2.2.3.

- Utilizacin del enfoque en la investigacin La aplicacin de la comprensin hermenutica ante la crisis cientfica, as los paradigmas como mtodos de mediacin entre las realidades sensibles e intelectuales y la idealizacin del sujeto activo en cualquiera de los sentidos de estudio, en los procesos sociales y humanos ha sido insuficiente como mtodos explicativos y rigoristas sobre los fundamentos de cmo posibilitar el conocimiento. A la hermenutica le corresponde fundamentar la separacin entre las llamadas ciencias naturales y las ciencias sociales, si bien el lenguaje es comprensible por otros seres humanos, al mismo tiempo tienen el poder de comprender a esos mismos seres humanos. Lo puesto en cuestin son las circunstancias de enajenacin y de dominacin institucional en el anlisis de su posicin y la del autor-texto, evidenciando la distancia existente entre la situacin histrico-social como ya se mencionaba el contexto del alumno o del propio intrprete y la correspondiente a la del autor-texto como formas de conocimiento. La comprensin como concepto supremo de la hermenutica busca atrapar y unir el conjunto de comportamientos del ser humano, que ocurren durante la infancia donde se van adquiriendo smbolos que se asientan en el inconsciente, para manifestarse en cada momento de la historia del individuo. Surge as una autonoma dialctica en el que la capacidad que tiene el sujeto cuando se da a s mismo sus propias leyes es capaz de cumplirlas. Volvindose a la escucha del lenguaje, lenguaje, es como la reflexin que pasa a la plenitud del habla simplemente oda.