MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2013

Centro de Educacin Integral de Adulto !E ter Villarreal Ca tillo"

I.

INTRODUCCIN:

El presente manual ha sido confeccionado tomando en cuenta: Que, los establecimientos educacionales son organismos instituidos para ofrecer a los alumnos(as) condiciones humanas y culturales destinadas a facilitar y promover el cumplimiento de su proceso educativo. Que, su funcin especfica es: Objetivos. El presente reglamento tiene por finalidad promover y desarrollar en todos los integrantes de la comunidad educativa los principios y elementos que construyan una sana convivencia escolar, con especial nfasis en una formacin que favore!ca la prevencin de toda clase de violencia o agresin. "ontribuir a formar en l, los valores, actitudes y h#bitos que persigue la educacin formal en "hile $uiarlos, a trav s del proceso educativo, para que aprendan ob%etivamente, y logren orientar su vida y reali!arse como individuos en actividades socialmente &tiles, sean en otros niveles educacionales, en el campo del traba%o o en grupos socio'culturales. PERFIL DEL ALUMNO El "E(), tiene como misin fundamental la formacin *umanstico'"ientfica con formacin en oficio en Ense+an!a ,#sica, centrado en la persona, que responde a sus necesidades, intereses y aspiraciones. En cuanto al perfil de egreso, el ".E.(.). pretende formar alumnos capaces de proyectarse en su vida personal, laboral y-o la Educacin .uperior. /odo orientado en directa sintona con los principios y orientaciones nacionales, regionales y comunales que dicen relacin con e%es rectores de la reforma educacional de adultos: calidad, equidad y participacin. 0ara conseguir tales ob%etivos y desarrollar las funciones ya e1puestas, el "E() 2Ester 3illarreal "astillo4 de 5a .erena, establece las siguientes normas generales y disciplinarias, que pone para su conocimiento. Horario de funcionamiento El establecimiento tendr# el siguiente horario de funcionamiento en tres %ornadas: !ornada de "a Ma#ana 0rimer ,loque 67:86 a 96:66 hrs. :ecreo 96:66 a 96:9; hrs. !ornada de "a $arde 0rimer ,loque :ecreo .egundo ,loque :ecreo /ercer ,loque 98:86 a 9;:66 hrs. 9;:66 a 9;:9; hrs. 9;:9; a 9>:<; hrs. 9>:<; a 9?:66 hrs. 9?:66 a 97:86 hrs.

.egundo ,loque 96:9; a 99:<; hrs. :ecreo /ercer ,loque !ornada de "a Noc%e 0rimer ,loque :ecreo .egundo ,loque /ercer ,loque 99:<; a 9=:66 hrs. 9=:66 a 98:86 hrs.

9@:66 a =6:86 hrs. =6:86 a =6:<; hrs. =6:<; a ==:9; hrs. ==:9; a =8:<; hrs.

Este Aanual de "onvivencia Escolar tiene por ob%etivo otorgar un marco regulatorio a los problemas de convivencia que pudieran surgir en la comunidad educativa, considerando la reciente ley publicada en septiembre de =699 &Le' N( )*.+,- .obre /io"encia Esco"ar0 que obliga a todos los colegios a desarrollar un 0lan de $estin que incluya polticas de prevencin, medidas pedaggicas, establecimiento de conductas constitutivas de faltas y protocolos de actuacin.

DE1ERE. DE LO. E.$UDIAN$E..

:econocer y respetar los derechos de los otros. )sistir diariamente a clases y con puntualidad. )sistir y responder con responsabilidad a las clases y actividades acad micas del establecimiento. )provechar al m#1imo el tiempo de traba%o en clases, mostrando una actitud acorde con el conte1to. Bo se permite el uso de celulares en la sala ni traer ob%etos de valor al colegio. 5a eventual p rdida de stos ser# de e1clusiva responsabilidad del estudiante. Estar dispuestos al di#logo con el propsito de fortalecer las relaciones interpersonales. Entregar al 0rofesor Cefe o (nspector todo ob%eto que encuentre y que no le pertene!ca. Bo portar armas ni elementos que puedan causar da+o fsico a s mismo u otra persona. "ontribuir a mantener al aseo y orden de la escuela como asimismo, cuidar los materiales y la infraestructura. .olucionar los conflictos a partir de la pr#ctica de la no'violencia, la negociacin y el di#logo. .ALIDA. DE 2LA.E. 3 DEL E.$A1LE2IMIEN$O.

