Les TIC

en el Coneixement del medi 3 PRIMRIA

Grup Promotor
Santillana

ndex
1 El nostre cos per fora 2 Els nostres sentits 3 Els ssers vius
................................................................................................................................

T I C ................................................................................................................................

4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50

...........................................................................................................................................

T I C ...........................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

T I C ........................................................................................................................................................

4 Els animals vertebrats

............................................................................................................................

T I C ............................................................................................................................

5 La matria i els materials 6 Laigua i ls que en fem

.................................................................................................................

T I C .................................................................................................................

....................................................................................................................

T I C ....................................................................................................................

7 La Terra i el temps atmosfric 8 Els paisatges

................................................................................................

T I C ................................................................................................

...............................................................................................................................................................

T I C ...............................................................................................................................................................

9 La vida als pobles i les ciutats 10 Les feines

............................................................................................

T I C ............................................................................................

..........................................................................................................................................................................

T I C ..........................................................................................................................................................................

11 Feines que sn serveis 12 El pas del temps

........................................................................................................................

T I C ........................................................................................................................

.................................................................................................................................................

T I C .................................................................................................................................................

El nostre cos per fora

http://www.edu365.cat/primaria/muds/natural/esquelet/index.htm

1 Llegeix el text de lactivitat i marca amb una X les opcions correctes. Lesquelet ens permet caminar, saltar i crrer. Els ossos que formen lesquelet sn resistents. Lesquelet ens protegeix del sol. Lesquelet sost el cos.

2 Observa els ossos de lesquelet i escriu L, si s llarg, C, curt i P, si s pla. L L P L P fmur peron frontal hmer omplat L P L C L cbit estrnum radi vrtebra cervical tbia

Aprn amb les T

Ara classifica els ossos.

Ossos llargs fmur, peron, hmer, cbit, radi, tbia

Ossos curts vrtebra cervical

Ossos plans frontal, omplat, estrnum

3 Fixat en lesquelet i ratlla les opcions incorrectes. Desprs, respon la pregunta. El fmur suneix amb: la tbia i el peron La pelvis suneix amb: el fmur Lestrnum suneix amb: les costelles les vrtebres cervicals el peron el cbit i el radi

Com sanomenen el llocs per on suneixen els ossos? Articulacions.

4 Quan fas lactivitat prctica de muntar lesquelet, quins ossos arrossegues per parells? Subratllals. frontal peron omplat ossos del peu costelles pelvis clavcula fmur ossos de la m hmer cbit tbia

Resposta lliure (R. Ll.). Fixat en el dibuix de lesquelet, tria un daquests ossos i dibuixal.

ecnologia
I C

1 Observa el dibuix i escriu les paraules del requadre on correspon. monitor teclat ordinador ratol altaveus micrfon cmera digital

monitor ordinador

altaveus

Aprn sobre les T

micrfon teclat

ratol

cmera digital

2 Saps qu sn les aplicacions informtiques? Marca lopci correcta. Els programes que porten a dins els ordinadors i que ens permeten escriure textos, fer servir Internet, enviar un correu electrnic, etc. Els petits electrodomstics que fem servir a casa, com ara la torradora, lespremedora, etc.

1
T
I

nformaci
C

3 Llegeix el text i, desprs, escriu les paraules en negreta a sota del dibuix corresponent.

Podem presentar la informaci de manera oral, per escrit, amb una imatge o amb un grfic. Tamb la podem presentar combinant maneres, per exemple, oral i escrita, escrita i grfica, etc.

grfic

imatge

escrit

oral

T
I C

omunicaci

4 Escriu amb quina o quines parts del cos es pot comunicar el segent: Resposta model (R. M.). Sentir-se feli: El cap. Acomiadar-se dalg: El bra i la m. Estar dacord amb alg: El cap i la m. Tenir fred: Els braos i les mans. Demanar el torn de paraula: El bra i la m. No voler fer alguna cosa: El cap i la m.

Els nostres sentits

http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes4/

1 Escriu en castell aquestes oracions. Els ulls sn els rgans del sentit de la vista. Los ojos son los rganos del sentido de la vista. Les orelles sn els rgans del sentit de loda. Las orejas son los rganos del sentido del odo. El nas s lrgan del sentit de lolfacte. La nariz es el rgano del sentido del olfato.
C I

La llengua s lrgan del sentit del gust. La lengua es el rgano del sentido del gusto. La pell s lrgan del sentit del tacte. La piel es el rgano del sentido del tacto.

Aprn amb les T

2 Busca la paraula que samaga entre els nombres, escriu-la i ratlla les opcions incorrectes. Desprs, buscan imatges.

136t486i807m697p264049
En castell sescriu: tmpano

timp

tnpano

Forma part de:

lorella

el nas

La seva funci s:

enfocar objectes

percebre els sons

3 Llegeix les definicions de la paraula ull. Desprs, completa la taula i explica quines imatges has trobat al banc dimatges i sons.

Ull: (1) Lrgan de la vista. (2) El forat que t lagulla per passar el fil. (3) El forat que t el pany per introduir la clau.

Catal ull

Castell ojo

Definici

Lrgan de la vista.

agulla pany

aguja
cerradura

El forat que t lagulla per passar el fil.

El forat que t el pany per introduir-hi la clau.

R. Ll.

4 Llegeix el text i respon les preguntes.

Lesternut, en castell estornudo, s una acci involuntria que fem quan estem constipats o quan respirem de laire alguna cosa estranya, com ara el pollen de les flors.

Amb quin rgan fem els esternuts? Amb el nas. Quants sons desternut has trobat al banc dimatges i sons? R. Ll.

ecnologia
I C

1 Escriu C si s cert i F si s fals.

Aprn sobre les T

C F F C

Lordinador es connecta al corrent elctric. Lordinador ens permet veure la informaci. Per fer funcionar lordinador hem de connectar el ratol. Lordinador cont els programes informtics i emmagatzema la informaci. El monitor, el teclat i el ratol es connecten a lordinador. Encercla el bot que hem de prmer per engegar-lo. Resposta grfica (R. G.).

