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GUA DIDCTICA DEL MDULO DE LUMINOTECNIA CICLO FORMATIVO SUPERIOR DE ILUMI ACI , CAPTACI Y TRATAMIE TO DE LA IMAGE A DISTA CIA
CURSO: PRIMERO
Este mdulo profesional de tres horas lectivas semanales se impartir mediante sesiones de tutora presencial colectiva, de una hora semanal, tutora individual presencial y tutora telemtica dos horas semanales . Se utilizar la plataforma informtica Moodle en versin estable 1.9.X o superior, a travs de Internet, para el seguimiento del curso y su enseanza a distancia. En la tutora presencial colectiva se utilizarn, como recursos didcticos para la parte terica, los siguientes medios: - Pizarra. - Proyeccin con el programa de presentaciones Power Point. - Vdeo grabaciones. Se darn orientaciones bibliogrficas para ampliar conocimientos y se realizarn ejercicios complementarios. En la tutora individual se atendern las dudas surgidas en los distintos contenidos tericos y prcticos del Mdulo tanto presencial como telefnicamente. Para la tutora telemtica se emplear la herramienta informtica Moodle, as como otros medios de comunicacin convenientes.
4.3.7.- Utilizacin del flash en exteriores, adaptacin de la exposicin a la luz de ambiente. 4.4.- Elementos auxiliares de iluminacin. 4.4.1.- Modificacin del flujo, reflectores y refractores. 4.4.2.- Soporte de flash 4.4.3.- Superficies de reflexin, cartn, tejidos, estiropo, paredes. 4.4.4.- Complementos, banderas, difusores, filtros, ceferinos. Tiempo estimado: dos semanas. (del 18-11-2013 al 29-11-2013)
EXAME DE LA 1 EVALUACI , TEMAS 1, 2, 3 y 4. DA 02-12-2013 A LAS 18 HORAS (LU ES). PLAT DE FOTOGRAFA. RECUPERACI DE LA 1 EVALUACI , TEMAS 1, 2, 3 y 4 DA 09-122013 A LAS 18 HORAS (LU ES). PLAT DE FOTOGRAFA.
SEGU DA EVALUACI
8.4.- Reglamento de Baja Tensin. Tiempo estimado: dos semanas. (del 17-02-2014 al 28-02-2014)
TOTAL: diez semanas. (del 09-12-2013 al 28-02-2014) EXAME DE LA 2 EVALUACI , TEMAS 5, 6, 7 Y 8. DA 03-03-2014 A LAS 18 HORAS (LU ES). PLAT DE FOTOGRAFA. RECUPERACI DE LA 2 EVALUACI , TEMAS 5, 6, 7 Y 8. DA 1003-2014 A LAS 18 HORAS (LU ES). PLAT DE FOTOGRAFA.
TERCERA EVALUACI
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EXAME DE LA 3 EVALUACI , TEMAS 9, 10, 11 y 12. DA 02-06-2014 A LAS 18 HORAS (LU ES). PLAT DE FOTOGRAFA.
EXAME FI AL, CO VOCATORIA ORDI ARIA, DA 09-06-2014 A LAS 18 HORAS (LU ES). PLAT DE FOTOGRAFA. (PARA ALUM OS/AS CO ALGU A EVALUACI SUSPE DIDA.
EXAME DE SEPTIEMBRE, CO VOCATORIA EXTRAORDI ARIA, DA 01-09-2014 A LAS 18 HORAS (LU ES). PLAT DE FOTOGRAFA.
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DESCRIPCIN: Utilizacin del termocolormetro. Medida de la temperatura de color de diversas fuentes de luz, tanto artificiales como naturales. Se procurar realizar mediciones de las ms diversas fuentes de luz a nuestro alcance. TIEMPO ESTIMADO: tres semanas. (del 21-10-2013 al 08-11-2013) UBICACIN: Plat de fotografa o de video. Exteriores. TRABAJO A PRESENTAR: Elaboracin de tablas con los resultados obtenidos.