Bing&n estudiante podr# abandonar la escuela en horario de clases. En casos e1cepcionales, el (nspector podr# autori!ar la salida del establecimiento de estudiantes que, por motivos %ustificados por el apoderado y-o tutor en la libreta de comunicaciones, deban concurrir a m dico o reali!ar alg&n tr#mite impostergable. En ese caso, el estudiante deber# ser retirado por un adulto responsable debidamente autori!ado. Bo obstante, dado que la asistencia y permanencia de los estudiantes en el establecimiento es muy importante para el aprendi!a%e, se sugiere que todo evento e1traescolar sea organi!ado y reali!ado fuera del horario de clases. PUN$UALIDAD 3 A.I.$EN2IA.

5os estudiantes que lleguen atrasados o que falten a clases, ser#n anotados en el libro de clases. 5os atrasos reiterados (tres o m#s en un mes) como la ausencia a clases estando en el establecimiento, ser#n consideradas faltas leves. /oda inasistencia a clases deber# ser %ustificada por el apoderado y-o tutor. El estudiante no podr# ingresar a clases cuando el apoderado y-tutor no se presente a una citacin por alguna falta grave o gravsima .i la inasistencia se produce por enfermedad, se debe presentar el respectivo certificado m dico. .e de%a constancia que para ser promovido, el estudiante debe cumplir con el 7; D mnimo de asistencia, sin per%uicio que se espera que los alumnos y alumnas tengan por sobre @;D de asistencia. PRE.EN$A2I4N PER.ONAL.

5a presentacin de cada estudiante debe ser limpia y ordenada. O$RA. .I$UA2IONE..

El comportamiento de los estudiantes en los alrededores del establecimiento, deber# ser acorde a las normas de convivencia y comportamiento que rigen dentro del establecimiento. 5os padres y-o tutores deber#n responder por la eventual responsabilidad de su pupilo en el da+o o deterioro del material pedaggico, del mobiliario e instalaciones del establecimiento, da+os a la propiedad de compa+eros, y tambi n por da+os causados a la propiedad de casas o establecimientos aleda+os a este. "ada estudiante deber# tener una libreta, la cual servir# para registrar informacin relevante, para optimi!ar la comunicacin entre profesores, tutores, para %ustificar atrasos e inasistencias de los estudiantes, para de%ar constancia de cambios de actividades en la escuela, etc. /ambi n el estudiante consignar# horarios de clases, tareas, fechas de pruebas y evaluaciones.

I5. DERE2HO. DE LO. PROFE.ORE.6 2OEDU2ADORE.6 ADMINI.$RA$I/O. 3 A.I.$EN$E. DE LA EDU2A2I4N.

DIRE2$I/O.6

/odo traba%ador de este establecimiento tiene derecho a recibir respeto y consideracin hacia su persona y hacia la labor que desempe+a. ) participar en la vida y actividades del establecimiento de acuerdo a su rol y a los canales establecidos. ) hacer uso, mediante protocolo establecido, de los das otorgados por la institucin en caso de matrimonio del traba%ador o muerte de un familiar cercano, como asimismo de los cinco das administrativos para tr#mites personales (e1cluyendo das lunes, viernes o anterior o posterior a un feriado), y de los tres eventos anuales sin descuento en su remuneracin en caso de enfermedad, por un m#1imo de tres das por evento. ) recibir oportunamente la remuneracin establecida por contrato. ) ser escuchados con respeto, considerando todos los medios de prueba, cuando e1ista una denuncia o situacin que afecte a un traba%ador de este establecimiento. ) regirse por la normativa establecida en el Estatuto Eocente. ) utili!ar los medios pedaggicos, tecnolgicos e instalaciones del Establecimiento para una me%or reali!acin de su labor docente, como asimismo, a poder proponer al equipo directivo la reali!acin de actividades e1traescolares o complementarias para su me%or quehacer pedaggico. ) ser informados de todo lo relativo a reglamentaciones educativas.