2 Marca els que sn programes informtics. altaveus Microsoft Internet Explorer frontal monitor Microsoft Word Microsoft Outlook Express radi teclat

10

2
T
I

nformaci
C

3 Observa el dibuix i marca lopci correcta.

La informaci oral, escrita, en imatge i grfica es pot introduir dins dun ordinador. Noms la informaci per escrit es pot introduir dins dun ordinador.

T
I C

omunicaci

4 Escriu O, si fem servir loda, V, la vista i OV, si fem servir loda i la vista. O Truquem per telfon. V Llegim un conte.

OV Utilitzem lordinador. O Escoltem la rdio.

OV Veiem una pellcula al cinema. V Mirem un lbum de fotografies.

11

Els ssers vius

http://www.xtec.cat/~aalas/ocells/index.htm

Per introduir el smbol ~ Bloq 1r: prem la tecla Num 2n: prem la tecla Alt tota lestona i tecleja 1 2 6 amb les tecles de m dreta del teclat.

1 Respon les preguntes. R. Ll. Quin ocell has triat? Per qu? Quina mida fa? De quin color s?

2 Escriu la informaci de locell que has triat i marca el que sigui correcte. Locell que he triat salimenta de R. Ll.

Aprn amb les T

Fa la funci de:

reproducci nutrici

que consisteix a:

prendre aliments per aconseguir energia i materials. donar origen a altres ocells que sassemblen als seus pares.

La femella daquest ocell pon R. Ll.

Fa la funci de:

reproducci nutrici

que consisteix a:

prendre aliments per aconseguir energia i materials. donar origen a altres ocells que sassemblen als seus pares.

12

3 Escolta amb atenci el cant de locell que has triat. Desprs, llegeix el text i respon la pregunta marcant lopci correcta.

Es creu que els ocells canten per buscar parella, per comunicar als seus pollets que s lhora de menjar, per informar els altres ocells don trobar aliment, per demostrar qui mana a casa seva i per avisar quan sapropa un animal que sels vol menjar.

Quina funci vital creus que fan els ocells quan canten? nutrici relaci reproducci

4 Llegeix les pistes i busca a la sopa de lletres el nom de tres ocells.

Salimenta especialment dabelles i vespes i la femella pon de 6 a 7 ous. El seu nom comena per a. abellerol

Li agraden molt les figues i les cireres. La femella pon de 3 a 4 ous. El seu nom comena per o. oriol

Menja insectes, fruites i llavors, i fins i tot ous i pollets. La femella pon de 4 a 7 ous. El seu nom comena per g. garsa

A C K L G X

B V A R S A

E P N S A

L C G Q U

L R I L A T

E P S E N D I

R O E B F I J O I A D U B L

L C O P L T A

O G M A

R O R

13

ecnologia
I C

1 Utilitza les paraules del requadre per completar el text. monitor ordinador informaci

pantalla

llum pilot
C

monitor El dun sistema informtic, es troba connectat a lordinador . La seva funci s deixar-nos veure per la pantalla informaci la que lordinador emmagatzema i tracta. Quan sencn lordinador tamb hem dengegar el monitor.

Aprn sobre les T

2 Uneix amb fletxes.

Nom del programa Microsoft Word

s que li donem s un programa que ens permet fer servir Internet.

s un programa que ens permet enviar i rebre correus electrnics. Microsoft Internet Explorer

s un programa que ens permet escriure textos. Microsoft Outlook

14

3
T
I

nformaci
C

3 Escriu cada oraci a sota del dibuix corresponent. La informaci sescriu en un paper. La informaci sescriu dins dun ordinador. Es fa servir el teclat de lordinador i un programa informtic per escriure. Es fa servir un llapis o un bolgraf i un paper.

La informaci sescriu en un paper. Es fa servir un llapis o un bolgraf i un paper.

T
I C

La informaci sescriu dins dun ordinador. Es fa servir el teclat de lordinador i un programa informtic per escriure.

omunicaci

4 Assenyala amb una creu les formes de comunicaci ms noves.

15

Els animals vertebrats

http://www.zoobarcelona.com/ZOO_Barcelona/Catalan/fitxes/marcos.htm

1 Tria un mamfer, un ocell, un amfibi i un rptil, i completa la taula. R. M.

Grup Nom Hbitat Reproducci

bosc
Mamfer

vivpara

s del Tibet

selva
Ocell

ovpara

guacamai blau gripau gegant curur

aigua dola

ovpara

Amfibi

Aprn amb les T

mar
Rptil

ovpara

cocodril destuari

2 Escriu MA, si s un mamfer, OC, si s un ocell, AM, un amfibi i RE, un rptil. MA bis americ pit reticulat voltor com daina iguana rinoceront fals gavial OC RE MA MA OC AM pelic cresp boa constrictora dof mular uapit estru ferreret

MA AM

RE OC

OC

MA RE OC

RE
16

3 Uneix amb fletxes.

Respira per pulmons, t la pell coberta de pl i s vivpar.

voltor rei

Respira per pulmons, t la pell coberta descates i s ovpar.

gripau gegant curur cocodril de pant

Respira per pulmons, t plomes, ales i bec i s ovpar.

Respira per brnquies quan neix i amb pulmons quan es fa adult, t la pell nua i s ovpar.

guepard

4 Llegeix el text i respon les preguntes.

Sn animals vertebrats que viuen a laigua, respiren per brnquies, tenen el cos cobert descates i es desplacen amb les aletes i la cua. Sn ovpars i no tenen cura dels ous ni de les cries.

De quin grup danimals vertebrats es tracta? Dels peixos. La truita i el rap sn daquest grup? S, tots dos sn peixos. Quin nom reben les seves cries? Alevins.

17

ecnologia
I C

1 Llegeix el text i subratlla-hi les paraules escrites a linrevs. Desprs, torna a escriurel correctament. El lotar est connectat a lordinador; pot tenir dos o tres botons i una rodeta enmig. El fem servir per moure el punter { en el rotinom. Quan movem el ratol a sobre de la taula, al mateix temps es mou el retnup pel monitor.

