Elisabetta Dino Paola Fornaciari

TIPPS

NEU

GRAMMATIK ZUM NACHSCHLAGEN MIT ZAHLREICHEN BUNGEN LEICHT EINZUPRGEN AKTUELLER WORTSCHATZ

Principato
Casa Editrice Giuseppe Principato S.p.A.

Elisabetta Difino Paola Fornaciari

TIPPS
GRAMMATIK ZUM MIT ZAHLREICHEN LEICHT

NEU

NACHSCHLAGEN BUNGEN EINZUPRGEN AKTUELLER WORTSCHATZ

Principato
Casa Editrice Giuseppe Principato S.p.A.

Direttore editoriale: Franco Menin Redazione: Samantha Papaianni Progetto grafico e copertina: Enrica Bologni Impaginazione: AreaGroupMedia Immagine di copertina: Hundertwasser, Blutende Huser-Bleeding Houses (particolare), Vienna, Dicembre 1952/Taschen Verlag Disegni: Peter Gaymann: p. 56, p. 66, p. 126, p. 302, p. 310, p. 376 Alberto Mascaretti: p. 87, p. 208 Anna Mucciarelli: p. 12, p. 46, p. 74, p. 214 Le altre vignette sono state tratte dai siti: www.nichtlustig.de, www.quirit.com, www.ruthe.de, www.tetsche.de, www.ulistein.de, www.wilfried-gebhard.de

ISBN 88-416-4614-4 Prima edizione: marzo 2006 Ristampe 2010 VI

IV

Il volume nato dalla stretta collaborazione delle autrici, che ne hanno elaborato e rivisto congiuntamente tutte le unit. In particolare Elisabetta Difino ha curato le unit 3-4-5-9-12-17-18-19-24-25-26-28-29-30, mentre Paola Fornaciari ha curato le unit 1-2-6-7-8-10-11-12-13-14-15-16-20-21-22-23-27. Le autrici desiderano esprimere un particolare ringraziamento alla dott.ssa Erica Pichler, che ha effettuato la revisione linguistica del volume con competenza e passione mettendo a disposizione la sua esperienza sia di docente sia di editore.

Printed in Italy
2006 Propriet letteraria riservata. vietata la riproduzione, anche parziale, con qualsiasi mezzo effettuata, compresa la fotocopia, anche ad uso interno o didattico, non autorizzata. Fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nei limiti del 15% di ciascun volume dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dallart. 68 comma 4 della legge 22 aprile 1941 n. 633 ovvero dallaccordo stipulato tra SIAE, AIE, SNS e CNA, CONFARTIGIANATO, CASA, CLAAI, CONFCOMMERCIO, CONFESERCENTI il 18 dicembre 2000. Le riproduzioni ad uso differente da quello personale potranno avvenire, per un numero di pagine non superiore al 15% di ciascun volume, solo a seguito di specifica autorizzazione rilasciata da AIDRO, via delle Erbe 2, 20121 Milano, fax 02809506, e-mail aidro@iol.it.

Casa Editrice G. Principato S.p.A. Via G.B. Fauch 10 - 20154 Milano http://www.principato.it e-mail: info@principato.it

UNI EN ISO 9001

Stampa: Errestampa S.r.l. - Orio al Serio (BG)

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TIPPS NEU
Presentazione
TIPPS una grammatica-eserciziario di lingua tedesca utilizzabile come integrazione al libro di testo adottato, sia autonomamente nello studio individuale, sia con linsegnante per unefficace azione di sostegno e di recupero in itinere degli studenti pi deboli. Per la grande variet degli esercizi, per la gradualit nella presentazione dei fenomeNEU ni grammaticali e per la chiarezza espositiva, TIPPS uno strumento particolarmente utile per gli studenti che non hanno alcuna conoscenza della lingua tedesca e per coloro che iniziano questo studio alla scuola secondaria di II grado.
Questa nuova edizione di TIPPS caratterizzata da: esercizi interamente nuovi e in numero pi consistente; schede grammaticali riviste nellottica di una maggiore chiarezza e completezza con lintento di renderle pi fruibili da parte dello studente; unattualizzazione della lingua negli esempi e nelle attivit proposti. Inoltre per favorire la memorizzazione da parte degli studenti, alla fine del testo sono riportati una lista dei verbi forti suddivisi per classi e un elenco esauriente, in ordine alfabetico, dei principali verbi irregolari con relativo paradigma e traduzione italiana. Il testo articolato in trenta unit, ciascuna delle quali costituita da una serie di schede grammaticali, un ricco apparato di esercizi e schede riassuntive delle strutture grammaticali prese in esame nellunit. Le schede grammaticali in lingua italiana, che coprono tutta la grammatica di base della lingua tedesca, presentano argomenti di morfologia, sintassi, lessico con lausilio di esempi sia in tedesco sia in italiano, in modo da evidenziare rispondenze o discordanze tra le due lingue ed al fine di facilitare la comprensione della teoria tramite lesemplificazione pratica. Gli argomenti grammaticali vengono presentati a pi riprese, seguendo un percorso che dedica particolare attenzione alle tradizionali difficolt del tedesco per il parlante italiano quali luso delle preposizioni, la costruzione delle frasi secondarie, la negazione, i verbi modali ecc. Gli esercizi, strettamente legati alle schede, permettono allo studente di chiarire eventuali dubbi connessi alluso di certe strutture e di consolidare le conoscenze acquisite. La tipologia delle attivit proposte comprende esercizi di completamento e di trasformazione, attivit di produzione guidata e di produzione libera, esercizi di traduzione e di abbinamento, di identificazione dellerrore e scelta multipla. Le schede riassuntive, di efficace presa visiva che facilita la memorizzazione da parte dello studente, sono seguite da ulteriori esercizi di riepilogo utili per il ripasso e lautoverifica.
NEU

Gennaio 2006 Elisabetta Difino

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Paola Fornaciari

Indice
Unit
1.1

Larticolo Larticolo determinativo Larticolo indeterminativo 1.2 I casi e le loro funzioni Nominativo Accusativo Verbi che reggono laccusativo Dativo Verbi che reggono il dativo Genitivo Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 1.3 Uso dellarticolo determinativo

10 11 12 13 13 16 18 19 21 22 24 25 26

Unit

2.1 2.2

La coniugazione del verbo Il presente indicativo I verbi ausiliari Il presente dei verbi deboli Il presente dei verbi forti Il presente dei verbi misti Particolarit della coniugazione del presente indicativo Particolarit dei verbi deboli Il verbo wissen Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo

28 29 30 33 35 37 38 39 40 41 42

Unit

3.1

3 4

Verbi composti con prefissi Verbi composti con prefissi separabili Verbi composti con prefissi inseparabili Verbi composti con prefissi sia separabili che inseparabili Esercizi di riepilogo 3.2 La negazione non

