C FITXA 2

Nom: Data:

U N I TAT 1

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Llegeix aquest text amb molta atenci.

Qu hi fas, aqu, Roald? Que vas perdre alguna cosa? Ei, no! I tu? Doncs que va agradar-me tant labadia que he volgut tornar-hi El Peter ha dit el mateix va respondre el Roald. Mira-tel s all baix. Per cert va afegir, la Felicity s al confessionari. No crec que es confessi, ms aviat samaga Tots dos es van mirar sense saber qu ms dir. Qu, xavals? Tamb em direu que heu tornat per veure de nou labadia desprs de ser-hi abans-dahir i de veure-la ahir a la tele? JORDI FOLCK, La guerra dels xiclets

2 Algunes de les paraules del text que acabes de llegir tenen la primera lletra en majscula. Classifica-les segons la caracterstica que compleixin: s la primera paraula del text.

Va desprs de punt.

QUAC
6

s un nom propi.

Va desprs dels signes dadmiraci i exclamaci si assenyalen final doraci.

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I TAT 1

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 En aquesta sopa de lletres hi ha amagats el nom de sis comarques catalanes. Trobals:

M S M M O N T S I A

A E S V L X F E P S

R G E U R G E L L E

E A G N U A S L G D

S B R F T N E A H E

M A I O E O D V U N

E N A Q S I H N T E

N O Y A R A Z G R P

, ,

, ,

, .

2 Escriu el nom de cinc comarques catalanes que no hagin sortit en la sopa de lletres:

QUAC
10

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I TAT 1

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Aquest text ha perdut les majscules. Copial ms avall, per afegeix-hi totes les majscules que hi falten:

la virgi va deixar-se anar sobre el seu seient i va fer un parell dinspiracions profundes. abans de res havia de tranquillitzar-se. ei, qu et passa? li va preguntar en lluc, que seia al seu costat. la virgi es va inclinar cap a ell i va murmurar: he descobert una cosa: lastrloga i la dona rossa que em va avisar sn la mateixa persona. i justament aquesta mateixa dona est asseguda tres files darrere nostre. THOMAS BREZINA, El temple del tro

QUAC
14

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 2

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Els proverbis sn frases antigues i populars que contenen un ensenyament moral. A continuaci ten reprodum uns quants:

Sort Llanceu lafortunat al riu i en sortir amb un peix a la boca. (proverbi rab)

Saviesa Lhome savi no lloga la cabra perqu li faci de jardiner. (proverbi hongars)

Enveja Quan tothom lloava la cua del pa, els ocells van cridar: Mireu-li les potes i escolteu-li la veu!. (proverbi japons)

2 Classifica les paraules dels proverbis que acabes de llegir segons el nombre de sllabes: monosllabes bisllabes polisllabes trisllabes de ms de tres sllabes

QUAC
18

C FITXA 3
Nom: Data:

U N I TAT 2

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 El joc que us proposem consisteix a omplir la graella segent amb el mxim nombre de paraules. El grup que aconsegueixi el nombre ms alt de paraules, guanya.

1 Feu dos grups dun mxim de tres persones per grup. 2 Cada grup tindr una graella com la de lexemple, en qu haur descriure tantes paraules com pugui. 3 Per cada paraula correcta, us heu danotar un punt. 4 Compte!, perqu per cada paraula incorrecta o mal escrita us descomptaran dos punts.

paraules amb dgraf dgrafs que no es poden separar ny gu qu ll dgrafs que shan de separar ix

QUAC

tg tj rr tx ll ss

19

R FITXA 9
Nom: Data:

U N I TAT 2

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Separa les sllabes de les paraules segents. Abans, per, repassa els dgrafs, perqu ja saps que nhi ha alguns que se separen i daltres que no. gat: terra: cam: farigola: aranya: rossinyol: sllaba: metge: paquet: calendari: lluna: corretja: llaminadura: esgarrinxada: maduixa: casa: mot: totxo: joguina: caixa:

2 Classifica les paraules de lactivitat 1 segons el nombre de sllabes:

monosllabes bisllabes

polisllabes trisllabes de ms de tres sllabes

QUAC

3 Descobreix les tres frases amagades daquest text i afegeix un punt al final de cadascuna:

Ls bru, alt i sorrut, era lanimal ms fort del bosc Podia posar-se dret i arribar als fruits ms alts del castanyer Tenia les urpes tan esmolades que si esgarrinxava un tronc darbre hi deixava les marques per sempre ms

25

A F I T X A 13
Nom: Data:

U N I TAT 2

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Qu s un dgraf? I un diftong? Explica-ho amb les teves paraules. dgraf

diftong

2 Busca en la lectura LOriol una paraula per a cada un daquests dgrafs. Desprs separa les sllabes de les paraules que hagis trobat. ny: gu: qu: ll: ix: rr: tx: ss:

3 Busca en la lectura deu paraules que tinguin diftong i escriu-les. Desprs separan les sllabes:

QUAC

29

A F I T X A 14
Nom: Data:

U N I TAT 2

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Respon aquestes preguntes: Quants tipus de punt hi ha?

Quines funcions t cadascun?

2 En el text que et reprodum tot seguit hi ha quatre frases amagades. Per trobar-les, pots comenar separant-ne les paraules, que han quedat enganxades. Recorda que cada frase comena i acaba amb un punt.

Iesvaquedarbensorprsperquelbolnoselidesfeiaalesmansliclavunscopetsambelsditsielvasnoesdesfeialasorpresaesconvertenunpamdenaslendemalanitagafelstresbolsdelacabanaielsplantalbellmigdelstronquetsdelfoc.

QUAC
30

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 3

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu a sota de cada dibuix el nom del que representa:

2 Classifica les paraules anteriors segons el nombre de sllabes: una sllaba dues sllabes tres sllabes quatre sllabes

3 Classifica aquestes paraules segons la posici de la sllaba tnica: pallasso, cocodril, gerani, tcnica, tractor, gallina, pgina, vorera, msica, figura, autocar, ocell, mquina, histria, espetec, pruna, vaixell, lgica

QUAC

posici de la sllaba tnica quan lescrius ltima sllaba

penltima sllaba

antepenltima sllaba

34

C FITXA 3
Nom: Data:

U N I TAT 3

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Subratlla els monosllabs daquests embarbussaments:

De ploure, prou que plou per plou poc.

El que sap no s el que tot ho sap, sin el que sap on s el que no sap.

Darrere el carrer hi ha un ametller; pel mes de gener, floretes veur. La rica de la parrquia no du perruca perqu li reca.

2 Completa la taula segent amb els monosllabs que has subratllat en lactivitat 1. Escriu-ne cinc en cada columna: monosllabs tnics monosllabs tons

QUAC

35

R FITXA 8
Nom: Data:

U N I TAT 3

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Separa les sllabes de les paraules segents: casa: pa: gallina: gos: pastilla: cadira: botifarra: barca: aranya: ull: bast: amagatall: sol: alicates: histria: dof:

2 Classifica les paraules de lactivitat 1 segons el nombre de sllabes: monosllabes bisllabes trisllabes tetrasllabes

3 Escriu les paraules de lactivitat 1, separades per sllabes, i encercla la sllaba tnica de cadascuna:

QUAC
40

A F I T X A 12
Nom: Data:

U N I TAT 3

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Combina les lletres del quadre de ms avall i escriu cinc paraules monosllabes, cinc de bisllabes i cinc de trisllabes: T P S B N L E R U M V I U A D O F C

paraules monosllabes

paraules bisllabes

paraules trisllabes

2 Has trobat cap paraula de ms de tres sllabes? Si la resposta s afirmativa, escriu-les:

3 Escriu les paraules que has format en lactivitat 1. A continuaci, separan les sllabes i encerclan la tnica:

QUAC
44

A F I T X A 13
Nom: Data:

U N I TAT 3

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Contesta les preguntes segents: La coma t dues funcions bsiques. Quines?

2 Torna a escriure les oracions segents, per afegeix-hi les comes que els falten: La cria de la balena blanca quan neix s de color marr.

LAnna ha comprat un enciam tres pebrots dues albergnies un manat de porros i una escarola al mercat.