Aprn sobre les T

El ratol est connectat a lordinador; pot tenir dos o tres botons i una rodeta enmig. El fem servir per moure el punter en el monitor. Quan movem el ratol a sobre de la taula, al mateix temps es mou el punter pel monitor. 2 Qu et mostra el dibuix? Marca lopci correcta.

Ens mostra per on es connecta el micrfon al sistema informtic. Ens mostra on es troben els programes informtics dins lordinador. Ens mostra lescriptori de lordinador.

18

4
T
I

nformaci
C

3 Observa els dibuixos i escriu A o B segons correspongui.

Necessita buscar informaci per fer un treball: A i B. Busca la informaci en una biblioteca: A Busca la informaci a Internet: B

T
I C

omunicaci

4 Observa els dibuixos i marca les opcions correctes.

Sn maneres de comunicar-se amb altres persones fent servir lordinador. Sn maneres de comunicar-se amb qualsevol persona arreu del mn. Sn maneres de comunicar-se amb persones que realment no hi sn, per ens fa lefecte que s.

19

La matria i els materials

Entra dins el joc del reciclatge.

http://www.mediambient.bcn.es/verdia/cat/cont.htm

1 Uneix amb fletxes el residu i el lloc on es llena.

ltan pell de p
llauna de sardines
iona rentadora que no func

Vidre

Paper i cartr

Plstic i metall

diaris vells

Orgnic i mixt
C

encada ampolla de vidre tr

Altres residus

Aprn amb les T

2 Marca els residus que han danar a la deixalleria o punt verd i escriu-los.

una revista

un moble vell

un ordinador trencat

un pneumtic

una llauna de refresc

una bossa de plstic

un pot de melmelada un ordinador trencat un moble vell un pneumtic

una pila una pila

20

3 Ratlla lacci que augmenta la quantitat de residus que es llencen als contenidors.

Comprar ampolles daigua grans. / Comprar ampolles daigua petites.

Comprar fruites i verdures empaquetades. / Comprar fruites i verdures sense empaquetar.

Agafar un cistell per anar a comprar. / Demanar bosses de plstic a les botigues.

Comprar objectes poc embolicats. / Comprar objectes molt embolicats.

4 Escriu les oracions on correspon. Llenar al contenidor de paper els diaris vells. Omplir daigua la mateixa ampolla. Fer sucs de taronja amb lespremedora.

Reduir Fer sucs de taronja amb lespremedora.

Reciclar Llenar al contenidor de paper els diaris vells.

Reutilitzar Omplir daigua la mateixa ampolla.

21

ecnologia
I C

1 Observa el dibuix i escriu el nom de lelement que es defineix.

Es connecta a lordinador i ens permet gravar sons i la nostra veu dins lordinador.
C

El micrfon. Es connecten a lordinador i ens permeten escoltar els sons que es reprodueixen a lordinador. Els altaveus.

Aprn sobre les T

2 Ordena els passos que cal seguir per obrir un programa informtic. 2 Assenyalem amb el punter del ratol el bot dInici i premem el bot esquerre del ratol. 4 Assenyalem amb el punter del ratol el programa que volem obrir, per exemple el Microsoft Word, i premem el bot esquerre del ratol. 3 Assenyalem amb el punter del ratol lopci de tots els programes i premem el bot esquerre del ratol. 1 Engeguem lordinador i el monitor.

22

5
T
I

nformaci
C

3 Desxifra el text, canviant els nombres per les vocals.

1 =a 2=e 3= i 4=o 5=u

P2r c2rc1r 3nf4rm1c34 f2m s2rv3r 3nt2rn2t 2s 5n1 x1rx1 g2g1nt q52 c4nn2ct1 2ls 4rd3n1d4rs d2 t4t 2l m4n.

q52

Per cercar informaci fem servir Internet, que s una xarxa gegant que connecta els ordinadors de tot el mn.
T
I C

omunicaci

4 Llegeix el text i respon la pregunta marcant les opcions correctes.

Els mestres ens han explicat que ens podem comunicar amb ells i amb els amics des de casa, fent servir el correu electrnic.

Saps qu es necessita per fer-ho? Una cmera digital. Un programa per enviar i rebre correus, com ara el Microsoft Outlook Express. Una adrea electrnica, com per exemple, raquel6@grupromotor.com. Un ordinador amb connexi a Internet.

23

Laigua i ls que en fem

http://www.edu365.cat/primaria/muds/natural/aigua/index.htm

1 Respon les preguntes segents. a. En quantes fases es divideix el cicle de laigua en aquesta miniunitat didctica (MUD)? En aquesta MUD el cicle es divideix en 4 fases. b. En cada fase hi ha un canvi destat. Recordes quin? De la primera fase a la segona laigua passa de lquid a gas; de la segona a la tercera, de gas a lquid; i de la tercera a la quarta, de gas a slid.
C

c. Quina de les dues prctiques tha agradat ms? Per qu? R. Ll.

Aprn amb les T

d. Aquesta MUD tha ajudat a entendre millor el cicle de laigua? Per qu? R. Ll.

2 Tria un dels dos cicles i fes-ne el dibuix. R. Ll. R. G. El cicle de laigua a la natura s interminable, laigua sevapora, es condensa i cau, i aix succesivament. El cicle dels dies i les nits s interminable, durant el dia hi ha llum i durant la nit no, i aix succesivament.

24

3 Llegeix la prctica dels tres estats de laigua. Desprs, ratlla les opcions incorrectes. Lobjectiu de la prctica s: comprovar que laigua t tres estats. El material que sutilitza s: 4 glaons, 1 bol de terrissa o 1 vas de vidre, 1 pot de cuina, 1 tapadora gran, 1 guant protector, 1 bloc i 1 llapis. comprovar que laigua segueix un cicle.

glaons, vas, pot de cuina, tapadora gran, guant, bloc i llapis.

Lexperiment es fa: en tres passos. Desprs de lexperiment: es comprova que laigua presenta tres estats diferents: slid, lquid i gass. es comprova que laigua a la naturalesa segueix un cicle. en dos passos.

