RANCANGAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 2

MINGGU / TARIKH (2014) 1 BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk 1.1 Menama dan menentukan nilai nombor STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk (i Menamakan nilai nombor !ingga 1000" B1D1E1 (a Memba#a $ebarang nombor %ang diberi dalam &erkataan. (b Men%ebut $ebarang nombor %ang diberi dalam bentuk angka. (# Memadan angka dengan naman%a dalam &erkataan B2D1E1 (c) (ii Menentukan nilai nombor !ingga 1000" (a menun'ukkan kuantiti bagi nombor %ang di$ebut dengan menggunakan ob'ek( gambar( gari$ nombor dan abaku$ )"1 (b Memadankan kum&ulan ob'ek dengan nombor B2D1E1 (c) (# Men%u$un kum&ulan ob'ek( kad gambar dan kad angka mengikut tertib menaik dan tertib menurun. B2D1E1 (d) (d Membandingkan dua nombor dan men%ebut $ebarang nombor %ang terletak diantaran%a. CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Menter'ema!kan idea ke&ada bentuk konkrit( membuat &erbandingan melalui &emer!atian dan men%u$un mengikut kriteria. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: Beker'a$ama dalam kum&ulan dan berani men%atakan idea. TMK: Murid menggunakan abaku$ bagi me*akilkan nombor BBB: +uli( kad gambar( kad nombor( gari$ nombor( abaku$ )"1 dan lembaran ker'a muka $urat 1,1(ru'uk Modul

NOMBOR DAN OPERASI Nombor Bulat Hingga 1000

MINGGU /

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

TARIKH (2014) NOMBOR DAN OPERASI Nombor Bulat Hingga 1000

Murid dibimbing untuk 1.- Menuli$ nombor (i

Murid berupaya untuk Menuli$ $ebarang nombor !ingga 1000 a&abila nombor itu dalam &erkataan.B2D1E1 (!) (ii Menuli$ dalam &erkataan $ebarang nombor !ingga 1000. B2D1E1 (!) (i Membilang nombor dalam lingkungan 1000 $e#ara" (a $eratu$,$eratu$ (b $e&ulu!,$e&ulu! (# $atu,$atu (d dua,dua (e lima,lima /ertib menaik dan menurun B1D1E1/B2D1E1 (") (ii Melengka&kan $ebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 1000 $e#ara" (a $eratu$,$eratu$ (b $e&ulu!,&ulu! (# $atu,$atu (d dua,dua (e lima,lima /ertib menaik dan menurun B2D1E1 (d) KREATIVITI DAN INOVASI: Menggunakan deria( menggabung'alin berda$arkan maklumat %ang ada dan men%u$un maklumat mengikut kriteria. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 0akin &ada diri $endiri dan berdi$i&lin BBM: 1ad nombor dan dan lembaran ker'a muka $urat 1.,-) (ru'uk Modul

1.. Melengka&kan $ebarang rangkaian nombor

MINGGU /

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

TARIKH (2014) . NOMBOR DAN OPERASI Nombor bulat !ingga 1000

Murid dibimbing untuk 1.) Menentukan nilai tem&at bagi $ebarang nombor

Murid berupaya untuk KREATIVITI DAN INOVASI: Meng!ubungkait( men%u$un maklumat $erta membuat &eng!am&iran dan membina &ema!aman melalui alat %ang ber$e$uaian dan &emer!atian $itua$i $ekeliling. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 0akin diri dan $ika& ker'a$ama BBM: +ari$ nombor( kad nombor( dekak, dekak dan lembaran ker'a muka $urat 14,15 (ru'uk Modul

(i Menamakan nilai tem&at bagi $etia& digit dalam $ebarang nombor !ingga 1000. B2D2E1 (ii Men%atakan nilai digit bagi $ebarang nombor !ingga 1000. B2D2E1 (iii Men%atakan nilai tem&at dan nilai digit bagi $ebarang nombor dengan menggunakan abaku$ )"1. (i3 Men#erakinkan $ebarang nombor dalam" B#D2E1 (a $ebutan ratu$( &ulu! dan $a (b bentuk &an'ang %ang menun'ukkan nilai $etia& digit (i Membundarkan $ebarang nombor !ingga 1000 ke&ada &ulu! dan ratu$ %ang terdekat. (i Menamba! $ebarang dua nombor !ingga tiga digit tan&a mengum&ul $emula. (ii Menamba! $ebarang dua nombor !ingga tiga digit dengan mengum&ul $emula dari" (a $a ke &ulu! (b &ulu! ke ratu$ (# $a ke &ulu! dan &ulu! ke ratu$ !a$il tamba!n%a !ingga 1000 (iii Menamba! $ebarang dua nombor dengan menggunakan abaku$ )"1 STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk

