CURSO GENERAL: DE NIVELACION

INTRODUCCIN A LA EDUCACION SUPERIOR

FREDDY ALEXANDER CONTRERAS

PARALELO:P1-101

CONTENIDOS:
1. LA UNIVERSIDAD: 2. HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD.. 3. LA UNIVERSIDA LATINOAMERICANA.. 4. LA UNIVERSIDA ECUATORIANA. 5. CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR 6. LA VICION DE LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA 7. ESTANDARES DE CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR.. 8. LA HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD.. 9. LA ESTRUCTURA DE LA UNIVERSIDAD LUIS VARGAS TORRES ..

LA HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD

La Universidad es una de las instituciones con ms antigedad y sin duda es la nica que durante siglos ha perdurado a lo largo de la historia. Es en los principios de la Edad Media cuando el saber y la educacin se encontraban relegados a las escuelas existentes en los monasterios y catedrales (Bolonia, Pars, Salerno, San Milln, Crdoba, etc.). Algunas de estas escuelas alcanzan el grado de Estudio Generales, porque reciban alumnos de fuera de sus dicesis y concedan ttulos que tenan validez fuera de ellas; contaban con estatutos y privilegios otorgados, primero por el poder civil y posteriormente ampliados por el papado. De aqu surgieron las universidades. El trmino universitos aluda a cualquier comunidad organizada con cualquier fin. Pero es a partir del siglo XII cuando los profesores empiezan a agruparse en defensa de la disciplina escolar, preocupados por la calidad de la enseanza; del mismo modo, los alumnos comienzan a crear comunidades para protegerse del profesorado. Al ir evolucionando acaban naciendo las Universidades.

LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA

La universidad latinoamericana atraviesa por el complejo camino de la mundializacin o globalizacin que inminentemente se impone, lo cual supone el analizar aquellos escenarios en los que la institucin puede desarrollarse sin perder la esencia que la caracteriza desde su gnesis, velando como lo establecen sus fines para que los usos del conocimiento sean los ms convenientes, y quienes los posean los apliquen en funcin de una sociedad de la que forman parte, enfrentando el desafo del avance de nuevas ideas y praxis que en algunas ocasiones pueden ser letales para nuestros pueblos.

Hoy cuando el desarrollo del conocimiento avanza vertiginosamente y sus aplicaciones sobrepasan el lmite de la imaginacin; cuando las tecnologas de la informacin transforman al mundo y cuando saltan al escenario trminos como apertura y globalizacin que orientan las tendencias dominantes de la economa en las relaciones internacionales, Latinoamrica se debate por encontrar un destino mejor en medio de un desarrollo cientfico-tcnico disminuido, del incremento de la pobreza y el desempleo. En este azaroso tiempo, surge la perentoria necesidad de enfrentar con propiedad y precisin un rpido cambio de la educacin y en especial de la Educacin superior, en medio de grandes restricciones de orden econmico que han generado compromisos con los pases desarrollados que nos han auxiliado, pero, a la vez han impuesto sus modelos. de desarrollo econmico, lo cual ha derivado en exigencias orientadas a todo el aparato educativo.LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA.

LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA

Las universidades ecuatorianas logran una mejor calidad que otras universidades con igual antigedad (tomada como variable aproximativa de su experiencia), y mayor inversin. Primera conclusin, para suplir la falta de experiencia?, el Estado debe invertir ms en la educacin superior, as lograra en esta una mayor calidad. Por otro lado, la universidad ecuatoriana es relativamente joven, con un promedio de solo 26 aos de antigedad, lo cual se refleja en la poca experiencia, puesto que casi la mitad -4 de cada 10- universidades tienen menos de 10 aos de creacin. Entonces, no se puede esperar que el sistema universitario est involucrado ntegramente en actividades de investigacin. An estn construyendo su infraestructura. Para constatar esto, basta visitarlas. Segunda conclusin, todo el sistema de educacin superior ecuatoriano es relativamente joven; necesita unir fuerzas, no separarlas. En Amrica Latina hay que destacar que segn los dos rankings mundiales, el elaborado por Web ometri y el de la Foro International Colleges and Universities, la mejor de las