4 Llegeix la prctica del cicle de laigua en miniatura i respon les preguntes marcant les opcions correctes. Qu sha de construir per fer la prctica? un ecosistema petit Qu et permet reproduir aquesta prctica? el cicle de laigua una part del cicle de laigua un nvol petit

Quins canvis destat de laigua shan dobservar en la prctica? la fusi i levaporaci levaporaci i la condensaci

25

ecnologia
I C

1 Observa el dibuix i respon les preguntes marcant s o no.

La cmera digital funciona amb rodet? s no

La cmera digital emmagatzema les fotos? s

C

no

Les fotos duna cmera digital es poden passar a lordinador? s no

Aprn sobre les T

2 Respon la pregunta marcant lopci correcta. Quin nom rep el requadre que apareix quan obrim un programa informtic? finestra porta requadre

26

6
T
I

nformaci
C

3 Busca la paraula que samaga entre els nombres i utilitza-la per completar loraci. 12n46a68v99e93g24a55d12o67r94

El s el programa navegador de lordinador que ens permet fer servir Internet quan cerquem informaci, per exemple lInternet Explorer i el Safari en sn uns.

T
I C

omunicaci

4 Observa el dibuix, llegeix el text i encercla la paraula correcta de loraci.

Grcies a Internet podem fer servir un programa de correu electrnic per enviar i rebre missatges. Tant els missatges de correu electrnic que enviem com els que rebem van a parar a un ordinador que es comporta com si fos una bstia de correu.

Aquest ordinador bstia rep el nom de: carter/servidor.

27

La Terra i el temps atmosfric

http://www.meteocat.com

1 Entra a Predicci avui, vs al text que hi ha sota el mapa, clica damunt la paraula llegenda i dibuixa els smbols del temps segents. R. G. R. G. R. G. R. G.

boira
C

sol R. G.

ruixat R. G.

pluja

R. G.

Aprn amb les T

neu 2 Llegeix el text i fes lactivitat.

mar plana

tempesta

La feina dels meteorlegs i les meteorlogues s fer prediccions del temps a partir de les imatges que envien els satllits que giren al voltant de la Terra i de les dades que es recullen a les estacions meteorolgiques, com ara la temperatura de laire, la quantitat de pluja caiguda, etc.

Explica amb un exemple per qu s important saber quin temps far. R. Ll.

28

3 Llegeix el text i escriu la direcci en qu bufen els vents.

El vent s aire en moviment i es produeix quan laire calent, que s ms lleuger, puja i ocupa el lloc de laire fred, que s ms pesant i baixa. Els vents reben noms diferents segons la direcci en qu bufen: tramuntana, gregal, llevant, xaloc, migjorn, garb o llebeig, ponent i mestral.

tramuntana: nord gregal: nord-est migjorn: sud ponent: oest

llevant: est xaloc: sud-est garb o llebeig: sud-oest mestral: nord-oest

4 Escriu a sota de cada mapa del temps si s hivern, primavera, estiu o tardor.

hivern

estiu

primavera

tardor

29

ecnologia
I C

1 Marca les oracions correctes sobre el teclat dun sistema informtic.

Aprn sobre les T

Permet emmagatzemar la informaci. Permet introduir en lordinador la informaci escrita.

Es connecta al monitor.

Es connecta a lordinador.

2 Observa el dibuix, llegeix les oracions i escriu el nombre que correspon en cada cercle del dibuix. 2 3 1 1 Tanca la finestra i sortim del programa que tenem obert. 2 Fa petita la finestra dun programa i la deixa oculta en la pantalla del monitor. 3 Fa ms gran la finestra dun programa en la pantalla del monitor.

30

7
T
I

nformaci
C

3 Observa el dibuix i respon les preguntes. A quin programa pertany la finestra? Al navegador Microsoft Internet Explorer, un programa que ens permet fer servir Internet. Qu hem de fer perqu la finestra ocupi tota la pantalla del monitor? Hem de prmer a sobre del bot que fa la finestra ms gran.

T
I C

omunicaci

4 Fixat en els dibuixos, escriu de quin programa es tracta i com es troba la finestra del programa en cada cas.

Es tracta del programa de correu electrnic Microsoft Outlook Express. En A la finestra es troba ocupant tota la pantalla del monitor . En B la finestra es troba oculta en la pantalla del monitor.

31

Els paisatges
http://www.edu365.cat/infantil/monperunforat/muntanya/muntanya.html

1 Marca les oracions incorrectes i torna-les a escriure b.

A lhivern els cims de les muntanyes estn coberts de neu.

Quan la neu dels cims de les muntanyes es fon es veuen els boscos.

Les muntanyes joves sn arrodonides i les velles, punxegudes.

Aprn amb les T

Moltes muntanyes juntes formen una serra.

Quan la neu dels cims de les muntanyes es fon es veuen les roques i les pedres dels cims. Les muntanyes joves sn punxegudes i les velles, arrodonides.

2 Fes els dibuixos. Serra R. G. R. G. Serralada

32

3 Completa lesquema amb les paraules del requadre. muntanyes valls peu cim vessant
EN ELS PAISATGES DE MUNTANYA trobem

muntanyes
que sn terrenys elevats i amb pendents i tenen tres parts

valls
que sn

terrenys plans situats entre muntanyes

cim

vessant

peu

4 Escriu les paraules del requadre on correspongui en els dibuixos. neu roques punxegudes boscos arrodonides

punxegudes

arrodonides

roques

boscos neu

muntanyes joves

muntanyes velles

serralada

33

ecnologia
I C

1 Marca amb una X el dibuix que mostra la posici correcta de les mans en el teclat.

Aprn sobre les T

Explica per qu creus que s la posici correcta. R. M. s la posici correcta perqu amb les mans paralleles podem prmer les tecles duna manera ms fcil i cmoda.

