Professional Documents
Culture Documents
DATOS REFERENCIALES
AREA DE FORMACION CUATRIMESTRE CLAVE PREREQ CREDITOS CARGA HORARIA HORAS TEORICAS HORAS PRACTICAS HORAS INTERACCION TUTORIAL (HIT) HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE (HEI)
GENERAL COMUN
PPM-002
BR.
24
96
PRESENTACION DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura es un reforzamiento de matemticas que contribuye a afianzar los conocimientos en el rea de las matemticas. Permite desarrollar estrategias para la solucin de problemas que permitan facilitar el aprendizaje durante toda su carrera. Se enfoca a tpicos como: Operaciones Fundamentales en el conjunto de los Nmeros Naturales (N), Operaciones Fundamentales en el conjunto de los Nmeros Enteros( Z), Operaciones Fundamentales en el conjunto de los nmeros Racionales (Q), Irracionales (Q`), Reales ( R) y Razones, Proporciones y Porcentajes.
SABERES PREVIOS
Capacidad para realizar operaciones sencillas de matemticas. Actitud de apertura hacia la aplicacin de las matemticas Capacidad de anlisis y deduccin lgica
INTENCION EDUCATIVA
Contribuye al desarrollo de la capacidad matemtica, con el propsito de aplicarla en la resolucin de problemas de su entorno durante su carrera y su vida profesional.
TEMA I Operaciones Fundamentales en el conjunto de los nmeros naturales (N) 1.1 Concepto de nmeros naturales. 1.2 Propiedades de los nmeros naturales. 1.3 Operaciones fundamentales en el conjunto de los nmeros naturales (adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin). 1.4 Propiedades de las operaciones fundamentales en el conjunto de los nmeros naturales.
35 Min.
1-Investigacin en la Web y en otras fuentes acerca de la aplicacin de los nmeros naturales para la solucin de problemas en su campo laboral. Exponer conclusiones. 2. Indagacin en la unidad I del texto bsico acerca de las Operaciones Fundamentales en el conjunto de los nmeros naturales N. Presentar informe de lectura. 3. Realizacin de los ejercicios sealados con los nmeros impares correspondientes a unidad I, concernientes a suma, resta, multiplicacin, divisin y propiedades de las operaciones. Desarrollar en su cuaderno.
3 Horas
1. Muestra identificacin con la asignatura y la metodologa a desarrollar en la misma. 2. Aporta sugerencias para la consecucin de las competencias establecida en el programa de la asignatura. 3. Identifica las propiedades de las operaciones de los nmeros naturas N para diferenciarlos de los enteros. 4. Aplica los nmeros naturales en operaciones matemticas relacionadas con suma, resta, multiplicacin y divisin.
25 Min.
3 Horas
25 Min.
8 Horas
25 Min.
1 Hora
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 1. Realizacin de todos los ejercicios correspondientes a unidad I acerca de los nmeros naturales (N) marcado con los nmeros pares. Entregar al facilitador.
14 HEI
RESULTADOS ESPERADOS
CONTINUACION TEMA I Operaciones Fundamentales en el conjunto de los nmeros naturales (N) 1.5 Resolucin de problemas utilizando las operaciones de suma o adicin. 1.6 Resolucin de problemas utilizando las operaciones de resta o sustraccin. 1.7 Resolucin de problemas utilizando las operaciones de Multiplicacin. 1.8 Resolucin de problemas utilizando las operaciones de divisin de los nmeros naturales.
8 Horas
5. Identifica los mltiplos y divisores de un nmero natural comprendido entre el 1 y 100. 6. Resuelve problemas combinando las operaciones bsicas en los nmeros N.
30 Min
30 Min
2. Redaccin de una sntesis acerca de la aplicacin de los nmeros, su semejanza y diferencias respecto al conjunto de los nmeros entero. Exponer conclusiones.
4 Horas
7. Descompone un nmero natural en sus factores primos para realizar operaciones matemticas. 8. Diferencia los nmeros primos de los nmeros compuestos en una relacin de nmeros naturales.
