SULIT 32/2

SKEMA BC KERTAS 2

SKEMA PEPERIKSAAN PERCUBAAN

BAHASA CINA TINGKATAN 3

2007
Kertas 2
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全登初中三华文科预试
试卷（二）
答案

甲组[6 分]

Gred Kriteria Penskoran Skor

等级 评阅标准 分数
特优 布白、笔法、用墨均佳 5－6 分
优等 布白、笔法、用墨尚佳 3½－4½ 分
及格 布白、笔法、用墨尚可 2-3 分
不及格 布白、笔法、用墨均差 0－1½ 分

• 不用毛笔誊录得 0 分。
• 抄错字，不论多寡，扣 ½ 分。
• 评分时，可以 ½ 分作单位。

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乙组 [10 分]

• 字数必须重数。
• 字数多于题目所规定者，将被扣分。
• 分数分配：内容-8 分， 表达-2 分 ，共 10 分

表达：语法错误、标点错误、
错别字的扣分表 字数扣分表

答案：
字数 扣分
50-54 不扣
1 ( 文学教育) ( 有利) 于( 智力)
55-59 1
错漏字、标点错误、文句欠通 扣分 60-64 2
1 0 65-69 3
2-3 ½ 70-74 4
4-5 1 75-79 5
6-7 1½ 超过 80 10
8 及以上 2 （开发) 。
½ ½ ½
½
2 它对（儿童）、（青少年）的（智力发展）起（大）（作用）。
½ ½ ½ ½ ½
3 (文学)和 (科学)(有关系)。
½ ½ ½
4 从（教育角度），它的（作用）和（意义）（很大)。
½ ½ ½ ½

（内容：8 分 表达：2 分 共 10 分） 49 个字

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丙组：供料作文批阅标准
Gred Kriteria Penskoran Skor
等级 评阅标准 分数
• 内容完整
• 能恰如其分地发挥、扩充内容。
• 语言通顺
A 12-14
• 遣词用字准确
• 稍有病句
• 标点基本正确，错别字少。
• 内容完整
• 能恰当地扩充内容
• 语言通顺
B 9-11
• 遣词用字尚准确
• 病句稍多
• 标点错漏少，错别字稍多。
• 内容尚完整
• 能扩充内容
• 语言尚通顺
C 6-8
• 遣词用字尚准确
• 病句稍多
• 标点错漏稍多，错别字稍多。
• 内容欠完整
• 只能稍微扩充内容
• 语言欠通顺
D 3-5
• 遣词用字欠准确
• 病句多
• 标点错漏多，错别字多。
• 内容不完整
• 不能扩充内容
E 0-2
• 表达极差
• 语法有严重错误
丁组：作文批阅标准

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Gred Kriteria Penskoran Skor

等级 评阅标准 分数
• 切题，内容具体、充实、有吸引力。
• 叙述明晰、说明清楚、描写恰当。
• 语言通顺，词语生动，遣词用字准确。 A+ 29-30
A 27-28
A • 句式多样化，善于运用修辞手法。
A- 24-26
• 布局适当，层次分明，段落清楚。
• 标点基本正确，错别字少，病句少。
• 表现健康的思想感情。
• 切题，内容具体。
• 叙述明晰、说明清楚、描写恰当。
• 语言通顺，遣词用字尚准确。 B+ 23
B • 句式有变化，懂得运用修辞手法。 B 21-22
• 布局适当，层次分明，段落清楚。 B- 20
• 标点错漏少，错别字稍多，病句稍多。
• 表现健康的思想感情。
• 切题，内容尚具体。
• 叙述尚明晰、说明尚清楚、描写尚恰当。
C+ 19
• 语言尚通顺，遣词用字尚准确。
C C 17-18
• 布局尚适当，层次尚分明，段落尚清楚。 C- 16
• 标点错漏稍多，错别字稍多，病句稍多。
• 表现健康的思想感情。
• 不甚切题，内容空泛。
• 叙述不明晰、说明不清楚、描写不恰当。 D+ 15
D • 语言欠通顺，遣词用字欠准确。 D 13-14
• 布局不当，层次不清，段落不明。 D- 11-12
• 标点错漏稍多，错别字多，病句多
• 不切题，内容空泛。
• 表达极差。 E+ 8-10
E • 语法有严重错误。
E 4-7
E- 0-3

评阅标准说明

评阅标准用语 说明

符合题意，能真正地判断出文题所要求的体裁、
切题
选材范围。

内容具体 内容清楚、 尽。

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内容充实 内容言之有物，材料充足。

行文符合语言法则、不用欧化的句法或方言俚语、
言通
上下文不脱节，表述有条理。

句式多样化 能够使用不同的句式。

布局适当 全面地安排和组织材料。

层次分明 内容的次序清楚。

内容完整 内容包含了题目所提供的材料。

能恰如其分地发挥、 适当地增补和扩展所提供的内容，避免无根据的
扩充内容 发挥和重复罗嗦。

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