2 Relaciona el nom de les barres amb el lloc que els correspon en el dibuix. 3 1
5

[ 5 [

] ]
1 2 3 barra de men barra de tasques barra de ttol

34

8
T
I

nformaci
C

3 Escriu en cada casella del dibuix el nom de les barres del programa Internet Explorer. barra de ttol barra del navegador barra de men barra dadreces

barra de ttol barra de men

5 5

barra dadreces

T
I C

omunicaci

4 Escriu en cada cercle la lletra que es correspon amb el nom de la barra del programa Outlook Express. A
5

A barra de ttol B barra de men

barra del navegador

35

La vida als pobles i les ciutats

http://www.andorramania.com/andorrawebcams/ordino4.php

1 Observa les imatges que va capturant la cmera i respon les preguntes. Com es diu el poble? A quin pas pertany el poble? s un poble de muntanya o de costa? Quina hora marca el rellotge de la torre?
C

Ordino. A Andorra. De muntanya. R. Ll. R. Ll. R. Ll.

Hi ha gent passejant pel carrer? Quants cotxes has vist passar?

Aprn amb les T

2 Visita tres enllaos ms daquest mateix lloc web i escriu el nom del lloc, la data, lhora i les imatges que recull la cmera web. R. Ll.

36

3 Explica si tagradaria o no viure en un poble de muntanya com aquest i per qu. R. Ll.

4 Busca cinc paraules relacionades amb els serveis municipals que t aquest poble i escriu-les on els correspon.

B P P O L I C I A H

I A R B Z V A X T F

B S D V X S L S

L T F C V N O

I U N E T J H

O T G A B R I E J J Q C I I U F

E L E A U T P

C Q O L T T S L

A S I K D E R T I N

I M N

N M L

G M E F M A

E M A

O R

Forma part dels serveis dabastament: Forma part dels serveis de protecci: Forma part dels serveis de sanejament: Forma part dels serveis durbanisme i trnsit: Forma part dels serveis culturals i de lleure:

mercat. policia. neteja. semfor. biblioteca.

37

ecnologia
I C

1 Escriu les lletres del requadre en la posici que els correspon en el teclat. A E I O U S P G M T B C L

E A S C
C

T G B

I O P L M

Aprn sobre les T

2 Qu s un men informtic? Marca lopci correcta.

Sn els plats que podem triar quan anem a un restaurant.

Sn les opcions (copia, enganxa, etc.) que ens permeten triar els programes informtics (Microsoft Word, Microsoft Internet Explorer i Microsoft Outlook Express) per realitzar les tasques informtiques.

38

9
T
I

nformaci
C

3 Fixat en la barra del navegador Microsoft Internet Explorer i escriu quins smbols hi falten.

Hi falten els smbols denrere (la fletxa), dinici (la casa) i de correu (el sobre).
T
I C

omunicaci

4 Llegeix el text i respon la pregunta marcant lopci correcta. Els meus amics menvien missatges per correu electrnic a la meva adrea electrnica, que s: laia3@canpunxa.cat. Em pregunten com estic i jo els responc; tamb ens avisem dels controls que tenim a classe, i fem un recordatori dels exercicis que hem de portar fets. Trobo que comunicar-me amb ells aix s bo, perqu els dubtes que tenim a casa els podem resoldre rpidament.

Com sanomena el smbol @ que porten totes les adreces electrniques? arrova guardarroba garrofa

39

10

Les feines
http://www.fageda.com/web/cat/main.xml

1 Subratlla lopci correcta. La Fageda s: a) una cooperativa b) un polgon industrial

Es troba al costat de:

a) la pineda den Jord b) la fageda den Jord

A ms de produir llet i elaborar iogurt:

C I

a) hi ha un viver forestal b) hi ha una fbrica de fusta

Aprn amb les T

Hi treballen persones: a) grans b) discapacitades

2 Marca amb una X els productes que shi elaboren. iogurt natural plats cuinats flam crema de vainilla xocolata iogurt per beure suc de taronja iogurt de maduixa

40

3 Observa el mapa de la visita virtual i respon les preguntes. Quantes vaqueries hi ha? Nhi ha quatre. On es troba loficina? Loficina s al costat del mas Els Casals. Qu hi ha al costat de ledifici dels lctics? Al costat de ledifici dels lctics hi ha el servei datenci al client. A quina ruta es troben la majoria de vivers? La majoria de vivers sn a la ruta nmero 10. Quina ruta arriba fins a lhort? La ruta nmero 10.

4 Busca en un diccionari el significat de la paraula compostatge i explica qu creus que es fa a la planta de compostatge de La Fageda. R. M. El compostatge s el procs de preparaci del compost. El compost s un producte que resulta de la transformaci de substncies com ara les restes de vegetals, els fems, etc., que sutilitza per adobar les terres de conreu. R. M. A la planta de compostatge de La Fageda es fan servir les branques, les fulles i els troncs dels arbres, els fems de les vaques, etc. per fer adob i utilitzar-lo desprs a les terres de conreu perqu siguin ms productives.

41

ecnologia
I C

1 Escriu els nombres en la posici que ocupen en el teclat.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 7 8 9 4 5 6 1 2 3 0
I C

Aprn sobre les T

2 Llegeix el text i subratlla el que no sabies. R. Ll.

El Microsoft Word s un programa que ens permet escriure textos. Tamb sel coneix com a processador de textos. Aquest programa t una opci en el men, que ens pot ajudar a aprendre a escriure sense faltes dortografia. El programa detecta automticament les faltes dortografia, mentre anem escrivint, i les va marcant. Daquesta manera, ens adonem de les paraules que hem escrit malament i aix les podem corregir.

42

10
T
I

nformaci
C

3 Llegeix el text i respon la pregunta marcant lopci correcta.

Avui a lescola ens han ensenyat a fer servir Internet. El primer que hem de fer s comprovar que lordinador t connexi a Internet. Desprs, hem dobrir el navegador, el Microsoft Internet Explorer i, per ltim, hem descriure ladrea electrnica dInternet del lloc que volem visitar, a la barra dadreces del navegador.

