KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

Tahun/Kumpulan: 6 Cemerlang Bilangan: 30 /30 Tarikh: 26hb September 2011 Mata Pelajaran: Kajian Tempatan Tema: Ekonomi Negara Topik: Sumber Semula jadi dan Kegunaann a Subtopik/tajuk: !eni" Sumber Ringkasan Isi Pelajaran: #$1 Sumber Semula !adi dan Kegunaann a a% i. Sumber Mineral petroleum ga" a"li arang batu ema" bijih timah bijih be"i bauk"it

ii$ Sumber Hutan balak herba

Page 1

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

rotan buluh ka u bakau

iii$ Sumber Laut ikan udang "otong ketam "iput mutiara tumbuhan laut gamat

Hasil Pembelajaran: Selepa" pengajaran dan pembelajaran& murid dapat: 1' (en enaraikan jeni" "umber ang terdapat di Negara kita$ 2' (en enaraikan "umber mineral$ 3' (en enaraikan "umber hutan$ )' (en enaraikan "umber laut$

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

Page 2

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

bjekti!: Selepa" pengajaran dan pembelajaran& murid dapat: 1' (engenal pa"ti "umber%"umber ang terdapat di Negara kita 2' (engela"kan "umber "emulajadi mengikut jeni"n a 3' (embanding dan membe*akan "umber "emulajadi dengan menggunakan penguru"an gra+ik$

Pengetahuan Se"ia #"a: 1$ (urid telah belajar mengenal pa"ti "umber "emulajadi dan tidak "emulajadi$ $ilai Murni: ,ekerja"ama& hormat - menghormati& bertanggungja.ab$ %nsur Patriotisme: 1' ,erbangga dan ber" ukur dengan .ujudn a pelbagai "umber ang terdapat di Negara kita$ 2' (enghargai "umber "emula jadi Negara kita$ Sumber /engajaran /embelajaran 0S//': ,il$ /erkara 1$ /rojektor 1C2 dan Komputer 3iba 2$ 4elang ema" 3$ Subang mutiara )$ ,akul rotan #$ ,uku tek" 6$ Kad%kad imba"an
FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

Kuantiti 1 "et 1 unit 1 unit 1 buah 30 buah 1 "et

Page 3

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

5$ 6$ 7$ 10$ 11$ 12$ 13 1)$ 1#$

/eta (ala "ia Kerta" (ahjung Sampul "urat 4ambar%gambar "umber "emulajadi Kerta" latihan ,orang penguru"an gra+ik 1abel ,uku latihan /en (arker

1 keping 3 keping 3 keping 16 keping 30 "et 30 "et 1 "et 30 buah 3 "et

&lemen Pengurusan Pembelajaran Pengajaran Bestari/ Kemahiran 'enerik: Kemahiran ber!ikir: (embuat ramalan& (embuat in+eren"& (enentukan "umber ang diper8a ai& (embanding dan membe*akan& membuat kategori& membuat "ekuen/urutan& menerangkan "ebab$ Kemahiran Belajar: (en oal( 9mej dan :i"ual& memba8a& mengkaji& merumu"& mengela"& melabel& merumu"& mengela"$ Ke)er"asan Pelbagai : 9nterper"onal& 9ntraper"onal& ;erbal - 1ingui"tik& ;i"ual%Spatial&

Prose"ur Pelaksanaan

&lemen Pengurusan Pembelajaran Bestari/Kemahiran 'enerik

*atatan + Penerapan $ilai Murni/$ilai #lam Sekitar/%nsur Patriotisme/Sumber Pengajaran pembelajaran