30 Min
1 Hora
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 1. Realizacin de los ejercicios complementarios I y II correspondientes a la unidad II marcados con los nmeros impares. Entregar al facilitador. 2. Elaboracin de los ejercicios complementarios del III al VII correspondientes a unidad II marcado con los nmeros impares. Entregar al facilitador. 3. Elaboracin de los ejercicios complementarios del VIII al XI correspondientes a unidad II marcado con los nmeros impares. Subirlo a la plataforma virtual.
14 HEI 4 Horas
RESULTADOS ESPERADOS
TEMA II Operaciones Fundamentales en el conjunto de los nmeros enteros (Z) 2.1 Conceptualizacin de nmeros enteros. 2.2 Operaciones fundamentales en el conjunto de los nmeros enteros (Adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin). 2.3 Propiedades de las operaciones con nmeros enteros Z. 2.4 Operaciones combinadas en el conjunto de los nmeros enteros Z
9. Identifica los nmeros enteros Z en una lista de nmeros dados. 10- Ubica los nmeros enteros en una recta numrica, diferenciando los positivos de los nmeros negativos.
20 Min
4 Horas
20 Min
11. Resuelve problemas combinando las operaciones bsicas en los nmeros Z. 12. Aplica algoritmos para realizar multiplicaciones y divisiones de potencias y races.
4 Horas
10 Min
20 Min
25 Min 1 Hora
TEMA III Operaciones Fundamentales en el conjunto de los nmeros racionales (Q), irracionales (Q`) y reales (R) 3.1 Concepto de nmero racional, Irracional y real. 3.2 Concepto y clasificacin de fraccin y decimal. 3.3 Operaciones fundamentales en el conjunto de los nmeros racionales. 3.4 Conversin de un numero decimal a fraccionario y viceversa. 3.5 Propiedades de las operaciones con nmeros racionales.
13. Identifica los conjuntos que forman los nmeros racionales. 14. Ubica los nmeros reales en una recta numrica a partir de sus caractersticas.
30 Min 1 Hora 2. Realizacin de los ejercicios I, II y III correspondientes a unidad III. Desarrollar en el cuaderno.
8 Horas
CONTINUACION TEMA III Operaciones Fundamentales en el conjunto de los nmeros racionales (Q), irracionales (Q`) y reales (R) 3.7 Operaciones combinadas con nmeros reales. 3.8 Identificacin de los nmeros irracionales. 3.7 Clasificacin de los nmeros reales. 3.8 Resolucin de problemas con nmeros reales.
30 Min
30 Min
1. Realizacin de los ejercicios complementarios I y II correspondientes a unidad III. Acerca de los nmeros reales del texto bsico. Entregar al profesor.
6 Horas
16. Identifica los conjuntos de los nmeros irracionales y reales en una recta numrica para diferenciarlos de los enteros. 17. Resuelve operaciones bsicas utilizando los nmeros reales.
30 Min
2. Realizacin de los ejercicios complementarios III y IV correspondientes a unidad III. Desarrollar en el cuaderno.
8 Horas
30 Min
1 Hora
TEMA IV Razones, Proporciones y Porcentajes. 4.1 Concepto de razn. 4.2 Concepto de proporcin. 4.3 Regla de la proporcin.
20 Min
20 Min
1. Prctica suplementaria a partir de los ejercicios complementarios I, y II correspondientes a unidad IV del texto bsico. Desarrollar en el cuaderno. 2. Prctica suplementaria del ejercicio complementario III correspondientes a unidad IV, del texto bsico. Entregar al facilitador.
6 Horas
18. Analiza la utilidad de las razones y proporciones en su campo de estudio. 19. Relaciona las razones y proporciones matemticas a partir de sus semejanzas y diferencias.
35 Min
8 Horas
20 Min
25 Min
1 Hora
TEMAS
ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL (Presencial /Virtual) 1. Socializacin de los aspectos ms relevantes de las asignaciones de HEI desarrolladas en la semana anterior. 2. Lluvia de ideas acerca de la definicin del concepto y aplicacin de los porcentajes en su entorno profesional. 3. Demostracin por el facilitador de operaciones matemticas utilizando porcentajes. 4. Practica colectiva de operaciones con porcentajes (Ejercicios VI, VII, VIII, IX de autoevaluacin de la unidad IV, pg. 137, 138, del texto bsico). 5. Puesta en comn de los resultados de la prctica colectiva en la pizarra. 6. Foro Acadmico, seguimiento.
