Taller N 2

Plan de Ejercitacin

Fsica 2008
Movimiento rectilneo uniformemente acelerado. Movimiento rectilneo uniformemente retardado. Movimientos verticales. Movimiento relativo.

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Introduccin:
Para el ao acadmico 2008, el programa de los cursos regulares considera 30 clases. Cada clase est implementada mediante una gua de trabajo donde se desarrollan progresivamente los contenidos. Cada gua cuenta con 20 preguntas de seleccin mltiple tipo PSU. En conjunto con las guas, hemos elaborado una nueva instancia de ejercitacin: los talleres. En cada uno de ellos encontrars 20 preguntas tipo PSU con sus respectivas claves de correccin y solucionario. Para desarrollar los talleres resulta indispensable que, luego de estudiar detenidamente los contenidos, respondas cada pregunta y compares tus respuestas con las claves de correccin indicadas. En el caso de que cuentes con respuestas incorrectas, resulta adecuado que vuelvas a revisar los contenidos con el n de mejorar tus niveles de aprendizaje. Asimismo, resulta relevante aadir que la lectura y adecuado anlisis de cada solucionario podra orientarte respecto de la forma de razonar o enfocar las preguntas. En muchas oportunidades, el error en una pregunta no pasa por una falta de conocimiento del alumno, sino en una falla en el enfoque o entendimiento de la misma. Por ello, es importante que analices tus respuestas, especialmente las incorrectas, para que mejores tu rendimiento.

Este taller trata los temas de:

Movimiento rectilneo uniformemente acelerado. Movimiento rectilneo uniformemente retardado. Movimientos verticales. Movimiento relativo.

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I. Movimiento uniformemente acelerado y retardado

Ejercicios propuestos
1. Un motorista que parte del reposo adquiere una rapidez de 90[km/h] en 10[s]. Qu rapidez tena a los 6[s]? A) B) C) D) E) 54[km/h] 45[km/h] 20[km/h] 15[km/h] 2,5[km/h]

2.

Un mvil viaja a 15 (m/s) y aumenta a 45 (m/s) en 10 (s), su aceleracin es: A) B) C) D) E) 1 (m/s2) 2 (m/s2) 2,5 (m/s2) 3 (m/s2) 5 (m/s2)

3.

Un mvil viaja a 40 (m/s) y frena en 20 (s), su aceleracin es: A) B) C) D) E) -1 (m/s2) -2 (m/s2) -3 (m/s2) -6 (m/s2) -10(m/s2)

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4. La velocidad de un mvil slo puede cambiar si A) B) C) D) E) existe una aceleracin en el cuerpo. el cuerpo se encuentra en movimiento. la aceleracin sobre el cuerpo es nula. el movimiento es rectilneo. Ninguna de las anteriores.

5.

Es incorrecto armar de la aceleracin que A) B) C) D) E) es una magnitud vectorial. su unidad, en el Sistema Internacional, es [m/s2]. su unidad, en el Sistema Cegesimal, es [cm/s2]. es la variacin de velocidad en el tiempo. siempre es positiva.

6.

Si un mvil posee aceleracin positiva, entonces es correcto armar que I. II. III. A) B) C) D) E) su velocidad puede ser tambin positiva. su velocidad puede ser negativa. puede estar desacelerando. Slo I Slo II Slo III Slo I y III Todas ellas.

7.

Un cuerpo inicialmente en reposo, adquiere una velocidad V en un tiempo t. Cul es el valor de la aceleracin? A) B) C) D) E) Vf - Vi Vi t Vi + t Vf / t (Vf - Vi ) t

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8.

Respecto a la pregunta anterior, si el cuerpo adquiere el doble de la velocidad, pero en la mitad de tiempo, cul sera el valor de la aceleracin? A) B) C) D) E) 2Vf - Vi Vi t/2 Vi + t 4Vf / t (Vf - Vi ) t

9.

Un tren elctrico se mueve con una velocidad de 70 (m/s), de pronto se produce un corto circuito y el tren se detiene en 14 segundos. Cul fue la aceleracin con que se detuvo el tren? A) B) C) D) E) -5 (m/s2) -2 (m/s2) -14 (m/s2) -70 (m/s2) -10(m/s2)

10.