Saps quina daquestes tres adreces electrniques dInternet est escrita correctament? http://www.lestresbessones.com http://w.lestresbessones.com hp://www.lestresbessones.com

T
I C

omunicaci

4 Fixat en les adreces de correu electrnic i completa loraci ratllant lopci incorrecta. mar_blanc_7@hotmail.com pere_3@telefonica.net anna_9_llopis@yahoo.es

En totes les adreces de correu electrnic, davant del smbol de larrova (@) el nom de la persona sacostuma a escriure tres v dobles .

43

11

Feines que sn serveis

http://www.catradio.cat/pcatradio/crHome.jsp

1 Respon les preguntes. Qu has hagut de fer per escoltar el butllet informatiu? Prmer on es llegeix Escolta-ho. Tagrada la sintonia que hi ha? R. Ll. Qui presenta les notcies? R. Ll.

Aprn amb les T

Quina s la primera notcia del butllet informatiu? R. Ll. Quant de temps ha durat el butllet informatiu? R. Ll.

2 Vs a la pestanya Cerca i escriu tecnologia, tria un butllet, escoltal i escriu abreujadament de qu tracta. R. Ll.

44

3 Escolta la previsi del temps, les vegades que et faci falta, i completa la taula. R. Ll.

Data Previsi del temps

4 Explica quin tipus de servei i quin mitj de comunicaci sofereix en aquest lloc web. R. M. En aquest lloc web sofereix un servei de comunicaci i el mitj de comunicaci s Internet. En aquest lloc web, grcies a Internet, es pot escoltar lltim butllet informatiu, amb les notcies del que va passant al llarg del dia.

45

ecnologia
I C

1 Localitza els signes de puntuaci segents en el teclat i encerclals. la coma , els signes dinterrogaci ? el punt i coma ; els dos punts : el punt . els signes dexclamaci !

Aprn sobre les T

2 Ordena els passos necessaris per escriure un text i seleccionar-lo amb el ratol. 1 Obrir el programa Microsoft Word. 4 Mantenir pitjat el bot esquerre del ratol i arrossegar el punter del ratol fins al final de loraci. 2 Escriure amb el teclat loraci: Internet s un mitj de comunicaci social. 3 Collocar el punter del ratol davant de la lletra I, de la paraula Internet.

46

11
T
I

nformaci
C

3 Escriu C, si s cert i F, si s fals. C Per poder cercar informaci a Internet necessitem un programa anomenat cercador. Un cercador s el Google i la seva adrea electrnica s: http://www.google.es El cercador s un programa que ens permet trobar a Internet la informaci que volem cercar a partir duna paraula.

T
I C

omunicaci

4 Fixat en les adreces de correu electrnic i completa el text amb les paraules del requadre. lluismas@yahoo.es pjoan_8@telefonica.net alicia-nogues9@hotmail.com smbol Internet servidor

Les paraules yahoo, telefonica i hotmail, que sescriuen smbol desprs del de larrova (@), sn els noms Internet de les empreses que ens connecten a i ens faciliten servidor . Desprs del smbol un , sescriuen dues lletres ms que identifiquen tots els estats del mn (.es). Tamb hi ha lletres especials que indiquen que el correu s duna empresa (.com), o duna organitzaci (.org), etc.

47

12

El pas del temps

http://www.museodelprado.es/index.php?id=140&L=1

1 Clica damunt de cada quadre i escriu lany en qu van pintar-lo. Les Menines: cap al 1656. Les tres Grcies: cap al 1635. El somni de Jacob: el 1639. El Cardenal: cap al 1510. LAnunciaci: cap al 1426. rtemis: el 1634.

Ordenals de ms antic a ms nou. El ms antic s LAnunciaci.

I C

El segueixen El Cardenal, rtemis, Les tres Grcies, El somni de Jacob i, per ltim, Les Menines.

Aprn amb les T

2 Consulta les quinze obres i respon les preguntes. Quina de les obres t ms dun millenni? Ofrena dOrestes i Plades (Grup de Sant Ildefons), de cap al 10 abans de Crist. Quin dels quadres t dos segles? El 3 de maig de 1808 a Madrid: els afusellaments a la muntanya del Prncep Po, del 1814. Creus que aquests quadres sn documents histrics? S. Per qu? R. M. Perqu sn obres fetes en temps passats i, per tant, ens en poden donar informaci i ajudar-nos a conixer com era la vida en el passat.

48

3 De les quinze obres mestres, escriu-ne el nom dalmenys una en la fila que li correspon. R. M. Religi: La Crucifixi. Moral: El Jard de les Delcies. Mitologia: Les tres Grcies. Histria: El 3 de maig de 1808 a Madrid: els afusellaments a la muntanya del Prncep Po. Retrat: El cavaller amb la m al pit.

4 Llegeix les pistes i escriu el nom del quadre.

Lobra data de lany 1548 i el seu autor s itali.

s el retrat dun home que va a cavall.

Lobra fa referncia una victria.

Lemperador Carles V, a cavall, a Mhlberg.

Ara tria un altre quadre i escriu-ne les pistes. R. Ll.

49

ecnologia
I C

1 Observa el dibuix del teclat i llegeix el text. Desprs, encercla la tecla de qu parla.

Aprn sobre les T

La barra espaiadora s la tecla ms allargada del teclat. Aquesta tecla susa per separar les paraules quan escrivim un text a lordinador. Si no la fem servir, el que escrivim ens quedaria aix: Noesticfentservirlatecladelespai

2 Uneix amb fletxes. s el smbol de la barra de men del programa Microsoft Word que ens permet retallar un text que abans hem seleccionat.

s el smbol de la barra de men del programa Microsoft Word que ens permet enganxar en un altre lloc el text que hem retallat abans.

50

12
T
I

nformaci
C

3 Escriu la part de loraci que falta on correspon. Cada lloc web t una adrea electrnica exacta, emmagatzemat en un ordinador anomenat servidor, que est connectat a Internet. ...hem descriure ladrea exacta en el navegador.

Un lloc web s un document que es troba emmagatzemat en un ordinador anomenat servidor, que est connectat a Internet. Cada lloc web t una adrea electrnica exacta, com ara http://www.edu365.cat.

Per accedir a un lloc web, nhem descriure ladrea exacta en el navegador.