La xocolata que estava molt bona es va fondre amb la calor.

3 Completa aquestes enumeracions: Els dits de la m es diuen: Les deu primeres lletres de lalfabet sn: Entre el cent vint i cent trenta hi ha els nmeros:

QUAC

45

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 4

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Segons si la e o la o sona oberta o tancada, el significat de la paraula canvia. De les parelles segents, tria la paraula adequada en cada cas: ser/ser A les vuit en punt davant de casa teva.

Lendem al mat el cel estava ben terrs/terrs Magrada posar-me un El paisatge era dun color desprs/desprs Els nufrags shan de tots els paquets que no necessitaven. de sucre a la llet. , s a dir, marr.

de les notcies del migdia, presenten el temps.

2 Coneixes ms paraules que compleixin les caracterstiques de lactivitat 1? En cas afirmatiu, escriu-les:

QUAC

49

R FITXA 9
Nom: Data:

U N I TAT 4

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quines lletres porten sempre laccent obert o greu? a e i o u

2 Quines lletres porten sempre laccent tancat o agut? a e i o u

3 Quines lletres porten portar laccent obert i tancat? a e i o u

4 Les paraules segents tenen una sllaba destacada que sha daccentuar. Posa-hi laccent (recorda que algunes porten laccent obert i daltres, tancat): cami plastica nuvol pelica ximpanze capitol estomac pressec hipopotam lludriga

5 Totes les paraules segents han de portar accent. Escriu-los-el: bacalla Merce cigro cafe anec pastis autobus

QUAC
56

pesol enten arros

A F I T X A 13
Nom: Data:

U N I TAT 4

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Segons si la e o la o sona oberta o tancada, el significat de la paraula canvia. De les parelles segents, tria la paraula adequada en cada cas: marqus/marqus Aquest palau pertany al Si ara ser/ser De gran, Fa un dia molt desprs/desprs Marxarem s tan terrs/terrs Aquest color Em pots posar un altre tafavoreix molt. de sucre al caf? del caf. que tot ho regalaria. escriptora. . de Ribesbaixes. un gol, encara guanyarem.

2 Inventat una frase amb cada paraula de lactivitat 1 en qu quedi ben clar el significat:

QUAC
60

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 5

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Totes les paraules segents han de portar accent. Posals-el: maquina gabia japones catala cano satellit numero depen cafe arros telefon boligraf fabrica pesol assassi autobus pressec platan

2 Algunes de les paraules segents han de dur accent. Posals-el. Desprs argumenta perqu els ha posat o no els has posat accent. Exemple: patinet No porta accent perqu s una paraula aguda que acaba en -et.

patinet carreto anorac estomac

formula passadis gairebe pellicula

pagina avi dificil historia

QUAC
64

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 5

3 Completa els buits de les oracions segents: mes/ms Va tenir vacances tot el Era la senyora be/b En Pere juga molt El pastor havia perdut un te/t Va venir a prendre el amb una amiga. a tennis. . de juliol. rica del poble.

, aqu tens el teu llibre.

4 Consulta el quadre de monosllabs de la pgina 76 del llibre. Trian tres parelles i inventat una oraci per a cada monosllab en qu quedi ben clar el seu significat.

QUAC

65

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I TAT 5

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Completa els buits amb una vocal accentuada: dof m est matal term volc quina mac s metre bol pag drag matem l ex gica rcit tiques graf s t m falc Pequ habitaci pr xim n mbola sica

2 Classifica les paraules de lactivitat 1 segons la posici de la sllaba tnica:

posici de la sllaba tnica quan lescrius ltima sllaba

penltima sllaba

antepenltima sllaba

3 Completa les regles segents: Les paraules agudes saccentuen:

QUAC

Les paraules planes saccentuen:

Les paraules esdrixoles saccentuen:

69

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I TAT 5

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 El text que et reprodum ha perdut tots els accents. Llegeix-lo amb atenci i afegeix-hi els accent que hi falten:

La puceta de les corbates Animalet que viu a les corbates de Terrastranya. A cada corbata (pero, ep!, nomes a les de color llis) es disposen prop de cent pucetes de colors i la decoren. Per aixo les corbates de Terrastranya son considerades les mes boniques del mon. Una especie particular de puceta es la regleta, de forma allargada, la qual es disposa a la corbata i hi crea motius lineals bellissims. STEFANO BENNI I PIRRO CUNIBERTI, Els meravellosos animals de Terrastranya

2 Escriu les paraules que has accentuat i explica duna en una perqu les has accentuades: : : : : : : : : :

QUAC

73

C FITXA 3
Nom: Data:

U N I TAT 6

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu per a cada nom larticle el, la o l, segons correspongui: escola arbre sucre olla hort escalador sof plaa autobs Anna sabata escur

2 Fes el mateix que en lactivitat 1: habitaci hlix hiena hamaca hind (home) hmster orquestra universitat ndia ullal ungla hurac

3 Escriu una paraula per a cada cas: Desa la cullera al Desa el llibre a la Desa la llibreta a l Ara ve de la Ara surt del Ara surt de l

Passejava pel Passejava per la Passejava per l

QUAC

4 Omple els espais buits amb la forma corresponent: pels del pel als al

Desa els ganivets Rega les plantes Ha entrat un ocell LErnest ens ve a visitar Prepara el menjar per

calaix. jard. balc. volts de Nadal. ocells.

78

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 6

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Pobra bruixa Garlinda! El seu ordinador li ha fet una mala passada i li ha barrejat els components per fer la poci mgica. Ajuda-la relacionant els elements de les tres columnes: bigoti cua ungles una mica un gra una orella parpelles unes gotes liba del desert foca de lrtic oli de flor seca hipoptam del Nil elefant de lndia gat siams ordi aigua del carme

de d

2 Ara que ja tens els components de la poci de la bruixa Garlinda, redacta els passos que cal seguir per preparar-la:

QUAC

77

R FITXA 8
Nom: Data:

U N I TAT 6

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Relaciona les dues columnes amb d o d: maig enciam un plat de cartes abril el mes sopa macarrons un joc d octubre ordinador mans espaguetis 2 Escull cinc de les unions que has format en lactivitat 1 i escriu una oraci per a cadascun: 3 Aquests grups de paraules estan en plural. Passals al singular: les olles: els indis: les gallines: les estufes: les habitacions: les angleses: les cadires: les herbes: els ullals:

QUAC

els hotels: els italians: els accidents: les hores: els hipoptams: les americanes: les universitats:

83

A F I T X A 12
Nom: Data:

U N I TAT 6

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Digues si les segents afirmacions sn vertaderes o falses:

El i els sonen igual que al i als. Per quan sescriu al i als? Quan ens referim a un lloc: Va al p a rc. Quan fem referncia a la destinaci: Dna-ho al p rofessor.

s Larticle la sapostrofa davant de paraules femenines que comencen per i o u o b per hi o hu tones. Larticle el sapostrofa davant de qualsevol paraula que comenci per consonant. Davant duna paraula que comena per a, e, o, o ha, he, ho sempre escrivim l. Larticle la sapostrofa si va davant duna paraula femenina que comena per i o u o b per hi o hu tones.

no

2 Inventat un text de tres lnies en qu surtin les paraules el, els, al i als.

QUAC

3 Omple els espais buits: Desa la gorra La gent sortia Enyora les galetes Compra coca Pren el sol Es passejava armari. hospital. via. forn del poble. balc de casa seva. universitat. infantesa. 87

Sempre explicava histries

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 7

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Totes aquestes paraules porten b o v. Classifica-les:

a v e t bomber

bleda rambla

gavardina

v e r m e l l poble

l l a v i s nv o l ceba a v i

l l o b a

combustible bromista c o n v i t advocat

amb b:

b l a vs trobador

moble b r a a r b r e

f a v a

bomba

b l a u

c a n v i

amb v:

2 Escriu en cada requadre cinc paraules que continguin els grups mb i nv: mb nv

QUAC

3 Completa les sries daquests verbs: saltar cantar ballar agafar 91

saltava cantvem ballveu

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I TAT 7

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Busca en aquesta sopa de lletres cinc paraules que portin b i cinc paraules que portin v:

B O M B E T A D Z T I

O I N V I T A R N N A

M R O M L D R T V C M

B C I L O B M E A V B

E N V I A R N N G M I

R S U Z S T V S T T E

S X R A I I N E J F N

R A G I T S E V N I T

R A M B L A C B G L A

2 Classifica les paraules que has trobat en la sopa de lletres: sescriu amb mb sescriu amb nv

QUAC

3 Completa la regla segent:

Davant de b sescriu Davant de v sescriu

. .

