TALLER Objetivo: Aprender enseando Instrucciones: Con el grupo que han formado y las tarjetas de colores, debern preparar

una presentacin con el mtodo de la evaluacin de desempeo que se les asigne !a idea de fondo, es que la puedan e"poner con claridad y rescatando todos los elementos mencionados, si les es posible dar ejemplos, mejor # Mtodos de evaluacin en grupos: los enfoques de evaluacin en grupos pueden dividirse en varios mtodos que tienen en com$n la caracter%stica de que se basan en la comparacin entre el desempeo del empleado y el de sus compaeros de trabajo &or lo general, estas evaluaciones son conducidas por el supervisor 'on muy $tiles para la toma de decisiones sobre incrementos de pago basados en el mrito, promociones y distinciones, porque permiten la ubicacin de los empleados de mejor a peor Con frecuencia, estos resultados comparativos no se revelan al empleado (ay dos puntos importantes que apoyan el uso de estos mtodos: en la organi)acin siempre se efect$an comparaciones, y estos mtodos son ms confiables para el empleado !a confiabilidad resulta garanti)ada por el proceso mismo de puntuacin y no por reglas y pol%ticas e"ternas Mtodo de categorizacin: lleva al evaluador a colocar a sus empleados en una escala de mejor a peor +n general, se sabe que unos empleados superan a otros, pero no es sencillo estipular por cunto +ste mtodo puede resultar distorsionado por las inclinaciones personales y los acontecimientos recientes, si bien es posible hacer que intervengan dos o ms evaluadores 'u ventaja es la facilidad de administracin y e"plicacin Mtodo de distribucin forzada: se pide a cada evaluador que ubique a sus empleados en diferentes clasificaciones &or norma general, cierta proporcin debe colocarse en cada categor%a !as diferencias relativas entre los empleados no se especifican, pero en este mtodo se eliminan las distorsiones de tendencia a la medicin central, as% como las de e"cesivo rigor o tolerancia -ado que el mtodo e"ige que algunos empleados reciban puntuaciones bajas, es posible que algunos se sientan injustamente evaluados .na variante es el mtodo de distribucin de puntos /cuando el valuador tiene que otorgar puntos a sus subordinados0 Mtodo de co paracin binaria: el evaluador debe comparar a cada empleado contra todos los que estn evaluados en el mismo grupo !a base de la comparacin es, por lo general, el desempeo global +l n$mero de veces que el empleado es considerado superior a otro se puede sumar, para que constituya un %ndice Aunque sujeto a fuentes de distorsin por factores personales y acontecimientos recientes, este mtodo supera las dificultades de la tendencia a la medicin central y e"cesiva benignidad o severidad

Mtodos de evaluacin basados en el dese

pe!o a futuro"

'e centran en el desempeo venidero mediante la evaluacin del potencial del empleado o el establecimiento de objetivos de desempeo # Ad inistracin por objetivos: consiste en que tanto el supervisor como el empleado establecen conjuntamente los objetivos de desempeo deseables !o ideal es que estos objetivos se estable)can por mutuo acuerdo y que sean mensurables de manera objetiva !os empleados se encuentran en posicin de estar ms motivados para lograr los objetivos por haber participado en su formulacin, ya que pueden medir su progreso y efectuar ajustes peridicos para asegurarse de lograrlos A fin de poder efectuar estos ajustes, sin embargo, es necesario que el empleado reciba retroalimentacin peridica !os empleados obtienen el beneficio de carcter motivacional de contar con una meta espec%fica !os objetivos ayudan tambin a que empleado y supervisor puedan comentar necesidades espec%ficas de desarrollo por parte del empleado !as dificultades se centran en que en ocasiones los objetivos son demasiados ambiciosos y en otras se quedan cortos +s probable, adems que los objetivos se centren e"clusivamente en la cantidad, porque la calidad resulta ms dif%cil de medir Cuando empleados y supervisores consideran objetivos que se miden por valores subjetivos se necesita especial cuidado para asegurarse de que no hay factores de distorsin que puedan afectar la evaluacin