P.

48: "la diferenciacin del pensamiento es una accin muy tarda frente a la diferenciacin por los sentidos, y no sera imaginable sin la diferenciacin terminolgica de la escolstica." P.49: "surgen trminos cuando, frente a la finalidad viva de un pensamiento, aparece una finalidad esterior y secundaria: la de la trasmisin de ese pensamiento. La terminologa posee tal funcin trasmisora y se presenta de antemano en cierta oposicin al pensamiento inmediato de las cosas mismas, o incluso en cierta contradiccin con l. Tiene as algo de ese fenmeno de afn pedaggico que podemos observar. La cuestin de como ensear algo a otros hombres, cmo lograrlo, cmo establecer comunicacin, sustituye a la verdad de las cosas mismas. El pensamiento como medio sustituye la pensamiento como fin. Tal pensamiento aparente y supuestamente vivo conduce a manifestaciones deformadas, "dformations professionnelles", que se pueden comprobar en la terminologa filosfica, y que son ms fuertes cuanto mayor es por su parte la cerrazn de las escuelas filosficas"