T
I C

omunicaci

4 Encercla el bot que hem de prmer per enviar i rebre correus electrnics.

51

3r curs
Tecnologia
Reconixer els elements dun sistema informtic (monitor, ordinador, teclat, ratol, altaveus, micrfon, cmera digital). Entendre la definici de programa informtic i associar-lo amb el terme programa daplicaci.

Informaci
Diferenciar les formes de presentar la informaci (oral, escrita, en imatge i grfica) i les seves combinacions.

Comunicaci
Identificar els missatges de comunicaci gestual.

1 2
I C

Conixer la funci i la connexi de lordinador dins un sistema informtic. Identificar els noms dels programes daplicaci (el processador de textos Microsoft Word, el navegador Microsoft Internet Explorer i el correu electrnic Microsoft Outlook Express). Conixer la funci i la connexi del monitor dins un sistema informtic. Relacionar les icones amb el nom i ls dels programes daplicaci Word, Outlook i Internet Explorer. Conixer la funci i la connexi del ratol dins un sistema informtic. Saber la ubicaci dels programes daplicaci Microsoft Word, Microsoft Outlook i Microsoft Internet Explorer dins lordinador. Conixer la funci i la connexi dels altaveus i el micrfon dins un sistema informtic. Identificar els passos que cal seguir per obrir els programes daplicaci. Conixer la funci i la connexi de la cmera digital dins un sistema informtic. Saber qu s la finestra dun programa daplicaci. Introducci del terme finestra.

Entendre el concepte de digitalitzaci a partir duna representaci esquemtica de com la informaci (oral, escrita, en imatge i grfica) es pot introduir dins lordinador.

Conixer els diferents tipus de comunicaci (escrita, auditiva, audiovisual i multimdia) i relacionar-los amb els sentits de loda i la vista.

Aprn sobre les T

3 4 5 6

Distingir entre la informaci que es presenta en suport de paper i en suport digital.

Identificar diferents maneres de comunicar-se al llarg de la histria i distingir les ms actuals.

Diferenciar les formes de recerca de la informaci convencional i digital.

Conixer els diferents entorns virtuals de comunicaci digital i entendre de manera intutiva el concepte de comunicaci virtual.

Conixer el funcionament dInternet com a eina per a la recerca de la informaci digital.

Identificar els requisits mnims per establir la comunicaci amb un programa de correu electrnic.

Conixer qu s un navegador i la funci que t. Introducci del terme navegador i exemple de navegador (Microsoft Internet Explorer).

Entendre com es produeix la comunicaci per correu electrnic. Introducci del terme servidor.

52

Tecnologia
Conixer la funci i la connexi del teclat dins un sistema informtic.

Informaci
Identificar i reconixer com es controla la finestra del navegador de Microsoft Internet Explorer.

Comunicaci
Identificar i reconixer com es controla la finestra del programa de correu electrnic Microsoft Outlook Express.

7 8 9 10 11 12

Saber com es controla la finestra dun programa daplicaci (introducci dels conceptes de tancar, minimitzar i maximitzar la finestra duna aplicaci).

Identificar la posici correcta de les mans en el teclat. Entendre de manera intutiva el concepte de barra en llenguatge informtic i identificar les barres de ttol, de men (dels programes daplicaci) i de tasques (de lescriptori). Reconixer la posici de les lletres en el teclat. Saber qu s un men informtic.

Explorar la finestra del navegador Microsoft Internet Explorer. Identificar les diferents barres de la finestra (de ttol, de men, del navegador i dadreces).

Explorar la finestra del programa de correu electrnic de Microsoft Outlook Express. Identificar les diferents barres de la finestra (de ttol i de men).

Explorar la finestra del navegador Internet Explorer. Identificar les diferents icones de la barra del navegador Internet Explorer. Explorar la barra dadreces del navegador i reconixer com sescriu una adrea dInternet per visitar un lloc concret.

Reconixer el smbol de larrova, que identifica les adreces de correu electrnic.

Reconixer la posici dels nombres en el teclat. Saber qu s un processador de textos i conixer la funci automtica de corregir que incorporen els processadors de textos. Reconixer la posici dels signes de puntuaci en el teclat. Conixer la funci de seleccionar un text escrit, en el processador de textos Microsoft Word, amb el ratol. Reconixer la posici de la barra espaiadora en el teclat i conixer la funci que t. Reconixer les icones i saber quina s la funci de retallar i enganxar del processador de textos Word.

Reconixer en ladrea de correu electrnic la part que es refereix a lusuari.

Saber qu s un cercador i entendre com funciona.

Reconixer, en ladrea de correu electrnic, la part que es refereix al domini (servidor i terminaci que identifica lestat o el tipus dentitat a qu pertany el correu). Saber quin bot cal prmer per enviar i rebre un missatge de correu electrnic.

Conixer qu s un lloc web i saber com shi pot accedir a partir de ladrea electrnica exacta.

53

4t curs
Tecnologia
Reconixer els elements dun sistema informtic.

Informaci
Entendre que la informaci (oral, escrita, en imatges i grfica) es transforma en informaci digital quan semmagatzema dins lordinador. Introducci del terme digital i del terme fitxer.

Comunicaci
Identificar els tipus de comunicaci i relacionar-los amb els sentits i els termes escrita, auditiva i audiovisual. Introducci del terme audiovisual.

1 2
C

Identificar els noms dels programes daplicaci (Microsoft Word, Microsoft Internet Explorer, Microsoft Outlook, Microsoft PowerPoint i Microsoft Excel).

Conixer la funci i la connexi de la cmera de vdeo digital dins dun sistema informtic. Relacionar les icones amb el nom i ls dels programes Word, Outlook, Internet Explorer, PowerPoint i Excel.

Identificar les icones dels diferents fitxers i relacionar-les amb la informaci que emmagatzema cadascun (escrita, audiovisual, grfica i en imatges).

Identificar les formes de comunicaci digital i diferenciar-les de les formes de comunicaci convencionals.