Page 4

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

Set In"uksi + , minit1' 4uru menunjukkan tiga benda maujud kepada murid 8ontohn a& barang kema"& mutiara& dan rotan$ 2' 4uru ber"oal ja.ab denagn murid tentang barangan di ata"$ i$ Contoh "oalan: ,olehkah kamu menamakan benda%benda ter"ebut< Contoh ja.apan: barang kema"& mutiara& dan rotan$ ii$ Contoh "oalan: ,olehkah kamu n atakan "umber untuk mendapatkan benda%benda ter"ebut< Contoh ja.apan: !a.apan: gelang ema" dari dalam tanah 0dilombong'& rotan dari hutan& dan mutiara dari laut$ 3' 4uru mengaitkan ja.apan murid dengan tajuk pelajaran hari ini$ Contoh: =ari ini kita akan mempelajari tajuk Sumber Semula !adi dan Kegunaann a dan "ubtopik mengenai !eni" Sumber$ )' 4uru mempamerkan kad imba"an "umber%"umber "emula jadi ang terdapat di negara kita iaitu "umber daripada ha"il mineral& ha"il lautan& dan ha"il hutan$ Contoh ha"il: gamat& rumpai laut& petroleum& ikan& rotan& akar ka u& buluh& biji timah& ema"& kuprum& dan "ebagain a$

Kemahiran ber!ikir: (embuat ramalan (embuat in+eren" (enentukan "umber ang diper8a ai (embanding dan membe*akan

Sumber Pengajaran "an pembelajaran: 4elang ema" 4elang mutiara ,akul rotan Kad%kad imba"an

%nsur Patriotisme: (enghargai ha"il "umber Negara kita ,er" ukur dan berbangga dengan .ujudn a "umber "emulajadi di Negara kita$

Kemahiran belajar: (en oal 9mej dan :i"ual Ke)er"asan Pelbagai: 9nterper"onal 9ntraper"onal

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

Page 5

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

Langkah . + ., minit1' (urid diminta memba8a buku Tek" halaman 3 untuk men8ari maklumat tentang jeni" "umber "emula jadi di negara kita$ >rahan guru: ,aiklah murid%murid& buka buku Tek" anda halaman 3 dan ba8a in+orma"i di halaman ter"ebut untuk mendapatkan maklumat$ 2' (urid dipilih "e8ara ra.ak untuk men atakan nama jeni" "umber "emulajadi ter"ebut$ Contoh "oalan: Sila n atakan nama jeni" "umber "emula jadi ang terdapat di (ala "ia$ Contoh ja.apan: "umber mineral& "umber hutan& dan "umber laut$ 3' 4uru menunjukkan "laid ?/o.er%point? menggunakan projektor 1C2 kepada murid mengenai "umber%"umber "emulajadi ang terdapat di negara kita "upa a mereka mendapat gambaran "ebenar mengenain a$ )' Kemudian& guru mempamerkan kad%kad imba"an tentang jeni" "umber ang terdapat di negara kita$ Contohn a:
Sumb ! H"#$% Hu&"' H"#$% L"u&

Kemahiran ber!ikir (embuat kategori (embanding dan membe*akan

Sumber Pengajaran "an pembelajaran: ,uku tek" Komputer riba /rojektor 1C2 Kad%kad imba"an

Kemahiran belajar (emba8a (engkaji

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

Page 6

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

#' (urid diminta menentukan tiga benda maujud berda"arkan jeni" "umber ang terdapat pada kad imba"an ter"ebut$ Contoh "oalan: ,erda"arkan jeni" "umber ter"ebut& "ebutkan beberapa 8ontoh benda maujud ang boleh didapati di (ala "ia$ Contoh ja.apan: min ak& tembakau& getah& ga" a"li& biji timah& dan ban ak lagi$ 6' 4uru menampalkan kad imba"an ter"ebut di papan putih dan menjela"kan tempat% tempat "umber ter"ebut boleh diperolehi$ Contoh penjela"an guru: ,aiklah murid%murid& "ekarang 8ikgu akan menjela"kan dimana "umber%"umber ini boleh didapati$ Contoh: /etroleum ban ak terdapat di negeri Terengganu dan Sabah$ 5' 4uru menjela"kan negara kita ka a dengan pelbagai "umber "emula jadi$ Contoh penjela"an guru: Negara kita "ungguh ka a dengan pelbagai "umber "emula jadi ang terdiri daripada "umber mineral& ha"il hutan& dan juga ha"il lautan$ Kita perlulah beru"aha untuk men8ari dan meneroka "umber dan ha"il dari negara kita untuk kegunaan kita "endiri dan untuk tujuan meningkatkan ekonomi negara$

