www.litioquelatadoparalahumanidad.

org

www.addapr.org

Calle Italia #2025, Urb. Ocean Park, San Juan, P.R. 00911 Tel .787-726-5021 / Fax. 787-728-4687

MANUAL DE ORIENTACIN

EN EL TRATAMIENTO ALTERNO DE LOS TRASTORNOS HEREDITARIOS DEL DFICIT ATENCIONAL (THDA)

Copyright2012 Efrn Ramrez, MD Curriculum Vitae: www.efrenramirezmd.com

Efrn Ramrez, MD

Perfil
En el 1954 el Dr. Efrn Ramrez se gradu con honores, Alpha Omega Alpha , de la Escuela de Medicina de la Universidad de Puerto Rico. Hizo su internado en medicina en el Columbia-Presbyterian Medical Center en la ciudad de Nueva York (1954-1955), y su residencia en psiquiatra en el Centro de Entrenamiento e Investigacin de la Escuela de Medicina de la Universidad de Puerto Rico (1958-1961). Como parte de su primer proyecto de investigacin clnica como psiquiatra, entre 1962 y 1966, estableci el prototipo del sistema de comunidad teraputica libre de drogas para adictos a herona, conocido como el Concepto Ramrez. En 1966 llev su Concepto a la Ciudad de Nueva York, y fund Phoenix House, mientras se desempeaba como Comisionado de Servicios de Adiccin de dicha ciudad. El Dr. Ramrez se ha destacado como consultor internacional de programas de comunidad teraputica, y como tal ha dado su asesoramiento en Estados Unidos, al Vaticano, a diversos pases de HispanoAmrica, a Hogar CREA Internacional, a ASPIRA de Amrica, y a la Fundacin para el Desarrollo Comunitario de Puerto Rico. Fue director del Programa de Salud Mental de Puerto Rico de 1985 a 1990. Desde 1993 dirige la Comunidad Teraputica Ambulatoria de Ocean Park, San Juan, una comunidad teraputica ambulatoria para nios y adultos con trastornos por dficit de atencin (ADD en ingls). Desde 1999 preside la Fundacin de Adultos con Dficit de Atencin de Puerto Rico. El Dr. Ramrez es coordinador, junto a Ron Williams, de la Regin de la Cuenca del Caribe de la Federacin Mundial de Comunidades Teraputicas.

PREFACIO
PROPSITOS DEL MANUAL DE ORIENTACIN EL USO DEL LITIO QUELATADO EN LA PRCTICA DE LA PSIQUIATRA NATURISTA El juramento de Hipcrates (el padre de la medicina occidental c. 460 AC-c.370 AC), que todo mdico tiene que pronunciar cuando recibe su licencia para practicar su profesin, se centra en la declaracin: Primun Non Noscere (Ante todo, no le har dao a mi paciente). El mdico que tome en serio este principio fundamental de la tica profesional, tiene que considerar cuidadosamente qu de su prctica es daino a sus pacientes para reducirlo al mnimo posible, idealmente a cero. En el 1993, como parte de mi proceso de Metanoia (el cambio radical de mi estilo de vida para hacerlo cnsono con mi potencial gentico), conclu que el recetar medicamentos con efectos txicos era daino para mis pacientes y para mi tranquilidad espiritual. Me dediqu a transformar mi prctica profesional del modelo aloptico (la prescripcin de frmacos para aliviar los sntomas) al modelo alterno (la recomendacin de adaptgenos libres de efectos secundarios) que ahora he llamado la prctica de la psiquiatra integral naturista, alterna, libre de drogas y de codependencias ttulo de la versin online de este libro. Mi transicin de la alopata (alivio de sntomas) al naturismo (correccin nutricional de las races epigenmicas de las enfermedades mentales, psicosociales y psicosomticas), en mi prctica mdicopsiquitrica, est suficientemente adelantado como para poder escribir un manual de orientacin sobre ella con los propsitos principales de: 1. Clarificar al mximo mi comprensin de los principios filosficos y tcnicos de la prctica de la psiquiatra naturista y sus implicaciones holsticas (que incluyen las 5 vertientes de la sanacin integral) a saber: La vertiente biogentica (Nutrigenoma, centrada en el adaptgeno litio quelatado) La vertiente de comunicacin interpersonal (el Dilogo Teraputico), La vertiente social (la Comunidad Teraputica de ayuda mutua y esfuerzo propio) La vertiente vocacional ecolgica (Accin Comunitaria Generativa: La Operacin Serenidad) La vertiente espiritual individuante(la Visualizacin Mandlica Meditativa) 2. Que sirva de prontuario de capacitacin para profesionales de la salud que quieran aprender a practicar nuestro mtodo bajo nuestra supervisin ciberntica hasta que desarrollen maestra en el mismo. 3. Que sirva de gua de orientacin internacional a las personas en las partes del mundo hispanoparlante que quieran explorar la alternativa naturista libre de drogas, en vez del mtodo aloptico, para tratar de corregir las races epigenticas de sus disfunciones mentales y/o psicosociales y/o psicosomticas. Publicamos este manual online, en www.litioquelatadoparalahumanidad.org accesible libre de costo para todos los interesados como adelanto a la publicacin de un texto formal titulado (tentativamente) La Prctica de la Sanacin Integral Alterna subtitulado Psiquiatra Naturista Alterna, libre de drogas; que se publicar prximamente por la Editorial Taijasa de la Fundacin de Adultos con Dficit de Atencin de Puerto Rico (www.addapr.org).

TRASFONDO

Durante el verano del 2008 somet ante la direccin de la divisin de micronutrientes de la Oficina Mundial de la Salud de la ONU con sede en Ginebra, una propuesta para que la OMS considere el litio quelatado de procedencia vegetal como nutriente esencial para la homeostasis (balance regulatorio adaptognico) del organismo humano integral. Nuestra propuesta est basada en la evidencia clnica de 20 aos de experiencia en la utilizacin del litio quelatado nutricional como herramienta adaptognica principal para el diagnstico, prognstico, promocin de la salud integral y la prevencin primaria, secundaria y terciaria de las complicaiones y comorbilidades asociadas a la Gama de Trastornos Hereditarios de la Atencin (THDA). Los THDA son una condicin pandmica de la humanidad y se identifica utilizando el instrumento de evaluacin denominado la Evaluacin Octagonal de la Personalidad. Este instrumento, publicado en su forma original en el 1988 como parte de los proceedings de la Asamblea Anual de la Federacin Mundial de Psiquiatra en Lima, Per, ha sido validado en el sistema de Salud Mental del Estado Libre Asociado de Puerto Rico (1985-1990) y desde el 1993 en la Comunidad Teraputica Ambulatoria de Ocean Park, la rama clnica de la Fundacin de Adultos con Desrdenes de la Atencin de Puerto Rico (Intl). Desde el 1993 la estamos utilizando como documentacin de pre-admisin a la CTAOP en ms de 20,000 pacientes consecutivos. Inters en la Oficina de Salud Mundial de la ONU El director de la divisin de micronutrientes de la Oficina Mundial de la Salud me inform que para mis recomendaciones sobre reconocer el litio quelatado como un micronutriente adaptgeno esencial para la humanidad, tendramos que obtener el respaldo activo de un nmero considerable de naciones miembros de las Naciones Unidas. Para lograr este propsito de respaldo internacional a la idea, estamos produciendo este documento on line para hacerlo accesible, libre de costo a personas interesadas en el mayor nmero de naciones miembros de la ONU para difundir nuestra experiencia emprica y para estimular la duplicacin y validacin independiente del mtodo aqu descrito.

PROPUESTA Esta base de datos clnicos nos provee evidencia suficientemente robusta de eficacia, costo efectividad y ausencia de efectos secundarios como para sugerir una iniciativa internacional. Proponemos hacer accesible a la porcin de la humanidad que por carencia de litio nutricional (quelatado) sufre de una gama pandmica de trastornos psiquitricos funcionales (ngulo II de la EOP), disfunciones sociopticas de conducta violenta adictiva (ngulo III) y comorbilidades psicosomticas psiconeuroinmunolgicas (ngulo IV). El complemento nutricional de litio quelatado tambin se ha demostrado clnicamente de utilidad para atenuar los desrdenes de la personalidad crnicas por inflacin del Ego (las excentricidades de las personalidades ndigo) (ngulo V) y para centrar los extremos excntricos (bipolares) de los temperamentos (ngulo VI) y las fluctuaciones de la Funcin Ejecutiva del Ego (carcter) (ngulo VIII). El manual de orientacin para el uso preventivo y curativo del litio quelatado para la humanidad ofrece unas guas de autogestin (la EOP) para ayudar a los interesados a determinar el grado individual de carencia y decidir la cantidad, forma y frecuencia de la suplementacin adecuada, y ms importante an, monitorear individualmente los efectos teraputicos correctivos usando la estrategia de la medicina primaria centrada en la persona. 4

Estoy comenzando con esta comunicacin, esta iniciativa de Accin Comunitaria Generativa (que titulamos la Operacin Serenidad OPSER) la cual estamos sometiendo a la Oficina de las Naciones Unidas sobre la Drogadiccin y la Criminalidad de Vienna (UNODC) como colaboracin con su Plan 2018 y Ms All para reducir la drogadiccin y la criminalidad en el planeta. Invitacin al lector Usted est recibiendo esta comunicacin informativa sobre el litio quelatado para la humanidad porque su nombre aparece en mi directorio de personas con las cuales he tenido la oportunidad de compartir mis ideas en algn momento durante mi carrera profesional. Espero que la misma sea de inters y utilidad personal y profesional. Agradecer cualquier comentario que tenga a bien hacerme por correo electrnico (eramirezmd@gmail.com). Para comunicacin telefnica estoy disponible de lunes a jueves por el 787-726-5021 entre las horas de 10:00 am y 2:00 pm (hora de Puerto Rico). Tambin agradecer que comparta esta informacin por sus redes sociales a aquellas personas que usted conozca que puedan estar interesados en nuestra informacin, especialmente a aquellas personas del mbito internacional hispanoparlante. En un futuro cercano esta informacin estar disponible en ingls para la humanidad angloparlante y en francs para los pases y grupos francfonos, especialmente en la Cuenca del Caribe.

Introduccin
Cmo definimos la conducta humana? La definicin que uso en este escrito para la condicin humana est basada en ms de 60 aos de preparacin profesional, educacin post doctoral, experiencia administrativa en sistemas de salud, investigacin independiente como profesional privado y participacin en varias organizaciones internacionales de salud (ref. curriculum vitae en www.efrenramirezmd.com). Resumo la condicin humana en las 8 vertientes, de prevalencia universal, includas en la Evaluacin Octagonal de la Personalidad (EOP), a saber: 1. La persona aparente (un rol social identificable por los datos demogrficos recogidos en el ngulo I de la EOP), 2. Estados mentales/psicolgicos caracterizados por grados variables de disonancia cognitiva (lo que nos hace decir una cosa y hacer otra, caracterstica definitoria del Trastorno Hereditario del Dficit Atencional-THDA ngulo II de la EOP), 3. Vivencias conflictivas psicosociales derivadas de la disonancia cognitiva endmica (THDA) y que giran alrededor del descontrol violento del temperamento y que producen la matrz psicoptica de las adicciones y la criminalidad (ngulo III). 4. Reacciones psicosomticas consecuencias de stress metablico crnico asociado al THDA y responsable de la inmensa mayora de las enfermedades degenerativas (ngulo IV), 5. Inflaciones del Ego narcisista por el excentricismo ndigo que resulta en desrdenes crnicos de la personalidad THDA (ngulo V), 6. Excentricidades bipolares (hipotona/hipertona) del temperamento hereditario no civilizado frecuentemente asociado al THDA (ngulo VI), 7. Talentos amorales sobre estimados por la persona ndigo THDA y por sus claques de apoyo incondicional (ngulo VII), 8. Debilidad e inconsistencia de las Funciones Ejecutivas del Carcter (las capacidades aprendidas en las experiencias psicoeducativas de la vida para discernir correctamente entre lo que adelanta y lo que atrasa nuestra evolucin de consciencia y para adoptar eso que adelanta y desapegarse responsablemente de lo que nos atrasa ngulo VIII). Las personas con THDA frecuentemente sufren de un carcter subdesarrollado, afortunadamente re-educable en comunidad teraputica (ref. www.comunidadterapeuticacaribena.com). Cules son las metas principales de esta publicacin? El libro La Prctica de la Sanacin Naturista Alterna (libre de frmacos, drogas y codependencias) identifica esta definicin de la condicin humana como centro de inters programtico para responder a las necesidades de la comunidad que est afectada pand,ica por el THDA, sus complicaciones psiquitricas y psicosociales, y sus comorbilidades psicosomticas. Nos enfocamos en: La orientacin empricamente documentada por el Estudio Longitudinal de Prevalencia y Resultados Teraputicos que vengo llevando a cabo a lo largo de mi carrera profesional (Ponencia Ginebra 2013, en preparacin para la 6ta. Conferencia sobre la Atencin Centrada en la Personawww.personcenteredmedicine.org), Capacitar a las personas y familias receptivas a nuestra definicin para aprender la tcnica de la autoevaluacin octagonal de la personalidad como gua de autodiagnstico y automonitora de tratamiento (Fase Induccin CTAOP), para el THDA, La concientizacin general sobre el rol estelar causal de la condicin humana de la vulnerabilidad genmica por la carencia nutricional del adaptgeno litio quelatado de procedencia vegetariana 6

natural (www.club120.net) y redes sociales (www.facebook.com/eramirezmd y www.google.com.pr/group/individuantes). La invitacin general a participar en la experiencia vivencial de las comunidades teraputicas (modelo puertorriqueo) como mbito de respaldo teraputico de ayuda mutua y esfuerzo propio sin fines de lucro para que las personas rezagadas en su maduracin (los que sufrimos de la gama de trastornos hereditarios de la atencin segn se identifican mediante la Evaluacin Octagonal de la Personalidad), se pongan al da en su proceso, y sirvan de ejemplo a sus allegados (Proyecto III, Federacin Mundial de Comunidades Teraputicas Hogareas de la Operacin Serenidad, ref. histrica: www.comunidadterapeuticacaribena.com), Ofrecer oportunidades de desarrollo vocacional ecolgico individuante mediante la participacin voluntaria en el Plan Operacin Serenidad con sus 12 proyectos y las ms de 150 iniciativas de Accin Comunitaria Generativa que lo componen (www.litioquelatadoparalahumanidad.org/operacionserenidad), como parte esencial del tratamiento y rehabilitacin del THDA. Ofrecer los materiales didcticos necesarios para la capacitacin de aspirantes a ser operadores de programas, para atender la pandemia del THDA, desde la iniciativa familiar del hogar teraputico (una familia practicando las tcnicas aprendidas en su proceso teraputico), pasando por las comunidades teraputicas ambulatorias de barrio (como la de Ocean Park) hasta las comunidades teraputicas residenciales (como los Hogares CREA y ms de 9,000 programas residenciales similares que se agrupan en ms de 60 pases bajo la gida de la World Federation of Therapeutic Communities) (www.wftc.org) (Parte II libro La Prctica- Estrategias, en preparacin).

Este libro, La Prctica de la Sanacin Integral Naturista, en su versin gratuita on line (www.litioquelatadoparalahumanidad.org/manualdeorientacion) y luego en su publicacin en rstica para la venta a beneficio de la Fundacin de Adultos con Desrdenes de la Atencin de Puerto Rico (Intl) (www.addapr.org) se ofrece como gua universal para documentar nuestra hiptesis sobre la condicin humana en sus ocho vertientes y para ofrecer a la humanidad una alternativa naturista para diagnosticar el THDA de manera prctica y autosuficiente (la Evaluacin Octagonal de la Personalidad) y para tratar de una forma prctica y comprobada mundialmente (www.comunidadterapeuticacaribena.com) el promover la salud integral del ser humano (las zonas amarillas en las EOP) y para estimular una Red Mundial de Individuantes Voluntarios (www.litioquelatadoparalahumanidad.org/amvi) que mediante su gestin individual promuevan los sistemas de comunidades hogareas, ambulatorias y residenciales que provean servicios constatables de promocin de la salud integral y de atencin primaria, secundaria y terciaria para las condiciones humanas excntricas y disfuncionales en todo el planeta. Cul es la prevalencia del THDA? Segn la American Psychiatric Association, entre el 3% y el 7% de los nios de edad escolar tienen Trastornos Hereditarios por Dficit de Atencin (THDA)1. Aproximadamente dos terceras partes de esos nios seguirn teniendo esa condicin incluso luego de llegar a adultos, y por el resto de sus vidas2 Hay abundante evidencia cientfica de que tener THDA sin diagnosticar, o sin tratamiento

th Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4 . ed., Text Revision, Washington, D. C.: American Psychiatric Association; 2000. Se le conoce generalmente como el DSM-IV [Esta publicacin contiene definiciones de los diferentes trastornos mentales, tomando en cuenta slo los sntomas de dichos trastornos, sin entrar a considerar ni sus causas, ni su tratamiento. Se anticipa que la quinta edicin, que est en proceso, incluya tanto los aspectos biogenticos de los trastornos, como guas para su tratamiento, tanto convencionales como alternos]. 2 Hallowell E y Ratey J, Driven to Distraction, New York: Touchstone Press; 1995, a la Pg. 6
1

adecuado, constituye un alto riesgo de eventualmente desarrollar complicaciones emocionales y psicosociales y psicosomticas. Quizs ha odo hablar del ADD. Esas son las siglas de Attention Deficit Disorder, que es el nombre en ingls de los Trastornos Hereditarios del dficit atencional, o THDA. Cul es la necesidad de tratamiento alterno? Durante los ltimos varios aos los profesionales que atendemos a nios y a adultos con THDA hemos recibido ms y ms peticiones para un tratamiento distinto al enfoque farmacolgico tradicional (o sea, distinto al tratamiento con drogas). Estas personas interesadas muchas veces mencionan los efectos secundarios intolerables que ocasionan esas drogas, tales como su toxicidad y sus efectos neuro degenerativos a largo plazo.Tambin expresan preocupacin por el uso de estimulantes y sustancias adictivas. Cmo es el tratamiento alterno? Este escrito contiene una descripcin de un enfoque alterno para el diagnstico, prevencin, tratamiento y rehabilitacin de las personas con THDA, totalmente libre de drogas, que se practica en la Comunidad Teraputica Ambulatoria de Ocean Park (CTAOP). La CTAOP es la rama clnica de la Fundacin de Adultos con Desorden de Dficit de Atencin de Puerto Rico (Fundacin ADDAPR). Este enfoque alterno busca corregir las races epigenticas de los trastornos mentales suplementando la dieta con nutrientes adaptgenos esenciales (principalmente el litio quelatado), que no son ni txicos ni adictivos. Qu es una comunidad teraputica? Es un sistema de diagnstico, prevencin, tratamiento, y rehabilitacin de trastornos mentales, basado en la filosofa alterna, libre de drogas, y fundamentado en el concepto existencialista de la familia extendida, que se origin en 1961 en Puerto Rico con el Centro de Investigacin sobre la Adiccin (CISLA).3 Este se extendi rpidamente por el Caribe, Amrica Latina, y el mundo entero, hasta tener al presente una matrcula de ms de 9,000 programas derivados, la mayora de los cuales se cobijan bajo la Federacin Mundial de Comunidades Teraputicas.4 La Comunidad Teraputica Ambulatoria de Ocean Park constituye una evolucin de avanzada de este concepto. Entre otras cosas, se trata precisamente de una comunidad ambulatoria, distinto al concepto original de comunidades residenciales. Adems, es un programa de ayuda mutua y esfuerzo propio operado mayormente por el trabajo voluntario de los participantes, sin fuentes externas de financiamiento. Qu son los trastornos por dficit de atencin hereditario (THDA)? Los THDA son variantes genticas (hereditarias), dominantes y polifactoriales que se manifiestan en ms de 220 expresiones observables de la personalidad (fenotipos) recogidos en la Evaluacin Octagonal de la Personalidad (EOP). Al ser condiciones primordialmente genticas, los factores sociales y psicolgicos son contribuyentes secundarios, pero no causales primarios. Y por ser variantes genticas dominantes, se heredan aun cuando slo uno de los padres tenga la condicin, y ello explica su alta incidencia y prevalencia pandmica. Los THDA se manifiestan frecuentemente en una conducta distrada, riesgosa e impulsiva. Muchas veces tambin van unidos a conducta hiperactiva. Los sntomas de inmadurez son esencialmente iguales en los nios y en los adultos.
3 4

www.comunidadterapeuticacaribena.com, www.addapr.org The World Federation of Therapeutic Communities www.wftc.org.

Cmo se identifican los trastornos hereditarios por dficit hereditario de atencin (THDA)? Los THDA se identifican preliminarmente mediante la presencia de un grupo de veinte fenotipos (patrones habituales de conducta psicolgica observable), que resultan en veinte barreras al xito, cuya intensidad vara de persona en persona, y que pueden ir desde nada (es decir, que no ocasiona ningn impedimento) hasta niveles catastrficos (es decir, que ocasionan impedimentos psiquitricos incapacitantes). Esos veinte patrones de conducta, que enumeraremos ms adelante en el ngulo II de la EOP, de no ser atendidos a tiempo, o de ser atendidos inadecuadamente, pueden manifestarse en ataques de pnico, depresin, psicosis maniaco- depresiva, adicciones, delincuencia, fracaso acadmico, violencia domstica, divorcio, corrupcin, deambulismo, suicidio, incompetencia laboral, y varias otras condiciones psiquitricas segn la evidencia clnica recogida durante los ltimos 20 aos en la CTAOP. De dnde provienen los trastornos por dficit hereditario de atencin (THDA)? Segn la Teora Unificadora de la Personalidad (la TUP) desarrollada por el autor, la personalidad est compuesta por la interactuacin perpetua entre de los temperamentos, los talentos, y el carcter. Las manifestaciones sintomticas observables de los trastornos o barreras relacionadas con los THDA provienen del descontrol temperamental de la personalidad del ser humano. Un temperamento fuera de control evidencia el rezago maduracional del individuo. Los temperamentos5 son ocho: agresivo, calloso, impulsivo, irritable, melanclico, sensible, sexual, y tmido. El temperamento es el aspecto ms antiguo en la evolucin de la personalidad humana, y gobierna las reacciones automticas e irracionales de cada cual. Para atenuar los temperamentos, y lograr un balance en nuestra personalidad, es necesario desarrollar nuestros talentos y cultivar nuestras capacidades de carcter.

A continuacin las definiciones operacionales del temperamento usadas en el sistema de comunidades teraputicas caribeas desde el 1963: Agresivo: Tendencia a corregir y controlar a los dems. Calloso: Falta de sensibilidad e indiferencia ante las consecuencias de las acciones propias. Impulsivo: Tendencia a accin sin pensar, sin lgica. Irritable: Intolerancia. No soportar la frustracin, no aceptar las cosas como son. Melanclico: Tendencia a poner la atencin en el pasado, y a revivirlo en el presente. Sensible: Tendencia a la reaccin histrinica, dramtica, exageracin emotiva con inters manipulador. Sexual: Tendencia a la reaccin ertica, comportamiento sexual polivalente (se manifiesta en muchas direcciones), dominante y manipulador. Tmido: Renuencia a la accin, comportamiento paralizante, dificultad en dar el paso para convertir la intencin en accin.

Los talentos 6 ofrecen los canales naturales para descargar las energas del temperamento. El talento, narcisista y amoral, es fcilmente seducible por el temperamento. El carcter7, que es el componente aprendido de la personalidad, consiste de capacidades o patrones que permiten manejar eficazmente las situaciones del diario vivir. El carcter sano genera la funcin ejecutiva (la consciencia moral), que mantiene a los temperamentos civilizados y a los talentos incorruptos. La consciencia moral timonea a la persona hacia su dharma (su propsito en la vida), y a la humanidad hacia una cultura de paz. Un individuo con capacidad para mantener control de sus temperamentos demuestra que est desarrollando o ha desarrollado madurez en su inteligencia emocional, que es independiente de la inteligencia intelectual. La inteligencia emocional tiene que ver con la sabidura con la que las personas moderan sus impulsos. Est severamente afectada en los casos de TDHA. Cmo se corrige el THDA y su descontrol temperamental? Este libro est dedicado a describir en detalle los efectos correctivos (adatognicos) epigentico del litio quelatado de procedencia vegetal en reducir las excentricidades (de hipotona a hipertona) de los componentes de la personalidad y atenuar las complicaciones psiquitricas, psicosociales y psicosomticas identificadas en las EOP. Conoce a alguien con THDA? Alguna vez ha pensado que podra tenerlo usted? El que no sabe si tiene THDA no puede dar el primer paso para atender su condicin. Quiere saber si lo tiene? En este escrito le ofrecemos un mtodo fcil para que pueda determinar, mediante una sencilla auto-evaluacin, si tiene o no dficit de atencin. Esta autoevaluacin preliminar es la parte de la Evaluacin Octagonal de la Personalidad, el ngulo II que describe los criterios de disfuncin mental que se usan para diagnosticar la condicin y para determinar la presencia e intensidad del THDA. Cmo se mide la intensidad de cada fenotipo indicador de la presencia del THDA? El Diagnostic and Symptomatic Manual (Manual de Diagnstico y Sintomtico) de la American Psychiatric Association-DSM Ed IV (1980) contiene una escala para medir la intensidad de los trastornos psiquitricos que se denominan en ingls, Global Assesment of Functioning (GAF) (Evalaucin Global de Funcionamiento) y es la nica parte dimensional del manual. Hemos adaptado los criterios dimensionales del GAF para indicar la intensidad de los patrones observables (sintomticos) de la condicin THDA.
6

Los talentos son: Artstico: Habilidad natural para la apreciacin y la expresin de lo bello. Atltico: Habilidad innata para el balance, agilidad y cadencia. Intelectual: Habilidad innata para el pensamiento lgico (cognicin). Intuitivo: Habilidad innata para la percepcin extrasensorial. Manual: Habilidad innata para el uso coordinado de las manos. Sensorial: Habilidad innata para la percepcin mediante los sentidos. Social: Habilidad innata para la diplomacia en grupos. Verbal expresivo-Habilidad innata para la comunicacin interpersonal (dilogo). 7 Las definiciones operacionales del carcter estn basadas en el trabajo de Erick Erickson Childhood and Society (1950) Cap. 7 y adaptado por m son: CONFIANZA: La capacidad de conocerse a uno mismo y de confiar en los recursos internos, y por lo tanto de enfrentarse a la vida con optimismo. El pesimismo es indicio de falla en esta capacidad. AUTONOMA: La capacidad de tener autocontrol y de poder valerse por uno mismo y por lo tanto de ser autosuficiente. La persona que tiene fallas en esta capacidad tiende a ser dependiente. INICIATIVA: La capacidad de encauzar las energas naturales (de temperamento y talento), en direcciones productivas, la buena iniciativa se manifiesta en una disposicin positiva para hacer las cosas. La apata es manifestacin de falla. INDUSTRIOSIDAD: La capacidad de hacer las cosas bien hechas que se manifiesta en la destreza que tiene la persona al expresarse, cuidar de su salud y de su ambiente, de actuar en sociedad, de ilustrarse, de relacionarse y de destacarse en su trabajo. La ineptitud es seal de falla en esta capacidad. IDENTIDAD: La capacidad de ser uno mismo consistentemente, de saber lo que se desea y hacia donde se va en la vida, con entereza. El que tiene fallas en su identidad, se manifiesta ambiguo, inseguro, cambiante y acta con duplicidad. COMPROMISO: La capacidad de cumplir lo que se promete, sin necesidad de recordatorios, que hace a la persona ser responsable. La falla en esta capacidad se manifiesta en la irresponsabilidad. GENERATIVIDAD: La capacidad de aprovechar la experiencia de la vida para educar y dar el buen ejemplo a los dems con altrusmo y consideracin. El egosmo es seal de falla en esta capacidad. TRASCENDENCIA: La capacidad de superar activamente los contratiempos. El que tiene falla en esta capacidad tiende a la regresin y a reaccionar infantilmente.

10

Cmo se entiende la escala GAF?

Evaluacin Global de Funcionamiento

(Escala Dimensional)

Cdigo

Considere el funcionamiento psicolgico, social y ocupacional en un contnuo hipottico de salud mental hasta enfermedad.
(Nota-usar cdigos intermedios cuando sea apropiado e.g. N/L,M/S, etc.).

100 N 91

Funcionamiento superior en una gama amplia de actividades, los problemas de la vida nunca se salen de control, es una persona buscada por sus muchas cualidades positivas. No tiene sntomas de trastorno.

90 81 L 80 71

Sntomas mnimos (e.g. Incomodidad o molestia sin impedimentos), buen funcionamiento en todas las reas, socialmente capaz, generalmente satisfecho con la vida, solo problemas y preocupaciones cotidianas, bajo control relativo.

70 61 M 60 51

Sntomas moderados (e.g. nimo deprimido o insomnio leve) con alguna dificultad en funcionamiento social, ocupacional o acadmico (e.g. ausentismo ocasional) pero en general funciona bastante bien y tiene algunas relaciones interpersonales significativas. A veces, sntomas de afectividad apagada, discurso circunstancial, ataques de ansiedad ocasionales o dificultad moderada en funcionamiento social, vocacional o acadmico, pero sin impedimentos mayores.

50 41 S 40 31 30 21 20 C 11 10

Sntomas severos (e.g. ideas suicidas, rituales obsesivos severos), o cualquier impedimento severo en su funcin social, ocupacional o acadmico (e.g. no tiene amistades, no puede conservar empleo). (Impedimento mayor pero no incapacitante).

Sntomas incapacitantes catastrficos (delirios o alucinaciones o impedimento serio en comunicacin o juicio (a veces incoherente, acta muy inapropiadamente, preocupacin suicida) o inabilidad de funcionar en casi todas las reas (e.g. encamado todo el da, desempleado, deambulante, sin amigos), hasta peligro persistente de hacerse dao o a los dems (e.g. violencia recurrente) o incapacidad persistente de mantener una higiene personal mnima, o actos suicidas serios con clara expectativa de muerte.