1.2 Membundarkan $ebarang nombor ke&ada &ulu! dan ratu$ terdekat

NOMBOR DAN OPERASI /amba! dalam lingkungan 1000

-.1 Menamba! $ebarang dua Nombor

KREATIVITI DAN INOVASI: Meng!a$ilkan idea dari&ada &emer!atian( &raktikkan &ro$e$ kreati6 untuk meng!a$ilkan idea $e#ara berteru$an. TMK: Penggunaan &o*er &oint bagi &enamba!an NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 1e$unggu!an( %akin diri dan $i6at tidak &utu$ a$a CATATAN

-.1 Menamba! $ebarang dua nombor MINGGU / TARIKH BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk

(2014) BBB: 1ad nombor( kad gambar lembaran ker'a muka $urat )),50 (Rujuk Modul) 2 -.- Menamba! $ebarang tiga nombor (i Menamba! $ebarang tiga nombor !ingga tiga digit tan&a mengum&ul $emula. B#D1E1 (ii Menamba! $ebarang tiga nombor !ingga tiga digit dengan mengum&ul $emula dari " (a $a ke &ulu! (b &ulu! ke ratu$ (# $a ke &ulu! dan &ulu! ke ratu$ !a$il tamba!n%a !ingga 1000. B#D1E1 (iii Menamba! $ebarang tiga nombor dengan menggunakan abaku$ )"1 NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 0akin diri( ketelitian( BBM: 1om&uter( abaku$ )"1 dan lembaran ker'a muka $urat )),74 (ru'uk Modul

-.- Menamba! $ebarang tiga nombor

NOMBOR DAN OPERASI /amba! dalam lingkungan 1000

-.. Men%ele$aikan ma$ala! tamba!

(i Mereka #erita berda$arkan a%at matematik tamba! %ang diberi (ii Men%ele$aikan ma$ala! !arian %ang melibatkan &enamba!an dua nombor. B4D1E1

KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat $imula$i( meng!a$ilkan idea dari&ada &emer!atian( mebuat &erkaitan dan menguba! $uai idea TMK: Abaku$ dan &o*er &oint NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 0akin diri( ketelitian( tidak &utu$ a$a. Mengaitkan &enamba!an dalam akti3iti 'ual beli barang. BBB: 1ad nombor( abaku$ )"1 dan lembaran ker'a muka $urat 51,81

MINGGU / TARIKH

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk

CATATAN

(2014) 5 NOMBOR DAN OPERASI /olak dalam lingkungan 1000 ..1 Menolak $ebarang dua Nombor (i Menolak $ebarang dua nombor !ingga tiga digit tan&a mengum&ul $emula. B#D1E2 (ii Menolak $ebarang dua nombor !ingga tiga digit dengan mengum&ul $emula dari" (a &ulu! ke $a (b ratu$ ke &ulu! (# ratu$ ke &ulu! dan &ulu! ke $a B#D1E2 ..1 Menolak $ebarang dua nombor (iii Menolak $ebarang dua nombor dengan menggunakan abaku$ )"1 KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimba$ kembali idea &raktikkan &ro$e$ kreati6 untuk meng!a$ilkan idea $e#ara berteru$an TMK: Penggunaan &o*er &oint NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 1e$unggu!an( ketelitian( dan $abar. Mengaitkan &enolakan dalam akti3iti 'ual beli barang BBM: 1ad nombor( dan lembaran ker'a muka $urat 8-,88 (ru'uk Modul KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat $imula$i( membuat &emer!atian dan anali$i$ idea untuk mengenal&a$ti ma$ala! dan men%ele$aikann%a $erta &raktikkan &ro$e$ kreati6 untuk meng!a$ilkan idea $e#ara berteru$an. TMK: Abaku$ dan &enggunaan &o*er &oint NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: Berani men#uba( $abar( $i6at tidak &utu$ a$a. Mengaitkan &enolakan dalam 'ual beli barang. BBM: 1ad nombor( abaku$ )"1( lembaran ker'a muka $urat 8-,88 CATATAN

NOMBOR DAN OPERASI /olak dalam lingkungan 1000

..- Menolak berturut,turut dua nombor dari&ada $ebarang nombor

(i Menolak berturut,turut dua nombor dari&ada $ebarang nombor !ingga 1000 tan&a dan dengan mengum&ul $emula. (ii Menolak berturut,turut dua nombor dari&ada $ebarang nombor !ingga 1000 dengan menggunakan abaku$ )"1 (i Mereka #erita berda$arkan a%at matematik tolak %ang diberi (ii Men%ele$aikan ma$ala! !arian %ang melibatkan &enolakan dua nombor B4D1E2

... Men%ele$aikan ma$ala! tolak

MINGGU / TARIKH

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk

(2014) 8 DAN 10 NOMBOR DAN OPERASI Darab ).1 Menuli$ a%at matematik bagi o&era$i darab