44 45 47 48 52 54

Unit

4.1

La costruzione della frase Altri casi di inversione Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 4.2 La congiunzione ma

56 60 62 63 64

Unit

5.1

I verbi modali Potere Dovere Volere Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 5.2 I verbi sapere e conoscere
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66 67 70 74 77 78 82

Unit

6 7

6.1

I pronomi personali Il nominativo dei pronomi personali Laccusativo dei pronomi personali Il dativo dei pronomi personali Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 6.2 La costruzione della frase con complementi diretti

84 85 86 87 90 91 93

Unit

7.1

Gli aggettivi possessivi Il nominativo degli aggettivi possessivi Laccusativo degli aggettivi possessivi Il dativo degli aggettivi possessivi Il genitivo degli aggettivi possessivi Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 7.2 I pronomi possessivi Approfondimenti: ein, irgendein, kein, welcher

96 98 99 100 101 102 103 105 107

Unit

8
Unit

8.1 I pronomi riflessivi Esercizi di riepilogo 8.2 I pronomi interrogativi Esercizi di riepilogo

108 111 112 115

9.1

9
Unit

Limperativo Approfondimenti Eccezioni Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo

116 120 120 121 122

10
Unit

10.1 10.2 10.3

Il passato prossimo (Perfekt) Formazione del participio passato (Partizip II) Uso degli ausiliari sein e haben Approfondimenti 10.4 Il passato prossimo dei verbi modali Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo

126 127 129 132 133 134 135

11.1

11

Il Prteritum Il Prteritum dei verbi ausiliari Il Prteritum dei verbi deboli Il Prteritum dei verbi forti Il Prteritum dei verbi misti e dei verbi modali Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 11.2 Il Plusquamperfekt

138 139 140 141 143 144 145 149

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Indice
Unit
12.1

12
Unit

Il futuro Il futuro semplice (Futur I) Il futuro anteriore (Futur II) Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 12.2 I pronomi dimostrativi Altri dimostrativi

150 151 153 155 156 157 160

13
Unit

13.1 Le preposizioni 13.2 Le preposizioni con laccusativo Scheda riassuntiva 13.3 Le preposizioni con il dativo Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo

162 163 169 170 180 181

14 15 16

14.1 Le preposizioni con il dativo e laccusativo Scheda riassuntiva Approfondimenti: prima, dopo Approfondimenti: davanti, dietro, sotto, sopra 14.2 Le preposizioni con il genitivo Altre preposizioni con il genitivo Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo

184 195 196 197 199 201 203 204

Unit

15.1

I verbi di posizione Approfondimenti Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 15.2 La costruzione della frase con complementi indiretti

208 211 214 215 217

Unit

16.1

I complementi di tempo Le preposizioni di tempo con il dativo Le preposizioni di tempo con laccusativo Approfondimenti Scheda riassuntiva 16.2 I complementi di luogo I nomi geografici con larticolo Approfondimenti Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 16.3 I pronomi indefiniti

220 222 224 227 229 230 232 234 237 238 240

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Unit

17.1

17
Unit

La declinazione dellaggettivo Particolarit della declinazione dellaggettivo 17.2 La I declinazione dellaggettivo 17.3 La II declinazione dellaggettivo 17.4 La III declinazione dellaggettivo Aggettivi e participi sostantivati Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 17.5 Welcher e was fr ein?

244 244 245 249 253 256 258 259 265

18
Unit

Gli aggettivi numerali I numeri cardinali (die Grundzahlen) Le operazioni aritmetiche (die Grundrechenarten) Le ore (Die Uhrzeiten) I numeri ordinali (die Ordnungszahlen) Le frazioni I moltiplicativi Esercizi di riepilogo 18.2 La posizione di nicht 18.3 Altre negazioni

18.1

268 269 271 272 274 276 277 278 280 283

19.1

19

Il comparativo dellaggettivo e dellavverbio Il comparativo di maggioranza Approfondimenti La posizione dellaggettivo Il secondo termine di paragone Il comparativo di uguaglianza Il comparativo di minoranza 19.2 Il superlativo relativo dellavverbio 19.3 Il superlativo relativo dellaggettivo Particolarit 19.4 Il superlativo assoluto Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo

286 287 289 290 290 293 294 295 297 299 302 305 306

Unit

20
Unit

20.1 Verbi con preposizioni 20.2 Sostantivi ed aggettivi con preposizioni 20.3 Avverbi pronominali Esercizi di riepilogo

310 314 316 318

21.1

21

Il passivo La formazione del passivo Particolarit nelluso del passivo 21.2 Il passivo con i verbi modali Esercizi di riepilogo

320 321 326 327 328

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Indice

22
Unit

Unit

22.1 22.2 22.3 22.4

La declinazione dei sostantivi La formazione del plurale La declinazione debole Le parole composte Il complemento di peso e di misura Il complemento di distanza

330 331 333 336 338

23.1

23
Unit

Le proposizioni secondarie La costruzione delle proposizioni secondarie 23.2 Le proposizioni oggettive e soggettive 23.3 Le proposizioni consecutive 23.4 Le proposizioni causali Approfondimenti: warum, damit 23.5 Le proposizioni interrogative indirette Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo

340 340 341 345 346 349 350 353 354

24.1

24

Le proposizioni relative Il genitivo del pronome relativo Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 24.2 Wer e was in funzione di pronomi relativi Scheda riassuntiva

356 363 367 368 372 377

Unit

25.1

25
Unit

Le proposizioni concessive Approfondimenti: obwohl, trotzdem, trotz Scheda riassuntiva 25.2 Le proposizioni finali Approfondimenti: la congiunzione perch 25.3 Senza + infinito / senza che... 25.4 Invece di + infinito Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo

378 379 383 384 389 391 393 394 395

26

Le proposizioni temporali Quando Scheda riassuntiva Prima di / prima che Approfondimenti: prima Scheda riassuntiva Dopo / dopo che Approfondimenti: dopo Scheda riassuntiva Finch Scheda riassuntiva Mentre (Non) appena, da quando Esercizi di riepilogo
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26.1

398 399 402 403 404 405 406 407 408 408 410 411 412 414

Unit

27.1

27 28 29

Il congiuntivo II (Konjunktiv II ) La forma per il presente La forma per il passato Uso del congiuntivo II 27.2 Le proposizioni ipotetiche Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 28.1 Uso dellinfinito (I) 28.2 Uso dellinfinito (II) Linfinito semplice nei tempi composti Esercizi di riepilogo 28.3 Uso di haben... zu / sein... zu + infinito 28.4 Uso di brauchen + infinito 29.1 Le proposizioni comparative Le comparative reali Le comparative irreali Le comparative proporzionali Scheda riassuntiva Approfondimenti: la traduzione di come Esercizi di riepilogo 29.2 La costruzione attributiva La costruzione attributiva con gli aggettivi Collocazione della frase attributiva Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 29.3 Il pronome man e il pronome es 30.1 Il congiuntivo I (Konjunktiv I) La forma per il presente La forma per il futuro La forma per il passato 30.2 Il discorso indiretto Uso dei tempi Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo 30.3 Il gerundio La forma progressiva 30.4 La divisione in sillabe

