La Creacin Proyectual

Guillermo Gonzlez Ruiz Estudio de Diseo.

El pensamiento cientfico del Diseo Una cierta crtica suele situar los disensos y las controversias sobre el discurso del Diseo en la confrontacin de dos posturas que suelen descalificarse mutuamente. Se !n Enric Satu"# un e$tremo estara representado por una concepcin acientfica# sub%etiva y e$presiva# y el otro# por una interpretacin cientfica# ob%etiva y racionalista. Entre un Diseo sensible y otro conceptual# entre uno formalista y otro funcionalista# entre uno &umanista y otro tecnicista. 'artiendo de este plano de refle$in sobre los opuestos# as como en Diseo es &abitual que se defiendan modas estilsticas pasatistas (estilemas# se !n )aldonado* tambi"n es frecuente que se es riman posturas acientficas que nie an todava la cate ori+acin de la disciplina como una actividad proyectual culturalmente inte rada y de ra+ cientfica. ,alorar el potencial est"tico del Diseo no tiene por qu" implicar su descalificacin simult-nea como ciencia proyectual y el consecuente rotulado con etiquetas de no creativo# no ima inativo y no est"tico que muc&os pu nan c-ndidamente por adosarle al t"rmino ciencia. .iencia es el con%unto de conocimientos ra+onables de fenmenos naturales y &umanos con sus relaciones mutuas# que forman un sistema estructurado de informaciones# ideas y valores. Una a rupacin sistem-tica de conocimientos es un ordenamiento en el que unos se demuestran e infieren a partir de otros# de forma continua e interrelacionada. Esa forma de fundirse unos conocimientos con otros constituye su unidad l ica# y el universo que abarcan es su unidad tem-tica. /0a ciencia no provee la verdad absoluta1# deca 2simov. / 0a ciencia es la manera de me%orar nuestra comprensin de la naturale+a. Es un sistema para probar nuestros conocimientos enfrent-ndose al universo para verificar si enca%an. Esto funciona no solamente para los aspectos comunes de la ciencia sino para toda la vida1. 0a decisin de cu-les conocimientos presuntamente cientficos deben ser tomados en cuenta para la elaboracin del concepto de Diseo como ciencia debe apoyarse en ra+ones plausibles# y la fundamentacin de dic&as ra+ones corre por cuenta de la Epistemolo a (de episteme3 ciencia y lo os3 tratado*# es decir# de la parte de la 4ilosofa que estudia el conocimiento cientfico. 0a Epistemolo a verifica que la divisin e$istente entre ciencia pura por un lado y tecnolo a 5 entendida como aplicacin de los conocimientos cientficos 5 por otro# es meramente terica# puesto que en la realidad el lmite se desdibu%a. 2unque la )edicina persi ue t"cnicas terap"uticas# su interrelacin con la ciencia pura es obvia# en especial con la 6iolo a y la 7umica. DISEO
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En el resto de las disciplinas y por lo tanto en Diseo# la situacin es seme%ante. 0a acumulacin de conocimientos cientficos y su comple%idad creciente determinan la necesidad de que &aya carreras cientficas por un lado y tecnol icas por el otro. 'ero eso no debe &acernos olvidar que la ciencia y la tecnolo a se alimentan mutuamente. 0a ciencia pura procura la e$plicacin y descripcin de los fenmenos. 0a tecnolo a ofrece un con%unto de instrucciones que permiten resolver problemas t-cticos. .omprende e$plicaciones y formulaciones 5 en nuestro caso sobre Diseo 5 que se interrelacionan de manera constante. 0a Epistemolo a recurre a la utili+acin de conceptos l icos para precisar la estructura de sus teoras. 0a 0 ica es la parte de la 4ilosofa que trata sobre lo verdadero# lo falso y lo dudoso# y nos nutre de ra+onamientos moleculares# es decir# de aquellos que est-n compuestos por dos tipos de componentes3 los enunciados cientficos simples o autnomos y las e$presiones conectivas l icas. 'ara que sean moleculares# los ra+onamientos deben tener un valor de verdad# y esta es una cuestin de &ec&o que se investi a empricamente. Una de las virtudes del ra+onamiento reside precisamente en su capacidad de brindar conclusiones de cuya verdad no se posee certe+a previa. 0as fuentes epistemol icas son las que se encar an de proponemos el ra+onamiento deductivo# que# como veremos# es el con%unto de proposiciones que se presentan como aranta de las conclusiones.
