LECTURA SIGNIFICATIVA: contenido (90%)

CATEGORAS Ideas principales 4 El estudiante identifica todas las ideas principales del texto (100 %) El mapa muestra las ideas ms relevantes y las relaciones que se establecen entre ellas. Refleja una comprensin global del artculo Las respuestas a las tres autopreguntas permiten saber si una persona conoce lo ms importante de este artculo Las reflexiones del alumno, a las tres parfrasis, le ayudan a identificar algunos de sus recursos y limitaciones para su futuro ejercicio profesional o le permiten profundizar en su autoconocimiento 3 El estudiante identifica la mayora de las ideas principales del texto (75 %) El mapa muestra muchas de las ideas relevantes y las relaciones que se establecen entre ellas. Pero no es capaz de reflejar una comprensin global del artculo. La respuesta a una de las autopreguntas explora aspectos ya sealados por alguna de las otras o deja contenidos sin explorar Las reflexiones del alumno, a dos de las parfrasis, le ayudan a identificar algunos de sus recursos y limitaciones para su futuro ejercicio profesional o le permiten profundizar en su autoconocimiento 2 1 El estudiante identifica El estudiante identifica pocas bastantes ideas principales del ideas principales del texto (25 texto (50 %) %) El mapa muestra muchas de las ideas relevantes, pero existen pocas relaciones entre ellas. Refleja una comprensin parcial del artculo. La respuesta a dos de las autopreguntas explora aspectos ya sealados por la otra o dejan contenidos sin explorar Las reflexiones del alumno, a una de las parfrasis, le ayudan a identificar algunos de sus recursos y limitaciones para su futuro ejercicio profesional o le permiten profundizar en su autoconocimiento El mapa muestra pocas ideas relevantes, con ausencia de relaciones entre ellas. No es posible saber si existe comprensin del artculo. Las respuestas a las tres autopreguntas no permiten saber si una persona conoce lo ms importante de este artculo Las reflexiones del alumno no le ayudan a identificar algunos de sus recursos y limitaciones para su futuro ejercicio profesional o le permiten profundizar en su autoconocimiento

Comprensin global

Integracin y sntesis

Parfrasis

LECTURA SIGNIFICATIVA: redaccin (10%)

CATEGORAS Gramtica y Ortografa (convenciones) Expresin 4 El estudiante no comete errores de gramtica u ortografa. Las ideas fueron expresadas de una manera clara y organizada. Fue fcil comprender de qu trataba. 3 El estudiante comete 1-2 errores de gramtica u ortografa. Las ideas fueron expresadas de una manera muy clara, pero la organizacin pudo haber sido mejor. 2 El estudiante comete 3-4 errores de gramtica u ortografa. Las ideas tenan cierta organizacin, pero no fueron muy claras. Fue necesario realizar ms de una lectura para comprender de qu trataban. 1 El estudiante comete ms de 4 errores de gramtica u ortografa. El texto parece ser una coleccin de oraciones no relacionadas. Fue muy difcil comprender de qu trataba el mismo.