Professional Documents
Culture Documents
Listening Comprehension I
Matakuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa prodi bahasa Inggris yang melatih salah satu skill berbahasa yaitu menyimak. Kemampuan ini sangat dibutuhkan dalam proses komunikasi langsung. Dalam mata kuliah ini mahasiswa akan berlatih dan membiasakan diri (familiar) untuk mendengarkan kosakata dan ekspresi keseharian dalam bahasa Inggris dengan berbagai kontek melalui dialog dan monolog
C. Standar Kompetensi dan tujuan Setelah mengikuti perkuliahan Mahasiswa familiar dan terbiasa mendengar kosakata, ungkapan dan kalimat dalam bahasa Inggris yang terkait dengan kegiatan keseharian dalam kontek kampus atau di luar yang disajikan melalui bentuk dialog dan monolog dan selanjutnya mampu memahami dan memberikan respon sesuai dengan instruksi D. Garis Besar Perkuliahan MEETING 1 TOPIC SUB TOPIC Introduction - Learning Contract - Syllabi First day - Registering for Class - Introducing yourself - Nickname All about You Data Form Email Address At internet caf Break activities Internet caf Computer What time is it? Talking about time Changing Schedule 3 SKILL
Being familiar with English Alphabet Dictating and spelling Identifying first and family name Identifying personal information Pronouncing sure name Checking for correct spelling Recognizing the correct address & street number Being familiar with English numeral Pronouncing the number Recognizing number in speech Identifying action and price Identifying time and appointment Pronouncing time Distinguishing similar-sounding
Silabus & Satuan Acara Perkuliahan Flight time Date World around us Box and bottle Villages view At the zoo Identifying and Describing People At party Family photograph At the mall Mid-test How will I know you Help me to pick up the guest Talking about clothes Who is lost? At home Describing position of object at home New apartment Where are you? Describing the object Find the lost thing Magic box number Being familiar with colour Recognizing the colour Following the instruction Colouring the picture Being familiar with the human characteristics Recognizing people from physical description Recognizing the people Indentifying the people from the clothes Indentifying the people by position Being familiar with some prepositions of place Inferring meaning Recognizing who does what Indentifying location and position of things at home Matching objects with their descriptions Distinguishing between singular and plural Recognizing object from description Being familiar sickness term and part of the body Identifying health problem Recognizing area of pain
8 9
10
11
12
How are you feeling? Talking about health Problem and remedy What is wrong with the people Lets eat meal and food eating at restaurant
13
14
On the weekend Talking about Weekend Going picnics Local activities Traffic Jam Transportation A better way to go What the problem Final Test 4
being familiar with the vocabulary of food and beverage, and preposition Describing different food Identifying location Identifying preference being familiar with the vocabulary of tourism indentifying the sequence and place identification direction being familiar with the vocabulary of transportation describing direction identifying the causing
15
16
E. Waktu F. Evaluasi
: 2 X 50 Mnt
Drawing and Colouring the picture Filling the gap Answering the question Following instruction Checking and correcting Physical and oral response
G. SCORING
: Kehadiran minimal 75 % dari pertemuan Penilaian mencakup 1. Learning process ( participation and weekly assignment) 2. Mid-test 3. Final test
: 40 % : 25 % : 35 %
H. Referensi Longheed, Lin. 2003. Learn to listening 1 & 2. Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York
Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa prodi bahasa Inggris yang melatih salah satu skill berbahasa yaitu menyimak. Kemampuan ini sangat dibutuhkan dalam proses komunikasi langsung. Dalam mata kuliah ini mahasiswa akan berlatih dan membiasakan diri (familiar) untuk mendengarkan kosakata dan ekspresi keseharian dalam bahasa Inggris dengan berbagai kontek melalui dialog dan monolog A. Standar Kompetensi
Setelah perkuliahan pertama ini mahasiswa dapat memahami sistem perkuliahan secara umum dan mengetahui cakupan listening compr. I sehingga siap untuk mengikuti perkuliahan selanjutnya.
