Canciones en la Educacin Infantil

El periodo que abarca la educacin infantil es ante todo, desde el punto de vista educativo, plenamente
receptivo por lo que debemos aprovechar todas las posibilidades para estimular y motivar al nio/a y
desarrollar su potencial de aprendizaje.
Con la msica se pretende que el nio y la nia disfruten de la actividad a la vez que fomente su
capacidad de expresin y comunicacin. Al mismo tiempo ir conociendo, por medio de la msica, las
manifestaciones culturales y tradiciones de su entorno.
El material que adjuntamos pretende ser algo ms que "un cancionero". Es el medio de poner al nio/a
en actitud receptiva ante la expresin musical y sobre todo es una buen recurso para compartir con
ellos una actividad que les entusiasma.
No slo porque les guste creemos conveniente trabajar en la escuela o en las casas, la expresin
musical, los objetivos que se pretende con ello son mucho ms amplios y coherentes con una educacin
integral del nio y la nia. Es tambin un buen instrumento para mantener una continuidad en
casa( relacionando a travs de las canciones sus dos mundos, la casa y la escuela) y para pasar con
vuestro hijos e hijas un buen rato a la vez que ellos aprenden infinidad de conceptos,
relaciones,ritmos,sonidos... a travs de la msica y las canciones. Disfrutar de ese tiempo que pasis
juntos les ayudar a apreciar todas las formas de comunicacin posibles, y divertirse aprendiendo con
vosotros.

Qu se pretende conseguir con la expresin musical?

Alguno de los objetivos generales de la etapa de educacin infantil que hacen alusin a la expresin
musical son:
* Conocer algunas manifestaciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de respeto, inters
y participacin hacia ellas.
* Representar y evocar aspectos diversos de las realidades vividas, conocidos o imaginados y
expresarlos mediante las posibilidades simblicas que ofrecen el juego y otras formas de
representacin y expresin.
* Enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas mediante la utilizacin de los recursos y medios
a su alcance, as como apreciar diferentes manifestaciones artsticas propias de su edad.
Del primer ciclo de educacin infantil 0-3 aos:
* Descubrir diferentes formas de comunicacin y representacin, utilizando sus tcnicas y recursos
ms bsicos, y disfrutar con ellas.

Qu contenidos se trabajarn durante esta etapa

(0 a 6 aos)?

CONCEPTOS (qu van a saber...?)

1. Ruido, silencio, msica, cancin.
2. Las propiedades sonoras del cuerpo, de los objetos de su uso cotidiano, de instrumentos musicales.
3. Canciones del folclore, canciones contemporneas, danzas, populares, bailes,...
PROCEDIMIENTOS (qu van a saber hacer...?)
1. Discriminacin de los contrastes bsicos, largo-corto, agudo-grave, fuerte-suave, subida-bajada,
imitacin de sonidos individuales.
2. Interpretacin de un repertorio de canciones sencillas siguiendo el ritmo y la meloda.
3. Participacin en el canto en grupo y comenzar a respetar las indicaciones gestuales que lo modulan.
4. Exploracin de las propiedades sonoras del propio cuerpo, de objetos cotidianos, de instrumentos
musicales y produccin de sonidos y ritmos sencillos.
5. Participacin en danzas sencillas con iniciativa, gracia y precisin de movimientos.
6. Utilizacin adecuada de instrumentos musicales sencillos para acompaar el canto, la danza, el

movimiento.

ACTITUDES (qu van a valorar?)

1. Disfrute con el canto, el baile, la danza y la interpretacin musical.
2. Actitud relajada y atenta durante las audiciones seleccionadas y disponibilidad para escuchar piezas
nuevas.
3. Valoracin e inters por el folclore del ambiente cultural al que pertenece.
Con todo ello se pretende que el nio y la nia adquieran una progresiva capacidad para servirse de este
procedimiento de expresin y representacin que le ayudar a relacionarse, que le facilitar organizar
su pensamiento, que le ayudar a entender las otras formas de comunicacin...
Cmo podemos trabajar la expresin musical con nuestros hij@s?
Interesa que aprendan a utilizar su propia voz como instrumento, a cantar siguiendo el ritmo y la
entonacin, a aprovechar los recursos sonoros y musicales del propio cuerpo, de objetos habituales y de
instrumentos musicales simples, a moverse con el ritmo de las canciones, etc.
Lo importante es que el nio disfrute, explore, elabore, se exprese, y que utilice para ello las
posibilidades que le ofrece su cuerpo, los diversos materiales que se estn tratando y las tcnicas que a
ellos se asocian.
Pero la expresin musical en estas etapas no es una actividad aislada. Se une con la expresin corporal,
con la expresin oral y escrita, y en definitiva con todas las reas y aspectos de esta etapa evolutiva,
ya que su forma de aprender y sentir es globalizada (por ejemplo: ellos/as son incapaces todava de
separar el pensamiento del movimiento)
Qu recursos podemos utilizar?
Tocadiscos, discos, cintas y radiocasete, CD, vdeos...
Distintos tipos de msica para las audiciones: de otras culturas, tradicionales, del folclore popular,
msica extica.
Msica clsica: (especialmente las ms rtmicas y fcilmente reconocibles, por ejemplo la de Haydn,
Vivaldi, Mozart...).
Msica de Jazz, Rock, Baladas, Pop.
Instrumentos naturales generadores de sonidos: corchos, conchas, vidrio, caas, maderas, piedras,...
Materiales para construir instrumentos musicales: botes, latas, cajas con materiales diversos en su
interior para producir sonidos diferentes. Serrn, piedrecitas, caf, semillas, cajas, cascabeles,
cucharas, tapaderas, rascadores, carracas, globos con arroz, tiestos, etc.
Instrumentos musicales:
Cajas chinas, Maracas, Claves, Cascabeles, Tringulos, Tambores, Panderetas, Xilfonos y dems
instrumentos que tengamos, para que vuestros hijos se acompaen y sean acompaados por vosotros.