418 419 420 422 425 430 431

Unit

434 438 441 443 446 448

Unit

450 451 452 453 455 456 458 459 461 462 465 465 468

Unit

30

470 471 471 471 473 475 478 479 482 485 487

Paradigmi dei principali verbi irregolari Verbi forti Suddivisione in classi Indice analitico
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488 490 493

10

1
1.1

1.1 Larticolo
Larticolo determinativo Larticolo indeterminativo

1.2 I casi e le loro funzioni

Nominativo Accusativo Verbi che reggono laccusativo Dativo Verbi che reggono il dativo Genitivo
Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo

1.3 Uso dellarticolo determinativo

Larticolo

In tedesco, come in italiano, esistono due tipi diversi di articolo: larticolo determinativo e larticolo indeterminativo. Entrambi precedono il sostantivo a cui si riferiscono e assumono forme diverse a seconda sia del genere e del numero del sostantivo cui si riferiscono, sia della funzione che il sostantivo svolge allinterno della frase.

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Unit 1

11

Larticolo determinativo

Larticolo determinativo (der bestimmte Artikel) indica come in italiano il, la, lo, i, le, gli qualcosa di definito, di gi noto, di gi espresso. Esso precede il sostantivo e ne indica il genere, il numero e il caso. In tedesco esistono tre generi, maschile, femminile e neutro, cui corrispondono i seguenti articoli: CASO
MASCHILE NOMINATIVO

SINGOLARE
FEMMINILE NEUTRO

PLURALE
M.

/ F. / N. die

der

die

das

Come si nota dalla tabella, al plurale esiste un unico articolo, die, per tutti e tre i generi. Non sempre il genere del sostantivo tedesco corrisponde a quello del sostantivo italiano. Non esistono nemmeno regole fisse per individuare con certezza il genere dei vocaboli, tranne che in pochi casi. Per questo consigliabile studiare, insieme ad ogni vocabolo nuovo, anche il relativo articolo determinativo: Il sole caldo. Die Sonne ist warm. La macchina vecchia. Der Wagen ist alt. Il bambino piccolo. Das Kind ist klein. Le pere sono mature. Die Birnen sind reif.

1.1

Ergnze den bestimmten Artikel. 1. 3. 5. Computer (m.) ist kaputt. 2. Lehrer ( m. ) ist streng. 4. Dame (f.) ist nett. 6. Videospiel (n.) ist neu. Haare ( pl. ) sind blond. Tag (m.) ist hell.

1.2

Ordne die Nomen nach dem Genus. Ordne ihnen dabei ein Artikelwort (der, die, das) zu. 1. Mann (m.) 2. Person (f.) 3. Studentin (f.) 4. Kind (n). 5. Computer (m.) 6. Maus (f.) 7. Name (m.) 8. Labor (n.) 9. Auto (n.) 10. Frau (f.) 11. Tourist (m.) 12. Buch (n.)
MASCHILE FEMMINILE NEUTRO

der Mann

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Unit 1

Larticolo indeterminativo

Larticolo indeterminativo (der unbestimmte Artikel) indica una persona o cosa non ancora nominata. Anche per larticolo indeterminativo esistono tre forme, corrispondenti ai tre generi maschile, femminile e neutro: CASO
MASCHILE NOMINATIVO

SINGOLARE
FEMMINILE NEUTRO

PLURALE M. / F. / N.

ein

eine

ein

Ovviamente il plurale dellarticolo indeterminativo non esiste.

1.3

Ersetze den bestimmten Artikel durch den unbestimmten.

6 1. die CD, Handy, Schloss, markt,

8 $2. das Sandwich, $5. die Videokamera, $8. die Kirche,

9 $3. der Turm, $6. die Lampe, $9. der Topf,

10 $4. das $7. das $10. der Super-

1.4

Ergnze den unbestimmten Artikel. 1. Das ist Auto. Das Auto fhrt nach Berlin. 2. Das ist Berg. Der Berg liegt in Norditalien. 3. Das ist Ruhrgebiet. 4. Das ist Das ist Fabrik. Die Fabrik liegt im

DVD-Player. Der DVD-Player ist brandneu. 5.

Videoclip. Der Videoclip luft im Fernsehen. 6. Das ist Tattoo. Das Tattoo ist farbig. 7. Das ist Bluse. Die Bluse kostet

30 Euro. 8. Das ist

Uhr. Die Uhr ist wasserdicht.

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Unit 1 1.2

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I casi e le loro funzioni

In tedesco esistono quattro casi: articoli, aggettivi, pronomi, etc. possono assumere cio quattro desinenze diverse. I casi ovvero queste diverse desinenze hanno la funzione di tradurre il soggetto, il predicato nominale e tutti gli altri complementi. I quattro casi del tedesco sono: nominativo, accusativo, dativo e genitivo. Vediamoli ora singolarmente, esaminando funzioni e forme che larticolo assume di volta in volta.

Nominativo

Funzioni. Il nominativo il caso del soggetto e del predicato nominale. La persona o la cosa espressa in caso nominativo risponde alla domanda wer? (chi?) o was? (che cosa?) e compie lazione descritta dal verbo. Desinenze. Le forme che gli articoli determinativi e indeterminativi assumono in nominativo sono le seguenti: CASO
MASCHILE NOMINATIVO

SINGOLARE
FEMMINILE NEUTRO

M.

PLURALE / F. / N. die

der ein

die eine

das ein

Il ragazzo carino. Der Junge ist nett. Linsegnante severa. Die Lehrerin ist streng. La ragazza paziente. Das Mdchen ist geduldig. Gli autobus sono affollati. Die Busse sind berfllt.

Un ragazzo ascolta la musica. Ein Junge hrt Musik. Uninsegnante esce dalla scuola. Eine Lehrerin kommt aus der Schule. Una ragazza gioca a scacchi. Ein Mdchen spielt Schach.

Si ricorda che con i verbi sein (essere) e werden (diventare) obbligatorio luso del caso nominativo: Questo un portatile. Das ist ein Laptop. Diventer una stella. Sie wird ein Star werden.

1.5

Antworte nach dem Beispiel: BEISPIEL Wer geht einkaufen? (Mdchen) Das Mdchen geht einkaufen.

1. Mutter 2. Hausfrau 3. Mann 4. Junge 5. Kinder (gehen!) 6. Sekretrin 7. Student

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14

Unit 1
Antworte nach den Beispielen: BEISPIEL A Was ist kalt? (Wasser) Das Wasser ist kalt. 1. Zimmer (n.) 2. Ofen (m.) 3. Suppe (f.) 4. Wohnung (f.) 5. Winter (m.) BEISPIEL B Wer ist zornig? (Grovater) Der Grovater ist zornig.