B. Kompetensi Dasar 1. Memahami kontrak belajar 2. Mampu menjelaskan cakupan dan batasan materi Listening Comp I 3. Mengetahui Sistem evaluasi C. Pokok Bahasan Pengantar, Kontrak belajar dan Silabus D. Sub Pokok Bahasan
Motivasi Cakupan dan batasan materi perkuliahan Sistem perkuliahan dan Evaluasi Tugas perkuliahan
E. Kegiatan Belajar Mengajar Metode Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pembel ajaran
Pendahuluan
Penyajian
1. Perkenalan 2. Motivasi 3. Menarik Minat 1. Memperkenalkan mata kuliah dan Silabus 2. Membuat kesepakatan tentang proses belajar dan aturan sebagai sbg syarat utk mengikuti mata kuliah 3. Memperdengarkan nyanyi Dont cry Joanne 4. Pembagian kelompok belajar
Memperhatikan
Memperhatikan Ceramah Beberapa siswa memberikan umpan balik dan tanggapan Mahasiswa menyimak dan memahami.
Song
Penutup
F. Evaluasi
G. Referensi
1. Silabus dan kontrak 2. Collection of Memories Songs
E. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar 1. Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa 2. Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai 3. Apersepsi 1.Pre-listening a. Memberikan prior knowledge tentang materi b. Memperkaya kosa kata dan memperkuat skill mendengar mahasiswa
8
Metode
Penyajian
Laptop Memperhatikan Merespon instruksi Ceramah dan Diskusi. Tape recorder White
Board Gambar
3. Post listening a. Fill the blank b. Retell ttg materi c. Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Penutup Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening
Tugas Individu
mengisi modul
I. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai Apersepsi 1. Pre-listening Memberikan prior knowledge tentang materi all about you
10
Metode
Penyajian
Memperkaya kosa kata dan memperkuat kemampuan menyimak terkait materi all about you Membahas dan mendiskusikan gambar terkait dengan materi
instruksi Tugas kelompok dan Individu Berdiskusi dan memberikan tanggapan White Board Gambar
2. While Listening
Memperdengarkan materi tentang all about you memberikan beberapa pertanyaan tentang materi tersebut untuk memperkaya pemahaman. Memfasilitasi mahasiswa dengan berbagai konteks dan situasi yang ada. Memaparkan beberapa kosakata dan ekspresi bahasa penting yang digunakan dalam cerita & percakapan tersebut.
Penutup
3. Post listening Fill the blank Retell ttg materi Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening
mengisi modul
Tugas Individu
K. Referensi
Longheed, Lin. 2003. Learn to listening1&2. Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening Carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York
11
C. Pokok Bahasan
At internet caf
E. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai Apersepsi 1. Pre-listening Memberikan prior knowledge tentang materi
At internet caf
Metode
Penyajian
Membahas dan mendiskusikan gambar terkait dengan materi untuk memberikan kontek materi listening
Bermain peran
2. While Listening
Memperdengarkan materi tentang At internet caf memberikan beberapa pertanyaan tentang materi tersebut untuk memperkaya pemahaman. Memfasilitasi mahasiswa dengan berbagai konteks dan situasi yang ada. Memaparkan beberapa kosakata dan ekspresi bahasa penting yang digunakan dalam cerita & percakapan tersebut.
3. Post listening Fill the blank Bermain peran Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Penutup Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening
Tugas Individu
G. Referensi
Longheed, Lin. 2003. Learn to listening1&2. Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening Carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York
13
C. Pokok Bahasan
What time is it?
E. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai Apersepsi 1. Pre-listening Memberikan prior knowledge tentang materi
What time is it? 14
Metode
Penyajian
Memperkaya kosa kata dan memperkuat kemampuan menyimak terkait materi What time is it? Membahas dan mendiskusikan Jam, Tanggal dan calendar terkait dengan materi untuk memberikan kontek materi listening 2. While Listening
Memperdengarkan materi tentang What time is it? memberikan beberapa pertanyaan tentang materi tersebut untuk memperkaya pemahaman. Memfasilitasi mahasiswa dengan berbagai konteks dan situasi yang ada. Memaparkan beberapa kosakata dan ekspresi bahasa penting yang digunakan dalam cerita & percakapan tersebut.