LETRAS
LAS CANCIONES PREFERIDAS DE LA CASITA
Y AQU ACABA EL CUENTO, DE AQUEL

UN GATO GRANDE
ERA UN GATO GRANDE
QUE HACA RON, RON
MUY ACURRUCADO
EN UN ALMOHADN.
CERRABA LOS OJOS,
SE HACA EL DORMIDO
MOVA EL RABO
CON AIRE ABURRIDO.
ERA UN RATONCITO
CHIQUITO, CHIQUITO
QUE ASOMABA EL MORRO
POR UN AGUJERITO.
DESAPARECA,
VOLVA ASOMARSE,
Y DABA UN GRITITO CRIC,CRIC!
ANTES DE MARCHARSE.
SAAAAALI DE SU ESCONDITE
CORRI POR LA ALFOMBRA
Y MIEDO TENA, HASTA DE SU SOMBRA.
CUANDO DE REPENTE
SINTI UN GRAN ESTRUENDO
VIO LOS OJOS GRANDES, DE UN GATO
TREMENDO.
SINTI UN GRAN ZARPAZO, SOBRE SU RABITO
Y SALI CORRIENDO, TODO ASUSTADITO.

ERA UNA NOCHE OSCURA

ERA UNA NOCHE OSCURAAAAAAA
HABA TORMENTA: CHUSSSSS,BROOOOOM
HABA UN CASTILLOOOOOOO
TENA UNA PUERTAAAAAAAA
SE ABRE LA PUERTA:IIIIIIIII
Y SALE UN.....VAMPIROOOOOO
CON UN CUCHILLOOOOOOOO, Y.....
UNTA MERMELADA, EN UNA TOSTADA
Y A T NO TE DA POR QUE NO LE DA LA GANA.
SUBE LA ARAITA
SUBE LA ARAITA, SUBE LA ESCALERA
SUBE QUE TE SUBE, Y DE PRONTO
ZAS SE CALL,
Y VINO UN SAPO GORDO AAAAAAAAM
Y SE LA COMI
-OYE SAPITO, POR QU TE HAS COMIDO A LA
ARAITA?
-ESCPELA, ESCPELA,PUS,PUS,PUS
SUBE LA ARAITA,SUBE SUBE SUBE
POR LAS PIERNECITAS,
SUBE SUBE SUBE, POR ESAS CARITAS
SUBE,SUBE ,SUBE( PARTES DEL CUERPO)....

RATONCITOQUE ASOMABA EL MORRO,

POR UN AGUJERITO

MANOS SUELTAS Y A MOVERNOS!!!!

MANOS SUELTAS, PIES SUELTOS
MANOS ARRIBA Y A LA CABEZA
LUEGO A LOS HOMBROS CON GRAN DESTREZA
A LAS RODILLAS
LUEGO A LOS PIES
MANOS CRUZADAS
LUEGO AL REVS
DAMOS LA VUELTA MUY DESPACITO
Y DAMOS PALMAS MUY MUY FLOJITO
Y AHORA QUE ESTAMOS TAN TRANQUILITOS (TAN A GUSTITO)
NOS SENTAMOS MUY TRANQUILITOS ( A GUSTITO)

LOS NMEROS
SOY UNO CUANDO ESTOY SLO
Y DOS SI TU ESTS CONMIGO
SOMOS TRES SI SOMOS DOS Y VIENE ALGN
OTRO AMIGO
CUATRO PATAS TIENE EL PERRO
CINCO DEDOS DE MI MANO
SEIS SON LOS AOS QUE TENGO
Y SIETE LOS DE MI HERMANO
OCHO PIES TIENE LA ARAA
NUEVE SON TRES VECES TRES
Y SI ESTO BIEN ME LO APRENDO
ME VOY A SACAR UN DIEZBIS
SUB A LA AZOTEA
SUB A LA AZOTEA A
A TENDER LA ROPA PA
ME ENCONTR CON UN RATN TON TON
BAILANDO LA JOTA TA
LO COG DEL RABO
LO TIR AL BARRANCO CO
SE ME HIZO SANGRE GRE
CON UN CRISTAL BLANCO CO
LO LLEVE AL MDICO Y ME LO CUROOO
CANCIN CON GESTOS
CHOCARON DOS COCHES LA GENTE AS
VINO UN POLICA QUE PASA AQU
SE ABRI UNA VENTANA SE ABRI LA OTRA
LLAMARON AL TIMBRE RINGGGGGGG (NARIZ)
SALI JUANA LA LOCA (LENGUA)