1.6

1. Lehrerin (f.) 2. Mdchen (n.) 3. Junge (m.) 4. Kind (n.) 5. Herr (m.) BEISPIEL C Was ist neu? (Kleid) Das Kleid ist neu.

1. Auto (n.) 2. Buch (n.) 3. Bluse (f.) 4. Pullover (m.) 5. Mikrowelle (f.)

1.7

Antworte nach dem Beispiel: BEISPIEL Ist das ein Bild? (s Foto) Nein, das ist ein Foto.

1. Ist das ein Videorekorder? (r DVD-Player) 2. Ist das eine Kassette? (e CD) 3. Ist das eine Couch? (r Sessel) 4. Ist das ein Glas? (e Dose) 5. Ist das ein Fahrrad? (s Mofa) 6. Ist das eine SMS? (e E-Mail) 7. Ist das ein Badeanzug? (r Bikini) 8. Ist das eine Fleecejacke (= giubbotto in pile)? (e K-way) 9. Ist das ein Blatt? (e Blume)

1.8

Antworte nach dem Beispiel: BEISPIEL Was hngt dort? (r Mantel) Der Mantel hngt dort.

1. Was ist kaputt? (r Fernseher) 2. Was schmeckt gut? (r Braten) 3. Wer ist nett? (e Verkuferin) 4. Was liegt auf dem Boden? (r Teppich) 5. Wer arbeitet im Garten? (e Frau) 6. Wer spielt auf dem Spielplatz? (s Kind) 7. Was ist neu? (s Heft) 8. Was ist warm? (s Klima) 9. Wer sitzt am Schreibtisch? (e Sekretrin)

1.9

Bilde Stze nach dem Beispiel: BEISPIEL Das ist ein (s) Kind. (klein) Das Kind ist klein.

1. Das ist ein (r) Hund. (alt) 2. Das ist ein (s) T-Shirt. (billig) 3. Das sind (Pl.) Blumen. (bunt) 4. Das ist eine Banane. (s) 5. Das ist eine Vase. (zerbrechlich) 6. Das ist ein (s) Abendkleid. (elegant) 7. Das ist ein (s) Handbuch. (ntzlich) 8. Das ist ein (s) Fahrrad. (umweltfreundlich) 9. Das ist ein (r) Pilz. (giftig)

1.10

Ergnze nach dem Beispiel: BEISPIEL Das ist Wohnung. Wohnung ist hell. Das ist eine Wohnung. Die Wohnung ist hell.
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Unit 1
1. Das ist 2. Das ist 3. Das ist 4. Das ist 5. Das ist 6. Das ist 7. Das ist 8. Das ist (r) Laptop. (s) Handy. (s) Videospiel. (e) Videokamera. (s) Bett. (e) Mikrowelle. (r) Gefrierschrank. (s) Sofa. Laptop ist tragbar. Handy ist klein. Videospiel ist lustig. Videokamera ist digital. Bett ist bequem. Mikrowelle ist praktisch. Gefrierschrank ist gro. Sofa ist modern.

15

1.11

Ergnze nach dem Beispiel: BEISPIEL s Mofa / praktisch Das ist ein Mofa. Das Mofa ist praktisch.

1. s Fahrrad / alt 2. e U-Bahn / voll 3. r Wagen / bequem 4. s Flugzeug / schnell 5. r Bus / berfllt 6. r Zug / pnktlich 7. s Boot / sicher 8. r Roller / klein 9. e Straenbahn / leer 10. s Taxi / wei

1.12

Ergnze nach dem Beispiel: BEISPIEL r Mensch / s Sugetier Der Mensch ist ein Sugetier.

1. e Rose / e Blume 2. r Gardasee / r See 3. e Nordsee / s Meer 4. r Polizist / r Mann 5. e Friseurin / e Frau 6. r Mittwoch / r Tag 7. r September / r Monat 8. r Frhling / e Jahreszeit

1.13

bersetze. 1. Lesercizio facile. 2. I vocaboli sono difficili. 3. Il treno affollato. 4. Il taxi caro. 5. La sorgente calda. 6. Lappartamento luminoso. 7. Le uova sono fresche. 8. Le notti sono lunghe. 9. Il tempo bello. 10. La macchina nuova. 11. Il romanzo interessante. 12. La valle pittoresca.

1.14

bersetze. 1. Il gelato buono. 2. Il cielo (r Himmel) grigio. 3. Il maestro severo. 4. La stanza piccola. 5. Il direttore di (aus) Milano. 6. La conferenza noiosa. 7. Tobias il fratello di (von) Alfred. 8. La sorella di Klaus si chiama Hannelore. 9. Il giornale di oggi. 10. Le giornate sono belle. 11. La pera matura. 12. Il caff gi freddo.

1.15

bersetze. 1. Questo un cellulare. 2. Un bambino gioca in giardino ( im Garten ). 3.

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Unit 1
Questo un iPod? No, un lettore MP3. 4. Una biro costa un euro. 5. Questo un portatile. 6. Una signora aspetta (wartet) il tram (auf die Straenbahn). 7. Un signore seduto (sitzt) in poltrona (im Sessel). 8. Una ragazza vende fiori.

Accusativo

Funzioni. Laccusativo il caso del complemento oggetto, oltre che di altri complementi di cui ci occuperemo pi avanti. La persona o la cosa espressa in caso accusativo risponde alla domanda wen? (chi?) o was? (che cosa?) e subisce lazione descritta dal verbo. Desinenze. Le forme che gli articoli determinativi e indeterminativi assumono in accusativo sono le seguenti: CASO
MASCHILE ACCUSATIVO

SINGOLARE
FEMMINILE NEUTRO

PLURALE M. / F. / N. die

den einen

die eine

das ein

Io vedo il film. Ich sehe den Film. Tu scrivi la e-mail. Du schreibst die E-Mail. Lui manda il telegramma. Er sendet das Telegramm. Loro scrivono le cartoline. Sie schreiben die Ansichtskarten.

Io vedo un film. Ich sehe einen Film. Tu scrivi una e-mail. Du schreibst eine E-Mail. Lui manda un telegramma. Er sendet ein Telegramm.

1.16

Bilde Stze nach dem Beispiel: BEISPIEL s Kleid Was mchtest du? Ich mchte das Kleid dort.

1. s Hemd 2. e Bluse 3. r Pareo 4. Flip-Flops, Pl 5. e Fleecejacke 6. s Top 7. r Skianzug 8. r Anorak 9. e Krawatte 10. r Grtel

1.17

Bilde Stze nach dem Beispiel: BEISPIEL r Freund Wen triffst du? Ich treffe den Freund.