universidades ecuatorianas est mejor ubicada que la mejor de las universidades de Cuba, Bolivia, Nicaragua y Paraguay. Eso no pasa solo con los primeros lugares. Eso pasa, incluso, si se calculara el promedio de las ubicaciones de las cinco primeras universidades de esos pases, cuyos sistemas de educacin superior -a base de los resultados mencionados- se pudiera concluir que son peores que el nuestro; es decir, no fuera buena idea imitarlos. Los dems pases de Amrica Latina tienen universidades mejor ubicadas que las ecuatorianas, pero cuentan con una (mucho) mayor y ms sostenida inversin en el tiempo que las ecuatorianas.

LA CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR ECUATORIANA En los ltimos tiempos se ha desarrollado un amplio debate sobre la calidad de la educacin superior, en el que se encuentran distintas aproximaciones al tema, las mismas parecen coincidir en que el mejoramiento de la calidad constituye un campo problemtico de difcil definicin e intervencin por las dimensiones que lo afectan a nivel institucional o social. La calidad es un valor que se define considerando situaciones educativas especficas y no debe entenderse como un valor absoluto. Los significados que se le atribuyen a la calidad dependern de la perspectiva social y terica desde la cual se hacen, de los sujetos que la enuncian (profesores, padres de familia, estudiantes, sectores productivos, Estado) y desde el lugar en que se realiza. En la conferencia regional de la UNESCO, realizada en la Habana en 1996, sobre la Calidad de la Educacin Superior, se plante que la calidad podra definirse como la adecuacin del ser y del quehacer de la educacin superior, a su deber ser. La calidad de la educacin superior es un concepto multidimensional, que incluye caractersticas universales y particulares que aluden a la naturaleza de las instituciones y a los problemas que se plantean en relacin con los distintos contextos sociales en el marco de prioridades nacionales, regionales y locales.

En esta conferencia se defini que la calidad de la educacin superior aparece vinculada a una problemtica actual de extrema complejidad; que incluye: 1. La expansin que la educacin superior ha experimentado en el continente 2. La dificultad estructural de los sistemas educativos, expresada en la muy escasa conexin entre sus distintos niveles. 3. La alarmante disminucin de las dotaciones presupuestarias destinadas a las crecientes necesidades.

LA MISIN DE LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA La Constitucin Poltica del Ecuador en su Art. 75, dice: Sern funciones principales de las universidades y escuelas politcnicas, la investigacin cientfica, la formacin profesional y tcnica, la creacin y desarrollo de la cultura nacional y su difusin en los sectores populares, as como el estudio y el planteamiento de soluciones para los problemas del pas, a fin de contribuir a crear una nueva y ms justa sociedad ecuatoriana, con mtodos y orientaciones especficos para el cumplimiento de estos fines.

ESTNDARES DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR 12.1 Que la Institucin posea objetivos y metas de docencia, en correspondencia con la Misin Institucional. 12.2 Que la oferta acadmica sea flexible y el diseo curricular est basado en estudios de necesidades sociales y prcticas profesionales pertinentes 12.3 Que los planes y programas de estudio de las carreras estn en correspondencia con la Misin y objetivos institucionales.

12.4 Que la propuesta curricular de la Institucin contemple lineamientos generales para la planificacin, ejecucin y evaluacin de la curricular de las carreras. 12.5 Que la organizacin curricular de las carreras (malla curricular) evidencie adecuada secuencia y coherencia. 12.6 Que la curricular asegure la formacin profesional integral: bsica y especializada, cientfica, tcnica y humanista, actualizada y pertinente. 12.7 Que los docentes y estudiantes de las carreras estn integrados a los procesos de investigacin y de interaccin social en forma multa e interdisciplinaria.