*DSM-IV (1980) (Diagnostic a Symptomatic Manual. Ed. IV American Psychiatric Association (1980)

1 11

A continuacin encontrar una hoja con la lista (el ngulo II de la EOP) de 20 indicadores psicolgicos de dficit hereditario de atencin (THDA), (los fenotipos o patrones de conducta que de alguna manera se manifiestan en las personas con el dficit gentico subyacente). En un honesto ejercicio de autoobservacin, debe evaluarse rengln por rengln, y marcar el formulario segn la intensidad GAF de su conducta observable. En la hoja, cada patrn de conducta se cuantifica en cinco niveles de intensidad (escala dimensional GAF): Debe marcar la columna N cuando sinceramente concluya que no tiene nada de ese patrn. Si observa algo de la conducta descrita en algn patrn, marque el mismo bajo la cuantificacin que corresponda, ya sea L (leve), M (moderado), S (severo), o C (catastrfico o incapacitante). Al calcular la puntuacin final, calcule la suma de L + M + S + C como indicativa de la tendencia hacia el TDHA. Esta operacin aritmtica primeramente le describe un diagnstico cuantitativo de trastorno, en otras palabras, cuntos de los veinte patrones de conducta son reconocibles como afectando negativamente su conducta. Las personas que tienen menos de cinco indicadores se consideran relativamente libres de la condicin. Para las personas que tienen entre cinco y diez indicadores en total, la condicin THDA es molestosa (M), pero no incapacitante; para las personas que tienen entre diez y quince, la condicin causa impedimentos severos (S); y para aquellos que tienen ms de quince, la condicin tiende a ser incapacitante (C). Si su puntuacin es ms de quince, debe buscar tratamiento inmediatamente, llamando a la CTAOP al 787726-5021 de 10:00 am a 2:00 pm (hora de Puerto Rico) de lunes a jueves. Una advertencia: si reconoce en su comportamiento niveles de S (severo) y/o de C (catastrfico) en cualquier rengln, pero su puntuacin total de todos los renglones es menor de cinco, debe volver a hacer su auto-evaluacin desde el principio, siendo ms cuidadoso. Debe tener particular cuidado con el rengln 19, que es el de pobre auto-observacin. Es muy improbable que una persona tenga niveles severos o catastrficos en algn rengln, mientras todo lo dems est bien. Desde el punto de vista cualitativo, debe considerar los patrones que reflejan dficit severo o catastrfico (las columnas S y C), ya que as tiene una idea de cules deben ser sus prioridades teraputicas. Esta hoja diagnstica produce un perfil preliminar de su condicin, para que pueda tomar cuanto antes las medidas apropiadas, y de esa forma lograr una mejor calidad de vida. Una vez haya iniciado el proceso que ms adelante se recomienda, podr utilizar la hoja para ir midiendo su progreso, observando la evolucin de su personalidad, y descubriendo cmo va mejorando en su tratamiento. Ahora, llene la hoja, recordando ser totalmente honesto consigo mismo.

12

NGULO II - INDICADORES FENOTPOS8 DIAGNSTICOS DEL TRASTORNO POR DFICIT DE ATENCIN (TDA) (El Fenotipo TDA)
N (Nada)=Ningn trastorno L (Leve)=Latente, bajo control M (Moderado)=Molesta, pero no impide S (Severo)=Molesta, impide, pero no incapacita S/C =Fronterizo, a penas funcional C (Catastrfico)=Incapacita

LAS 20 BARRERAS AL XITO (Fenotipos) (Patrones Habituales de Conducta Observable)

01 Pesimismo Melanclico-Temor al fracaso a base de experiencias previas (Miedos y Fobias, hasta ataques de pnico) 02 Desorganizacin- Dificultad en la planificacin, (Regueretea, acumula, traspapela) 03 Procrastinacin- Dificultad en tomar la iniciativa (Dejar para despus, terminar photo finish, desmotivado) 04 Dispersin -Involucrarse en muchas cosas a la vez (No termina lo que empieza, no sabe decir que no) 05 Zafadera- Expresarse impulsivamente, con falta de tacto (Contestn, habla de ms y a destiempo) 06 Conducta Arriesgada- En bsqueda de estmulo y excitacin (Le atrae el peligro y se toma riesgos innecesarios) 07 Aburrimiento- Intolerancia al no tener nada que hacer (Hay que entretenerlo, se enzorra, no puede con la soledad) 08 Despiste- Dificultad en la atencin, concentracin y memoria (Atencin, concentracin y memoria corta, distraccin) 09 Inventiva- Usar la creatividad para salir del paso (Tiende a fantasear, a mentir y a manipular) 10 Rebelda- Dificultad con normas y autoridad (Voluntarioso, Tirnico, Oposicional, Argumentativo) 11 Irritabilidad- Intolerancia a la frustracin, piel fina (Rabietas y Violencia, mal humor, victimario) 12 Impulsividad- Actuar sin considerar las consecuencias (Acta primero y piensa despus, interrumpe, no escucha) 13 Preocupacin Excesiva, innecesaria, desproporcionada (Ansiedad anticipatoria, achaques, insomnio) 14 Inseguridad- Identidad inestable, no sabe que pensar ni que hacer (Dependencia, apego, co-dependencia) 15 Bipolaridad Afectiva- Estados de nimo fluctuantes innatos (inestabilidad emocional, sube y baja de nimo) 16 Inquietud- Interna (desasosiego) o Externa (hiperactividad) (Presin de pensamientos, tener que hacer algo todo el tiempo) 17 Adiccin -Hbitos de conducta compulsivos y repetitivos (Tics, Manas, Rituales, uso de substancias legales y/o ilegales) 18 Baja Autoestima Tendencia a infravalorarse y al autocastigo (Piensa mal de s mismo, tiende a ser vctima, manipulable) 19 Pobre Auto Observacin- Necesidad que le llamen la atencin para darse cuenta de sus fallas (Negacin, denial) 20 Historial Familiar- Confirmacin del factor gentico familiar (Otros TDA en la familia, familia disfuncional)

N L

La PERSONA9 es vista como:

Miedosa Atolondrada Incumplidora Dispersa Habladora Imprudente Impaciente Inatenta Manipuladora Terca Cascarrabias Desmandada Angustiosa/Deprimida Indecisa Bipolar Acelerada Obsesiva/Compulsiva Autodestructiva Desconectada Con Tara Familiar ___/20
N L M S C Normal Trastorno Score TDA

Totales

Cat. 0 1 2 3 4 5
Escala de intensidad

GAF Score Equivalente: N corresponde a GAF 91-100 (ningn impedimento) L corresponde a GAF 71-90 (impedimento leve) M corresponde a GAF 56-70 (impedimento moderado) S corresponde a GAF 46-55 (impedimento severo) S/C corresponde a GAF 31-45 (impedimento casi incapacitante) C corresponde a GAF 0-30 (impedimento incapacitante)
8 9

Suplementacin de litio quelatado: Cat. 0 (N) ningn suplemento, la dieta regular (tiene 500mcg x da) Cat. 1 (L) suplemento de 200mcg 4 x da Cat. 2 (M) suplemento de 400mcg 4 x da o ms, si es necesario Cat. 3 (S) suplemento de 600mcg 4 x da o ms, si es necesario Cat. 4 (S/C) suplemento de 800mcg 4 x da o ms, si es necesario Cat. 5 (C) suplemento de 1000mcg 4 x da o ms, si es necesario

Fenotipo= Patrn habitual de conducta observable (expresin extrovertida de la tendencia gentica innata). Persona= Fachada de conductas observables (fenotipos) por los cuales uno se da a conocer (como nos ven). 3 GAF =Global Assessment of Functioning del DSM-IV (Asociacin Psiquitrica Americana).

13

Hay una forma segura de confirmar el diagnstico de dficit de atencin? S la hay: observando su reaccin luego de ingerir una dosis mnima de un nutriente vegetal completamente natural y seguro, que se puede adquirir en tiendas de productos de salud (health food stores), sin necesidad de receta mdica. Se trata del litio quelatado, que no se debe confundir con el litio carbonato que recetan los psiquiatras, el cual es txico. El litio quelatado, que no es txico, tambin se conoce como litio orgnico, pues es producido de forma natural por ciertas plantas, que combinan el mineral litio con los amino-cidos vegetales. El litio quelatado normalmente se vende en cpsulas de 50 microgramos. La marca que ms fcilmente se consigue en Puerto Rico es Lithinase, producida por la firma Progressive Laboratories Inc.10 Cunto litio quelatado debo tomar para hacer la prueba? Tomen cuatro cpsulas de 50 microgramos (200 microgramos en total). Si al cabo de 10 a 15 minutos de tomarse el litio quelatado se siente ms alerta, con la atencin ms enfocada, con menos distraccin, con menos ansiedad, con un estado de nimo ms elevado, menos aburrimiento, menos oposicionalidad, y un incremento general en su sentido de bienestar, entonces queda confirmado que tiene dficit de atencin tratable con litio quelatado. La razn de esta mejora en su estado es que el dficit de atencin es causado por una deficiencia de litio quelatado en su organismo, y al ingerir las cpsulas se corrige esa deficiencia. Notar que el litio quelatado no tiene un efecto de droga, no le atonta. Por el contrario, le produce un estado ecunime, enfocado y alerta. Con qu frecuencia debo tomar el litio quelatado? En qu cantidad? Ms adelante en este escrito encontrar cmo determinar su dosis individual en la tertulia de Induccin o en grupo de seguimiento familiar la dosis de mantenimiento de litio quelatado puede variar para cada persona. El cuerpo va metabolizando el litio quelatado en unas pocas horas, por lo que el mismo no se acumula, y no tiene efectos txicos. Por esa misma razn es necesario tomar la dosis diariamente en el desayuno, el almuerzo, la cena y al acostarse, para as mantener el nivel adecuado de litio en el cuerpo durante todo el da. Debo hacer algo ms, aparte de tomar el litio quelatado? Una vez establezca un plan diario de ingerir el litio quelatado cuatro veces al da, en la dosis individual que le resulte apropiada (dosis que podra ser mayor o menor que los 200 microgramos de la prueba original), estar usted listo para atender otros aspectos de su condicin de dficit de atencin, aadiendo algunas sencillas estrategias que se explicarn ms adelante. Es la combinacin del litio quelatado con estas otras estrategias (las diez estrategias del plan diario /semanal) que en forma integrada con el contexto de una comunidad teraputica le permitirn corregir tanto el dficit de atencin como las manifestaciones secundarias que generalmente acompaan esa condicin. Ello le permitir no slo resolver sus THDA, sino adems encaminarse a realizar su potencial como persona (su Individuacin). Cmo establecer su dosis individual de litio quelatado? El mecanismo que le permite medir el efecto que est teniendo sobre usted el ingerir el litio quelatado es efectuar peridicamente la autoevaluacin octagonal de seguimiento, que es la secuela de la auto evaluacin que hizo al principio. La hoja de auto evaluacin de seguimiento enumera lo que se podran llamar las barreras que le dificultan, o incluso impiden el xito a las
10

El autor de este escrito no recibe ningn beneficio por motivo de la venta del lithinase en estas tiendas.

14

personas con dficit de atencin. El llenar la autoevaluacin con total honestidad le permite enfocar su atencin en ciertos patrones de conducta negativa, para que se acostumbre a fijarse en su propio comportamiento, tratando de lograr la objetividad de un observador externo. Con qu frecuencia debo hacer la auto-evaluacin de las 20 barreras al xito? Al principio debe hacer esa auto-evaluacin formalmente y en papel con bastante frecuencia, incluso diariamente si fuera necesario y conveniente. Segn va haciendo el hbito de observar su propia conducta puede ir reduciendo la frecuencia de la evaluacin escrita, hasta que sea suficiente hacerla una vez por semana, pues habr hecho el hbito de estar siempre atento a su comportamiento y a los patrones de conducta negativa. Adems, el estado de atencin y ecuanimidad que le provee el litio quelatado le facilitar observar, y corregir, esos patrones negativos con mucho ms efectividad que cuando carece de su dosis de mantenimiento. Cmo s si debo aumentar o disminuir la dosis original de 200 microgramos cuatro veces al da? Si nota que aun tomando 200 microgramos de litio quelatado, cuatro veces al da, se le hace difcil corregir tus patrones de conducta negativa, debe tomarlo como una seal de que debe ir gradualmente aumentando la dosis de litio quelatado. De forma anloga, si nota una significativa mejora en su comportamiento, puede tantear con una reduccin gradual de la dosis, hasta llegar a la cantidad ms pequea que le produce, como se dijo antes, un estado ecunime, enfocado y alerta. Esa es su dosis de mantenimiento. Podra ser necesario otro tipo de ajuste en el patrn de ingerir el litio? Segn vaya afinando su capacidad de auto observacin puede que note que la dosis que necesita para mantener ese estado ptimo de ecuanimidad no siempre va a ser la misma en cada una de las cuatro ocasiones diarias (desayuno, almuerzo, cena y al acostarse) en que ingiere el litio quelatado. Por ejemplo, algunas personas encuentran que necesitan una dosis ligeramente mayor con el desayuno, y otros al acostarse. Pero eso vara de persona en persona. Lo importante es encontrar la dosis ptima para su situacin individual. Qu riesgos tiene el ingerir estas cantidades de litio quelatado? Es importante desde el principio que tome conciencia de que no debe tener miedo de aumentar la dosis al nivel que le haga falta. En primer lugar, y como ya se mencion, el litio quelatado no es txico, sino que es un nutriente natural (un adaptgeno). Los adaptgenos son nutrientes naturales que nos ayudan a adaptarnos a las circunstancias, principalmente protegiendo el organismo de los efectos nocivos del stress. En segundo lugar, el cuerpo elimina el litio quelatado en cuestin de unas pocas horas, por lo que el mismo no se acumula en el organismo. En tercer lugar, las dosis aqu recomendadas son de microgramos, es decir, millonsimas de gramo. (Una millonsima de gramo es 0.000001 gramo). Para que tenga una idea comparativa, el litio carbonato que recetan los psiquiatras generalmente se consume en dosis de 300 miligramos a 450 milgramos, que es 1,500 a 2,250 veces ms que 200 microgramos. Qu otras destrezas son necesarias para corregir el THDA? El ingerir el litio quelatado en una dosis adecuada, cuatro veces al da, sin fallar, le va a permitir disminuir el impacto negativo de las barreras al xito, que dificultan la vida a las personas con dficit de atencin. Pero para poder atender a un mayor grado esas dificultades, y para mejor 15

encaminarse a lograr su potencial como persona, es necesario adems desarrollar otras destrezas. La forma ms eficiente para ello, la que requiere el menor esfuerzo, es participar en las tertulias (grupos de participantes aprenders en asambleas psicoeducativas de ayuda mutua y esfuerzo propio dirigidos por el maestro director, una vez en semana) de la Comunidad Teraputica Ambulatoria de Ocean Park. All aprender como practicar las siguientes cinco estrategias de sanacin integral alterna (libre de drogas): 1. Correccin micronutricional (nutrigenmica) de sus deficiencias nutricionales, subyacentes al dficit de atencin, mediante el uso de litio quelatado (cuatro veces al da), ms amino-cidos libres, vitaminas, minerales, y suplementos fitoqumicos adaptognicos esenciales. En dosis adecuada, el litio quelatado modula la intensidad del temperamento sin cambiar la naturaleza esencial de su personalidad. 2. Reprogramacin neurolingstica en sesiones individuales y grupales de dilogo teraputico para aclarar el desconocimiento y los malos entendidos respecto al dficit de atencin, la biogentica, el litio quelatado, y los aminocidos, y para reprogramar creencias y relaciones nocivas. Se trata de una tcnica de tratamiento desarrollada en el contexto de la comunidad teraputica, donde a base de un encuentro honesto con la realidad existencial, se ayuda a la persona a descartar creencias errneas y a hacer espacio para convicciones correctas (logradas en la experiencia personal/emprica). 3. Integrarse a grupos de respaldo al cambio (Metanoia), en los que la dinmica del grupo no se dirige a ventilar los problemas de sus miembros, ni a compadecerse de los mismos, sino a celebrar el cambio y el progreso alcanzado por cada participante, y a la exploracin compartida de estrategias exitosas para lograr una nueva identidad futura. 4. Reorientacin vocacional ecolgica: adiestramiento individual y grupal con miras a la identificacin y el cultivo de talentos que maximicen el resultado del tratamiento y que promuevan la autosuficiencia vocacional y econmica cnsona con la personalidad del Individuante y respetuosas del medio ambiente. 5. Tcnicas de meditacin para cultivar el componente intuitivo de la personalidad, de forma que la persona con dficit de atencin deje de verse como vctima del destino, y entienda su condicin como un regalo y una ruta hacia el crecimiento de su consciencia humanista. La meditacin que se practica en la Comunidad Teraputica Ambulatoria de Ocean Park es una tcnica teraputica para lograr consciencia del estado intermedio entre la vigilia y la ensoacin, que permite al yo consciente del meditador tener acceso a niveles de sabidura sub-conscientes e inconscientes de la psique, incluyendo el plano transpersonal (espiritual). Cmo se desarrollan las cinco estrategias de sanacin en Comunidad Teraputica? La Comunidad Teraputica de Ocean Park lleva a cabo sus tertulias en grupos graduados en secuencia y seguir el progreso observado en escala ascendente. Las reuniones de estos grupos estn dirigidas por un psiquiatra naturista (el Maestro Director de la Comunidad), y constituyen una forma alterna de terapia grupal. Su costo est cubierto por la mayora de los planes mdicos. Para participar en las tertulias de la Comunidad Teraputica Ambulatoria de Ocean Park, es prerequisito completar la Evaluacin Octagonal de la Personalidad, includa a continuacin, para confirmar el diagnstico y elaborar el plan diario de tratamiento integral de la personalidad (Individuacin).

16

Qu es la Evaluacin Octagonal de la Personalidad? La evaluacin octagonal est compuesta por ocho ngulos (perspectivas diagnsticas). La persona est en el centro, y uno la mira cada vez desde un ngulo diferente. Al completar los ocho ngulos, uno ha observado la persona en su totalidad. He trabajado con esa evaluacin desde el 1985. La reviso peridicamente. Esas evaluaciones son los documentos de pre-admisin al Programa de Individuacin. Qu es individuacin? Individuacin es un trmino acuado por Carl Jung, el psiquiatra suizo, discpulo de Freud, que se separ de ste porque, entre otras cosas, Freud era ateo, y Jung era testa. Jung desarroll un sistema mediante el cual se ayuda al paciente a desarrollar y a cumplir el potencial que tiene innato. Nosotros entendemos que se trata del potencial que cada cual trae en su ADN (cido Desoxiribonucleico-la molcula de programacin gentica). La Individuacin que se practica en nuestra comunidad teraputica es un concepto moderno integral de sanacin naturista, que estudia la personalidad desde todos los ngulos comprobables dentro de la ecuanimidad de lo posible. Cmo matricularse al Programa de Individuacin de la Comunidad Teraputica Ambulatoria de Ocean Park? Sencillamente completando las planillas de la Evaluacin Octagonal de la Personalidad includas a continuacin. Intercaladas despus de cada ngulo, encontrarn las instrucciones especficas de cmo llenar correctamente la Evaluacin Octagonal. Al matricularse en el programa de Individuacin de la CTAOP, automticamente, usted pasa a ser miembro del Estudio Longitudinal de Prevalencia (ELP) de los trastornos hereditarios de la atencin que la Fundacin ADDAPR est llevando a cabo desde el 1993 y que de usted estar de acuerdo servira de base para ofrecerle seguimiento ciberntico de la monitora de los resultados de su tratamiento, a perpetuidad de la Fundacin. Qu es el Estudio Longitudinal de Prevalencia del THDA? (ELP) El ELP es una iniciativa dentro del Proyecto VII (Investigacin) de la Operacin Serenidad para acumular una base de datos clnicos derivados de las evaluaciones octagonales de la personalidad que todo participante del programa de individuacin de la CTAOP completa para acompaar su solicitud de ingreso y cada vez que viene a recibir servicios teraputicos. Desde el 1993, cuando comenzamos el estudio, hemos acumulado ms de 20,000 casos. Estamos analizando la data acumulada, primero durante los ltimos 5 aos para preparar un informe preliminar que publicaremos el ao entrante. Eventualmente la data acumulada desde el 1993 ser objeto de anlisis y fuente de estudios a perpetuidad de la Fundacin ADDAPR.

17

CMO LLENAR LA EVALUACIN OCTAGONAL DE LA PERSONALIDAD? Veamos los diferentes ngulos de la Evaluacin Octagonal de la Personalidad. Cuando no sepan cmo contestar algo, expliquen por qu no contestan, como por ejemplo, que no saben la contestacin. Si lo dejan en blanco se invalida la contestacin. Recuerden que la autoevaluacin es un documento cientfico bsico para el Estudio Longitudinal de Prevalencia del THDA familiar y para determinar los resultados de su tratamiento con litio quelatado en comunidad teraputica. NGULO I (La primera perspectiva de la autoevaluacin) El ngulo I recoge todos los aspectos normales (logros) de su personalidad que incluye toda la informacin demogrfica resumida en la primera pgina, ms las columnas en amarillo en todos los dems ngulos. El ngulo I resume los logros de la persona, lo que est bien, con lo que est ecunime, sereno, con nuestros aspectos saludables, lo normal. La normalidad de nuestra expresin fenotpica es la primera meta a la que queremos llegar en el proceso de individuacin. Esta es la primera vez que se da en un sistema de evaluacin psiquitrica un mtodo para definir lo que es normal.11 Todo lo que est fuera de este ngulo es desviacin de lo normal, lo excntrico (fuera de centro). Normaliza lo excntrico es el objetivo del tratamiento de la CTAOP. Parte de la informacin que se solicita es el apellido paterno y el materno, porque estamos manejando una condicin gentica, y queremos saber por dnde viene, si por la parte del padre, o de la madre, o por ambos. El lugar, la fecha de nacimiento y la hora son importantes. Aunque todava no hay evidencia fehaciente de la importancia de estos datos, llevo ms de 10 aos manteniendo ese rcord. Alguien que se interese cientficamente en astrologa podra hacer la correlacin entre los horscopos, y las evaluaciones octagonales. Sera un experimento interesante. La pregunta sobre la ocupacin es importante para determinar la inclinacin vocacional. La escolaridad es bueno conocerla para saber que efecto la escuela ha tenido sobre la formacin de la personalidad. El trabajo, es uno de los detonantes principales del dficit de atencin. Los estudiantes deben llenar esa parte, y decir qu estudian. Los estudios son trabajo fuerte. Al preguntar sobre afiliacin religiosa, interesamos saber el enfoque espiritual de la persona. No respaldamos ninguna religin en particular, pero s consideramos que si no hay consciencia espiritual, no hay sanacin posible. Para que haya Individuacin, tiene que haber consciencia espiritual humanista, no sectaria. La consciencia espiritual sectaria es adversaria. La espiritualidad no puede ser dogmtica, ni fantica, ni divisiva. Al contestar sobre el referido, se puede empezar a conocer cul es el crculo de influencia de la persona. Eso es importante para poder solicitar, en caso que sea necesaria, la ayuda a la persona que hizo el referido. De igual forma, conocer la direccin residencial de la persona ayuda a identificar otros individuantes que viven en el mismo barrio que le pueden dar respaldo a su proceso de sanacin. Adems de su direccin, indiquen sus nmeros de telfono, para poder comunicarnos con ustedes. La direccin de correo electrnico es esencial si quieren entrar a la pgina de Internet de Individuantes (www.google.com.pr/group/individuantes.
11

Esta base normal es el resultado emprico de los 50 aos de experiencia clnica, durante los que he hecho alrededor de setenta mil evaluaciones.

18

LA EVALUACIN OCTAGONAL DE LA PERSONALIDAD

Copyright 1985 Efrn Ramrez,MD

Documentos de Pre Admisin Al Programa de Tratamiento

(Revisado 12-12-2011)

NGULO I-Informacin Demogrfica y las columnas en amarillo (la N y la L) en los ngulos II, III, IV, V, VI, VII, VIII

Nombre: ___________________________________________________________________ (Apellido Paterno) (Apellido Materno) (Nombre) (Inicial) (Edad) Fecha de Nacimiento:___ /___/___
Da Mes Ao

Lugar: ____________________ Hora:_____________

Ocupacin: _________________________________________ Escolaridad: _________________________________________ Direccin del Trabajo: _________________________Telfono: _______________________ Afiliacin Religiosa: ________________ Referido por: ______________________________ Direccin Residencial: ________________________________________________________
(nmero) (pueblo) (calle, edificio) (pas) (barrio, urb., condominio) (cdigo postal)

__________________________________________________________________________ Telfono domiciliario: _________________ Celular: ________________ Fax.: ___________ E-mail: ______________________________ Portal Ciberntico: ______________________ En caso de emergencia notificar a: _______________________ Parentesco: _____________ Telfono: _________________________________ Celular: __________________________ Para menores de edad-padre o encargado: _________________________________________ Direccin: ____________________________________ Tel/Celular: ___________________ Ha recibido tratamiento en el ao vigente: Si___ No ___ Diagnstico: ___________________ Tratamiento: ___________________________ Fecha ltimo tratamiento: _______________ Nombre del terapista:_________________________________________________________ Plan mdico: (_)SSS (_)Cigna (_)Cosvi (_)First Medical (_)Humana (_)MCS (_)Medicare (_)Mapfre (_)Palic (_)Prossam (_)Otro Especifique: _________________ Detalles adicionales de pertinencia actual: (ver planilla #9-Relato Entrevista Inicial

Firma del Solicitante: _________________________ Fecha: _______________ 19

# 9- RELATO-ENTREVISTA INICIAL 1. Cul es su condicin presente? (En sus propias palabras, lo que le hace buscar ayuda hoy): ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Desde cundo cree que la tiene? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Qu atencin ha tenido a lo largo de su vida para esta condicin? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.Cuntas recadas ha tenido? Es crnica (duradera, a largo plazo) la condicin? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Qu le motiva a buscar tratamiento ahora? Cul fue el detonante ms reciente? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. Conoce cmo es el tratamiento? (Ha ledo el Manual de Orientacin Bsica en www.litioquelatadoparalahumanidad.org?) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7. Qu espera del tratamiento que ofrecemos? Qu le han dicho sobre el mtodo? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8. Cmo se enter de nuestro sistema de Comunidad Teraputica? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

20

# 10-DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL PACIENTE:

Todo Paciente tiene el derecho a: A que se le ofrezca una atencin responsable donde se respete su dignidad y sus derechos humanos. Que se le explique, con claridad su diagnstico, los beneficios y riesgos del tratamiento a utilizarse. Que se le provea informacin sobre el programa que ofrece la Comunidad Teraputica Ambulatoria (CTA). Conocer la identidad y responsabilidades de las personas que colaboren con el tratamiento Ofrecer opinin con relacin al programa, sin temor, a represalias. Recibir tratamiento rpida y adecuada para sus desrdenes, sus incapacidades fsicas o emocionales en un ambiente de minima restriccin. Tener un plan de tratamiento individualizado que se ajuste a sus necesidades, a ser informado de alternativas de tratamiento, el costo y la cubierta del plan mdico. Ser participe de determinar el tipo de tratamiento individualizado que se ajuste a sus necesidades. Ser informado con anticipacin de todo proyecto de investigacin o experimento que est considerado como parte de su tratamiento. A la confidencialidad y privacidad de su tratamiento y expediente mdico. Recibir orientacin y recomendacin para la continuacin del tratamiento. Responsabilidades del Paciente: Todo Paciente tiene la responsabilidad de: Respetar y ser considerado con el personal. Cooperar con el personal de tratamiento. Si tiene dudas con su plan de tratamiento, clarificar con su terapista. Participar activamente en el tratamiento, las terapias de grupos educativos, y las tertulias teraputicas Mantener bajo confidencialidad toda informacin personal que llegue a su atencin. Proveer toda la informacin personal requerible para llevar a cabo su tratamiento. Seguir las instrucciones del personal y normas de la clnica. Conocer sus nutrientes, cmo y cundo los debe tomar. Expresar su opinion, inquietudes o quejas respecto a su tratamiento en forma constructiva. Notificacin sobre las Prcticas de Privacidad Usted, debe conocer lo siguiente sobre el manejo de informacin que contiene su expediente: 1. La informacin del expediente es propiedad de la persona que recibe los servicios de salud bajo la custodia de esta Comunidad Teraputica Ambulatoria (CTA). 2. Toda la informacin contenida en el expediente es de naturaleza confidencial; solo el personal autorizado por la (CTA) y las entidades autorizadas por usted tendrn acceso a la misma. 3. La informacin en su expediente ser utilizada slo para propsitos de tratamiento, pagos y otras operaciones relacionadas a su salud integral. 4. Usted tiene derecho a ver su expediente, y obtener copia del mismo, mediante solicitud escrita. 5. Su consentimiento escrito se requiere para divulgar informacin para cada uso no rutinario como por ejemplo: seguimiento de tratamiento en otro lugar, ofrecer informacin para propsitos de informes de empleo, instituciones financieras u otras investigaciones, estudios mdicos y para enviar informacin mediante facsmil a otra institucin. 6. Usted tiene el derecho de querellarse, si entiende que se le han violado sus derechos o las normas y procedimientos de privacidad establecidas en esta institucin. 7. Hay ciertas condiciones en las que se puede divulgar informacin sin autorizacin del paciente, tales como: a. Vigilancia de los sistemas de salud para actividades de calidad de servicios b. Salud Pblica c. Orden Judicial bajo Supoena d. Emergencias Mdicas e. Ciertas actividades para el cumplimiento de la Ley f. Actividades relacionadas a la defensa y seguridad pblica g. Directrices del paciente Yo, ______________________________________________, certifico que he ledo y entiendo Los Derechos y Responsabilidades del paciente y las Prcticas de Privacidad que anteceden. Me comprometo a cumplir con todo lo expuesto en este escrito, por lo cual, firmo el mismo. ____________________________ ___________ ______ Firma del paciente Fecha Hor

21

NGULO II Los fenotipos psicolgicos del TDHA (La segunda perspectiva) Cul es la importancia de reconocer el TDHA? Desde el principio de mi carrera profesional (1955), me di a la tarea de desarrollar un mtodo completo de evaluacin. Observ y me convenc de que detrs de cada condicin mental (Angulo II), hay un attention deficit disorder, o ADD. (En espaol, Trastorno Hereditario por Dficit de Atencin, o THDA). Mi evidencia, acumulada en ms de 50 aos de prctica clnica, es que todo trastorno psiquitrico viene de un THDA no atendido a tiempo, no diagnosticado, y complicado, hasta convertirse en un cuadro clnico. Si atendemos el THDA, prevenimos la enfermedad mental. Cmo se identifica el THDA en su apecto psicolgico, precursor de la enfermedad mental? Contestando las veinte preguntas del cuestionario del ngulo II - Indicadores Mentales Diagnsticos del Trastorno por Dficit de Atencin. Si tienen aspectos moderados (moderado significa que molesta pero no impide al funcionamiento), esa molestia se va acumulando a travs del mecanismo de cortisol (la hormona de un estrs crnico), y empiezan a salir los sntomas psicosomticos (achaques) que se encuentran en el ngulo IV. En ese Angulo IV tienen todos los achaques asociados al THDA en los diecisis sistemas fisiolgicos. A travs de mi experiencia he podido ver que las personas que tienen estas condiciones con el dficit de atencin, los corrigen segn controlan el THDA con el litio quelatado. En la parte de abajo de la planilla correspondiente al Angulo II hay una recomendacin del litio que tpicamente es necesario para manejar la condicin.12 Qu quieren decir las siglas N-L-M-S- C del GAF? Las columnas N y L son las que reflejan la ecuanimidad, la serenidad. Eso es lo normal. La Evaluacin Octagonal de la Personalidad comienza con el eje de la normalidad (la zona amarilla), de lo que es saludable. Todo lo dems es desviacin de lo normal. La primera desviacin est en lo Moderado (M), que significa que la persona sabe que algo le molesta, pero no le impide su funcionamiento. Lo Severo (S) molesta e impide, pero no incapacita. Entre la S y la C, hay un estado fronterizo en que la persona apenas funciona. La persona en estado Catastrfico (C) est incapacitada. La escala N-L-M-S-C es una secuencia de intensidad de disfuncin (escala dimensional). El (L) (leve, latente) indica que aunque tiene la tendencia est bajo control, pero hay que observarlo para que no se desve de la zona amarilla. En resumen, para llenar la autoevaluacin correctamente la persona tiene que tener en mente lo que se acaba de explicar, y contestarse a s misma con honestidad qu es lo que est en lo normal, qu le molesta, pero no le impide, que le molesta e impide pero no la incapacita, que es de tal severidad que apenas puede funcionar, y finalmente qu le incapacita. Mientras ms indicadores estn excntricos (fuera de lo normal) ms alta es la intensidad del THDA, y por lo tanto ms intenso tiene que ser el tratamiento. La columna de la extrema derecha del ngulo II, contiene una lista descriptiva de cmo es que otros ven a uno cuando los fenotipos (patrones habituales de conducta observable) enumerados se salen de la normalidad, especialmente cuando llegan a ser severos o catastrficos. La lista de adjetivos define Persona como la fachada de conducta observable por la cual uno se da a conocer, como vean a uno, los dems.

