Rancangan Pengajaran Harian Kajian Tempatan

Mata Pelajaran: Tahun: Tahap: Tarikh: Masa: Topik/Subtopik: Tajuk:

Kajian Tempatan 6 Seroja 2 29/9/2011 9.15 pagi - 10.15 pagi Sumbangan Kegiatan Ekonomi Kepentingan Kegiatan Ekonomi

Hasil Pembelajaran:

Objektif: Pengetahuan Sedia Ada: Nilai Murni: Unsur Patriotisme:

1. 2. $. %. 1. 1. 1. 2. 1. 2. $.

Menyatakan jenis-jenis pekerjaan ber asarkan kegiatan ekonomi. Menyatakan bagaimana kegiatan ekonomi apat menamba!kan !asi" pen apatan #egara. Menje"askan kegiatan ekonomi yang memberikan sumbangan kepa a pembangunan negara. Meng!uraikan pembangunan sesuatu ka&asan ber asarkan kegiatan ekonomi. Mema!ami sumber-sumber negara' kegiatan ekonomi serta sumbangan kegiatan ekonomi ter!a ap negara. Muri -muri te"a! mempe"ajari tentang "okasi kegiatan ekonomi' perin ustrian an jenis-jenis in ustri. (ersyukur kerana ter apat pe"bagai kegiatan ekonomi an pe"bagai pe"uang pekerjaan. (ersyukur engan kegiatan-kegiatan ekonomi yang member man)aat kepa a pembangunan #egara. (erbangga engan pembangunan #egara kerana kegiatan ekonomi. (erbangga engan &uju nya pe"bagai pe"uang pekerjaan. (ersyukur kerana pe"bagai kegiatan ekonomi apat menyumbang kepa a pen apatan negara.

Sumber Pengajaran:

*angka! 1- +rtike"-artike" berkaitan, -enis-jenis .ekerjaan' .en apatan #egara' Membangunkan #egara' Membangunkan Ka&asan' Kertas Ma!jong /% !e"ai0' .en Marker. *angka! 2 1Kertas Ma!jong yang i"engkapi 2temp"ate3' Kertas *ati! Tubi yang merangkumi semua tajuk. *angka! $ 1 Kertas Ma!jong /% !e"ai0' .en marker' .ensi" 4arna Prosedur Pelaksanaan 1. 5uru menunjukkan muri -muri gambar-gambar yang menggambarkan pekerjaan i Ma"aysia. 5uru akan bertanya se ikit soa"an seperti6 !lemen Pengurusan Pembelajaran "estari/ #emahiran $enerik #emahiran "erfikir: Menghubungkait Penerapan Nilai Murni/ Nilai Alam Sekitar/ Unsur Patriotisme

angkah Set %nduksi &' minit(

Rancangan Pengajaran Harian Kajian Tempatan

a0 + aka! kamu mengeta!ui pekerjaan-pekerjaan berikut7 b0 + aka! a"am ka"angan a!"i ke"uarga kamu yang bekerja seperti yang itunjukkan i a"am gambar7 1. 5uru memu"akan ke"as engan memba!agikan muri muri kepa a empat kumpu"an. Setiap kumpu"an akan mempunyai enam orang muri . 2. 5uru akan memberikan penerangan kepa a muri -muri tentang tugasan yang akan iberikan kepa a mereka. Setiap kumpu"an akan itugaskan untuk membuat sebua! stesen. -a i' akan a a % stesen semuanya yang inamakan 25a"eri 8"mu3. Tajuk-tajuk yang akan iberikan kepa a kumpu"an-kumpu"an ia"a!6
,enis-jenis pekerjaan berdasarkan sektor Pendapatan Negara Membangunkan negara Membangunkan ka.asan

angkah ) &*+ minit(

Sumber Pengajaran: Artikel-artikel ,enis-jenis pekerjaan Pendapatan Negara Membangunkan Negara Membangunkan #a.asan #ertas Mahjong dilengkapi /template0 #": Memba1a #$: #emahiran %nterpersonal

Unsur Nilai Murni 1. (ersyukur kerana ter apat pe"bagai kegiatan ekonomi an pe"bagai pe"uang pekerjaan. Unsur Patriotisme 2. (erbangga engan pembangunan #egara kerana kegiatan ekonomi. $. (erbangga engan &uju nya pe"bagai pe"uang pekerjaan.