1. e Kollegin 2. s Kind 3. r Lehrer 4. e Journalistin 5. s Topmodel 6. r Fotoreporter 7. e Frau 8. r Mann 9. e Nachbarin 10. s Mdchen
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Unit 1 1.18

17

Ersetze die bestimmten Artikel der bungen 1.16 und 1.17 durch unbestimmte nach den Beispielen: BEISPIEL A BEISPIEL B Was mchtest du? Ich mchte ein Kleid. Wen triffst du? Ich treffe einen Freund.

1.19

Ergnze den bestimmten Artikel im Akkusativ. 1. Wir kaufen Ich besuche hrt (r) Scanner, (r) Opa, ( e ) CD, (s) Buch, installiert (e) Batterie, (e) Chefin, ( r ) Vortrag, (e) Zeitung, (r) Decoder, (r) Bus, (Pl.) Disketten. 2. (s) Mdchen. 3. Sie ( s ) Konzert. 4. Ich lese (r) Roman. 5. Der Techniker (e) Klimaanlage, (s) Auto, (s) CD-ROM(e) U-Bahn.

Laufwerk. 6. Er nimmt

1.20

Ergnze den unbestimmten Artikel im Akkusativ. 1. Wir trinken (r) Apfel, (s) Hochhaus, (r) Spaziergang, ( r ) Fernseher, sehen (r) Film, (s) Bier, (e) Banane, (e) Villa, (s) Foto, (e ) Hi-Fi-Anlage, (e) Sendung, (e) Cola, (r) Tee. 2. Ich esse (s) Stck Kuchen. 3. Man baut (r) Supermarkt. 4. Sie macht (r) Fehler. 5. Sie haben ( s) Radio. 6. Sie (s) Tennisspiel.

1.21

Nominativ oder Akkusativ? Ergnze den bestimmten Artikel. 1. Wir sehen (r) Hund. 2. Wie heit Hund? 3. Was kostet Wagen. 5. Er kauft (r) Wagen? 4. Der Mechaniker repariert (s) Autoradio. 6. Was kostet (e) Zeitschrift. 8. Wie gefllt dir (Pl.) Kinder. 10. Was machen jetzt (r) Kuchen. 12. Wie schmeckt Text. 14. Ist Text lang?

Autoradio? 7. Ich lese Zeitschrift? 9. Wir begleiten Kinder? 11. Wir bezahlen Kuchen? 13. Ich schreibe (r)

1.22

bersetze. 1. Cerco la chiave della macchina (r Autoschlssel). 2. Compro un quaderno e una matita. 3. Prendiamo lombrello. 4. Legge sempre il giornale. 5. Prendi lau Casa Editrice Giuseppe Principato S.p.A.

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Unit 1
tobus o vai a piedi (zu Fu)? 6. Che cosa mangi, un panino? 7. Vendono la macchina. 8. Carlo ha unidea. 9. Chiamo un taxi. 10. Fate un intervallo (e Pause)?

1.23

bersetze. 1. Usa (benutzen) sempre il telefonino. 2. Dove trovo un decoder? 3. Guardo un videoclip e ascolto (la) musica. 4. Hai un impianto stereo? 5. Compro uno zaino (r Rucksack). 6. Il tecnico ripara la lavastoviglie. 7. Noi vediamo un DVD (e DVD). 8. Scrivo una e-mail. 9. La nonna cerca gli occhiali. 10. Vuoi una birra?

1.24

bersetze. 1. Conoscete la babysitter? 2. Vedi il film? 3. Ho un appuntamento oggi a Verona. 4. La signora perde un guanto. 5. Bevo un caff. 6. Hai un attimo (di) tempo? 7. I turisti prendono il dpliant (r Prospekt). 8. Oggi eleggiamo (whlen) il rappresentante di classe (r Klassensprecher). 9. Gli attori stimano (schtzen) il regista. 10. Scrive un articolo per (fr + A.) il giornalino della scuola.

Verbi che reggono laccusativo

Molti verbi tedeschi si costruiscono con un caso diverso rispetto alluso italiano. Qui di seguito riportiamo alcuni verbi che in tedesco reggono il caso accusativo: telefonare a chiedere (per avere) a aver bisogno di chiedere (per sapere) a costare a insegnare a insegnare a, informare di c, ci sono anrufen bitten brauchen fragen kosten lehren unterrichten es gibt Telefoniamo al medico. Wir rufen den Arzt an. C un giardino. Es gibt einen Garten.

Chiedo un piacere allamico. Ich bitte den Freund um einen Gefallen. Ho bisogno del dizionario. Ich brauche das Wrterbuch.

1.25

Ergnze die Artikel im richtigen Fall. 1. Zum Lesen brauche ich Brille (art. indet.). 2. Die Studenten fragen

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Unit 1
Professor. 3. Der Lehrer bittet (= attenzione). 4. Ich frage unterrichtet vormittags

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Schler um Aufmerksamkeit

Vater: Wie spt ist es? 5. Frau Wiechert Kinder und nachmittags lehrt sie Mann viel Geld. 7. Er ruft

Erwachsenen (= adulti). 6. Die Reise kostet Polizei an. 8. Es gibt

(art. indet.) Imbiss.

Dativo

Funzioni . Il dativo il caso del complemento di termine e di altri complementi che tratteremo pi avanti. La persona o la cosa espressa in caso dativo risponde alla domanda wem? (a chi?, a che cosa?). Desinenze. Le forme che gli articoli determinativi e indeterminativi assumono in dativo sono le seguenti: CASO
MASCHILE DATIVO

SINGOLARE
FEMMINILE NEUTRO

M.

dem einem

der einer

dem einem

PLURALE / F. / N. den

Il pesce non piace allospite. Fisch schmeckt dem Gast nicht.

Il pesce non piace a un ospite. Fisch schmeckt einem Gast nicht.

La borsa appartiene alla signora. La borsa appartiene a una signora. Die Tasche gehrt der Frau. Die Tasche gehrt einer Frau. Il quadro piace alla ragazza. Das Bild gefllt dem Mdchen. Noi rispondiamo ai clienti. Wir antworten den Kunden.

Il quadro piace a una ragazza. Das Bild gefllt einem Mdchen.

Ricordiamo che tutti i sostantivi al dativo plurale aggiungono una -n, ad eccezione di quelli che gi terminano in -n oppure in -s: agli ospiti, den Gsten, alle figlie, den Tchtern, ai monumenti, alle amiche, ai cinema den Denkmlern, den Freundinnen, den Kinos

ATTENZIONE! Se in una frase figurano sia il complemento oggetto sia il complemento di termine entrambi espressi da un sostantivo il dativo precede laccusativo (cfr. 6.2, p. 93): Mando la foto ad unamica. Ich sende einer Freundin das Foto.