12

La hoja correspondiente al ngulo II provee una gua de traduccin entre la intensidad de la disfuncin (GAF score) y la dosis de litio. Cualquier persona, ya sea mdico primario, operador de comunidad teraputica ambulatoria, u operador de comunidad teraputica hogarea, puede determinar cunto litio falta para qu condicin usando esta gua.

22

NGULO II - INDICADORES FENOTPOS13 DIAGNSTICOS DEL TRASTORNO POR DFICIT DE ATENCIN (TDA) (El Fenotipo TDA)
N (Nada)=Ningn trastorno L (Leve)=Latente, bajo control M (Moderado)=Molesta, pero no impide S (Severo)=Molesta, impide, pero no incapacita S/C =Fronterizo, a penas funcional C (Catastrfico)=Incapacita

LAS 20 BARRERAS AL XITO (Fenotipos) (Patrones Habituales de Conducta Observable)

01 Pesimismo Melanclico-Temor al fracaso a base de experiencias previas (Miedos y Fobias, hasta ataques de pnico) 02 Desorganizacin- Dificultad en la planificacin, (Regueretea, acumula, traspapela) 03 Procrastinacin- Dificultad en tomar la iniciativa (Dejar para despus, terminar photo finish, desmotivado) 04 Dispersin -Involucrarse en muchas cosas a la vez (No termina lo que empieza, no sabe decir que no) 05 Zafadera- Expresarse impulsivamente, con falta de tacto (Contestn, habla de ms y a destiempo) 06 Conducta Arriesgada- En bsqueda de estmulo y excitacin (Le atrae el peligro y se toma riesgos innecesarios) 07 Aburrimiento- Intolerancia al no tener nada que hacer (Hay que entretenerlo, se enzorra, no puede con la soledad) 08 Despiste- Dificultad en la atencin, concentracin y memoria (Atencin, concentracin y memoria corta, distraccin) 09 Inventiva- Usar la creatividad para salir del paso (Tiende a fantasear, a mentir y a manipular) 10 Rebelda- Dificultad con normas y autoridad (Voluntarioso, Tirnico, Oposicional, Argumentativo) 11 Irritabilidad- Intolerancia a la frustracin, piel fina (Rabietas y Violencia, mal humor, victimario) 12 Impulsividad- Actuar sin considerar las consecuencias (Acta primero y piensa despus, interrumpe, no escucha) 13 Preocupacin Excesiva, innecesaria, desproporcionada (Ansiedad anticipatoria, achaques, insomnio) 14 Inseguridad- Identidad inestable, no sabe que pensar ni que hacer (Dependencia, apego, co-dependencia) 15 Bipolaridad Afectiva- Estados de nimo fluctuantes innatos (inestabilidad emocional, sube y baja de nimo) 16 Inquietud- Interna (desasosiego) o Externa (hiperactividad) (Presin de pensamientos, tener que hacer algo todo el tiempo) 17 Adiccin -Hbitos de conducta compulsivos y repetitivos (Tics, Manas, Rituales, uso de substancias legales y/o ilegales) 18 Baja Autoestima Tendencia a infravalorarse y al autocastigo (Piensa mal de s mismo, tiende a ser vctima, manipulable) 19 Pobre Auto Observacin- Necesidad que le llamen la atencin para darse cuenta de sus fallas (Negacin, denial) 20 Historial Familiar- Confirmacin del factor gentico familiar (Otros TDA en la familia, familia disfuncional)

N L

La PERSONA14 es vista como:

Miedosa Atolondrada Incumplidora Dispersa Habladora Imprudente Impaciente Inatenta Manipuladora Terca Cascarrabias Desmandada Angustiosa/Deprimida Indecisa Bipolar Acelerada Obsesiva/Compulsiva Autodestructiva Desconectada Con Tara Familiar ___/20 Cat. 0 1 2 3 4 5
N L M S C Score TDA Escala de intensidad Normal Trastorno Suplementacin de litio quelatado: Cat. 0 (N) ningn suplemento, la dieta regular (tiene 500mcg x da) Cat. 1 (L) suplemento de 200mcg 4 x da Cat. 2 (M) suplemento de 400mcg 4 x da o ms, si es necesario Cat. 3 (S) suplemento de 600mcg 4 x da o ms, si es necesario Cat. 4 (S/C) suplemento de 800mcg 4 x da o ms, si es necesario Cat. 5 (C) suplemento de 1000mcg 4 x da o ms, si es necesario

Totales

GAF Score Equivalente: N corresponde a GAF 91-100 (ningn impedimento) L corresponde a GAF 71-90 (impedimento leve) M corresponde a GAF 56-70 (impedimento moderado) S corresponde a GAF 46-55 (impedimento severo) S/C corresponde a GAF 31-45 (impedimento casi incapacitante) C corresponde a GAF 0-30 (impedimento incapacitante)

13 14

Fenotipo= Patrn habitual de conducta observable (expresin extrovertida de la tendencia gentica innata). Persona= Fachada de conductas observables (fenotipos) por los cuales uno se da a conocer (como nos ven). 3 GAF =Global Assessment of Functioning del DSM-IV (Asociacin Psiquitrica Americana Ed IV 1980).

23

Cmo se clasifican las distintas categoras de intensidad del TDHA en el ngulo II? Las categoras diagnsticas dimensionales que usamos para el THDA son las mismas que usamos para los huracanes. Categora O (Nada)- El que est en categora 0 tiene entre 12 y 15 renglones en N. Para categora 0 bastan los 500 microgramos (mcg.) de litio quelatado que hay en nuestra nutricin regular. No hay que consumir litio suplementario. Categora I (Leve)- La persona tiene la mayor parte de sus renglones en L, bajo control. El hecho de tenerlos bajo control significa que hay cierta tensin, y por eso recomiendo un suplemento de 200 mcg. cuatro veces al da (en cada una de las comidas, y al acostarse). Esto tiene el propsito de evitar las reacciones a los detonantes, es una medida de promocin (la dosis es de 800mg al da). Categora II (M-Moderada) El suplemento de litio quelatado sugerido es de dos cpsulas (de 200 mcg. c/u), cuatro veces al da para reducir la molestia a L (Leve) o N (Nada) (1600mg/da). Esto es prevencin primaria. Categora III (S -Severa) La persona necesita suplementar su nutricin con tres cpsulas de litio quelatado (de 200mcg. c/u), cuatro veces al da para reducir la severidad (1800mg/da). Esto es prevencin secundaria. Categora IV (S/C o fronterizo) La persona necesita suplementar su nutricin con cuatro cpsulas de litio quelatado (de 200 mcg. c/u) cuatro veces al da (2400mg/da). Prevencin terciaria. Categora V (C -Catastrfico) La persona necesita suplementar su nutricin con cinco cpsulas de litio quelatado (de 200 mcg. c/u) cuatro veces al da15 o ms, segn sea necesario mediante pruebas empricas de monitoreo semanal (4000mg/da o ms). Intervencin en crisis.

Para determinar la dosis de litio quelatado no es necesario entrar en consideracin de peso ni de edad, sino evaluar la intensidad de la expresin temperamental de acuerdo con las curvas indicadoras de la intensidad de la condicin (la dimensionalidad del diagnstico). Cmo sabemos si su THDA responde al tratamiento con litio quelatado? Primero, cuando tomen el litio, ustedes comenzarn a observar el resultado en 15 20 minutos. Esto se llama el efecto ecuanimizante inmediato del litio quelatado que es resultado de la activacin de los genes adaptgenos tempranos inmediatos por el litio. Ustedes tendrn la oportunidad de expresar cmo se sienten despus de haber tomado la cantidad de litio quelatado que ustedes mismos escogieron. Esa dosis la van a revisar dentro de una semana, y despus cada dos semanas, utilizando como gua las planillas de seguimiento. Esta planilla del ngulo II tiene que ver con lo mental, y hay otros aspectos de la persona que se evalan mediante las otras 6 planillas (ngulos III, IV, V, VI, VII y VIII. Al adquirir destreza llenando las ocho planillas de la Evaluacin Octagonal con honestidad, se convencern de que las mismas son un mecanismo de autoconocimiento (autopsicoanlisis) integral.

15

Las personas con Alzheimer o con Demencia estn en Categora V, que es catastrfica. El objetivo teraputico es el de bajar de catastrfico a severo, de severo a moderado, y de moderado a leve. La medicina convencional tiene una experiencia negativa en cuanto a las medidas que ha tomado respecto al Alzheimer. La experiencia convencional es con pacientes que no han sido entendidos, que no se les ha sometido a un proceso de sanacin integral, para tener una oportunidad de superar su condicin.

24

Cules son los Trastornos por Dficit Hereditario de Atencin (TDHA) ms comunes? Cmo evaluamos la vulnerabilidad personal hacia esos trastornos? Los THDA crean muchos problemas en nuestro entorno, tanto personales como sociales. Puede que usted mismo no tenga THDA, o al menos slo lo tenga en un grado leve, pero puede estar seguro que a su alrededor hay muchas personas que lo tienen, incluso en grado severo o catastrfico. Eventualmente los THDA en otras personas (familiares, compaeros de trabajo, clientes, personas con quienes se encuentran en la calle, etc.) les pueden causar problemas a ustedes, tenga o no tenga usted THDA. Es importante reconocer la situacin, para atenderla mejor. A continuacin hay mltiples formas de conducta, sumamente negativas, que aunque no lo sepamos, son causadas por los THDA. Algunos ejemplos de estas formas de conducta, o de sus consecuencias, y de los criterios correspondientes de diagnstico de THDA (ver hoja de evaluacin de las veinte barreras) que son indicadores de riesgo para cada condicin. A continuacin un inventario parcial de los indicadores fenotpicos (de conducta observable) asociados con varias condiciones de disfunciones severas comunes; indicados por su nmero en la lista de las 20 barreras. Todas estas tendencias estn documentadas en la serie de casos atendidos en la CTAOP desde el 1993. Adicciones: Hay muchas formas de adicciones. No se trata tan slo de adiccin a las drogas ilegales. Algunas personas son adictas al trabajo, al sexo, a la comida en exceso, al alcohol, a los juegos de azar, etc. Los principales indicadores de THDA frecuentemente asociadas al comportamiento adictivo son: #6 Conducta arriesgada #7 Aburrimiento #10 Rebelda #11 Irritabilidad #12 Impulsividad # 17 Conducta compulsiva #19 Pobre auto-observacin #20 Historial familiar Ataques de pnico, ansiedad, fobias: Los principales indicadores de THDA correspondientes a estos problemas son: # 1 Pesimismo melanclico # 4 Dispersin # 8 Despiste # 11 Irritabilidad # 13 Preocupacin # 20 Historial familiar Depresin: La depresin clnica casi siempre es la complicacin severa o catastrfica de los siguientes indicadores de THDA: # 1 Pesimismo melanclico # 3 Procrastinacin # 7 Aburrimiento # 8 Despiste # 11 Irritabilidad # 13 Preocupacin # 14 Inseguridad # 15 Bipolaridad afectiva # 18 Baja autoestima 25

# 20 Historial familiar Divorcio: En nuestra serie de casos matriculados desde el 1993 en la CTAOP, la mayor parte de los divorcios ocurren cuando uno o ambos miembros de la pareja tienen THDA. Los indicadores de THDA ms frecuentemente asociados con el fracaso de la relacin de pareja son: # 4 Dispersin, involucrarse en una o ms relaciones adicionales # 5 Zafadera, expresin verbal insultante # 6 Conducta arriesgada buscando excitacin fuera del matrimonio # 7 Aburrimiento en la relacin # 9 Inventiva # 12 Impulsividad # 14 Inseguridad # 15 Bipolaridad afectiva # 17 Adiccin # 19 Pobre auto-observacin # 20 Historial familiar Fracaso acadmico: Se puede anticipar el fracaso acadmico si el estudiante tiene niveles altos de los siguientes indicadores de THDA: # 1 Pesimismo melanclico # 2 Desorganizacin # 3 Procrastinacin # 5 Zafadera # 6 Conducta arriesgada # 7 Aburrimiento # 8 Despiste # 9 Inventiva # 10 Rebelda # 14 Inseguridad # 15 Inquietud # 18 Baja autoestima # 19 Pobre auto-observacin # 20 Historial familiar Delincuencia: La conducta delictiva habitual es precedida por indicadores altos de THDA en los siguientes renglones: # 2 Desorganizacin # 4 Dispersin # 5 Zafadera # 6 Conducta arriesgada # 7 Aburrimiento # 9 Inventiva #10 Rebelda # 11 Irritabilidad # 12 Impulsividad # 15 Bipolaridad afectiva # 16 Inquietud Corrupcin: La tendencia hacia la conducta corrupta (criminalidad de cuello blanco) se anticipa en casos de THDA con los siguientes renglones a nivel severo: 26

# 4 Dispersin # 6 Conducta arriesgada # 9 Inventiva # 10 Rebelda # 12 Impulsividad # 15 Bipolaridad afectiva # 16 Inquietud # 19 Pobre auto-observacin # 20 Historial familiar Incompetencia laboral: El fracaso en la gestin laboral es una ausencia de trastorno en los siguientes renglones: # 2 Desorganizacin (dificultad en planificar y manejar el tiempo) # 3 Procrastinacin (con dificultad en tomar iniciativas) # 4 Dispersin # 5 Zafadera # 8 Despiste # 10 Rebelda # 11 Irritabilidad # 17 Adiccin # 19 Pobre auto-observacin # 20 Historial familiar Obesidad: La obesidad crnica es una complicacin psicosomtica (comorbilidad) de los THDA, especialmente cuando se dan los siguientes renglones: # 2 Desorganizacin # 3 Procrastinacin # 6 Conducta arriesgada # 7 Aburrimiento # 8 Despiste # 9 Inventiva # 10 Rebelda # 12 Impulsividad # 14 Inseguridad # 15 Bipolaridad afectiva # 17 Adiccin (compulsividad) # 18 Baja autoestima # 19 Pobre auto-observacin # 20 Historial familiar Psicosis manaco-depresiva (trastorno bipolar d ela personalidad): Se trata de una intensificacin, a nivel catastrfico, de la bipolaridad afectiva (rengln # 15). Va acompaada de cualquiera de niveles severos o catastrficos de cualquiera de los otros patrones de conducta que sirven de indicadores de los trastornos por dficit de atencin (THDA), especialmente : # 20 Historial familiar Esquizofrenia: Es una intensificacin catastrfica de cualquiera de los patrones de conducta indicadores del THDA, y especialmente los siguientes: # 2 Desorganizacin (mental) # 8 Despiste 27

# 11 Irritabilidad # 13 Preocupacin excesiva e innecesaria # 14 Inseguridad # 19 Pobre auto-observacin # 20 Historial familiar Autismo: Nivel psicosomtico catastrfico en el rezago maduracional del desarrollo, en el cual todos los renglones de los THDA estn elevados, con niveles incapacitantes de los siguientes: # 8 Despiste # 12 -- Impulsividad # 15 Inquietud # 17 Adiccin (patrones de conducta compulsiva y repetitiva) # 19 Pobre auto-observacin # 20 Historial familiar a niveles severos Suicidio: Complicacin autodestructiva de una constelacin de indicadores catastrficos del THDA, que incluyen: # 1 Pesimismo melanclico # 7 Aburrimiento # 10 Rebelda # 11 Irritabilidad # 12 Impulsividad # 13 Preocupacin excesiva e innecesaria # 14 Inseguridad # 15 Bipolaridad afectiva # 18 Baja autoestima # 20 Historial familiar Violencia domstica: Deterioro destructivo de la relacin psicosocial de familia causado por la presencia de indicadores severos del THDA en uno o ambos miembros del ncleo familiar, en los siguientes renglones: # 5 Zafadera, parte verbal de la violencia domstica # 6 Conducta arriesgada # 7 Aburrimiento # 10 Rebelda # 11 Irritabilidad # 12 Impulsividad # 15 Bipolaridad afectiva # 17 Adiccin # 18 Baja autoestima (afecta a la vctima ms que al victimario) # 19 Pobre auto-observacin # 20 Historial familiar Insomnio: Est frecuentemente relacionado con indicadores psicosomticos severos de los THDA, especialmente en los siguientes renglones: # 11 Irritabilidad # 13 Preocupacin excesiva e innecesaria # 16 Inquietud # 20 Historial familiar 28

Disfuncin sexual: Todas las disfunciones sexuales que no tienen causa orgnica tienen unos THDA con niveles catastrficos en: # 4 Dispersin (actividad sexual polivalente) # 6 Conducta arriesgada (bsqueda de estmulo y excitacin sexual sin considerar las consecuencias) # 12 Impulsividad # 17 Adiccin (patrones de conducta sexual compulsivos y repetitivos) # 20 Historial familiar (nivel severo o catastrficos) Deambulismo: Se puede anticipar esta complicacin psicosocial cuando existe un cuadro de THDA con niveles severos y catastrficos en los siguientes renglones: # 1 Pesimismo melanclico # 2 Desorganizacin # 3 Procrastinacin # 5 Zafadera # 6 Conducta arriesgada # 8 Despiste # 10 Rebelda # 12 Impulsividad # 14 Inseguridad # 15 Bipolaridad afectiva # 16 Inquietud # 17 Adiccin # 18 Baja autoestima # 19 Pobre auto-observacin # 20 Historial familiar Alzheimer: En los casos de degeneracin psicosomtica cerebral catastrfica, incluyendo a Alzheimer, en los cuales hay un historial pre-mrbido indicativo de THDA, podemos esperar mejora sustancial en la calidad de vida del paciente si los renglones de THDA se tratan adecuadamente. Adems del historial familiar (# 20), encontramos THDA con niveles altos en: # 2 Desorganizacin # 4 Dispersin # 8 Despiste # 9 Inventiva # 14 Inseguridad Desrdenes alimentarios (anorexia / bulimia) estn asociados a: # 1 Pesimismo melanclico # 2 Desorganizacin # 3 Procrastinacin # 4 Dispersin # 6 Conducta arriesgada # 8 Despiste # 9 Inventiva # 10 Rebelda # 12 Impulsividad # 13 Preocupacin # 14 Inseguridad # 15 Bipolaridad afectiva 29

# 16 Inquietud # 17 Adiccin # 18 Baja autoestima # 20 Historial familiar Hipocondra: Presencia de mltiples achaques sin causas mdicas claras, que estn incluidas en el inventario de condiciones fsicas que se llena al entrar al programa (ver ngulo IV).

30

Qu es la matrz psicoptica? Cmo se mide?

NGULO III INVENTARIO DE LAS CONDICIONES PSICOSOCIALES (Matrz Psicoptica) (La tercera perspectiva de la autoevaluacin octagonal)

En el ngulo III encontrarn 40 situaciones de interrelacin psicosocial, donde uno puede identificarse como vctima, o como victimario, o ambos. Los THDA inatentos usualmente son vctimas. Los que son ms activos tienden a ser victimarios (bullies). La relacin de choque entre vctimas y victimarios que ustedes ven en la prensa todos los das es una complicacin de dficit de atencin no atendido, que incluye las desavenencias entre vecinos, la violencia de gnero, el asesinato individual, los asesinatos en serie, y el terrorismo. Todo esto es prevenible, mediante el corregir la tendencia innata biogentica que es la vulnerabilidad a la carencia nutricional de litio, que es el THDA que est detrs de la violencia. Este es un esquema corroborable de prevencin. Atendamos el dficit nutricional de la atencin que a su vez afecta la condicin social, que a su vez afecta la condicin psicosomtica. En el ngulo III se ven las consecuencias del ngulo II. Si se tiene una condicin en el ngulo II que es severa, y no se reconoce, esa disfuncin usualmente les convierte en victimarios de otros. Si no les aparece en el ngulo III, no lo estn viendo, y necesitan ayuda para verlo. Todo lo que alguien tiene en Severo o Catastrfico, usualmente le convierte en victimario de alguien. Con la prctica, la persona que se autoevala utilizando el instrumento de la Evaluacin Octagonal, identificar las tcnicas de confirmacin cruzada que le conducirn a una evaluacin ms honesta. Va descubriendo paulatinamente las correspondencias entre los distintos ngulos, adems de los ngulos II y III, se encuentran correspondencias claves entre los ngulos II, III, IV y V y los ngulos VI, VII y VIII.

31

NGULO III INVENTARIO DE DISFUNCIONES PSICOSOCIALES (Matrz Psicoptica)

(Eventos psicosociales de orden Vctima/Agresor)
Como Vctima Como Agresor N L M S C

Situaciones ms comunes:
1. Abuso escolar (Bullying) 2. Adicciones (todas) 3. Alimentacin chatarra 4. Burla/Chacota 5. Chabacanera 6. Codependencia 7. Consumismo obsesivo 8. Corrupcin 9. Crueldad 10. Delincuencia 11. Manipulacin 12. Deportes violentos 13. Desavenencias de parejas 14. Divorcio/separacin 15. Evasin Contributiva 16. Fanatismo 17. Farmacodependencia 18. Favoritismo 19. Fraude/timo 20. Guerra 21. Homicidio 22. Homofobia (odio a los homosexuales) 23. Hostigamiento 24. Mantengo (dependencia econmica) 25. Maltrato (de todas clases) 26. Odio a las mujeres 27. Partidismo fantico 28. Pederastia- pedofilia 29. Racismo 30. Propaganda comercial engaosa 31. Prostitucin 32. Suicidalidad 33. Trfico de drogas y armas 34. Trfico humano (Trata) 35. Transmisin de enfermedad sexual 36. Vandalismo 37. Violacin 38. Ventajera (jaibera) 39. Violencia de gnero 4 40. Otros Totales

N L M

S C

Ejemplos :

Ejemplos:

N=Ninguno, nunca N L M S C L=Dej leve huella, no molesta normal trastorno M=Caus molestia persistente, pero no causa impedimento S=Caus molestia severa, con impedimento C=Caus molestia catastrfica-incapacitante

N L M S C normal trastorno

32

Cules son las disfunciones psicosociales contribuyentes a la matrz psicoptica?

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Abuso escolar (bullying) abuso verbal, fsico, o manipulacin entre compaeros de clase Adiccin dependencia psquica y fisiolgica de sustancias qumicas, legales o ilegales, incluyendo alcohol, frmacos; compulsin a juegos de azar o al sexo; rituales compulsivos Alimentacin chatarra - hbito de ingerir alimentos de poco valor nutritivo y/o de mucha toxicidad Burla o chacota - accin, gestos o palabras con que se procura poner en ridculo a alguien o algo (la chacota es burla mezclada con bulla y alegra) Chabacanera - falta de arte, gusto y mrito estimable en el lenguaje o conducta, o expresin baja o insustancial Codependencia limitar el propio desarrollo personal con el pretexto de velar por otros; necesitar ser necesitado Consumismo - tendencia inmoderada a adquirir, gastar o consumir bienes innecesarios Corrupcin - utilizar las funciones pblicas (o privadas de otros) para provecho propio Crueldad con animales causar sufrimiento a animales, y disfrutarlo Delincuencia - desde una perspectiva amplia, incluye no slo la actuacin en violacin de leyes penales, sino la violacin de los derechos de los dems Demagogia - corrupcin de la democracia, consistente en que los polticos tratan de conseguir o mantener el poder apelando a las emociones bajas de la gente: sus miedos, sus prejuicios, sus odios o su avaricia; por extensin, comportamiento similar en otras esferas de la vida Deportes de contacto violento deportes basados en la violencia fsica entre los participantes con alto riesgo a la salud de stos Desavenencias de parejas - mala relacin de convivencia entre parejas, incluyendo garatas e infidelidad Divorcio rompimiento del vnculo matrimonial Evasin contributiva no dar al Csar lo que es del Csar: robar al erario Fanatismo religioso - pretender que la propia conviccin religiosa es la nica posible, y aferrarse a que sta impere sobre los dems Farmacodependencia depender de medicamentos innecesarios Favoritismo familiar - trato preferencial a un miembro particular de la familia, en perjuicio de otros Fraude/timo - accin contraria a la verdad y a la rectitud, que perjudica a la persona contra quien se comete; acto tendente a eludir una disposicin legal en perjuicio del Estado o de terceros Guerra conflicto violento en gran escala Homicidio quitar la vida a un ser humano Homofobia - aversin obsesiva hacia las personas homosexuales Hostigamiento sexual entre adultos utilizar una posicin de autoridad o poder para manipular sexualmente a alguien con menos poder Mantengo vivir del cuento: aceptacin de beneficios sin justificacin para ello, y sin desarrollar la autogestin que permita la autosuficiencia Maltrato a nios abuso fsico o psquico de nios Misoginia - aversin u odio a las mujeres o a lo femenino Partidismo - pretender que el partido propio es el nico que merece respaldo, y que las ideas provenientes de otros partidos deben ser automticamente rechazadas Pedofilia (paidofilia) - atraccin ertica o sexual que una persona adulta siente hacia nios o adolescentes Prejuicio racial - tendencia a juzgar a las personas conforme su tipo racial, independientemente de sus mritos Propaganda comercial engaosa - propagar o creer el cuento de que el producto o servicio que se ofrece que en realidad no tiene Prostitucin - sexo a cambio de dinero o de favores Suicidio acto en que la persona provoca su propia muerte intencionalmente Trfico de drogas y armas intercambio de drogas y/o armas en perjuicio del hombre o de la naturaleza, incluye tanto el trfico legal como el ilegal Trfico humano transportacin de seres humanos con el fin de explotarlos econmicamente Transmisin de enfermedad sexual incurrir en una relacin ntima sin tomar las medidas para evitar que la pareja se contagie con una enfermedad de transmisin sexual Vandalismo destruccin o dao vicioso a la propiedad o al ambiente Violacin asalto para lograr una relacin sexual en contra del deseo de la otra persona Ventajera - aprovecharse del descuido y/o debilidades de los dems Violencia domstica abuso fsico, verbal o psquico dentro de un ambiente de convivencia Otros [La lista de disfunciones psicosociales no tiene lmite].