Es interesante recapitular sobre algunos ejemplos expuestos por Charles Sanders Peirce para explicar los conceptos de argumento deductivo, inductivo y abductivo. Argumento Deductivo: Las premisas son las siguientes: - odos los porotos de esta bolsa son blancos - Estos porotos provienen de esta bolsa y la conclusi!n es evidente "modo de expresar la certe#a absoluta$ - Estos porotos son blancos. Argumento Inductivo: Premisas: - Estos porotos provienen de esta bolsa - Estos porotos son blancos Conclusi!n: - odos los porotos de esta bolsa son blancos. Argumento Abductivo: premisas: - odos los porotos de esta bolsa son blancos - Estos porotos son blancos conclusi!n: - Estos porotos provienen de esta bolsa.

0as disciplinas cientficas y tecnol icas se preocupan de las propiedades y caractersticas de los ob%etos motivos de su estudio# a los cuales es posible dividir en dos clases se !n el modo de conocimiento que se aplique a ellos. 2 los que se ofrecen a la pr-ctica# a la observacin y a la e$perimentacin# los denominamos empricos# y a los que son captados de manera m-s indirecta a trav"s de deducciones# inferencias o con%eturas# los lamamos tericos. 0a Epistemolo a concibe a la ciencia como un proceso dial"ctico en el que teora y pr-ctica se controlan mutuamente. Una investi acin sobre las races cientficas del Diseo debe intentar el acceso a ellas desde sus lmites. 'ero# 9qu" entendemos por lmites de la DISEO
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ciencia del Diseo si es que as la consideramos; 2frontar su estudio y su conte$to &istrico y cultural# supone enfocar el problema desde un lu ar en el que el concepto de lmite pierde su cari+ ne ativo. El lmite no es una carencia del saber o una imperfeccin a superar. En el sentido positivo# lmite remite a aquello que confi ura una forma 5 el Diseo 5 que se constituye por limitacin. Es decir# por todo aquello que necesita incluir y por lo que es necesario que e$cluya y de%e afuera# para poder ser esa forma del ob%eto y no otra< para 5que el ob%eto Diseo quede delimitado. Diseo como ciencia proyectual Si una de las intenciones de este traba%o es apro$imarnos a la idea del Diseo como una ciencia y una tecnolo a de base emprica y terica y de ra+ filosfica y epistemol ica# otra es la de perfilar su naturale+a proyectual. 4ue =om-s )aldonado quien por primera ve+ utili+ la acepcin actividad proyectual en la definicin sobre el Diseo Industrial que redact para el con reso del I.SID (Intemational .ouncil of Societies of Industrial Desi n* de 8>?8 (8>*. Dos aos m-s tarde# en 8>?@# deca nuevamente en una conferencia que dict en 2lemania ba%o el ttulo 2ctuelle 'robleme der 'roduAt estaltun (El problema actual de la confi uracin formal*3 /El Diseo Industrial es una actividad proyectual que consiste en determinar las propiedades formales de los ob%etos producidos industrialmente...1. 0os ad%etivos proyectual y proyectiva o proyectivo# y el sustantivo proyectacn son neolo ismos que provienen del verbo proyectar3 ima inar planes# planear. 'royecto es la mira# el propsito de &acer al una cosa de manera planificada. De ello se desprende que Diseo es la facultad creadora de proyectar. 'odra inferirse entonces que diseo y proyecto son sinnimos. Si bien en la vida cotidiana de las relaciones educativas y laborales suelen efectivamente utili+arse ambos t"rminos como equivalentes# es conveniente subrayar la diferencia que distancia a ambos. 'royecto es el plan para la e%ecucin de una obra u operacin. Diseo es el plan destinado e$clusivamente a la confi uracin de una obra de car-cter formal# a una forma visual o audiovisual# bidimensional o tridimensional. 'or e%emplo# el proceso destinado a planificar nuevos m"todos de or ani+acin productiva en una planta industrial# es un proyecto pero no un diseo# porque su resultado no es una forma visual. 'royecto involucra a Diseo. Diseo es un proyecto en el cual el producto resultante es una forma visible y tan ible. El t"rmino diseo no denomina entonces al ob%eto emer ente de la actividad proyectual 5 una ciudad# una escuela# una va%illa# una tela# un afic&e# un film 5 sino al proceso conducente &acia esos ob%etos# entendiendo por ob%eto a toda cosa creada por el &ombre. Diseo no es la e$presin final de una forma visible# sino el proceso de creacin y elaboracin por medio del cual el diseador traduce un propsito en una forma. 0a palabra diseo es un an licismo3 design si nifica /plan mental# proyecto# pro rama1 se !n el diccionario de la 2cademia de O$ford. En DISEO