EL CIEMPIS
EL CIEMPIS ES UN BICHO MUY RARO
PARECEN QUE SON MUCHOS BICHOS ATADOS
YO LO MIRO Y ME ACUERDO DE UN TREN
LE CUENTO LAS PATAS Y LLEGO HASTA CIEN.
CANCIN DEL PATO
YO SOY EL PATO, TO
TU ERES LA PATA TA
LOS DOS NADAMOS EN EL AGUA GUA
BUSCANDO PECES CES
COLORADITOS TOS
PARA COMERNOSLOS TODITOS TOS
CUARA CUA CUA CUA CUA
CANCIN DE LAS OVEJAS
TENGO TENGO TENGO
TU NO TIENES NADA
TENGO TRES OVEJAS EN UNA CABAA
UNA ME DA LECHE
OTRA ME DA LANA
Y OTRA MANTEQUILLA PARA TODA LA
SEMANA
PEPITO CONEJO AL MONTE SALI
CORRE QUE TE CORRE DESAPARECI
VEN VEN CONEJITO DIJO SU MAM
QUE MUY ENFADADA ELLA IBA A ESTAR

CANCIN SILENCIO
SILENCIO SILENCIO
SI YO FUERA SILENCIO
ME QUEDARA ASI: SUSHHHHHHHH
EL AVION
YO TENIA UNA VEZ UN AVION, QUE QUERIA VOLAR
YO TENIA UNA VEZ UN AVION, QUE QUERIA VOLAR
Y SUBIA Y BAJABA Y SUBIA Y BAJABA Y AL CIELO QUERIA LLEGAR
UN TIROLES
UN TIROLES IBA CAMINANDO
POR LOS MONTES DEL JAPN, PON PON,
SE ENCONTR CON (ANIMAL Y HACEMOS EL RUIDO) QUE CANTABA ESTA CANCIN:
OOOOOOOLEEEERIIII
OLERELIRILARALERE CUC, CUC,
OLERELIRILARALERE, CUC, CUC,
OLERELIRILARALERE CUC, CUC,
OLERELIRILARA.

CAPERUCITA
CAPERUCITA HA SALIDO, SIN QUE SU MADRE LO SEPA Y EN EL BOSQUE SE HA PERDIDO: QUE
TERROR!!!!
Y LOBO PRFIDO Y FIERO VA AL ENCUENTRO DE LA NIA, VESTIDO DE CABALLERO: QUE TERROR!!!
Y EL LOBO DICE: AUHHHHHH
LA NIA DICE: AYYYYYYYYYYY
MIENTRAS CAPERUCITA CANTABA ESTA CANCIN:
HADA DE LOS BOSQUES SLVAME Y CON MI MAMITA LLVAME, EL HADA DE LOS BOSQUES A LA NIA
SALV Y CON SU MAMITA LA LLEV
Y QUE LE DECIMOS A CAPERUCITA:
-CAPERUCITA NO TE VUELVAS A ESCAPAR SIN PERMISO DE MAMA,
QUE EN BOSQUE HAY LOBOS QUE PARECEN CABALLEROS DE VERDA

LADRILLO A LADRILLO
LADRILLO A LADRILLO,
CONSTRUYO UN CASTILLO
TAN ALTO, TAN ALTO
QUE LLEGA HASTA EL SOL.

EL CIERVO
EL CIERVO EN SU CASITA,
SE ASOMABA A LA VENTANITA
Y EL CONEJO QUE PAS
A LA PUERTA LE LLAM: TOC, TOC, TOC.

Y EL SOL CUANDO LLUEVE

SE ESCONDE ALL DENTRO
PARA NO MOJARSE
CON EL CHAPARRN!!!

CIERVO!ABREME!
QUE EL LOBO ME VA A COMER
YO CONTIGO QUIERO ESTAR,
Y TU MANO ESTRECHAR.
(BIS)

CABALLO TROTN( otra versin)