95

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I TAT 7

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Completa els espais buits daquest text amb b o v:

Per en

runo tampoc no

olia can

iar de local perqu tenia un secret: esta

a enamorat.

La Rita, la noia que estima a, era periodista.Vi ia a la casa del costat, al primer pis.Tenia un alc ple de flors, que dona a just damunt del pati de darrere del restaurant. Des de la cuina, en runo la eia quan sortia a cuidar les plantes. Si feia o, la Rita sinstalla a al alc, da ant duna tauleta, i tecleja a ertiginosament en un ordinador porttil. [] Per en runo tenia un pro lema: era enormement despistat; quan no es descuida a la sal, so lida a de la punta dorenga, o de lalf rega fresca, o es deixa a les anxo es, o els tomquets, o loli, o el inagre MERC CANELA, Per un plat de macarrons

2 A partir de les paraules que has treballat en lactivitat anterior, digues si els grups i les formes segents sajusten a cap norma. En cas afirmatiu, digues a quina. grups bl i br

grups mb i nv

QUAC

formes del pretrit imperfet dels verbs de la primera conjugaci (-ava)

dins de la mateixa famlia de paraules salternen les lletres p/b i u/v

99

C FITXA 3
Nom: Data:

U N I TAT 8

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Omple els espais buits daquests refranys amb a o ha: Quan el sol sortit, el mosquit fugit.

lestiu tota cuca viu. la ratera ja no pot tornar enrere. de tenir cames.

Quan la rata entra Qui no t memria, No hi

carn sense os, ni peix sense espina.

2 Omple els buits de les oracions segents amb i o hi: Va comprar pomes, peres En Joan Volia tornar No s si anir ms tard. tota sola. trobar el que busco. el seu oncle. dos periquitos. pltans.

Vivia amb la seva tia Va portar un gat, un gos A larmari

desa les estovalles.

3 Omple els espais buits amb o o ho segons convingui: Qu vols, un flam Podries jugar a futbol No va explicar S un iogurt? a bsquet.

fins lendem.

mirava de fit a fit. a la casa del poble.

QUAC

No s si sn a Barcelona Tenia el nas gros.

recordo molt b. un llibre de contes.

Escull entre llegir una novella

107

R FITXA 7
Nom: Data:

U N I TAT 8

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Busca en aquesta sopa de lletres aquestes paraules. Totes porten h:

habitaci, hivern, ahir, herba, aleshores, vehicle, histria, tothom

H I V E R N P A Q A

A B R E H O E L W D

B X P M V U T E E A

I I T N E R T S R I

T T O H H R I H S R

A S T Y I X R H T O

C M H T C C M R A T

I O O E L V P E U S

O V M S E B U S I I

R X S A X M O I O H

2 Inventat una oraci amb cada paraula de lactivitat 1:

QUAC

111

A F I T X A 11
Nom: Data:

U N I TAT 8

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 En aquest dibuix surten deu paraules que porten la lletra h. Troba-les i escriu-les ms avall:

harmnica

QUAC

115

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 9

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Fixat en aquestes oracions, perqu cada una cont una paraula que sha escrit amb lordre de les lletres canviat. Troba-les i escriu-les correctament. Aquell jamdomor tenia molta cura dels convidats.

Lanimal de zoolgic que agrada ms a en Josep s la fagira.

En Pere s viu grcies a la intervenci del gemet durgncies.

Aquella casa era molt bonica, per el dorjamen era una mica petit.

A lestiu, quan la calor ofega de valent, refresca molt menjar-se un taleg.

En Miquel em va presentar la seva magrena petita.

A aquella senyora li feien molt mal els llogens.

QUAC

119

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 9

2 Classifica les paraules segents en el requadre que els correspongui, segons com es representi el so de la j de jaqueta. jersei, girafa, Jess, pijama, esponja, dijous, ginesta, jugador, joc, rajola, jutges, pgina, mitj, gerani, Jerusalem, injecci, granger, taronja, formatge, gelat davant de a davant de e davant de i davant de o davant de u

sescriu g

sescriu j

3 Completa la regla segent: Escrivim Escrivim davant de a, o, u. Exemple: davant de e, i. Exemple: , ... . .

En sn excepcions:

QUAC

4 Omple els buits amb g o j: En Gabriel ha comprat una mquina re No vull ugar a aquest istradora per a la botiga. imcana.

oc. Mestimo ms participar en la elat els at men eranis. en fet e dun pen

Ha fet tant de fred, que shan Setze ut es dun ut

at.

He baixat al garat Hem viat at fins a

e a treuren el cotxe. irona per veure loncle ervasi.

120

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I TAT 9

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Les paraules segents contenen el so de la j de jaqueta. Classifica-les en la graella: genoll, pijama, garatge, Jess, joguina, jaqueta, jugar, imaginar, gens, gira-sol, girafa, gegants, pagesa, menjo, gelat, netejar, imaginar, salvatgina, Jeroni, jersei, judici

davant de a

davant de e

davant de i

davant de o

davant de u

sescriu g

sescriu j

2 Completa la regla segent: Davant de a, o, u, escrivim Davant de e, i, escrivim . , excepte en .

QUAC
124

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I TAT 9

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu un derivat de cadascuna de les paraules segents. Observan lexemple: Exemple: joc jugador barreja

just

germ

gel

genoll

menjar

QUAC

2 Fes com lexemple i busca parelles de paraules que tinguin la sllaba central idntica:

Exemple:

men pet ja da dor

ja jo

ge ju

gi

128

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I T A T 10

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Classifica les paraules segents segons la grafia que portin, que correspon al so de la c de casa: color, queixalada, coix, mosquit, esquerra, branca, canya, esquena, esquitxar, escudella

qu

2 Quan el so de la c de casa va davant de la u pot ser que dubtem si escriure c o q. Aleshores podem recrrer a la famlia de paraules corresponent per saber quina s la grafia correcta. Completa els buits daquestes paraules amb c o q: uadre uadra uartilla uiro ua ueta uinera uixa

3 Qu hem de fer si volem indicar que la u dels grups que i qui sona?

4 Llegeix aquestes paraules i veurs que a algunes els falta una marca perqu sonin correctament. Corregeix les paraules que no estiguin ben escrites:

QUAC

barques butxaques aqueducte

questi consequncia roques

134

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I T A T 10

5 Omple els buits amb c, q, qu o q: No tes Les va Els A on van au gens a es de esta a titud. illes per la cleda. uantes tas es ben omar a. ompli ades.

a lArnau es passegen tran

ursants han de realitzar unes onstruir la

fer ms important de la uadern i he respost el unimes. ilo de tom ets.

He dibuixat un

uadrat en el tituds e uant valia el

estionari.

A mi magraden les a Em va preguntar

6 Classifica les paraules de lactivitat anterior: c q qu q

QUAC

135

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I T A T 10

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 El so de la c de casa pot tenir ms duna grafia que el representi. Segons les vocals que lacompanyin, escriurem c o qu. Consulta el llibre per completar la norma: Quan trobem el so de la c de casa, escrivim c davant de Exemples: . Quan trobem el so de la c de casa, escrivim qu davant de Exemples: . .

2 Escriu vuit paraules que tinguin aquest so. Quatre shan descriure amb c i quatre amb qu. c q

3 Inventat una oraci amb una paraula amb c i una altra amb qu de lactivitat anterior:

QUAC

139

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I T A T 10

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Prepara un dictat de paraules. Hi ha dhaver vint paraules que continguin les grafies que corresponen al so de la c de casa, amb totes les possibilitats que es presenten en aquesta unitat.

