Razonamiento matemtico El hombre debe buscar lo que es y no lo que cree que debera ser

Habilidad operativa 1) Calcular : 20032003 2 20032002 2 E indicar la suma de cifras del resultado a) 7 b) 11 c) 19 d) 17 e) 2) Calcular:
1 2 3 ! " + + + + # 1" !0 9# 20!

cesar mamani

9) 9allar la suma de los 100 2rimeros n8meros naturales: a) ""0 b) 3!"0 c) "0"0 d) !"70 e) 23!" 10) Calcular el -alor de la si/uiente e02resi4n:

a) 1 d) 19$21 3) Calcular:

b) 17$1" e) 3!$19

c) 1"$3!

!"#7 x !"#9 +1

a) !"## d) !"#9

b) !"#7 c) !"# e) !"70

100 x99 x9 x97 +1

a)1 d) 9701

b) 123! e)%&'

c) !"1

!) (urante el mes de enero he estudiado 193 horas )todos los lunes y martes he estudiado # horas diarias *los mi+rcoles *,ue-es y -iernes " horas diarias * los s.bados 9 horas y los domin/os 0 horas &hallar el -alor de 10 si se sabe que enero em2e34 en -iernes & a) 2 b) 3 c) " d) # e) 7 ") 5Cu.nto disminuye el 2roducto 72 019#2 si se quita 1 a cada factor6 a) 2#90 b) 2#91 c) 2# 9 d) 1 e) 2#" #) 7i se escriben los n8meros enteros desde 0 hasta 300 5Cu.ntas cifras se escriben en total6 a) 901 b) 301 c) #00 d) 793 e) 790 7) 5Cu.nto suman todos los n8meros naturales de 3 d/itos6 a) "!09#0 b) !!9"90 c) !9!""0 d) "!9!"0 e) ##0##0 ) Calcular:
90 x 9 x x 7 +1

11) 7i en cada cuaderno que -endo /ano !0 c+ntimos y en cada la2icero la mitad de lo que /ano en un cuaderno 5Cu.nto /anare si -endo 12"0 cuadernos y el doble de la2iceros6 a) 10# soles b) 1"00 soles c) 21"! soles d) 1 00 soles e) 102! soles 12) Calcular 123!0"#7 : 7#"0"#7 * e indicar la suma de cifras del resultado& a) 17 b) 3# c) 39 d) 21 e) 13 13) 7e quiere re2roducir una estatua que 2esa 1;/ usando el mismo material de manera que sea el quntu2lo de su tama<o 5Cu.nto 2esara esta nue-a estatua6 a) 10;/ b) 2";/ c) 12";/ d) ";/ e) "0;/ 1!) Efectuar la si/uiente multi2licaci4n y dar como res2uesta la suma de cifras del resultado&
=999&&&&&&&&999) x ="""&&&&&&&""")
33cifras 33cifras

a) 279 d) 30#

b) 2 e) 31"

c) 297

a)1 b) #7!3 c) !2" e)%&'

d) 7 31

1") 7e<ale la=s) 2ro2osici4n=es) correcta=s): >& 3!0"70 1 es menor que " 03!0 2 >>&730"# es menor que 7!0"7 >>>& 1$12?1$1" es menor que 1$12?1$13 a) @as 3 b) I y >> c) > y >>>

Razonamiento matemtico El hombre debe buscar lo que es y no lo que cree que debera ser
Habilidad operativa d) II y >>> e) solo >> 1#) Calcular el -alor de 1E y dar como res2uesta la suma de cifras del resultado& EA (1111111) 2 a) 3# b) 39 c) !3 d) !9 e) "1 17) Bna 2ersona quiere leer un libro de 1!00 ho,as durante el mes de enero que em2e34 en martes &2ara ello lee de martes a s.bado *20 ho,as diariamente )los lunes !0 ho,as y los domin/os "0 ho,as &cuando acabe el mes 5Cu.ntas ho,as le faltaran leer6 a) 290 b) #!0 c) " 0 d) !"0 e) 233 1 ) 9allar el -alor de : EA
1 1 1 1 1 + + + + &&& + 1x 2 2 x3 3 x ! ! x" "0 x"1

cesar mamani

22) 9allar el -alor de : EA a) 200"$200# c) 1003$1002 e) 1003$100!

1 + 3 + " + &&&&&& + 200" 2 + ! + # + &&&&&& + 200#

b) 200!$200" d) 1002$1003

23) Calcular 123!0"#7 : 7#"0"#7 * e indiocar la suma de cifras del resultado& a) 17 b) 3# c) 39 d) 21 e) 13 2!) 9alle un numero 2rimo* cuyo cuadrado sumado con los cuadrados de los 2 n8meros im2ares si/uientes resulte un numero de ! cifras i/uales& a) !3 b) !1 c) 37 d) !" e) "3 2") en un sistema de medidas se conoce que un te0 equi-ale a ta0*un ta0 equi-ale a 1$10 tu0 *un tu0 equi-ale a 1$2ma0*un ma0 equi-ale a 2 mi0 y un mi0 equi-ale a 30cm 5Cu.l es la medida de una cinta de se/uridad equi-alente a 100 te06 a) # 00 cm b) #"00 cm c) 1200cm d) 2000 cm e) 2!00 cm 2#) 2edro se hi3o un 2r+stamo de 3#00 soles que debe 2a/ar en 1" cuotas mensuales que incluyan los 3#0 soles de inter+s 2or el 2r+stamo* Dedro /ana 1200 soles mensuales de los cuales /asta los 3$! 2artes en alimento* -estido* -i-ienda y ser-icios& Con lo que le queda 2a/a su cuota mensual del 2r+stamo y el resto lo ahorra& 5Cu.nto 2odr. ahorrar en 20 meses que incluyen el tiem2o de 2a/o del 2r+stamo6 a) #020 soles b) 1 00 soles c) 20!0 soles

a) 30$31 d) "1$"2

b) 31$32 e) "0$"1

c) !9$"0

19) En una calculadora nin/una de las teclas =:)*=?)*=0) y =C$C)indica la o2eraci4n corres2ondiente *2ero cada una de ellas indica al/una de esas ! o2eraciones &si se sabe que al 2resionar = )?=2)el resultado es ! y al 2resionar ="):=1)el resultado tambi+n es ! 5Cu.l es el resultado al 2resionar =9)0=3)C$C=1) a) # b) 12 c) 11 d)! e) 27 20) Calcular:
3## x !#3 + 2"1x 23! +137 x3## + 23! x3!9

a) 137 d) #00

b) !01 e) !00

c) 300

21) 9allar el -alor de : EA

1 1 1 1 1 + + + + &&& + 1x 2 2 x3 3 x ! ! x" 30 x31

a) 30$31 d) 0

b) 31$32 e)1

c) 29$30

Razonamiento matemtico El hombre debe buscar lo que es y no lo que cree que debera ser
Habilidad operativa d) 1920 soles e) 3020 soles cesar mamani