DESCRIPCIN: Utilizacin del fotmetro y clculo de la iluminacin de una fuente de luz a diferentes distancias y con diferentes accesorios reflectores y refractores. Comprobacin del grado de cumplimiento de la ley del cuadrado inverso. Con ayuda de un fotmetro en funcin luxmetro y una cinta mtrica, se realizarn lecturas de iluminacin a distancias de 1m, 2m, 3m, 4m, 5m y 10m del foco, realizando anotaciones de las lecturas. TIEMPO ESTIMADO: tres semanas. (del 11-11-2013al 29-11-2013) UBICACIN: Esta prctica puede realizarse en cualquier lugar que pueda oscurecerse con la finalidad de realizar lecturas fiables. TRABAJO A PRESENTAR: Elaboracin de una tabla de mediciones y posteriores clculos tericos de la ley del cuadrado inverso para compararlos con los valores reales obtenidos. Prediccin del valor de la exposicin a una distancia dada, conocida la fuente de luz a utilizar.
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M IMOS EXIGIBLES.-
TEMA 1.- Explicar las leyes sobre la propagacin de la luz, describiendo su comportamiento ante determinados materiales. - Distinguir, definir y representar grficamente la reflexin, transmisin, refraccin, dispersin, difraccin y absorcin de la luz y la composicin del espectro visible. - Describir el espectro de la radiacin electromagntica, calculando y relacionando las longitudes de onda con la frecuencia y sus unidades.
TEMA 2
- Identificar los medios tcnicos que permiten comprobar la calidad de la imagen y su iluminacin, as como los parmetros y correccin adecuados. - Describir las caractersticas y funcionamiento de los instrumentos de medicin utilizados. - Describir la influencia de los colores de las superficies adyacentes para la medicin de la escena. - A partir de un caso prctico de iluminacin de exterior debidamente caracterizado, comprobar los parmetros cualitativos de la iluminacin mediante su medicin con exposmetros y termocolormetros.
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TEMA 3
- Explicar las distintas tcnicas de medicin de la luz. - Describir el mtodo de medicin y las caractersticas de los parmetros de iluminacin. - A partir de un caso prctico de iluminacin de exteriores debidamente caracterizado, comprobar los parmetros cuantitativos mediante la medicin con el fotmetro y/o luxmetro.
TEMA 4
- Analizar los diferentes tipos de fuentes de iluminacin y relacionarlos con las caractersticas de la luz que producen. - Describir los tipos y usos de proyectores utilizados en la iluminacin. - Describir los diferentes tipos de controles del haz de luz de las fuentes de iluminacin. - Describir los tipos de soportes, practicables y estructuras ms caractersticos utilizados en la colocacin de proyectores de iluminacin, relacionndolos con su uso.
TEMA 5
- Describir los modos de enganche y conexionado de lmparas. - Explicar el mantenimiento mecnico: limpieza y materiales de engrase. - Describir la medicin y ajuste de la temperatura de color. - Explicar los mtodos de deteccin de averas en luminarias: utilizacin del polmetro.
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TEMA 6
- Definir el concepto de electricidad. - Definir el concepto de resistencia. - Realizar los clculos de las distintas asociaciones de circuitos con resistencias. - Estudiar la ley de ohm y aplicarla a los distintos circuitos elctricos. - Estudiar la cc. - Definir y calcular la potencia elctrica. - Estudiar la ca.
TEMA 7
- Realizar los clculos de los consumos elctricos previstos en el lugar de accin. - Calcular las diferentes Intensidades, consumos y resistencias propuestos en ejemplos de aplicacin. - Calcular la seccin de lnea en funcin de la carga y su longitud. - Estudiar la corriente monofsica y trifsica. - Realizar el cableado y la conexin elctrica en los distintos casos prcticos propuestos.
TEMA 8
- Analizar las caractersticas de los grupos electrgenos. - Describir y caracterizar los interruptores de maniobra y proteccin. - Analizar la toma de tierra elctrica. - Estudiar y aplicar el reglamento de Baja Tensin.
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TEMA 9
- Distinguir las diferentes partes de los espacios teatrales. - Estudiar la disposicin de los elementos de iluminacin en las diferentes partes de los espacios teatrales. - Analizar las funciones de la iluminacin en el teatro. - Explicar los elementos especficos de iluminacin en teatro. - Estudiar la automatizacin de la iluminacin. Mesas de luz.