Media Jam
Penutup
3. Post listening Fill the blank Bermain peran Merespon instruksi Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening
Tugas Individu
F. Evaluasi Fill the blank Bermain peran Merespon instruksi yang didengar
G. Referensi
Longheed, Lin. 2003. Learn to listening1&2. Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening Carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York 15
C. Pokok Bahasan
World around us
E. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai Apersepsi 1. Pre-listening Memberikan prior knowledge tentang materi
world around us color
Metode
Penyajian
Berdiskusi dan memberikan tanggapan Menyimak dan mengikuti instruksi Menanggapi pertanyaan sharing
2. While Listening
Memperdengarkan materi tentang world around us color memberikan beberapa pertanyaan tentang materi tersebut untuk memperkaya pemahaman. Memfasilitasi mahasiswa dengan berbagai konteks dan situasi yang ada terkait warna. Memaparkan beberapa kosakata dan ekspresi bahasa penting yang digunakan dalam cerita & percakapan tersebut.
Bermain peran
Penutup
3. Post listening Fill the gap Menggambar sesuai instruksi mewarnai gambar sesuai instruksi Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening ttg Warna
Tugas Individu
G. Referensi
Longheed, Lin. 2003. Learn to listening1&2. Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening Carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York 17
C. Pokok Bahasan
Identifying and Describing People
E. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai Apersepsi 1. Pre-listening Memberikan prior knowledge tentang Human
characteristic
Metode
Penyajian
Membahas dan mendiskusikan gambar terkait dengan materi untuk memberikan kontek materi listening 2. While Listening
Memperdengarkan materi tentang Human characteristic memberikan beberapa pertanyaan tentang materi tersebut untuk memperkaya pemahaman. Memfasilitasi mahasiswa dengan berbagai konteks dan situasi yang ada. Memaparkan beberapa kosakata dan ekspresi bahasa penting yang digunakan dalam cerita & percakapan tersebut.
Penutup
3. Post listening Fill the blank Bermain peran Merespon instruksi Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening
Tugas Individu
F. Evaluasi Fill the blank Bermain peran Merespon instruksi yang disimak tentang Human characteristics
G. Referensi
Longheed, Lin. 2003. Learn to listening1&2. Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening Carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York
19
C. Pokok Bahasan
How will I know you?
E. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai Apersepsi 1. Pre-listening Memberikan prior knowledge tentang materi
How will I know you?
Metode
Penyajian
dan memperkuat kemampuan menyimak terkait materi preposition of place & clothes. Membahas dan mendiskusikan gambar terkait dengan materi untuk memberikan kontek materi listening 2. While Listening
Memperdengarkan materi tentang How will I know you? memberikan beberapa pertanyaan tentang materi tersebut untuk memperkaya pemahaman. Memfasilitasi mahasiswa dengan berbagai konteks dan situasi yang ada. Memaparkan beberapa kosakata dan ekspresi bahasa penting yang digunakan dalam cerita & percakapan tersebut.
Penutup
3. Post listening Fill the gap Checking and correcting Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening
F. Evaluasi Fill the blank Checking and correcting Merespon instruksi yang didengar
G. Referensi
Longheed, Lin. 2003. Learn to listening1&2. Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening Carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York
21
C. Pokok Bahasan
At home
E. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai Apersepsi 1. Pre-listening Memberikan prior knowledge tentang materi
What time is it?
Metode
Penyajian
dan memperkuat kemampuan menyimak terkait materi at home Membahas dan mendiskusikan posisipoisis benda dan utk memberikan kontek materi listening 2. While Listening
Memperdengarkan materi tentang at home memberikan beberapa pertanyaan tentang materi tersebut untuk memperkaya pemahaman. Memfasilitasi mahasiswa dengan berbagai konteks dan situasi yang ada. Memaparkan beberapa kosakata dan ekspresi bahasa penting yang digunakan dalam cerita & percakapan tersebut.
instruksi
Respon to instruction
Penutup
3. Post listening Fill the blank Merespon instruksi Menggambar denah Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening
Tugas Individu
G. Referensi
Longheed, Lin. 2003. Learn to listening1&2. Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening Carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York
23
C. Pokok Bahasan
Describing and Drawing the shape
E. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai Apersepsi 1. Pre-listening Memberikan prior knowledge tentang materi Memperkaya kosa kata dan memperkuat kemam24
Metode
Penyajian
puan menyimak terkait Shape Membahas dan mendiskusikan gambar terkait dengan materi untuk memberikan kontek materi listening 2. While Listening
Memperdengarkan materi tentang shape
memberikan beberapa
pertanyaan tentang materi tersebut untuk memperkaya pemahaman. Memfasilitasi mahasiswa dengan berbagai konteks dan situasi yang ada. Memaparkan beberapa kosakata dan ekspresi bahasa penting yang digunakan dalam cerita & percakapan tersebut.