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los idiomas latinos el t"rmino se &a incorporado de manera diversa. El vocablo italiano disegno# el franc"s dessin y el portu u"s desenho remiten m-s a delineacin# a tra+ado# a bosque%o o dibu%o de cualquier elemento que ten a una intencin artstica o decorativa. 'ero un dibu%o no es sino una representacin fi urativa o abstracta de al o e$istente o ine$istente. 0o que define la idea de Diseo es el &ec&o de que las formas resultantes sur en de un plan# de un pro rama# de una estrate ia de aborda%e. En castellano el t"rmino tiene un si nificado ambi uo entre ambos conceptos y carece 5 desafortunadamente 5de la claridad que posee en idioma in l"s. Bo obstante# todava no &emos tenido que lle ar 5 como ocurre en 6rasil 5a un reempla+o ta$ativo de la palabra de nuestro idioma por la an losa%ona. .onvenido esto# podemos aceptar lue o que al producto emer ente de aquel proceso proyectual se lo denomine en"ricamente diseo o buen diseo# acepcin esta !ltima que define a un ob%eto al que se lo considera poseedor de determinadas cualidades funcionales y formales. Cablar de buen diseo implica %erarqui+arlo cualitativamente. En nuestro entorno fsico &ay slo dos clases de ob%etos3 un nfimo porcenta%e corresponde a los que &an sido diseados# y uno elevadsimo# a los que no lo fueron. Si situamos a uno dentro del primer rupo 5el de los diseados5 y lue o lo calificamos como bueno# quiere decir que le &emos ad%udicado un alto rado de valoracin. Entre el con%unto de obras y productos construidos o producidos# y de mensa%es visuales y audiovisuales difundidos# son muy pocos entonces# los de buen diseo. 'ero es est"ril y no constructivo criticar a las cosas diseadas 5 en el sentido de emitir sobre ellas %uicios ne ativos 5 slo por no &aber alcan+ado aquella calificacin# cuando precisamente# en pases como el nuestro# casi todo el entorno artificial est- por disearse. Cabamos dic&o antes que lo que determina al Diseo es primero la e$istencia de un problema a resolver# de un fin# de una intencin# de un propsito< y se undo# el proceso de concepcin# el plan mental# el pro rama para lle ar a una solucin. Diseo es en sntesis una estrate ia y una t-ctica de la mente que se movili+a desde que se inicia la decisin de estar un ob%eto !til &asta que se lo ra su concrecin final# atravesando todos los pasos o instancias requeridas para lo rar una forma que cumpla su propsito# una forma que funcione. .omo dice Duan 6autista 0amarcA# /la forma si ue a la funcin1. O me%or a!n# como lo e$presa Eri &t# /la forma y la funcin son una1. Pensamiento proyectual del Diseo 0a actividad necesaria para la concepcin creadora de un ob%eto diseado es producto de un determinado tipo de pensamiento al que llamamos proyectual. El pensamiento proyectual es un pensamiento nuevo. Una forma de pensar que nace en el si lo FF y encuentra su ori en m-s ntido en el %ovimiento %oderno# notable e$periencia van uardista en los campos de la 2rquitectura# del 2rte# de la Industria# de la ="cnica# de la 4ilosofa# de la 'sicolo a y del 'sicoan-lisis. Se desarrolla en Europa y en los Estados Unidos. Se esta en el e$presionismo alem-n# en el futurismo DISEO
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italiano# en el constructivismo ruso# en el cubismo# en el dadasmo# en el surrealismo. Se nutre con las nuevas ideas sur idas de la revolucin industrial. Se e$pande con los avances cientficos de la Escuela de la Hestalt. Encuentra su centro vital en la 6au&aus y recibe un aporte revolucionario con la obra de los randes maestros de la 2rquitectura moderna. .on lo racional ambientalista de Le Corbusier# con lo inte ral funcionalista de Walter Gropius# con lo eom"trico transparente de Mies Van der Rohe# con lo or -nico ima inativo de Frank Lloyd Wright y con lo funcional fluyente de Alvar Aalto. Se !n Toms Maldonado la &istoria del %ovimiento %oderno no puede ser considerada la &istoria del Diseo Industrial# pero no cabe duda de que en "l se for%aron sus matrices# especialmente en la lnea directri+ que partiendo de ohn Ruskin y William Morris pasa por Van de Velde y lle a &asta Walter Gropius.
