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Briones Acua Constanza De Borquie Pedreros Giovanni Espinoza Monosalva Nicols Garca Retamal Erwin Garrido Constanzo Alonso Gonzles Gonzles Alexander Hernndez Osorio Elas Hidalgo Rodrguez Bastan Monte Acua Daryl Moraga Gonzles Carla Muoz Hernndez Bairn Muoz Muoz Pablo Nanjar Santos Alex Reyes Novoa Millaray Vsquez Flores Jazmn Muoz Carrasco Eduardo
Promedio Mximo Mnimo Nmero de respuestas correctas por habilidad e indicador: N tem Habilidad 1 2
Reflexin sobre el texto. Extraccin de informacin
Indicador
Extraen informacin inferencial global del texto :propsito del texto. Extraen informacin inferencial global del texto: reconoce personaje principal.
Resp. Correc C C
N resp. Correcta s
implcita.
Extraen informacin literal local del texto: reconocen causa consecuencia. Extraen informacin literal del texto: reconocen razn de uso. Extraen informacin inferencial local del texto: reconocen problema solucin. Reconocen algunas palabras clave del texto.
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A C
Extraen informacin literal del texto: reconocen funcin de uso. Extraen informacin inferencial local del texto: vocabulario en contexto. Extraen informacin literal del texto: distinguen lugar discriminando entre informacin semejante. Extraen informacin literal del texto: distinguen uso de elemento. Extraen informacin literal del texto: distinguen alimento discriminando entre informacin cercana y semejante. Extraen informacin inferencial global del
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Extraccin de
informacin implcita.
REPORTE EVALUACIN PERIDO 4 MATMATICA PRIMER AO A Profesora: Daniela Albornoz Tern Resultados por estudiantes: Nmina del curso N % preguntas correctas T = 20 % preguntas incorrectas % preguntas omitidas
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
Briones Acua Constanza De Borquie Pedreros Giovanni Espinoza Monosalva Niclas Garca Retamal Erwin Garrido Constanzo Alonso Gonzles Gonzles Alexander Hernndez Osorio Elas Hidalgo Rodrguez Bastan Monte Acua Daryl Moraga Gonzles Carla Muoz Hernndez Bairn Muoz Muoz Pablo Nanjar Santos Alex Reyes Novoa Millaray Vsquez Flores Jazmn Muoz Carrasco Eduardo
Promedio Mximo Mnimo Nmero de respuestas correctas por habilidad e indicador: (Primer Ao A) N tem Habilidad 1 Nmeros y
operaciones
Indicador
Resuelven problemas que involucran sumas o restas en el mbito hasta 20 en contextos familiares, en los que se puede usar la tcnica de conteo hacia adelante.
2 3
Encuentran el sumando desconocido en una adicin. Resuelven problemas que involucran sumas o restas en el mbito hasta 20 en contextos familiares. Resuelven problemas que involucran sumas o restas en el mbito hasta 20 en contextos familiares. Determinan el minuendo en una igualdad.
A C
Nmeros y operaciones
5 6
B A
Nmeros y operaciones
Determinan la operacin que resuelve un problema aditivo en mbito hasta 20 en contextos familiares. Cuentan mentalmente hacia adelante a partir de nmeros dados. Resuelven problemas que involucran sumas o restas en el mbito hasta 20 en contextos familiares. Resuelven problemas que involucran sumas o restas en el mbito hasta 20 en contextos familiares. Resuelven un ejercicio aplicando la tecnica de los
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B C
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Nmeros y operaciones
11
Nmeros y
operaciones
dobles de un numero. Resuelven problemas que involucran sumas o restas en el mbito hasta 20 en contextos familiares. Describen la posicin de objetos y personas con relacin a si mismos y a otros. Calculan mentalmente sumandos.
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Nmeros y operaciones
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B A B
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Identifican lneas rectas y curvas en una figura 2D. Cuentan mentalmente hacia atrs a partir de nmeros dados. Resuelven problemas que involucran sumas en el mbito hasta 20 y calculan completando la decena. Identifican lneas rectas y curvas en una figura 2D. Cuentan mentalmente hacia adelante a partir de nmeros dados.