Langkah / + .0 minit-

Kemahiran Ber!ikir: (enentukan

Sumber Pengajaran "an pembelajaran:

Page (

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

1' 4uru membahagikan murid kepada tiga kumpulan$ >rahan guru: "ekarang& 8ikgu mahu anda bergerak dan duduk dalam kumpulan ma"ing%ma"ing$ Setiap kumpulan han a boleh terdiri daripada 10 orang$ 2' 4uru meminta "eorang .akil dari "etiap kumpulan untuk tampil kehadapan dan memilih "alah "atu dari tiga "ampul "urat ber.arna ang mengandungi tuga"an bagi "etiap kumpulan$ Sampul hijau: Kumpulan Sumber (ineral 0,orang /enguru"an 4ra+ik' Sampul merah jambu: Kumpulan =a"il =utan 0/eta (inda' Sampul kuning: Kumpulan =a"il 1aut 01aporan ,ergambar' 3' Setiap kumpulan diminta mengkaji dan mengumpulkan maklumat berda"arkan tuga"an ang diberikan mengikut "ampul "urat ang dipilih$ Kumpulan Sumber Mineral: Borang Pengurusan 'ra!ik Sumber Mineral Ter"apat "alam tanah "i Ter"apat "i "asar laut. "arat ,iji timah /etroleum Ema" (in ak ,iji be"i ,auk"it

"umber ang boleh diper8a ai (embuat kategori (embuat "ekuen/urutan

Kemahiran Belajar: (emba8a (engela" (erumu" mengkaji Ke)er"asan pelbagai: ;erbal lingui"tik 9nterper"onal ;i"ual % "patial

Sampul "urat 03 .arna' Kerta" mahjung /en marker 4ambar% gambar "umber "emulajadi

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

Page )

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

Kumpulan Hasil Hutan: Peta Min"a

Kumpulan Hasil Laut: Laporan Bergambar

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

Page *

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

)' (urid boleh merujuk ,uku Tek" dihalaman 3%# untuk mendapatkan maklumat$ Contoh makulumat ang boleh dilengkapkan dalam laporan: i$ Nama ha"il: ii$ 2i mana boleh didapati: iii$ Cara mendapatkan ha"il: i:$ Kegunaan "umber:
FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011 Page 10

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

Contoh ja.apan: i$ Nama ha"il: 4amat ii$ 2imana boleh didapati: di dalam laut iii$ Cara mendapatkan ha"il: men elami lautan dan mengutipn a$ i:$ Kegunaan "umber: "ebagai ubatan untuk mengubat luka$ #' @akil dari "etiap kumpulan diminta membentangkan laporan di hadapan kela"$ 6' 4uru memantau pembentangan murid dan memberi penerangan lanjut tentang pembentangan ter"ebut$ 5' >hli kumpulan diminta menamakan beberapa 8ontoh lain bagi "etiap jeni" "umber "emula jadi "elain daripada dapatan pembentangan kumpulan$ Contoh: gamat& garam& herba& akar ka u$ 6' 4uru meminta murid mengumpulkan dapatan kumpulan dan menampalkan di ba.ah kad imba"an ang telah "edia terdapat di papan putih$ Langkah 1 +/0 minit1' 4uru mengedarkan borang penguru"an gra+ik kepada "etiap murid bagi "etiap jeni" "umber "emulajadi di Negara kita$ Contoh borang penguru"an gra+ik: S%MB&R S&M%L# 2#3I

Kemahiran ber!ikir: Sumber Pengajaran "an pembelajaran: (enentukan "umber ang boleh ,orang diper8a ai penguru"an (embuat kategori gra+ik /eta (ala "ia Kemahiran belajar: 1abel (elabel ,uku 8atatan
Page 11

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

(engkaji merumu"

