OL_INV1311: Test 5

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Lorena Crespo Laiglesia

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Campus ISM OL_INV1311 Cuestionarios Test 5 Intento 1

Viernes 06 Diciembre 2013

Test 5 - Intento 1
1
Punto/s: 1

A conocer qu otro factor pueden ayudar las clases de palatabilidad y agresin?: Seleccione una respuesta.
j a. La densidad de reses. k l m n j b. El sex-ratio. k l m n j c. La productividad. k l m n j d. La pirmide poblacional. k l m n

2
Punto/s: 1

Cul de las siguientes especies es la ms palatable?: Seleccione una respuesta.

j a. Fresno. k l m n j b. Durillo. k l m n

j c. Jara pringosa. k l m n
j d. Retama. k l m n

3
Punto/s: 1

Cul de las siguientes especies es la menos palatable?: Seleccione una respuesta.

j a. Madreselva. k l m n j b. Sauce. k l m n j c. Brezo blanco. k l m n j d. Adelfa. k l m n

4
Punto/s: 1

Tienen todas las especies la misma forma de seleccionar el alimento?: Seleccione una respuesta.
j a. S, no encontramos diferencias entre especies. k l m n

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j b. No, hay unos patrones relativamente uniformes, como los que k l m n

apunta el ndice de Ettiene, pero cada especie tiene sus peculiaridades. brotes tiernos.

j c. Todas se comportan igual salvo el corzo, que slo come k l m n j d. El comportamiento es relativamente uniforme, aunque k l m n

depende de la poca.

5
Punto/s: 1

Cuntas clases define el ndice de Ettiene?: Seleccione una respuesta.

j a. 2, comido y sin comer. k l m n j b. 3, nada comido, poco comido y muy comido. k l m n j c. No define clases. k l m n

j d. 6 clases, definidas en funcin del porcentaje de materia verde k l m n

accesible ramoneada.

6
Punto/s: 1

Por qu razones puede un animal no comerse una planta?: Seleccione una respuesta.
j a. Porque no est presente. k l m n

j b. Porque no pueda acceder a ella. k l m n j c. Porque haya otras que le son ms alimenticias. k l m n
j d. Todas las anteriores son ciertas. k l m n

7
Punto/s: 1

Qu estara indicando que la adelfa tuviese un ndice de agresin de 5?: Seleccione una respuesta.
j a. Una situacin de emergencia, ya que es txica. k l m n j b. Nada, es algo habitual. k l m n j c. Su palatabilidad vara en el medio en el que se encuentra. k l m n j d. No existe tal categora. k l m n

8
Punto/s: 1

Que indica que dos plantas tengan la misma clase de palatabilidad?: Seleccione una respuesta.
j a. Que son aproximadamente igual de apetecibles para los k l m n

herbvoros.

j b. Que existen importantes diferencias entre el grado de k l m n

apeticibilidad para los herbvoros.

j c. No existen estas clases. k l m n

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Punto/s: 1

Qu informacin nos aporta el point-quadrat?: Seleccione una respuesta.

j a. La cobertura de las especies. k l m n j b. La cobertura herbcea total. k l m n j c. La relacin entre grupos de especies. k l m n j d. Todas las otras son ciertas. k l m n

10
Punto/s: 1

Dnde plantearas parcelas de point-quadrat?: Seleccione una respuesta.

j a. En la zona de ecotono entre tipos de pasto. k l m n

j b. Fuera de zonas de pastos. k l m n

j c. Siempre en el centro de una comunidad pasccola. k l m n j d. Depende de la informacin que queramos extraer, pero en k l m n

general en el centro de una comunidad pasccola

11
Punto/s: 1

Qu nos indica el rea basimtrica?: Seleccione una respuesta.

j a. La biomasa forestal acumulada. k l m n j b. El carbono fijado. k l m n j c. La cantidad de madera. k l m n j d. Todas las otras son ciertas. k l m n

Se pueden emplear las parcelas de inventario forestal para conocer la presencia de regenerado?: Punto/s:

12
1

Seleccione una respuesta.

j a. No, en ningn caso. k l m n j b. S, es una de las medidas bsicas. k l m n j c. Slo en algunos casos. k l m n

Tendra lgica que en un lugar la encina apareciese con un ndice de ramoneo 4 y el fresno de 2?: Punto/s:

13
1

Seleccione una respuesta.

j a. No, el fresno es ms palatable que la encina y debiera estar k l m n

ms atacado. atacada.

j b. S, la encina es ms palatable que el fresno y debe estar ms k l m n j c. Slo en el caso de que la encina fuese muy rara. k l m n j d. A y C son correctas. k l m n

14
Punto/s: 1

Podemos emplear el ndice de ramoneo para la gestin de la caza mayor?:

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Seleccione una respuesta.

j a. No slo se puede, sino que es recomendable. k l m n j b. No se puede, es muy complicado. k l m n j c. No se puede, est desaconsejado. k l m n j d. No aporta informacin relevante para la gestin. k l m n

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