2 Escriu sense mirar les normes sobre el so de la c de casa que has estudiat en aquesta unitat. Si no ten recordes, consulta el llibre.

3 Completa els espais buits amb la grafia adient (recorda que es tracta del so de la c de casa): aix ol me fo nic cro es tom fre eta

cr

iosc ampi a esti

asar ena et entar

QUAC

uadrat uina uadre

143

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I T A T 11

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 En aquesta sopa de lletres hi trobars deu paraules que tenen el so de la x de xocolata. X E M E N E I A T Q I O B P A T E X I A S D N H X I H T S O C A L A I X P X E A L A I Q T O R U N D A H B A N R A M I I R O X L B I R E X B E I T P M N T V U C A I X A O M O E I P U R W I R E F O X

2 Classifica les paraules que has trobat en el quadre segent: sescriu amb x sescriu amb ix

QUAC

3 A continuaci et presentem dos embarbussaments. Prova de dir-los tan rpid com puguis:

En Pinxo va dir a en Panxo: Vols que et punxi amb un punx?. I en Panxo va dir a en Pinxo: Punxam, per a la panxa no.

Un pinxo pinxet punxava la panxa dun panxut; el panxut va dir al pinxo pinxet: Pinxo pinxet, no punxis, brut.

149

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I T A T 11

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Totes aquestes paraules tenen el so de la x de xocolata. Classifica-les en els quadres de sota:

xiulet, marxar, caixa, calaix, xorio, xofer, aixecar, xarxa, planxa, teixit, ximple, xauxa, xutar, aixeta, dibuix, xarop, punx, peix, llangardaix, xai

sescriu amb x

sescriu amb ix

2 Completa:

Escrivim x a principi de Exemples:

. . .

Escrivim x desprs duna consonant i desprs de Exemples: . Escrivim ix desprs de Exemples: i al final de .

QUAC
154

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I T A T 11

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Totes aquestes paraules tenen el so de la x de xocolata. Completa els buits amb x o ix: re ampany ins emeneia icot a orio cu co a cala arop a ancleta ren plan engan pun ar imple er iprer a ats

2 Completa la regla segent:

Escrivim x a principi de Exemples:

. . .

Escrivim x desprs duna consonant i desprs de Exemples: . Escrivim ix desprs de Exemples: i al final de .

QUAC
158

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I T A T 12

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Classifica les paraules segents segons la grafia amb qu representen el so de la g de gat: regular, jugueu, lloguer, guila, gos, gandul, botiguer, aigua, piga, guiar, got

davant de a

davant de e

davant de i

davant de o

davant de u

sescriu g

sescriu gu

2 Tha quedat algun espai buit en lactivitat anterior? Per qu?

3 En quins casos escrivim g i en quins casos gu per representar el so de la g de gat?

QUAC

4 A algunes daquestes paraules els manca una marca per poder-les llegir correctament. Indica qu els falta i corregeix les paraules que calgui: aiguera, piragua, pigues, llengues, linguista, egues, presseguer, guitarra

163

R FITXA 8
Nom: Data:

U N I T A T 12

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quan trobem el so de la g de gat, no sempre lescrivim de la mateixa manera. Completa la regla segent sobre el so de la g de gat: Escrivim g davant de les vocals Exemple: Escrivim gu davant de a les vocals Exemple: .

2 Completa amb g o gu els buits de les paraules segents (recorda que representen el so de la g de gat): jo llo se car en ina, er on, ol, anxa se llar ix, ila, ida, es, aratge

3 Fes el plural de les paraules segents: mniga: poruga: plaga: eruga: botiga: bodega:

QUAC

4 Escriu el singular de les paraules segents: algues: pigues: amigues: ortigues: formigues: figues:

170

A F I T X A 12
Nom: Data:

U N I T A T 12

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Busca deu paraules que tinguin el so de la g de gat. Desprs classifica-les en el quadre de sota. Abans de classificar-les, per, sabries dir quines caselles quedaran buides. Per qu?

davant de a

davant de e

davant de i

davant de o

davant de u

sescriu g

sescriu j

QUAC
174

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 1

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Fes totes les paraules que puguis combinant les sllabes daquest requadre. Pots repetir una sllaba tantes vegades com vulguis. Procura fer paraules que tinguin un nombre de sllabes diferent. mos ven sa ca so di pe co got pi pa po te na ve gat ta ta la ga ba da tu lo llo ma ra

2 Classifica les paraules que has trobat en lactivitat anterior en la graella segent: monosllabes 1 sllaba 2 sllabes mos-ca polisllabes 3 sllabes ms de 3 sllabes

3 Fes memria i completa:

QUAC

Una sllaba s Segons el nombre de sllabes, les paraules es poden classificar en: bisllabes: trisllabes: tetrasllabes: 5 : tenen una sllaba. : tenen ms duna sllaba.

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 1

4 A totes les paraules que segueixen els ha caigut laccent. Posal a cadascuna, segons calgui: maquina vuite camio capita util cantare arros helicopter cami tambe Alicia neixer cafe tecnic proxim rapida clixe aixo frances bustia

5 Ara classifica les paraules de lactivitat anterior en el quadre segent: paraules agudes amb accent 1 sllaba sense accent paraules planes amb accent sense accent paraules esdrixoles amb accent sense accent

6 Posa accent a les paraules segents, si cal: sac peo pau alzina historia llapis xiscle anima domino sindria gripau llenol musica harmonios Llatzer cogombre cultural albades boti cantir pesol matematiques

QUAC

necesser melons

7 Ara accentua aquestes paraules, segons el so de la vocal tnica: melo curios ximpanze illogic calabos sere dese pure victoria bolit petal intrepid medic tambe creixer tragic

R FITXA 5
Nom: Data:

U N I TAT 1

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Separa en sllabes les paraules segents i classifica-les segons la graella de ms avall: supermercat oli aspiradora pltan endevinalla pa globus armari nou matoll gripau airejar furgoneta cadira ull dof autobs taxi avs escol xocolateria grup

monosllabes

bisllabes

trisllabes

polisllabes

QUAC

A FITXA 8
Nom: Data:

U N I TAT 1

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Llegeix amb atenci aquests poemes:

La Margarida Sc petita i sc gentil: sempre arribo al mes dabril. Pels pradells em trobaran, tot just trec el cap brillant. Mhe posat, noms per joc, un capell que s blanc i groc. Missenyora: quan passeu, mireu b dessota el peu, que no hi hagi, tot dolor, el meu tendre caparr, perqu sempre vaig dient: ja han fugit el fred i el vent MARI MANENT

Diumenge Qui no tinga en la finestra dos testos de flors germans, un ocell dins una gbia, i un cor ben enamorat, no sap el que s benaurana ni podr saber-ho mai. I a fe us dic que es bella cosa el diumenge al desvetllar-se, veure en les flors de la rosada, sentir locell refilar i, per gaudir-lo amb lestimada, un jorn de festa al davant: amb lestimada que us espera abocada al finestral amb el vestit dels diumenges que s aquell de colors clars. JOAN MARAGALL (adaptat)

2 Subratlla la vocal tnica de cada paraula dels poemes anteriors. Desprs completan la graella: agudes planes esdrixoles

QUAC
12

A FITXA 8
Nom: Data:

U N I TAT 1

3 Pensa i completa aquesta graella:

agudes

planes

esdrixoles

noms danimal

noms dobjecte

noms de menjar

noms de poblaci

4 Llegeix de nou la lectura i classifica les paraules amb accent segons aquesta graella: agudes pas planes moltssim esdrixoles tpica

QUAC

13

C FITXA 1
Nom: Data:

U N I TAT 2

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 En els refranys segents no hi ha cap paraula accentuada. Posa-hi els accents que calgui i classificals segons si sn diacrtics o no. Secret de dos, es perillos; secret de tres, no val res. Aigua de gener, omple botes i graner. Deu dona garrofes a qui no les pot rosegar. Qui tot ho deixa pel net, ven la capa en temps de fred. Qui es menja la carn que rosegui els ossos. En una discussio, qui calla primer es de bona familia. Mata el porc pel gener, si vols que es conservi be. accent segons les regles Preso i llit son prova damic. Al que es passat, loblit. Qui llengua te a Roma va. Menys parlar i mes actuar. Cada casa es un mon. Pages lluner omple poc el graner. Vols coneixer el gener? Mira lametller. accent diacrtic

QUAC

2 A cada una de les frases segents hi ha una paraula que ha de portar diresi. Collocal on calgui: El gat t una oida molt fina. Aquella noia portava un paraigues molt estrafolari. El paisos del nord dEuropa sn els que tenen un nivell de vida millor. La nostra veina juga a cartes amb el meu cos. Al zoo de Barcelona es va trobar un pingui a la gbia dels elefants.

