Teknik Industri UPNVY

Metodologi Penelitian TI

JENIS DAN TUJUAN PENELITIAN

Ir. Nur Indrianti, M.T., D.Eng. DESKRIPSI

Pertemuan ke-2:

Pertemuan ke-2 ini membahas tentang Jenis dan Tujuan Penelitian Jenis-jenis Penelitian Penelitian di Perguruan Tinggi Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian penelitian dan menyebutkan jenisjenisnya

KOMPTENESI KHUSUS:

PENDAHULUAN:
Penelitian adalah suatu kegiatan yang dilaksanakan dengan suatu sistematika dan metodologi ilmiah dengan tujuan untuk memperoleh sesuatu yang baru atau asli dalam usaha memecahkan suatu masalah. Kebaruan atau keaslian dapat dipandang dari hasil yang diperoleh, bahan atau materi yang dipergunakan, cara atau alat yang dipergunakan, dimana satu dan lainnya dapat saling berkaitan. Penelitian pada umumnya bertujuan untuk menemukan, mengembangkan, atau menguji kebenaran suatu pengetahuan. o Menemukan: mendapatkan sesuatu untuk mengisi kekurangan atau kekosongan penelitian eksploratif o Mengembangkan: memperluas dan menggali lebih dalam apa yang sudah ada penelitian pengembangan (developmental reserach) o Menguji kebenaran: dilakukan jika apa yang sudah ada masih atau menjadi diragukan kebenarannya penelitian verifikatif. Penelitian taraf deskriptif: hanya melukiskan keadaan obyek atau oeristiwa tanpa tujuan mengambil kesimpulan yang berlaku secara umum. Penelitian taraf inferensial: peneliti dengan keyakinan tertentu mengambil kesimpulan-kesimpulan umum dari bahan-bahan tentang obyek persoalannya. Syarat utama peneliti? 6 W dan 1 H Apa (what) Siapa (who) Untuk siapa (Whom) Mengapa (Why)

Dimana (Where) Bilamana (When) Bagaimana (How)

Indrianti_METOPEL_SGnp_0910_02_Jenis dan Tujuan Penelitian

Page 1

Teknik Industri UPNVY JENIS-JENIS PENELITIAN

a. Berdasarkan atas pemakaian hasil: 1. Penelitian dasar (Basic Research) Pola pikir bertolak dari ilmu dasar yaitu ilmu alam, budaya dan kimia Berusaha untuk menemukan konsep-konsep ilmu yang baru. Hasilnya belum dapat diaplikasikan secara langsung di masyarakat Contoh: Kandungan zeolit pada abu sekam padi. 2. Penelitian terpakai/terapan (applied research) Merupakan aplikasi penelitian dasar Pola pikir bertolak dari ilmu terapan Hasilnya dapat diaplikasikan secara langsung di masyarakat Contoh: Pembuatan air acu dari air limbah AC. b. Berdasarkan atas data yang dikumpulkan 1. Penelitian kuantitatif Data dinyatakan dalam bentuk nilai absolut Pada umumnya dilakukan pada penelitian rekayasa Hasilnya bersifat lebih obyektif Contoh: Evaluasi nilai ambang batas polutan di daerah pemukiman 2. Penelitian kualitatif Data dinyatakan dalam bentuk nilai relatif Pada umumnya dilakukan pada penelitian sosial Hasilnya bersifat obyektif, berlaku sesaat dan setempat. Contoh: Tingkat pendidikan di daerah marginal c. Berdasarkan atas pengelompokan ilmu: 1. Penelitian ilmu-ilmu sosial Data ditekankan pada pola tata hubungan masyarakat Kejadian lebih bersifat situasional dan dinamis Hasil penelitian dapat digeneralisir sejauh variablenya sama o Penelitian Pendidikan o Penelitian Bahasa o Penelitian Sejarah o dsb Contoh: Pola hidup mahasiswa di Yogyakarta 2. Penelitian ilmu-ilmu eksakta Data diutamakan dari hasil eksperimen Hasilnya dapat dites kapan saja Generalisasi hasil dapat dilakukan sejauh variabelnya sama o Penelitian Ilmu Teknik o Penelitian Ekonomi o Penelitian Biologi o dsb Contoh: Daya tembus sinar laser d. Berdasarkan atas tempat pelaksanaan: 1. Penelitian laboratorium 2. Penelitian perpustakaan 3. Penelitian kancah/lapangan