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20

Unit 1
Ergnze den bestimmten Artikel im Dativ. 1. Die Videokamera gehrt Mdchen, Kind, Publikum, Reporter, Lehrerin, Professor,

1.26

Jungen (Pl.). 2. Ich antworte Mutter,

Auslndern (Pl.). 3. Der Film gefllt Journalistin, Regisseur.

Kritikern (Pl.),

1.27

Antworte nach dem Beispiel: BEISPIEL Wem gehrt die Tasche? (r Mann) Einem Mann.

1. Wem leiht Peter das Wrterbuch? (e Mitschlerin) 2. Wem gefllt die Auffhrung? (r Zuschauer) 3. Wem schmeckt Fleisch nicht? (r Gast) 4. Wem schreibst du? (e Freundin) 5. Wem zeigt er den Weg? (r Autofahrer) 6. Wem gehorcht der Hund? (s Mdchen)

1.28

Setze den Dativ Singular in den Plural. Die Pluralform ist in Klammern angegeben. 1. Die Webkamera gehrt dem Auslnder (-). 2. Wir glauben dem Politiker (-) nicht. 3. Sie schreiben der Lehrerin (-nen). 4. Das Auto gehrt dem Gast (Gste). 5. Der Videoclip missfllt dem Snger (-). 6. Dem Buch (Bcher) fehlt der Preis. 7. Das Medikament ntzt der Patientin (-nen).

1.29

Setze die Substantive in Klammern in den Dativ. 1. Wir wnschen (die Kranken, Pl.) gute Besserung. 2. Ich sende (das Reisebro) eine E-Mail. 3. Er schenkt (der Sohn) einen CD-Brenner. 4. Irene zeigt (eine Freundin) die Fotos. 5. Er bringt (die Oma) Blumen. 6. Sie geben (der Taxifahrer) die Adresse. 7. Der Babysitter erzhlt (das Kind) ein Mrchen. 8. Der Buchhndler zeigt (eine Kundin) die Neuheiten.

1.30

Bilde Stze nach dem Beispiel: BEISPIEL Ich / das Kind / ein Luftballon / schenken Ich schenke dem Kind einen Luftballon.

1. Sie / das Baby / die Milchflasche / geben 2. Er / die Gste / eine gute Nacht / wnschen 3. Der Chef / die Sekretrin / ein Brief / diktieren 4. Der Arzt / die Patientin / das Rauchen / verbieten 5. Sie / der Freund / ein Geschenk / kaufen 6. Wir / die Eltern / eine Ansichtskarte aus Portugal / schreiben 7. Die Kellnerin / die Mdchen / Tee / servieren

1.31

bersetze. 1. Al bambino piace (il) gelato al cioccolato. 2. La videocamera appartiene ai turisti. 3. Che cosa regaliamo al capo? 4. Lesperimento riesce allo scienziato. 5.
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Unit 1

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Al diario (s Tagebuch) manca una pagina. 6. Rispondiamo agli amici. 7. Lo spettacolo non piace alla nonna. 8. Mando un reclamo (e Beschwerde) alla direzione. 9. Compera un giocattolo al bambino.

Verbi che reggono il dativo

Luso del dativo non si limita al complemento di termine e a pochi altri, ma obbligatorio con i seguenti verbi, che in italiano sono per lo pi transitivi, si costruiscono cio con il complemento oggetto: evitare, scansare incontrare casualmente ringraziare minacciare seguire fare gli auguri, congratularsi aiutare licenziare, sfrattare consigliare danneggiare, far male fidarsi perdonare (qualcuno) contraddire Ringrazio la nonna. Ich danke der Oma. ATTENZIONE! Regge il dativo anche il verbo gehen (stare) nella forma impersonale es geht: Come sta il direttore? Wie geht es dem Chef? ausweichen begegnen danken drohen folgen gratulieren helfen kndigen raten schaden vertrauen verzeihen widersprechen Aiutiamo gli amici. Wir helfen den Freunden.

1.32

Setze die Substantive in Klammern in den richtigen Kasus. 1. Die Verkuferin dankt (e Kundin). 2. Die Strae folgt (r Fluss). 3. Er widerspricht immer (Eltern, Pl.). 4. Zigaretten und Alkohol schaden (e Gesundheit). 5. Sie gratulieren (s Geburtstagskind). 6. Wir verzeihen (r Sohn). 7. Sie vertrauen (Nachbarn, Pl.). 8. Ich begegne (r Brieftrger) an der Ecke.
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22

Unit 1
Antworte nach dem Beispiel: BEISPIEL Wem begegnen wir? (r Freund) Einem Freund.

1.33

1. Wem helft ihr? (e Dame) 2. Wem folgt der Hund? (s Kind) 3. Wem weicht das Auto aus? (r Fugnger) 4. Wem widerspricht der Tutor? (e Studentin) 5. Wem droht der Mann? (s Mdchen) 6. Wem kndigt der Chef (r Arbeiter) 7. Wem gratuliert der Direktor? (e Mitarbeiterin)

1.34

bersetze. 1. Come sta la nonna? 2. Faccio gli auguri alle maestre. 3. Ringraziamo il pubblico. 4. Linfermiera (e Krankenschwester) aiuta gli ammalati. 5. Torte e gelati (trad. al sing.) fanno male alla linea. 6. Paul non si fida dellamico. 7. La signora Rilke consiglia ai guidatori di essere prudenti (vorsichtig zu sein). 8. Questo contraddice la regola. 9. Il padrone di casa sfratta linquilino (r Mieter).

1.35

Akkusativ oder Dativ? Ergnze. 1. Ich brauche morgen d (Pl.)? 3. Frag doch d Vertrauen Sie d Wagen. 2. Wie geht es d Lehrerin! 4. Der Polizist droht d Mdchen da nicht! 6. Der Trainer gratuliert d Topf. 8. Wie schmeckt Reisebro an. Verletzten Dieb. 5.

Fuballmannschaft. 7. Ich brauche jetzt d d Kindern Pudding? 9. Wir rufen d

1.36

Akkusativ oder Dativ? Ergnze. 1. Der Detektiv folgt gerade ein d noch ein Spur. 2. Die Geburtstagsparty kostet Politikern. 4. Es gibt Kchin. 6. Im HotelNachChef oft. Mutter 200 Euro. 3. Das Volk verzeiht d Platz frei. 5. Das Mdchen hilft d

zimmer begegnen wir d

Zimmermdchen. 7. Ich bitte d

barin um einen Gefallen. 8. Die Sekretrin widerspricht d

Genitivo

Funzioni. Il genitivo il caso del complemento di specificazione e di altri complementi di cui ci occuperemo pi avanti. La persona o la cosa espressa in caso genitivo risponde alla domanda wessen? (di chi?, di che cosa?).