17

C FITXA 1
Nom: Data:

U N I TAT 2

3 En aquesta sopa de lletres hi ha 10 paraules amb diftong. Troba-les, escriu-les a sota i separa-les en sllabes. R T P U O R B S L L E V U I T P O I L L I A G F R E I M A E N E R U O R U P U N A C T I I U A L N G T A U R O A D A A U P E U M P B O T N A

4 Fes una frase amb cadascuna de les paraules anteriors.

QUAC
18

R FITXA 5
Nom: Data:

U N I TAT 2

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Completa: ms-mes El t-te sn-son nt-net El meu dna-dona s-os L es va menjar tot el dinar menys l del conill. el formatge a la meva . s el que va ms . uns avorrits, tot el dia tenen . , agafa els diners i paga el que he pres. doctubre s quan bolets vaig trobar.

2 Subratlla les paraules que tenen diftong i encerclal:

QUAC

dijou s cincia histria poema camioner

noia beina guant rebaixa curis

via canoa bou avi viol

suau quatre riure bonsai eixugar

dieta trencanous mensual suar oce

vena guiser boira mai guitarra

tia lle diari cuina persiana

22

A FITXA 8
Nom: Data:

U N I TAT 2

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Marca els diftongs que hi ha en aquest proverbis i refranys: Tot esperant que les gallines caiguessin del pal, la guineu es va morir de fam. A la taula den Bernat, qui no hi s, no hi s comptat.

A lhivern boirina, i neu per vena. Quan tothom lloava la cua del pa, els ocells van cridar: mireu-li les potes i escolteu-li la veu.

Panxa plena fa bullcia, panxa buida fa malcia.

De diners i de bondat, la meitat de la meitat.

El llop sempre caa lluny del seu cau.

Qui mha lloat ms que no calia, o mha enganyat o enganyar-me volia.

Moltes candeles fan un ciri pasqual.

2 En aquesta sopa de lletres hi ha 10 paraules que han de dur diresi. Busca-les i escriu-les:

P A

I P C R P Q R L E G

N R E A J D L R T J

G A W I B E O R R L

U U H M N I Z A A A

I L I G N T B P I S

R X U A L S G J D I

T E V S I N K H O U

S M V E I N A Q R L

O I T S E U Q L B L 25

QUAC

S Q U E S T A H

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 3

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Recorda la definici de paraules homfones i torna-la a escriure:

2 Completa les oracions amb la paraula homfona que correspongui. amb/em, tan/tant, quan/quant, bocal/bucal, blid/ blit, hostatge/ostatge Ens ho passem b durant les vacances! pentinar com un pallasso. sab.

Aquesta taca es pot treure temps sense veurens! ho penso mesgarrifo.

Espero que no plogui Guarda els bombons en el L Avui hem jugat a L

com ahir. .

va ser alliberat per la policia grcies a la collaboraci ciutadana. amb unes peces de fusta noves. daquesta setmana ha estat de 128 persones. La setmana que ve es preveu

hostatjar-ne 50 ms. Dem anir al dentista perqu em faci una neteja El .

ha fet un avanament molt emocionant durant la cursa.

QUAC
30

3 Les parelles de paraules que tens a continuaci sn homfones. Escriu una frase amb cadascuna. Si et cal, consulta un diccionari. acte: acta: buit: vuit: maa: massa:

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I TAT 3

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quina daquestes propostes defineix les paraules homfones: Sn grups de paraules que sescriuen i es pronuncien igual i que volen dir el mateix. Sn paraules que no sescriuen igual, per que tenen el mateix significat. Sn dues o ms paraules que sonen igual, per que sescriuen diferents i tamb tenen significats diferents. 2 En aquesta sopa de lletres hi ha 10 paraules homfones. Troba-les i utilitza-les per completar les frases de sota.

T E U L A D A

A M E N A R M

U A M T U C T

L N E L E A I

A A R C C B U

D R C R S L N

A D A L L O C

G M T A Z A A

T I D R G L

C A S S A L A

Tota la Al meu germ li agrada molt He Passam la

sha aixecat per aplaudir els cuiners del restaurant. .

les pellcules que em ve de gust anar a veure. perqu he descudellar el brou. a primera hora.

QUAC

Si vols trobar peix fresc, has danar al He fet una Han caigut algunes teules de la Els gossos de La meva mare ha fet una El pastor va

al llibre que em vas regalar i sembla molt interessant. de la masia on estiuegem. sn molt veloos. de pasta. el ramat fins a la muntanya.

34

A FITXA 9
Nom: Data:

U N I TAT 3

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Identifica les parelles de paraules que hi ha en les oracions segents, encercla-les i digues quines sn homfones i quines no. Raona-ho. El cami que transportava bales de palla sha aturat davant els nens que jugaven a bales. El vel de la nvia era tan llarg com el bel de lovella que hem sentit tot el mat! Mentre seia al banc del parc, he vist com atracaven el banc. l cal s el nom de la llengua dels gitanos, per el que jo tinc ara s molta calor. He deixat les claus del cotxe vora els claus i el martell que mhe demportar aquesta tarda. El meu ve s molt sensat perqu est censat all on viu.

Sn homfones:

2 Pensa quina paraula pot ser lhomfona de cadascuna daquestes i fes una frase amb cadascuna: ex. sent (verb sentir) / cent (numeral) La Llcia diu que no hi sent gaire b. La impressora mha costat cent euros.

celler /

QUAC

bosc /

escol /

37

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 4

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Classifica les paraules segents segons el so de lessa. Desprs completa les normes de sota. msica, consell, onze, ocell, zebra, classe, resum, calat, visita, anglesa, missi, feli, cella, cassola, grisa, dola, bra, insecte, can, salobre, colze, estruos

tenen so dessa sorda

tenen so dessa sonora

Per escriure el so de la essa sorda fem servir les grafies: Per escriure el so de la essa sonora fem servir les grafies:

2 Completa aquestes paraules amb la grafia que convingui, tenint en compte que totes tenen el so dessa sorda: nece bre ari ol ador ntims na en in ma i enyar ecte a di pr abte ec opa enyal ro pi ta a arra a iutat pla uro egell etanta a

QUAC

ca

3 Completa aquestes paraules amb la grafia que convingui, tenint en compte que totes tenen el so dessa sonora: al ina e os a bru ro vi ro a er ita ada sen tret cami ill co ero ina a page on col cau e e a 41 a

cator ga bri

ebra e a

sorpre sal e

R FITXA 5
Nom: Data:

U N I TAT 4

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Classifica les paraules segents segons que tinguin el so dessa sorda o dessa sonora: quinze, savi, casa, sabata, pinzell, cervesa, cirera, sal, cos, bicicleta, museu, calze, televisor, cosa, plaa, tros, cal, consell, crvol, zona, enzim, msica, llenol, classe

tenen so dessa sorda

tenen so dessa sonora

2 A partir dels exemples anteriors, completa quan has dutilitzar cada grafia: s sorda a Quan trobem la essa sorda a comenament de paraula, utilitzem les grafies i . Exemples: b Quan trobem la essa sorda entre vocals, utilitzem la grafia . Exemple: . Tamb podem trobar la . Exemples: c Quan trobem la essa sorda entre consonant i vocal, utilitzem les grafies , i . Exemples: d Quan trobem la essa sorda a final de paraula, o de sllaba seguida de consonant, utilitzem les grafies i . Exemples:

QUAC

s sonora a Quan trobem la essa sonora a comenament de paraula, utilitzem la grafia Exemples: b Quan trobem la essa sonora entre vocals, utilitzem la grafia . Exemples: c Quan trobem la essa sonora entre consonant i vocal, utilitzem la grafia . Exemples: .