12.8 Que la Institucin desarrolle procesos de aprendizaje innovador, dinmico, participativo e interactuante, que aseguren una formacin significativa relacionada con la realidad de la profesin. 12.9 Que durante el desarrollo del currculo los estudiantes reciban tutoras y asesoramiento acadmico eficiente y riguroso. 12.10 Que los profesores produzcan materiales para el desarrollo de la docencia y que existan condiciones apropiadas para su publicacin y difusin. 12.11 Que en la propuesta curricular de las carreras consten detalladamente los sistemas de evaluacin curricular, del desempeo docente y de los aprendizajes y que estos se encuentren en aplicacin. 12.12 Que se cumpla los programas de estudio planificados. 12.13 Que los currculos de las carreras incorporen orientaciones hacia el fomento de un espritu emprendedor y autogestionario en los alumnos. 12.14 Que en los procesos de investigacin y graduacin haya una estrecha interaccin entre los niveles de pregrado y posgrado.

12.15 Que los mejores estudiantes de pregrado tengan prioridad para realizar cursos de posgrado que ofrece o auspicia la Institucin. 12.16 Que los currculos de las carreras evidencien la vigencia de principios y valores. 12.17 Que los estudiantes tengan facilidades para realizar prcticas en empresas y otras organizaciones afines a su formacin y posibilidades de movilidad en el espacio Interuniversitario de enseanza superior, y con el exterior a travs de convenios y decisiones institucionales.

La estructura de la universidad Luis Vargas torres

Tareas LAS DIES MEJORES UNIVERSIDADES DEL MUNDO Universidad de Harvard, EE.UU.

Fundada en 1636, Harvard es la institucin de educacin superior ms antigua de los Estados Unidos. Entre sus alumnos se cuentan siete presidentes de los Estados Unidos, entre ellos John Adams, John Quincy Adams, Theodore y Franklin Delano Roosevelt, Rutherford B. Hayes, John Fitzgerald Kennedy y George W. Bush, sin dejar atrs su cuerpo docente, que ha sido conformado por ms de 40 premios Nobel. Harvard cuenta con programas en las siguientes divisiones acadmicas: Escuelas de artes y ciencias, Negocios, Medicina, Derecho, Diseo, Teologa, Deontologa, Salud Pblica, Educacin y el Colegio John F. Kennedy. A su distinguida carrera formativa e investigativa se suma una excelente infraestructura, sobresaliendo su biblioteca, la cual cuenta con ms de 15 millones de volmenes, una de las megabibliotecas del mundo.Harvard adems cuenta con un amplio programa cultural a travs del cual ofrece a sus alumnos cursos de danza, msica, cine, artes manuales, teatro, entre otros. Otro de sus atractivos es el plan deportivo, en el que se incluye la prctica de deportes como bisbol, baloncesto, rugby, ftbol, tenis, golf, vela, squash, waterpolo, atletismo y ms. Entre el ao 2004 y 2009, 22 mil 903 estudiantes internacionales ingresaron a Harvard. 3 mil 207 de ellos de origen latinoamericano, siendo Mxico el pas con mayor nmero con 488, seguido de Brasil con 407, Argentina 236 y Colombia 207. 2.- Instituto Tecnolgico de California, EE.UU. En 1891, fue fundado con la misin de expandir el conocimiento en beneficio de la sociedad integrando la investigacin a la educacin. Manteniendo su propsito inicial, este Instituto recibe cada ao cerca de dos mil alumnos para cursar sus estudios de pregrado y postgrado; oferta acadmica enfocada en seis reas de estudio: Biologa, Qumica e Ingeniera Qumica, Ingeniera y Ciencias Aplicadas, Geologa y Ciencias Planetarias,

