Test de clasificacin de tarjetas de Wisconsin Ficha Tcnica Nombre original: Wisconsin Card Sorting Test Nombre adaptacin espaola:

Test de clasificacin de tarjetas de Wisconsin Autores del manual: Robert K. Heaton, Gordon J. Chelune, Jack L. Talley, Gary G. Kay, Glenn Curtiss. Administracin: Individual Duracin: Variable Edad: 6 - 89 aos Constructo: Funcin ejecutiva

Materiales Manual. 4 tarjetas estimulo. Dos bloques de tarjetas respuestas con 64 tarjetas cada uno. Hoja de anotacin.

En las 4 tarjetas estimulo se presentan figuras que constituyen los estmulos del test: Un triangulo rojo, dos estrellas verdes, tres cruces amarillas y cuatro crculos rojos. En ellas se presentan tres parmetros: COLOR, FORMA Y NMERO. Cada conjunto de bloques de tarjetas respuestas aparecen figuras de diversas formas (cruces, estrellas, crculos y tringulos), colores (rojo, verde, amarillo y azul) y numero de figuras (uno, dos, tres y cuatro) Estas tarjetas estn enumeradas del 1 al 64. En la hoja de anotaciones se escribir la informacin necesaria del sujeto (datos demogrficos, fecha del examen, nombre del sujeto, informaciones complementarias y conducta que tenga el sujeto durante la prueba) y las respuestas de los tems.

Aplicacin Se debe realizar en una habitacin tranquila, con iluminacin adecuada, se necesitan una mesa, la cual debe ser amplia para colocar las tarjetas (no se deben tener materiales ajenos al test) y dos sillas. El examinador debe mantener la hoja del test de tal manera que el sujeto no pueda ver lo que se anota.

Se le pide al sujeto que se siente, en la mesa encontrara las tarjetas estimulo organizadas en fila de esta manera. AQU VA UNA IMAGEN ESCANEADA La prueba consiste en que el sujeto debe emparejar las tarjetas respuesta con las tarjetas estimulo sucesivamente empezando con el triangulo (colocando una tarjeta debajo de la otra), el sujeto debe siempre tomar las tarjetas respuesta de la parte superior. El examinador solo dir si la tarjeta ha sido correcta o incorrectamente emparejada, si se equivoca simplemente dejara la tarjeta donde la haya puesto y proceder con la siguiente. La primera categora de clasificacin es color, la segunda es forma y por ultimo este color, cuando el sujeto complete 10 aciertos consecutivamente podr pasar a la siguiente categora. La prueba culmina cuando el sujeto completa 2 rondas de 3 categoras o cuando termina de usar todas las tarjetas respuesta.

Puntuacin Dimensiones: Cada respuesta del sujeto se considera como si ocurriese en 3 dimensiones separadas, y se evala cada una de ellas Correcto Incorrecto: Tener en cuenta Feedback Ambigua No ambigua: Una respuesta es No Ambigua cuando se emparejan tarjetas teniendo en cuanta UNA caracterstica. Perseverativa No Perseverativa: Cuando el sujeto persiste en una caracterstica del estimulo que no es correcta, se considera una respuesta perseverativa. Se pone P al lado del tem. Categoras Completadas: El nmero de categoras completadas es el nmero de secuencias de 10 respuestas correctas consecutivas. La puntuacin va desde 0 hasta 6, a medida que el sujeto las vaya completando el examinador lo marcara en la hoja de respuestas. Fallos mantenimiento actitud: Se cuentan numero de secuencias que incluyan 5 o mas emparejamientos correctos, seguidos por al menos un error, que se haya dado antes de completar la categora. Aprender a Aprender: Se calcula el numero de categoras que se han completado o intentado, si el nmero total es menor a 3, no se puede calcular y se pondr (NP).

AQU VA UNA IMAGEN ESCANEADA

# Intentos aplicados: Total intentos hechos por el sujeto Respuestas correctas: Se cuentan respuestas correctas # Total de errores: Se cuentan todos los errores % de errores: # errores / # intentos aplicados (100) Respuestas Perseverativas: Se cuenta nmero de respuestas marcadas con letra P % respuestas perseverativas: # respuestas perseverativas/ # intentos aplicados (100) Errores perseverativos: Se cuenta nmero de errores, marcados con letra P % errores perseverativos: # errores perseverativos/# intentos aplicados (100) Errores no perseverativos: Se cuenta nmero de errores, no marcados con letra P % errores no perseverativos: # errores no perseverativos/# intentos aplicados (100) Respuesta de nivel conceptual: Se identifican todas las respuestas correctas que aparezcan en grupos de 3 o ms y se calcula el nmero total de las mismas % Respuestas nivel conceptual: Pd / # intentos aplicados (100) EN TODOS LOS PORCENTAJES SE REDONDEA De Puntuacin Directa a Puntuacin Tpica Una vez calculadas las puntuaciones directas, se localizaran en las tablas de baremos que resulte apropiada para el sujeto, en cualquier caso se registrara el numero de la tabla utilizada en el espacio de hoja de anotaciones. Se comienza calculando la puntuacin tpica del # total de errores, se localiza la puntuacin directa obtenida en este aspecto, en la Columba correspondiente del baremo, a la izquierda de esta se encuentra la puntuacin tpica correspondiente. Este procedimiento se hace con las siguientes. En la parte inferior del baremos se encuentra la columna Numero de categoras completadas y dentro de ella se encuentra el nmero correspondiente a las realizadas por el sujeto (su PD), al otro extremo aparece la puntuacin en centil, y la puntuacin se anotara en la hoja de respuestas. Se sigue el mismo procedimiento para : intentos para completar primera categora, fallos en mantenimiento de actitud y aprender a aprender.