Anlisis de la prctica Desarrollo del conocimiento CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOSNIOS: e !asura entro e los conte"tos on e se aino &ara el %e io a%!

iente ' su el %e io

Los nios reconocan que la canti a esen#uel#en era a!un ante$

Conocen que la !asura tiene un i%&acto salu $

Muestran iniciati#a &ara reali(ar acciones que )a#orecen el cui a o a%!iente$ Sa!e que la !asura se e!e colocar en el !ote e !asura I enti)ican i#ersas acciones que conta%inan el %e io a%!iente *CTIVID*DES:

Recolectar resi uos s+li os Clasi)icaci+n e !asura Pro'ecci+n e #i eos Clasi)icaci+n e acti#i a es )a#ora!les ' no )a#ora!les %e iante i%,-enes Ela!oraci+n e carteles con te%,ticas relati#as al cui a o el %e io a%!iente Concienti(aci+n so!re la i%&ortancia el cui a o el %e io a%!iente Re)le"i+n so!re el i%&acto que tienen sus acciones en el %e io a%!iente INID*DORES DE DESEMPEO O.SERV*DOS

*&licaci+n e una lista e cote/o que co%&ren e los a&ren i(a/es es&era os tra!a/a os urante el &roceso e las acti#i a es$ Ta%!i0n est,n &resente las acti#i a es que )a#orecen la e#aluaci+n continua1 al inicio1 urante ' al )inali(ar ca a acti#i a $

CAMPO FORMATIVO: E ploraci!n " conocimiento del m#ndo ASPECTO: Mun o natural COMPETENCIA $#e se %a&orece: Partici&a en acciones e cui a o e la naturale(a1 la #alora ' %uestra sensi!ili a ' co%&rensi+n so!re la necesi a e &reser#arla APRENDI'A(ES ESPERADOS: I enti)ica ' e"&lica al-unos e)ectos )a#ora!les ' es)a#ora!les e la acci+n 2u%ana so!re el entorno natural$ Pro&one ' &artici&a en acciones &ara cui ar ' %e/orar los es&acios is&oni!les &ara la recreaci+n ' la con#i#encia PROP)SITO F*NDAMENTA+ Se interesa en la o!ser#aci+n e )en+%enos naturales ' las caractersticas e los seres #i#os4 &artici&en en situaciones e e"&eri%entaci+n que los lle#en a escri!ir1 &re-untar1 &re ecir1 co%&arar1 re-istrar1 ela!orar e"&licaciones e interca%!iar o&iniones so!re &roceso e trans)or%aci+n el %un o natural ' social in%e iato1 ' a quieran actitu es )a#ora!les 2acia el cui a o el %e io$ To as uste es 2icieron lo %is%o3 Lo con/untaron3 S+lo co&iaron uno3 ACTIVIDADES I enti)ica la i%&ortancia el cui a o el %e io In#esti-a e)ectos )a#ora!les ' es)a#ora!les e la acci+n 2u%ana so!re el entorno E"&lica e)ectos )a#ora!les ' es)a#ora!les e la acci+n 2u%ana so!re el entorno Pone en &r,ctica acciones e cui a o &ara el %e io ' su salu Partici&a cui an o el %e io a%!iente ' el a-ua Escuc2a con atenci+n a ca a in i#i uo Partici&a ' cola!ora urante la acti#i a Res&eta o&iniones ' turnos e sus co%&aeros De%uestra co%&ro%iso en la acti#i a Valora el a-ua Reconoce la i%&ortancia e la#arse las %anos *&o'a en clasi)icar la !asura &ara el cui a o el %e io Se siente res&onsa!le en cui ar el SI NO OBSERVACIONES

%e io Reconoce la i%&ortancia clasi)icaci+n e !asura CONC+*SI)N

e la

El &ro'ecto se lle#+ a ca!o !as,n onos en el %e io a%!iente co%o &ro!le%a1 co%o lo %enciona E -ar 5on(,le( 5au iano en +n e est, ese autor3 Re)erencia !i!lio-r,)ica3 ,el am-iente est amena.ado/ deteriorado por la contaminaci!n/ la erosi!n/ " s# e plotaci!n e cesi&a01 Lo-ran o en los nios una re)le"i+n acerca e la i%&ortancia e no tirar !asura1 clasi)ican o ' reutili(an o1 to%an o en cuenta el te"to e 5on(,le(: ,+a Ed#caci!n am-iental es #n campo peda2!2ico emer2ente $#e comien.a a ad$#irir #na le2itimidad en el campo de la ed#caci!n en 2eneral01 Co%en(an o las acti#i a es a &artir e los a&ren i(a/es &re#ios e los alu%nos es con#eniente &ara lo-rar una retroali%entaci+n ' contrastaci+n e conoci%ientos &re#ios1 sa!eres ' a&ren i(a/es a quiri os1 tal co%o lo %enciona Sau#0 RE6ERENCI*S .I.LIO5R76IC*S3en su te"to: ,Se lle&! a ca-o con #n en%o$#e e periencial/ lo c#al es aprender la peda2o23a de la ed#caci!n am-iental en la acci!n ed#cati&a cotidiana/ e perimentando los en%o$#es " la estrate2ias con los al#mnos4 desc#-riendo o redesc#-riendo con ellos las caracter3sticas de la realidad del medio de &ida/ de la esc#ela/ de la com#nidad4 e plorando s# propia relaci!n con la nat#rale.a/ aprendiendo por medio de procesos de resol#ci!n de pro-lemas01 C#ando se 5ace #na cita te t#al se de-e escri-ir el n6mero de p2ina

Cali%icaci!n: 7 Inte2rantes de e$#ipo0 5arca Victoria Mara e la Lu($ 8i%ene( Castro *n-elica$ Men o(a Otero Maricela$

Montes e Oca Ra%re( * riana It(el$ Valencia I!arra 9aren$ Villa)ranca 5on(,le( Sara2i$