Universidad Autnoma de Chile Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales Carrera de Psicologa

PAUTA INFORME FINAL DE PRCTICA PROFESIONAL 1.Informacin Genera 1.1 Nombre Completo del practicante 1.2 Periodo de Prctica Fecha de inicio Fecha de trmino 1.3 Institucin en que se efect a

1.! Nombre Profesor "u#a 1.$ %uper&isor Institucional Nombre Car'o (mail Fono contacto 1.) *rea de (speciali+acin de la Prctica Profesional

!. De"cri#cin $e Marco In"%i%&ciona !.1 I$en%ificacin $e a In"%i%&cin a. Nombre o ,a+n %ocial b. -escripcin de Funciones . %er&icios que presta c. -ireccin d. -irector o persona responsable e. /elfono de centro . -irector f. (0mail de centro . -irector

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!.! De"cri#cin $e a In"%i%&cin. a. 1istoria . filosof#a institucional2 Incorporar antecedentes histricos3 misin . &isin institucional 4a5o de fundacin3 conte6to que dio ori'en a la institucin7 b. 8r'ani'rama institucional2 ,eferido al pro'rama o institucin en el cual se inserta el alumno3 inclu.endo nombre . car'o de quienes componen la or'ani+acin. c. -ependencia administrati&a .9o tcnica2 (specificar dependencia econmica . administrati&a . fuentes de financiamiento p blicas . pri&adas. Identificar instituciones de super&isin tcnica . principales lineamientos pro'ramticos . de inter&encin. d. :eneficiarios2 -efinir quienes son los beneficiarios del pro'rama . cules son sus principales caracter#sticas especificando se6o3 edad . aspectos sociodemo'rficos. e. (quipo que traba;a en la institucin2 <encionar miembros del equipo responsabilidades. . describir principales funciones .

f. <arco conceptual2 %e5alar principales antecedentes tericos . conceptuales que fundamentan el funcionamiento de la institucin o pro'rama. '. (ntorno de la institucin2 <encionar caracter#sticas principales3 locali+acin3 &inculacin con redes3 coordinacin con otras instituciones . or'ani+aciones3 e6istencia de con&enios . acuerdos de colaboracin. h. Facilitadores . obstaculi+adores percibidos para el desempe5o de las funciones de la prctica profesional2 recursos humanos . materiales3 redes de comunicacin3 ;erarqu#a institucional3 entre otros. (nfati+ar en aspectos tcnicos . disciplinares que se relacionen directamente con el desarrollo de su prctica profesional 4e6istencia de reuniones tcnicas3 oportunidades de perfeccionamiento . especiali+acin3 traba;o interdisciplinario3 etc.7. Cabe mencionar que cada uno de los facilitadores . obstaculi+adores deben ;ustificarse a partir de un len'ua;e tcnico . propio de la disciplina por e;emplo3 el equipo traba;a bien . es buena onda &ersus se e&idencia en el equipo coordinacin3 &alidacin de las opiniones . toma de acuerdos que responden a un efecti&o traba;o en equipo. i. Clima or'ani+acional percibido2 ,eferirse al con;unto de suposiciones3 creencias3 &alores . normas que comparten los miembros de la or'ani+acin e incorporar aspectos como2 comunicacin al interior de la or'ani+acin3 lidera+'o3 ;erarqu#a3 cohesin 'rupal3 traba;o en equipo3 resolucin de conflictos3 adaptacin al cambio3 etc.

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Cabe mencionar que lo propuesto en este punto debe sustentarse tericamente . no implicar slo apreciaciones personales. '.O()e%i*o" $e a Pr+c%ica Profe"iona %e debe detallar los ob;eti&os 'enerales . espec#ficos de la prctica profesional. Cabe mencionar que estos ob;eti&os tienen que &er con el proceso de prctica de usted3 no con los ob;eti&os de la institucin. (stos ob;eti&os se desprenden de las acti&idades que se propondrn. Ac%i*i$a$e" rea i-a$a" . $e$icacin en %iem#o = tra&s de una tabla 4presentada ms adelante7 debe reali+ar una descripcin de las acti&idades en las que usted particip. (n esta tabla debe dar cuenta de cada una de las acti&idades efectuadas por cada uno de los ob;eti&os espec#ficos propuestos en el pro.ecto de prctica profesional. O()e%i* =cti&id o ad e"#ec/f ico a a (a"e -escripci n Fecha de reali+aci n -uraci n . frecuen cia =ccione s e;ecutad as por el alumno9 a <todos de e&aluaci n e Indicado r de lo'ro Indicador es lo'rados no lo'rados

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An+ i"i" cr/%ico $e a" ac%i*i$a$e" rea i-a$a" 1&"%ifi2&e en este punto a que atribu.e el lo'ro o el no lo'ro del indicador. Por otra parte de e6istir acti&idades planteadas en el pro.ecto de prctica que no fueron reali+adas por usted3 se debe )&"%ificar el por qu. =s# tambin3 se debe fundamentar el por qu se inclu.eron otras acti&idades que no estaban en el pro.ecto inicial. An+ i"i" $e 4a(i i$a$e" %5cnica" . #er"ona e" ,ealice una refle6in cr#tica respecto a recursos personales . habilidades tcnicas del alumno9a3 necesarias de potenciar . fortalecer para desarrollar las acti&idades propuestas en el pro.ecto de prctica . dar cumplimiento a los ob;eti&os de la prctica profesional. (n este apartado debe reportar2 17 1abilidades terico3 tcnicas9e;ecucin . personales con las que inici el proceso de prctica3 27 1abilidades tericas3 tcnicas9e;ecucin . personales que lo'r desarrollar durante su prctica profesional3 37 Indicar de que manera lo'r desarrollar estas habilidades tericas3 tcnicas9e;ecucin . personales3 !7 Indicar habilidades que debo se'uir desarrollando en cada una de las reas antes descritas. Pro#&e"%a" $e me)ora #ara a in"%i%&cin .7o e +rea en e 2&e "e $e"em#e8 = partir del traba;o reali+ado3 presente propuestas de me;ora que estime un aporte al funcionamiento de la institucin .9o rea en la que se desempe53

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espec#ficamente desde la disciplina 4Psicolo'#a73 . que considere una base terica atin'ente a la propuesta. No%a9 E Informe Fina $e Pr+c%ica e" in$i*i$&a . Una *e- re*i"a$o #or "& #rofe"or "&#er*i"or: $e(er+ incor#orar a" mo$ificacione" . en%re;ar &na co#ia a "& S&#er*i"or In"%i%&ciona con firma $e Profe"or ;&/a . #or &"%e$: . fina men%e $e(er+ 4acer en%re;a a coor$ina$ora $e #r+c%ica #rofe"iona $e <form& ario $e en%re;a $e Informe fina =. E o con"%i%&.e &n re2&i"i%o in$i"#en"a( e #ara iniciar e #roce"o $e %i%& acin.

NOM>RE ? FIRMA NOM>RE ? FIRMA S&#er*i"or In"%i%&ciona Profe"or G&/a

NOM>RE ? FIRMA A &mno