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Unit 1

23

Desinenze. Le forme che gli articoli determinativi e indeterminativi assumono in genitivo sono le seguenti: CASO
MASCHILE GENITIVO

SINGOLARE
FEMMINILE NEUTRO

M.

des eines

der einer

des eines

PLURALE / F. / N. der

le forbici del sarto die Schere des Schneiders le vie della citt die Straen der Stadt il colore dellauto die Farbe des Autos i voti degli studenti die Noten der Schler

le forbici di un sarto die Schere eines Schneiders le vie di una citt die Straen einer Stadt il colore di unauto die Farbe eines Autos

Al genitivo singolare la maggior parte dei nomi maschili e neutri assume la desinenza -s , oppure -es se si tratta di monosillabi o di nomi che terminano in sibilante (-s, -, -x, -z, -tz): il vestito lutilizzo/impegno das Kleid der Einsatz des Kleides des Einsatzes

I sostantivi neutri in -nis e alcuni maschili e neutri in -is, -us aggiungono la desinenza -ses: il risultato la zucca lautobus das Ergebnis der Krbis der Bus des Ergebnisses des Krbisses des Busses

1.37

be den Genitiv mit dem bestimmten Artikel. 1. Das Lachen / das Kind 2. Die Rede / der Politiker 3. Das Nein / die Eltern 4. Das Klingeln / das Telefon 5. Die Praxis / der Arzt 6. Die Noten / der Englischlehrer 7. Der Name / das Hotel 8. Die Adresse / die Nachbarin 9. Die Lnge / der Fluss 10. Der Preis / die Fahrkarte

1.38

be den Genitiv mit dem unbestimmten Artikel. 1. Der Titel / ein Film 2. Die Garage / eine Familie 3. Die Museen / eine Stadt 4. Der Anfang / ein Wort 5. Die Verben / ein Satz 6. Das Modell / ein Auto 7. Die Aufgaben / eine Sekretrin 8. Die Villa / ein Freund 9. Das Mppchen / ein Schler 10. Die Marke / ein Bier
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24

Unit 1
Antworte. BEISPIEL Wessen Kleid ist das? (s Mdchen) Das ist das Kleid des Mdchens.

1.39

1. Wessen T-Shirt ist das? (r Grtner) 2. Wessen Kamm ist das? (r Grovater) 3. Wessen Kittel sind das? (Kellnerinnen, Pl) 4. Wessen Rock ist das? (e Tante) 5. Wessen Hose ist das? ( r Onkel) 6. Wessen Bodysuit ist das? ( e Studentin) 7. Wessen Skateboard ist das? (s Kind) 8. Wessen Teddybr ist das? (s Baby)

1.40

bersetze. 1. La ristrutturazione (e Sanierung) dellalbergo costa 900.000 Euro. 2. La responsabilit del medico molto grande. 3. Questa una specialit (e Spezialitt) della casa. 4. il ritratto del padre. 5. La voce (e Stimme) della ragazza gradevole. 6. La durata (e Dauer) delle vacanze purtroppo breve. 7. La proclamazione (e Verffentlichung) del risultato imminente. 8. I voti degli scolari sono buoni. 9. Il colore del cielo meraviglioso. 10. La scuola dei bambini lontana.

UNIT 1

SCHEDA RIASSUNTIVA
Declinazione dellarticolo determinativo
CASO
MASCHILE NOMINATIVO ACCUSATIVO DATIVO GENITIVO

SINGOLARE
FEMMINILE NEUTRO

M.

PLURALE / F. / N. die die den der

der den dem des

die die der der

das das dem des

Declinazione dellarticolo indeterminativo

Nello schema di questa declinazione, non essendoci alcuna forma per il plurale, abbiamo inserito il plurale della negazione kein, keine, kein (nessuno, alcuno) che si declina sul modello di ein, eine, ein per il singolare e dellarticolo determinativo die per il plurale. CASO
MASCHILE NOMINATIVO ACCUSATIVO DATIVO GENITIVO

SINGOLARE
FEMMINILE NEUTRO

PLURALE M. / F. / N. keine keine keinen keiner

ein einen einem eines

eine eine einer einer

ein ein einem eines

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UNIT 1

Unit 1

25

ESERCIZI DI RIEPILOGO
1.41
Nominativ oder Akkusativ? Ergnze. 1. Das ist d 3. Nehmen Sie d 5. Ich finde d neue Mercedes. 2. Wir kaufen d Bus Nr. 5! 4. Morgens ist d Torte s. 6. D Dialog. neuen Mercedes. Bus immer voll. Dialog

Torte schmeckt gut. 7. D Satz nicht. 9. Ein

Satz ist zu schwierig. 8. Ich verstehe d ist wichtig. 10.Wir hren ein

1.42

Akkusativ oder Dativ? Ergnze. 1. bung macht d Das Boot erreicht d 5. Sie geben d d Artikel (Pl). Meister. 2. Das Schiff nhert sich d Hafen. 4. Das gefllt d Professor das Mikrofon. 6. D Hafen. 3. Chef bestimmt nicht. Trainer geht es ziem-

lich gut. 7. Sie haben beide ein

Job. 8. Der Chefredakteur revidiert

1.43

Nominativ, Akkusativ, Dativ oder Genitiv? Ergnze. 1. Er schreibt d wieder zu Haus. 3. D sucht ein ein Satz an die Tafel. 2. Ende d Heft fehlen viele Seiten. 4. D Woche bin ich Wagen dort

ist ein BMW. 5. Die Post liegt in der Nhe d Reihenhaus. 7. D Aperitif. 9. Hast du ein

Doms. 6. Meine Freundin Videoclip ist toll. 8. Wir bestellen Fernseher hier?

1.44

Nominativ, Akkusativ, Dativ oder Genitiv? Ergnze. 1. Sie suchen d Fahrrder weicht d Bahnhof. 2. Heute beendet d Lehrer d Kater. 4. Der Eltern zum HochUnterricht 10 Minuten frher. 3. Der Hund sieht ein Himmels ist heute wunderbar. 6. Wir gratulieren d zeitstag. 7. Diesmal schmeckt d d Kunden (Pl). 9. Die Fenster d

Auto im letzten Moment aus. 5. Die Farbe d Braten sehr gut. 8. Der Verkufer dankt Zimmers sind gro.