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

33

Cmo se relacionan las condiciones crnicas con el THDA? NGULO IV Comorbilidades psicosomticas (La cuarta perspectiva) Qu son? Las reacciones psicosomticas derivan de las disfunciones mentales (ngulo II) que estn en Moderado, de la molestia continua que no le impide funcionar, pero le irrita. Tanto molesta la situacin, hasta que se convierte en un achaque, luego en padecimiento crnico. Este es el ngulo de los mdicos primarios, que son los que reciben a la mayora de la gente con achaques. Sabemos que estos achaques son principalmente de origen psicosomtico porque responden a la cascada psiconeuroinmunolgica: cuando hay un estrs psquico, ese estrs se transmite mediante mecanismos neuronales al sistema inmunolgico, que produce entonces los qumicos que descuadran las salud, especialmente el cortisol. Cualquier condicin psicolgica genera un estado de estrs metablico que cambia el funcionamiento metablico del sistema, y el cuerpo se enferma. Esto incluye al cncer. As que el cncer es una condicin psicosomtica. Por eso es que hay esperanza en convertir ese conocimiento en una curacin, porque la cascada psiconeuroinmunolgica funciona en dos direcciones. Puede tener una cascada que le produce enfermedad, o puedes tener una cascada psiconeuroinmunolgica resultante de un estado meditativo, o de un sueo, o de una epifana, o de una relacin sanadora, o de participacin en comunidad teraputica, o de nutrigenoma, o de muchas otras cosas, que lo que hacen es crear una cascada de salud. Esto se conoce como el efecto placebo. Cuando no colaboro con mi sistema inmunolgico mediante nutricin apropiada, y estilo de vida apropiado, mi sistema se cansa y se apodera la enfermedad. Este se llama el efecto nocivo. La Evaluacin Octagonal de la Personalidad es el sistema ms completo que conozco para identificar bien temprano los indicadores que se tienen que atender para tomar las medidas preventivas necesarias, y no tener que remediar despus. A continuacin estn los achaques contenidos en los diecisis sistemas de salud que segn mi experiencia, responden favorablemente a nuestro tratamiento, porque son litio-receptivos. La lista incluye achaques comunes que tan pronto los veamos tenemos que pensar que puede tratarse de THDA. Recomiendo que cuando sientan uno de estos achaques, si salen con THDA en la planilla de las veinte barreras, tomen litio, o lo aumenten si ya lo estn tomando, a ver si mejoran. Atindanlo con litio quelatado primero, y vuelven a evaluar la situacin en una semana. Van a ver que en general no hacen falta los medicamentos qumicos.

34

NGULO IV- INVENTARIO DE COMORBILIDADES PSICOSOMTICAS DEL TDA

Condiciones (por sistema)
Auditivo

N L M S C

Condiciones (por sistema)

Cndida sistmica
Infecciones

N L M S C

Sordera por edad Sordera Ocupacional Tinnitus Circulacin (venosa____;arterial ___) Padecimiento cardiovascular Hipertensin Caries Crujir de dientes Gingivitis Acn Caspa Celulitis Erupciones Psoriasis Espectro autista Anormalidades del crecimiento Retardo mental Diabetes Desorden de la pituitaria Menopausia Menstruacin irregular Sndrome peri menstrual (DMS)
Neurolgico Oftlmico Reproductivo Respiratorio Urinario S=SEVERO (Impedimento) trastorno M=MODERADO (Molestia crnica) Musculoesqueletal

Herpes Hepatitis Viral Hongos en uas Papilloma virus VIH Venreas Azcar alta (diabetes fronteriza) Azcar baja (hipoglicemia) Colesterol alto o muy bajo Diabetes tipo1__tipo2__ Nivel triglicridos alto Obesidad Problemas de la tiroide Problemas del hgado Artritis traumtica Calambres nocturnos Discos herniados Dolores de espalda baja Osteosporosis Tensin muscular Epilepsia Insomnio Migraas Neuropata Nervios pillados Cataratas Degeneracin macular Problemas de crnea Disfuncin Erectil Endometrosis Frigidez Hipertrfia de prostata Asma Bronquitis Frecuentes Sinusitis Enfisema Nocturia Problemas de los riones Problemas de vejiga
S/C=Fronterizo C=CATASTRFICO (Incapacidad)

Dermatolgico

Dental

Cardio

Desarrollo

Desarrollo sexual precoz

Endocrino

Problemas de la tiroide Anorexia Bulimia Diverticulitis Crohns (colitis regional)

Gastrointestinal

Diarreas Estreimiento Indigestin frecuente Problemas de los intestinos Reflujo lceras Alergias Artritis reumatoidea

Inmunolgico

Cansancio crnico/Fibromialgia Catarros frecuentes Cncer Condiciones autoinmunes

N=NADA

L=LEVE

(Asintomtico) (Espordico) normal

Metablico

(Apenas funcional)

35

Cmo afecta el TDHA a la vulnerabilidad hacia las influencias espirituales (tanto negativas como positivas)? (La quinta perspectiva de la autoevaluacin) NGULO V-Fenotipos ndigos de inflacin del Ego El ngulo V mide la intensidad de la personalidad ndigo que es el foco de la espiritualidad personal. No tiene que ver con religin, ni con sectas. Es una tendencia personal hacia la espiritualidad, que si no se entiende, trastoca la personalidad, la mente, y la funcin del individuo en sociedad. Eso lo vemos en los ndigos descontrolados, con experiencias psquicas y espirituales parecidas a las descritas en el libro de Josefo, en tiempos de Jess y de San Juan Bautista, que menciona a los llamados endemoniados con espritus. Juan el Bautista los bautizaba diariamente en una pileta de agua del Mar Muerto. El agua del Mar Muerto tiene 22% de litio. Despus de purificarlos, Juan el Bautista los pona a trabajar, y por la tarde los dejaba descansar. Ese es un testimonio de terapia con litio de hace 2,000 aos. El ngulo V es el ngulo de los endofenotipos de la personalidad ndigo (el endo fenotipo es el enlace entre el arquetipo y la conducta observable). Aqu se busca medir cun vulnerable es la persona al plano espiritual (transpersonal). Lo que nos hace sensitivos y vulnerables al plano espiritual son los aspectos ndigo de la personalidad. Por qu hablo de vulnerabilidad? Porque lo espiritual es una fuerza tremenda, para bien, o para mal. Si la persona es ndigo, y no tiene suficiente desarrollo de carcter, talentos, de triangulacin, de individuacin, entonces es vctima de fuerzas espirituales que son mucho ms potentes que la persona. Y la persona entonces pierde la nocin de la realidad fsica, y entra en un mundo de fantasas y de posibilidades sin fin. Esos son los ndigos sin control. En los nios esto es cute, decimos, qu mono, pero si la persona crece y sigue as, puede convertirse en un monstruo, en un tirano, en un pseudo- mstico, en un pseudo-profeta, en un dictador. En resumen, la personalidad ndigo que todos tenemos es una vulnerabilidad que si no se maneja bien, inunda a la persona. El descontrol ndigo responde muy bien al litio quelatado, y la persona baja a un nivel ms civilizado, en que se reduce la tirana, el control que esos nios y esas personas tienen sobre otros. Sin embargo, no se elimina el talento y el carisma. Un controlador ndigo busca a una persona con dficit de atencin (vulnerable), y de ah viene la codependencia entre el victimario y la vctima que contribuye a la matrz psicoptica. Las doce caractersticas ndigo individuales se agrupan en las cuatro subpersonalidades ndigo que aparecen en la parte inferior de la hoja que corresponde al ngulo V. Es malo ser ndigo? Las caractersticas ndigo fenotpicas son buenas si estn bajo control en N o L. Tiene consecuencias terribles si se salen de ese control, y afectan negativamente a la familia, al vecindario, y al pas en proporcin a la intensidad aumentando de N a L a M a S y culminando en C (incapacitante). Qu relacin hay entre la personalidad ndigo y el taijasa? Detrs de todo esto est la personificacin del ndigo dentro de nosotros, que es el Taijasa, el yo onrico, el yo que est en los sueos. Por eso hace las cosas que hace. Si suean que vuelan, o que pasan la pared, eso es carcterstica ndigo subconsciente. En el mbito interior eso puede tener un efecto muy favorable para batallar contra fuerzas espirituales negativas. As que las batallas espirituales hay que hacerlas en los sueos, y en la meditacin, comenzando con que el Taijasa es un aspecto ndigo preconsciente que me puede defender en lo interior de la psique. 36

Cmo se mide la intensidad de la tendencia indigo? La puntuacin ndigo est basado en la cantidad de indicadores de unos posibles 12. Los que tengan ms de cinco en ndigo, tienen que tener cuidado, porque tienen una tendencia a inflarse, lo que significa que creen que pueden hacer ms cosas de las que realmente pueden hacer, creen que son ms inteligentes de lo que realmente son, creen que son ms creativos de lo que realmente son. La inflacin es una exageracin en auto- percepcin, y cmo uno se proyecta. NGULO V CARACTERSTICAS DE LA PERSONALIDAD NDIGO (Vulnerabilidad Espiritual) N L M S Fenotipos ndigos de Inflacin 1. Autoimagen (egocntricos, se sienten reyes y se comportan como tiranos) 2. Privilegiados (creen que se merecen privilegios) 3. Autoestima (positiva con exageracin, inflada) 4. Rebeldes con causa (contra las autoridades y sistemas) 5. Intolerantes (con los contratiempos cotidianos) 6. Frustrados (con rutinas convencionales) 7. Inventivos (son reformistas o inventores de alternativas) 8. Antisociales selectivos (excluyen a las personas no afines) 9. Indomables (ante el castigo y el regao) 10. Francos (dicen lo que quieren, sin ambajes) 11. Drmicos (se dejan llevar por sus propsitos de vida) 12. Carismticos (encanto personal, atractivos, persuasivos, seductores)
Clave: N=(Nada) No se siente ni se expresa la inflacin L=(Leve, latente) Se expresa controladamente M=(Moderado) Impacto existencial benigno S= (Superior) Impacto existencial notable-en el mundo interior, el de las relaciones y el espiritual, llama la atencin S/C=Fronterizo, personas difciles de tolerar por su intensidad C=(Carismtico) Impacto existencial intolerable para los que no son sus seguidores o sus aclitos

Subpersonalidades ndigo Endofenotpicas agrupadas alrededor de su funcin ejecutiva preconsciente predominante (tipo Jungiano) (Marque todos los que apliquen con la letra correspondiente: N,L,M,S,C)

I. Humanistas/Activistas Sociales (Juicio afectivo) III. Artsticos/Bohemios (Percepcin sensorial)

__Inclinados a trabajar con las masas __Hiperactivos, sociables y amistosos __Tienen convicciones firmes, __No son atlticos, atraen ayudantes __Tienen intereses mltiples __Desparraman juguetes, ropa, libros y papeles __Son procrastinadores __Lectores vidos desde la infancia __Vidas sentimentales complicadas __Problemas en el manejo del dinero y del tiempo __Son manipulables, ingenuos __Exploran multimedios de expresin __Empiezan algo y lo dejan por otra cosa (inconsistentes) __Incumplidores, no confiables __Se aburren facilmente, se hastan __Propensos a substancias psiquedlicas adictivas

II. Conceptuales/Maquiavlicos (Juicio intelectual) IV. Interdimensionales/msticos (Percepcin __Se interesan por proyectos ms que por personas __Fueron nios sabios
__Atlticos, hiperactivos,energticos __Controladores, prepotentes __Tendencia al uso de drogas estimulantes __Arriesgados, atrevidos __Manipuladores, timadores __Argumentativos, les gusta debatir __Intelectualmente superiores, rezagados en inteligencia emocional __ Saben lo que tienen que hacer en la vida __ Cuidan de los mayores __Inventan filosofas y religiones __Tienen experiencias fuera del cuerpo __Tienen facultades psquicas como: __Empata Teleptica __Retrovivencia (vidas pasadas) __Televivencia (cognicin a la distancia) __ Provivencia (cognicin futura) __ Sanacin a la distancia __Encuentros con entidades transpersonal

37

En qu consiste la Teora Tridica de la Personalidad? Los ltimos tres ngulos de la EOP son las cualidades del corazn de la personalidad, lo que est detrs de todos los ngulos que los preceden. Funcionan como trada interactiva. El temperamento, los talentos, y el carcter son los fenotipos del espritu, los fenotipos del arquetipo. Los arquetipos son las entidades espirituales que estn detrs de la P del centro del Mandala, que representa al mundo cuntico de posibilidades infinitas. Somos hechos a imagen y semejanza de la realidad que est detrs de los arquetipos. Cul es la imagen y semejanza? Los fenotipos: la conducta observable. La conducta observable de Dios en nosotros es el temperamento, los talentos, y el carcter (la Triada del Ser). La triangulacin, que es la interaccin continua entre temperamento, talentos y carcter, es una actividad titnica que no cesa. Y el Taijasa est en el medio de todo, y filtra contnuamente lo que es bueno, para separarlo de lo malo. Esa funcin ejecutiva de distinguir entre lo bueno y lo malo para el desarrollo personal ocurre espontneamente todo el tiempo si el Taijasa (la personificacin del epigenoma), est bien nutrido. Su alimento ms importante es el litio quelatado. Si no est bien nutrido, el mal nos lleva por delante. En eso estn las depresiones, los brotes psicticos, la conducta adictiva, la violencia, la criminalidad, y el terrorismo. Para dar un ejemplo, los temperamentos, los talentos, y el carcter se manifiestan fenotpicamente en los ngulos I al V (inclusive). Estos se apoderan de la persona porque el Taijasa no tiene suficiente capacidad de normalizarlos cuando no est bien nutrido. Si nos damos cuenta de nuestra vulnerabilidad a las incursiones de lo negativo, y adoptemos un Plan Diario para desarrollar estrategias para fortalecernos, y llegar a la normalidad de la N-L. Una vez tengan un entendimiento razonable en cuanto a cmo se est manifestando su personalidad, tienen la oportunidad de comenzar a pensar en lo que est debajo de la alfombra amarilla. Lo que se llama la sombra, porque est escondido. Y en la sombra estn los aspectos subconscientes de los temperamentos, los talentos, y el carcter. Esta bsqueda es la agenda semanalmente de la fase de Metanoia del tratamiento. Cmo se mide la intensidad y la excentricidad del temperamento? NGULO VI (La sexta perspectiva) El temperamento es la tendencia innata, de todo ser vivo, a reaccionar sin pensar. Se llama la consciencia reactiva. Cuando la persona est dominada por su temperamento, no piensa, sino que reacciona. Eso tiene un valor tremendo para la supervivencia, porque si se est en una situacin de emergencia, el pensar mucho pone en riesgo la supervivencia. Ese es el valor evolutivo del temperamento. Nos ayud a superar la jungla. Hoy, cuando nos enfrentamos al caos, reaccionamos temperamentalmente como si todava estuviramos en la jungla. Los seres humanos modificamos (civilizamos) los temperamentos con el carcter y los talentos. Para resumir, definimos los temperamentos como las manifestaciones del genotipo reactivo defensivo/ofensivo que result de la evolucin biolgica pre-humana.

38

NGULO VI EVALUACIN INDIVIDUAL DEL TEMPERAMENTO (Genotipo pre-humano)

8 TEMPERAMENTOS
(Manifestaciones del genotipo reactivo defensivo/ofensivo que result de la evolucin biolgica pre-humana) (Marque el nmero que indique el nivel de intensidad energtica observada (tona) -mnima= 1; mxima =10, justificada por algn evento reciente)

1. 2. 3. 4.

Hipotona Profunda -paralizante Severa -resistente al cambio Moderada -apagada Leve -tendencia a la dejadez

Hipertona 7. Leve -serena 8. Moderada notable, firme efectiva 9. Severa -prepotente, irritante 10. Extrema -intolerable, tirnica 5-6. Normotona -ecunime

1.

Agresividad -Tendencia innata a la accin correctiva al control y al dominio: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Evento reciente: ___________________________________

10

2. Callosidad -Tendencia innata a la indiferencia afectiva (frialdad/insensibilidad): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Evento reciente: ___________________________________ 3. Impulsividad -Tendencia innata a tomar accin sin pensar las consecuencias: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

Evento reciente: ________________________________________

4. Irritabilidad -Tendencia innata a la reaccin intolerante: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Evento reciente: _______________________________________

5. Melancola -Tendencia innata a revivir el pasado (nostalgia): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Evento reciente: _______________________________________ 6. Sensibilidad -Tendencia innata a la reaccin emotiva: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Evento reciente: _______________________________________ 7. Sexualidad -Tendencia innata a la reaccin ertica: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Evento reciente: _______________________________________ 8. Timidez Tendencia innata a la inhibicin cuando uno se siente amenazado: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Evento reciente: ____________________________________

10

39

Cmo se mide la intensidad y la excentricidad de los talentos? NGULO VII (La sptima perspectiva) Este es el ngulo de los talentos. Los llamamos los fenotipos anglicos. Hay un relato mitlgico que dice que los ngeles bajaron del cielo y se juntaron con el homo erectus, y de ese injerto salieron los seres humanos (homo sapiens sapiens). El advenimiento del talento es mucho ms reciente que el temperamento en la evolucin del ser humano. El temperamento viene desde el comienzo de la vida biogentica. Los talentos son habilidades naturales medio enterradas, como dice la parbola bblica, que aparecen hace 500,000 aos. Los talentos hay que sacarlos, rebuscarlos, y eso se hace en una comunidad de crianza teraputica, donde se desarrolla la capacidad de servirse a s mismo, de no depender de otras personas, la capacidad de entender el efecto que tiene lo que est comiendo, la capacidad de comunicar coherentemente lo que uno est pensando. Todo eso se practica basndose en la tendencia gentica que hay que cultivar con la tercera parte de la trada de la personalidad, que es el carcter (las funciones ejecutivas).

40

NGULO VII- EVALUACIN INDIVIDUAL DE LOS TALENTOS (Genotipos anglicos) 8 TALENTOS (Manifestaciones de los genotipos temperamentales de habilidades innatas) el carcter
(Marque el nmero que indique el nivel de intensidad observado -mnimo= 1; mximo =10)

Hipotona 1. Profunda -ausente 2. Severa apata 3. Moderada -apagada 4. Leve -tendencia a la dejadez

Hipertona 7. Leve -disposicin 8. Moderada -notable, firme, efectiva 9. Severa -prepotente, irritante 10. Extrema -intolerable, tirnica

5-6. Normotona -ecunime

1. Artstico -Habilidad natural para la apreciacin y la expresin de lo bello: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _______________________________

2. Atltico -Habilidad innata para el balance, agilidad y cadencia: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

3. Intelectual -Habilidad innata para el pensamiento lgico (cognicin): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: __________________________________

4. Intuitivo -Habilidad innata para la percepcin extrasensorial: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

5. Manual -Habilidad innata para el uso coordinado de las manos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

6. Sensorial -Habilidad innata para la percepcin mediante los sentidos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

7. Social -Habilidad innata para la diplomacia en grupos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________ 8. Verbal expresivo-Habilidad innata para la comunicacin interpersonal (dilogo):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

41

Cmo se mide la fortaleza y la excentricidad del carcter (las Funciones Ejecutivas)? NGULO VIII (La octava perspectiva) El carcter se aprende y se desarrolla (se desarrolla del DNA). Es genticamente igual en todas partes del planeta, aunque con diferente contenido cultural. En las tertulias de la comunidad teraputica se circunvala el tema de las capacidades del carcter (se atiende repetidamente en tertulia semanal). El objetivo es que la persona logre ms resiliencia, fortaleza de carcter, para hacer las cosas que requieren voluntad. El litio ayuda a reducir los obstculos, pero el carcter hay que desarrollarlo con la prctica de un Plan Diario de Individuacin, preferiblemente en comunidad teraputica de ayuda mutua y esfuerzo propio. Cmo se re-educa el carcter? El Plan Diario es una disciplina que nos ayuda a desarrollar fortaleza de carcter. Se supone que la crianza y la convivencia social nos provean suficientes herramientas para desarrollar nuestra capacidad de manejar la vida adecuadamente, pero eso no es as en la realidad existencial. Las instituciones que debieran ayudarnos en esto, no lo hacen. Le toca a cada persona hacerse cargo de eso. Ese es el principio central de la filosofa de la medicina basada en la persona. Cada cual tiene que asumir la responsabilidad de su propia salud. No hay en quin delegar. Asumimos nuestro proceso de individuacin dentro del contexto de la comunidad teraputica hogarea. La interactuacin interna de temperamento, talentos, y carcter, funciona como un giroscopio, estableciendo balance. Ese balance se facilita y se aumenta con el litio quelatado. Cuando uno hace la meditacin del Mandala de la Personalidad, donde estn todos las caractersticas de la personalidad, uno puede visualizarse a uno mismo funcionando. Es un ejercicio personal que todos podemos hacer. Esa es la bsqueda de la espiritualidad, porque uno est dentro de uno, y se conecta directamente con la Deidad, usando el Taijasa como nico intermediario codificado en nuestro ADN (nuestra naturaleza esencial). Esta bsqueda nos ayuda a transformar nuestra actitud hacia la vida (Metanoia).

42

NGULO VIII -EVALUACIN DEL DESARROLLO DEL CARCTER

(Epigenotipos de las Funciones Ejecutivas )

CAPACIDADES DE DISCERNIMIENTO DEL CARCTER

(Discernimiento resultante de la interactuacin entre los talentos, los temperamentos y el entorno existencial) Hipotona 1. Profunda -paralizante 2. Severa -resistente al cambio 3. Moderada -apagada 4. Leve -tendencia a la dejadez Hipertona 7. Leve -serena 8. Moderada -notable, firme, efectiva 9. Severa -prepotente, irritante 10. Extrema -intolerable, tirnica

5-6. Normotona -ecunime

Confianza La capacidad de conocerse a uno mismo y de confiar en los recursos internos, y por lo tanto de enfrentarse a la vida con optimismo. El pesimismo es indicio de falla en esta capacidad.
Pesimismo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Optimismo

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Autonomia La capacidad de tener autocontrol y de poder valerse por uno mismo y por lo tanto de ser autosuficiente. La persona que tiene fallas en esta capacidad tiende a ser dependiente.
Dependencia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Autosuficiencia

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Iniciativa La capacidad de encauzar las energas naturales (de temperamento y talento), en direcciones productivas, la buena iniciativa se manifiesta en una disposicin positiva para hacer las cosas. La apata es manifestacin de falla.
Apata 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Disposicin

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Industriosidad La capacidad de hacer las cosas bien hechas que se manifiesta en la destreza que tiene la persona al expresarse, cuidar de su salud y de su ambiente, de actuar en sociedad, de ilustrarse, de relacionarse y de destacarse en su trabajo. La ineptitud es seal de falla en esta capacidad.
Ineptitud 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Destreza

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Identidad La capacidad de ser uno mismo consistentemente, de saber lo que se desea y hacia donde se va en la vida, con entereza. El que tiene fallas en su identidad, se manifiesta ambiguo, inseguro, cambiante y acta con duplicidad.
Duplicidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Entereza

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Compromiso La capacidad de cumplir lo que se promete, sin necesidad de recordatorios, que hace a la persona ser responsable. La falla en esta capacidad se manifiesta en la irresponsabilidad.
Irresponsabilidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Confiabilidad

Ejemplo reciente: ___________________________________________________________ Generatividad La capacidad de aprovechar la experiencia de la vida para educar y dar el buen ejemplo a los dems con altrusmo y consideracin. El egosmo es seal de falla en esta capacidad.
Egosmo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Altrusmo

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Trascendencia La capacidad de superar activamente los contratiempos. El que tiene falla en esta capacidad tiende a la regresin y a reaccionar infantilmente.
Regrcsin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Individuacin

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________

43

Qu es la Induccin al tratamiento? Una vez se ha determinado el diagnstico de THDA mediante la Evaluacin Octagonal de la Personalidad y se ha determinado que la condicin es receptiva al tratamiento adaptognico con litio quelatado, el candidato al tratamiento se invita a participar en las tertulias semanales para aprender el mtodo de correccin epigentico que define la fase de Induccin. Qu son las tertulias de Induccin? Los participantes en las tertulias de la Comunidad (previamente evaluados por el Director de la Comunidad), comienzan en el grupo llamado de Induccin, que se rene todos los lunes a las 6:00 PM. En estas tertulias se aprende cmo utilizar la correccin micronutricional, y cmo observar en uno mismo los cambios positivos que sta va generando. Se afina la destreza de contestar la hoja de auto evaluacin, que se trae llena al inicio de cada tertulia. Tambin se obtiene informacin detallada sobre toda la gama de trastornos asociados al dficit de atencin (GTHDA), y sobre la biogentica, el litio quelatado y los amino-cidos. Con esa informacin cada participante puede ir logrando su propia reprogramacin neurolingstica, es decir, puede ir modificando la forma en que concibe y entiende su situacin particular, lo que le ayuda a encontrar medios para modular sus reacciones temperamentales, y as sobreponerse a las barreras creadas por el dficit de atencin. En esta etapa el participante empieza a reconocer los recursos que tiene disponibles en s mismo para salir adelante en la vida, no obstante su condicin de dficit de atencin. Cul es el plan genrico de la Tertulia de Induccin? Para todo lo anterior tienen que haber un plan. Para llevar a cabo dicho plan, ustedes tienen que identificar sus aliados, para que stos les ayuden en reas en que ustedes tienen renuencia al cambio. Tal vez de momento no los tengan, y los tienen que reclutar. Quines van a ser sus aliados? Consideren la posibilidad de que las personas que ustedes estn tratando de ayudar se conviertan en sus propios aliados. Si ustedes traen a alguien al Grupo de Induccin, ustedes se pueden convertir en mentores de estas personas. 16 Cuando uno mantiene a alguien en mente, esa persona tiende a responder. El plan es una propuesta teraputica, por eso ustedes mismos tienen que desarrollarlo, y de esa forma evitan la rebelda. La comunidad teraputica est diseada para generar alianzas entre sus miembros. En su momento, esa experiencia les ayudar a generar alianzas en el ambiente fuera de la comunidad teraputica. Se comienza con la experiencia semanal de las tertulias de Induccin. Cmo se evala el progreso semanal del plan diario durante la fase de Induccin? Si utilizamos la Evaluacin Octagonal de la Personalidad correctamente, lo que estamos haciendo es un psicoanlisis autgeno. Recuerden que en la Psiquiatra alterna que practico, no hago psicoanlisis. Pero si cada uno de ustedes contesta regular y consistentemente la Evaluacin Octagonal, sta se convierte en una herramienta de psicoanlisis autgeno. El psicoanlisis tradicional lo que hace es ayudar a uno entender el mecanismo de reaccin interior. Y eso mismo es lo que hacemos cuando pasamos el trabajo de contestar todas las preguntas de la Evaluacin Octagonal. Poco a poco van llevando a cabo un proceso de bsqueda y re-bsqueda que les permita darse cuenta de lo que ocurre en su interior (insight).

16

Cuando Odiseo parti de taca hacia la Guerra de Troya, ste dej encargado de la direccin de su hijo Telmaco a dos personas, una de stas se llamaba Mentor. Hoy su nombre designa su funcin.

44

Al hacer la Evaluacin Octagonal ustedes van a ver que lo que estn haciendo es un inventario de logros. Todo lo que est en amarillo es un logro. Si hacen una lista de todo lo que est en amarillo, y lo traducen en palabras, se darn cuenta de que tienen muchos logros, y eso tiene el efecto de subirles su autoestima. Por otro lado, si identifican semanalmente lo que no est en amarillo, y por ende requiere de su atencin, a eso deben asignarle prioridades, ya que no pueden atender todo a la vez. Los participantes me entregan sus evaluaciones octagonales de seguimiento para yo revisarlas y hacerles recomendaciones de ajuste de dosis segn sea necesario. A las 6:30 comenzamos la tertulia con los comentarios aclaratorios para todos a base de preguntas, dudas o confusiones de los participantes que se desprenda de mi lectura de las evaluaciones. Hay un turno de preguntas y respuestas. Luego sigue un ejercicio sobre la tcnica de la autoevaluacin como sigue: Se le pide a cada participante que compare, rengln por rengln, la intensidad de trastorno (L.M.S.C) en el ngulo II (disfunciones mentales) de la evaluacin anterior y la del da. El participante marcar a la derecha de la evaluacin de hoy los renglones que se han quedado iguales, los que han mejorado y los que han empeorado. Celebramos los que han mejorado. Voluntariamente se comparten testimonios de logro. Les pregunto si saben a qu se debe que hayan empeorado en algunos renglones, y si saben como manejarlos, desde hoy a la prxima semana. Si saben, les pido que hagan una nota de intencin de cambio en el espacio que est asignado en la hoja de relato para recomendaciones para el prximo ciclo. Si la persona no sabe como atender la situacin se le da la opcin de aumentar el litio y ver qu pasa en una semana. Si la situacin persiste, se le recomienda obtener una cita privada de coaching (tutora). Para la cita de coaching deben traer una EOP al da y una agenda escrita sobre los componentes conocidos de la situacin persistente y sobre las medidas tratadas que han fallado. Con relacin a los renglones que no cambian, hay la opcin de tratarlos como resistentes en coaching si los ajustes semanales de la dosis de litio no tienen el efecto deseado.

45

Cmo se practica la Individuacin?

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS Fase de Induccin (lunes-6:00pm)

revisado 2011-08-24

Antes de llegar:
Haber tenido una Evaluacin Octagonal de la Personalidad revisada por el Dr. Ramrez. Tener claro su diagnstico de Trastorno de la Atencin Hereditario (TDAH). Haber experimentado resultados favorables en la prueba diagnstica (dosis de litio quelatado en la entrevista inicial). Haber estado tomando la cantidad acordada en la primera entrevista, de litio quelatado cuatro veces al da.

Al llegar:
1. Dejar sus zapatos en el pasillo para mantener el saln limpio. 2. Recoger la documentacin de trabajo para la tertulia desplegados en el podio de entrada y la mesita aledaa. 3. Tomar su dosis de la hora de la cena de litio quelatado (antes de la tertulia). 4. Tomar 2-3 onzas del t 120 (disponible en el counter) como parte del tratamiento. Se solicita un donativo de $2.00 para los gastos incurridos en su preparacin. 5. Entrega la planilla Evaluacin Octagonal de seguimiento para Induccin. Debidamente completada en todas las preguntas, al da de la Tertulia. 6. Llegar temprano para que nos de tiempo de evaluar las planillas. 7. Mantener silencio, apagar los celulares. 8. Estudiar los documentos de informacin disponible en el podio de entrada. La tertulia comienza a las 6:30pm. 9. Observar el ambiente de la CTA y la dinmica del monitoreo de la planilla de cada participante con el Dr. Ramrez. 10. Estar pendiente de los comentarios del Dr. Ramrez, pueden ser de utilidad para todos. 11. Hacer preguntas, cuando llegue el turno de la tertulia segn el doctor Ramrez indique. Las preguntas deben ser para clarificar definiciones, no para debatir ni para impugnar la informacin compartida. 12. Si est en desacuerdo con algn contenido consulte con el Dr. Ramrez discretamente o exprese su desacuerdo en forma de pregunta clarificatoria en la hoja de relato. 13. Hgase de una carpeta para conservar la literatura que le regalamos cada vez. 14. Si necesita ayuda confidencial, haga arreglos con el Dr. Ramrez para una sesin privada de tutora (coaching), con agenda sobre el propsito de la misma y con una evaluacin octagonal al da.