44

A FITXA 8
Nom: Data:

U N I TAT 4

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu el nom de les paraules definides al costat de la seva definici i, desprs, busca-les en la sopa de lletres de sota. Tingues en compte que totes les paraules contenen el so dessa sorda o sonora. Substncia que es fa servir per eliminar lolor de suor: Local on es reuneix la gent per fer activitats culturals o de diversi: Aparell per reproduir les cintes enregistrades. Magnetfon: Conjunt de branquetes, fulles seques, etc., que hi ha als boscos i jardins: Planta que fa ram: Llegum de forma arrodonida i color carbassa clar: Botigues: Fi, de tacte no gens aspre: Fer una lnia damunt una superfcie: Conjunt de pedretes minscules que es desprenen de les roques i que se sol trobar a les platges:

Mamfer semblant a un cavall que t el pl clar i ratlles fosques: Lloc on hi ha molts animals diferents, sovint provinents de llocs extics, reunits perqu la gent pugui veure com sn: Arbre el fruit del qual s la gla: Fenmen en qu un astre tapa tot o una part dun altre astre: Acte dagafar velocitat per saltar un obstacle: E G M O O Z A M C E P A B R O S S A N S C L R G N D S J A O E Z A I I T E Z M D C I N C S R T E P O L N Z U A A R B F R I A I A C U R H A P X D U O A S A N N S E A S O R R A Y T I D 47

QUAC

L O C I R D Z T

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 5

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Les sllabes daquestes paraules shan barrejat. Ordena-les i escriu-ne les paraules en els espais del costat: ra gi fa pet da ja tat jes ma gi fu da ja ron ta no ta gi ni g a ber al llot re ge

2 Completa aquesta graella amb lajut de les definicions que tens ms avall. c d

g b a b c d e f g e De poca edat. Fer que una cosa comenci a funcionar. Que s afectat a jugar, a fer entremaliadures. Cincia que t per estudi la Terra. Qualitat dgil. Part del cos de les plantes superiors que duu fulles. Bosc molt dens amb molts arbres, tpic dels pasos tropicals. f

3 Completa aquestes paraules amb les grafies g, j, tg o tj:

QUAC

fo pe

avelina rgola a ada inesta oaquim ulivert

pa

eure e e

ar

ornaler ent eta e imns espa elat

udici ener e e

pi mar feine fe lle u

ama inal ar e iron enda essa

mar ard

mon se

rega gara le

egant ueu itis

emec erarquia tim

farin

51

R FITXA 5
Nom: Data:

U N I TAT 5

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Destria, dentre les paraules del requadre, aquelles que tenen el so de gel o de platja i colloca-les en la graella de sota: projector, gat, joguina, imatge, girafa, guitarra, aritja, Jess, jugador, jersei, metge, guepard, justcia, viatge, geni, setze, gitano, salsitxa, natja, jard, gegant, geografia, joc, gimns, politja, jerarquia, girar, jaguar, japons, jota, patge, lletjor, coratge, jeroglfic, joia, gos, llotja, jove, fitxa, jubilar, judo, calitja, galeta, equipatge, guineu, gust, guerra, sutge, jungla

sona com gel

sona com platja

2 Ara copia les paraules de la graella en el requadre segent i completa el text de sota:

a Sescriuen amb g o tg

QUAC

Sescriuen amb j o tj

Davant les vocals a, o, u escrivim les grafies: Davant les vocals e, i escrivim les grafies: i

i .

54

R FITXA 5
Nom: Data:

U N I TAT 5

3 Subratlla totes les paraules daquest text que contenen el so de gel i de platja i, desprs, fes una frase amb cadascuna.

El pare exclama amb veu ronca que li puja del fons ms pregon de lestmac: Llesta? S... No!! brama tot duna la mare i remena la bossa de m. La targeta de metro! I arrenca a crrer cap a lhabitaci mentre se la sent rabida: s clar, com que sempre me nhe docupar jo, de tot! El pare es mossega la llengua per no dir una bestiesa i torna a mirar el rellotge, lagulla ms petita del qual campa frentica devorant segons. Es passa la m pels cabells i la tremolor del llavi inferior se li trasllada a una parpella. Vols afanyar-te dona de Du, que el metge tancar la consulta!! Corrents la mare remena calaixos, escorcolla butxaques, regira larmari... sense cap resultat encoratjador. Aleshores enceta unes severes investigacions fins que, dins el joiell de la bijuteria i entre uns nmeros de cecs endarrerits, descobreix la targeta de metro. Pensant Tests fent gran, Joana. Ja no et recordes don guardes les coses, torna al rebedor, aquest cop al galop. J. DE DU PRATS, Anorak (text adaptat)

QUAC

55

A FITXA 8
Nom: Data:

U N I TAT 5

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 En la sopa de lletres segent hi ha 10 paraules que tenen el so de gel. Troba-les. A J E V N E E T U I B S Q U O B J E C T E G I E V R T G I L R H S M J T A S G A U U A R E G L P G N L I I P G A O A O U Z E D A L Z G I P A

2 Subratlla les paraules daquest text que contenen el so de gel.

QUAC
58

Mhe fet vegetari per motius poltics! afirma amb contundncia lAnorak. A les granges de gallines noms falta el cartell de Pondre ous fa lliure Per no parlar del dopatge que pateixen les bsties de matana, pitjor que el dels futbolistes I les condicions en qu viuen? tota la seva existncia amuntegats com la gent en un vag de metro en hora punta Prou de romanos! A veure, qu menjars a partir dara? Desprs de repartir el dinar, la mare pregunta qu els sembla. Es creuen mirades furtives. CD Rom, en un genu acte de supervivncia, pren la iniciativa. Est molt bo per he reflexionat els arguments dAnorak i crec que t ra Com? xiscla la mare. La dona, desconcertadssima, es mira el seu marit que t el cap baix i juga amb els peus de porc. Lhome la mira de cua dull, agafa empenta i engega: Em sap greu, per crec que els nois tenen ra La mare, ofesa, talla un boc de peu gelatins i se lencabeix a la boca. Una minscula llgrima li cau galta avall quan dun cop sec engoleix la manduca. J. DE DU PRATS, Anorak (text adaptat)

3 Troba les paraules definides: Medicament que es fa entrar dins del cos per mitj duna agulla. Que viu en llibertat, a la natura, sense domesticar. Bosc de faigs. Estar estirar sobre el terra, en un llit, etc.

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 6

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu dues paraules per a cada un dels diferents sons que representa la grafia x.

2 Subratlla les paraules del text que continguin el so de xeix:

Durant una visita a un poblet molt pobre de Mxic, em vaig aturar en una botiga de rampoines i vaig agafar un diari vell i polss que havia pertangut a una noia anomenada Maria i que havia viscut per all a prop amb la seva mare. Suposo que no li far res si comparteixo la seva histria amb vosaltres. El pare de la Maria va morir quan ella era petita i, per aix, la seva mare va haver de treballar durament fent de terrissaire. Quan lvia paterna va ser massa gran i delicada per cuidar-se tota sola, va haver danar a viure amb la Maria i la seva mare. Quan a lvia Rosa li va caure un bol a terra, la mare de la Maria es va enfadar: Ets massa maldestra per menjar amb la millor vaixella que tinc.T, menja amb aquest senzill bol de fang. Lendem al vespre, a lhora de sopar, lvia Rosa va vessar el caf a la catifa, aleshores la mare va perdre els estreps, i li va preparar una taula al porxo. La Maria va anar a veure lvia per tranquillitzar-la. Em sap molt de greu com et tracta la mare. Deus estar dolguda. Per s com ajudar-te: dem al vespre, a lhora de sopar, vull que tornis a fer caure el bol una altra vegada. No tentenc va xiuxiuejar lvia Rosa. Si deixo caure el bol, la teva mare senutjar i mescridassar. Encara que senutgi, no pateixis va dir la Maria.Tot anir b, ja ho veurs.

