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PROFESORADO
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CRASH
Paul Haggis, USA, 2004

Actividades Complementarias
educacin para la salud f prevencin de drogodependencias

2006 2007

Actividades en Internet
Las actividades de esta gua sealadas con este icono slo pueden verse en nuestra WEB dentro del men ARCHIVOS. Recomendamos imprimirlas para su lectura y posterior aplicacin en el aula. Nuestra web est en: www.irudibiziak.com

LA CIUDAD DE LOS ANGELES

CRASH se desarrolla completamente en Los ngeles, la ciudad de las estrellas de cine y el paraso de los amantes de este arte. Ciudad de contrastes culturales. Se localiza en la costa sur de California, muy cerca de la frontera de Mxico. Sus orgenes se remontan al ao 1769, cuando una expedicin espaola, parti de la ciudad de san Diego en busca de nuevos territorios donde encontrar nativos parar evangelizar. Doce aos despus, un grupo de expedicionarios se establecieron en la nueva zona, levantando el poblado de El Pueblo de Nuestra Seora Reina de Los ngeles, nombre que, posteriormente, fue acortado hasta el que actualmente conocemos. Los ngeles desconcierta a sus visitantes por su estructura urbana, dado que no tiene un centro distintivo, sino que es una conglomeracin de comunidades independientes enlazadas una con otras gracias a un excelente complejo de carreteras. Entre sus comunidades destacan Long Beach, Malib o Venice Beach, famosas por sus playas y sus chicos y chicas en baador, tantas veces retratados en las pelculas americanas; vecindarios tnicos como Chinatown, Koreatown, afroamericanos y mexicanos-americanos; y por supuesto los mundialmente conocidos Hollywood y Burbank, hogar de las estrellas de cine y escenario del 75% de las pelculas producidas en EEUU.

ADMINISTRACIN Direccin: Isabel Pea Coordinacin y Programacin: Jess Castroviejo Secretara: Rosala Gerrikaetxebarria REA DIDCTICA Direccin: Manuel ngel Haba Produccin: Octavio Gonzlez Equipo de Redaccin: Beatriz Basterretxea, Ana Gonzlez, Juan Jos Gorostiaga y Rafael Menda Responsables de sesiones: Karmele Biritxinaga, Alberto Estefana, Ana Gonzlez, Usua Haba y Roberto Rodrguez UNIDAD DIDCTICA DE CRASH Textos: Ana Gonzlez Objetivos e itinerarios didcticos: Rafael Menda Cuadro sinptico: Irudi Biziak Edita: IRUDI BIZIAK Bailn, 1-3., dpto. 1 48003 Bilbao Tfno. 944 166 677 Fax 944 168 839 www.irudibiziak.com

Profesorado 2006-2007 IMPORTANTE

Esta Gua es complementaria de la Unidad del alumnado. El/la profesor/a deber poseer las dos para trabajar en el aula. Cada bloque de la presente Gua se complementa con el de la Unidad del alumnado. Puede ocurrir que, por su propia naturaleza, algunas actividades propuestas en la Unidad del alumnado no se desarrollen en esta Gua. La idea y el desarrollo de este Programa son propiedad de Irudi Biziak

D.L.: BI-2.210-00

03 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1. JEAN y RICK
Individualmente trata de responder a las siguientes preguntas. Haz una lista de todas las personas que signiquen mucho para ti. Qu hace que las consideres especiales? Sueles demostrarles lo mucho que signican para ti? Si la respuesta es s, puedes contar alguna ocasin en la que lo hayas hecho. Cmo te sentiste despus? Si la respuesta es negativa, responde: Cul crees que es la razn: timidez, vergenza, porque no consideras que sea necesario...? Crees que deberas hacer algo al respecto? Qu podra ser? Trata de recordar alguna ocasin en la que has discutido con un amigo/a o con tu pareja y has tenido que reconocer que no era l o ella el motivo de tu enfado. Cuando lo hayas recordado con claridad podras compartir tu experiencia con tus compaeros y presta atencin tambin a lo que te cuenten, seguro que sacas algo en claro.

