C RI T E RI I DE E V A L UA RE A L U C R RI L O R Rigurozitatea i precizia delimitrii problemei; Tema Formularea clar i corect a temei Abordarea unei probleme ridicate de practica colar

olar sau de cunoaterea unor fenomene pedagogice

Oportunitatea bibliografiei n raport cu tema Actualitatea informaiilor Prelucrarea informaiilor Citarea corect a surselor de informaii Consemnarea bibliografiei conform normei metodologice

Documentarea tiinific

Structura

Concordana structurii cu tema tratat Succesiunea logic a capitolelor i a subcapitolelor; Caracterul unitar al lucrrii i al fiecrui capitol Proporia prilor lucrrii ncadrarea problemei abordate n cadrul temei seminarului Ordinea logic i cronologic a tratrii Contribuia personal a autorului (autorilor) lucrrii Claritatea probelor i datelor prezentate Corelarea probelor i datelor cu tratarea problemei Stilul i prezentarea Corectitudinea exprimrii Aspectul - estetic, sublinieri n text etc. Capacitatea de argumentare a coninutului lucrrii Modul de prezentare

Coninutul

Forma

Susinerea

______

________________________ _______________________