Movimiento Moderno Arts and Crafts Ruskin Morris Expresionismo, Futurismo Cubismo Constructivismo Dada smo !urrealismo "sicoan#lisis "sicolo$ a de la Forma Escuela de la %estalt Los maestros del Arte Moderno

Los Maestros y pioneros de la Arquitectura Moderna

!taatlic&es 'au&aus

0a 2rquitectura y el 2rte son los n!cleos eneradores del pensamiento proyectual y por lo tanto del pensamiento del Diseo. 0a primera le provee la unidad dial"ctica 5 forma para una funcin 5funcin para una forma 5 que tiene tradicin secular< y el se undo le confiere la ener a vital y eterna de la belle+a. De aquella fusin suprema de la 2rquitectura y del 2rte# de la ciencia y de la t"cnica# naci una nueva concepcin de los ob%etos industriales mediante el procesamiento de factores de funcin# de uso# de escala# de espacio# de forma y de estilo. Coy# al final del si lo veinte# y trascurridos cien aos de aquella "nesis# podemos ver el Diseo como una e$periencia creativa# operativa y t"cnica resultante de una ntida rama del saber# la ciencia proyectual. Una ciencia nueva que est- en constante construccin y mutacin. Un cuerpo de doctrina estructurado por una unidad l ica y una unidad tem-tica# construido sobre una base arquitectnica# artstica# cientfica y tecnol ica. Desde sus or enes# la 2rquitectura# a su ve+# fue estructur-ndose como una inte ral de tres randes ramas del conocimiento3 las ciencias &umanas y sociales# las artes y las ciencias e$actas y naturales. Entre las primeras situamos a la 4ilosofa# a la Cistoria# a la 'sicolo a# a la Est"tica y a la DISEO
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Sociolo a# todas ciencias meta cientficas a partir de las cuales podemos estudiar y comprender a las dem-s. Entre las se undas# a la 'intura# el Dibu%o# el Hrabado# la Escultura# la 0iteratura# el =eatro y la )!sica# las que le transfieren el m-s elevado sentido de la belle+a. J entre las terceras# a la )atem-tica# la Heometra# la 4sica# la 7umica y la 6iolo a# todas ciencias puras# que la nutren del pensamiento l ico# e$acto# verdadero y natural. En su impulso de aceleracin creciente# nuestro si lo &a aportado otras fuentes del saber# otras ciencias modernas derivadas de las b-sicas. Diseo es una nueva ciencia que amal ama el pensamiento arquitectnico 5 artstico# e$acto y natural 5con los de otras ciencias. De este se undo rupo mencionaremos slo aquellas que %u+ amos fundamentales para la construccin del pensamiento proyectual. 0a 'sicolo a Social# ciencia que trata sobre las condiciones de e$istencia# or ani+acin y comportamiento de las sociedades. El 'sicoan-lisis# teora psicol ica fundamental basada en el conocimiento del inconsciente. 0a 'sicolo a de la 4orma# que estudia los fenmenos de la percepcin. 0a 0in Kstica# ciencia que estudia la teora de los si nos de la len ua y del &abla. 0a Semitica# ciencia que a partir de la 0in Kstica estudia la teora de todos los si nos. 0a )orfolo a# ciencia que estudia las formas y los procesos de prefi uracin. 0a Er onoma# ciencia que estudia los factores &umanos en la In eniera y el Diseo. J la Electrnica# parte de la In eniera El"ctrica que estudia el despla+amiento de electrones en lquidos y slidos# de la que derivan3 la Inform-tica# pro ramacin computari+ada de datos< la =elem-tica# inte racin de la Inform-tica con las comunicaciones< la .ibern"tica# control y obernabilidad de los &ec&os fsicos< y la Lobtica# aplicacin de la Inform-tica en la industria. Si bien la presencia en la 2rquitectura de dos ciencias b-sicas como la )atem-tica y la Heometra muestra la influencia de las ciencias e$actas en la proyectual# no resulta reiterativo valorar los aportes de la In eniera de 'royecto# sobre todo en los terrenos del c-lculo estructural. J de la 4sica y la 7umica en el estudio de la tecnolo a de los materiales. 0a influencia que e%ercen en el Diseo otras ciencias como la 4enomenolo a# la Ceurstica y la =opolo a# podr- confirmarse en el transcurso de estas p- inas. 2l unas de las nuevas vertientes del saber 5 como la Sociolo a y la 0in Kstica 5&aban sur ido de las napas del conocimiento &umano antes de esta centuria. 'ero el verdadero proceso como sistema de sntesis cientfica# es el que se suscita reci"n en el devenir cultural y tecnol ico contempor-neo. Dice Dordi 0lovet que &ablar de Diseo es al o que puede &acerse a partir de cualquiera de los campos que inciden sobre "l3 la Sociolo a# la 'sicolo a de la 'ercepcin# la Economa 'oltica# la Semiolo a# la teora de la .omunicacin# la =eora de la .ultura# la 'oltica# la Est"tica y la =eora del 2rte y &asta el psicoan-lisis. /Un discurso que debiera afrontar el estudio del Diseo desde todos estos campos del saber con%u ados tuviera que denominarse en propiedad filosfico1. 0a ciencia proyectual no es la suma de todas las ciencias b-sicas y derivadas que antes mencionamos# sino una combinacin sutil entre sus partes. Un mesti+a%e con pure+a propia entre muc&as ra+as del saber. DISEO