(i Membina dan men%ebut kum&ulan

$ama ban%ak menggunakan" (a ba!an konkrit( (b gambar( (# gari$ nombor (ii Menuli$ a%at matematik tamba! berulang" (a dua 9 dua (b lima 9 lima (# $e&ulu! 9 $e&ulu! (d em&at 9 em&at (iii Mem&erkenalkan $imbol darab dan $ama dengan " B1D#E1/ B#D1E# (a Mengguna dan mem&elbagaikan &erbenda!araan kata %ang rele3an dalam kontek$ darab. (b Menuli$ $imboln%a (# Menggunakan $imbol bagi menuli$ a%at matematik berda$arkan $itua$i %ang diberi. B#D1E#

KREATIVITI DAN INOVASI: Meng!a$ilkan idea dari &emer!atian( menilai idea $e#ara kriti$( 6enomena da&atan makna. TMK: Penggunaan &o*er &oint NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: Ra'in( teliti( beru$a!a( beker'a$ama( %akin BBM: Pen$el(gula,gula( daun( kad $imbol dan lembaran ker'a muka $urat 102,1-4 (ru'uk Modul

MINGGU / TARIKH

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk

CATATAN

(2014) 11 NOMBOR DAN OPERASI Darab ).1 Menuli$ a%at matematik bagi o&era$i darab (i3 Menuli$ a%at matematik darab a&abila diberi kum&ulan dua 9 dua( lima 9 lima( $e&ulu! 9 $e&ulu! dan em&at, em&at berbantukan" (a ob'ek (b gambar (# gari$ nombor %ang $ama (3 Menuli$ o&era$i darab %ang $ama 'a*a&ann%a dengan o&era$i darab %ang diberi dengan menguba! $u$unan nombor %ang didarabkan. B#D1E4 KREATIVITI DAN INOVASI: Meng!a$ilkan idea dari &emer!atian( menilai idea $e#ara kriti$( 6enomena da&atan makna. TMK: Penggunaan &o*er &oint NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: Ra'in( teliti( beru$a!a( beker'a$ama( %akin BBM: Pen$el(gula,gula( daun( kad $imbol dan lembaran ker'a muka $urat 102,1-4 (ru'uk Modul 1NOMBOR DAN OPERASI Darab ).- Melengka&kan a%at matematik (i Membina $i6ir dua( lima( 10 dan em&at dengan ber&andukan" (a ob'ek konkrit( (b gambar( (# gari$ nombor (ii Menentukan nilai bagi $i6ir $atu dan $i6ar. (iii Melengka&kan a%at matematik darab %ang melibatkan $i6ir dua( lima( 10( em&at( $atu dan $i6ar KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimba$ kembali idea( membuat &erkaitan dan menguba! $uai idea TMK: Penggunaan &o*er &oint NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 1er'a$ama( %akin( !ati,!ati BBB: 1ad gambar( guli( dan lembaran ker'a muka $urat 1.7 , 1.8(ru'uk Modul

MINGGU / TARIKH

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk

CATATAN

(2014) 1. NOMBOR DAN OPERASI BAHA+I 2.1 Menuli$ a%at matematik bagi o&era$i ba!agi. (i Mengela$kan ke&ada kum&ulan dua,dua( lima,lima( $e&ulu!, $e&ulu! dan em&at,em&at dengan men%atakan kum&ulan %ang di&erole! dengan menggunakan" (a ob'ek (b gambar (# gari$ nombor (ii Mem&erkenalkan $imbol ba!agi dan $ama dengan " B1D#E1 (a Mengguna dan mem&elbagaikan &erbenda!araan kata %ang rele3an dalam kontek$ ba!agi (b Menuli$ $imboln%a -1 9 .0 MA: :;/I PER/EN+AHAN PEN++A< PER/AMA KREATIVITI DAN INOVASI: Meng!a$ilkan idea dari &emer!atian( menilai idea $e#ara kriti$( 6enomena da&atan makna TMK: &enggunaan Po*er Point NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 1er'a$ama( tolong,menolong( ra'in( %akin( adil( 6oku$ BBM: +uli( kotak( &en$el( $tra*( lembaran ker'a muka $urat 124,178 (ru'uk Modul

1)

(# Menggunakan $imbol ba!agi dan $ama dengan bagi menuli$ a%at matematik berda$arkan $e$uatu %ang diberi. B#D1E# (iii Menuli$ a%at matematik berda$arkan akti3iti" B#D1E4 (a &engum&ulan (b &engong$ian (# tolak berturut,turut (d $on$angan o&era$i darab