C A C B C
REPORTE EVALUACIN PERIDO 4 LENGUAJE SEGUNDO AO A Profesora: Kirna Rivas Cceres Resultados por estudiantes: Nmina del curso N % preguntas correctas T = 13 % preguntas incorrectas % preguntas omitidas
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14
Alison Arriagada Leal Fernanda Barrientos Herrera Cristbal Barrientos Valenzuela Natacha Binimelis Espinoza Jos Cartes Constanzo Lizbeth Esparza Snchez Gianina Espinoza Fierro Anahis Henrquez Camao Felipe Miranda Carreo Matas Miranda Conejeros Antonia Morales Barra Franco Snchez Rodrguez Sayen Seplveda Fierro Ivn Zurita Leiva
Promedio Mximo Mnimo Nmero de respuestas correctas por habilidad e indicador: (Segundo Ao A) N tem Habilidad 1 Extraccin de
informacin implcita..
Indicador
Extraen informacin inferencial local del texto: reconocen informacin de lugar. Extraen informacin inferencial local del texto: reconocen vocabulario en contexto.
Extraen informacin inferencial local del texto: reconocen caracterstica de personaje. Extraen informacin inferencial local del texto: reconocen una idea principal. Extraen informacin inferencial local del texto: reconocen una relacin de causa y consecuencia.
Extraen informacin inferencial global del texto: reconocen su propsito.
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Extraen informacin literal del texto: reconocen un elemento en el texto. Reconocen un adjetivo.
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Extraen informacin inferencial global del texto: reconocen una accin principal. Reconocen la concordancia gramatical entre un artculo y un sustantivo.
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ortogrficos.
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Extraen informacin inferencial local del texto: reconocen una accin del personaje. Extraen informacin inferencial global del texto: reconocen una accin principal.
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REPORTE EVALUACIN PERIDO 4 MATEMTICA SEGUNDO AO A Profesora: Kirna Rivas Cceres Resultados por estudiantes: Nmina del curso N % preguntas correctas Total = 20 % preguntas incorrectas % preguntas omitidas
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13
Alison Arriagada Leal Fernanda Barrientos Herrera Cristbal Barrientos Valenzuela Natacha Binimelis Espinoza Jos Cartes Constanzo Lizbeth Esparza Snchez Gianina Espinoza Fierro Anahis Henrquez Camao Felipe Miranda Carreo Matas Miranda Conejeros Antonia Morales Barra Franco Snchez Rodrguez Sayen Seplveda Fierro
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Promedio Mximo Mnimo Nmero de respuestas correctas por habilidad e indicador. (Segundo Ao A) N tem Habilidad 1 Nmeros y
operaciones
Indicador
Determinan la suma que conviene calcular usando una estrategia basada en completar una decena. Determinan la resta que da como resultado un nmero dado. Resuelven problemas aditivos (de restas) simples. Identifican la suma iterada que permite resolver un problema de iteracin de una medida, en que los grupos de objetos estn disponibles. Resuelven problemas de iteracin de una medida en que aparece un grupo de objetos disponible. Identifican la operacin que permite resolver un problema de iteracin de una medida, representado a travs de un arreglo bidimensional. Determinan el procedimiento que permite calcular 5 por un nmero dado, basndose en el producto entre 5 y el antecesor de dicho nmero. Calculan el producto entre 10 y un dgito.
2 3 4
B A
5 6
Nmeros y operaciones
8 9
Resuelven un problema de iteracin de una medida que se presenta a travs de un enunciado escrito. Identifican la tabla que representa correctamente los resultados obtenidos en 8 lanzamientos de un dado.
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Datos y probabilidad es
11
Datos y probabilidad es
12
Datos y probabilidad es
Interpretan informacin representada en un grfico de barras que no presenta todos los datos en forma explcita. Leen informacin representada en un pictograma con una escala mayor que 1.
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Datos y probabilidad es
14
Datos y probabilidad es
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A B A B C C
Determinan el nmero que falta en una secuencia numrica ascendente. Identifican la secuencia que corresponde a un patrn dado en forma escrita. Identifican el reloj digital que muestra una hora dada. Determinan la hora en que se desarrolla un evento cotidiano. Resuelven problemas que involucran la duracin de un evento.