Humanidades y Ciencias Sociales; y Fsica, Matemticas y Astronoma.A la fecha, ms de 20 mil estudiantes se han graduado de Caltech, entre los cuales se encuentran 17 cientficos ganadores del Premio Nobel; igualmente hacen parte de esta lista figuras como Frank Capra, director de cine; Moshe Arens, ex ministro israel de defensa y relaciones exteriores; Chester F. Carlson, inventor de la xerografa (fotocopiado); Arnold O. Beckman, fundador y presidente emrito de Beckman Instruments; Steingrmur Hermannsson, ex primer ministro de Islandia; entre otros.Caltech brinda a sus estudiantes servicios entre los cuales se destacan el sistema de bibliotecas, compuesto de extensos catlogos bibliogrficos; recursos hemerogrficos, impresos y en lnea; adems de mapas, informes y otros tipos de documentacin. Sustentando su sistema educativo investigativo, Caltech cuenta con una amplia gama de laboratorios y centros de investigacin enfocados en sus respectivas reas de estudio; como el Spitzer Science Center (SSC), centro de investigacin y anlisis del telescopio Spitzer de la NASA, situado en el campus de Caltech.

3.- Institute Tec. de Massachusetts (MIT), EE.UU. El distinguido cientfico William Barton Rogers lo fund en 1861, con el fin de brindar un aporte a la educacin cientfica y tcnica; sin embargo, fue en 1865 cuando se admitieron los primeros estudiantes. A travs de su labor Barton impuls el desarrollo del laboratorio de enseanza. Especializado en ciencia y tecnologa, este centro educativo, ubicado en Boston, cobija cerca de 10 mil estudiantes formados en seis grandes escuelas: arquitectura y urbanismo, ingeniera, administracin, ciencias; humanidades, artes y ciencias sociales, y la Escuela Whitaker de ciencias de la salud y tecnologa.Son aproximadamente 111 mil graduados del MIT, entre los cuales se encuentran Noam Chomsky, lingista; Buzz Aldrin, astronauta del Apollo 11; Kofi Annan, ex secretario general de la ONU; Eugenio Garza Sada, fundador del Tecnolgico de Monterrey; Benjamn Netanyahu, primer ministro de Israel, y algunos ganadores del premio nobel como Richard Phillips Feynman, quien obtuvo este reconocimiento en el campo de la fsica.En su campus de 168 hectreas y gracias a los convenios con otras universidades, gobiernos y empresas, en el MIT se genera

una interesante combinacin de nacionalidades, ideas y metodologas encaminadas a la contribucin de una mejor educacin.

4.- Universidad de Stanford, EE.UU. Ubicada en la zona de Palo Alto, California. Esta institucin de educacin superior se estableci en honor al hijo del fundador, Leland Stanford Jr. En su apertura ingresaron aproximadamente 559 estudiantes; desde entonces, la universidad ha ido creciendo, aumentando su nmero de estudiantes y colaboradores.El campus, ubicado en lo que fuera antes la granja de Leland Stanford, est compuesto de siete edificios, en los cuales se ofrecen programas acadmicos soportados en siete facultades: Ciencias de la Tierra, Ingeniera, Humanidades, Negocios, Educacin, Derecho y Medicina. En contribucin con sus polticas institucionales y de comunicacin, cada facultad cuenta con un peridico en lnea donde se publican las novedades sobre su campo de estudio y las noticias que se generan en el mismo.La comunidad universitaria se ha constituido de importantes personalidades entre las que se encuentran 27 ganadores del Premio Nobel; igualmente, se han gestado proyectos como Sun Microsystem.

5.- Universidad de Princeton, EE.UU. Ubicada en New Jersey, la Universidad de Princeton es la cuarta ms antigua de esa nacin, ha sido desde su fundacin en 1746, uno de los centros educativos ms importantes de EE.UU. Esta organizacin independiente, ofrece programas acadmicos vinculados a cuatro campos de estudio: Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Ingeniera. En sus aulas se han formado profesionales de 98 pases del mundo, entre los cuales han sobresalido 14 ganadores del Premio Nobel. Pero no slo sus alumnos han sido premiados con este galardn, han sido 18 los administrativos y docentes que tambin lo han obtenido.Princeton recibe cada ao aproximadamente seis mil estudiantes en sus programas de pregrado y postgrado, para lo cual requiere de aproximadamente 12 mil colaboradores

para su funcionamiento, debido al tamao del centro principal (180 edificios en 500 hectreas) y a que en el rea residencial del campus vive el 98 por ciento de los estudiantes universitarios.En cuanto a su programa extracurricular, Princeton, ha diseado una amplia gama de actividades sociales, pedaggicas, culturales y deportivas. Cada una de ellas est diseada para descubrir talentos y promover el respeto por las distintas formas de expresin, pilar de esta comunidad pluralista.