-a i' setiap kumpu"an akan men apat satu tajuk. $. Setiap kumpu"an akan iberikan se!e"ai kertas ma!jong an sebua! artike" berkaitan engan tajuk yang akan mereka siapkan. Setiap kertas ma!jong akan ise iakan mengikut 9temp"ate: untuk memu a!kan muri -muri menye"esaikan tugasan mereka. %. Muri -muri ike!en aki untuk memba;a artike" yang te"a! iberikan kepa a kumpu"an mereka ter"ebi! a!u"u

Rancangan Pengajaran Harian Kajian Tempatan

sebe"um menye"esaikan tugasan. 5. Muri -muri angkah * &)' minit( iberikan masa se"ama 20 minit untuk Sumber Pengajaran: #ertas atihan atih Tubi kepada setiap murid2 #": Memba1a Mengambil Nota #$: #emahiran %nterpersonal Unsur Nilai Murni 1. (ersyukur engan kegiatan-kegiatan ekonomi yang member man)aat kepa a pembangunan #egara. Unsur Patriotisme 2. (ersyukur kerana pe"bagai kegiatan ekonomi apat menyumbang kepa a pen apatan negara. menyiapkan tugasan mereka. 1. Sete"a! menyiapkan tugasan i a"am kumpu"an masingmasing' setiap kumpu"an mesti"a! mempamerkan !asi" kerja mereka untuk membo"e!kan kumpu"an "ain memba;a an me"i!at in)ormasi yang te"a! isiapkan. 2. Setiap muri akan ibeka"kan engan "ati!an "ati! tubi yang mengan ungi soa"an-soa"an berkaitan engan semua tajuk-tajuk yang ise iakan i setiap stesen. -a i' semua muri mesti"a! me"a&at setiap stesen untuk menyiapkan "ati! tubi tersebut. $. Sementara itu' seorang ari a!"i kumpu"an mesti"a! tingga" untuk menje"askan kepa a rakan-rakan kumpu"an "ain tentang !asi" kerja mereka manaka"a a!"i-a!"i yang se"ebi!nya akan pergi ke stesen "ain untuk men apatkan mak"umat tentang tajuk-tajuk "ain. Sete"a! men apat isyarat aripa a guru untuk bertukar stesen' maka a!"i "ain !en ak"a! menggantikan a!"i yang tingga" untuk mengambi" a"i! tugas penerangan an begitu"a! seterusnya. +!"i-a!"i kumpu"an !en ak"a! berganti-ganti untuk memberi penerangan untuk memberi pe"uang kepa a a!"i "ain untuk men apatkan mak"umat i stesen "ain. %. Semua a!"i i setiap kumpu"an !en ak"a! mengambi"

Rancangan Pengajaran Harian Kajian Tempatan

nota engan betu" i setiap stesen untuk membo"e!kan mereka menja&ab soa"an-soa"an i a"am kertas "ati! tubi engan betu". Se"epas iberi isyarat o"e! guru' semua muri ike!en aki pu"ang ke kumpu"an masingmasing untuk menyiapkan "ati! tubi ber asarkan nota yang te"a! i;atat i stesen-stesen ta i. 5. Sete"a! menyiapkan "ati! tubi tersebut' guru mengara!kan muri supaya menyimpan an menampa" kertas tersebut i a"am buku "ati!an. Kertas "ati!an "ati! angkah 3 &)' minit( tubi itu akan irujuk sebagai nota o"e! muri -muri . 1. Setiap kumpu"an akan iberikan kertas ma!jong untuk membuat akti<iti seterusnya. 2. 5uru memberi ara!an kepa a setiap kumpu"an supaya me"ukis sebua! ban ar mereka sen iri. Setiap kumpu"an !en ak"a! me"ukis ban ar mengikut apa yang te"a! ipe"ajari i stesen-stesen ta i. 5uru menunjukkan ;onto! (an ar yang te"a! isiapkan kepa a muri -muri untuk membantu mereka menye"esaikan tugasan. $. (an ar tersebut !en ak"a! mempunyai pe"uang-pe"uang pekerjaannya sen iri' pembangunan ka&asan an pen apatan ka&asannya sen iri. %. Muri -muri !en ak"a! ber)ikir se;ara kreati) an kritis untuk menyiapkan tugasan ini. Muri -muri bo"e! menyiapkan (an ar mereka engan membuat rujukan semu"a ari nota "ati! tubi yang te"a! isiapkan pa a #$: #e1erdasan 6isual7uang #emahiran "erfikir: Menghubungkait5 Memindah maklumat2 Sumber Pengajaran: 4 helai #ertas Mahjong Pen Marker

Rancangan Pengajaran Harian Kajian Tempatan

a&a" ke"as. 5. Muri -muri Penutup &' minit( iberi masa se"ama 15 minit untuk meyiapkan tugasan ini. 1. 5uru merumuskan pe"ajaran untuk !ari tersebut an menyatakan kepentingan pekerjaan-pekerjaan an kepentingan membangunkan #egara kepa a muri muri .