REPORTE EVALUACIN PERIDO 4 LENGUAJE TERCER AO A Profesora: Mabel Matamala Ramrez Resultados por estudiantes: Nmina del curso N % preguntas correctas T = 18 % preguntas incorrectas % preguntas omitidas
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Arias Pedreros Aylin Solange Bustos Mella Nicols Fabin Campos Cabezas Sofa Beln Cifuentes Torres Matas Ignacio Del Valle Cabas Cristel Alexandra Fuentes Sols Mario Leandro Gayoso Ormao Thiare Estefana Gonzles Jara Aarn Ivn Hernndez Muoz Javiera Andrea Lara Nova Abigail Cecilia Lpez Mora Lisette Valentina Maldonado Retamal Aminabad Alexandra Molina Rodrguez Tatiana Trinidad Mora Carrasco Sofa Alexandra Moraga Quezada Julio Niclas Parra Chanda Abigail Millaray Plasencia Riquelme Bernardita Ins Riffo Novoa Matas Antonio Rodrguez Soto Michael Alexander Rosales Camao Franco Alexis Silva Acua Ricardo Antonio Sols Toledo lvaro Vicente Vega Gayoso Daniela Beatriz Vergara Garca Blanca Sofa
Nmero de respuestas correctas por habilidad e indicador: N tem Habilidad Indicador Resp. Correc N resp. correct as %
Reconocen significado de palabra en contexto (inferencial local). Reconocen relacin de causalidad (inferencial local). Identifican acciones de personajes a partir de informacin explcita (literal simple). Reconocen tema del texto, asignndole un nuevo ttulo (inferencial global). Identifican propsito del texto (inferencial global). Hacen concordar sujetos y verbos.
5 6
C B
8 9
D D
informacin implcita.
informacin del texto (inferencial global). Identifican amenazas explcitas al hogar de la reinita (literal simple). Reconocen significado de palabra en contexto (inferencial local). Reconocen significado de palabra en contexto (inferencial local). Reconocen sujeto de la oracin.
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Identifican informacin explcita, distinguindola de otras prximas y semejantes (literal compleja). Identifican informacin explcita, distinguindola de otras prximas y semejantes (literal compleja). Reconocen el tema del texto (inferencial global). Reconocen propsito del texto (inferencial global). Reconocen contenido no incluido en el texto.
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A D
REPORTE EVALUACIN PERIDO 4 MATEMTICA TERCER AO A Profesora: Mabel Matamala Ramrez Resultados por estudiantes: Nmina del curso N % preguntas correctas T = 20 % preguntas incorrectas % preguntas omitidas
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Arias Pedreros Aylin Solange Bustos Mella Nicols Fabin Campos Cabezas Sofa Beln Cifuentes Torres Matas Ignacio Del Valle Cabas Cristel Alexandra Fuentes Sols Mario Leandro Gayoso Ormao Thiare Estefana Gonzles Jara Aarn Ivn Hernndez Muoz Javiera Andrea Lara Nova Abigail Cecilia Lpez Mora Lisette Valentina Maldonado Retamal Aminabad Alexandra Molina Rodrguez Tatiana Trinidad Mora Carrasco Sofa Alexandra Moraga Quezada Julio Niclas Parra Chanda Abigail Millaray Plasencia Riquelme Bernardita Ins Riffo Novoa Matas Antonio Rodrguez Soto Michael Alexander Rosales Camao Franco Alexis Silva Acua Ricardo Antonio Sols Toledo lvaro Vicente Vega Gayoso Daniela Beatriz Vergara Garca Blanca Sofa
Indicador
Reconocen un movimiento de rotacin. Reconocen un movimiento de reflexin. Reconocen un movimiento de traslacin. Reconocen un movimiento de rotacin, reflexin o traslacin. Estiman la medida de un ngulo, utilizando referentes de 45 y 90. D Reconocen un ngulo a partir de la estimacin de su medida. Cuantifican el rea achurada de una regin utilizando fracciones. Comparan fracciones de igual denominador.
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C C D D
kilogramos.
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Resuelven problemas aditivos directos en contextos de dinero. Resuelven problemas aditivos inversos en contextos de dinero. Plantean la pregunta de un problema aditivo en contextos de dinero. Ubican la posicin de un objeto en una cuadrcula con un sistema de referencia que designa las columnas con letras y las filas con nmeros.
A B C D
20
Geometra
Describen una trayectoria en una cuadrcula con un sistema de referencia que designa las columnas con letras y las filas con nmeros.