2. RYAN
Lee atentamente esta lista y trata de decidir cules son aquellas situaciones que nunca perdonaras y por qu. Que un amigo airease algo que forma parte de tu intimidad Una indelidad Que algn amigo te deje solo mientras sufres una enfermedad Que te traicionasen por dinero Que no te chiven en un examen
Crees que no perdonar te convierte en una persona ms ntegra? Por qu? Crees que podras cometer alguno de estos errores? Te gustara que te perdonasen? Has roto alguna relacin por no perdonar o porque no te han perdonado? Si quieres puedes compartir esta experiencia con tus compaeros.

3. ANTHONY Y PETER
Observa cmo dialogas contigo mismo. Trata de escuchar tu discurso interno cuando: Cometes un error. Te preguntas si debes sacar a relucir una situacin conictiva con alguien. Han herido tus sentimientos. Ests anticipando el resultado de algo. Intentas aprender algo nuevo. Ests a punto de asumir un riesgo. Te interrumpen en medio de una tarea y tratas de reorientarte para continuar. Planeas el n de semana. Caminas por la casa en busca de algo perdido. Cometes un grave error en un examen muy importante. A travs de esta actividad pretendemos impulsar el autoconocimiento del alumnado y descubrir si tienen tendencia a ser demasiado crticos consigo mismos.

3. GRAHAM WATERS
Clara es una joven de 20 aos, la mayor de tres hermanos, que acaba de mudarse a un pequeo estudio en la capital. Trabaja pero con lo que gana no llega a cubrir sus necesidades. Las cosas se estropean cuando decide dejar de ir a comer los domingos a casa de sus padres y, cuando en varias ocasiones declara que no puede ocuparse de su perro durante las vacaciones. stos deciden entonces retirarle parte del dinero que le daban. De esta manera, Clara se vea obligada a hacer lo que sus padres le pedan por temor a ser penalizada no recibiendo ms dinero. Eso empez a enturbiar las relaciones entre ellos: la clera y la irritabilidad eran ms frecuentes que el buen humor cuando se vean, de tal manera que las visitas empezaron a resultar cada vez ms penosas. Clara dependa ms que nunca de sus padres y a la vez se senta ms distante de ellos. Est claro que con el cambio de vivienda las cosas han empeorado Cul crees que puede ser el motivo? Elige entre los siguientes y justica esa eleccin: Exclusivamente el dinero El miedo inconsciente de sus padres a perder a su hija La falta de comunicacin La precipitacin de Clara al irse demasiado pronto Las cuatro razones anteriores

INDIVIDUALMENTE piensa en estas preguntas. Antes de terminar cada uno expondr su opinin al resto de la clase: Crees que pedir ayuda econmica a tus padres cuando ya no convivas con ellos signica haber perdido la batalla? Te sentiras herido en tu orgullo? Por qu? Te prestaran esa ayuda sin someterte a ninguna crtica? Sabes lo que piensan tus padres al respecto? Si no es as, te proponemos que trates el tema con ellos para conocer su opinin.

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FINANCIAN
ETXEBIZITZA ETA GIZARTE GAIETAKO SAILA DEPARTAMENTO DE VIVIENDA Y ASUNTOS SOCIALES

PROFESORADO

Y LOS AYUNTAMIENTOS DE:

Amorebieta-Etxano Andoain Arrasate Azkoitia Balmaseda Basauri Bermeo Bilbao Donostia Eibar Elgoibar Erandio Ermua Galdakao Gernika-Lumo Getxo Hernani Ibarra Irun Laudio Legazpi Oiartzun Ordizia Ortuella Pasaia Portugalete Santurtzi Sestao Soraluze Tolosa Trapagaran Vitoria-Gasteiz Zalla Zarautz Zumarraga

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