%nsur Patriotisme: (enghargai ha"il "umber Negara kita ,er" ukur dan berbangga dengan .ujudn a "umber "emulajadi di Negara kita$

Ke)er"asan pelbagai: intraper"onal interper"onal

2' (urid diminta melengkapkan borang ter"ebut berda"arkan maklumat ang dipamerkan di papan putih$
FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011 Page 12

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

3' (urid juga diminta menggunakan maklumat daripada dapatan kumpulan& maklumat tambahan daripada murid%murid lain dan maklumat daripada guru$ (urid digalakkan juga men8ari maklumat daripada "umber lain "eperti mela ari internet$ )' Kemudian& guru menampalkan peta (ala "ia di papan putih dan meminta murid melabelkan tempat%tempat dimana "umber boleh didapati$ #' Contoh peta ang haru" dilabelkan:

Contoh peta ang dilabelkan:

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

Page 13

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

6' ,orang penguru"an gra+ik ang telah dilengkapkan& ditampal dalam buku 8atatan$

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

Page 14

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

Penutup + , minit1' 4uru ber"oal ja.ab dengan murid mengenai ha"il pembelajaran pada hari ini$ Contoh "oalan: >dakah murid%murid ma"ih ingat ape ang telah kita pelajari pada hari ini< (ari kita ingt kembali apa ang telah kita pelajari hari ini$ Contoh ja.apan: hari ini kita telah mempelajari tajuk Sumber Semula !adi dan Kegunaann a& dan "ubtopikn a ialah !eni" Sumber$ 2' (urid merumu"kan apa ang telah mereka pelajari pada hari ini dan men enaraikan jeni" dan "umber "emula jadi di negara kita$ Contoh ja.apan: Sumber mineral& =a"il hutan& dan ha"il laut$ 3' 4uru menilai rumu"an murid dan membuat ula"an lanjut$ )' 4uru mengedarkan kerta" latihan untuk murid "ebagai kerja rumah dan haru" ditampal didalam buku latihan Kajian Tempatan$

Kemahiran ber!ikir: Sumber Pengajaran "an pembelajaran: (enerangkan "ebab Kerta" latihan (enentukan ,uku 8atatan "umber ang boleh diper8a ai Kemahiran Belajar: (engha+al (erumu" %nsur Patriotisme: (enghargai ha"il "umber Negara kita ,er" ukur dan berbangga dengan .ujudn a "umber "emulajadi di Negara kita$

Contoh latihan:
FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011 Page 15

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

Em"# Bu%u+

Mu&$"!" B$,$ &$m"+

0 &!-% um ."m"&

R-&"' A!"'/ b"&u

9"i tempat ko"ong dengan ja.apan ang "e"uai berpandukan kotak%kotak ja.apan ang telah di"ediakan$ 1' AAAAAAAAAAA digunakan "ebagai bahan api di dalam kereta api atau "te"en jana kua"a elektrik$ 2' Setelah AAAAAAAAAA di gali dari da"ar laut& ia bole dijadikan min ak$ 3' AAAAAAAAAAA boleh dijadikan perabot atau perhia"an rumah$ )' AAAAAAAAAA dan AAAAAAAAAAA boleh dijadikan barang perhia"an .anita ang "ungguh berharga$ #' !eni" "umber ha"il laut ang boleh dijadikan ubatan terutaman a untuk luka atau gigitan "erannga ialah AAAAAAAAAA$ 6' Salah "atu kegunaan AAAAAAAAAA ialah membuat perkaka"an dapur "eperti tin aluminium$ 5' ,atang AAAAAAAAAA boleh digunakan untuk membakar lemang untuk dihidangkan dengan rendang untuk "antapai dimu"im pera aan$ #' 1atihan ang telah di"iapkan hendaklah dihantar kepada guru kela" di .aktu
FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011 Page 16

KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

pembelajaran Kajian Tempatan ang akan datang$

Catatan/3e+lek"i : AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

FARAH AISYAH SHAMSUDIN & NATASSYA ADLIN HANI YUNUS/B.ED TESL COHORT 5/2011

Page 1(