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egunta 1

Texto de la pregunta El modelo por competencias busca estandarizar. Elija una; Verdadero Falso
Pregunta 2 Sin responder an Puntaje de 1.00

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Texto de la pregunta Este modelo est impulsado por los procesos sociales, la globalizacin y la sociedad del conocimiento y hacen necesarios la sistematizacin de saberes: Seleccione una: a. Competencias b. Constructivista c. Objetivos
Pregunta 3 Sin responder an Puntaje de 1.00

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Texto de la pregunta El portafolio, los inventarios, las tareas y los registros anecdticos son parte de la evaluacin sumativa. Elija una; Verdadero

Falso
Pregunta 4 Sin responder an Puntaje de 1.00

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Texto de la pregunta La rbrica holstica es un instrumento de verificacin de la evaluacin formativa. Elija una; Verdadero Falso
Pregunta 5 Sin responder an Puntaje de 1.00

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Texto de la pregunta Tipo de competencia perteneciente a una disciplina particular: Seleccione una: a. Psicolgica b. Genrica c. Especfica
Pregunta 6 Sin responder an Puntaje de 1.00

Texto de la pregunta La abstraccin, anlisis y sntesis, conocimiento en la prctica, organizacin y planificacin del tiempo, segundo idioma, habilidades con las TIC y la investigacin, son competencias del proyecto Tunning. Elija una; Verdadero Falso

Pregunta 7 Sin responder an Puntaje de 1.00

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Texto de la pregunta Se entiende por los procesos complejos de desempeo con idoneidad en un determinado contexto: Seleccione una: a. Cognicin b. Educacin c. Competencia
Pregunta 8 Sin responder an Puntaje de 1.00

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Texto de la pregunta Implica conocer las posibilidades de los docentes para incorporar la prctica profesional en un modelo por competencias: Seleccione una: a. Control b. Planificacin c. Organizacin
Pregunta 9 Sin responder an Puntaje de 1.00

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Texto de la pregunta Escenarios para la creacin de proyectos lo ms reales posibles: Seleccione una: a. Secuencias didcticas b. Secuencias controlables c. Secuencias pedaggicas
Pregunta 10 Sin responder an Puntaje de 1.00

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Texto de la pregunta Son los resultados tangibles derivados de un proceso: Seleccione una: a. Insumo b. Producto c. Proceso
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