6.- Universidad de Cambridge, Reino Unido Cambridge es una de las universidades anglosajonas ms reconocidas y una de las ms antiguas del Reino Unido, su origen se remonta al perodo medieval, cuando fue fundada, segn cuenta la historia, por algunos acadmicos que huyeron de Oxford, en 1209. Cambridge cuenta con 31 universidades, de las cuales tres son nicamente para mujeres y cuatro ms, slo para estudiantes de postgrado; ms de 150 departamentos, facultades, escuelas y otras instituciones. En sus aulas han cursado estudios grandes personalidades como cientficos, polticos y escritores, entre los cuales se destacan Isaac Newton, Charles Darwin, John Milton y otros. Igualmente, Han sido miembros de la Universidad de Cambridge y sus instituciones adscritas, distinguidos ganadores del Premio Nobel como Bertrand Russell, literatura; Dorothy Hodgkin, qumica, fue la primera mujer de la Universidad en obtener este premio y Joseph Stiglitz en economa.El departamento de prensa de Cambridge publica los mejores escritos educativos y acadmicos de todo el mundo y est dedicado a fomentar el conocimiento, la educacin, el aprendizaje y la investigacin. Desde su primera publicacin en 1584, Cambridge imprime ms de 2500 ttulos y 200 revistas al ao.

7.- Universidad de Oxford, Reino Unido La Universidad de Oxford contina siendo, por nueve aos consecutivos, una de las mejores instituciones de educacin superior en UK, de acuerdo con el reporte anual de la

organizacin Times Good University Guide entregado en junio de 2009.Uno de los aspectos que la distingue es el sistema tutorial que ofrece a los estudiantes de pregrado, ya que los estudiantes tienen la oportunidad de reunirse regularmente con un tutor en grupos de mximo dos personas. De acuerdo con el estudio presentado por el Financial Times Global Rankings en enero de 2010, el programa de Sad Business School, MBA se clasific como 16 en el mundo y el segundo en el Reino Unido. La escuela de negocios tambin se destac dentro de las 20 mejores en Europa (Dic. 2009), y las 20 mejores en el mundo (enero 2009). Segn estadsticas de Oxford, el 93 por ciento de los estudiantes que se

graduaron en el verano de 2009 se vincularon a la vida laboral seis meses despus de hacerlo. En los perodos 2008-2009, Oxford invirti el 31 por ciento de sus ingresos adicionales por comisiones, en becas para los estudiantes de menores ingresos, en comparacin con un promedio general de 25,8 por ciento en el resto de instituciones.

8.- Universidad de California Berkeley, EE.UU. La universidad tiene una amplia oferta acadmica distribuida en 14 facultades y escuelas. Dentro de esta categora cabe destacar sus programas de doctorado; los que la ubican dentro de las 10 mejores universidades del pas en este campo, de acuerdo con los resultados arrojados en un estudio elaborado por el Consejo Nacional de Investigacin en septiembre de 2010.Para ingresar a Berkeley los postulados cuentan con varias opciones de financiamiento entre las cuales estn: estudiar y trabajar en la universidad y crditos; adems cuentan con becas escolares gestionadas desde la universidad y su conexin con algunas asociaciones. Berkeley ha desarrollado un extenso programa de investigacin organizado en ms de 80 unidades de investigacin interdisciplinaria; este proceso involucra a estudiantes y docentes, quienes recogen sus percepciones y comparten sus resultados a travs de publicaciones como Berkeley Sciense Revire, el Forefront y el Resecar at Berkeley.