Aprn sobre les T

3 4 5 6
54

Conixer la funci i la connexi de la cmera web dins dun sistema informtic. Saber la ubicaci dels programes (Word, Internet Explorer, Outlook, PowerPoint i Excel) dins lordinador.

Diferenciar la informaci que es presenta en suport de paper i en suport digital.

Conixer exemples dentorns virtuals de comunicaci digital i entendre el concepte de comunicaci virtual. Introducci del terme virtual.

Reconixer la posici de les tecles ENTER i INTRO en el teclat i les funcions que tenen. Identificar les finestres dels programes Word, Outlook, Excel, PowerPoint i Internet Explorer dins lordinador.

Diferenciar lestructura lineal de la informaci escrita de la no lineal de la informaci digital. Introducci del concepte dhipertext.

Identificar el frum com a entorn virtual de comunicaci i entendre com funciona i quina utilitat t.

Reconixer la posici en el teclat de la tecla de RETROCS i la funci que t. Identificar botons i barres en la finestra del programa daplicaci Microsoft Excel. Introducci dels termes maximitzar i minimitzar.

Identificar qu s un navegador, un cercador i un lloc web i conixer-ne exemples. Introducci de nous exemples de navegadors, cercadors i llocs web.

Reconixer i identificar a quina barra es troben alguns elements i funcions bsics del programa de correu electrnic Microsoft Outlook.

Reconixer la posici en el teclat de la tecla de BLOQ MAYS i la funci que t. Identificar elements de la barra de ttol i de la de men del programa PowerPoint. Introducci del concepte control de la finestra dun programa informtic.

Distingir visualment un navegador, un cercador i un lloc web.

Reconixer algunes de les funcions dels botons de la barra deines del programa de correu electrnic Microsoft Outlook.

Tecnologia
Reconixer la posici en el teclat de la tecla SHIFT i la funci que t.

Informaci
Conixer qu contenen i quina funci tenen les barres de ttol, men, navegaci i adreces del navegador Microsoft Internet Explorer.

Comunicaci
Identificar i classificar carpetes del programa de correu electrnic Microsoft Outlook segons els missatges que guarden (safata dentrada i de sortida, elements enviats i esborranys).

7 8 9 10 11 12

Reconixer les icones i saber quina s la funci dedici Edita desfs i Edita refs del processador de textos Microsoft Word.

Reconixer la posici en el teclat de la tecla ESCAPE i la funci que t. Reconixer la ubicaci dels elements dedici per canviar el tipus i el cos de lletra en el processador de textos de Microsoft Word.

Conixer com funciona la navegaci per Internet per cercar llocs web sabent-ne ladrea electrnica exacta. Introducci del terme descarregar.

Conixer i identificar els camps mnims que cal omplir per crear un missatge nou de correu electrnic.

Reconixer la posici en el teclat i la funci de la tecla SHIFT quan es combina amb altres tecles del teclat. Reconixer les icones i la funci dedici que defineixen el color i lestil de la font en un processador de textos.

Diferenciar les dues maneres de trobar informaci a Internet (per ladrea exacta del lloc web i fent servir paraules clau en un cercador). Introducci del concepte paraula clau.

Identificar visualment les operacions denviar i rebre missatges observant les safates dentrada i sortida del programa de correu electrnic.

Reconixer la posici en el teclat i la funci de la tecla CONTROL quan es combina amb altres tecles del teclat. Reconixer les icones i la funci dedici que defineixen lalineaci dun text en un processador de textos.

Interpretar els resultats que sobtenen en la recerca dinformaci per paraules clau fent servir un cercador.

Identificar visualment a la safata dentrada lestat dels missatges rebuts i les operacions realitzades (missatges de correus rebuts llegits i no llegits, els rebuts als quals sha enviat resposta i els no llegits amb fitxer adjunt).

Reconixer la posici en el teclat i la funci de la tecla ALT combinada amb la tecla CONTROL i altres tecles. Reconixer les icones i la funci dedici de Fitxer Visualitzaci prvia, Visualitzaci Zoom i Fitxer crea per defecte en un processador de textos.

Saber interpretar la informaci que cont un enlla obtingut en la recerca a Internet per paraules clau en el cercador.

Conixer la funci dels camps Per a i c/a quan es crea un nou missatge de correu electrnic en el programa Microsoft Outlook.

Reconixer la posici en el teclat de les tecles de desplaament i la seva funci. Reconixer la ruta per inserir imatges predissenyades en un processador de textos.

Conixer lestructura bsica i alguns elements caracterstics dels llocs web.

Saber qu s i per a qu serveix la llibreta dadreces del programa Microsoft Outlook.

55

El quadern Les TIC en el Coneixement del medi 3, per a tercer curs dEducaci Primria, s una obra collectiva concebuda, creada i realitzada al Departament de Primria de Grup Promotor / Santillana Educacin, S. L., sota la direcci de M. ngels Andrs Casamiquela i Jos Toms Henao. Text: Aguas Rodrguez Illustraci: Bi Edici: Anna Sagrist

Direcci dart: Jos Crespo Projecte grfic Coberta: Carri/Snchez/Lacasta Interiors: Paco Snchez i Avi Illustraci de coberta: Max Cap de projecte: Rosa Marn Coordinaci dillustraci: Carlos Aguilera Cap de desenvolupament de projecte: Javier Tejeda Desenvolupament grfic: Jos Luis Garca i Ral de Andrs Direcci tcnica: ngel Garca Coordinaci tcnica: Jos Luis Verdasco Confecci i muntatge: Jos M. Snchez de Ocaa

2008 Grup Promotor / Santillana Educacin, S. L. Frederic Mompou, 11 (Vila Olmpica) 08005 Barcelona PRINTED IN SPAIN Imprs per

CP: 947553 Dipsit legal:

Es prohibeix, llevat dexcepci prevista per la llei, qualsevol forma de reproducci, distribuci, comunicaci pblica i transformaci daquesta obra sense lautoritzaci dels titulars de la propietat intellectual. La infracci dels drets esmentats pot constituir un delicte contra la propietat intellectual (articles 270 i segents del Codi penal).