REPORTE EVALUACIN PERIDO 4 LENGUAJE CUARTO AO A Profesora: Mara Krause Ramrez Resultados por estudiantes: Nmina del curso N % preguntas correctas T= 18 % preguntas incorrectas % preguntas omitidas -
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Aguilera Carrasco ngel Nicols Benavente Duarte Millaray Javiera Caamao Cartes Monserrat Catalina Campos Cceres Luis Ignacio Castillo Fierro Claudia Ester Cerda Herrera Vanessa Alejandra Flores Medina Javiera Antonella Fuentealba Chvez Jaime Antonio Galz Parra Anubis Valentina Garrido Celis Manuel Fernando Lagos Fuentealba Reinaldo Agustn Lpez Mora Mauricio Andrs Rivas Mora Millaray Krishna Elizabeth Rivero Cartes Matas Andrs Salgado Aravena Joaqun Andrs San Martn San Martn Fernanda Beln Tobar Rodrguez Rolando Ambrosio Vsquez Carrasco Monserratt Catalina Villarroel Rozas Magda Arlett Villouta Matamala Danilo Alexander Jos
Promedio Mximo Mnimo Nmero de respuestas correctas por habilidad e indicador. (Cuarto Ao A) N tem Habilidad 1 Reflexin Indicador
Reconocen estructura dialgica de la obra
sobre el texto.
Reconocen relacin de causalidad (literal simple). Reconocen conflicto dramtico (inferencial global). Reconocen significado de palabra en contexto (inferencial local). Reconocen relacin implcita de causalidad (inferencial local). Reconocen funcin de lenguaje acotacional (inferencial global). Reconocen resolucin del conflicto (literal simple).
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C B
10
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Extraccin de
informacin implcita.
(inferencial local). Reconocen propsito del texto (inferencial global). Hacen concordar sujetos y verbos en contexto.
12 13
D B
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Reconocen propsito comunicativo del texto (inferencial global). Reconocen informacin explcita, distinguindola de otras prximas y semejantes (literal compleja). Reconocen significado de palabra en contexto (inferencial local).
B A
16
17
Reconocen significado de expresin en contexto (inferencial local). Reconocen referente de una expresin (inferencial local).
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Resultados por estudiantes: Nmina del curso N % preguntas correctas T = 20 % preguntas incorrectas % preguntas omitidas -
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Aguilera Carrasco ngel Nicols Benavente Duarte Millaray Javiera Caamao Cartes Monserrat Catalina Campos Cceres Luis Ignacio Castillo Fierro Claudia Ester Cerda Herrera Vanessa Alejandra Flores Medina Javiera Antonella Fuentealba Chvez Jaime Antonio Galz Parra Anubis Valentina Garrido Celis Manuel Fernando Lagos Fuentealba Reinaldo Agustn Lpez Mora Mauricio Andrs Rivas Mora Millaray Krishna Elizabeth Rivero Cartes Matas Andrs Salgado Aravena Joaqun Andrs San Martn San Martn Fernanda Beln Tobar Rodrguez Rolando Ambrosio Vsquez Carrasco Monserratt Catalina Villarroel Rozas Magda Arlett Villouta Matamala Danilo Alexander Jos
Promedio Mximo Mnimo Nmero de respuestas correctas por habilidad e indicador. (Cuarto Ao A) N tem Habilidad 1 Nmeros y
operaciones
Indicador
Reconocen que un nmero decimal puede ser representado por un nmero mixto. Transforman una longitud expresada en metros y centmetros en una longitud expresada en metros
Medicin
3 4 5 6 7 8 9 10
Nmeros y operaciones Nmeros y operaciones Nmeros y operaciones Nmeros y operaciones Nmeros y operaciones Nmeros y operaciones Nmeros y operaciones Datos y probabilidad es
Reconocen la igualdad entre algunas fracciones y nmeros decimales. Ubican nmeros decimales o fracciones decimales en la recta numrica. Comparan nmeros decimales.
D C C B B A A C
Calculan la suma de dos nmeros decimales hasta la centsima. Resuelven problemas que involucran adiciones con nmeros decimales. Calculan la resta de dos nmeros decimales hasta la centsima. Resuelven problemas que involucran sustracciones con nmeros decimales. Leen pictogramas y obtienen informacin tomando como referente el valor del cono.
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Datos y probabilidad es
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Datos y probabilidad es
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Datos y probabilidad es
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Datos y probabilidad es
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Datos y probabilidad es
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Medicin
comparar reas.
17 18 19 20
Calculan el rea de figuras rectangulares. Calculan el rea de figuras rectangulares. Calculan el rea de figuras formadas a partir de un cuadrado de medida conocida. Determinan el volumen de un cuerpo al contar los cubitos que lo componen.
D A A B