INSTRUCCIONES:

Para recuperar 3 evaluaciones se respondern a las tres primeras preguntas de dichas

evaluaciones.
Para recuperar 1 o 2 evaluaciones se respondern a todas las preguntas de dichas
evaluaciones.
Para subir nota de una o varias evaluaciones hay que hacer todas las preguntas de cada
evaluacin en cuestin.
Copia en el primer folio el siguiente cuadro y sombrea las casillas a las que NO te presentas.
Por ejemplo, si un alumno tiene que recuperar las dos ltimas evaluaciones:
1 EVAL. 2 EVAL. 3 EVAL.
RECUPERAR:
SUBIR NOTA:



(en los espacios en blanco el profesor indicar la calificacin)




1 EVALUACIN:

1. Operar, simplificando los pasos intermedios y el resultado:
a)
=
(

\
|

\
|

2
3
2
3
15
12
3
5
2
1
1
3
5
2 : 5
6
15
3
2
3
5
b) ( )
=
(

\
|

|

\
|
+
|

\
|

3
5
:
2
5
25
3
5
3
2
3
3 1
3
1 3
1
3
2
2


2. Calcular, simplificando los pasos intermedios y el resultado:
a) =
3 3
3 3 3 3 b)
= + +
3
3 3 3
27
2
128
3
2
2 2 16
3
2


3. a) Operar y simplificar el resultado:
( )
( )
=
3
4
3
3
3
3
2
a a
a a
b) Racionalizar y simplificar:
=
+

2 3 8 2
2 3 8 2


4. a) Calcular 1 1, 6 1,1 1,25
) )
+ pasando previamente a fraccin generatriz, y dando el resultado
en forma decimal.
b) Para cada uno de los siguientes nmeros, indicar si e o , razonando el porqu:


c) Completar la siguiente tabla:










I.E.S. "Fernando de Mena"

EXAMEN FINAL DE JUNIO
MATEMTICAS B
4 ESO D
CURSO 2005-2006




(-1,4]


x2
|x|<2
1/3
2
7
1
- 6 2,2 75... 1,73205080
2
2
)
0 -2 2
-1 0



2 EVALUACIN:

1. Resolver: a)
2
4
2x) 2x)(x - (x
2
x
4
2) 2)(x (x
2 2 2

+
=
+
b) 10 x 5 x 2 = + (comprobar la solucin)

2. Desarrollar = |

\
|

5
2
1
x

3. a) Simplificar, factorizando previamente numerador y denominador: =
+
+
12 4x 3x - x
3 x - 3x - x
2 3
2 3

b) Efectuar, simplificando el resultado:


4. Las edades de un grupo de 25 personas son las siguientes:
13 15 19 19 22 23 17 14 15 17 20 16 18
20 23 22 14 16 19 17 13 15 18 20 22
a) Construir la tabla estadstica apropiada, agrupando los datos anteriores en intervalos de
amplitud 2
b) Representar la distribucin anterior con el grfico adecuado y trazar el polgono de
frecuencias.
c) Hallar x , M
o
, M
e
, s
2
y s



3 EVALUACIN:
1. Resolver y representar la solucin en la recta :
a) (2x-3)
2
+x
2
>(3x+1)(3x-1)-6 b)




2. Sabiendo que 3 1 = ctg obtener, mediante las correspondientes frmulas trigonomtricas,
sen , cos y tg , dando los resultados simplificados y racionalizados (no se puede utilizar
decimales). Hallar tambin .

3.








4. a) Hallar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos (1,-2) y (3,4). Hallar tambin una
recta paralela a la anterior y que pase por el punto (-2,3)
b) Hallar el vrtice, eje de simetra y puntos de corte con los ejes de la parbola y=-
2x
2
+4x+6. Representarla grficamente.

30
5 m
A B
b
a
m n
x
En el tringulo de la figura, calcular: A, b, m, n, a y x.
Hallar su rea.
30
=

+
+
1 x
1
2 x
1
2 x x
3 3x
2

+ <

2
3 x
5
1 x
10
1 5x
3
1 x
4
x 6
2
x