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 1. Prctica de autoestudio a partir de los ejercicios complementarios IV, V y VI correspondientes a unidad IV del texto bsico. Acerca de los porcentajes. Desarrollar en el cuaderno. 2. Prctica de autoestudio del ejercicio complementario VII correspondientes a unidad IV, del texto bsico acerca de los porcentajes. Entregar al facilitador.
14 HEI
RESULTADOS ESPERADOS
CONTINUACION TEMA IV Razones, Proporciones y Porcentajes. 4.4 Ecuacin bsica del porcentaje.
25 Min
6 Horas
21. Explica la utilidad de los porcentajes en situaciones de la vida cotidiana y en el desempeo profesional campo la de estudio. 22. Resuelve problemas utilizando porcentajes en el mbito laboral.
20 Min
6 Horas
30 Min 20 Min
25 Min
1 Hora
10
1- Lluvia de ideas para propiciar una retroalimentacin general de los tpicos ms relevantes de la asignatura.
15 Min.
23. Entrega a tiempo los proyectos elaborados. 24. Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigacin realizada. Permite formacin del participante en investigacin y exposicin/presentacin de sus hallazgos. 25. Completa todas asignaciones de la asignatura. las
2- Prueba Departamental
95 Min.
11
(%)
-Exposiciones orales y virtuales Produccin oral y -Actividades de interaccin Actividades sincrnica y asincrnica de Interaccin
10%
-Estudios de casos
Produccin Escrita
-Resolucin de Problemas -Proyectos -Portafolios -Proyectos de vinculacin -Practicas in situ -Prcticas de laboratorio -Prcticas de simulaciones
15%
Actividades Prcticas
15%
Prueba Escrita
-De respuestas breves y de completamiento. -Respuestas alternativas. -De Asociacin o apareamiento. Ordenamiento. -De localizacin e identificacin. -Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.
-Comprensin -Sntesis
50%
-Responsabilidad
Actitudes y Valores
Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos. Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. -Muestra disposicin para el trabajo en equipo -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo - Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes. - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural. - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones. - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia. -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. -Imparcialidad en los juicios que emite.
10%
12
Primera semana de facilitacin Asignaciones semanales Foro de Dudas Foro Acadmico Foro Seguimiento de la Produccin Final Produccin Final (Escrita y oral) Prueba Escrita
INFORMACIONES PARA RECORDAR El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas, Especficas y Concretas que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente. Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral). Sern entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados. Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se habilitar a partir de la primera semana. Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el facilitador orienta hacia la indagacin y reflexin sobre temas de inters. Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la Produccin Final. Se habilitar a parir de la tercera semana. El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de manera oral. Ser asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el bimestre. Se expondr entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por videoconferencia a travs del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador). Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados.
13
BIBLIOGRAFIA BASICA
Santos, Flix. Operaciones Fundamentales en los Conjuntos Numricos. Segunda Edicin. Ediciones UAPA.
COMPLEMENTARIA
Pea Geraldino Rafael, Matemtica Bsica. UASD. Uribe Rafael, Matemtica Hoy. Ediciones UAPA. WWW. Kalipedia .com.
PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA Titulacin en matemticas Formacin en pedaggica Dinamismo y actitud motivadora en la conduccin de las facilitaciones Capacidad de desarrollar actividades pedaggicas en entornos virtuales
ELABORADO POR:
Bethania Cabrera, facilitadora de Ciclo Bsico. Juan Carlos Espinal, facilitador de la Escuela de Negocios. Mster en Finanzas. Colaboradores: Nelson Gmez y Eleuterio Martnez. Vilma Rodrguez y Albania Pea.
REVISADO POR:
Luz Rosa Estrella, doctora en educacin. Directora de la Oficina para la Reforma Curricular. Pedro Emilio Ventura, coordinador de la comisin revisora de la reforma curricular. Educador y Mster en Mercadeo.
Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en julio de 2011.
14