HABA UNA VEZ UN CABALLO QUE TROTABA
POR EL MONTE (BIS)
SU COLA ERA ELEGANTE, SU PELO COLOR
MARRN
TROTABA, TROTABA, TROTABA EL BUEN
CABALLO TROTN.
TROTN, TROTN, TROTN.
UN DA CORRA MUCHO UNA ESPINA SE CLAV
(BIS)
LLORABA, LLORABA, LLORABA EL BUEN CABALLO
TROTN (BIS)
UN VAQUERO DEL OESTE UN BUEN DA LE
ENCONTR (BIS)
LLEVNDOLO A SU CASA DONDE LO CUR
REA, REA, REA EL BUEN CABALLO TROTN.
TROTN, TROTN, TROTN.
EL COCODRILO
EL COCODRILO SE METI EN LA CUEVA
DE PRONTO ASOM LA CABEZA
MIR PARA UN LADO Y AL OTRO
Y...QU PAS?
YQU PAS?
SE SORPRENDI: OHHH!!!
EL CABALLO PICHIRILO
YO TENGO UN AMIGO
QUE SE LLAMA PICHIRILO
PICHIRILO, PICHIRILO, PICHIRILORILOR.
EN LA SUBIDA,
PICHIRILO SE FATIGA
PICHIRILO, PICHIRILO, PICHIRILORILOR.
EN LA BAJADA,
PICHIRILO ES UNA BALA
PICHIRILO, PICHIRILO, PICHIRILORILOR.
SAL SOLITO
SAL SOLITO
CALIENTAME UN POQUITO
PARA HOY, PARA MAANA
PARA TODA LA SEMANA.
LUNES!, MARTES!, MIERCOLES!JUEVES!
VIERNES!
SABADO Y DOMINGOA CASA A DESCANSAR!

CANCIN DE COLUMPIO
COLUMPIAME UN POQUITO MS
QUE HASTA EL CIELO QUIERO LLEGAR
COLUMPIAME UN POQUITO MS
COLUMPIAME UNA VEZ MS.
SI T TIENES MUCHAS GANAS
SI T TIENES MUCHAS GANAS DE CANTAR
LA, LA, LA
SI TU TIENES MUCHAS GANAS DE CANTAR
LA, LA, LA
SI T TIENES LA RAZN
Y NO HAY OPOSICIN
NO TE QUEDES CON LAS GANAS DE CANTAR
LA, LA, LA.
(Se puede repetir con cualquier accin que nos
aptezca: aplaudir, saltar, patalear, estornudar)
LA BRUJITA TAPITA
LA BRUJITA TAPITA
VIVA EN UN TAPN
QUE NO TENA PUERTA,
NI VENTANA, NI BALCN.
LA BRUJITA TAPITA
VIVA EN UN TAPN,
CON UNA ESCOBITA
Y UN ENORME ESCOBILLN.
LA BRUJITA HACA BRUJERAS:
ABRACADABRA,
PATA DE CABRA PUSH! PUSH, PUSH!..
UN DA LA BRUJITA
QUISO DESAPARECER
Y MIRNDOSE AL ESPEJO
DIJO: UNO, DOS Y TRES!
MAS CUANDO ABRI LOS OJOS
NO SE VI, SABEN POR QU?
PORQUE DESPISTADA
SE MIRABA EN LA PARED !
LA BRUJITA HACA BRUJERAS
ABRACADABRA,
PATA DE CABRA PUSH! PUSH, PUSH

LETRAS DE CANCIONES POPULARES

CANCIONES
PALMAS, PALMITAS
PALMAS, PALMITAS
HIGOS Y CASTAITAS
NARANJAS Y LIMN
PARA MI NIO SON
CINCO LOBITOS
CINCO LOBITOS TIENE LA LOBA
CINCO LOBITOS DETRS DE LA ESCOBA
CINCO TENA, CINCO CRIABA Y A TODOS ELLOS
TETItA LES DABA
MI AMIGO EL CARACOL
CARACOL,COL,COL
SACA LOS CUERNOS AL SOL
QUE TU PADRE Y TU MADRE
YA LOS SAC...
DON MELITN
DON MELITN TENA TRES GATOS
QUE LES HACA BAILAR EN UN PLATO
Y POR LAS NOCHES LES DABA TURRN
QUE VIVAN LOS GATOS DE DON MELITN
A DON MELITN COMO ERA TAN CHATO
TODOS LE LLAMABAN OREJAS DE GATO
PERO LOS GATOS SE HAN ESCAPADO
QUE VIVA LOS GATOS DE DON MELITN
PON, PON GALLINITA PON
PON, PON
GALLINITA UN HUEVO
PON, PON
QUE NO CAIGA AL SUELO
PON, PON,PON
GALLINITA PON
UN HUEVECITO
EN EL CAJN
TITA PON UN COCO
PARA QUIEN SER?
SER PARA (NOMBRE)
QUE SE LO COMER
EL SEOR DON GATO
MIAU, MIAU
ESTABA EL SEOR DON GATO
SENTADITO EN SU TEJADO
MARRAMA-MIAU-MIAU-MIAU
SENTADITO EN SU TEJADO.
HA RECIBIDO UNA CARTA,
QUE SI QUIERE SER CASADO
MARRAMA-MIAU-MIAU-MIAU
QUE SI QUIERE SER CASADO
CON UNA GATITA PARDA