MINGGU / TARIKH

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk

CATATAN

(2014) 12 NOMBOR DAN OPERASI Ba!agi 2.- Melengka& a%at matematik (i Melengka&kan a%at matematik ba!agi %ang melibatkan &emba!agian dengan dua( lima( $e&ulu! dan em&at ber&andukan" (a +ambar konkrit (b +ambar (# +ari$ nombor (ii Menentukan nilai bagi &emba!agian dengan $atu (iii Menentukan nilai bagi &emba!agian melibatkan nombor %ang diba!agi adala! $i6ar. (i3 Melengka&kan a%at matematik ba!agi %ang melibatkan $i6ir dua( lima( 10( em&at( $atu dan $i6ar 14 NOMBOR DAN OPERASI Ba!agi 2.. Men%atakan $e#ara $&ontan %ang melibatkan &emba!agian KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimba$ kembali idea( membuat &erkaitan( menguba!$uai idea NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 1er'a$ama( bertanggung'a*ab( adil( tolong menolong TMK Penggunaan &o*er &oint BBM: Stra*( gula,gula( lembaran ker'a m=$ 18. ,-02(ru'uk modul KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimba$ kembali idea( &raktikkan &ro$e$ kreati6 untuk !a$ilkan idea $e#ara berteru$an NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: Adil( tanggung'a*ab( tolong, menolong( ker'a$ama( 'u'ur TMK: Penggunaan &o*er &oint( aba#u$ BBM: 1ad $oalan(kad gambar( abaku$ dan lembaran ker'a muka $urat -07 (ru'uk Modul

(i Men%atakan $e#ara $&ontan &emba!agian dengan dua( lima( 10( em&at( $atu dan $i6ar mengikut" (a tertib menaik (b ra*ak (# Sala! $atu dari&ada dua nombor %ang diba!agi untuk memberi !a$il ba!agi tertentu dalam &emba!agian a&abila di$oal.
(ii Memba!agi dengan menggunakan aba#u$ )"1

2.) Men%ele$aikan ma$ala! !arian %ang melibatkan

(i Menggunakan &emba!agian dengan dua( lima( 10 dan em&at

KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat $imula$i( membuat

&emba!agian

bagi" (a Mereka #erita berda$arkan a%at matematik ba!agi %ang diberi. (b Men%ele$aikan ma$ala! !arian %ang melibatkan &emba!agian dengan dua( lima( 10( em&at( $atu dan $i6ar. B4D1E4

&emer!atian anali$i$( idea( kenal&a$ti ma$ala! dan men%ele$aikann%a( &raktikkan &ro$e$ kreati6 NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: Adil( 'u'ur( ker'a$ama.

MINGGU / TARIKH (2014)

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk

CATATAN BBM: Bola &ing&ong( balang dan lembaran ker'a muka $urat -1) ,-14(ru'uk Modul

15

NOMBOR DAN OPERASI Pe#a!an

4.1 Menamakan &e#a!an *a'ar.

(i

Mengenal &a$ti &e#a!an *a'ar %ang &engangkan%a 1 dan &en%ebutn%a !ingga 10 dengan menggunakan ba!an konkrit( gambar( dan li&atan kerta$. (ii Men%ebut &e#a!an *a'ar $atu &erdua( $atu &ertiga( $atu &erem&at( $atu &erlima( $atu &erenam( $atu &ertu'u!( $atu &erla&an( $atu &er$embilan dan $atu &er$e&ulu! (iii Menamakan &e#a!an *a'ar %ang &engangkan%a !ingga 8 dan &en%ebutn%a 10. B2D#E1 (i3 Melorek gambara'a! mengikut &e#a!an %ang diberi. B#D#E1

KREATIVITI DAN INOVASI: 1enal &a$ti #irri( menter'ema! idea( mng!ubung kaitdan menganali$i$ &er$amaan dan &erbe>aan NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 1er'a$ama( meng!argai dan berterima ka$i!( &ri!atin( meng!argai ma$a TMK: :D,ROM BBM: 1ek( reben( kad &e#a!an( gunting(kerta$ dan lembaran ker'a muka $urat --1 , --7(ru'uk Modul

MINGGU / TARIKH (2014)

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk

CATATAN

10

17

NOMBOR DAN OPERASI Pe#a!an

4.- Menuli$ &e#a!an *a'ar.

(i Menuli$ &e#a!an *a'ar %ang &engangkan%a 1 dan &en%ebutn%a !ingga 10 a&abila di$ebut dan mengikut lorekan &ada gambara'a! B#D#E1 (ii Membandingkan nilai dua &e#a!an *a'ar %ang &engangkan%a 1 dan &en%ebutn%a !ingga 10( dengan ber&andukan li&atan kerta$( &a&an &e#a!an dan gambara'a!. B#D#E2

KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimba$ kembali idea( membuat &erkaitan( &raktikkan &ro$e$ kreati6( menguba! $uai idea NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 1er'a$ama( tolak an$ur( ingin men#uba($i$tematik( ra'in BBM: 1ad &e#a!an( dan lembaran ker'a muka $urat -.) ,-). (ru'uk Modul

4.. Membandingkan nilai dua &e#a!an *a'ar.