QUAC

BRUCE LANSKY, El bol de lvia Rosa dins Noies en acci (text adaptat)

3 Acaba el conte a la teva manera, per has dutilitzar algunes paraules amb el so de ics o igz.

63

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I TAT 6

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Emplena aquesta graella a partir de les paraules de la lectura La bici nova. so xeix (com panxa) so ics (com taxi)

2 Ara escriu algunes paraules que continguin el so de ics (gz) com examen.

3 A partir del que has vist, completa:

QUAC

a El so de xeix sescriu casos. Exemples: b El so dics (ks) sescriu sempre c El so dics (gz) sescriu sempre

darrere de . Exemples: . Exemples:

en els altres . . .

67

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I TAT 6

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quants sons diferents representen les grafies x, ix? Posa exemples per a cada cas, que no siguin els del llibre.

2 Completa les paraules segents amb una x o ix. Desprs indica quin so representen en cada cas. m fa en a ampar atonada im cru e sa l iments agerat ofon ic antor te de gal ar ia a an e ova aminar i iduc

sinta ar

3 Escriu un text breu on hi hagi el mxim possible de paraules amb les grafies x i el dgraf ix.

QUAC

71

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 7

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Subratlla les lletres mudes que trobis en el fragment segent:

Aquesta histria que ara comeno s, segurament, lesdeveniment ms extraordinari que he viscut en tota la meva vida i s el fet que va significar, per a la meva famlia i per a mi, un canvi ms gran. Per aix us el vull explicar, perqu en quedi memria, perqu hi ha coses que la gratitud i la fascinaci no han de voler oblidar mai. M. NGELS GARDELLA, La pell del lle

2 En aquestes oracions la grafia r muda no hi s. Posa-la on calgui: Quan anava a cal forne a busca pa, mha caigut el claue al terra. El menjado de la casa nova t molta claro, per en el rebedor fa fosco. No puc sabe com podia porta aquell abre tan pesat pel cam tan estret del bosc. 3 Torna a escriure aquest text per escriu-hi la grafia h quan calgui:

Abitants dun planeta desconegut an arribat a la Terra a bord de la seva nau espacial. O an explicat a les notcies. A estat en un poblet de Galcia.Totom est una mica espantat, san vist uns llums molt brillants als afores del poble. San sentit uns sorolls eixordadors i els omes i dones an sortit de les seves cases a corre cuita. An agut de portar una persona a lospital amb el primer veicle que an trobat. Avui ja i a anat una bona representaci de personal cientfic i membres del govern. Alg a dit que air ja va veure alguna cosa estranya.

QUAC
74

4 A part de les lletres h i r, quines altres lletres poden ser mudes? Posa dos exemples de cada.

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I TAT 7

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Subratlla les lletres mudes de les paraules segents: habitaci comprar pensant calor obrer penjador hora vehicle arbre hi ha hi havia cantar sabater volant accent llamp tomb higiene home vehicle hbil habitar salt volt camp quant tant amb clauer client

2 Corregeix les lletres mudes que facin falta i escriu les paraules corregides en la graella de ms avall. h r t igiene, veicle, ome, air, ora, erba, abilitat, ospital, i avia, otel. tambo, segu, retolado, penjado, abre, apendre, compendre, forne, claro. al, malal, asfal, mol, sal (saltar), vol (voltar), tan (quantitat), quan (quantitat).

p/b llam, cam, tom, am, trem, escam, estram. h r t p/b

QUAC

3 Escriu en els espais buits les lletres mudes que convingui: Estava malal Va vole ana i no volia p a fe endre el medicamen pel cam am . el tracto , per el seien era tan baix

un tom .

que no arribava al volan Va deixa Tota la gen A i i

les sabates al sabate que vulgui visita l

. lajuntamen una haur de passa ora bona. de fruita. pel pon .

vam talla

erba duran

avia uns retolado

s que feien olo

78

A FITXA 9
Nom: Data:

U N I TAT 7

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quines lletres poden ser mudes? Posa exemples de cada cas.

2 Com podem saber si hem descriure una lletra muda? Explica-ho amb exemples.

3 Subratlla totes les lletres mudes daquestes oracions: Aquest mat hem passat molta calor i, per aquest motiu, ens hem assegut tranquillament a fer una orxata a la terrassa dun bar. No s quant em va costar aquest retolador, per justament avui se mha acabat el que em vas regalar. Sort que tenia aquest! Sha posat malalt i li han prohibit de prendre caf. 4 Corregeix aquestes oracions, hi falten totes les lletres mudes: Volia ana a lagrupamen, per feia tanta calo a livernacle que es va mareja tan que no va pode sorti de casa.

QUAC

Ai van di que amb la mor del Rober, aquet poble de la vall quedar desabitat, s a dir, no i viur ning.

La millo ora per talla lerba s quan fosqueja, perqu no fa sol ni tanta calo.

81

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 8

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Emplena els espais buits amb el grup de grafies corresponent en cada cas. nv mp mb mm

ca bo i e

iar a ens

assu e ca a

te oltar

co co rebo

enciment emorar ori udir

ru i a su ent ulncia tus

aixada

2 Completa les paraules de sota amb els grups de grafies que et proposem. Fixat que totes porten ela geminada (ll). Desprs, escriu-les al costat. lecci col limitat laborar il lusi lustre legi

nov pup ella

QUAC

gor mortad parc illa

86

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I TAT 8

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Classifica aquesta llista de paraules a la casella que correspongui: canviar, ambulncia, commemorar, bomba, invent, rebombori, ambicis, envoltar, emmudir, company, immigrant, simpatia, investigar, Gemma, enmig, benmereixena, tramvia, cogombre, circumvalaci

mb/mp

nb/np

mm

nm

mv

nv

2 Completa : Davant de b i p sempre escrivim Davant de m escrivim Davant de v escrivim , excepte en , excepte en ; no hi ha cap excepci. . .

3 En aquest dibuix hi ha representats 8 elements el nom dels quals sescriu amb ll. Buscals i escriulos en el rtol corresponent.

QUAC

S A

90

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I TAT 8

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Busca en la sopa de lletres segent 10 paraules que portin ll: C A R P B V S E W L V A A Q W O I T R A N Q U I L L I T A T L C S L N P G D N V B R F N B L N P Y N I U S R A C T R M N E E I U F U W J R R D M S L T C G Z C I G O L L I A P T P R C I X F Q M C N L C T C R U R I L L U M I N A R E O T C T P O L L P O L B J S L Z C V B C X E J P M N V P L L C I G O L L T M U R M R E Q A C N L V J Y N L T T B G J U B Y L I R C N I R W S I S G Y J O B M B X A Q U A R E L L A C N D U M Z S E E I L L E G A L Y S Q L C R U Q I A V P R L G R P U P T

2 Completa les paraules segents amb ll o l i, desprs, escriu una frase amb cadascuna. Si et cal, consulta el diccionari. so icitar egre uci ula ida aborar ar i igram ebre

QUAC
94

a so c p e insta mi mi c

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I TAT 9

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Relaciona cada so amb la seva representaci grfica: [] [] [ 1] [] [] a e i o u [3 ] [] [2 ] [i] [u]

2 Subratlla les vocals de les paraules segents i escriu la representaci del seu so, com en el model: samarreta c a m i
[2] [i] [o]

estoig

bicicleta perill

calculadora

botifarra

3 Completa la graella amb paraules que continguin la vocal especificada en cada cas. Escriu 5 exemples de cada.

[] com cas

[] com dent

1] com cel [

[] com bony

3] com col [

QUAC

[] com fil

[] com ull

[u] com carro, hum

[2] com porta, cotxe

98

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I TAT 9

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Quins sons voclics hi ha en catal?