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Es una nter disciplina< un nuevo sistema estructurado de conocimientos< una unidad l ica y tem-tica constituida por con lomerados de proposiciones# de leyes o de con%untos de leyes que provienen de otras ciencias. Un arquitecto para proyectar un estudio de televisin# no tiene que ser un e$perto en Electrnica. Un diseador industrial para desarrollar un ve&culo de transporte# no est- obli ado a adquirir amplios y profundos conocimientos de Er onoma. Un diseador r-fico para pro ramar un sistema de si nos# no debe dominar Semitica. Un reali+ador cinemato r-fico para crear la estructura narrativa de un film# no tiene que e%ercer 0in Kstica. 'ero todos ellos# en la medida que adquieran conciencia de la interaccin de dic&as disciplinas# optimi+ar-n su creatividad partiendo de la idea aristot"lica de que el conocimiento y la creatividad son acumulativos. Bin una otra ciencia como la proyectual compromete tanto a quien la abra+a al conocimiento interdisciplinario. 'ara decirlo en los t"rminos de Gast!n "reyer# /el diseador slo se conecta con la realidad a trav"s de la nter disciplina# con el concurso del socilo o# del &istoriador# del semilo o. El diseador debe eludir la pretensin de ser "l mismo ese int"rprete# para evitar todo tipo de diletantismo y de improvisacin ideol ica que lo presione a buscar en el Diseo la llave de una comprensin que desborda sus posibilidades. Bi el Diseo es el medio para salvar la sociedad ni es tampoco el pasivo instrumento de "sta1. El diseador no debe ser un idelo o con su diseo ni tampoco un mero consultor t"cnico de cualquier ideolo a sin tomar conciencia de ella comprometidamente. Diseo como ciencia de lo artificial Una perspectiva ori inal &a sido planteada por el matem-tico# economista e investi ador #erbert $im!n# del Instituto de =ecnolo a de )asac&ussets (M%T*# para quien la In eniera# la )edicina# los ne ocios# la 2rquitectura# el Diseo Industrial y el 2rte visual# no se ocupan de cmo son las cosas sino de cmo podran ser. En resumen# del Diseo o proyecto. 'ara Simn la posibilidad de crear una ciencia del Diseo es equivalente a crear una ciencia de lo artificial Mdel artificioM que trata sobre fenmenos del mundo creado por el &ombre# opuesta a la ciencia de lo natural que trata sobre los fenmenos re idos por las leyes naturales# como las fsicas o las qumicas. Se !n su interpretacin# el in eniero# el arquitecto y el economista se conectan entre s porque se preocupan de cmo debieran ser las cosas para conse uir determinados fines y para funcionar. El t"rmino diseo en la tesis de Simn tiene una e$tensin muy vasta y personal. 'ara "l los in enieros (sic* no son los !nicos diseadores profesionales. &ise'a todo a(uel (ue concibe actos destinados a trans)ormar situaciones existentes en otras nuevas . 0a actividad intelectual que produce artefactos materiales no es fundamentalmente diferente de la que receta medicamentos para un paciente o ima ina un plan de ventas para una empresa. DISEO
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Simn aspira a que las escuelas profesionales /vuelvan a &acerse car o de sus responsabilidades profesionales en funcin de si lo ran o no descubrir una ciencia intelectualmente apta# analtica# parcialmente emprica# que permita ser enseada en relacin con el proceso de Diseo1. 0a tesis es profunda y ori inal# pero no contempla en su formulacin la importancia de la forma visual# que es medular para el diseador. 4undiendo ciencia proyectual con ciencia de lo artificial# no contribuye a la delimitacin del Diseo como ob%eto terico pr-ctico de creacin visual. Propsito y fin del Diseo Si disear implica supeditar la creacin de formas a un propsito# el propsito del Diseo es siempre responder a una necesidad del &ombre. Su verdadera dimensin y su rol social los adquiere al dar una respuesta formal a una funcin# es decir al modo de accin en virtud del cual un ob%eto cumple la finalidad para la cual &a sido creado. Dos enunciados est-n li ados al Diseo3 el de ciencia proyectual destinada al bien individual y social y el de ob%eto proyectado que responde a una necesidad. El fin# el propsito# el ob%etivo del Diseo# es el de crear ob%etos !tiles a las necesidades del &ombre en su &-bitat# en su entorno social y fsico. 'ara decirlo con la frase de )a$ Eeber# /la racionalidad con arre lo a fines1 es el sentido del Diseo. En esta "poca si nada por las economas e$pansivas de los pases centrales# y debido al sorprendente desarrollo del mercado innovador# es conveniente precisar el alcance de la idea de propsito# puesto que la constante movili+acin de los procesos de comerciali+acin conduce con facilidad a la fabricacin o a la pro ramacin de necesidades ficticias o superfluas. 0os avances tecnol icos van estructurando al &ombre urbano# al ciudadano# de tal forma que casi sin percibirlo se ve estimulado por necesidades nuevas. Un relo% que da la &ora no es i ual a otro que adem-s# es sumer ible# cronmetro# despertador# calculadora# computador y %ue o electrnico. En la concepcin de este !ltimo# el propsito de ser !til a una necesidad se confunde con el de innovar para vender como un fin en s mismo# y ello es consecuencia del au e tecnol ico# en un circuito que se realimenta constantemente. 2mbas finalidades pueden ser contradictorias porque el propsito de innovar para vender se contradice con el propsito de ser !til y puede conducir a la creacin de lo superfluo. 0a ra+n de ser necesario o !til es in&erente al Diseo< es una ra+n intrnseca# estructural# esencial. El Diseo en cuanto fenmeno establece la correspondencia entre un estado de necesidad y un ob%eto de necesidad. 2l situarse en ese punto neur-l ico emer e como fenmeno social total. Ese estado de necesidad est- compuesto por dos tipos de menesteres3 los materiales y los no materiales. Las necesidades materiales son: DISEO