18 PEPERI1SAAN PER/EN+AHAN /AH;N 5. 1

-0

NOMBOR DAN OPERASI Per&ulu!an

Mengenal &a$ti kon$e& &er&ulu!an.

i Menukar &e#a!an &er$e&ulu! ke&ada &er&ulu!an. B#D4E1 ii Men%ebut &er&ulu!an $ i6ar &er&ulu!an $atu !ingga $i6ar &er&ulu!an $embilan dengan betul. B2D4E1 iii Menun'ukkan nombor &er&ulu!an 0.1 !ingga 0.8 &ada gari$ nombor i3 Melorek gambara'a! mengikut &er&ulu!an %ang diberi. B#D4E1

KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimba$ kembali idea(meng!ubungkait dan menganali$i$ &er$amaan dan &erbe>aan. NILAI MURNI DAN SIKAP Beker'a$ama(teliti(%akin BBB: +ari$ nombor dan <embaran ker'a muka $urat -)4,-24 (Rujuk Modul)

-5 MEI 9 1. ?;N MINGGU / TARIKH (2014)

:;/I PER/EN+AHAN /AH;N

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk

CATATAN

11

-1

NOMBOR DAN OPERASI Per&ulu!an

5.- Menuli$ &er&ulu!an

Menuli$ $i6ar &er&ulu!an $atu !ingga $i6ar &er&ulu!an $embilan a&abila di$ebut( mengikut lorekan &ada gambara'a! dan &ada gari$ nombor. B#D4E1

KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat &erbandingan melalui &emer!atian( meng!a$ilkan idea dan meng!ubungkaitkan dengan &engeta!uan $edia ada. NILAI MURNI DAN SIKAP Ra'in(ber$unggu!,$unggu! berdi$i&lin( %akin diri. BBB <i&atan kerta$(gari$ nombor <embaran ker'a muka $urat -25 ,260 (Rujuk Modul) KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenal&a$ti #iri( menter'ema! idea( meng!ubungkait dan menganali$i$ &er$amaan dan &erbe>aan. TMK: Penggunaan Po*er Point dan abaku$ bagi me*akilkan nilai *ang. NILAI MURNI DAN SIKAP Beker'a$ama( 'imat #ermat( teliti( 'u'ur( amana! dan ber$%ukur. KEUSAHA ANAN: Mengaitkan &enggunaan *ang dalam akti3iti 'ual beli. BBB: @ang $%iling dan *ang kerta$( #atalog barang( abaku$ )"1 <embaran ker'a muka $urat -4. , -47 (Rujuk Modul)

5.. Membanding nilai &er&ulu!an

(i Membandingkan nilai $i6ar &er&ulu!an $atu !ingga $i6ar &er&ulu!an $embilan( dengan ber&andukan li&atan kerta$( gari$ nombor dan gambara'a!. B#D4E2

--

NOMBOR DAN OPERASI @ang Hingga RM100

7.1 Mengenal dan men%ebut nilai mata *ang Mala%$ia.

(i Mengenal &a$ti mata *ang kerta$ RM20 dan RM100 B1D4E1 (ii Me*akilkan nilai *ang dengan menggunakan abaku$ )"1. (iii Men%atakan gabungan bebera&a ke&ing *ang %ang memberikan 'umla! nilai %ang tertentu !ingga RM100. B2D$E1

MINGGU / TARIKH (2014)

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk

CATATAN

12

-.

NOMBOR DAN OPERASI @ang Hingga RM100

7.- Menamba! nilai *ang

(i

Menamba! dua nilai *ang %ang melibatkan" B#D1E$ (a ringgit( (b $en( (# ringgit dan $en( dan 'umla!n%a tidak melebi!i RM100.

KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimba$ kembali idea( member &elbagai #onto! berkaitan tuga$an dan mem&raktikkan &en%ele$aian ma$ala!. TMK: Penggunaan abaku$ bagi &engiraan tamba! *ang. NILAI MURNI DAN SIKAP Beker'a$ama(ber'imat #ermat

(ii Menamba! tiga nilai *ang %ang melibatkan" B#D1E$ (a ringgit( (b $en( (# ringgit dan $en( dan 'umla!n%a tidak melebi!i RM100.

KEUSAHA ANAN: Mengaitkan &enggunaan *ang dalam akti3iti 'ual beli. BBB: @ang $%iling dan *ang kerta$( kad gambar( ob'ek $e&erti buku( &en$el( &embari$ <embaran ker'a (muka $urat -5) 9 -55 (Rujuk Modul)

-)

NOMBOR DAN OPERASI @ang Hingga RM100

7.. Menolak nilai *ang

(i

Menolak dua nilai *ang %ang melibatkan" B#D1E% (a ringgit( (b $en( (# ringgit dan $en.