46

Cules son los temas que ms frecuentemente se discute en la tertulia de Induccin?

AGENDA DE TRABAJO PERMANENTE

22 Metas del aprendizaje para atenderse durante la fase del aprendz (Induccin): 1. Definicin operacional del Trastorno Hereditario de la Atencin (THDA). Es un trastorno hereditario en la forma en que el DNA se expresa en la conducta observable. La conducta observable nos dice cual es el trastorno en el DNA que est detrs de la conducta que se observa. Al observar la conducta yo puedo deducir cual es el trastorno en el DNA que est detrs de esa conducta. Se ve ms fcilmente en la planilla II, que son los trastornos fenotpicos de la conducta observable. Carencia relativa de adaptgenos. La definicin operacional es un entendimiento de la condicin que nos de suficiente informacin para poder manejarla. La definicin operacional del Trastorno de la Atencin Hereditaria (TDAH) es la carencia del litio. No tenemos suficiente litio para poder funcionar como estamos capacitados genticamente. Todos los seres humanos estamos ingiriendo litio en todo en la comida y el agua, pero genticamente las personas que tenemos ADD, necesitamos ms cantidad del litio, suplementndolo para llevarlo a los niveles que el cuerpo necesita, el litio es un factor epigentico, regulador del ADN. 2. El Genotipo temperamental -ngulo VI de la Evaluacin Octagonal de la Personalidad (EOP). En el ngulo VI es la lista de 8 temperamentos. Debajo de cada uno hay una breve descripcin y unos nmeros del 1 al 10 donde hacen una evaluacin de intensidad, desde hipotona (baja intensidad a la izquierda a nivel 1) hasta hipertona (alta intensidad a la derecha a nivel 10), o sea, que la gama de intensidad de los temperamentos se mide del 1 al 10. En el medio entre el 5 y el 6 est normotona, o sea, lo normal, lo ecunime, lo que est en el medio, a la izquierda y a la derecha estn las dimensiones excntricas del temperamento, se puede hablar de alguien que tiene un temperamento excntrico teniendo a la hipotona (baja energa), eso describira a una persona sin motivacin, sin nimo, sin energa; o tiene un temperamento hipertnico, catastrfico a nivel 10, que es trepando paredes, acelerado, o sea, que es desde el mnimo al mximo. El grupo de los 8 temperamentos se llama el genotipo temperamental, el genotipo quiere decir que es su naturaleza inconsciente, est codificado en el ADN (molcula que regula el funcionamiento de todo el sistema) y el genotipo temperamental es la reaccin espontnea donde no media el pensamiento racional donde es automtico a las situaciones que la persona percibe como amenazantes, es el mecanismo que tenemos todos a reaccionar sin pensar ante cualquier cosa, de ah es que viene la palabra detonante y la forma de reaccionar de cada es el genotipo temperamental. 3. El fenotipo THDA observable (Las 220 indicadores de la EOP). Con los 220 fenotipos que se encuentran en la Evaluacin Octagonal de la Personalidad observamos las distintas maneras en que se manifiesta el dficit de atencin. La EOP es el instrumento cientfico que es la clave para el Estudio de Prevalencia de los Trastornos de la Atencin, sus complicacioned y comorbilidades.

47

4. Tcnica de autoevaluacin del fenotipo de disfuncin mental (ngulo II). Esta tcnica de uno revisar los fenotipos (patrones de conducta observable que reflejan una disfuncin mental) es un ejercicio de autoevaluacin, instrospeccin, de uno darse cuenta de cmo se estn manifestando nuestros problemas mentales de forma visible al exterior, visible para otras personas pero tambin para uno mismo. La evaluacin no es como te sientes sino cmo ests. La tcnica de autoevaluacin es todo el ejercicio que se debe hacer, por lo menos una vez a la semana. En los ltimos tres ngulos de la evaluacin octagonal VI, VII y VIII en la escala de intensidad del 1 al 10, la zona 5 y 6 es normal, debajo de cinco es hipotnico, aplatanao, y la zona del cinco hasta el diez, es hipertnico, acelerao, esas dos zonas son excntricas que quiere decir que estn fuera del centro, entonces pueden apuntar donde estn con un nmero. Yo les pido que pongan un evento reciente que le de sustancia a ese nmero, y a veces, es difcil, pero poco a poco se va aprendiendo a darle nombre y apellido al nmero. El nmero es una estadstica, ahora, darle nombre y apellido a este evento, reflej mi descontrol temperamental en el rea de agresividad a nivel ocho de diez. Ese evento existencial me ayuda a m y a ustedes, a conectar intensidad y nmero una revisin cuntitativa con una evaluacin cualitativa que pas, y eso es psicoanlisis, y lo que ustedes aprenden a hacer con una evaluacin es un auto-psico-anlisis. Cuando desarrollan buena tcnica de autoevaluacin y documentacin, se convierte en un documento cientfico de gran valor, porque a base de eso yo puedo determinar el impacto y el efecto del tratamiento. 5. Reconocimiento de descontrol temperamental por las reacciones emocionales (ngulo VI). Las reacciones emocionales son fenotipos, fenotipo es un patrn de conducta observable, del cuadro gentico que uno tiene adentro, o sea, que la reaccin temperamental es una reaccin fenotpica observable de una tendencia hereditaria que uno tiene, con las emociones que son callosidad, agresividad, melancola, irritabilidad, sexualidad, timidez, lo que se conoce como amor es una combinacin de la sexualidad, sensibilidad y la melancola, esas tres reacciones temperamentales ocurren automticamente ante un estmulo que puede ser ertico, visual, audititvo, sensorial, imaginativo, eso dispara una reaccin epigentica que revuelca el temperamento, en nuestra cultura se transforma de una manera mgica. Es el reconocimiento del descontrol temperamental ms importante que tiene el ser humano, el de reconocer cuando dejamos de ser seres humanos para convertirnos en animales. Cuando la persona reconoce que tiene un descontrol temperamental no tiene excusa para no controlarlo. En las reacciones psicosociales de vctima /victimario es la raz de la matrz psicoptica de todo el mundo y eso es dficit de atencin no atendido o tratado inadecuadamente. 6. Testimonio de correccin inmediata al litio durante la prueba diagnstica en la primera entrevista (mayor ecuanimidad en 20 a 30 minutos). 7. Consistencia en suplementacin la dosis acordada, cuatro veces al da ya que el adaptgeno litio quelatado se metaboliza como cualquier nutriente en 4 5 horas. 8. Ajuste de dosis segn el vaivn de la vida y las situaciones estresantes (ngulo III). Cuando se hace la evaluacin octagonal, una vez o varias veces a la semana y se tiene esa tcnica de autoevaluacin aprendida pueden utilizarla para ajustar la dosis de lo que estn tomando, segn el 48

vaivn de la vida, factores estresantes. Cuando hay un descalabro en la evaluacin hay que preguntarse si se est tomando suficiente litio. Se necesita ms litio cuando hay detonantes que requieren que uno est consciente de cmo se est reaccionando y entonces ajustar la dosis de acuerdo a eso. Cuando se hace un Plan Diario se sabe de antemano cuando se va a estar en una situacin estresante, pues se aumenta la dosis de litio, para as estar preparado. 9. "Normalizar la curva" bajar todos los fenotipos a N/L (ngulo II). La reduccin de la intensidad de los fenotipos a la zona normal es indicador de xito en la fase de tratamiento. 10. Precisar dosis de mantenimiento, la que nos mantiene en la zona amarilla normal (en todos los ngulos). La tendencia nuestra de tener fluctuaciones de estado de nimos. O sea, la dosis de mantenimiento implica la dosis mnima que regule efectivamente los altos y bajos del sistema afectivo. La normalidad es algo que hay que mantener con el mnimo de la dosis adaptgena necesaria. 11. Interiorizar el trabajo personal aprender a no volcar los problemas personales sobre el prjimo. Cada cual a lo suyo, evitando co-dependencias. No se discute el problema, se discute la estructura de la personalidad que nos lleva a ese problema. Arreglamos la estructura y la persona trabaja con el problema utilizando tcnicas como capacidad fisiolgica, capacidad intelectual, toma de consciencia, desarrollo de funcin ejecutiva, dilogo teraputico, el desarrollo del uso de ayuda mutua y esfuerzo propio. No es necesario saber cul es el problema personal, lo que es necesario y maravilloso es saber y ver que se est mejorando. Eso es interiorizar el problema personal, y es radicalmente distinto al sistema psicoteraputico codependiente convencional. 12. Aprender a dialogar sin debatir mediante canalizar la disidencia mediante el relato escrito, usando la clarificacin o solicitando un coaching individual con agenda escrita con una lista de los temas a discutir y los intentos fallidos de resolverlos. En una conversacin cualquiera, hay una palabra que indica cuando una persona quiere debatir, discutir, esa palabra es disidencia. En la CT se atiende la disidencia con Dilogo Teraputico. Primero, hay que estar ecunime para dialogar, sin batallar, para entonces poder escuchar lo que la otra persona est diciendo, sin interrumpir, para entender, si no entienden se pregunta, para llegar a un consenso de entendimiento, ya que es difcil llegar a un acuerdo. Cuando hay dilogo teraputico, se puede eliminar la disidencia, (el pero), y establecer un consenso de entendimiento con la otra persona. Se canaliza la disidencia adecuadamente sin que se convierta en debate estril. 13. Aprender las normas del centro, las escritas y las no verbales, nos ofrece un taller de prctica para la capacidad adquirida de leer las claves para la conducta apropiada en cualquier entorno civilizado. 14. Contribuir a la medida de sus recursos al clima de ayuda mutua y esfuerzo propio de la Comunidad Teraputica. Este es tu hogar. Recuerden que este es su hogar. Una de las cosas que deben contribuir es con comentarios saludables, no con toxicidad, ni con cosas irrevelantes, porque sino el clima teraputico se contamina. En la CT uno contribuye con lo mejor de uno. Si yo como maestro permito la irracionalidad estoy fallando en mi responsabilidad de mantener un ambiente teraputico, lo que uno tiene adentro que no es sanador no se comparte. No quiere decir que se niegue que tienen aspectos 49

negativos. Aportar lo mejor de cada uno de nosotros, para que cada uno aprenda de lo mejor de cada uno. 15. Recoger lo que se regueretea literalmente y figurativamente. 16. Ser puntual, o sea, ser considerado con el maestro y con la asamblea. 17. Mantener tu prontuario o carpeta a la mano y al da, como prontuario de referencia durante la tertulia y para guardar los documentos de informacin para economizar copias, y el gasto que eso conlleva. 18. Aprender a llevar un plan diario (plan genrico disponible en las pginas 75 y 76). 19. Identificar y cultivar aliados, son el crculo de influencia (los que por entender la condicin, proveen respaldo entre iguales (peer support). Aliado es la persona que empatiza con uno en lo que uno est tratando de hacer, en el proceso de mejoramiento, en el contexto de Individuacin. Los aliados son el crculo de influencia (los que por entender tu condicin, son tu respaldo). Una persona txica no es aliado. Se sabe cuando una persona es aliada cuando al hablar del proceso de individuacin se interesan, preguntan, no se espantan, no se burlan. Hay que saber si la persona tiene afinidad con ustedes, y se puede saber mediante la evaluacin octagonal, d emodo que una manera efectiva de reclutar aliados es invitarlos a completar la EOP. 20. Distanciarte de personas y situaciones txicas fuera de la comunidad. De la misma manera que uno se distancia de las sustancias txicas, que tienen un impacto epigentico negativo, tambin tenemos que distanciarnos de las personas que tienen el mismo impacto txico, que se siente en la reaccin temperamental adversa que nos ocurre. Ese es el momento de practicar el desapego responsable. Para adelantar nuestro proceso de Individuacin, es imprescindible distanciarnos de nuestros apegos mentales (creencias prestadas), sociales (la corrupcin de nuestro Ser por culturas ajenas), qumicos (a los frmacos, drogas ilcitas y nutrientes txicos), religiosos (dogmas y fanatismos), codependientes (adicciones a relaciones txicas), entre otros. (Aadan aqu lo que honestamente ustedes saben que interfiere con la completud de su maduracin). El desapego mental se logra preguntndonos el para qu? de nuestras creencias, no el por qu? El desapego social se logra cuestionando la relevancia de los actos sociales en resolver nuestros problemas existenciales. El desapego qumico se logra estudiando los efectos negativos de lo que consumimos. El desapego religioso se logra preguntndonos qu dira el Dios universal, no el sectariano, sobre los dogmas y los fanatismos? El desapego de las co-dependencias se logra practicando la autosuficiencia del carcter, en Comunidad Teraputica.

En Comunidad Teraputica tenemos las asamblea de ayuda mutua y esfuerzo propio para romper nuestros vicios. A veces es necesario coaching (consejera) con el Maestro Director. Para las ocasiones que ni la tertulia ni el coaching estn disponibles, es necesario cultivar un Dilogo Teraputico (con nuestro consejero interior/nuestro Taijasa) y con la asamblea interior de ayuda 50

mutua y esfuerzo propio que se lleva a cabo contnuamente en nuestra mente preconsciente. El Maestro Director de nuestra Comunidad Teraputica interior es nuestro Taijasa (en sanscrito el que ilumina el camino en la oscuridad) quien es nuestro alter ego (nuestro otro yo), la personificacin simblica de nuestras facultades intuitivas (la personalidad ndigo) y quien tambin funge como el cuerpo astral (que viaja en el espacio/tiempo fuera del cuerpo fsico) y que muy bien podra ser el paracleto prometido del Maestro Jess a sus discpulos que le preguntaron a quin deban de acudir cuando l les faltara. El Taijasa es el ser espiritual en uno, un fragmento del alma inmortal (anima mundi), depositario de la sabidura de las especies vivas, que desciende desde arriba para interactuar con nuestra materia orgnica en proceso evolutivo para acelerar ese proceso ms all del proceso biolgico de la supervivencia de Homo Sapiens Sapiens y llevarlo al propsito espiritual de la trascendencia del Homo Sapiens Gnosticus, nuestra prxima etapa de la evolucin de la consciencia. El desapego diario de nuestros vicios terrenales nos da espacio/tiempo para adiestrarnos y practicar las destrezas para encontrar nuestro Dharma Individuante, (el para qu?) de nuestras vidas. Nuestra Comunidad Teraputica les ofrece a todos los Individuantes que estn logrando su desapego de lo trivial en sus tres mundos existenciales (el mundo interior-Umwelt, el mundo de relacionesMitwelt, y el mundo espiritual-Eigenwelt) un plan de 10 aos o ms (Operacin Serenidad para Puerto Rico) con una serie de iniciativas prcticas de Accin Comunitaria Generativa probables dentro de lo que es posible que le sirvan a los participantes de alternativas responsables a los antiguos patrones adictivos (los apegos). 21. Identificar las creencias de que debes descartar por ser prestadas y no resultado de tu convencimiento cientfico emprico, el individuante aprende a ser cientfico emprico, que es una persona que aprende a tomar una decisin a base de hacer una hiptesis, haciendo un experimento y ve el resultado y si el resultado lo confirma, se siente convencido. Es aprender a hacer las cosas por convencimiento propio. 22. Definir que clase de persona se puede ser para elaborar la agenda de trabajo para las tertulias de los jueves. Tener un coaching individual para definir la nueva identidad probable dentro de lo posible. Para elaborar tu agenda de trabajo para las tertulias de los jueves. Tener un coaching individual para definir tu nueva identidad, tan frecuente como sea necesario. Hay que tener claro lo que quieren dejar de hacer, corrigiendo lo fenotipos de la evaluacin y decir que es lo quieren ser, es cuestin de estudiar un desconocido. Detrs de todos los trastornos est el saber la naturaleza esencial, que est en el fondo, codificada en el DNA. La clave de descodificar ese DNA, el litio ayuda a protegerte de las barreras y aumenta la capacidad de instrospeccin, y se busca adentro mediante la meditacin, los sueos, y examinar y estudiar lo interior. Visualizando la estructura de la personalidad mediante la Visualizacin Mandlica.

51

Cmo se monitorea el proceso de Induccin?

Autoevaluacin Tertulia de Induccin

(lunes-6:00-8:00 pm)

Relato de Seguimiento
(Revisado 05-07-2012)

Nombre: __________________________________ Fecha: _____________________ Entrevista Inicial: _______________________ Nutrigenoma: Cuntas dosis de litio por da? Litio Quelatado ________mcg/da (total) Fitoqumicos ____________________ T Verde ____________________ Antibiosis ____________________ Amino cidos ____________________ Minerales ____________________ Vitaminas ____________________ cidos grasos ____________________ Agua filtrada ____________________ Fibra ____________________ Probiticos ____________________ Prebiticos ____________________ Maana Medio da Tarde Noche Madrugada Total ____mcg ____mcg ____mcg ____mcg ____mcg ____mc/da ltima evaluacin ______________

1. En qu has mejorado? Adems del litio, a qu lo atribuyes? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. En qu no has mejorado? A qu lo atribuyes? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Preguntas? Algn comentario? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Recomendaciones que surjan de la Tertulia para el prximo ciclo: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Perla de hoy: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
CopyrightEfrn Ramrez, MD 05-07-2012

52

NGULO II - INDICADORES FENOTPOS* DIAGNSTICOS DEL TRASTORNO POR DFICIT DE ATENCIN (TDA) (El Fenotipo TDA)
GAF Score Equivalente: Suplementacin de litio quelatado: N corresponde a GAF 91-100 (ningn impedimento, estable) Cat. 0 (N) ningn suplemento, la dieta regular (tiene 500mcg x da) L corresponde a GAF 71-90 (impedimento leve, espordico) Cat. 1 (L) suplemento de 200mcg 4 x da M corresponde a GAF 56-70 (impedimento moderado, perdurable) Cat. 2 (M) suplemento de 400mcg 4 x da o ms, si es necesario S corresponde a GAF 46-55 (impedimento severo) Cat. 3 (S) suplemento de 600mcg 4 x da o ms, si es necesario S/C corresponde a GAF 31-45 (impedimento casi incapacitante) Cat. 4 (S/C) suplemento de 800mcg 4 x da o ms, si es necesario C corresponde a GAF 0-30 (impedimento incapacitante) Cat. 5 (C) suplemento de 1000mcg 4 x da o ms, si es necesario

LAS 20 BARRERAS AL XITO (Fenotipos) (Patrones Habituales de Conducta Observable)

01 Pesimismo Melanclico-Temor al fracaso a base de experiencias previas (Miedos y Fobias, hasta ataques de pnico) 02 Desorganizacin- Dificultad en la planificacin, (Regueretea, acumula, traspapela) 03 Procrastinacin- Dificultad en tomar la iniciativa (Dejar para despus, terminar photo finish, desmotivado) 04 Dispersin -Involucrarse en muchas cosas a la vez (No termina lo que empieza, no sabe decir que no) 05 Zafadera- Expresarse impulsivamente, con falta de tacto (Contestn, habla de ms y a destiempo) 06 Conducta Arriesgada- En bsqueda de estmulo y excitacin (Le atrae el peligro y se toma riesgos innecesarios) 07 Aburrimiento- Intolerancia al no tener nada que hacer (Hay que entretenerlo, se enzorra, no puede con la soledad) 08 Despiste- Dificultad en la atencin, concentracin y memoria (Atencin, concentracin y memoria corta, distraccin) 09 Inventiva- Usar la creatividad para salir del paso (Tiende a fantasear, a mentir y a manipular) 10 Rebelda- Dificultad con normas y autoridad (Voluntarioso, Tirnico, Oposicional, Argumentativo) 11 Irritabilidad- Intolerancia a la frustracin, piel fina (Rabietas y Violencia, mal humor, victimario) 12 Impulsividad- Actuar sin considerar las consecuencias (Acta primero y piensa despus, interrumpe, no escucha) 13 Preocupacin Excesiva, innecesaria, desproporcionada (Ansiedad anticipatoria, achaques, insomnio) 14 Inseguridad- Identidad inestable, no sabe que pensar ni que hacer (Dependencia, apego, co-dependencia) 15 Bipolaridad Afectiva- Estados de nimo fluctuantes innatos (inestabilidad emocional, sube y baja de nimo) 16 Inquietud- Interna (desasosiego) o Externa (hiperactividad) (Presin de pensamientos, tener que hacer algo todo el tiempo) 17 Adiccin -Hbitos de conducta compulsivos y repetitivos (Tics, Manas, Rituales, uso de substancias legales y/o ilegales) 18 Baja Autoestima Tendencia a infravalorarse y al autocastigo (Piensa mal de s mismo, tiende a ser vctima, manipulable) 19 Pobre Auto Observacin- Necesidad que le llamen la atencin para darse cuenta de sus fallas (Negacin, denial) 20 Historial Familiar- Confirmacin del factor gentico familiar (Otros TDA en la familia, familia disfuncional)

N L

La PERSONA es vista como:

Miedosa Atolondrada Incumplidora Dispersa Habladora Imprudente Impaciente Inatenta Manipuladora Terca Cascarrabias Desmandada Angustiosa/Deprimida Indecisa Bipolar Acelerada Obsesiva/Compulsiva Autodestructiva Desconectada Con Tara Familiar ___/20
N L M S C Normal Trastorno Score TDA

Totales

Cat. 0 1 2 3 4 5
Escala de intensidad

Dosis inicial: _________________________________ Mantenimiento: _______________________________________ Comentarios:

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

* Fenotipo= Patrn habitual de conducta observable (expresin extrovertida de la tendencia gentica innata). * Persona= Fachada de conductas observables (fenotipos) por los cuales uno se da a conocer (como nos ven). * GAF =Global Assessment of Functioning del DSM-IV (Asociacin Psiquitrica Americana).

53

NGULO III INVENTARIO DE DISFUNCIONES PSICOSOCIALES (Matrz Psicoptica) (Eventos psicosociales de orden Vctima/Agresor)
Como Vctima Como Agresor N L M S C

Situaciones ms comunes:
1. Abuso escolar (Bullying) 2. Adicciones (todas) 3. Alimentacin chatarra 4. Burla/Chacota 5. Chabacanera 6. Codependencia 7. Consumismo obsesivo 8. Corrupcin 9. Crueldad 10. Delincuencia 11. Manipulacin 12. Deportes violentos 13. Desavenencias de parejas 14. Divorcio/separacin 15. Evasin Contributiva 16. Fanatismo 17. Farmacodependencia 18. Favoritismo 19. Fraude/timo 20. Guerra 21. Homicidio 22. Homofobia (odio a los homosexuales) 23. Hostigamiento 24. Mantengo (dependencia econmica) 25. Maltrato (de todas clases) 26. Odio a las mujeres 27. Partidismo fantico 28. Pederastia- pedofilia 29. Racismo 30. Propaganda comercial engaosa 31. Prostitucin 32. Suicidalidad 33. Trfico de drogas y armas 34. Trfico humano (Trata) 35. Transmisin de enfermedad sexual 36. Vandalismo 37. Violacin 38. Ventajera (jaibera) 39. Violencia de gnero 4 40. Otros Totales

N L M

S C

Ejemplos :

Ejemplo s:

N=Ninguno, nunca N L M S C L=Dej leve huella, no molesta normal trastorno M=Caus molestia persistente, pero no causa impedimento S=Caus molestia severa, con impedimento C=Caus molestia catastrfica-incapacitante

N L M S C normal trastorno

54

NGULO IV- INVENTARIO DE COMORBILIDADES PSICOSOMTICAS DEL TDHA

Condiciones (por sistema)
Auditivo

N L M S C

Condiciones (por sistema)

Cndida sistmica
Infecciones

N L M S C

Sordera por edad Sordera Ocupacional Tinnitus Circulacin (venosa____;arterial ___) Padecimiento cardiovascular Hipertensin Caries Crujir de dientes Gingivitis Acn Caspa Celulitis Erupciones Psoriasis Espectro autista Anormalidades del crecimiento Retardo mental Diabetes Desorden de la pituitaria Menopausia Menstruacin irregular Sndrome peri menstrual (DMS)
Neurolgico Oftlmico Reproductivo Respiratorio Urinario Musculoesqueletal

Herpes Hepatitis Viral Hongos en uas Papilloma virus VIH Venreas Azcar alta (diabetes fronteriza) Azcar baja (hipoglicemia) Colesterol alto o muy bajo Diabetes tipo1__tipo2__ Nivel triglicridos alto Obesidad Problemas de la tiroide Problemas del hgado Artritis traumtica Calambres nocturnos Discos herniados Dolores de espalda baja Osteosporosis Tensin muscular Epilepsia Insomnio Migraas Neuropata Nervios pillados Cataratas Degeneracin macular Problemas de crnea Disfuncin Erectil Endometrosis Frigidez Hipertrfia de prostata Asma Bronquitis Frecuentes Sinusitis Enfisema Nocturia Problemas de los riones Problemas de vejiga S/C=Fronterizo
(Apenas funcional)

Dermatolgico

Dental

Cardio

Desarrollo

Desarrollo sexual precoz

Endocrino

Problemas de la tiroide Anorexia Bulimia Diverticulitis Crohns (colitis regional)

Gastrointestinal

Diarreas Estreimiento Indigestin frecuente Problemas de los intestinos Reflujo lceras Alergias Artritis reumatoidea

Inmunolgico

Cansancio crnico/Fibromialgia Catarros frecuentes Cncer Condiciones autoinmunes

N=NADA

L=LEVE

M=MODERADO
(Molestia crnica)

S=SEVERO
(Impedimento) trastorno

Metablico

C=CATASTRFICO
(Incapacidad)

(Asintomtico) (Espordico) normal

55

NGULO V Endofenotipos* DE LA PERSONALIDAD NDIGO (Vulnerabilidad Espiritual) N L M S C Endofenotipos ndigos de Inflacin 1. Autoimagen (egocntricos, se sienten reyes y se comportan como
tiranos)

2. Privilegiados (creen que se merecen privilegios) 3. Autoestima (positiva con exageracin, inflada) 4. Rebeldes con causa (contra las autoridades y sistemas) 5. Intolerantes (con los contratiempos cotidianos) 6. Frustrados (con rutinas convencionales) 7. Inventivos (son reformistas o inventores de alternativas) 8. Antisociales selectivos (excluyen a las personas no afines) 9. Indomables (ante el castigo y el regao) 10. Francos (dicen lo que quieren, sin ambajes) 11. Drmicos (se dejan llevar por sus propsitos de vida) 12. Carismticos (encanto personal, atractivos, persuasivos, seductores)
Clave: N=(Nada) No se siente ni se expresa la inflacin L=(Leve, latente) Se expresa controladamente M=(Moderado) Impacto existencial benigno S= (Superior) Impacto existencial notable-en el mundo interior, el de las relaciones y el espiritual, llama la atencin S/C=Fronterizo, personas difciles de tolerar por su intensidad C=(Carismtico) Impacto existencial intolerable para los que no son sus seguidores o sus aclitos

Subpersonalidades ndigo Endofenotpicas-Segn su funcin ejecutiva preconsciente (Jung)

(Vocaciones) (Marque todos los que apliquen con la letra correspondiente: N,L,M,S,C)
I. Humanistas/Activistas Sociales (Juicio afectivo) __Inclinados a trabajar con las masas __Hiperactivos, sociables y amistosos __Tienen convicciones firmes, __No son atlticos, atraen ayudantes __Tienen intereses mltiples __Desparraman juguetes, ropa, libros y papeles __Son procrastinadores __Lectores vidos desde la infancia II. Conceptuales/Maquiavlicos (Juicio intelectual) __Se interesan por proyectos ms que por personas __Atlticos, hiperactivos,energticos __Controladores, prepotentes __Tendencia al uso de drogas estimulantes __Arriesgados, atrevidos __Manipuladores, timadores __Argumentativos, les gusta debatir __Intelectualmente superiores, rezagados en inteligencia emocional III. Artsticos/Bohemios (Percepcin sensorial) __Vidas sentimentales complicadas __Problemas en el manejo del dinero y del tiempo __Son manipulables, ingenuos __Exploran multimedios de expresin __Empiezan algo y lo dejan por otra cosa (inconsistentes) __Incumplidores, no confiables __Se aburren facilmente, se hastan __Propensos a substancias psiquedlicas adictivas IV. Interdimensionales/msticos (Percepcin intuitiva) __Fueron nios sabios __ Saben lo que tienen que hacer en la vida __ Cuidan de los mayores __Inventan filosofas y religiones __Tienen experiencias fuera del cuerpo __Tienen facultades psquicas como: ___Empata Teleptica ___Retrovivencia (vidas pasadas) ___Televivencia (cognicin a la distancia)
___Provivencia (cognicin futura) ___Sanacin a la distancia ___Encuentros con entidades transpersonales

*Endofenotipos-Patrones de tendencias conductuales que surgen de los niveles onconscientes y preconscientes del genoma humano.

56

NGULO VI EVALUACIN INDIVIDUAL DEL TEMPERAMENTO (Genotipo pre-humano)

8 TEMPERAMENTOS
(Manifestaciones del genotipo reactivo defensivo/ofensivo que result de la evolucin biolgica pre-humana) (Marque el nmero que indique el nivel de intensidad energtica observada (tona) -mnima= 1; mxima =10, justificada por algn evento reciente)

1. 2. 5. 6.