2 Quines grafies tenim en catal per representar els sons de les vocals?

3 Classifica les paraules segents segons el so de la vocal subratllada.

pell, nas, ratol, escletxa, febre, tic, bicicleta, salm, cel, b, bo, bolgraf, escola, canvi, camp, marc, avi, jutge, bodeg, cabell, vidre, genoll, bossa, caixa, galop, cart, paper, psol, env, solar, humit, porxo

[a]

[]

[1]

[e]

[i]

[3]

[o]

[u]

QUAC
102

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I TAT 9

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Subratlla totes les vocals del text i escriu a sota de cadascuna el smbol del so que representa. Si et cal, consulta el llibre. A q u e l l d i a n o s a b i e n o n a n a r i v a n d e c i d i r q u e h o f a r i e n a s o r t s. S i s o r t i a c a r a, a n i r i e n a c a s a d e l T o n i, s i s o r t i a c r e u, a n i r i e n a l a p l a a. E n P e r e e s p e r a v a q u e s o r t s c a r a: e l l v o l i a v e u r e u n j o c d o r d i n a d o r q u e t e n i a e n T o n i i q u e l i a g r a d a v a m o l t.

2 Llegeix aquest text que el teu mestre o mestra et dictar. T molt en compte la grafia dels sons voclics.

Llex venia gaireb cada nit i ja des del vespre hi acudia gent fina i de fora del barri a causa de la propaganda que en feia en alguns diaris i revistes. A ms, per als qui volien sopar sense afartar-se servem uns plats, que en diem lleugers i que preparava la Maria, que potser tenia tan o ms bones mans per cuinar que la Francisqueta. Coincidia, tamb, que el barri estava de moda perqu shi havien obert fora teatres i cinemes, daquests de sala petita i pblic ents, i abans dentrar o en sortir de les sales anaven a menjar alguna cosa al bar Tomeu. ORIOL VERGS, La gent del barri

QUAC
106

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I T A T 10

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Escriu el plural daquestes paraules: cambra drama aleta caputxa dcima estaca manta persona raa ratlla roca runa salina terra amiga titella neteja corretja vaca truja botiga

2 Escriu el singular de les paraules que segueixen: gallines dentistes figues garatges esponges taques imatges pares mares llenges homes fetges classes poetes girafes

3 Classifica les paraules en singular de lactivitat 2: femenins acabats en -a masculins acabats en -e excepcions

QUAC
110

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I T A T 10

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Digues si les afirmacions segents sn vertaderes (V) o falses (F): V Tots els parlants de llengua catalana fan la vocal neutra en posici tnica. Per a la majoria de parlants de catal, la vocal neutra sempre s en sllaba tona. Representem la vocal neutra amb la lletra o. Representem la vocal neutra noms amb la lletra a. Representem la vocal neutra noms amb la lletra e. Representem la vocal neutra amb les lletres e i a. 2 Completa les paraules de sota amb la grafia que representa la vocal neutra en cada cas. Si et cal, consulta les regles del llibre o un diccionari: cas metg clnic viatg american mar fras cantav cantav n deut cotx closc ven sostr monarc dentist cantv ball corr ompl u teatr motxill finestr cont batll pirmid torr ball ball seur mour n s lleur ros espin deur frar teorem febr ballav ballv veur cour n u F

QUAC

vin obr

3 Escriu dues paraules de la mateixa famlia que les proposades: teula taula lla llet mar peix

114

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I T A T 10

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Resumeix i posa exemples de les regles per a ls de la vocal neutra que et presenta el llibre.

2 Completa els espais buits del text segent amb a o e: Aix, doncs, no crec que que teni s nse fein i que mapr stranyi a ning que corr sss dall ms a p s buid gus a ens car les quatr .Tal com anav andrmin n les cos s s,

ssar per la port

i amb les butxaqu , ni laltr

s, no era gaire probabl

que pogus p .

gar ni

aquell

setman

, ni laltr

... I em vaig

stimar ms no temptar el diabl

JOLES SENELL, Lhabitant del no-res

3 Completa amb a o e les formes daquests verbs: ballav canviav mirari n corr pentinv ompl u crr obr mir r vin menj meng n meng menjari llegi s u

QUAC

4 Completa amb a o e les paraules segents i escriu una paraula de la mateixa famlia en qu sigui tnica: c p eng arross prest bibliot nviar scador biar gar est p tel c p m lviar dreta fonar ballot reta

tgeria cari

tgessa

118

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I T A T 11

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Completa amb o o u i escriu el plural de les paraules segents: coc bomb pa pe ferr caca quiss quimon po porr o gripa

2 Escriu la primera persona de lindicatiu dels verbs que tindiquem: dormir: obrir: menjar: pensar: aixecar: ventilar: esmorzar: xiular:

3 Completa les paraules segents amb o o u i digues de quina paraula provenen: pil cot n tar c n at rcadura vena rar

naire clear

4 Escriu un text breu en el qual surtin totes les paraules que hi ha a continuaci (pots variar el gnere i el nombre o utilitzar derivats). Procura memoritzar-les i no fer cap falta:

QUAC
122

avorrir-se, botifarra, Joan, bufetada, butxaca, muntanya, suportar, torr, sofrir, complir

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I T A T 11

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Emplena els buits de les paraules segents amb o o u: peix calaix s disc tip ri p f lluit t rment s sici neds s rgir s s s glob parl av t pa desitj f ll lle mera menera ns llal rrit rr ns s subtt s c f g car liva nill noll vern breix l end m llar ssol

esbrin dibuix corre cami b ll ner s

desc b oss r ny

txaca rer s ver

irina s nada

bosc mas

2 Classifica les paraules de lactivitat anterior segons la regla ortogrfica que segueixen: plurals de paraules que acaben en consonant i excepcions final 1a persona present dindicatiu primitiu derivat casos especials que cal recordar

QUAC
126

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I T A T 11

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Fes el plural de: bosc text peix accs greix terrs

2 Completa i fes el plural daquestes paraules. Alerta, sn excepcions. ferr caca tip ri s tor burr cact glob s s

3 Completa la primera persona de lindicatiu daquestes formes verbals: menj respir llev unt corr accept rent ball cant instrueix pint dorm

4 Escriu una paraula derivada de cada paraula proposada: forn brut foc fusta

embs poma

5 Escriu una oraci amb cada parella de paraules que et donem. Procura memoritzar-les:

QUAC
130

brixola/muntanya

botifarra/avorrir-se

Joan/butxaca

C FITXA 2
Nom: Data:

U N I T A T 12

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Corregeix les paraules conflictives que hi ha en les frases que segueixen. Consulta el llibre si et conv: Per qu / perqu Perque creus que mhauria dentrenar abans de dissabte? Per que penso que tanir millor de cara al partit de la propera setmana. Digam per que vols que et doni el llibre. Per qu ara em va b. Alhora / a lhora Quedarem alhora de sempre al mateix lloc. Procureu entrar tots a lhora i aix seurem junts. Aleshores / a les hores Lautocar surt aleshores indicades. I va ser a les hores que va entrar en Manel cridant. Si no / sin Sino vns avui almenys presentat dem. No vaig agafar el jersei prim si n el gruixut. 2 Quines de les paraules conflictives de lactivitat 1 tenien errors ortogrfics?

QUAC
134

3 Than funcionat els recursos per saber com shan descriure les paraules conflictives que has treballat en el llibre? Nhas pensat daltres? Si s que s, explicals als teus companys i companyes.

R FITXA 6
Nom: Data:

U N I T A T 12

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Copia els exemples del llibre que illustren cada parella de paraules conflictives i desprs inventat una oraci per a cada paraula. perqu / per qu

alhora / a lhora

aleshores / a les hores

sin / si no

2 A partir dels recursos que et donem al llibre per aprendre com shan descriure correctament algunes paraules, digues quines frases utilitzars com a estratgia per recordar-les.

QUAC
138

A F I T X A 10
Nom: Data:

U N I T A T 12

PRACTIQUEM LORTOGRAFIA
1 Corregeix, si cal, les paraules conflictives daquestes frases. Sino amb dius res ms pensar que no vols anar dexcursi. A les hores, ja quedarem quant et vagi b El tren surt aleshores en punt sin s que hi ha algun impediment com passa quant plou tan que les vies es neguen. No he menjat mai psols em pernil per qu quant la meva mare en fa, no sc mai a casa. 2 Escriu un text en el qual hi surtin totes les paraules del requadre. Procura escriure-les correctament. Amb / em, tan / tant, quan / quant, perqu / per qu, alhora / a lhora, aleshores / a les hores, sin / si no.

QUAC
142