KREATIVITI DAN INOVASI: Mengimba$ kembali idea( member &elbagai #onto! berkaitan tuga$an dan mem&raktikkan &en%ele$aian ma$ala!. NILAI MURNI DAN SIKAP ?u'ur( teliti dan ber'imat #ermat KEUSAHA ANAN: Mengaitkan &enggunaan *ang dalam akti3iti 'ual beli. BBM: @ang $%iling dan *ang kerta$( kad gambar( ob'ek $e&erti buku( &en$el(

(ii Menolak berturut,turut dua nilai *ang dari&ada $ebarang nilai *ang !ingga RM100 %ang melibatkan" B#D1E% (a ringgit (b $en (# ringgit dan $en

13

&embari$. <embaran ker'a muka $urat -74 , .01 (Rujuk Modul -2 NOMBOR DAN OPERASI @ang Hingga RM100 7.) Men%ele$aikan ma$ala! !arian %ang melibatkan o&era$i tamba! dan tolak (i Mereka #erita berda$arkan a%at matematik tamba! dan tolak %ang melibatkan *ang. KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat $imula$i( membuat &emer!atian dan anali$i$ idea untuk mengenal&a$ti ma$ala! dan men%ele$aikann%a $erta &raktikkan &ro$e$ kreati6 untuk meng!a$ilkan idea $e#ara berteru$an. TMK: Penggunaan Po*er Point dan untuk &a&aran gambar dan a%at matematik NILAI MURNI DAN SIKAP Ber'imat #ermat('u'ur(bantu membantu KEUSAHA ANAN: Mengaitkan &enggunaan *ang dalam akti3iti 'ual beli. BBM @ang $%iling dan *ang kerta$( kad gambar( ob'ek $e&erti buku( &en$el( &embari$. <embaran ker'a 10-(m=$ .05 (Rujuk Modul)

(ii Men%ele$aikan ma$ala! !arian %ang melibatkan o&era$i tamba! dan tolak berkaitan dengan *ang. B4D1E$

MINGGU / TARIKH (2014)

BIDANG / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk

CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI:

14

-4

S;1A/AN DAN +EOME/RI Ma$a dan @aktu

8.1 Men%atakan *aktu dalam 'am dan minit

(i Mengenal tanda $enggatan minit &ada muka 'am. (ii Mengenal tanda $enggatan dan angka %ang menandakan gandaan lima minit &ada muka (iii Men%ata dan menun'ukkan *aktu dalam 'am dan gandaan lima minit. B2D%E1 (i3 Menukar *aktu dalam 'am dan gandaan lima minit dari&ada &erkataan ke&ada bentuk angka dan $ebalikn%a.

Mengenal&a$ti #iri dan $itua$i( men'ana idea $erta membuat $ekuen. TMK: Pa&aran Po*er Point. NILAI MURNI DAN SIKAP Meng!argai ma$a( di$i&lin BBM: 1ad gambar(muka 'am( lembaran ker'a <embaran ker'a muka $urat 1,(Rujuk Modul) KREATIVITI DAN INOVASI: Men'ana idea(membuat &emer!atian $ekeliling dan menggunakan alat ber&andukan &ro$edur tertentu. TMK: Pa&aran Po*er Point. NILAI MURNI DAN SIKAP Meng!argai ma$a( di$i&lin BBM: 1ad gambar( kad imba$an <embaran ker'a muka $urat 1-,1) (Rujuk Modul) KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenal&a$ti #irri dan $itua$i(men'ana idea $erta membuat $ekuen. TMK: Pa&aran Po*er Point. NILAI MURNI DAN SIKAP Meng!argai ma$a( di$i&lin BBB:

-5

S;1A/AN DAN +EOME/RI Ma$a dan @aktu

Merekodkan *aktu dalam 'am dan gandaan lima minit dalam bentuk angka. B#D$E1 (3i Merekodkan akti3iti !arian mengikut *aktu dalam 'am dan minit.

(3

-7

S;1A/AN DAN +EOME/RI Ma$a dan @aktu

8.- Men%atakan &erkaitan dalam *aktu

(i

Men%atakan &erkaitan" B#D$E2 (a !ari dengan 'am( (b 'am dengan minit.

15

1ad gambar( kad imba$an <embaran ker'a muka $urat 17,-4 (Rujuk Modul) MINGGU / TARIKH (2012) -8 dan .0 BIDANG / TAJUK S;1A/AN DAN +EOME/RI Pan'ang STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk 10.1 Mengenal unit $entimeter dan meter. STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk (i Mengenal unit $entimeter dan meter dengan memer!atikan $enggatan &ada &embari$ dan &ita ukur. B1D2E1 (ii Mengenal ukuran &an'ang dalam" (a unit #m( (b unit m B2D%E1 (iii Menuli$ ukuran &an'ang %ang diberi dalam" (a $entimeter dengan menggunakan $imbol #m( (b meter dengan menggunakan $imbol m. 10.- Mengukur dalam unit $entimeter dan meter. CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat &erbandingan( membuat &emer!atian dengan menggunakan alat dan &ro$edur tertentu( men'ana idea dan meng!ubungkait idea dengan &engeta!uan $edia ada. TMK: Pa&aran Po*er Point $erta murid membuat lati!an Po*er Point dan @ord. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: Beker'a$ama(teliti( berani( beker'a$ama dalam kum&ulan BBM: Pembari$( &ita ukur( dan lembaran ker'a muka $urat .0,)0(ru'uk Modul