9.- Instituto Imperial de Londres, Reino Unido El Instituto Imperial de Londres permanece firme en la lista de las mejores universidades del Reino Unido; y ocupa el tercer lugar de las universidades europeas de acuerdo con un estudio realizado por Times Higuera Education. Fundada en 1907, esta institucin ha mantenido un promedio de ms de 13 mil estudiantes, durante los perodos de 2008-2009, provenientes de 158 pases. Para los alumnos prospectos, el Instituto ofrece una amplia oferta de becas, algunas en convenio con organismos privados, como la firmada con la Abada, la cual forma parte del Grupo Santander de Espaa, que brinda una oportunidad a los estudiantes de la Pennsula Ibrica y de Amrica Latina. Especializado en ciencia, medicina y negocios, este instituto obtiene su mayor reconocimiento y prestigio en ingeniera y tecnologa. La formacin acadmica ofrecida atrae a los gobiernos de diferentes pases, empresas privadas y medios de comunicacin para educar a sus colaboradores. Dentro de sus principales propsitos de formacin, el Instituto Imperial de Londres prioriza en sus estudiantes la investigacin, cuyos estudios son publicados no slo en los medios de la universidad sino en los principales diarios del Reino Unido y el mundo. Para esta actividad la institucin cuenta con varios organismos adscritos como el Instituto Grantham para el Cambio Climtico y el Laboratorio de Energa del futuro.

10.- Universidad de Yale, EE.UU. Abraham Pierson fund en 1701 la primera institucin universitaria estatal de Connecticut, la Escuela Collegiate; 15 aos despus en Killingworthy, gracias al generoso benefactor Elihu Yale, la institucin no slo se traslad a New Haven, sino que tambin cambi de nombre, en honor a ste. Actualmente la universidad acoge en sus 12 edificios a aproximadamente 11 mil 250 estudiantes. Acadmicamente, est compuesta por una escuela para estudiantes de pregrado, una de posgraduados de artes y ciencias y once colegios profesionales. Yale se distingue por ser en los Estados Unidos una de las mejores universidades en el campo de investigaciones cientficas y en el rea de las ciencias sociales y humanidades. Los departamentos de biologa, qumica, biofsica molecular y bioqumica, fsica, astronoma, matemticas, ciencias de sistemas, geologa y otros ms, tambin

sobresalen en los listados nacionales de educacin en los EEUU. La universidad tambin cuenta con ms de 600 programas en estudios internacionales y se ensean ms de 50 lenguas extranjeras. Por cuatro dcadas, el Centro de Estudios Internacionales Mac Milln ha sido un punto focal y actualmente ofrece seis especialidades de licenciatura y cuatro programas de maestra, as como numerosas actividades de investigacin. Otro de los atractivos de Yale, es su programa de ayuda financiera para estudiantes internacionales que sigue los mismos requisitos exigidos a los estudiantes con ciudadana estadounidense. Los estudiantes internacionales constituyen un 16 por ciento de la poblacin estudiantil en Yale.

INVESTIGACION REALIZADA: SR. DECANO DE LA FACULTAD DE MECANICA Cul es el aporte que brindan los profesionales graduados en esta facultad? El aporte que brindan nuestros profesionales a la comunidad esmeraldea es formar como docentes a ms profesionales dentro de la institucin que estudiaron otros ocupan puestos dentro de las diversas empresas pblicas y privadas dando su aporte y conocimiento para el desarrollo de la ciudad y el pas.

Desde que ao funciona la facultad de mecnica? En el ao 1981 se form como escuela y posteriormente paso a formarse como una facultad de ingeniera mecnica en el ao de 1985.

La facultad cuenta con todas las herramientas y laboratorios de investigacin necesaria para que los estudiantes tengan un buen conocimiento? La necesidad de implementar laboratorios de investigacin la falta de docentes y la poca responsabilidad por parte del estado nos ha llevado a una ausencia de conocimientos en cunto hablamos de prctica y teora la cual no garantiza un buen conocimiento.

Cuntas horas se recibe prctica de taller? Un profesional de primero a decimo recibe un total de 540 horas y se efecta hasta el sexto semestre.