FAL$A. DE LO. E.$UDIAN$E.. Fa"tas Leves .e entiende por faltas leves las actitudes y comportamientos que alteran la convivencia, pero no involucran da+o fsico ni sicolgico a otros miembros.

)trasos e inasistencias ocasionales. Flvidos reiterados de materiales solicitados. Gso de celular en clases o actos de la escuela Bo entrar a tiempo a la sala luego del recreo. ,urlas y discriminacin hacia compa+eros. H )mena!as a compa+eros. H )gresin verbal a un compa+ero. H Gtili!ar un lengua%e ofensivo o soe!. H Ialta de honrade!. Iumar en la escuela.

Bo respetar la autoridad. H. .on consideradas fa"tas es7ec8ficas a "a 2onvivencia Esco"ar. Fa"tas 9raves .e entiende por faltas graves las actitudes y comportamientos que alteran la convivencia, que involucran da+o fsico o psicolgico a otros miembros y afectan el bien com&n:

Ea+ar infraestructura o materiales del establecimiento o de los compa+eros. Ffender a alg&n miembro de la "omunidad Educativa. H

Fa"tas 9rav8simas: .e entiende por faltas gravsimas las actitudes y comportamientos que alteran la convivencia o que involucran da+o fsico o psicolgico sostenido a otros miembros. .e incluyen tambi n todas las conductas tipificadas como delitos:

)gresin fsica a compa+eros. )gresin verbal y- o fsica a profesores u otro miembro de la comunidad escolar. :obo a alg&n miembro de la comunidad escolar. )buso se1ual a un compa+ero. /raer material pornogr#fico al establecimiento. )cosar o agredir mediante medios tecnolgicos. :eali!ar bullying a compa+eros u otro miembro de la comunidad escolar. 0ortar armas en el establecimiento. /raer y-o consumir drogas o alcohol en el establecimiento.

DEFINI2I4N APLI2A2I4N. .)B"(JB

DE LA.

.AN2IONE.6 9RA/EDAD

3 RE.PON.A1LE.

DE .U

I)5/) I)5/) I)5/) :E.0FB.),5E.. 5E3E $:)3E $:)3K.(A ) Amonestaci:n directa.L L L 0:FIE.F: 5lamado de atencin ante (B.0E"/F:. una falta. Amonestaci:n escrita. EsL L L 0:FIE.F: la censura y registro (B.0E"/F:. escrito en el libro de clases frente a una reiteracin de una falta leve, grave o gravsima. 2omunicaci:n a" L L (B.0E"/F: a7oderado. Es el envo al 0:FIE.F:. apoderado va libreta de comunicacin de la falta cometida por el estudiante. Permanencia en L L (B.0E"/F: ins7ector8a. El estudiante 0:FIE.F:. permanece el tiempo estimado necesario en la oficina del inspector 2itaci:n a" a7oderado. L L (B.0E"/F: Es la citacin al colegio 0:FIE.F:. del adulto responsable del ni+o-a para e1ponerle personalmente la magnitud e implicancias de la conducta de su pupilo. E;7osici:n de un tema. L L (B.0E"/F: "onsiste en que el 0:FIE.F:. estudiante sancionado e1pone un tema formativo ante sus compa+eros y profesores. Re7araci:n de" da#o L L (B.0E"/F:, ocasionado. .e trata de la 0:FIE.F: restitucin del bien E(:E""(JB. da+ado, su pago monetario y-o las disculpas correspondientes al estudiante agredido mediante una conversacin directa y tambi n a trav s de una carta del estudiante agresor, dirigida al estudiante afectado, en donde se compromete a no reincidir. .us7ensi:n de sa"idas ' L L (B.0E"/F: actividades e;tra E(:E""(JB. 7ro<ram=ticas. El estudiante no podr# participar de paseos, salidas pedaggicas o actividades e1tracurriculares.. .ervicio comunitario en L L (B.0E"/F:

