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PRESENTACIN
El proceso de investigacin-accin que ha arropado el desarrollo de las ediciones anteriores por el Grupo Internacional de Investigacin TEIS (Tecnologa Educativa e Investigacin Social- HUM 848) ha posibilitado analizar las ventajas y desventajas del modelo y prcticas aplicado. Lo que ha supuesto la posibilidad de ofrecer esta 3. Edicin con mejoras sustanciales que den respuesta a los objetivos estratgicos de la Universidad y a las necesidades de la poblacin destinataria. La presente oferta formativa despliega una estructura basada en los llamados centros de inters, haciendo que, tal como plantea el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas, la organizacin del aprendizaje de los idiomas tenga su base en las necesidades, las motivaciones, las caractersticas y los recursos del alumnado. De forma que se ha reforzado la necesidad de crear un aprendizaje significativo y funcional donde la competencia comunicativa es la que prima en la propuesta didctica, las actividades han sido reformuladas desde la base y reorientadas hacia un conjunto de tareas ricas y variadas que permiten un incremento en la interaccin y una propuesta ms dinmica y visual, adems de solidificar un contenido hipermedia avanzando que fomenta la motivacin y protagonismo del alumnado.

Plazo de Matriculacin Del 20 de enero al 12 de febrero de 2014 Fecha de Celebracin Del 15 de Febrero al 28 de Junio de 2014 Lugar de Realizacin Sesiones presenciales: Aulario de la Facultad de

Derecho de la Universidad de Granada Sesiones virtuales: Campus Virtual Iberoamericano Inclusivo y Accesible del Grupo Internacional de Investigacin Tecnologa Educativa e Investigacin Social (TEIS)

Del 15 de Febrero al 28 de Junio de 2014

Horario Sesiones presenciales un sbado al mes de 10:00 a

14:00 Horas

Precio: 337,43 Duracin: 8 ECTS / 200 Horas Nmero de Plazas: 40 Becas Crditos

Se destinar a becas un mximo del 13% del presupuesto y se distribuirn conforme a los criterios establecidos segn la normativa de becas de la Universidad de Granada. Solicitados Crditos ECTS a la COA de la Facultad de Ciencias de la Educacin, la Facultad de Psicologa y la Facultad de Filosofa y Letras

DIRIGIDO A
Profesionales y estudiantes interesados en el aprendizaje de la lengua de signos espaola y sus aplicaciones en educacin presencial y a distancia en entornos virtuales. Para preservar su carcter inclusivo se reservan un 30% de las plazas a personas con discapacidad auditiva (12 alumnos), por lo que se crearn dos grupos: Grupo A (30% reservado para personas con discapacidad auditiva): Para acceder a las plazas de este grupo, los solicitantes tendrn que acreditar documentalmente tener la condicin de discapacidad auditiva. Se dar prioridad, en la seleccin y matriculacin, a quienes tengan titulacin universitaria o estn cursando estudios en la Universidad. Grupo B: El resto de plazas se ofertarn por orden de matriculacin. *Nota: En el caso de que en el grupo A no sea totalmente cubierto por personas con discapacidad auditiva, aquellas vacantes podrn ser cubiertas por el cupo del grupo B. Podrn acceder los interesados que cumplan los requisitos mnimos de acceso a la universidad y a profesionales que lo acrediten en dicha materia.

DIPLOMA EN LENGUA DE SIGNOS ESPAOLA Y SU INTERPRETACIN APLICADA A LA ENSEANZA PRESENCIAL Y VIRTUAL. NIVEL A (A1-A2 MCERL). III EDICIN. SEMIPRESENCIAL.
Lugar de realizacin Sesiones presenciales: Aulario de la Facultad de Derecho
de la Universidad de Granada clusivo y Accesible del Grupo Internacional de Investigacin Tecnologa Educativa e Investigacin Social (TEIS)

Punto de informacin e inscripciones

Fundacin General UGR-Empresa
Plaza San Isidro n5. 18012 Granada Tel.: 958 24 61 20 Fax: 958 28 32 52 Web: http://www.fundacionugrempresa.es
e-mail:

Asesoramiento acadmico
Tel.: 958249923 e-mail: teis@ugr.es

cursos@fundacionugrempresa.es

Sesiones virtuales: Campus Virtual Iberoamericano In-

Red Iberoamericana UniVirtual Inclusiva

Web: http://www.univirtualinclusiva.org/

Organiza

Direccin Acadmica Jos Antonio Ortega Carrillo. Universidad de Granada Coordinacin Acadmica Alba Mara Hernndez Snchez. Universidad de Granada Rafaela Gutirrez Cceres. Universidad de Almera Organiza

OBJETIVOS El alumno sabr/comprender: El uso y aplicacin de sistemas avanzados de gestin y desarrollo de tecnologas accesibles para personas con discapacidad auditiva. El desarrollo de la cultura sorda desde una perspectiva holstica: histrica, legislativa, psicopedaggica y educativa. El alumno ser capaz de: Expresar y comprender, a nivel de usuario (nivel A), mensajes en Lengua de Signos Espaola. Relacionarse socialmente en Lengua de Signos Espaola en ambientes de aprendizaje presencial y virtual. Crear materiales didcticos accesibles para personas con discapacidad auditiva.

Programa
El contenido se distribuye en ocho unidades que desarrollan en forma de espiral el contenido pragmtico, lxico, gramatical y socio-cultural necesario para: Relacionarse socialmente en lengua de signos espaola en ambientes presenciales y virtuales. Ubicarse temporal y espacialmente a travs de mensajes sencillos en lengua de signos espaola. Expresar y comprender gustos, deseos, opiniones y actitudes en lengua de signos espaola. Expresar y comprender sentimientos y estados de nimo en lengua de signos espaola. Construir pequeos discursos comunicativos en lengua de signos espaola para referirse a su entorno ms cercano. Describir el desarrollo de la cultura sorda desde una perspectiva holstica: histrica, legislativa, psicopedaggica y educativa. Manejar sistemas avanzados de gestin y desarrollo de tecnologas accesibles para personas con discapacidad auditiva. Crear materiales didcticos accesibles para personas con discapacidad auditiva. Interactuar en espacios virtuales de aprendizaje de forma afectiva e inclusiva.

PROFESORADO Alba Mara Hernndez Snchez. Universidad de Granada Alicia Prez Moncada. AIGEAD Ana Barragn Garrido. AIGEAD Antonio Luque. Universidad de Almera Irene Caro Campaa. DIAGONAL Jos Antonio Ortega Carrillo. Universidad de Granada Juan Antonio Fuentes Esparrell. Universidad de Granada Lara Fuente Utor. COM.ED.ES M. Carmen Cruz Fernndez. AIGEAD M. Carmen Garca Gmez. AIGEAD M. Mar Garca Lpez. AIGEAD Miguel Tovar Lpez. COM.ED.ES Nuria Prez Fernndez. COM.ED.ES Rafaela Gutirrez Cceres. Universidad de Almera Vernica Sainz Ruiz. COM.ED.ES