Professional Documents
Culture Documents
KREATIF DENGAN
SAINS TEKNOLOGI
RANCANGAN PENGAJARAN
1 Waktu Tajuk : KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG
CAMPUR
TANGAN BRITISH
Hasil Pembelajaran : 1. Memahami konsep2 asas
2. Menceritakan peristiwa penapakan penajajah barat ke atas tanah
melayu
3. Menyenaraikan faktor- faktor kedatangan penjajah barat
Konsep/Istilah : kedaulatan, monopoli, sistem pewarisan takhta
Unsur/Tingkah Laku : Sedia berkorban untuk kepentingan bersama
Kaedah P&P : Kumpulan Kelas
Cadangan Aktiviti : 1. Pengetahuan sedia ada pelajar
2. Isi –sebab- sebab kedatangan penjajah
3. Penerangan guru, perbincangan & soal jawab
BBM : Lakar Minda, Nota, Powerpoint
Rujukan Guru : Teks m/s: 29-32
Latihan Kerja Rumah: Bacaan teks m/s: 29- 32
Refleksi : P&P berjalan lancar di Makmal Komputer 1.
Secara rawak sebanyak 80% pelajar dapat menguasai tajuk dengan
baik. Kelemahan dikenal pasti ialah pelajar tidak membuat bacaan
awal dan kurang arif tentang peristiwa penapakan yang berlaku.
Guru menjelaskan fakta menggunakan peta minda bagi
mengukuhkan ingatan pelajar.
RANCANGAN INSTRUKTIONAL
UNIT OBJEKTIF/ KAEDAH KAEDAH
PENGAJARAN HASIL KANDUNGAN MENGAJAR PENILAIAN
PEMBELAJARAN
KEMAKMURAN Negeri Selat Kedaulatan Kajian Peta : Memanfaatkan aset
DAN KEKAYAAN Menceritakan Monopoli Laluan negara Malaysia
NEGARA KITA tentang Syarikat Hindia perdagangan Menghargai dan
MENARIK masalah di antara Eropah dan
Timur Inggeris memanfaatkan
BRITISH Kedah dan Johor China
yang Sistem pewaris aset-aset
UNTUK Membina Peta negara kita
Membawacampur
MENJAJAH Minda :
tangan British Kebijaksanaan
3.1 Penapakan Faktor-faktor
dan Menyatakan sebab menjalinkan
sebab pihak perluasan kuasa hubungan
peluasan
British mengambil British ke Pulau Bijak berfikir dan
pengaruh
Pulau Pinang, Pinang, Singapura bertindak
British
a. Negeri-Negeri Seberang Prai, dan Melaka.
Selat Singapura dan
i. Pulau Pinang Melaka
- Masalah Kedah Memerihalkan
dan hubungan penapakan British di
dengan kuasa Pulau Pinang,
luar SeberangPrai,
- Perbincangan Singapura dan
Melaka
Sultan Kedah
dengan Francis Menyatakan syarat
Perjanjian
MENYEDIAKAN MENYEDIAKAN
SUKATAN ATAS PENGHUBUNG
TALIAN MAKLUMAT
TAMBAHAN
Penambahan grafik,
gambar,warna yang menarik Membina penghubung
dan struktur jalinan dokumen dengan maklumat tambahan
akan menarik lagi minat pelajar atau rujukan.
PENGAJARAN
KREATIF MENYEDIAKAN
MENYEDIAKAN DENGAN LATIHAN INTERKATIF
SUMBER BAHAN SAINS DAN UJIAN
DALAM TALIAN TEKNOLOGI
TINGKATKAN 2
LATAR BELAKANG
FOKUS 1
FOKUS 2
PENAPAKAN DAN PERLUASAN KUASA
PERLUASAN KUASA BARAT
BARAT DI TANAH MELAYU, SABAH
DI ASIA PENGUASAAN HASIL BUMI
DAN SARAWAK
KEKAYAAN HASIL
BUMI
MENDORONG Persaingan Kuasa
Desakan Pedagang CAMPUR Eropah Lain
di NNM TANGAN BRITISH
Perubahan Dasar
Revolusi Perindustrian British di London
iv. Persaingan Kuasa Eropah Lain
abad ke-19 berlaku persaingan kuasa
British di India bimbang dengan kuasa Eropah lain di Asia Tenggara
British tidak akan membiarkan kepentingannya di NNM diancam
oleh kuasa Barat lain seperti Belanda di Hindia Timur (Indonesia),
Perancis di IndoChina dan Sepanyol di Filipina
v.
Perubahan Dasar British di London
tahun 1873 Parti Konservatif menguasai kerajaan British di London
Parti Liberal kalah
pertukaran kerajaan menyebabkan dasar tidak campur
tangan kepada dasar campur tangan di NNM
1. Sistem pembelajaran kita pada hari ini kebanyakannya menggunakan otak kiri.
Matematik, Sains, Bahasa Melayu, Sejarah semuanya menggunakan otak kiri yang
berfungsi berdasarkan logik, turutan, bahasa, linear.Jadi dengan menggunakan peta
minda, otak kanan juga dapat dilibatkan.
2. Meringkaskan apa yang perlu
difokuskan.
4. Satu kertas peta minda sudah cukup untuk memuatkan banyak fakta.
CONTOH- CONTOH
PETA MINDA