SOBRINA DE UN GATO PARDO

MARRAMA-MIAU-MIAU-MIAU
SOBRINA DE UN GATO PARDO
EL GATO POR IR A VERLA
SE HA CADO DEL TEJADO
MARRAMA-MIAU-MIAU-MIAU
SE HA CADO DEL TEJADO
SE HA ROTO SIETE COSTILLAS
EL ESPINAZO Y EL RABO
MARRAMA-MIAU-MIAU-MIAU
EL ESPINAZO Y EL RABO
YA LE LLEVAN A ENTERRAR
POR LA CALLE DEL PESCADO
MARRAMA-MIAU-MIAU-MIAU
POR LA CALLE DEL PESCADO
AL OLOR DE LAS SARDINAS
EL GATO HA RESUCITADO
MARRAMA-MIAU-MIAU-MIAU
EL GATO HA RESUCITADO
POR ESO DICE LA GENTE
SIETE VIDAS TIENE UN GATO
MARRAMA-MIAU-MIAU-MIAU
SIETE VIDAS TIENE UN GATO
GATITO, GATITO
GATITO, GATITO Y TU CASCABEL?
LO PERD AYER NOCHE JUGANDO CON L
YO TE DAR OTRO, SER DE PAPEL
PINTAR DE COLORES
UN GRAN CASCABEL (BIS)
TODOS LOS PATITOS
TODOS LOS PATITOS FUERON A NADAR,
Y EL MS CHIQUITITO
SE QUEDABA ATRS
SU MAMA ENFADADA
LE QUISO REGAAR,
Y EL POBRE PATITO
SE PUSO A LLORAR,CUA,CUA,CUA,CUA BUA, BUA,
BUA

LOS POLLITOS
LOS POLLITOS DICEN "PO, PO, PO"
CUANDO TIENEN HAMBRE,
CUANDO TIENEN FRO
PO, PO, PO (BIS)
LA GALLINA BUSCA,
EL MAZ Y EL TRIGO
MI GALLITO
HACE NOCHES QUE NO DUERMO LA,LA
DE PENSAR EN MI GALLITO LA,LA
POBRECITO LA,LA
MI GALLITO LA,LA
QUE EST SOLO EN EL CORRAL.
TIENE LAS PLUMAS DORADAS, LA, LA,
Y LA CRESTA COLORADA, LA,LA
MUEVE EL PICO, LA, LA
MUEVE EL ALA, LA,LA,
Y DICE KIKIRIQUI.
HACE NOCHES QUE NO DUERMO LA,LA
DE PENSAR EN MI GALLITO LA,LA
POBRECITO LA,LA
MI GALLITO LA,LA
LO HE PERDIDO EN EL JARDN.
POR ENCIMA DEL ARMARIO, NO EST
POR DEBAJO DE LA CAMA, NO EST
POBRECITO, LA, LA, SE HA PERDIDO, LA,LA
Y NO SE DONDE ESTAR.
BUSCANDO POR LA COCINA, NO EST
DENTRO DE LA LAVADORA, NO EST
LO ENCONTR, SI, SI, SI
LO ENCONTR, SI, SI, SI
EN EL BOTE DE MAZ.
LOS PAJARITOS
LOS PAJARITOS QUE VAN POR EL AIRE
VUELAN, VUELAN
VUELAN, VUELAN, VUELAN
Y LOS PEQUEITOS
VUELAN, VUELAN
VUELAN TAMBIEN
C-C
C-CU CANTABA LA RANA
C-CU DEBAJO DEL AGUA
C-CU PAS UN CABALLERO
C-CU CON CAPA Y SOMBRERO
C-CU PAS UNA SEORA
C-CU VENDIENDO ROMERO
C-CU LE PIDI EL RAMITO
C-CU NO SE LO QUISO DAR
C-CU Y SE HECHO A LLORAR

LES DA LA COMIDA,
Y LES PRESTA ABRIGO
PO, PO, PO (BIS)
BAJO SUS DOS ALAS,
SE ESTN QUIETECITOS
Y HASTA EL OTRO DA,
DUERMEN LOS POLLITOS
PO, PO, PO (BIS)

EL BOTN DE MARTIN
DEBAJO UN BOTN, TON, TON
QUE ENCONTR MARTIN, TIN, TIN
HABA UN RATN, TON, TON
AY! QUE CHIQUITN, TIN TIN
AY! QUE CHIQUITN, TIN TIN
ERA AQUEL RATN, TON, TON
QUE ENCONTR MARTIN, TIN, TIN
DEBAJO UN BOTN, TON, TON.
LOS CERDITOS
LOS TRES CERDITOS YA ESTN EN PIJAMA
MUCHOS BESITOS LES DA SU MAMA
Y ACURRUCADOS LOS TRES EN LA CAMA
PRONTO MUY PRONTO LOS TRES SOARN.
UNO SOABA QUE ERA EL REY
Y DE MOMENTO QUISO UN PASTEL
SU GRAN MINISTRO HIZO TRAER
QUINIENTOS PASTELES TODOS PARA L.
OTRO SOABA QUE EN EL MAR
EN UNA BARCA IBA A REMAR
MS DE REPENTE AL DESPERTAR
SE CAY DE LA CAMA Y SE PUSO A LLORAR
EL MS PEQUEO DE LOS TRES
UN COCHINITO LINDO Y CORTS
SOLO SOABA EN TRABAJAR
Y PODER AYUDAR A SUS POBRES PAPAS.
MAS DE MOMENTO, SIN DESPERTAR
LOS COCHINITOS QUIEREN JUGAR
RONCA QUE RONCA Y VUELVE A RONCAR
AL PAIS DE LOS SUEOS SE VAN A PASEAR.
EL ARCA DE LA CASITA
UN DA (NOMBRE DEL NIO O NIA) A LA
SELVA FU
LLAM A LOS ANIMALES ALREDEDOR DE
L/ELLA:
" LA NUBE EST ENFADADA
EL DILUVIO MANDAR
NO OS PREOCUPEIS
QUE (NOMBRE DEL NIO O NIA)OS SALVAR
Y ESTABA EL COCODRILO Y EL ORANGUTN
DOS PEQUEAS SERPIENTES Y EL GUILA REAL.
EL TOPO, EL GATO, EL ELEFANTE
NO FALTA NINGUNO
TAN SLO NO SE VE A LOS DOS TICS.