e" estab"ecimiento. (mplica la obligatoriedad para el estudiante de colaborar en los quehaceres propios del establecimiento: limpie!a del establecimiento. .us7ensi:n tem7ora". "onsiste en la separacin del estudiante de toda actividad acad mica o e1tra'acad mica por un periodo definido. 5a gradualidad de la sancin estar# su%eta al an#lisis de la falta. 2ambio de curso. :eubicacin del estudiante en un curso paralelo o equivalente. 2ondiciona"idad de "a matr8cu"a. .e refiere a la situacin de permanencia de un estudiante en el establecimiento, si cumple con la condicin de no cometer una nueva falta durante la vigencia de la condicionalidad. E;7u"si:n. "onsiste en la separacin total y permanente del estudiante del establecimiento educacional. El estudiante pierde la condicin de estudiante de este establecimiento.

E(:E""(JB

(B.0E"/F: E(:E""(JB.

E(:E""(JB, 0:FIE.F: 0.("J5F$F.

E(:E""(JB, "FB.ECF EE 0:FIE.F:E., (B.0E"/F: M 0.("J5F$F..

E(:E""(JB, "FB.ECF EE 0:FIE.F:E., (B.0E"/F: M 0.("J5F$F. ("on previa informacin al conse%o escolar).

PRO2EDIMIEN$O. 3 .AN2IONE.. 5a primera forma de correccin ser# siempre el di#logo para que el estudiante dimensione la magnitud y consecuencias de su falta. 5uego de aquello, y de acuerdo a la gravedad de la falta, se proceder# con las siguientes medidas:

Las sanciones frente a fa"tas "eves ser=n )monestacin directa. )monestacin registrada en libro de clases. 0ermanencia en inspectora. "omunicacin escrita al apoderado y -o tutor, frente a reiteracin (tres veces). .i contin&a la falta, se citar# al apoderado y-o tutor a conversar con el (nspector.

).> Las sanciones frente a fa"tas <raves ser=n

)monestacin directa. )monestacin registrada en libro de clases. .i es reiterada (dos veces o m#s) se citar# al apoderado y-o tutor. :eparacin, restitucin o cancelacin de bienes da+ados. Eisculpas directas a la o las personas afectadas. .ervicio comunitario, como aseo del colegio. .uspensin de toda salida o actividad E1tra program#tica durante un mes.

.i la falta se repite luego de la citacin al apoderado y-o tutor, el estudiante ser# suspendido por un da y deber# concurrir al da siguiente con su apoderado y-o tutor. ) la tercera ve! el estudiante quedar# con matrcula condicional.

,.> Las sanciones frente a fa"tas <rav8simas ser=n

/res das de suspensin inmediata. )monestacin registrada en libro de clases. Estudiante deber# concurrir con su apoderado y-o tutor, al cuarto da. "ondicionalidad de la matrcula. Eisculpas directas a la persona afectada y carta firmada por el agresor y su apoderado y-o tutor comprometi ndose a no reincidir. .uspensin de toda salida o actividad e1tra'program#tica durante un semestre. 5a reiteracin de una falta gravsima podr# llevar a la e1pulsin del estudiante, previo acuerdo entre la Eireccin del Establecimiento y el "onse%o de 0rofesores, (nspectora y "onse%o Escolar.

5as sanciones y procedimientos consignados en este Aanual rigen para los estudiantes y de las faltas de los estudiantes de aquellos cursos con necesidades educativas especiales (B.E.E.), se evaluar#n tambi n de manera individual. "abe destacar que cualquier situacin no contemplada en este Aanual de "onvivencia Escolar ser# resuelta por el "onse%o de 0rofesores, (nspector $eneral y Eireccin del Establecimiento. Este Aanual ser# revisado cada a+o para reali!ar las actuali!aciones y a%ustes pertinentes ense+an!a b#sica y media de %venes y adultos.