1.45

bersetze. 1. Io prendo una birra e lui un caff. 2. Aiutiamo volentieri gli amici. 3. Questa solo una questione di (del) tempo. 4. La posizione dellhotel tranquilla. 5. Linsegnante interroga lallievo. 6. Rispondiamo ai genitori. 7. Sono stanco, prendo una sedia. 8. Ho bisogno di una doccia. 9. Il compito di matematica costa ai ragazzi molta (viel) fatica. 10. La signora Wagner insegna agli stranieri.
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26

Unit 1 1.3

Uso dellarticolo determinativo

Diversamente dallitaliano, larticolo determinativo manca in tedesco: a) davanti agli aggettivi possessivi il tuo cellulare dein Handy b) davanti ai titoli e ai nomi indicanti gradi di parentela seguiti da nomi propri il professor Spitz Professor Spitz la madre di Anja Anjas Mutter Mi piace la cioccolata. Schokolade schmeckt mir gut. La pace dovrebbe regnare ovunque. Le biciclette sono ecologiche. Fa linfermiera. h) davanti ai partitivi Compro dei romanzi. i) davanti a nomi indicanti festivit Il Natale una bella festa. j) davanti a nomi di malattie Giorgio ha la varicella. k) con laggettivo alle (tutti) tutti gli amici alle Freunde l) davanti a nomi propri indicanti continenti, nazioni, citt, quartieri, non accompagnati da aggettivi o da complementi di specificazione La Grecia ader al trattato di Schengen nel 1992. Griechenland trat 1992 dem Schengen-Abkommen bei. Barcellona la capitale della Catalogna. Barcelona ist die Hauptstadt von Katalonien. Georg hat Windpocken. Weihnachten ist ein schnes Fest. Ich kaufe Romane. la signora Braun Frau Braun lo zio Max Onkel Max

c) davanti ai sostantivi preceduti dal genitivo sassone il lettore CD di Martin Martins CD-Player La benzina cara. Benzin ist teuer.

d) davanti a nomi di materia, alimenti o liquidi usati in senso generale

e) davanti a nomi astratti usati in senso generale Friede sollte berall herrschen. f) davanti a nomi concreti indicanti categorie Fahrrder sind umweltfreundlich. g) davanti a nomi indicanti la professione esercitata Sie ist Krankenschwester.

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Unit 1
ma: la Grecia classica das klassische Griechenland la Barcellona di Gaud das Barcelona von Gaud

27

Alcuni nomi di nazione, non di genere neutro, hanno per larticolo (cfr. 16.2, p. 230): la Svizzera die Schweiz il Libano der Libanon gli Stati Uniti die USA

1.46

Ergnze den bestimmten Artikel, aber nur, wo es ntig ist. 1. Der Rucksack ist aus schaft. 3. Sehen Sie Beruf. 5. Er hat noch Kln. 7. Wir feiern Nylon. 2. Auto dort? 4. Sie ist Husten. 6. Autos sind seine LeidenInformatikerin von Herr Neumeyer wohnt in Wein. 9.

Geburtstag von Klaus mit unseren Eltern. 8. Schweiz ist ein kleines Land.

Bier schmeckt mir besser als (= di pi del) Deutschland liegt in Mitteleuropa. 10.

1.47

Ergnze den bestimmten Artikel, aber nur, wo es ntig ist. 1. Tee ist schon kalt. 2. Ich trinke gern Liebe macht blind. 4. Zeit ist Geld. 6. erhlt den Nobelpreis. 8. Da kommt Schler simulieren einen Dialog. 10. Lehrer arbeiten nicht gut zusammen. Zeit ist um. 7. Tee mit Milch. 3. Professor Blecher Schler und Liebe der Eltern ist grenzenlos. 5. Professor mit seinem Hund. 9.

1.48

Ergnze den bestimmten Artikel, aber nur, wo es ntig ist. 1. zurck. 4. 6. Frau von Doktor Funk heit Vera. 2. Frau Doktor Funk hat Fieber. Tiere im Moment keine Zeit. 3. Gegen Ende des Monats komme ich

Ende der Welt ist noch nicht da. 5. Sie hat Fieber der Spielleidenschaft erfasst viele Leute. 7.

dieses Zoos sind alle krank. 8. Ich mag Ingenieur. 10.

Tiere. 9. Herr Frank ist

Ingenieur besucht die Baustelle jeden Tag.

1.49

bersetze. 1. Odio le zanzare (e Mcke, n). 2. La cioccolata piace molto ai bambini. 3. Ho la febbre. 4. Festeggiamo la Pasqua con degli amici. 5. La mia collega si chiama Goser. 6. La benzina molto cara. 7. Che mestiere fai? Faccio il veterinario. 8. I bambini fanno molte domande. 9. Ascolti volentieri il jazz? 10. Lo zio Otto vive in Germania. 11. LItalia confina al nord con (an + A.) la Svizzera.
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28

2
2.1

2.1 La coniugazione del verbo 2.2 Il presente indicativo

I verbi ausiliari Il presente dei verbi deboli Il presente dei verbi forti Il presente dei verbi misti Particolarit della coniugazione del presente indicativo Particolarit dei verbi deboli Il verbo wissen
Scheda riassuntiva Esercizi di riepilogo

La coniugazione del verbo

TATSCHLICH: ER GEhT JETZT ONLINE!!

Il verbo in tedesco costituito da una radice (o tema) e da una desinenza. La desinenza dellinfinito -en o -n: leb-en geh-en sprech-en kenn-en klingel-n wander-n

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Unit 2

29

In tedesco il soggetto va sempre espresso, ad eccezione della seconda persona singolare e plurale dellimperativo: Andiamo spesso al cinema. Wir gehen oft ins Kino. Ceno alle otto in punto. Ich esse Punkt acht.

Con i verbi impersonali si usa il soggetto neutro di terza persona singolare es: Si fa tardi. Es wird spt. Tuona. Es donnert. Come sta, signora Handke? Wie geht es Ihnen, Frau Handke?

Per la forma di cortesia (Hflichkeitsform), a differenza dellitaliano che ricorre al pronome di terza singolare Lei, Ella, il tedesco utilizza il pronome di terza plurale che viene per scritto con la maiuscola (Sie). Tale pronome, che pu riferirsi ad una o pi persone, richiede il verbo coniugato alla terza persona plurale: pronta, signora Becker? Sind Sie fertig, Frau Becker? Vengono anche loro al concerto, signore e signora Spitz? Kommen Sie auch mit ins Konzert, Herr und Frau Spitz?

In base alla loro coniugazione i verbi si dividono in deboli, forti, misti. I verbi deboli hanno una coniugazione regolare e non alterano mai la vocale tematica. I verbi forti sono invece irregolari e modificano la vocale tematica al preterito (imperfetto, passato remoto) e per lo pi anche al participio passato. Alcuni di essi modificano la vocale tematica anche alla seconda e terza persona singolare del presente indicativo. I verbi misti hanno le stesse desinenze dei verbi deboli, ma modificano la vocale tematica al preterito e al participio passato come i verbi forti.

2.2

Il presente indicativo

Anche in tedesco il verbo si coniuga, cio assume desinenze diverse a seconda della persona cui si riferisce. Ad eccezione dei verbi ausiliari, modali e del verbo wissen, che hanno una coniugazione irregolare, le desinenze del presente sono uguali per tutti i verbi (deboli, forti, misti).

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