Hipotona (Dbil) Profunda -paralizante Severa -resistente al cambio Moderada -apagada Leve -tendencia a la dejadez

Hipertona (Fuerte) 7. Leve -serena 8. Moderada notable, firme efectiva 9. Severa -prepotente, irritante 10. Extrema -intolerable, tirnica

5-6. Normotona -ecunime

1. Agresividad -Tendencia innata a la accin correctiva al control y al dominio: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ejemplo reciente: ___________________________________ 2. Callosidad -Tendencia innata a la indiferencia afectiva (frialdad): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ejemplo reciente: ___________________________________ 3. Impulsividad -Tendencia innata a tomar accin sin pensar las consecuencias: 1 2 3 4 5 6 7 8

10

10

Ejemplo reciente: ________________________________________

4. Irritabilidad -Tendencia innata a la reaccin intolerante: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ejemplo reciente: _______________________________________

5. Melancola -Tendencia innata a revivir el pasado (nostalgia): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ejemplo reciente: _______________________________________ 6. Sensibilidad -Tendencia innata a la reaccin emotiva: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ejemplo reciente: _______________________________________ 7. Sexualidad -Tendencia innata a la reaccin ertica: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ejemplo reciente: _______________________________________ 8. Timidez Tendencia innata a la inhibicin cuando se siente amenazado: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

57

NGULO VII- EVALUACIN INDIVIDUAL DE LOS TALENTOS (Genotipos anglicos) 8 TALENTOS (Manifestaciones de los genotipos temperamentales de habilidades innatas) el carcter
(Marque el nmero que indique el nivel de intensidad observado -mnimo= 1; mximo =10)

Hipotona (subdesarrollado) 1. Profunda -ausente 2. Severa apata 3. Moderada -apagada 4. Leve -tendencia a la dejadez

Hipertona (superdotado) 7. Leve -disposicin 8. Moderada -notable, firme, efectiva 9. Severa -prepotente, irritante 10. Extrema -intolerable, tirnica

5-6. Normotona -ecunime

1. Artstico -Habilidad natural para la apreciacin y la expresin de lo bello: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _______________________________

2. Atltico -Habilidad innata para el balance, agilidad y cadencia: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

3. Intelectual -Habilidad innata para el pensamiento lgico (cognicin): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: __________________________________

4. Intuitivo -Habilidad innata para la percepcin extrasensorial: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

5. Manual -Habilidad innata para el uso coordinado de las manos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

6. Sensorial -Habilidad innata para la percepcin mediante los sentidos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

7. Social -Habilidad innata para la diplomacia en grupos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________ 8. Verbal expresivo-Habilidad innata para la comunicacin interpersonal (dilogo):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

58

NGULO VIII -EVALUACIN DEL DESARROLLO DEL CARCTER

(Epigenotipos de las Funciones Ejecutivas )

CAPACIDADES DE DISCERNIMIENTO DEL CARCTER

(Discernimiento resultante de la interactuacin entre los talentos, los temperamentos y el entorno existencial) Hipotona (Cracter dbil) Hipertona (Cracter fuerte) 1. Profunda -paralizante 7. Leve -serena 2. Severa -resistente al cambio 8. Moderada -notable, firme, efectiva 3. Moderada -apagada 9. Severa -prepotente, irritante 4. Leve -tendencia a la dejadez 10. Extrema -intolerable, tirnica 5-6. Normotona -ecunime

Confianza La capacidad de conocerse a uno mismo y de confiar en los recursos internos, y por lo tanto de enfrentarse a la vida con optimismo. El pesimismo es indicio de falla en esta capacidad.
Pesimismo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Optimismo

Situacin reciente: ______________________________________________________________ Autonomia La capacidad de tener autocontrol y de poder valerse por uno mismo y por lo tanto de ser autosuficiente. La persona que tiene fallas en esta capacidad tiende a ser dependiente.
Dependencia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Autosuficiencia

Situacin reciente: ______________________________________________________________ Iniciativa La capacidad de encauzar las energas naturales (de temperamento y talento), en direcciones productivas, la buena iniciativa se manifiesta en una disposicin positiva para hacer las cosas. La apata es manifestacin de falla.
Apata 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Disposicin

Situacin reciente: ______________________________________________________________ Industriosidad La capacidad de hacer las cosas bien hechas que se manifiesta en la destreza que tiene la persona al expresarse, cuidar de su salud y de su ambiente, de actuar en sociedad, de ilustrarse, de relacionarse y de destacarse en su trabajo. La ineptitud es seal de falla en esta capacidad.
Ineptitud 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Destreza

Situacin reciente: ______________________________________________________________ Identidad La capacidad de ser uno mismo consistentemente, de saber lo que se desea y hacia donde se va en la vida, con entereza. El que tiene fallas en su identidad, se manifiesta ambiguo, inseguro, cambiante y acta con duplicidad.
Duplicidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Entereza

Situacin reciente: ______________________________________________________________ Compromiso La capacidad de cumplir lo que se promete, sin necesidad de recordatorios, que hace a la persona ser responsable. La falla en esta capacidad se manifiesta en la irresponsabilidad.
Irresponsabilidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Confiabilidad

Situacin reciente: ______________________________________________________________ Generatividad La capacidad de aprovechar la experiencia de la vida para educar y dar el buen ejemplo a los dems con altrusmo y consideracin. El egosmo es seal de falla en esta capacidad.
Egosmo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Altrusmo

Situacin reciente: ______________________________________________________________ Trascendencia La capacidad de superar activamente los contratiempos. El que tiene falla en esta capacidad tiende a la regresin y a reaccionar infantilmente.
Regrcsin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Individuacin

59

La fase I de Induccin es un tratamiento a corto plazo, en promedio de 5-10 semanas de reorientacin temporera hacia el desapego responsable de nuestros pratrones habituales de rezago de las Funciones Ejecutivas del Carcter. La fese II de Metanoia es para la adquisicin y permanencia de patrones de conducta, de actitudes y de maneras de pensar cnsonos con el potencial codificado de nuestro genoma (tanto de origen gentico como epigentico).. Su duracin depende de las metas adoptadas por el Individuante en su Plan Diario de Individuacin, y del respaldo teraputico que el Individuante consiga de su comunidad teraputica interior (en dilogo con su operador preconsciente, el Taijasa), el respaldo que consiga de su comunidad teraputica hogarea, y de las comunidades teraputicas ambulatorias. Despus de lograr los objetivos de la fase de Induccin, cul es la prxima etapa? Una vez el participante del grupo de induccin ha logrado normalizar su curva de las veinte barreras, se le invita a pasar a la prxima etapa: las tertulias del grupo llamado de Metanoia. Metanoia es una palabra griega que significa transformacin radical en la forma de pensar (del pensar krmico y dhrmico). El grupo de Metanoia se rene generalmente todos los jueves, a las 6:00 PM. En estas tertulias, tambin bajo el liderato del Director de la Comunidad Teraputica, se da continuidad a diversos temas relacionados con la transformacin, que se comenzaron a estudiar en el proceso de Induccin. En particular, se profundiza en el proceso de Individuacin inicialmente desarrollado por Carl G. Jung, pero adaptado a terapias grupales por el Dr. Efrn Ramrez, Director de la Comunidad. Gracias al proceso de Metanoia al cambiar la forma en que observamos la realidad que nos circunda, no slo cambiamos la forma en que reaccionamos a esa realidad, sino que creamos las condiciones que nos permiten cambiar nuestra situacin existencial, y de esa forma mejorar esa realidad. Qu debe ocurrir como preparacin para la transicin entre la fase de Induccin y la fase de Metanoia? Se recomienda una sesin de tutora especial con el maestro director durante la cual se recibe la Evaluacin Octagonal de la Personalidad al da de la sesin, acompaada con una agenda personal de objetivos para Metanoia y una planilla de inventario de tendencias reactivas (temperamentales) a los mbitos existenciales de convivencia. Nuestra situacin existencial es el yo y las circunstancias. Las circunstancias ms comunes en la agenda de la Metanoia son las que se listan en el ngulo III (los mbitos de disfuncin psicosocial (40 como vctima y 40 como victimario). Aqu se incluye una planilla especial para el coaching previo a la entrada a la fase de Metanoia para identificar aquellas que provocan mayores reacciones temperamentales y por lo tanto requieren atencin prioritaria. Para elaborar tu agenda de trabajo para las tertulias de los jueves. Tener un coaching individual para definir tu nueva identidad, tan frecuente como sea necesario. Hay que tener claro lo que quieren dejar de hacer, corrigiendo lo fenotipos de la evaluacin y decir que es lo quieren ser, es cuestin de estudiar un desconocido. Detrs de todos los trastornos est el saber la naturaleza esencial, que est en el fondo, codificada en el DNA. La clave de descodificar ese DNA, el litio ayuda a protegerte de las barreras y aumenta la capacidad de instrospeccin, y se busca adentro mediante la meditacin, los sueos, y examinar y estudiar lo interior. Visualizando la estructura de la personalidad mediante la Visualizacin Mandlica. Es un procedimiento contnuo, manteniendo las barreras a un lado, cuando se aprende a controlarlas.

60

Agenda para coaching pre-Metanoia- la identificacin de reas problemticas en las relaciones interpersonales y con el medio ambiente identificados por las reacciones temperamentales disfuncionales.

61

62

Cul es la meta final de la Individuacin en Comunidades Teraputicas? La capacitacin de Individuantes Voluntarios que se conviertan en agentes de cambio a travs de todos las iniciativas de la Operacin Serenidad. Quines son los Individuantes Voluntarios? Miembros exoficio de la Asociacin Mundial de Voluntarios Individuados (AMVIS) que practica la Individuacin personal y colectiva usando (y enseando) la estrategia del auto psicoanlisis. En qu consiste la etapa de la Metanoia? Cmo se monitorea? En la etapa de Induccin se pudo apreciar el efecto ecuanimizante del litio quelatado, que origina en el polvo de las estrellas, y la familiariz con algunos aspectos de las diversas hiptesis que estamos explorando en la Comunidad Teraputica Ambulatoria de Ocean Park. Se aprendi a normalizar la curva de su expresin temperamental reflejado en los ngulos II y VI. Aquellos que consideraron que eso era suficiente, y que con eso resolvan sus problemas, son como aquellos peregrinos del Camino de Santiago que por una razn u otra deciden no llegan hasta el santuario, derivaron beneficios de haber hecho parte del camino, y aunque no llegaron al fin se transformaron en mejores personas. Usted est ahora en la etapa en que ha decidido llegar hasta Compostela (el campo de estrellas). Ya ha podido confirmar que est balanceando mejor su temperamento, y que eso le pone en condiciones de comenzar a profundizar en la Metanoia (transformacin) que quiere lograr. Ha entrado en el camino de la Individuacin. Se trata de un camino que podr seguir por el resto de su vida. Usted le va a dar sus propios acentos y matices, mientras descubre cmo mejor comunicarse con su Ser interior, para manejar tanto su vida interior como su convivencia con el resto de la comunidad planetaria. La Evaluacin Octagonal de la Personalidad en su formato de Informe de Progreso Semanal de la tertulia de Individuacin (Metanoia) de los jueves, includa a continuacin, es la gua de trabajo para las tertulias. Cul es el plan general de trabajo para los individuantes en la fase II del tratamientoMetanoia? En la fase II (Metanoia) hay agrupaciones de progreso ascendente en el proceso, desde el grupo IV (oyentes candidatos) hasta el grupo I (grupo avanzado de Individuantes en preparacin para la prxima fase de tratamiento (Fase III-Re-entrada a la Accin Comunitaria Generativa. Los objetivos correspondientes a cada grupo se listan a continuacin:

63

GRUPO IV-OYENTES o El Individuante entra al proceso de Metanoia de Oyente (Grupo IV), primero teniendo una sesin de consejera (coaching) para dialogar conmigo en Plan Diario de Individuacin y participando en varias sesiones para familiarizarse con el protocolo vigente. o Acostumbrarse a completar la EOP de seguimiento como ejercicio de auto psicoanlisis y no meramente un requisito pro-forma. o Estar pendiente de las Hojas Diarias para los Individuantes publicadas on line en Google Groups en https://groups.google.com/individuantes. o Hacerse mi amigo en facebook/Efrn Ramrezmd, para entrar en el proyecto Redes de la Operacin Serenidad. o Estudiar todo lo publicado on line en www.litioquelatadoparalahumanidad.org y sus 10 enlaces, a saber: 1. www.addapr.org 2. www.addapr.info 3. www.litionutrienteesencial.com 4. www.lithiumessentialnutrient.com 5. www.psiquiatrialibrededrogas.com 6. www.drugfreepsychiatry.com 7. www.comunidadterapeuticacaribena.com 8. www.galeriaquantum.com 9. www.efrenramirezmd.com 10. www.facebook.com/eramirezmd o Participar constructivamente en la dinmica de la tertulia. GRUPO III - COMPROMISO EXISTENCIAL Al hacer el compromiso existencial de entrar de lleno al proceso de circunvalacin semanal hacia la Metanoia, el Individuante se compromete con la asamblea de ayuda mutua y esfuerzo propio que es la Comunidad Teraputica Ambulatoria de Ocean Park, o alguna de sus comunidades teraputicas afiliadas a: o Mantener al da motu propio, su Evaluacin Octagonal de seguimiento. o Usar las EOP para ajustar las dosis de mantenimiento del litio quelatado para conservar una plataforma existencial ecunime de trabajo. Aprovechar las tertulias de los jueves para reportar, por escrito en el relato, a tiempo para que la comunidad pueda ejercer su funcin de respaldo en el contexto de ayuda mutua y esfuerzo propio para darle sostn al individuante en su proceso de autopsicoanlisis. A medida que el Individuante va cayendo en el fluir del proceso de circunvalacin notar grados variables de resistencia a la idea del cambio. Esto es normal y pasajero. Los Individuantes del Grupo III requieren ocasionalmente reuniones de coaching para revisar y reafirmar su compromiso. Es favorable que el Individuante Grupo III haga pasantas cortas, de repaso, por Induccin los lunes, para atar cabos sueltos y para ayudarme en la Induccin de los aprendices.

64

GRUPO II (METANOIA DE ACTITUDES-ENDOFENOTPICAS) El Individuante Grupo II que reafirma su compromiso existencial comienza a sentir (en los eventos recientes que documentan sus endofenotipos temperamentales, talentosos y caracterolgicos) y a demostrar (en su persona) los cambios indicadores de una nueva identidad. El Individuante Grupo II est en buena posicin para ser mentores de sus compaeros oyentes (Grupo IV) para respaldarlos en su proceso de compromiso existencial. GRUPO I METANOIA DE ESTILO DE VIDA FENOTIPO (OBSERVABLE) El cambio que surge de adentro para afuera (Grupo IV- Grupo III- Grupo II) culmina cuando el Individuante se convierte sutilmente en un modelo de conducta para sus allegados en la CTAOP y fuera de la CTAOP, especialmente en su familia, su crculo de amistades y compaeros de trabajo y estudio. Espontneamente, este status de desapego personal empieza a orientar al Individuante hacia su arquetipo altruista. La asamblea percibe esta inclinacin y recomienda una reunin de consejera (coaching), para identificar su derrotero vocacional (en misin dhrmica). Me reno con el Individuante para dialogar sobre las vertientes de Accin Comunitaria Generativa que el Individuante Grupo I tiene a su alcance (lo probable dentro de lo posible) dentro de los 12 proyectos y 152 iniciativas de la Operacin Serenidad o fuera del sistema FADDAPR (INTL), o sea, una re-entrada de autogestin, por libre albedro. Los Individuantes Grupo I que decidan hacer su re-entrada a la sociedad en el contexto de la Operacin Serenidad entran al sistema de Accin Comunitaria Generativa de la Comunidad Teraputica. El progreso de todos los grupos de la fase II de Metanoia se mide con la versin de la Evaluacin Octagonal de la Personalidad titulada Metanoia-Tertulia de Individuacin-jueves, Informe de Progreso Semanal (del proceso autopsicoanaltico de cada Individuante), a continuacin:

65

METANOIA Tertulia de Individuacin-Jueves Informe de Progreso Semanal

(Revisado 07-12-2011)

Nombre: ____________________________________ Ingres en la Comunidad: ____________________ En plan diario desde ____________

Semana del ___ _________ al ___ de ______________

(da) (mes) (da) (mes / ao)

TESTIMONIO DE ACUERDO A LAS CINCO VERTIENTES DE SANACIN 1. La Biogentica Nutrigenoma_____________________________________________________________ Nutricin regular __________________________________________________________ Ejercicio ________________________________________________________________ Descanso ________________________________________________________________ Visualizacin ____________________________________________________________ 2. La Reprogramacin Neurolingustica (Para cambiar qu creencias y qu prejuicios) Creencias que he cambiado: _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ Creencias por cambiar: _______________________________________________________ 3. Los Grupos de Respaldo (Tertulias en la CTAOP, CTH y fuera) CTAOP: ________________________________________________________________ CTH: ___________________________________________________________________ Otros: __________________________________________________________________ 4. Lo Vocacional (estudio y trabajo en un contexto psicoecolgico) Estudio: _________________________________________________________________ Trabajo voluntario: ________________________________________________________ Trabajo asalariado: ________________________________________________________ Coaching: _______________________________________________________________ 5. Lo Espiritual Individual (Desarrollo de facultades de sanacin) Oracin convencional: _____________________________________________________ Meditacin Mandlica: _____________________________________________________ Reflexin sobre las leyes diarias: _____________________________________________ 66

NGULO II - INDICADORES FENOTPOS DIAGNSTICOS DEL TRASTORNO POR DFICIT DE ATENCIN (TDA) (El Fenotipo TDA)
Nutrigenoma adaptgenica consumida esta semana pasada:
cidos grasos Agua filtrada Amino cidos Antibiosis ________________ ________________ ________________ ________________ Fibra ____________________ Fitoqumicos ____________________ Litio quelatado ______________mcg/da(total) Minerales ____________________ Prebiticos Probiticos T Verde Vitaminas _________________ _________________ _________________ _________________

LAS 20 BARRERAS AL XITO (Fenotipos) (Patrones Habituales de Conducta Observable)

01 Pesimismo Melanclico-Temor al fracaso a base de experiencias previas (Miedos y Fobias, hasta ataques de pnico) 02 Desorganizacin- Dificultad en la planificacin, (Regueretea, acumula, traspapela) 03 Procrastinacin- Dificultad en tomar la iniciativa (Dejar para despus, terminar photo finish, desmotivado) 04 Dispersin -Involucrarse en muchas cosas a la vez (No termina lo que empieza, no sabe decir que no) 05 Zafadera- Expresarse impulsivamente, con falta de tacto (Contestn, habla de ms y a destiempo) 06 Conducta Arriesgada- En bsqueda de estmulo y excitacin (Le atrae el peligro y se toma riesgos innecesarios) 07 Aburrimiento- Intolerancia al no tener nada que hacer (Hay que entretenerlo, se enzorra, no puede con la soledad) 08 Despiste- Dificultad en la atencin, concentracin y memoria (Atencin, concentracin y memoria corta, distraccin) 09 Inventiva- Usar la creatividad para salir del paso (Tiende a fantasear, a mentir y a manipular) 10 Rebelda- Dificultad con normas y autoridad (Voluntarioso, Tirnico, Oposicional, Argumentativo) 11 Irritabilidad- Intolerancia a la frustracin, piel fina (Rabietas y Violencia, mal humor, victimario) 12 Impulsividad- Actuar sin considerar las consecuencias (Acta primero y piensa despus, interrumpe, no escucha) 13 Preocupacin Excesiva, innecesaria, desproporcionada (Ansiedad anticipatoria, achaques, insomnio) 14 Inseguridad- Identidad inestable, no sabe que pensar ni que hacer (Dependencia, apego, co-dependencia) 15 Bipolaridad Afectiva- Estados de nimo fluctuantes innatos (inestabilidad emocional, sube y baja de nimo) 16 Inquietud- Interna (desasosiego) o Externa (hiperactividad) (Presin de pensamientos, tener que hacer algo todo el tiempo) 17 Adiccin -Hbitos de conducta compulsivos y repetitivos (Tics, Manas, Rituales, uso de substancias legales y/o ilegales) 18 Baja Autoestima Tendencia a infravalorarse y al autocastigo (Piensa mal de s mismo, tiende a ser vctima, manipulable) 19 Pobre Auto Observacin- Necesidad que le llamen la atencin para darse cuenta de sus fallas (Negacin, denial) 20 Historial Familiar- Confirmacin del factor gentico familiar (Otros TDA en la familia, familia disfuncional)

N L

La PERSONA es vista como:

Miedosa Atolondrada Incumplidora Dispersa Habladora Imprudente Impaciente Inatenta Manipuladora Terca Cascarrabias Desmandada Angustiosa/Deprimida Indecisa Bipolar Acelerada Obsesiva/Compulsiva Autodestructiva Desconectada Con Tara Familiar ___/20
N L M S C Normal Trastorno Score TDA

Totales

Cat. 0 1 2 3 4 5
Escala de intensidad

Protocolo inicial: _________________________________

Seguimiento:

_______________________________________

GAF Score Equivalente: Suplementacin de litio quelatado: N corresponde a GAF 91-100 (ningn impedimento, estable) Cat. 0 (N) ningn suplemento, la dieta regular (tiene 500mcg x da) L corresponde a GAF 71-90 (impedimento leve, espordico) Cat. 1 (L) suplemento de 200mcg 4 x da M corresponde a GAF 56-70 (impedimento moderado, perdurable) Cat. 2 (M) suplemento de 400mcg 4 x da o ms, si es necesario S corresponde a GAF 46-55 (impedimento severo) Cat. 3 (S) suplemento de 600mcg 4 x da o ms, si es necesario S/C corresponde a GAF 31-45 (impedimento casi incapacitante) Cat. 4 (S/C) suplemento de 800mcg 4 x da o ms, si es necesario C corresponde a GAF 0-30 (impedimento incapacitante) Cat. 5 (C) suplemento de 1000mcg 4 x da o ms, si es necesario

67

NGULO III INVENTARIO DE DISFUNCIONES PSICOSOCIALES (Matrz Psicoptica)

(Eventos psicosociales de orden Vctima/Agresor)
Como Vctima Como Agresor N L M S C

Situaciones ms comunes:
1. Abuso escolar (Bullying) 2. Adicciones (todas) 3. Alimentacin chatarra 4. Burla/Chacota 5. Chabacanera 6. Codependencia 7. Consumismo obsesivo 8. Corrupcin 9. Crueldad 10. Delincuencia 11. Manipulacin 12. Deportes violentos 13. Desavenencias de parejas 14. Divorcio/separacin 15. Evasin Contributiva 16. Fanatismo 17. Farmacodependencia 18. Favoritismo 19. Fraude/timo 20. Guerra 21. Homicidio 22. Homofobia (odio a los homosexuales) 23. Hostigamiento 24. Mantengo (dependencia econmica) 25. Maltrato (de todas clases) 26. Odio a las mujeres 27. Partidismo fantico 28. Pederastia- pedofilia 29. Racismo 30. Propaganda comercial engaosa 31. Prostitucin 32. Suicidalidad 33. Trfico de drogas y armas 34. Trfico humano (Trata) 35. Transmisin de enfermedad sexual 36. Vandalismo 37. Violacin 38. Ventajera (jaibera) 39. Violencia de gnero 4 40. Otros Totales

N L M

S C

Ejemplos :

Ejemplo s:

N=Ninguno, nunca N L M S C L=Dej leve huella, no molesta normal trastorno M=Caus molestia persistente, pero no causa impedimento S=Caus molestia severa, con impedimento C=Caus molestia catastrfica-incapacitante

N L M S C normal trastorno

68

NGULO IV- INVENTARIO DE COMORBILIDADES PSICOSOMTICAS DEL TDA

(Achaques y enfermedades crnicas y degenerativas asociadas al estrs)

Condiciones (por sistema)

Auditivo

N L M S C

Condiciones (por sistema)

Cndida sistmica
Infecciones

N L M S C

Sordera por edad Sordera Ocupacional Tinnitus Circulacin (venosa____;arterial ___) Padecimiento cardiovascular Hipertensin Caries Crujir de dientes Gingivitis Acn Caspa Celulitis Erupciones Psoriasis Espectro autista Anormalidades del crecimiento Retardo mental Diabetes Desorden de la pituitaria Menopausia Menstruacin irregular Sndrome peri menstrual (DMS)
Neurolgico Oftlmico Reproductivo Respiratorio Urinario Musculoesqueletal

Herpes Hepatitis Viral Hongos en uas Papilloma virus VIH Venreas Azcar alta (diabetes fronteriza) Azcar baja (hipoglicemia) Colesterol alto o muy bajo Diabetes tipo1__tipo2__ Nivel triglicridos alto Obesidad Problemas de la tiroide Problemas del hgado Artritis traumtica Calambres nocturnos Discos herniados Dolores de espalda baja Osteosporosis Tensin muscular Epilepsia Insomnio Migraas Neuropata Nervios pillados Cataratas Degeneracin macular Problemas de crnea Disfuncin Erectil Endometrosis Frigidez Hipertrfia de prostata Asma Bronquitis Frecuentes Sinusitis Enfisema Nocturia Problemas de los riones Problemas de vejiga S/C=Fronterizo
(Apenas funcional)

Dermatolgico

Dental

Cardio

Desarrollo

Desarrollo sexual precoz

Endocrino

Problemas de la tiroide Anorexia Bulimia Diverticulitis Crohns (colitis regional)

Gastrointestinal

Diarreas Estreimiento Indigestin frecuente Problemas de los intestinos Reflujo lceras Alergias Artritis reumatoidea

Inmunolgico

Cansancio crnico/Fibromialgia Catarros frecuentes Cncer Condiciones autoinmunes

N=NADA

L=LEVE

M=MODERADO
(Molestia crnica)

S=SEVERO
(Impedimento) trastorno

Metablico

C=CATASTRFICO
(Incapacidad)

(Asintomtico) (Espordico) normal

69

NGULO V CARACTERSTICAS* DE LA PERSONALIDAD NDIGO (Vulnerabilidad Espiritual) N L M S C Endofenotipos* ndigos de Inflacin 1. Autoimagen (egocntricos, se sienten reyes y se comportan como
tiranos)

2. Privilegiados (creen que se merecen privilegios) 3. Autoestima (positiva con exageracin, inflada) 4. Rebeldes con causa (contra las autoridades y sistemas) 5. Intolerantes (con los contratiempos cotidianos) 6. Frustrados (con rutinas convencionales) 7. Inventivos (son reformistas o inventores de alternativas) 8. Antisociales selectivos (excluyen a las personas no afines) 9. Indomables (ante el castigo y el regao) 10. Francos (dicen lo que quieren, sin ambajes) 11. Drmicos (se dejan llevar por sus propsitos de vida) 12. Carismticos (encanto personal, atractivos, persuasivos, seductores)
Clave: N=(Nada) No se siente ni se expresa la inflacin L=(Leve, latente) Se expresa controladamente M=(Moderado) Impacto existencial benigno S= (Superior) Impacto existencial notable-en el mundo interior, el de las relaciones y el espiritual, llama la atencin S/C=Fronterizo, personas difciles de tolerar por su intensidad C=(Carismtico) Impacto existencial intolerable para los que no son sus seguidores o sus aclitos

Subpersonalidades ndigo Endofenotpicas-Segn su funcin ejecutiva preconsciente (Jung)

(Vocaciones) (Marque todos los que apliquen con la letra correspondiente: N,L,M,S,C) I. Humanistas/Activistas Sociales (Juicio afectivo) III. Artsticos/Bohemios (Percepcin sensorial) __Inclinados a trabajar con las masas __Vidas sentimentales complicadas
__Hiperactivos, sociables y amistosos __Tienen convicciones firmes, __No son atlticos, atraen ayudantes __Tienen intereses mltiples __Desparraman juguetes, ropa, libros y papeles __Son procrastinadores __Lectores vidos desde la infancia __Problemas en el manejo del dinero y del tiempo __Son manipulables, ingenuos __Exploran multimedios de expresin __Empiezan algo y lo dejan por otra cosa (inconsistentes) __Incumplidores, no confiables __Se aburren facilmente, se hastan __Propensos a substancias psiquedlicas adictivas

II. Conceptuales/Maquiavlicos (Juicio intelectual) IV. Interdimensionales/msticos (Percepcin

intuitiva)

__Se interesan por proyectos ms que por personas __Atlticos, hiperactivos,energticos __Controladores, prepotentes __Tendencia al uso de drogas estimulantes __Arriesgados, atrevidos __Manipuladores, timadores __Argumentativos, les gusta debatir __Intelectualmente superiores, rezagados en inteligencia emocional

__Fueron nios sabios __ Saben lo que tienen que hacer en la vida __ Cuidan de los mayores __Inventan filosofas y religiones __Tienen experiencias fuera del cuerpo __Tienen facultades psquicas como: ___Empata Teleptica ___Retrovivencia (vidas pasadas) ___Televivencia (cognicin a la distancia) ___Provivencia (cognicin futura) ___Sanacin a la distancia ___Encuentros con entidades transpersonales

* Endofenotipos-Patrones de tendencias conductuales que surgen de los niveles onconscientes y preconscientes del genoma humano.

70

NGULO VI EVALUACIN INDIVIDUAL DEL TEMPERAMENTO

(Genotipo pre-humano)

8 TEMPERAMENTOS
(Manifestaciones del genotipo reactivo defensivo/ofensivo que result de la evolucin biolgica pre-humana) (Marque el nmero que indique el nivel de intensidad energtica observada (tona) -mnima= 1; mxima =10, justificada por algn evento reciente)

1.