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8. 4isiol icas (alimentacin*. :. 2mbientales individuales (vestido*. @. 2mbientales sociales (vivienda*. G. Salud en el sentido de bienestar som-tico (atencin m"dica preventiva y curativa*. I. Educacin en el sentido de auto e$presin y di-lo o (educacin permanente*. ?. 0ibertad de e$presin (medios de comunicacin*. N. 0ibertad para circular (medios de transporte*. O. .ultivo del cuerpo y del espritu (deporte y esparcimiento*. Las necesidades no materiales son: 8. .reatividad. :. Identidad. @. 2utonoma. G. .ompaa. I. 'articipacin. ?. 2utorreali+acin. N. Sensacin de que la vida tiene sentido 'odemos cate ori+ar las necesidades materiales y no materiales de satisfaccin en cuatro niveles# s bien cada conte$to social debiera establecerlas en forma o correspondencia con su respectiva realidad3 a. Becesidades reales# b-sicas y prioritarias. b. Becesidades reales de bienestar y confort. c. Becesidades aparentes o creadas. d. Becesidades inadecuadas (de ostentacin# de lu%o# de fi uracin# de dominio*. Dentro de estos cuatro niveles el Diseo act!a en la proyectacin de los ob%etos que corresponden a los dos primeros. PEl lu%o no es un problema de Diseo1. En este orden de ideas# Diseo es la ciencia proyectual que responde mediante formas a las necesidades ambientales del &ombre. Es una de las ciencias destinadas al me%oramiento del &ombre en su medio ambiente# entendiendo a "ste como el medio fsico y socio cultural creado por aquel. El estudio sobre las relaciones entre el &ombre y su medio es una de las metas b-sicas del Diseo# porque su fin es crear una estructura fsica necesaria para la vida y el bienestar del &ombre como individuo y como ser socialmente inte rado.

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Diseo y ambiente humano /Intentar la proyectacin sin el au$ilio de una conciencia crtica Q ecol ica y social 5 nos lleva siempre a evadir la realidad contin ente1# dice )aldonado. El Diseo entendido as debe proveernos respuestas a nuestro problema fundamental3 el conflicto entre las necesidades y las libertades &umanas. ,ivimos en un ambiente &umano# en un ambiente construido en ran parte por nosotros mismos. En esos t"rminos confiamos en que el Diseo es el sistema de ideas que proporciona las respuestas. El Diseo Urbano da respuesta /a t"rminos de forma a las necesidades del &ombre de vivir en sociedad. 0as formas que sur en de este proceso se materiali+an en ciudades o con%untos urbanos. El Diseo 2rquitectnico da respuesta formal a las necesidades de &abitabilidad. Cabitabilidad implica la nocin de &abitar en el m-s amplio sentido del t"rmino y no slo en el de &abitar una vivienda. Un aeropuerto# un &ospital# una escuela# una f-brica# un restaurante# son tambi"n espacios &abitables. El Diseo 'aisa%stico se solidari+a con las dos disciplinas anteriores en la planificacin de los espacios naturales y artificiales en relacin a la 2rquitectura y al Urbanismo. El Diseo de Interiores o Interiorismo est- directamente li ado al Diseo 2rquitectnico. 'or su doble formacin eneralista y especialista# el arquitecto no lo acepta como escindido del proceso que conduce a la creacin de la totalidad de una obra. Esta conviccin or -nica de concebir como un todo a la obra de arquitectura propiamente dic&a# a la ambientacin de los espacios interiores y al equipamiento# est- m-s afian+ada en nuestro medio que en los pases centrales donde la subdivisin del traba%o &a perfilado el -rea disciplinaria con mayor nitide+. Entre nosotros# por el contrario# el concepto de Diseo de Interiores estli ado todava a la idea de decoracin# y empaado por lo tanto por una intencin ornamental sobre la superficie que se intuye desprendida del &ec&o arquitectnico. Empero# tanto para el recicla%e de obras arquitectnicas e$istentes como para nuevos proyectos# es un -rea que puede ser abordada de forma tal que no implique respuestas epid"rmicas se mentadas de la 2rquitectura. El Diseo Industrial o de 'roducto y el Diseo =e$til y de Indumentaria# responden mediante formas a las necesidades del &ombre de usar ob%etos. Esa respuesta se e$tiende a un sinn!mero de productos cuyas caractersticas b-sicas son la naturale+a ob%etual y la condicin operacional y t-ctil. Inte ran una ama de amplsimas dimensiones que va desde una computadora &asta una va%illa y desde una tela industrial &asta una prenda de vestir.