Indrianti_METOPEL_SGnp_0910_02_Jenis dan Tujuan Penelitian

Page 2

Teknik Industri UPNVY

e. Berdasarkan atas tujuan utamanya: 1. Penelitian eksploratif/eksploratori 2. Penelitian pengembangan 3. Penelitian verifikatif/eksplanatori f. Berdasarkan atas tingkatannya: 1. Penelitian penjajagan (explaratory) Tujuannya untuk mengenal atau memperoleh pandangan baru tentang suatu gejala Dapat merumuskan masalah penelitian dengan lebih tepat Dapat merumuskan hipotesis untuk diuji dalam penelitian lebih lanjut Cara: 1. Survei pustaka 2. Survei pengalaman 3. Studi tentang kasus tertentu Contoh: Potensi sumberdaya alam pulau seribu. 2. Penelitian penjelasan (explanatory) Menguji hipotesis yang menyatakan hubungan sebab-akibat antara dua variabel atau lebih Terdapat hubungan antara variable bebas dab variable terikat Hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat tidak simetrik. Artinya, penyebab ada terlebih dahulu baru terjadi akibat Tiga syarat utama untuk menyatakan hubungan sebab-akibat: Terdapat hubungan antara variable bebas (independent variable) dan variable terikat (dependent variable) Terdapat seri urutan waktu yang benar Tidak ada penjelasan kemungkinan lain/alternatif untuk hubungan yang diperoleh.

Syarat yang perlu (necessary condition) Syarat yang cukup (sufficient condition) Syarat pembantu (contributory condition) Syarat alternatif (alternatif condition) Rancangan: 1. Rancangan pra eksperimen (pre-experimental design/ pseudoexperimental design) 2. Rancangan eksperimen Kelompok kontrol Kelompok dengan perlakuan 3. Rancangan eksperimen kuasi (Quasi experimental design) Melakukan perubahan variabel sampai pada tingkat tertentu Melakukan satu atau dua dari hal-hal berikut: Kapan pengamatan atau pengukuran atas variabel terikat akan dilakukan Kapan perlakuan atau variabel bebas akan diberikan Kelompok mana dari kelompok-kelompok yang sudah ada akan mendapat perlakuannya Contoh: kelelahan konstruksi baja pasca kebakaran
Indrianti_METOPEL_SGnp_0910_02_Jenis dan Tujuan Penelitian

Page 3

Teknik Industri UPNVY

3. Penelitian deskriptif Bertujuan menggambarkan keadaan obyek atau peristiwa atau ciri-ciri sesuatu tanpa suatu maksud untuk mengambil kesimpulan-kesimpulan yang berlaku secara umum. Memberikan gambaran tentang suatu gejala/suatu masyarakat tertentu Menentukan frekuensi terjadinya sesuatu Prosedur penelitian harus mengikuti ketentuan-ketentuan yang baku Contoh: Identifikasi masalah kenakalan remaja g. Berdasarkan atas jumlah bidang ilmu atau approach-nya: 1. Penelitian monodisiplin dilakukan secara mendalam pada suatu obyek tertentu pengembangan ilmu mengarah ke vertikal sedang pengembangan ke arah lateral sudah mulai ditinggalkan keterkaitan dengan bidang ilmu lain tidak terlihat nyata Contoh: Budidaya udang galah air tawar 2. Penelitian multi disiplin/interdisiplin Melibatkan berbagai kepakaran ilmu Penelitian bersifat multisektoral Bertujuan menyelesaikan masalah yang ada di masyarakat secara holistik h. Berdasarkan atas jumlah peneliti: 1. Penelitian mandiri Berarah pada pendalaman disiplin ilmu Ruang lingkup penelitian terbatas Kegiatan analisis, pembahasan dan penyimpulan dilakukan oleh seorang peneliti 2. Penelitian kelompok Mengarah pada penelitian multidisiplin Salah satu anggota peneliti bertindak sebagai penanggung jawab Berusaha mengambil kesimpulan secara holistik