Agresividad -Tendencia innata a la accin correctiva al control y al dominio: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Evento reciente: ___________________________________

2. Callosidad -Tendencia innata a la indiferencia afectiva (frialdad): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Evento reciente: ___________________________________ 3. Impulsividad -Tendencia innata a tomar accin sin pensar las consecuencias: 1 2 3 4 5 6 7 8

10

10

Evento reciente: ________________________________________

4. Irritabilidad -Tendencia innata a la reaccin intolerante: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Evento reciente: _______________________________________

5. Melancola -Tendencia innata a revivir el pasado (nostalgia): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Evento reciente: _______________________________________ 6. Sensibilidad -Tendencia innata a la reaccin emotiva: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Evento reciente: _______________________________________ 7. Sexualidad -Tendencia innata a la reaccin ertica: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Evento reciente: _______________________________________ 8. Timidez Tendencia innata a la inhibicin cuando se siente amenazado: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Evento reciente: ____________________________________

71

NGULO VII- EVALUACIN INDIVIDUAL DE LOS TALENTOS (Genotipos anglicos) 8 TALENTOS (Manifestaciones de los genotipos temperamentales de habilidades innatas) el carcter
(Marque el nmero que indique el nivel de intensidad observado -mnimo= 1; mximo =10)

Hipotona 1. Profunda -ausente 2. Severa apata 3. Moderada -apagada 4. Leve -tendencia a la dejadez

Hipertona 7. Leve -disposicin 8. Moderada -notable, firme, efectiva 9. Severa -prepotente, irritante 10. Extrema -intolerable, tirnica

5-6. Normotona -ecunime

1. Artstico -Habilidad natural para la apreciacin y la expresin de lo bello: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _______________________________

2. Atltico -Habilidad innata para el balance, agilidad y cadencia: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

3. Intelectual -Habilidad innata para el pensamiento lgico (cognicin): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: __________________________________

4. Intuitivo -Habilidad innata para la percepcin extrasensorial: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

5. Manual -Habilidad innata para el uso coordinado de las manos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

6. Sensorial -Habilidad innata para la percepcin mediante los sentidos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

7. Social -Habilidad innata para la diplomacia en grupos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________ 8. Verbal expresivo-Habilidad innata para la comunicacin interpersonal (dilogo):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manifestaciones recientes: _________________________________

72

NGULO VIII -EVALUACIN DEL DESARROLLO DEL CARCTER

(Epigenotipos de las Funciones Ejecutivas )

CAPACIDADES DE DISCERNIMIENTO DEL CARCTER

(Discernimiento resultante de la interactuacin entre los talentos, los temperamentos y el entorno existencial) Hipotona Hipertona 1. Profunda -paralizante 7. Leve -serena 2. Severa -resistente al cambio 8. Moderada -notable, firme, efectiva 3. Moderada -apagada 9. Severa -prepotente, irritante 4. Leve -tendencia a la dejadez 10. Extrema -intolerable, tirnica 5-6. Normotona -ecunime

Confianza La capacidad de conocerse a uno mismo y de confiar en los recursos internos, y por lo tanto de enfrentarse a la vida con optimismo. El pesimismo es indicio de falla en esta capacidad.
Pesimismo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Optimismo

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Autonomia La capacidad de tener autocontrol y de poder valerse por uno mismo y por lo tanto de ser autosuficiente. La persona que tiene fallas en esta capacidad tiende a ser dependiente.
Dependencia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Autosuficiencia

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Iniciativa La capacidad de encauzar las energas naturales (de temperamento y talento), en direcciones productivas, la buena iniciativa se manifiesta en una disposicin positiva para hacer las cosas. La apata es manifestacin de falla.
Apata 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Disposicin

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Industriosidad La capacidad de hacer las cosas bien hechas que se manifiesta en la destreza que tiene la persona al expresarse, cuidar de su salud y de su ambiente, de actuar en sociedad, de ilustrarse, de relacionarse y de destacarse en su trabajo. La ineptitud es seal de falla en esta capacidad.
Ineptitud 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Destreza

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Identidad La capacidad de ser uno mismo consistentemente, de saber lo que se desea y hacia donde se va en la vida, con entereza. El que tiene fallas en su identidad, se manifiesta ambiguo, inseguro, cambiante y acta con duplicidad.
Duplicidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Entereza

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Compromiso La capacidad de cumplir lo que se promete, sin necesidad de recordatorios, que hace a la persona ser responsable. La falla en esta capacidad se manifiesta en la irresponsabilidad.
Irresponsabilidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Confiabilidad

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Generatividad La capacidad de aprovechar la experiencia de la vida para educar y dar el buen ejemplo a los dems con altrusmo y consideracin. El egosmo es seal de falla en esta capacidad.
Egosmo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Altrusmo

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________ Trascendencia La capacidad de superar activamente los contratiempos. El que tiene falla en esta capacidad tiende a la regresin y a reaccionar infantilmente.
Regrcsin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Individuacin

Ejemplo reciente: ______________________________________________________________

73

FASE III - RE-ENTRADA OPERACIN SERENIDAD Los Individuantes en re-entrada (niveles 1 al 5) tienen una asamblea especial semanal (Tertulia de Foco) aparte de su participacin individual en las tertulias de Induccin y Metanoia. Esa Tertulia de Foco es un ejercicio de consejera grupal para monitorear los planes individuales de reentrada en los 5 niveles, como sigue: o Nivel 1- De oyentes, vienen a aprender, a familiarizarse con las opciones disponibles y las futuras, cindose al principio esencial de la Individuacin vocacional: que la iniciativa o proyecto que se escoja sea principalmente para adelantar el proceso de la individuacin personal, y no para beneficio de la Fundacin. Cuando las dos vertientes coinciden, el Individuante sube al nivel 2. o Nivel 2 Son colaboradores, de una o ms de las 152 iniciativas, ayudando a uno o ms coordinadores de proyectos a cumplir sus respectivas iniciativas. o Nivel 3 Cuando el Individuante a nivel 2 se concentra en una iniciativa particular se convierte en coordinador (a) de iniciativa por 3 meses. o Nivel 4 El nivel 4 se compromete, por 3 meses, a colaborar con el coordinador de un proyecto (son 12 a saber: Proyecto #1-Academia (ACAD), Proyecto #II Capacitacin (CAP), Proyecto #III Federacin Comunidades Teraputicas Hogareas (CTHs), Proyecto #IV Criminalidad (CRIM), Proyecto #V Disidencia (DIS), Proyecto #VI Editorial (EDIT), Proyecto #VII Investigacin (INV), Proyecto #VIII Misiones (MIS), Proyecto #IX Oficina Mundial de la Salud (OMS), Proyecto #X Poltica Pblica (POL), Proyecto #XI Noosfera (RED), Proyecto #XII UNESCO) Nivel 5 Cuando el Individuante asume la coordinacin de un proyecto dado y la supervisin de sus colaboradores entra en el nivel 5 de re-entrada y est cualificado para: Ser miembro ex oficio de la Junta de Directores de la Fundacin ADDAPR (INTL). Publicar trabajos producto de sus respectivos proyectos. Publicar Hojas Diarias para Individuantes. La persona que est balanceada fluye con el menor esfuerzo, la mxima eficiencia, y la ptima eficacia. Esa persona no busca llamar la atencin. Pero el sobresalir gracias a un talento desarrollado no es llamar la atencin mediante un Ego inflado. La hipertona talentosa se puede utilizar muy bien. La persona se puede enfocar y hacer cosas tremendas. Es bueno eso para la humanidad? Si eres un ndigo narcisista, autista, moderado, bien balanceado con triangulacin, eres un recurso (asset) para la humanidad. Pero es tienen que trabajarlo mediante un proceso centrado en un Plan Diario de Individuacin.

74

Qu es el Plan Diario? El Plan Diario es una estrategia de autopsicoanlisis diseado para Individuantes que quieren continuar su proceso de desarrollo personal ms all de haber aprendido a normalizar su curva fenotpica del THDA con la dosis de mantenimiento adecuado de litio quelatado. El protocolo includo a continuacin es una gua genrica de ordenacin de 10 actividades cotidianas para la ordenacin teraputica de los estilos de vida de los individuantes para Induccin. Este sistema ha demostrado su eficacia a largo plazo para situaciones emergentes y su costo eficacia para condiciones de mediano plazo y crnicas. Con la ayuda de sesiones de tutora peridica al individuante comprometido puede adaptar el protocolo genrico a su situacin particular. El practicante del Plan Diario garantiza su estabilidad personal consistentemente y se convierte en un modelo arquetpico de la Individuacin-el practicante naturista miembro ex oficio de la Asociacin Mundial de Voluntarios Individuantes, en cuyas manos est el futuro de nuestro movimiento hacia la Individuacin personal y colectiva.

75

76

77

Cules son las 10 tareas cotidianas del Plan Diario? Tarea I. La ley del da Las siete leyes espirituales de la vida de acuerdo con la tradicin ayurveda (sistema de la India antigua sobre la ciencia de la vida) enmarcan las actividades diarias del Plan Diario. Para que el proceso de transformacin funcione eficientemente, es generalmente deseable organizar cada da de la semana dando preferencia, da a da, a ciertos aspectos especficos de nuestro desenvolvimiento que necesitan una atencin ms enfocada para que se logre su transformacin. En la etapa de Induccin ya conocieron el libro Las siete leyes espirituales del xito, de Deepak Chopra. Recordarn que en ese libro Chopra enumera siete leyes que corresponden a los mismos principios que la naturaleza utiliza para crear todo lo que existe. Seala que podran ser llamadas las siete leyes espirituales de la vida. Como Individuante, esas leyes dejarn de ser algo terico y se convertirn en vivencias diarias. Cada da de la semana dar especial atencin a una de ellas. Siga el plan que explicamos a continuacin, que constituye un proyecto de reprogramacin neuro-lingstica, da por da. Domingo: Ley de Potencialidad Pura Nos ponemos en contacto con la potencialidad pura, dndonos tiempo para meditar en silencio, para comulgar con la naturaleza, para disfrutar el palpitar de la vida, para simplemente ser, sin juzgar nada de lo que ocurra, recordando que nuestro propio Ser es uno de potencialidad pura (hasta que se demuestre lo contrario). Lunes: Ley del Dar y Recibir Ponemos en prctica la Ley del Dar y Recibir, dando un regalo a todo aquel con quien entramos en contacto. No tiene que ser un regalo material, puede ser afecto, amor, una oracin desendole felicidad. Adems, recibimos con agradecimiento todos los regalos que la vida nos ofrece; la luz del da, la brisa que nos refresca, el olor del campo. Y somos receptivos a los regalos que otros nos ofrezcan, incluyendo su afecto, su amor, sus buenos pensamientos. Dando aquello que buscamos mantenemos en circulacin la abundancia del universo. Los Individuantes recibimos lo que otros nos dan, aunque sea desagradable, reconociendo que cada uno da lo que puede dar, dentro del nivel de su desarrollo personal. Repitiendo as una de las facetas de la Ley de Potencialidad Pura, no juzgamos a los dems, sino que confiamos en su potencial de mejorar. Martes: Ley del Karma (Causa y Efecto) Ponemos en prctica la Ley del Karma cuando, antes de tomar una decisin, nos preguntamos cules van a ser sus consecuencias y tenemos en cuenta no slo si la misma nos conviene, sino si sta habr de traer felicidad y satisfaccin a todos aquellos que sean afectados por la misma., Escuchamos los mensajes del temperamento antes de actuar. Si recibimos un mensaje de malestar usamos la visin interna (medita) para examinar las consecuencias de esa accin. Recordamos que cosechamos lo que sembramos y que, cuando escogemos acciones que traen felicidad a otros, el fruto de nuestro karma ser felicidad para nosotros mismos. Mircoles: Ley del Menor Esfuerzo Aplicamos en nuestras vidas la Ley del Menor Esfuerzo reconociendo que en cada momento las cosas son como son y no como quisiramos que fueran. As tomamos responsabilidad por las situaciones que surgen, sin culpar a nadie (incluso a uno mismo) por ellas. Reconocemos que cada problema que percibimos es una oportunidad disfrazada que nos permite tomar ese momento y transformarlo en un beneficio. Reconocemos 78

Plan Diario (cont.) la inteligencia del universo, que funciona sin esfuerzo, y fluimos con ella. Tratamos de mantenernos abiertos a cualquier punto de vista y evitamos aferrarnos a alguno en particular o a algn desenlace especfico. No sentimos necesidad de convencer a los dems de nuestro punto de vista. Jueves: Ley de Intencin y Deseo Ponemos en prctica la Ley de Intencin y Deseo haciendo una lista de nuestros deseos, leyndola antes de meditar y llevndola encima en todo momento. Luego nos liberamos de esa lista de deseos, y nos rendimos al seno de la creacin, reconociendo que hay una razn para que las cosas sean como son. Aceptamos el presente como es, sin dejar que los obstculos disipen la calidad de nuestra atencin al momento presente, y manifestando el futuro a travs de nuestras ms preciadas intenciones y deseos. Reconocemos que cuando introducimos una intencin en el terreno frtil de la potencialidad pura, ponemos el poder de organizacin infinita del universo a trabajar para nosotros. Los Individuantes reconocemos que cuando aplicamos nuestra intencin y nuestra atencin a las cosas, stas comienzan a transformarse positivamente siguiendo el principio Schrdinger de la mecnica cuntica del universo. Viernes: Ley del Desapego Responsable Practicamos la Ley del Desapego Responsable permitindonos a nosotros mismos y a los que nos rodean, la libertad de ser como somos. Evitamos imponer a los dems nuestras ideas de cmo deben ser las cosas y no tratamos de forzar soluciones especficas a los problemas que enfrentamos, pues con ello slo creamos ms problemas. Reconocemos la incertidumbre como ingrediente esencial de la experiencia de cada cual, y ms aun, que la incertidumbre es el camino a la libertad. En la sabidura de lo incierto encontramos nuestra seguridad (la realidad detrs de la apariencia Sat Sang). Aceptamos el campo de todas las posibilidades y nos rendimos a la capacidad creativa del universo. Sbado: Ley del Dharma (Propsito en la Vida) Ponemos en prctica la Ley del Dharma prestando atencin al espritu interior (el Taijasa) que anima a nuestro cuerpo-mente y a la profunda quietud dentro de nuestro corazn. Reconocemos nuestros propios talentos para ponerlos al servicio de la humanidad. Cuando combinamos nuestros talentos con el servicio a otros, experimentamos el xtasis de nuestro espritu, que es nuestra ltima meta.

79

Plan Diario (cont.) Tarea II. Prestar atencin a los sueos. Qu tienen que ver los sueos con la sanacin? Cmo se atienden los sueos? A continuacin les incluyo un resultado automtico de la reflexin diaria sobre las leyes ayurvdicas del xito en la vida es que se producen ms sueos y se recuerdan mejor. El individuante les hace caso y descubre que los sueos son poderosos recursos naturales hacia la sanacin integral. MANUAL DE TRABAJO ONRICO A. AMPLIACIN COMO REALZAR EL SIGNIFICADO DEL SUEO 1. REPASANDO EL ESCENARIO a. Es indefinido el escenario del sueo? Si lo es, lo percibe el yo onrico como familiar o cmo ajeno? b. Si es definido, es un ambiente natural o es construido? c. Es compuesto? d. Est enlazado a otros escenarios? e. Qu funcin desempea esta estructura? Qu cualidades tiene? f. Qu parte de su ser podra estar representada por el escenario del sueo? 2. REPASANDO LA LISTA DE PERSONAJES a. La actuacin del yo onrico: Qu hace el yo onrico? Beneficia su actuacin al desarrollo de la personalidad? Evale la actuacin del yo onrico (del Taijasa). b. Imagen personal V a su imagen corporal como persona aparte del yo onrico? Si es as, es la imagen corporal idntica a su persona despierta, o no? En qu se diferencia? c. Otros personajes Qu otros personajes figuran en el sueo? Son personas? Animales? Objetos animados? Cules son familiares y cuales son ajenos a su experiencia? d. Percibe presencias indefinidas? Dnde? Son familiares o son ajenas? e. Con cules de los personajes puede identificarse totalmente? Parcialmente? De ninguna forma? 3. TRAMA LA INTERACCIN ENTRE EL YO ONRICO Y LOS DEMS PERSONAJES A- PERSONAJES a. Se compone el sueo de una secuencia de escenas? b. Tiene continuidad la trama? c. Tiene principio, desarrollo y fin? d. Describa brevemente la trama de cada unidad onrica
(unidad onrica = escena completa con unidad de escenarios, personajes y accin)

B- MENSAJE CONTENIDO EN EL SUEO a. Considerando que todo lugar, objeto y personaje en el sueo forma parte de su mundo interior, qu dice el sueo acerca de este mundo? (su Tesserac) 80

Plan Diario (cont.) b. Est el mensaje claro y especfico? C- APLICACIN AL MUNDO DE LA REALIDAD EXTERIOR a. Dice el sueo algo sobre el mundo exterior? b. Puede relacionar el mensaje del sueo a su vida despierta? De ser as, cul es su reaccin al mensaje? c. Est dispuesto a seguir un curso de accin apropiado? Si no, porqu? d. Si el mensaje o su aplicacin no est claro, el sueo debe recircularse durante el prximo proceso de incubacin. Cmo puedo codificar toda la informacin de una manera sencilla y manejable? Utilizando la planilla includa a continuacin:

81

Plan Diario (cont.)

82

Plan Diario (cont.) Tarea III. Seguir un plan nutritivo adecuado. En qu consiste el plan nutritivo para la sanacin integral epigentico? OBJETIVO DE LA SUPLEMENTACIN NUTRIGENMICA: MODIFICACIN DE RAZ EPIGENTICA Su objetivo es el de llevar la curva a la zona amarilla. Eso se facilita con el litio quelatado y con la micronutricin, que van directamente a la raz del problema, la raz epigentica. Lo epigentico modifica el cuadro gentico con el que nacimos. La nutrigenoma es el recurso para lograr esta modificacin epigentica adaptognica.

Nutrigenomia Bsica
A. Antibiosis preventiva de bacterias, viruses y hongos -Plata microcoloidal (5-10ppm) hecha en casa segn indicado (www.club120.net). B. Probiticos para formalizar el intestino y fortalecer inmunidad. -Yogurt y productos derivados, una vez al da como postre. C. Agua de la pluma filtrada (no destilada) con minerales naturales -1-2 litros al da (sola, en batida, con te, etc.) D. Comida mediterrnea/caribea con toques de ayurveda. (Curry, etc.) -Tres platos medianos al da-sin repetir. -Dos copas de vino tinto al da. -Caf negro 2-3 veces al da/t verde con limn. -Eliminar alimentos enlatados y carnes rojas y embutidos. -Carne blanca libre de hormonas. -Desayuno de avena/cereales/bayas/jugo de china o toronja. E. Suplemento de amino cidos libre 20-30 g/da -Batidas Herbalife (Batida Te 120) 20 onzas diarias -Amino Blend, (Progressive Laboratories), segn sea necesario -Levadura de cerveza -Espirulina cultivada F. Vitaminas solubles (Herbalife) -Tres al da (una con cada comida) G. Limpiador de toxinas celular -Cell Activator (Herbalife)- 4 al da H. Litio quelatado-dosis de mantenimiento, 4 veces al da, segn determinado en tutora. -Alimentos ricos en litio- segn aparezcan (www.litionutrienteesencial.com) I. Nutrientes especficos adicionales -Decididos por consenso con su consejero en coaching y en las tertulias mensuales del Club 120 (ltimo mircoles de mes, a las 5:00 pm). 83

Plan Diario (cont.) Cmo se prepara la batida de nutrigenoma epigentica adaptognica?

PREPARACIN BATIDA T (TODO ESENCIAL) 120

Copyright2011 Efrn Ramirez, MD Revisada 1-agosto-2012

En una licuadora de 32 onzas de cupo, aadir: 20 onzas de Te Herbal Concentrado (Herbalife) o Te verde Arizona (Walgreens) 4 onzas de jugo de granada 100% (Costco) 1 onza Liquid Nutrition (minerales y vitaminas) (Progressive Labs.) 1 cucharada de la mezcla de vegetales Orac Green (Life Extension) 4 cucharadas del polvo de la batida de Herbalife (materia prima para sostn del proteoma, incluyendo el ADN) 1 cucharada rasa de Ribosa (sostn estructural del ADN) (Life Extension) 2 cucharadas del Complejo de Fibra Activa (Herbalife) 2 cucharadas de Herbal Aloe Powder o dos cucharadas de Aloe concentrado 2 cucharadas de Arginina (Niteworks-Herbalife) (opcional) 1 cucharada de grnulos de lecitina (Life Extension) Litio Quelatado (cantidad diaria recomendada-opcional)

Se lica en high por 1 minuto. Se guarda en la nevera para consumir en 24 horas. 8 onzas en el desayuno 4 onzas en el almuerzo 4 onzas en la cena 4 onzas al acostarse 4 onzas de madrugada ----- 30 onzas en total

con las pastillas correspondientes

Prximamente publicaremos un libro de cocina Club 120 para indicarles a los miembros del club nuestras recomendaciones en relacin a las comidas regulares aparte y en complementaridad con la Batida Te 120. Se solicitan voluntarios para colaborar en esta iniciativa.

*Precios de la Cooperativa de Investigaciones Sobre la Atencin (CISLA II) disponibles a peticin. Llamar al tel. 787-726-5021 de 10:00 am a 2:00 pm (hora de P.R.) de lunes a jueves. 84

Plan Diario (cont.) Cules son los efectos teraputicos del litio quelatado? Todos los efectos teraputicos de los amino cidos aumentados por la combinacin con el litio inico. Resumen de Efectos Teraputicos de 10 Amino cidos Esenciales

1. Glutamina
Mantenimiento del tono muscular Alimento cerebral Balance cido/alcalino Sanacin del intestino Sanacin de lceras Alivia cansancio Antidepresivo Contrarresta impotencia Baja ansiedad por el azcar y las caloras Esquizofrenia Senilidad

6. Metonine (nico con azufre)

Antioxidante Preventivo para pelo, piel y uas Digestin de grasas Detoxificar plomo y metales pesados Fuerza muscular Anti radiacin Reduce niveles de histamina Ayuda en ezquizofrenia Reparador del ADN

2. Histidina
Para el tratamiento de artritis, alergias, lceras y anemia Reparacin de tejidos Neuroprotector de mielina Protege contra la radiacin Baja la presin Quelatacin de metales pesados Para disfuncin erectil

7. Fenilalanina
Precursor de epinefrina Alergias Eleva estados de nimo Reduce el dolor Memoria y aprendizaje Para vitalidad

8. Treonina 3. Isoleucina
Regula azcar en la sangre Energa Reparacin de msculos Balance protico Colgeno, elastina, enamel Protege el hgado de la grasa

9. Triptfano 4. Leucina
Reparacin de msculos (con isoleucine & valine) Hormona de crecimiento Baja niveles de azcar Para insomnio Relajante Reduce depresin y ansiedad Migraa Sistema inmunolgico Reduce apetito Hormonas de crecimiento Hiperactividad Para facilitar el soar

5. Licina
Absorcin de calcio Formacin de colgeno Anticuerpos Baja triglicridos

10. Valina
Coordinacin muscular Metabolismo Reparacin de tejidos Combustible muscular Vigor mental Calma emocional

85

Copyright2010-06-30 Efrn Ramrez,MD

AMINOCIDOS NO ESENCIALES (que el cuerpo construye a partir de los esenciales)

La designacin de no esenciales para la otra mitad de aminocidos no quiere decir que no son importantes, lo son, la diferencia es que el cuerpo los puede fabricar partiendo del grupo de aminocidos esenciales. Si el cuerpo no ingiere suficiente aminocidos esenciales, los no esenciales se quedan cortos.
a ALA

r ARG

d ASP

e CYS

e Pw

g GLN

Alanina Juega un papel mayoritario en la transferencia de nitrgeno del cuerpo al hgado, participa en el metabolismo de la glucosa, reduce la acumulacin de toxinas que surgen del catabolismo muscular con ejercicio, produce anticuerpos. Arginina El Viagra natural, aumenta la circulacin del pene, retarda el crecimiento de tumores y el cncer, aumenta el tamao y la actividad inmunolgcia del timo, ayuda a la detoxificacin del hgado mediante la neutralizacin de la armona, reduce la toxicidad del alcohol, aumenta el contaje de espermatozoides, ayuda al control del peso aumentando la masa muscular y reduciendo la grasa, ayuda a descargar las hormonas del crecimiento, es un componente mayor del colgeno (bueno para la artritis), estimula el pncreas a producir insulina. cido Asprtico Aumenta la estmina, mejora la fatiga crnica y la depresin, rejuvenece las clulas, su formacin y metabolismo, confiere aspecto ms juvenil, protege el hgado eliminando amonia, se combina con otros cidos amnicos para formar complejos quelatantes, ayuda a transportar minerales del intestino a la sangre, ayuda las funciones del RNA el DNA. Cysteine & Cystine Antioxidante poderoso, contra toxinas, contra el dao por radiacin, protege el hgado del alcohol, las drogas y las toxinas del humo del tabaco, en el tratamiento de artritis reumatoidea y el endurecimiento de las arterias, en la regeneracin de quemaduras y ciruga, promueve la combustin de las grasas y la construccin de msculo, decelera el proceso de envejecimiento, la piel y el cabello se compone de Cystina en un 10-14%. cido Glutamnico Es neurotransmisor exitatorio para el sistema nervioso central, el cerebro y la mdula espinal, importante en el metabolismo de las azcares y las grasas, ayuda en el transporte de potasio a la espina dorsal, sirve de combustible para el cerebro, ayuda a corregir los desrdenes de la personalidad, til en el tratamiento de epilepsia, retardacin mental, distrofia muscular y lceras. Glutamine El cido anmico ms abundante en los msculos, ayuda a formar y a mantener los msculos, evita la atrofia muscular resultante de estar encamado, es combustible preferido por el cerebro que aumenta su funcin cerebral y la actividad mental, ayuda a mantener el balance cido/alcalino del cuerpo, promueve un tracto digestivo saludable, acorta el tiempo de sanacin de las lceras, alivia la fatiga, la depresin y la impotencia, reduce el deseo por la azcar y el alcohol, se ha usado en el tratamiento de esquizofrenia y la senilidad.

86

g GLY

p PPO

s SER

y TYR

Glycine Retarda la degeneracin muscular, mejora el almacenaje de glicgeno (liberando glucosa para suplir las necesidades energticas). Promueve una prostata saludable, promueve los sistemas inmunolgicos y nerviosos centrales, tiles en la reparacin de tejidos lastimados, promueve sanacin. Ornithine Ayuda en la descarga de hormonas de crecimiento, lo que promueve el metabolismo de la grasa corporal excesiva (lo que aumenta se combina con Arginina y Carnitina). Es necesario para un sistema inmune saludable, desintoxica la amonia y ayuda en la regeneracin del hgado, estimula la secrecin de insulina y ayuda a la insulina a trabajar como una hormona anablica (construyendo msculo). Proline Mejora la textura del cutis ayudando a la produccin de colgeno y reduciendo la prdida de colgeno durante el envejecimiento, ayuda en la reparacin de cartlago y el fortalecimiento de coyunturas, tendones y el msculo cardiaco, trabaja con la vitamina c para promover tejido conectivo saludable. Serine Necesario para el metabolismo de grasas, cidos grasos, el crecimiento de msculos y el mantenimiento de un sistema inmune sano, es un componente de la funda de mielina protectora de las fibras nerviosas, es importante en la funcin del RNA y el DNA y para la formacin de clulas, ayuda en la produccin de inmunoglobulinas y anticuerpos. Taurine Fortalece el msculo cardiaco, aumenta la visin, ayuda a evitar la degeneracin muscular del nervio ptico, es un componente clave de la bilis, que es necesario para la digestin de las grasas, til para personas con ateroesclerosis, edema, desrdenes cardiacos, hipertensin e hipoglicemia, es vital para la utilizacin apropiada del sodio, el potasio, el calcio, y el magnesio, ayuda a prevenir el desarrollo de arritmias potencialmente peligrosas, se ha utilizado para tratar la ansiedad, la epilepsia, la hiperactividad, la pobre funcin cerebral. Tyrosine Importante para todo el metabolismo, precursor de adrenalina, de norepinefrina, y dopamina que regulan los estados de nimo y estimulan el metabolismo del sistema nervioso, acta como elevador de nimo, frena el apetito, reduce la grasa corporal, ayuda en la produccin de melanina (el pigmento respnsable del color del pelo y de la piel), en la funcin de las glndulas adrenales, tiroides y pituitaria. Se ha usado para ayudar en fatiga crnica, narcolepsia, ansiedad, depresin, lbido bajo, alergias y cefleas.

87

Plan Diario (cont) Tarea IV. Adoptar un plan de ejercicio epigentico. Qu ejercicios benefician al proceso de sanacin integral? Todas las actividades includas en el Plan Diario de Individuacin se escogen por sus efectos epigenticos especficos. El reto matablico estimulado por el ejercicio fsico moderado sirve de estmulo a una clase de genes llamados genes inmediatos tempranos que en cuestin de 15-20 minutos inician cascadas de procesos psiconeurofisiolgicos para mobilizar los mecanismos metablicos del sistema, el ritmo cardiaco, la produccin de glucosa, la circulacin sangunea, la contraccin muscular, la respiracin, el sistema inmunolgico, etc. Todo esto resulta en una mobilizacin de recursos fisiolgicos para responder con un patrn conservado evolutivamente que prepara al organismo a adaptar una respuesta de lucha o escape (flight or fight) para cuando sea necesario de emergencia. El ejercicio prepara a uno para estar en condiciones de sobrevivir. Caminar, subir y bajar escaleras, el trabajo domstico, ir al gimnasio por lo menos una vez en semana (90 minutos) son ejercicios fciles de cumplir en el diario vivir.

88

Plan Diario (cont.)

Tarea V. Adoptar una vocacin adecuada.

Qu tipo de vocacin ocupacional es ms favorable para la Individuacin?