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El Diseo Hr-fico y el Diseo de Ima en y Sonido responden a las necesidades del &ombre de comunicarse mediante formas de comunicacin visual y audiovisual. =odas las -reas disciplinarias se sit!an como continentes de una esfera planetaria mayor a la que llamamos Diseo 2mbiental o Diseo del Entorno. Diseo es entonces el con%unto de acciones y refle$iones que intervienen en el proceso de creacin proyectual de una obra ori inal# sea esta espacial# ob%etual o comunicacional. Dic&a obra es el resultado de una actividad planificadora que conduce a pro ramarla# idearla y materiali+arla mediante su construccin# su produccin o su difusin por medios industriales. ,amos &acia un nuevo Diseo# lobal# totali+ado y totali+ador# &acia un Diseo or -nico y ambiental. ,amos &acia la inte ral del Diseo. =odo pareciera indicar que las obras arquitectnicas son las que se construyen# los productos u ob%etos los que se producen y las obras de comunicacin visual o audiovisual las que se difunden. 'ero el proceso contempor-neo de evolucin tecnol ica# las economas de consumo y los mercados de innovacin# &an producido la total interaccin entre los tres tipos de obras de Diseo. Un ran cartel electrnico en un estadio de f!tbol# tiene una estructura met-lica que se construye# placas y l-mparas que se producen y mensa%es r-ficos que se difunden. En una obra de arquitectura las fronteras entre lo construido y lo producido se &acen difusas. =odos los productos de Diseo interact!an y se comunican en una marea permanente# din-mica y continua de flu%o y reflu%o. J cada uno entabla con los dem-s una relacin dial"ctica# un di-lo o de intercambio recproco que los concatena a todos entre s. .oncebimos al Diseo como un arco iris en el que los colores del espectro simboli+an las orientaciones. .ada una de ellas 5 como los colores del arco 5 tiene una fran%a central pura y e$clusiva# y bordes donde los perfiles se funden e interconectan. J todas %untas conforman el Diseo 2mbiental as como los colores espectrales unidos &acen la lu+. &l Ar'o %ris del (ise)o Diseo Urbano y del 'aisa%e Diseo 2rquitectnico Diseo de Interiores Diseo Industrial Diseo de Indumentaria y =e$til Diseo Hr-fico Diseo de Ima en y Sonido

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El Diseo 2mbiental en todas sus e$tensiones 5 urbano# arquitectnico# paisa%stico# de interiores# industrial# te$til# r-fico y cin"tico 5 estudia las relaciones entre el &ombre y el medio desde el punto de vista del &ombre. 0a In eniera en cambio# lo &ace desde el punto de vista del medio# porque considera leyes fsicas# qumicas y or -nicas# distintas a las psicol icas# perceptivas# morfol icas y est"ticas que son procesadas por el Diseo. Bos referimos a la In eniera de 'royecto que comprende In eniera .ivil# El"ctrica# Electrnica# )ec-nica# de 'roduccin e Industrial y que responde a las necesidades que nacen del medio material# el construido. E$cluye por lo tanto a la In eniera de 'roceso# destinada a la resolucin de los mecanismos interactivos naturales del medio no construido# al estar inte rada b-sicamente por las especialidades de 7umica# 6iolo a# 6acteriolo a# In eniera Sanitaria y Ecolo a. Su funcin es el control ambiental# su producto es el resultado de un proceso de planificacin# su fin es el bienestar del &ombre# pero su ob%eto final no es una forma visual fsica y tan ible. 0a In eniera de 'roceso proyecta# no disea. Campos de accin del Diseo .onsideramos campo de accin al -rea de e$tensin de una ciencia o disciplina. 2l territorio dentro del cual cada esfera del saber se despla+a. Es el espacio de mayor amplitud para cada una de las orientaciones. .omprende a la pr-ctica profesional# a la docencia y a la investi acin de cada una. Implica lo que se &ace en ellas# lo que se &a &ec&o y lo que se podra &acer. 0os campos de accin son los espacios para plasmar los propsitos y las formas de Diseo. J en ese aspecto# las distintas parcelas conectadas por el denominador com!n del Diseo 2mbiental parecen tender a un a rupamiento l ico en tres randes campos de accin. El primero es el arquitectnico# y en "l se despla+an el Diseo 2rquitectnico propiamente dic&o# el Diseo Urbano# el Diseo del 'aisa%e y el Diseo de Interiores. Es &abitual que tambi"n se denomine a estas divisiones# 2rquitectura# Urbanismo# 2rquitectura 'aisa%stica y 2rquitectura Interior respectivamente. 