En el tramo nal de una competencia, un ciclista acelera, tal como muestra el grco adjunto, durante los ltimos 7 segundos. Cul es la variacin de velocidad que experimenta dicho ciclista? A) B) C) D) E) 4 (m/s) 21(m/s) 3 (m/s) 7 (m/s) 0 (m/s)
a(m/s2)

3 t(s)

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Tabla de especicaciones
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Alternativa Habilidad Aplicacin Aplicacin Aplicacin Comprensin Conocimiento Anlisis Anlisis Anlisis Aplicacin Anlisis

Autoevaluando tus logros

A travs de la siguiente tabla podrs realizar evaluaciones permanentes de tus logros en relacin con el dominio de contenidos y desarrollo de habilidades.
Cantidad de respuestas correctas 10 7-9 5-6

Anlisis de logro Excelente, demuestras un gran dominio sobre los contenidos y las habilidades. Muy bien, slo falta que comprendas algunos detalles y ejercites an ms las habilidades. Bien, pero debes esforzarte y revisar ms detenidamente los contenidos y las habilidades. Lamentablemente no has logrado el aprendizaje mnimo esperado. Debes realizar cambios radicales en tu metodologa de estudio. Puedes solicitar ayuda en este sentido al asesor pedaggico de tu sede, adems de requerir el especial apoyo de tu profesor. No te desmotives, juntos lograremos cambiar estos resultados.

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II. Movimientos verticales y movimientos relativos

Ejercicios propuestos
Enunciado para las preguntas 1 y 2. Los paracaidistas de la foto se dejan caer libremente desde 4.000 metros de altura y abren su paracadas a 2.000 metros.

1.

Determine la rapidez de los paracaidistas justo en el momento en que abren los paracadas. A) B) C) D) E) 200 (m/s) 2 (m/s) 2000 (m/s) 20 (m/s) 10 (m/s)

2.

Determine el tiempo de cada libre. A) B) C) D) E) 200 (s) 20 (s) 10 (s) 2000 (s) 190 (s)

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Enunciado para las preguntas 3, 4 y 5. Por error, en un barco muy antiguo se ha disparado una bala de can verticalmente hacia arriba con una rapidez de 50 (m/s).

3.

Cunto tiempo tienen para abandonar el barco? A) B) C) D) E) 5 (s) 15 (s) 7 (s) 10 (s) 9,8 (s)

4.

La altura que alcanza la bala es A) B) C) D) E) 125 (m) 25 (m) 50 (m) 5 (m) 10 (m)

5.

Con qu rapidez vuelve la bala al barco? A) B) C) D) E) 125 (m/s) 25 (m/s) 50 (m/s) 5 (m/s) 10 (m/s)

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Enunciado para las preguntas 6 y 7. Un nio le regala un trozo de sanda a un amigo, lanzndola desde su departamento a 3 (m/s) hacia abajo. Si su amigo tarda 2 (s) en recibirla

6.

A qu altura est el amigo en el departamento? A) B) C) D) E) 125 (m) 25 (m) 50 (m) 5 (m) 26 (m)

7.

Cul es la rapidez con que el amigo la recibe el trozo de sanda? A) B) C) D) E) 125 (m/s) 23 (m/s) 50 (m/s) 5 (m/s) 10 (m/s)

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Enunciado para las preguntas 8 y 9. Un tren entra a una estacin con una velocidad de 8 (km/h). En el interior un pasajero camina a 2 (km/h) respecto al tren en su misma direccin y sentido.

8.

Determine la velocidad del pasajero observada por otro pasajero sentado en el tren. A) B) C) D) E) 2 (km/h) 23 (km/h) 50 (km/h) 5 (km/h) 10 (km/h)

9.

La velocidad del pasajero observada por una persona situada en reposo en el andn es A) B) C) D) E) 2 (km/h) 23 (km/h) 50 (km/h) 5 (km/h) 10 (km/h)

10.

Dos autos, A y B, avanzan en la misma direccin y sentido, ambos a 80 km/h. En relacin al conductor de A, se puede armar que el auto B A) B) C) D) E) est detenido. avanza a 80 km/h avanza a 160 km/h retrocede a 80 km/h retrocede a 160 km/h

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Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Alternativa Habilidad Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Comprensin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin

Autoevaluando tus logros

A travs de la siguiente tabla podrs realizar evaluaciones permanentes de tus logros en relacin con el dominio de contenidos y desarrollo de habilidades.
Cantidad de respuestas correctas 10 7-9 5-6

Anlisis de logro Excelente, demuestras un gran dominio sobre los contenidos y las habilidades. Muy bien, slo falta que comprendas algunos detalles y ejercites an ms las habilidades. Bien, pero debes esforzarte y revisar ms detenidamente los contenidos y las habilidades. Lamentablemente no has logrado el aprendizaje mnimo esperado. Debes realizar cambios radicales en tu metodologa de estudio. Puedes solicitar ayuda en este sentido al asesor pedaggico de tu sede, adems de requerir el especial apoyo de tu profesor. No te desmotives, juntos lograremos cambiar estos resultados.

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