Menyimak dan menggambar bentuk objek Menanggapi pertanyaan sharing memperlajari dan mencatat
Merespon instruksi
3. Post listening Fill the blank Merespon instruksi Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Penutup Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening
F. Evaluasi Fill the gap dan menjawab pertanyaan Merespon instruksi yang didengar tentang bentuk Menggambar bentuk objek
G. Referensi
Longheed, Lin. 2003. Learn to listening1&2. Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening Carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York
25
C. Pokok Bahasan
How are you Feeling?
E. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai Apersepsi 1. Pre-listening Memberikan prior knowledge tentang materi how are you feeling
26
Metode
Penyajian
Memperkaya kosa kata dan memperkuat kemampuan menyimak terkait materi listening Membahas dan mendiskusikan gambar terkait dengan materi untuk memberikan kontek materi listening 2. While Listening
Memperdengarkan materi tentang how are you
feeling
Merespon instruksi
memberikan beberapa
pertanyaan tentang materi tersebut untuk memperkaya pemahaman. Memfasilitasi mahasiswa dengan berbagai konteks dan situasi yang ada. Memaparkan beberapa kosakata dan ekspresi bahasa penting yang digunakan dalam cerita & percakapan tersebut.
Penutup
3. Post listening Choose the right picture Answer the question Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening
G. Referensi
Longheed, Lin. 2003. Learn to listening1&2. Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening Carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York
27
C. Pokok Bahasan
Lets eat
E. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai Apersepsi 1. Pre-listening Memberikan prior knowledge tentang materi Food and Baverage Memperkaya kosa kata dan memperkuat kemampuan menyimak terkait
28
Metode
Penyajian
Laptop Memperhatikan Merespon instruksi Ceramah dan Diskusi. Tugas kelompok Tape recorder White Board
materi listening lets Eat Membahas dan mendiskusikan gambar terkait dengan materi untuk memberikan kontek materi listening 2. While Listening
Memperdengarkan materi tentang Lets Eat
dan Individu
Gambar
Merespon instruksi
memberikan beberapa
pertanyaan tentang materi tersebut untuk memperkaya pemahaman. Memfasilitasi mahasiswa dengan berbagai konteks dan situasi yang ada. Memaparkan beberapa kosakata dan ekspresi bahasa penting yang digunakan dalam cerita & percakapan tersebut.
3. Post listening Answer the question Following instruction Listen and check Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Penutup Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening
G. Referensi
Longheed, Lin. 2003. Learn to listening1&2. Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening Carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York
29
E. Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Dan mendengarkan Media dan Alat Pembel ajaran
Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar Memotivasi dan menarik minat Mahasiswa Menjelaskan kompetensi yg akan dicapai Apersepsi 1. Pre-listening Memberikan prior knowledge tentang materi Memperkaya kosa kata dan memperkuat kemampuan menyimak terkait Tourism
30
Metode
Penyajian
Laptop Memperhatikan Merespon instruksi Ceramah dan Diskusi. Tugas kelompok Tape recorder White Board
Membahas dan mendiskusikan gambar terkait dengan materi untuk memberikan kontek materi listening 2. While Listening
Memperdengarkan materi tentang Pariwisata
dan Individu
Gambar
memberikan beberapa
pertanyaan tentang materi tersebut untuk memperkaya pemahaman. Memfasilitasi mahasiswa dengan berbagai konteks dan situasi yang ada. Memaparkan beberapa kosakata dan ekspresi bahasa penting yang digunakan dalam cerita & percakapan tersebut.
Merespon instruksi
Penutup
3. Post listening Menjawab pertanyaan Fill the blank Merespon instruksi tentang arah Mengulas kembali ttg materi yang telah disajikan Memberikan tugas/ homework untuk memantapkan dan meningkatkan kemampuan listening
Tugas Individu
F. Evaluasi Fill the gap dan menjawab pertanyaan Merespon instruksi yang didengar tentang arah
G. Referensi
Longheed, Lin. 2003. Learn to listening1&2 . Macmillan Richard. Jack. 2004. Listening Carefully. Oxford. New York Robinson, Anne. 2007. Fun for Movers, Cambridge University Press. New York
31