Estimule el reflejo de prensin

abriendo las manos del nio y de la nia y colocndole su dedo sobre la palma de la mano para que lo agarre. Estimule al nio y a la nia para que levante la cabeza cuando este acostado boca abajo mostrndole juguetes que le llamen la atencin. Estimule el equilibrio del nio y de la nia alzndolo en sus brazos y balacendolo hacia delante y hacia atrs y de un lado hacia el otro y de arriba hacia abajo.

 Alrededor de los 7 meses coloque el nio o la nia

acostados boca arriba con un almohadn debajo de su espalda de manera que quede un poco recostado, invtelo(a) con su juguete preferido o por una invitacin suya a que se siente. Alrededor de 8 o 9 meses de edad coja al nio o nia de los brazos y colquele de pie invitndolo a sostenerse parado. Juegue con el nio (a) a abrir cajones o cajas que implique levantar tapas o correr cajones, con cuidado que no se lesione. Practique con el nio (a) edificar torres.

 Estimule la capacidad de reconocer y diferenciar personas

cuando esta desarrollando diferentes actividades mencionando quien es quien Ej.: ella es tu mam. Mustrele cada una de las partes de su cuerpo llamndolas por su nombre. Hblele y hgale ruidos para que el nio (a) los imite. Alrededor de los 6 meses colquele objetos tipo cubo para que los observe detenidamente. Poco a poco mustrele otros elementos similares y hbleles acerca de los nombres de los mismos; luego colqueselos en posicin diferentes mencionndoselo como elementos diferentes y en que son diferentes.

 Estimule al nio (a) a coger y tirar al suelo determinados

objetos, para que ejercite as la actividad del lanzamiento ya sea acostado(a) o sentado(a). Busque objetos similares y ensele al nio a clasificarlos. ( Que tengan caractersticas comunes). Solicite al nio (a) que le traiga algo, colocndole dos objetos. Juegue con el nio (a) a encajar figuras geomtricas. Juegue con el nio (a) con agua, permitindole exprimir una esponja para que siga estimulando la relacin causa efecto, ya que al apretar la esponja sale agua y si la deja en el agua se llena de agua.

 Hblele al nio (a) de una manera clida y afectuosa. Cuando le

hable, vocalice claramente las palabras mirndolo a la cara y al mismo nivel o altura en la que el o ella se encuentran. Inicialmente hblele con frases cortas. A los 3 meses comience a hablar con el nio (a) acerca de acciones que va desarrollando con el o con ella. Pronunciar monoslabos tales como pa, ma, la, ta u objetos o personas conocidos y selelos para que el nio (a) los identifique. Para estimular el lenguaje gestual, juegue con el haciendo los gestos y de acuerdo con la emocin presentada al poner cara de sorpresa, de enfadado, abrir la boca etc. Es muy importante que no se quede solamente con los gestos de la cara sino que lo exprese con otras partes del cuerpo.

 Motive al nio (a) a despedirse, y a lazar el brazo para decir

adis con las manos cuando lo acostemos o nos vayamos. Ejercite con el nio (a) alrededor de los 9 meses aproximadamente, a travs de actividades cotidianas dando indicaciones verbales, el desarrollo del vocabulario pasivo. Por ejemplo cuando esta boca arriba y quiere el nio (a) levantarse puede colocarle las manos para que se agarre y enuncia la palabra arriba y abajo. A travs de eventos que se presentan en la rutina diaria ensele al nio como suena un avin , el tren, el carro, entre otros.

BIBLIOGRFIA
Arango Mara, Ospina Eloisa y Lpez de Bernal Mara

Elena, Estimulacin Adecuada Tomo 1. Ediciones Gamma.2000 Romn, J.M., Snchez, S., Secadas, F., Desarrollo de Habilidades en Nios Pequeos, Madrid Pirmide, 1996