TEMA 10
- Anlisis del plan de iluminacin. - Explicar los requerimientos de mnimos del espectculo en cuanto a iluminacin. - Estudiar los mapas, accesos y transportes. - Estudiar y realizar el plan de seguridad, emergencia y evacuacin.
TEMA 11
- Describir la instalacin de soportes. Describir: - Las tcnicas de instalacin de proyectores. - La instalacin de los racks de dimmers. - La instalacin de mesas de iluminacin y otros equipos de control. - Las tcnicas de orientacin y filtraje de proyectores en altura. - Los perifricos en las instalaciones de iluminacin de espectculos en vivo.
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TEMA 12
- Analizar y realizar esquemticamente El conexionado en instalaciones domsticas: precauciones. - Describir el patch fsico de iluminacin. - Estudiar la aplicacin de soportes y accesorios: - Trpodes. - Pantgrafos. - Elementos de sujecin. - Banderas. - Estudiar las caractersticas de los balastros.
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EVALUACIN Y RECUPERACIN.
El curso acadmico est organizado en tres evaluaciones y en cada una de ellas se realizar un examen. El porcentaje mnimo para superar el examen ser del 50% sobre la mxima calificacin posible. Cada examen estar compuesto por cuestiones tericas y/o ejercicios y ser de 20 preguntas tipo test, de tres opciones cada una. Cada acierto sumar 0,5 puntos, cada fallo restar 0,25 puntos y las no contestadas 0 puntos. Tambin debern realizarse y entregarse los trabajos prcticos, unos sern obligatorios y otros voluntarios, en caso de no alcanzar un mnimo de calidad (segn el criterio del profesor), se deber repetir hasta su consecucin. Su peso en la nota final del curso ser de un 25%, para los trabajos obligatorios y los trabajos voluntarios podrn mejorar la nota final en un 15%. En su momento se indicar cuales son voluntarios y cuales obligatorios. Los exmenes que se realicen en cada evaluacin tendrn un peso del 75% en la nota final, una vez calculada la nota media resultante de los tres.
Calificaciones de los exmenes presenciales: La suficiencia de una evaluacin es independiente de las otras, con lo que el alumno puede aprobar toda la materia superando con 5 puntos o ms las tres evaluaciones o sus correspondientes recuperaciones. Se realizar una recuperacin de cada evaluacin no superada y su calificacin en el caso de ser superado el examen no podr sobrepasar la nota de 5 puntos. Con 4,5 puntos obtenidos en la recuperacin se considerar superada la prueba. Con una evaluacin suspendida, tras las recuperaciones, se podr sacar media con las otras dos aprobadas, siempre y cuando la evaluacin suspendida sea igual o superior a 4 puntos. Con dos evaluaciones suspendidas no se sacar media y la asignatura estar suspendida para septiembre. El alumno que se examine en septiembre lo har de toda la asignatura.
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Los alumnos con necesidades educativas especficas se dividen en cuatro grupos diferenciados: -Alumnos con necesidades educativas especiales, por padecer discapacidades fsicas, psquicas, sensoriales, o por manifestar graves trastornos de personalidad o de conducta. -Alumnos con necesidades educativas por diversidad social y cultural. -Alumnos extranjeros. -Alumnos superdotados intelectualmente. Estos alumnos recibirn una atencin especializada con arreglo a los principios de no discriminacin y normalizacin educativa, con la finalidad de conseguir su integracin. Para ello, se analizarn las necesidades individuales de cada alumno y se realizarn adaptaciones curriculares en la metodologa didctica, las actividades, la utilizacin de materiales y la temporalizacin de los contenidos que no supondrn, en ningn caso, la eliminacin de objetivos (capacidades terminales) relacionados con la competencia profesional bsica caracterstica de este ttulo. Cuando haya alumnos con necesidades educativas por diversidad social y cultural y extranjeros, su grado de conocimiento de los idiomas cooficiales determinar la lengua vehicular del mdulo. Cuando algn alumno se dirija al profesorado con la lengua desconocida para este colectivo, el profesor realizar la traduccin simultnea. En el caso de los alumnos superdotados, se les facilitarn los contenidos del mdulo a principio de curso junto con bibliografa avanzada.
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