PASITO A PASITO
PASITO A PASITO
PASAZO A PASAZO
COMO UN ENANITO
COMO UN GIGANTAZO.
SABEMOS CORRER (CORREN)
SABEMOS SALTAR (SALTAN)
SABEMOS ANDAR (ANDAN)
UN, DOS, TRES, CAMINANDO HACIA
DELANTE
UN, DOS, TRES, DANDO PASOS HACIA
ATRS
UN, DOS, TRES, HACIA UN LADO...
SACO UNA MANITA
SACO UNA MANITA
LA HAGO BAILAR
LA CIERRO
Y LA ABRO
Y LA VUELVO A GUARDAR.
SACO OTRA MANITA
LA HAGO BAILAR
LA CIERRO Y LA ABRO
Y LA VUELVO A GUARDAR.
SACO DOS MANITAS
LAS HAGO BAILAR
LAS CIERRO Y LAS ABRO
Y LAS VUELVO A GUARDAR.
LUNA LUNERA
LUNA LUNERA CASCABELERA
DEBAJO DE LA CAMA, TIENES LA CENA
QUIEN SE LA COMI? AAAAAAAAAAAM
EL RATN RAMN
QUIEN SE LA COMI? AAAAAAAAMMMM
EL RATN RAMN
YO TENGO UNA CASITA
YO TENGO UNA CASITA AS, AS
YO TENGO UNA CASITA AS, AS
Y TIENE UNA PUERTITA ASI, ASI
Y TIENE UNA PUERTITA ASI, ASI
Y POR LA CHIMENEA SALE EL
HUMO AS, AS
Y POR LA CHIMENEA SALE EL
HUMO AS, AS Y AS.

PEPITO CONEJO
PEPITO CONEJO AL MONTE SALI
CORRE CORRE DESAPARECI.
VEN, VEN CONEJITO QUE TE CAZARN
MUY ACONGOJADA LLORA SU MAM,
DE PRONTO APARECE UN GRAN CAZADOR
QUE CON SU ESCOPETA TRES TIROS SOLT
PUM, PUM, PUM

SALTA EL CONEJO, SALTA EL CAZADOR

CORRIENDO, CORRIENDO LA PUERTA CERR.
VEN, VEN, CONEJITO DICE SU MAMA
QUE MUY ENFADADA YO VOY A ESTAR
UN ELEFANTE SE BALANCEABA
UN ELEFANTE SE BALANCEABA SOBRE LA TELA
DE UNA ARAA COMO VEA QUE NO SE CAA,
FUE A LLAMAR A OTRO ELEFANTE
DOS ELEFANTES SE BALANCEABAN SOBRE LA
TELA DE UNA ARAA COMO VEA QUE NO SE
CAA FUERON A LLAMAR A OTRO ELEFANTE.
TRES ELEFANTES...

HISTORIA DE UNA SERPIENTE

CUENTA LA HISTORIA QUE DEL MONTE BAJ
UNA SERPIENTE
PARA ENCONTRAR EN LA LLANURA LA COLA QUE
PERDI
NO SERS T (NO,NO,NO,NO)

LA VAQUITA DE MARTN
UN NIITO CHIQUITIN
TIENE UNA VACA PINTITA,
L ES MI AMIGO MARTN
ELLA SE LLAMA BONITA.
LA VAQUITA DE MARTN
VA BAJANDO LA LADERA
VA SONANDO SU CLN, CLN,
VA CAMINO A LA PRADERA.
MU, MU, MU ,CLN , CLN, CLN
LA VAQUITA DE MARTN
CON SU MU, MU, MU
CON SU CLN , CLN, CLN
LA VAQUITA DE MARTN
L LA CUIDA TODO EL DA
Y LE PROCURA ALIMENTO
ELLA MUGE DE ALEGRA
L SE SIENTE MUY CONTENTO.
PERO DORMIDO SE QUEDA
CUANDO EL CANSANCIO LO VENCE
Y BONITA LO DESPIERTA
DE UNA LAMIDA EN LA FRENTE.
MU, MU, MU...
LA VACA A PINTAS BONITA
VA BAJANDO POR EL CERRO
Y COMO VA CONTENTITA
VA SONADO SU CENCERRO.
Y CUANDO EL SOL SE HA METIDO
Y LA NOCHE AL PASTO CUBRE
CON BONITA SUEA EL NIO
CORRETEANDO EN UNA NUBE.
MU, MU, MU...

