TEST DE PSICOPEDAGOGIA DE LA ADULTEZ

1. Clinical Dementia Rating CDR de HUGHES: su objetivo es evaluar 6 aspectos: memoria, orientacin, juicio y resolucin de problemas, vida social, el hogar y las aficiones, cuidado personal. 2. Escala de Demencia de BLESSED: su objetivo es evaluar los cambios en la ejecucin de actividades diarias, cambios en los hbitos, cambios en la personalidad y conducta. 3. Escala de Depresin de HA ILTO!: su objetivo es evaluar si presenta sintomatolog a de rasgos depresivos tales como: humor deprimido, sensacin de culpabilidad, idea de suicidio, insomnio preco! " medio " tard o, problema en el trabajo y actividades, inhibicin #lentitud del pensamiento " empeoramiento de la concentracin " actividad motora disminuida$, agitacin, ansiedad ps %uica, ansiedad somtica, s ntomas somticos gastrointestinales, s ntomas genitales como p&rdida de la l bido y trastornos menstruales, hipocondr a, perdida de peso, insight #conciencia de la enfermedad$. '. Escala de Incapacidad de la Cr"# R$%a: su objetivo es evaluar sus capacidades f sicas y mentales. (. Escala de acti&idades instr"mentales de la &ida diaria de LA'TO! ( BROD) : su objetivo es evaluar capacidades para: usar el tel&fono, hacer compras, preparacin de la comida, cuidado de la casa, lavado de la ropa, uso de medios de transporte, responsabilidad respecto a su medicacin, manejo de sus asuntos econmicos. 6. Escala de TI!ETTI: su objetivo es evaluar e%uilibrio y marcha. ). Escala de Depresin Geri*trica de )ESA+AGE: su objetivo es evaluar su grado de satisfaccin, renuncia de intereses, sentido de la vida, estado an mico, esperan!as a futuro, emociones, sensacin de abandono, sentirse activo o pasivo, capa! de reali!ar cosas nuevas, preocupacin, posible problemas de memoria, desanimo o melancol a, sensacin de inutilidad, estimulacin, estado de energ a, problemas de concentracin, evitacin de reuniones sociales, toma de decisiones, costumbres. *. E"r$test: su objetivo es detectar posibles casos de demencia. +. ,ic-a de e&al"acin geri*trica am."lat$ria /,EGAUC0: su objetivo es evaluar factores de riesgo o fragilidad, visin, audicin, incontinencia urinaria, apreciacin del estado nutricional, reconocimiento de objetos comunes, aspectos sobre posible depresin, evaluacin funcional, estado frente a la dependencia. 1,. Healt- Utilities Inde1: su objetivo es evaluar atribuciones referidas a utilidades o capacidades frente a los estados de salud de la poblacin general. -ide aspectos como: visin, audicin, habla, deambulacin, destre!a, estado emocional, cognicin, dolor.

.rea de /ormacin 0rctica /acultad de 1ducacin 2niversidad de 3as 4m&ricas

11. Indice de BARTHEL: su objetivo es evaluar actividades bsicas de la vida diaria. -ide aspectos como: comer, lavarse, vestirse, arreglarse, deposiciones, miccin, uso del retrete, trasladarse, deambular, escalonar. 12. Indice de 2ATZ /AB+D0: su objetivo es evaluar su grado de independencia frente a las actividades de la vida diaria. -ide aspectos como: ba5arse, vestirse, usar el retrete, movilidad, continencia, alimentacin. 13. In&entari$ !e"r$psi3"i*tric$ de C"mmings /!PI0: su objetivo es evaluar posibles trastornos neuropsi%uitricos a trav&s de la presencia de factores como: delirios, alucinaciones, agitacin, depresin6disforia, ansiedad, euforia6j7bilo, apat a6indiferencia, desinhibicin, irritabilidad6labilidad, conducta motora sin finalidad8 considera su frecuencia y gravedad. 1'. ini mental stat"s e1aminati$n SE /,OLSTEI!0: su objetivo es evaluar orientacin, repeticin inmediata, atencin y clculo, memoria, lenguaje.

1(. Test de di."%$ del rel$%: su objetivo es evaluar su capacidad de comprensin y ejecucin de instrucciones. 16. Test de Isaac: su objetivo es basarse en la fluencia verbal semntica, para ser utili!ada en pacientes analfabetos con d&ficit sensoriales. 1). Test de las 4$t$s: su objetivo es evaluar reconocimiento, fluide! verbal, recuerdo y categori!acin. 1*. Test de mem$ria ac$rtad$ SP S56P,EI,ER: su objetivo es evaluar sus funciones intelectuales asociadas a la memoria.

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