(i Mengukur dan menandakan 'arak

%ang ditentukan dalam unit" (a $entimeter( (b meter

MINGGU / TARIKH .1

BIDANG / TAJUK S;1A/AN DAN

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk 10.- Mengukur dalam unit $entimeter dan meter.

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk (ii Mengukur dan merekodkan ukuran &an'ang ob'ek dalam unit" B#D$E#

CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat &emer!atian(

16

+EOME/RI Pan'ang

(a $entimeter( (b meter. (iii Meluki$ gari$ luru$ mengikut ukuran %ang diberi dalam unit" (a $entimeter. (b meter.

membanding( membuat in6eren$( meng!ubungkait idea dengan &engeta!uan $edia ada dan membuat ke&utu$an tentang $inte$i$ ak!ir.

10.. Menganggar dalam unit $entimeter dan meter

(i Menganggar &an'ang $uatu ob'ek dalam unit $entimeter dan unit meter dan bandingkan anggaran dengan ukuran $ebenar. B#D$E#

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: Beker'a$ama( kete&atan( bertanggung'a*ab BBM: Pita ukur( &embari$( ob'ek $e&erti &embari$( buku( &emadam( kli& kerta$( &enga$a! &en$el dan lembaran ker'a muka $urat )),24 (ru'uk Modul

.-

S;1A/AN DAN +EOME/RI ?i$im

11.1 Mengenal unit gram dan kilogram

(i Mengenal unit kilogram dan gram dengan memer!atikan $enggatan &ada alat &enimbang. B1D2E1 (ii Mengenal 'i$im dalam " (a unit g. (b unit kg. B1D2E1/ B2D%E1 (iii Menuli$ 'i$im %ang diberi dalam" (a gram dengan menggunakan $imbol g. (b kilogram dengan menggunakan $imbol kg

KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat &emer!atian( membanding( membuat in6eren$( meng!ubungkait idea dengan &engeta!uan $edia ada dan membuat ke&utu$an tentang $inte$i$ ak!ir. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: Beker'a$ama( kete&atan( bertanggung'a*ab BBB: Alat &enimbang( ob'ek berat dan ringan dan lembaran ker'a muka $urat 40,45 (ru'uk Modul

17

..

S;1A/AN DAN +EOME/RI ?i$im

11.- Menimbang dalam unit gram dan kilogram

(i Menimbang dan merekod ob'ek %ang 'i$imn%a dalam " B#D$E# (a gram( (b kilogram

11.. Menganggar dalam unit gram dan kilogram

(i Menganggar 'i$im $e$uatu ob'ek dalam unit gram dan kilogram dan bandingkan anggaran dengan timbangan $ebenar. B#D$E#

KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat &emer!atian( membanding( membuat in6eren$( meng!ubungkait idea dengan &engeta!uan $edia ada dan membuat ke&utu$an tentang $inte$i$ ak!ir. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: Beker'a$ama( kete&atan( bertanggung'a*ab BBB: 1ad imba$an( ob'ek di dalam bilik dar'a! $e&erti beg( buku tek$ dan lembaran ker'a muka $urat 45,54 (ru'uk Modul

1- 9 -1 SEP/EMBER

:;/I PER/EN+AHAN PEN++A< -

.)

S;1A/AN DAN +EOME/RI I$i&adu :e#air

1-.1 Mengenal unit milliliter dan liter

(i Mengenal unit mililiter dan unit liter dengan memer!atikan $enggatan &ada $ilinder &en%ukat. B1D2E1 (ii Mengenal i$i&adu #e#air dalam" (a unit mA (b unit A B1D2E1/ B2D%E1 (iii Menuli$ i$i&adu #e#air %ang diberi dalam" (a millimeter dengan menggunakan $imbol mA (b liter dengan menggunakan $imbol A

KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat &emer!atian( membanding( membuat in6eren$( meng!ubungkait idea dengan &engeta!uan $edia ada dan membuat ke&utu$an tentang $inte$i$ ak!ir. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: /ekun BBB: 1ad imba$an( botol air &elbagai

18

$ai>( gela$( baldi( #a*an dan lembaran ker'a muka $urat 58,7. (ru'uk Modul

MINGGU / TARIKH (2011) .2

BIDANG / TAJUK S;1A/AN DAN +EOME/RI I$i&adu :e#air

STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk 1-.- Men%ukat dalam unit mA dan A

STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk (i Men%ukat( menanda dan merekodkan i$i&adu #e#air %ang ditentukan dalam" B#D$E# (a mililiter( (b liter. (i Menganggar i$i&adu #e#air dalam unit milliliter dan liter dan bandingkan dengan $ukatan $ebenar. B#D$E#

CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat &emer!atian( membanding( membuat in6eren$( meng!ubungkait idea dengan &engeta!uan $edia ada dan membuat ke&utu$an tentang $inte$i$ ak!ir. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: /eliti( tekun( kera'inan( beker'a$ama BBB: Botol air( kad gambar( bikar( $ilinder &en%ukat dan lembaran ker'a muka $urat 81,85 (ru'uk Modul

1-.. Menganggar dalam unit milliliter dan liter

.4

S;1A/AN DAN +EOME/RI Ruang

1..1 Mengenal &a$ti bentuk tiga dimen$i (.D .

(i Mengenal &a$ti bentuk tiga dimen$i berda$arkan !uraian. B1D$E1 (ii Mengenal &a$ti bentuk a$a$ bagi bentuk tiga dimen$i. B2D&E& (i Mengenal &a$ti &elbagai bentangan bentuk tiga dimen$i" kubu$( kuboid( &%ramid ta&ak $egiem&at $ama( $ilinder dan kon. B#D%E1

KREATIVITI DAN INOVASI: Mengenal&a$ti #iri dan $itua$i $ekeliling( mengimba$ kembali idea( beri &elbagai #onto! berkaitan tuga$an( mem&raktikkan &ro$e$ kreati6 untuk meng!a$ilkan idea $e#ara $&ontan. TMK: Meluki$ dan membina bentuk .D dengan menggunakan &eri$ian @ord (S!a&e$ .

1..- Mengenal &a$ti bentangan bentuk tiga dimen$i

19

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: 1reati6( berani men#uba( tidak &utu$ a$a( &eka ter!ada& &er$ekitaran. BBM: 1ad imba$an( ob'ek .D( ob'ek di $ekeliling kela$( kad gambar dan lembaran ker'a muka $urat 100,10. (ru'uk Modul MINGGU / TARIKH (2011) .5 BIDANG / TAJUK S;1A/AN DAN +EOME/RI Ruang STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk 1... Mengenal &a$ti bentuk dua dimen$i STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk (i Mengenal &a$ti bentuk dua dimen$i berda$arkan !uraian. B1D$E1 (ii Meluki$ bentuk a$a$ bagi bentuk dua dimen$i " Segiem&at $ama( $egiem&at te&at( $egitiga dan bulatan CATATAN KREATIVITI DAN INOVASI: Membuat &emer!atian( membanding( membuat in6eren$( meng!ubungkait idea dengan &engeta!uan $edia ada dan membuat ke&utu$an tentang $inte$i$ ak!ir. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHA ANAN: Beker'a$ama( kete&atan( bertanggung'a*ab BBB: Ob'ek .D dan lembaran ker'a muka $urat 115,117 (ru'uk Modul

.7 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

.8 )0

;<AN+ 1A?I SOA<AN PEPERI1SAN MEN0EMA1 1ER/AS PEPERI1SAAN MEN0EDIA1AN MAR1AH PEPERI1SAAN

MEN0IAP1AN B;1; ADAB BE<A?AR MEN+EMAS 1INI BAI< PERIBADI DAN RE1OD 0AN+ BER1ENAAN

20

PEM;<AN+AN = PENERIMAAN B;1; /E1S.

)1

MEN0IAP1AN B;1; ADAB BE<A?AR PEM;<AN+AN = PENERIMAAN B;1; /E1S. HARI AN;+ERAH 1E:EMER<AN+AN M;RID -011 MEN+EMAS 1INI 1E<AS

CONTOH PENULISAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) KSSR MATEMATIK TAHUN 1 (2011)
Bidang " Nombor Dan O&era$i

21

/a'uk

"

Nombor bulat !ingga 100 " 1.1 Murid beru&a%a untuk" (i Men%atakan kuantiti melalui &erbandingan ban%ak atau $edikit( $ama ban%ak atau tidak $ama ban%ak dan lebi! atau kurang $e#ara" a 1um&ulan %ang mem&un%ai ban%ak dan $edikit ob'ek b Membandingkan dua kum&ulan $e#ara &adanan

Standard 1andungan

Standard Pembela'aran "

Akti3iti " 1 . EM1 Murid membuat &erbandingan ban%ak atau $edikit ob'ek %ang ditun'ukkan Murid membuat &erbandingan $ama ban%ak atau tidak $ama ban%ak. Murid membuat lati!an bertuli$ " 1reati3iti dan ino3a$i (Ba$a Per$ediaan dan Ba$a Imagina$i .2 = )0 murid mengua$ai kema!iran %ang diberi dengan bimbingan guru

Im&ak "

22