LA GRANJA
ESTRIBILLO:
OPA CARABA, OPA CARABA, OPA, OPA, OPA
VENGAN A VER MI GRANJA
VENGAN TODOS
VENGAN A VER MI GRANJA
QUE ES HERMOSA
Y EL PERRITO HACE... (GUAU-GUAU)
ESTRIBILLO...
Y EL GATITO HACE... (MIAU-MIAU) "
Y EL POLLITO HACE... (PIO-PIO) "
Y EL GALLITO HACE... (KIKIRIQUI) "
Y EL BURRITO HACE... (HIA, HIA) "
Y LA VACA HACE... ( MUU, MUU) "
Y EL CERDITO HACE... (GOIM, GOIM) "
Y LA OVEJA HACE ...(BEE,
BEE) "

EL TRENECITO
CGETE DE M ,VAMOS A JUGAR
QUE ERAMOS UN TREN, CHACA-CHACA-CH.
COGE MI CINTURA, COJO LA DE JUAN
TODOS ENGANCHADOS QUE ESTE TREN SE VA.
A DNDE VA EL TREN, DIGAME SEOR
VA CORRE QUE CORRE HASTA CHAMBOTON
TOCA LA CAMPANA,TILIN, TILIN
QUE ESTE TRENECITO PRONTO VA A SALIR
UH UH UUUUUH, CHUCU-CHUCU-CH
VA PARA LAREDO, NO LO SABES T
NO LO SABES T DNDE VA ESTE TREN
VA POR LOS CARRILES HASTA MONTERREY
TODOS LOS VAGONES, APRETADOS VAN
LLEVAN PASAJEROS HASTA LA CIUDAD.
ES UN TRENECITO VIEJO DE VAPOR
Y EL QUE VA DELANTE ES EL CONDUCTOR.

UNA SEORA GORDA

UNA SEORA GORDA ,POR EL PASEO
HA ROTO UNA FAROLA ,CON SU SOMBRERO
AL RUIDO DE LOS CRISTALES
SALI EL GOBERNADOR
QUIN HA SIDO EL ATREVIDO
QUE HA ROTO EL FAROL?
PERDONE SEOR GUARDIA ,QUE YO NO HE
SIDO
QUE HA SIDO MI SOMBRERO ,EL ATREVIDO
SI HA SIDO SU SOMBRERO ,USTED LO PAGAR
PARA QUE SU SOMBRERO ,YA NO LO HAGA MS.

A MI BURRO
A MI BURRO, A MI BURRO
LE DUELE LA CABEZA
Y EL MDICO LE MANDA
UNA GORRITA NEGRA
UNA GORRITA NEGRA
MI BURRO ENFERMO EST
MI BURRO ENFERMO EST
A MI BURRO, A MI BURRO
LE DUELEN LAS OREJAS
Y EL MDICO LE MANDA
QUE LAS PONGA MUY TIESAS
QUE LAS PONGA MUY TIESAS
MI BURRO ENFERMO EST
A MI BURRO, A MI BURRO
LE DUELE LA GARGANTA
Y EL MDICO LE MANDA
UNA BUFANDA BLANCA
UNA BUFANDA BLANCA
MI BURRO ENFERMO EST
A MI BURRO, A MI BURRO
LE DUELE EL CORAZN
Y EL MDICO LE MANDA
GOTITAS DE LIMN
GOTITAS DE LIMN
MI BURRO ENFERMO EST
A MI BURRO, A MI BURRO
LE DUELEN LAS RODILLAS
Y EL MDICO LE MANDA
UN PLATO DE NATILLAS
UN PLATO DE NATILLAS
MI BURRO ENFERMO EST
A MI BURRO, A MI BURRO
LE DUELEN LAS PEZUAS
Y EL MDICO LE MANDA
QUE SE CORTE LAS UAS
QUE SE CORTE LAS UAS
MI BURRO ENFERMO EST
A MI BURRO A MI BURRO
YA NO LE DUELE NADA
Y EL MDICO LE MANDA
UN ZUMO DE NARANJA
UN ZUMO DE NARANJA
MI BURRO ENFERMO EST
EN EL COCHE DE PAPA
EL VIAJAR ES UN PLACER
QUE NO SUELE SUCEDER
EN EL COCHE DE PAP
NOS IREMOS A PASEAR.
VAMOS DE PASEO, PI-PI-PI
EN UN COCHE FEO, PI-PI-PI
PERO NO ME IMPORTA, PI-PI-PI
PORQUE LLEVO TORTA, PI-PI-PI