Indrianti_METOPEL_SGnp_0910_02_Jenis dan Tujuan Penelitian

Page 4

Teknik Industri UPNVY PENELITIAN DI PERGURUAN TINGGI

Term Paper/report of reading/naskah semester/naskah pembahasan: 1. Ditulis untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat menyelesaikan suatu mata kuliah. 2. Melaporkan apa yang sudah dan dapat diketahui oleh mahasiswa; tidak meminta penemuan-penemuan pengetahuan yang belum tersedia. 3. Harus diselesaikan dalam waktu yang sangat terbatas dan ditulis menurut tata-tulis yang telah ditetapkan. 4. Meskipun tidak diharapkan suatu pembahasan yang mendalam, naslah tidak boleh merupakan kumpulan dari serangkaian kutipan yang mentah dari artikel-artikel atau buku-buku yang ditunjukkan. Tujuan Term Paper: 1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk menguasai lebih mendalam matapelajaran yang bersangkutan. 2. Memberi kesempatan untuk memperluas cakrawala pandangan mahasiswa tentang matakuliahnya. 3. Memberi kesempatan kepada dosen untuk menilai kemampuan mahasiswa dalam mengumpulkan, mengatur, dan melaporkan bahan-bahan studi dalam tata-susunan yang logis. 4. Menjadi sebagian dari dasar-dasar pemberian nilai dalam matakuliah. Field Study: 1. Tidak ditulis untuk memenuhi salah satu syarat dari suatu matakuliah, melainkan jauh lebih luas, mengenai banyak hal tentang aspek-aspek spesialisasi, meliputi beberapa matakuliah. 2. Tidak didasarkan atas library research, melainkan atas field reseach. 3. Ditulis dalam bentuk laporan akademik. Tujuan Field Study: Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mempersiapkan diri menghadapi persoalan-persoalan yang konkret dalam bidang studinya. bagaimana mahasiswa melakukan pendekatan sesuatu persoalan konkret. Thesis Tarafnya lebih tinggi daripada field study. Diselenggarakan secara tertib dan cermat dalam segi metodologik. Meminta sumbangan material, yaitu penemuan-penemuan baru dalam segi tata-kerja, dalil-dalil atau tata-tata hukum tertentu tentang salah satu aspek (atau lebih) dalam bidang spesialisasinya. Disertasi Perbedaan dengan thesis: intensitas dan eksistensi pokok persoalan Lebih luas, lebih mendalam dalam exhausted (daripada thesis) Konklusinya harus mempunyai kemungkinan generalisasi yang lebih luas daripada thesis. Atas dasar pengetahuan-pengetahuan spesialisasinya seorang penyusun disertasi harus mampu bekerja sendiri sepenuhnya. Untuk dapat mencapai tujuan yang diinginkan, seorang peneliti harus: Menguasai ilmunya Mengetahui cara/metodenya Mengetahui masalahnya

PENUTUP

Indrianti_METOPEL_SGnp_0910_02_Jenis dan Tujuan Penelitian

Page 5

Teknik Industri UPNVY

Mempunyai rasa ingin tahu (satu sama lain saling berkaitan dan melengkapi) SOAL LATIHAN: 1. Apa tujuan utama dari sebuah penelitian? 2. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis penelitian berdasarkan atas: a. pemakaian hasil b. data yang digunakan c. jumlah bidang ilmu yang digunakan 3. Jelaskan perbedaan antara thesis dan disertasi. 4. Untuk dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan, syarat apa yang harus dimiliki oleh seorang peneliti?

Success comes from strong desire..................!

Indrianti_METOPEL_SGnp_0910_02_Jenis dan Tujuan Penelitian

Page 6