0as cuatro tienen como columna vertebral el pensamiento de la 2rquitectura y la naturale+a constructiva# corprea y espacial que las enmarca. Est-n destinadas a concebir formas &abitables# recorribles y construibles# y son el resultado de afrontar problem-ticas de escala mayor y media. Desde una vivienda &asta con%untos &abitacionales# desde una pla+a p!blica &asta randes -reas de esparcimiento# desde un local comercial &asta randes centros de compras. El segundo campo de accin 5 el ob%etual 5 est- compuesto por el Diseo Industrial o de 'roducto y por el Diseo =e$til y de Indumentaria. 0as caractersticas de su perfil residen en la naturale+a ob%etual# tridimensional y tecnol ica de las formas. .omo en la 2rquitectura# la cuarta dimensin 5 el espacio5tiempo 5 es la constante que participa en el proceso creativo. 0a produccin en serie y la condicin industrial de los ob%etos# son dos de sus ras os. El Diseo Industrial abarca el espectro de todo el inundo ob%etual que rodea al &ombre moderno3 desde calculadoras personales &asta equipos DISEO
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telem-ticos de telefona avan+ada# desde termostatos para artculos del &o ar &asta sistemas cibern"ticos de transbordadores espaciales# desde &erra%es para muebles &asta sistemas de equipamiento y mobiliario urbano o arquitectnico# desde telas de tapicera &asta lneas de productos te$tiles en ran escala# desde accesorios para el vestir &asta lneas completas de indumentaria para consumo masivo. 0os campos de accin de la 2rquitectura y del Diseo Industrial tienen +onas neutrales en sus fronteras comunes donde se entrecru+an 5 y a veces se superponen 5los planos de influencia de cada uno. 0a participacin del Diseo Industrial en la 2rquitectura se manifiesta en los sistemas constructivos industriali+ados# en los m!ltiples elementos de la industria que intervienen en la construccin# y en el mobiliario y el equipamiento arquitectnico. 0a esencia del pensamiento proyectual que la 2rquitectura transfiere al Diseo Industrial incide profundamente en "ste# por ser aquella antecesora secular y estora del mecanismo mental que permite crear formas !tiles con sentido est"tico. El ter'er campo de accin 5 el comunicacional 5 est- inte rado por el Diseo Hr-fico y por el Diseo de Ima en y Sonido. 2mbas orientaciones se identifican por su naturale+a comunicativa visual o audiovisual. .omo ya &emos visto# nacieron como resultado de la evolucin social# cultural y tecnol ica de la sociedad industrial de fines del si lo diecinueve y principios del veinte# y se desarrollaron en las van uardias europeas y americanas. 0as dos comparten el mismo tipo de pensamiento visual# que est- influenciado por la imprenta y por la c-mara. 0a cuarta dimensin participa en ambas aunque de manera diferente. En el Diseo Hr-fico el tiempo transcurre para el observador en la secuencia de la lectura de una obra editorial o en el recorrido a trav"s de un sistema de seales urbanas. El tiempo pertenece por lo tanto# al receptor del mensa%e. En la obra cin"tica por el contrario# el tiempo est- dentro de ella misma y es obernado por el reali+ador que cre el uin. 0as dos se entrela+an y se alimentan de una fuente com!n3 el propsito de comunicacin visual y el len ua%e visual o audiovisual que utili+an. En ambas tambi"n# se emiten mensa%es desde un emisor &acia un receptor# mientras que los creadores de las im- enes asumen el rol de int"rpretes. 'ara Simn 4eldman S el -rea de ima en y sonido introduce# respecto de otras del Diseo# dos importantes diferencias. 0a primera es que el espacio y el tiempo real son modificables# y la se unda# que la relacin de la obra con el espectador establece vnculos sin ulares. En el primer caso# el espacio es modificable por las an ulaciones# las posiciones y los encuadres de la c-mara# por los diferentes tipos de pelcula o de bandas ma n"ticas. El tiempo lo es por el relato lento o acelerado# por los cortes entre las tomas# por la interaccin entre presente y pasado# por la inversin de la marc&a de la filmacin# por las alteraciones de ra+ psicol ica. 0a relacin entre la ima en y el sonido se presta a modificaciones cuando &ay desfasa%es y asincronismos# o efectos sonoros o realistas# o silencios totales# o m!sica de fondo. En el se undo caso el vnculo es afectivo emocional y de empata por la identificacin del espectador con los contenidos y las formas del relato flmico. DISEO
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