EN EL BOSQUE HAY UNA CASITA

EN EL BOSQUE HAY UNA CASITA
QUE TIENE DOS VENTANITAS
UNA LIEBRE ALL LLEG ,
Y A LA PUERTA LLAM: TOC,TOC,TOC
"CIERVO, ABREME QUE EL LOBO ME QUIERE
COMER"
YO CONTIGO QUIERO ESTAR Y TU MANO
ESTRECHAR
COMO ESTAS?
EL COCHERITO LER
EL COCHERITO LER,
ME DIJO ANOCHE LER,
QUE SI QUERA LER,
MONTAR EN COCHE LER,
Y YO LE DIJE LER,
CON GRAN SALERO LER,
NO QUIERO COCHE LER,
QUE ME MAREO LER.
EL NOMBRE DE MARA
QUE CINCO LETRAS TIENE
LA M
LA A
LA R
LA I
LA A
MARA!!
EL BARQUITO CHIQUITITO
HABA UNA VEZ, UN BARQUITO CHIQUITITO
HABA UNA VEZ, UN BARQUITO CHIQUITITO
QUE NO SABA , QUE NO SABA, QUE
NO PODA NAVEGAR
PASARON UN, DOS, TRES,
CUATRO, CINCO, SEIS SEMANAS
PASARON UN, DOS, TRES,
CUATRO, CINCO, SEIS SEMANAS
Y AQUEL BARQUITO,
Y AQUEL BARQUITO,
Y AQUEL BARQUITO NAVEG
Y SI ESTA HISTORIA OS PARECE CORTA
VOLVEREMOS, VOLVEREMOS A EMPEZAR.

GIGANTES Y ENANOS
SOMOS LOS GIGANTES
TAN FUERTES, TAN GRANDES,
CON PASOS TAN LARGOS,
Y SALTOS TAN ALTOS,
LLEGAMOS MUY PRONTO
Y DORMIMOS COMO UN TRONCO.
SOMOS LOS ENANITOS
TAN MENUDOS, TAN CHIQUITOS
SALTARINES, CORRETONES,
TRAVIESILLOS, JUGUETONES
A LOS GIGANTES DESPERTAREMOS
Y A ESCONDERNOS CORREREMOS.
HOLA DON PEPITO
ERAN DOS TIPOS REQUETEFINOS
ERAN DOS TIPOS MEDIO CHIFLADOS
ERAN DOS TIPOS, CASI DIVINOS
ERAN DOS TIPOS, DISPARATADOS
SI SE ENCONTRABAN EN UNA ESQUINA
O SE ENCONTRABAN EN EL CAF
SIEMPRE SE OA CON VOZ MUY FINA
EL SALUDITO DE DON JOS
HOLA DON PEPITO!
HOLA DON JOS!
PAS USTED POR MI CASA?
POR SU CASA YO PAS
VIO USTED A MI ABUELA?
A SU ABUELA YO LA VI
ADIS DON PEPITO
ADIS DON JOS.
LA MUECA VESTIDA DE AZUL ( SE PUEDE
CANTAR CON LA MSICA DE TODA LA VIDA, O
LA VERSIN MODERNA CON EL RITMO DE LA
CANCIN DE QUEEN:WE WILL ROCK YOU)
TENGO UNA MUECA
VESTIDA DE AZUL,
CON SU CAMISITA
Y SU CANES
LA SAQU A PASEO
SE ME CONSTIP
LA TENGO EN LA CAMA
CON MUCHO DOLOR.
ESTA MAANITA
ME DIJO EL DOCTOR
QUE LE DE JARABE
CON UN TENEDOR.
DOS Y DOS SON CUATRO
CUATRO Y DOS SON SEIS
SEIS Y DOS SON OCHO
Y OCHO DIECISIS...

TA MONICA
ESTRIBILLO
TENEMOS UNA TA ,LA TA MNICA
QUE CUANDO VA DE COMPRAS
LE HACEMOS TRALAR
AS LE HACE EL SOMBRERO
EL SOMBRERO LE HACE AS (BIS)
ESTRIBILLO
AS LE HACE LA PLUMA
EL BOLSO....
LA PASTORA
ESTABA UNA PASTORA
LARA, LARA, LARITO
ESTABA UNA PASTORA
CUIDANDO EL REBAITO
CON LECHE DE SUS CABRAS
LARA, LARA, LARITO
CON LECHE DE SUS CABRAS
HACA REQUESITOS
EL GATO LA MIRABA
LARA, LARA, LARITO
EL GATO LA MIRABA
CON OJOS GOLOSITOS
SI ME HINCAS LA UA
LARA, LARA, LARITO
SI ME HINCAS LA UA
TE CORTAR EL RABITO
EL GATITO LA UA LE HINC
Y EL RABITO LE CORT
PIN-PON
PIN-PON ES UN MUECO
MUY GUAPO Y DE CARTN, DE CARTN,
SE LAVA LA CARITA ,CON AGUA Y JABN
SE DESENREDA EL PELO
CON PEINE DE MARFIL, DE MARFIL,
Y AUNQUE SE D TIRONES ,NO LLORA NI HACE
AS.
CUANDO COME LA SOPA
NO ENSUCIA EL DELANTAL, DELANTAL,
Y CUANDO VA A LA ESCUELA ,ES UN BUEN
COLEGIAL
APENAS LAS ESTRELLAS EMPIEZAN A LUCIR, A
LUCIR,
PIN-PON SE VA A LA CAMA
SE ACUESTA Y ADORMIR, A DORMIR.