Dentro del concepto existencial de yo soy yo y mis circunstancias, las circunstancias en el entorno vocacional combina aspectos placebos y aspectos nocivos. Cuando el trabajo es placentero, interesante, significativo y satisfactorio, contribuye fuertemente en la sanacin integral (la Individuacin). Por el contrario, cuando el trabajo es nocivo, txico, desagradable, aburrido, sin sentido, se convierte en un detonante de las cascadas psiconeuroinmunolgicas que producen malestares psicosomticos crnicos y eventualmente, de no atenderse a tiempo, dispuesto en la gama de condiciones crnicas, degenerativas y al final letales para la salud. En la sesin de tutora que recomendamos para iniciar la fase de Metanoia en la CTAOP hacemos un inventario del efecto del entorno sobre las reacciones temperamentales que resultan de exponerse a medio ambientes txicos para poder tomar las decisiones de cambios de estilos de vida para proteger y prolongar la salud (la Metanoia). Las planillas siguientes contienen los 12 mbitos (escenarios existenciales) donde con ms consistencia se desenvuelven los conflictos del diario vivir que ms intensamente detonan las reacciones temperamentales excntricas del ser humano. Estar consciente de este libreto temperamental como meta de sanacin individuada. La tutora de transicin entre Induccin y Metanoia nos define la agenda de trabajo para poder continuar exitosamente el proceso de Metanoia y post Metanoia (re-entrada).

89

Plan Diario (cont.)

Tarea VI. Dedicar tiempo al asueto Qu pasatiempos y actividades de asueto son las ms apropiadas para la sanacin? El Plan Diario de Individuacin reserva un espacio tiempo designado asueto para indicar un periodo diario de mini-sabtica, es decir, tomar un tiempo razonable de la rutina y despejarse. Uno se ocupa en algo placentero, que a su vez le de una alternativa saludable al quehacer diario y que tenga un efecto de adquiri conocimiento, habilidades, desarrollar talentos, aprendizajes relevantes al propsito de nuestra vida (el dharma) que nos permite regresar a nuestra rutina diaria refrescados, animados y con nuevas perspectivas. El periodo de asueto no es para desperdiciar el tiempo y las energas, sino para aprovecharlas en beneficio del desarrollo de nuestro potencial genmico. Para guiarnos en la seleccin y el disfrute de los periodos de asueto es til revisar el ngulo VII de la EOP (los talentos) y enfocar nuestra mini sabtica en practicar los talentos menos desarrollados.

90

Plan Diario (cont.)

Tarea VII. Ayudar al prjimo como a uno mismo. Qu proyectos e iniciativas de Accin Comunitaria Generativa son recomendables para adelantar el proceso de Individuacin? La Operacin Serenidad (Plan 2018 y Ms All) identifica ms de 150 iniciativas de accin comunitaria generativa agrupadas en 12 proyectos de Individuacin colectiva (desde el ncleo familiar hasta la humanidad entera) que le permita al Individuante a reafirmar sus logros de desarrollo personal y de respaldo para compartir esos logros con el sector o los sectores del prjimo de su preferencia.

En qu consiste la Operacin Serenidad para P.R. y para la humanidad?

Hay evidencia clnica abundante que correlaciona los desrdenes de atencin hereditarios con una gama amplia de conductas adictivas que adems de drogas ilegales incluye drogas recetadas, alcohol, nicotina, juegos de azar, sexo, comida, poder, violencia, la codependencia, la corrupcin y la explotacin. Todas estas condiciones, y otras ms, se pueden convertir en objetos de adiccin para toda persona que tenga la predisposicin gentica de los desrdenes de atencin. En las Naciones Unidas tienen la intencin de incluir en su agenda de trabajo para el 2018 el desarrollar estrategias para reducir la demanda global por drogas ilcitas. La Fundacin para los Desrdenes de la Atencin de P.R. (Intl) est elaborando el Plan 2018 y Ms All (Operacin Serenidad) para la colaboracin con el de las Naciones Unidas, para atender holsticamente, a nivel comunitario, la predisposicin gentica a las adicciones, como paso esencial hacia la meta de lograr la reconstruccin global (TIKKUN) que sera necesaria para reducir significativamente la vulnerabilidad humana Qu es el grupo de foco? En el Grupo de Foco ustedes pueden participar en iniciativas diseadas para aprender a poner sus talentos y su nueva identidad post-Metanoia al servicio de la Humanidad. Los procesos de cambio interior se confirman y se refuerzan en la marcha. Nada impide que las actividades del Grupo de Foco se lleven a cabo simultneamente con las de Metanoia. En el Grupo de Foco ustedes desarrollan un plan formal para servir a la Humanidad. Los que no puedan participar en el Grupo de Foco, tienen la alternativa de hacer coaching conmigo con el fin de disear un plan que se ajuste a sus circunstancias particulares. En el Grupo de Foco hay cinco niveles: oyente, colaborador at large, colaborador con un coordinador, coordinador, y maestro. Cada cual va a su capacidad en los cinco niveles. Cuando se llega a la etapa de coordinador, ya la persona est capacitada para ser operadora de un sistema. Los participantes activos del grupo de foco tienen la opcin de servir como miembros del Comit Timn Central (la Junta Directiva) de la Fundacin ADDAPR (Intl), en turnos renovables de 3 meses.

91

Plan Diario (cont.) Cul es la agenda permanente de la Operacin Serenidad (Plan 2018 y Ms All) coordinada por el grupo de Foco (Comit Timn Central de la Fundacin ADDAPR (Intl)? La Operacin Serenidad incluye 12 proyectos colectivos y ms de 150 iniciativas centradas en las actividades generativas de Individuantes voluntarios (Asociacin Mundial de Voluntarios IndividuantesAMVI) y detalladas en el link de la Operacin Serenidad de www.litioquelatadoparalahumanidad.org. Qu es la Asociacin Mundial de Voluntarios Individuantes (AMVI)? AMVI es una cooperativa internacional de ayuda mutua y esfuerzo propio compuesta por personas partcipes del programa de Individuacin en Comunidades Teraputicas libre de drogas, frmacos y codependencias teraputicas que se han matriculado en el Estudio Longitudinal de Prevalencia y resultados de la Fundacin ADDAPR (Intl) y que estn dispuestos y hbiles para difundir la teora y prctica de nuestro concepto de Individuacin personal y colectiva donde quiera que estn en el planeta.

Proyecto #1-Academia (ACAD)

El primer proyecto, en orden alfabtico, de la Operacin Serenidad, recoge mi intencin y deseo de orientar, y si es posible, reclutar a profesionales de la Academia con quines me unen lazos de intereses comunes en el desarrollo de las actividades de preparacin acadmica en las ciencia de la salud. Segn van apareciendo profesionales con inters que coincidan con algunas de las 9 iniciativas del Proyecto, los voy invitando a desarrollar, en colaboracin conmigo, la propuesta correspondiente.
ACADEMIA DE MEDICINA PRIMARIA Y GERONTOLOGA (Iniciativa #54) ASOCIACIN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE P.R. (Iniciativa #144) CARTAS A EDITORES DE REVISTAS ACADMICAS (Iniciativa #128) FARMACUTICAS (Iniciativa #10) LONGEVIDAD SALUDABLE (Club 120) (Iniciativa #24) PSIQUITRAS CONVENCIONALES (Iniciativa #9) PSICLOGOS CLNICOS (Iniciativa #12) RE-ADIESTRAMIENTO A ACADMICOS (Iniciativa #8) TERAPISTAS OCUPACIONALES(Iniciativa #32)

Proyecto #II Capacitacin Ciudadana (CAP)

Un componente esencial para el xito de la Operacin Serenidad (Plan 2018 y Ms All) es la capacitacin de ciudadanos afectados por la gama de los THDA y sus complicaciones y comorbilidades. Hay un profundo desconocimiento en esta poblacin de los hallazgos recientes sobre la prevalencia, el diagnstico, tratamientos alternos, prognstico y la relacin prodromal alarmante entre los THDA y la incidencia de las condiciones psiquitricas, psicosociales, psicosomticas y los desrdenes inflatorios de la personalidad. Hay que corregir este desconocimiento diseando y aplicando sistemas de capacitacin ad hoc para estas poblaciones.

92

Plan Diario (cont.)

SOBRE INCOMPETENCIA LABORAL (Iniciativa #60) CAPACITACIN CRIANZA (Iniciativa#125) CAPACITACIN PARA CUIDADORES DE INCAPACITADOS (Iniciativa #143) COLEGIO DE MDICOS CIRUJANOS (Iniciativa #145) COMUNIDADES TERAPUTICAS ESCOLARES (Iniciativa #27) EDUCACIN CONTNUA PARA PROMOTORES (Iniciativa #84) EDUCACIN ESPECIAL (Facilitadores y Maestros) (Iniciativa #66) EX ADICTOS INDIVIDUANTES (NDIGOS) (Iniciativa #6) FEMUCOTECA FEDERACIN MUNDIAL DE COMUNIDADES TERAPUTICAS CATLICAS (Iniciativa #18) FUNDESCO FUNDACIN DE DESARROLLO COMUNAL (Iniciativa #142) ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES (ONG) (Iniciativa #91) EDUCACIN A LA COMUNIDAD (Iniciativa#4) PSICOHISTORIA PARA PERIODISTAS (Iniciativa #78) RE ADIESTRAMIENTO DE OPERADORES DE COMUNIDADES TERAPUTICAS (Iniciativa #2) TRABAJADORES SOCIALES (Iniciativa #81) VETERANOS CON DESRDENES DE STRESS POSTTRAUMTICO (PTSD) (Iniciativa #55) VOLUNTARIOS DESEMPLEADOS (Iniciativa #95) VOLUNTARIOS INDIVIDUANTES (Capacitacin AMVI) (Iniciativa #135)

Proyecto #III Federacin Comunidades Teraputicas Hogareas (CTHs) para la transformacin teraputica de la institucin del hogar
En su inicio, el modelo de la CTAOP comenz como una comunidad teraputica hogarea en mi oficina privada ubicada en mi hogar. Nuestra experiencia durante los aos de su desarrollo (desde el 1990) sirve de modelo traducible y aplicable a los hogares con necesidades especiales definidas en las propuestas que componen el Proyecto III de Comunidades Teraputicas Hogareas (CTH). La Federacin est compuesta por miembros ex -oficio de los operadores de las CTH.
PARA ALZHERIMERS (Iniciativa #149) PARA AUTISMO (Iniciativa #21) CALENTAMIENTO GLOBAL (Responsabilidad Individual)(Iniciativa #71) PARA DESERTORES ESCOLARES (Iniciativa #93) DESRDENES DE ALIMENTACIN (DA) (Anorexia/Bulimia) (Iniciativa #140) PARA DIVORCIADOS- Con Custodia (CTH 0Iniciativa #133)

93

ESCOLAR HOGAR (Iniciativa #27) HOSPICIOS TERAPUTICOS (Iniciativa #51) PARA IMPEDIDOS ADULTOS (Iniciativa #80) PARA JUBILADOS (Iniciativa #92) MANUAL PARA ESTRUCTURAR UNA CTH/CTA (Iniciativa #37) MODELO ARQUITECTNICO GENRICO DE LAS CTH (Iniciativa #49) ONG STATUS PARA LA FEDERACIN COMUNIDADES HOGAREAS DE P.R. Y EL CARIBE (Iniciativa #147) PARA PADRES ADOPTIVOS (Iniciativa #64) PARA PERSONAS CON SIDA (Iniciativa #72) RESIDENCIALES (Cristianas y Evanglicas) (Iniciativa #76) PARA RETARDO MENTAL (CTH para familias) (Iniciativa #129) PARA SUICIDALIDAD (Iniciativa #114) SUSTITUTAS (Proyecto III-CTH Iniciativa #73) PARA VETERANOS DE COMBATE (Iniciativa #148) PARA VIOLENCIA DOMSTICA (Iniciativa #17)

Proyecto #IV Criminalidad (CRIM)- Para la rehabilitacin dhrmica del criminal y de la matrz psicoptica que lo sostiene en la vida delictiva
ACCIN COMUNITARIA SOCIAL RESPONSABILIDAD CIUDADANA (Iniciativa #124) JUSTICIA CRIMINAL (Colaboracin con la Academia de la Polica) (Iniciativa #58) MATRZ PSICOPTICA (Iniciativa #126) COLABORACIN CON UNODC, VIENNA para la reduccin de la droga adictiva y la criminalidad (Iniciativa #36) REFORMA PENAL (Iniciativa #53) TERRORISMO (Iniciativa #119)

Proyecto #V Disidencia (DIS) Como motor de la Individuacin nacional

Proponemos que la totalidad de las disfunciones sociales que aquejan a nuestra civilizacinla estn llevando al borde del colapso se deben fundamentalmente a tres factores: La desigual distribucin de la riqueza La mala utilizacin de los recursos humanos La pandemia del THDA, que es la ms importante, por ser la causa de las primeras 2 (cita Nial Ferguson).

94

Plan Diario (cont.) Los individuantes que estamos afectados por estas disfunciones y estamos conscientes del entre lazo entre ellas y el THDA tenemos la obligacin moral (Funcin Ejecutiva) de dejar saber nuestro parecer y nuestras recomendaciones para atenderlas adecuadamente.
DERECHOS CIVILES (Iniciativa #118) DERECHOS HUMANOS (ONU) (Iniciativa #120) DISIDENCIA INDIVIDUANTE (Iniciativa # #116) ENCUESTAS (Iniciativa #131) INDEPENDENCIA ENERGTICA (Iniciativa #113) COMUNIDAD LGBT (Iniciativa #65) STIRA POLTICA P. R. (Iniciativa #121) STIRA POLTICA USA (Iniciativa #122) STIRA POLTICA INTL (Iniciativa #123)

Plan Diario (cont.) Proyecto #VI Editorial (EDIT)- Enfoque psiconeurolingustico de la comunicacin literaria
Para todos los proyectos e iniciativas de la Operacin Serenidad necesitamos material publicable de informacin y capacitacin sobre nuestro movimiento. La Editorial Taijasa (palabra sanscrita que significa el que ilumina el camino en la oscuridad) tiene la responsabilidad de producir, distribuir por todos los medios viables informacin correcta y til para todo individuo o grupo que la quiere utilizar para el bien de la humanidad.
MANUAL CONSEJERA NATURISTA (Iniciativa #67) MANUAL DE CRIANZA INDIVIDUANTE (Iniciativa #83) EDITORIAL TAIJASA (Iniciativa #14) GLOSARIO DE TRMINOS DE LA INDIVIDUACIN (Iniciativa #29) ARTCULO PARA EL JOURNAL OF THE AMERICAN MEDICAL ASSOCIATION (JAMA) Y REVISTAS SIMILARES LIBRO DE COCINA NUTRIGENMICA 120 (Iniciativa #63) LIBRO LA PRCTICA DE LA SANACIN INTEGRAL ALTERNA (Iniciativa #111) MANIFIESTO OPERACIN SERENIDAD (Ponencia) (Iniciativa #106) PSICOHISTORIA MODELO CARIBEO DE LA C.T. (Iniciativa #13) TESTIMONIOS INDIVIDUANTES COLECCIN ANOTADA (Iniciativa #30) MANUAL TRADUCCIN DE SUEOS (Iniciativa #33)

95

Plan Diario (cont.) Proyecto #VII Investigacin (INV)- La alternativa naturalista al enfoque convencional de investigacin
El proyecto VII (Investigacin) de la Operacin Serenidad de la Fundacin ADDAPR (Intl) lleva dcadas llevando a cabo estudios clnicos sobre los THDA. Nuestro mtodo emprico, observacional y longitudinal, nos ha provisto las guas fundamentales para el diseo y la validacin de nuestros sistemas de promocin, prevencin primaria, secundaria y terciaria de la condicin y como fuente para la elaboracin de la Teora Unificadora de la Personalidad.

LA AGRESIVIDAD DEPORTIVA (Iniciativa #62) LAS AGUAS DE MANATIALES LITIADAS EN P.R. (Coamo, Ponce) (Iniciativa #146) BIBLIOTECA DE REFERENCIAS ANOTADAS (Iniciativa #41) CISLA II COOPERATIVA DE INVESTIGACIONES SOBRE LA ADICCIN(Iniciativa #77) LA CLASE GOBERNANTE DE PUERTO RICO (Piscohistoria) (Iniciativa #52) LA CONTAMINACIN QUMICA FRMACOINDUSTRIAL AMBIENTAL (Iniciativa #52) EL DIAGNSTICO DE LA GAMA DE LOS TDA (Iniciativa #1) EL ESTUDIO LONGITUDINAL DE PREVALENCIA THDA (Iniciativa #127) LA FARMACODEPENDENCIA (Iniciativa #26) LA FOOD AND DRUG ADMINISTRATION (Iniciativa #56) LOS HUERTOS CASEROS (Iniciativa #51) LA INVESTIGACIN DE LAS UNIVERSIDADES (Iniciativa #68) EL MONITOREO PERIODSTICO (Iniciativa #86) LOS NIOS SUPERDOTADOS (Iniciativa #110) LAS PENSIONES ALIMENTARIAS (Iniciativa #115) LA PERSONALIDAD NDIGO (Iniciativa #23) LA POLTICA INTERNACIONAL (Psicohistoria) (Iniciativa #103) LA POLTICA NORTEAMERICANA (Psicohistoria) (Iniciativa #108) EL SNDROME DOWN (Iniciativa #57) LA SUICIDALIDAD (Iniciativa #114)

96

Plan Diario (cont.) Proyecto #VIII Misiones (MIS) La expansin global del movimiento de individuacin de las comunidades humanas
Llevamos 45 aos estableciendo contactos nacionales e internacionales con relacin a nuestro concepto de Individuacin en Comunidad Teraputica. En la Operacin Serenidad (Plan 2018 y Ms All) nuestro objetivo operacional es duplicar nuestro programa de Accin Comunitaria Generativa en cada pas y territorio miembro de las UN alrededor de la gestin voluntaria de sendos individuantes nacionales y territoriales usando las redes sociales cibernticas como instrumento de capacitacin, evaluacin y monitora.
FRICA (Iniciativa #38) ANTRTICA (Iniciativa #130) ASIA (Lejano Oriente) (Iniciativa #45) CENTRO AMRICA (Iniciativa #46) COMUNIDADES ESPECIALES (Barrios) de P.R. (Iniciativa #40) CUENCA DEL RTICO (Iniciativa #82) CUENCA DEL CARIBE (Iniciativa #16) EUROPA (Iniciativa #44) EXPANSIN GLOBAL (GET) de Herbalife (Iniciativa #31) FADDAPR COMO ONG (Iniciativa #35) FEDERACIN DE CTHS DE P.R. Y EL CARIBE (Iniciativa #34) FEDERACIN MUNDIAL DE COMUNIDADES TERAPUTICAS (Iniciativa #5) FEDERACIN PUERTORRIQUEA DE COMUNIDADES TERAPUTICAS HOGAREAS (Iniciativa #69) GESTORA COMUNITARIA (Iniciativa #75) GOLFO DE MXICO (Iniciativa #107) INDGENAS INDIVIDUANTES (Iniciativa #22) LATINOAMRICA (Iniciativa #90) MEDIO ORIENTE (EL MUNDO RABE) (Iniciativa #42) NORTEAMRICA (Iniciativa #47) OCEANA (Iniciativa #48) SUR AMRICA (Iniciativa #43) TURISMO EXTERIOR (Iniciativa #97) TURISMO INTERIOR (Iniciativa #94)

97

Plan Diario (cont.) Proyecto #IX Oficina Mundial de la Salud (OMS) El litio quelatado para la humanidad
LITIO NUTRIENTE ESENCIAL PARA LA HUMANIDAD (Iniciativa #15)

En el verano del 2008, Ban-ki-Moon, el Secretario General de la ONU convoc a un grupo de 350 directores de ONG) Organizaciones No Gubernamentales) dedicados alrededor del planeta al trabajo preventivo comunitario, principalmente miles de comunidades teraputicas de base comunitaria, en el rea pandmica de la violencia, la criminalidad y las adicciones. El propsito de la convocatoria fue variado. Ofrecernos una oportunidad de conocernos e interactuar, Informarnos los resultados de un estudio conducido por la Oficina de Drogadiccin y Criminalidad de las Naciones Unidas con sede en Viena (UNODC) entre el 1998 y el 2008 que indic la superioridad de los programas ONG sobre los programas gubernamentales en reducir la drogadiccin y la criminalidad. Estimularnos a que mantuviramos y redoblramos nuestros esfuerzos y compartiramos nuestras experiencias con la comunidad de las naciones miembros y territorios asociados de las Naciones Unidas (unas 200 en total). Seguir estudiando la pandemia global de violencia, drogadiccin y criminalidad para contestar la interrogante qu es lo que hace a la humanidad vulnerable a la pandemia. Invitarnos a colaborar con la UNODC en su Plan Beyond 2008 para seguir reduciendo la drogadiccin y la criminalidad en el planeta.

A m regreso, reactiv el Plan Operacin Serenidad que anunci en mi ponencia del 2003 en la Fundacin Luis Muoz Marn y la renomin Plan 2018 y Ms All para indicar nuestra colaboracin con la UN. Establecimos una estructura de voluntarios (Grupo de Foco de la Operacin Serenidad Plan 2018 y Ms All) que nos reunimos semanalmente, los lunes de 11:00 am a 1:00 pm para coordinar los trabajos del plan. Me satisface sealar que los programas ONG reconocidos por la ONU como superiores en efectividad y eficacia por sobre los programas gubernamentales son, en su gran mayora, derivados directa o indirectamente del concepto de la Comunidad Teraputica Caribea desarrollada por m y mis colaboradores ex-adictos rehabilitados en Puerto Rico, Nueva York, la dispora puertorriquea en los Estados Unidos, la Cuenca del Caribe y Suramrica durante las dcadas de los 1960s-70s. El reconocimiento de las UN me ha motivado a reactivarme como consultor de la Federacin Mundial de Comunidades Teraputicas (www.wftc.org) como asesor de la iniciativa de la Cuenca del Caribe. A la pregunta del secretario Ban-kin-Moon sobre la vulnerabilidad humana a la criminalidad y a las adicciones, nuestra experiencia clnica de 50 aos no deja ninguna duda de que la vulnerabilidad humana a la pandemia adictiva/criminal es la gama de trastornos de la atencin con base gentica, que se exacerba por una carencia global de litio quelatado, de origen vegetal, en la dieta diaria. Nuestra pgina maestra en internet (www.litioquelatadoparalahumanidad.org) refleja nuestra posicin de que la Oficina de Salud Mundial reconozca que el litio quelatado es un nutriente esencial (que el organismo humano lo necesita para promover y mantener una buena salud fsica, mental, social y espiritual, pero al no poder producirlo, hay que suplementarlo). Nuestra posicin es que la autoridad global de las Naciones Unidas deben ejercer todos los poderes que tengan a su alcance para lograr que todas las naciones miembros y los territorios asociados se aseguren que sus poblaciones carentes de la nutrigenoma litiada (el litio quelatado con amino cidos de origen vegetal) tengan la nutricin adecuada que le supla esa alimentacin esencial. 98

El director de la Oficina de Micronutrientes de la Oficina Mundial de la Salud (OMS-WHO) est consciente de nuestra posicin y la respalda personalmente, pero me advierte que la peticin tienen que venir de los gobiernos miembros y asociados. A nivel individual, los que estemos convencidos de la validez de nuestra posicin, podemos comunicarla por todos los medios a nuestro alcance a personas allegadas a los gobiernos. Tenemos hasta el 2018 para ver hasta donde llegamos en nuestro empeo. Para el 2013 completaremos la documentacin on-line (www.litionutrienteesencial.com) de la literatura sobre los efectos teraputicos del litio quelatado en dosis bajas como suplementos nutricionales especialmente en poblaciones mal nutridas alrededor del planeta. Identificaremos un comit internacional de personas de reconocido mrito para someterle a la Oficina de Salud Mundial de las Naciones Unidas (WHO) la propuesta de reconocer al litio quelatado como nutriente esencial para el ser humano (desde la infancia) con dosis diarias recomendadas para el desarrollo ptimo de los mecanismos epigenticos para salud integral (biogentica, mental, social, vocacional y espiritual). Este trabajo se centrar alrededor de un grupo fiebr de ciberneros para lograr un portal interactivo con el equipo internacional.

99

Plan Diario (cont.) Proyecto #X Poltica Pblica (POL) Reforma poltico partidista-la poltica del consenso y del entendimiento introducida en la dinmica poltico partidista por polticos individuados.
AUTOSOSTENIBILIDAD (Iniciativa #134) CABILDEO LEGISLATIVO(Iniciativa #61) DETERIORO URBANO (Iniciativa #117) LEGISLADORES (Iniciativa #11) POLTICA PBLICA SOBRE PREVENCIN (Iniciativa #132) POLTICOS (Iniciativa #11) PLAN PL 99-660 SALUD MENTAL (Iniciativa #28) PRODUCTOS NUTRIGENMICOS (Distribucin) (Iniciativa #104) REFORMA POLICIAL (Iniciativa #137) RELACIONES DE FAMILIA (Iniciativa #136)

100

Plan Diario (cont.) Proyecto #XI Noosfera (RED)-El futuro terapeuta de las redes sociales
ALPHA OMEGA ALPHA (Iniciativa #87) ASOCIACIN MDICA GRADUADA UPR (Iniciativa #89) CLNICA CIBERNTICA POLGLOTA DE LA FUNDACIN ADDAPR (INTL) (Iniciativa #7) COLABORADORES NACIONALES E INTERNACIONALES (Iniciativa #150) CONGRESO DE LA RED INTERNACIONAL DE MEDICINA CENTRADA EN LA PERSONA (Iniciativa #101) CONTACTOS ELECTRNICOS (Iniciativa #88) ENTIDADES (Asociaciones/individuos afines) (Iniciativa #39) EX ALUMNOS EN DEFENSA DE LA UPR (Iniciativa #79) GALERA QUANTUM Distribucin de arte individuante (Iniciativa #25) MICROEMPRESAS COOPERATIVAS (Iniciativa #74) ORIENTACIN COMUNITARIA (Iniciativa #4) PREMIOS NOBEL (Iniciativa #109) RADIO WADDA (Iniciativa #98) REPORTEROS INDIVIDUANTES (Iniciativa #20) SOBREVIVIENTES DE CNCER (Iniciativa #112) VOCES: CARTAS DE INDIVIDUANTES A LOS EDITORES (Iniciativa #70)

101

Plan Diario (cont.) Proyecto #XII UNESCO (UNESCO) Individuacin individual el ELA soberano
INDIVIDUACIN NACIONAL PUERTORRIQUEA (Iniciativa #50) P.R. EN LA UNESCO (Iniciativa #19) PROELA INTERNACIONAL (Iniciativa #151)

102

Plan Diario (cont.) Tarea VIII. Convivencia familiar teraputica Qu actividades de convivencia familiar son ms favorecidas para la sanacin integral de sus miembros? Idealmente, para la Individuacin familiar, todos los miembros de la familia (la nuclear ms la extendida) debern estar participando en el proceso supervisado de individuacin en una comunidad teraputica ambulatoria lo que convertira la comunidad familiar en una de comunidad teraputica hogarea y que eventualmente podra ser el ncleo operacional de una Comunidad Teraputica Ambulatoria de barrio (como la de Ocean Park). Una vez que un miembro de la familia entre en su proceso de individuacin, se hace ms y ms probable con el tiempo que otros miembros se unan al proceso y que bajo supervisin y respaldo de la comunidad ambulatoria ms accesible (en vivo o por internet/skype) se puede gradualmente evolucionar en una iniciativa de envergadura comunitaria extendida. Las actividades bsicas de convivencia familiar evolutiva son: 1. 2. 3. 4. 5. 6. La autoevaluacin octagonal en asamblea familiar, La nutrigenoma litiada a diario, El dilogo teraputico cotidiano, Las tertulias de ayuda mutua y esfuerzo propio (asambleas semanales), La Accin Comunitaria Generativa (altrusta) en el vecindario, Las prcticas espirituales no sectarianas complementarias a las convencionales con el crculo de influencia, 7. Compartir el Plan Diario de Individuacin con todo los que se muestren receptivos a una cultura de paz.

103

Plan Diario (cont.) Tarea IX. Educacin continuada Qu prcticas de educacin continuada son las que ms favorecen a la sanacin integral? El Plan Diario de Individuacin propone separar tiempo/espacio diario a estudiar la literatura internacional disponible relacionada con los temas de Individuacin: 8. El glosario de trminos de la Individuacin, 9. La coleccin completa de hojas diarias para el Individuante, 10. Todas las ponencias transcritas en el archivo en www.addapr.org, (en espaol), www.addapr.info, (en ingls), facebook, google groups y todas las publicaciones y referencias de la Editorial Taijasa, 11. Lectura crtica de las sagradas escrituras, incluyendo los textos apcritos, 12. Lecturas seleccionadas por inters personal de entre la bibliografa de referencias en las publicaciones de la Fundacin, 13. Lecturas sincronsticas-que le caigan a uno por casualidad significativa, 14. Investigaciones cientficas en el programa CISLA II, 15. La red mundial de informacin ciberntica.

CERTIFICACIN DE CRDITO DE EDUCACIN CONTINUADA Plan 2018 y Ms All (Operacin Serenidad)

Horas acreditadas: ________ Fecha: ___/___/___ M D A Tel: __________________________

Nombre: _____________________________ Taller: (Favor marcar uno) ___Reunin de Foco (lunes) ___Dilogo Teraputico ___Adultos ___Parejas ___Familiar (CTH)

___Tertulia Metanoia (jueves-2 hrs.) ___Coaching Naturista ___Meditacin ___Trabajo voluntario

Autoevaluacin: __________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Efrn Ramrez, MD Director Mdico Evaluacin: _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 104

Plan Diario (cont.) Tarea X. Atender la espiritualidad individual Cul es el rol de la meditacin en el proceso de Individuacin? La combinacin interna de temperamento, talentos y carcter (el Ser interior), funciona como un giroscopio, estableciendo balance. Ese balance se facilita y se expande con la accin perpetua del Taijasa nutrido con el litio quelatado. Cuando uno hace la meditacin del Mandala de la Personalidad, donde estn todas las caractersticas de la personalidad, uno puede visualizarse a uno mismo funcionando. Ese es un ejercicio personal que todo el mundo puede hacer. Esa es la bsqueda de la espiritualidad porque uno est dentro de uno, y se conecta directamente con los arquetipos de la Deidad, sin intermediarios. Esto nos ayuda a transformar nuestra actitud hacia la vida (lograr Metanoia). La meditacin hipnoggica (la fase de la consecuencia necesaria para entrar en la fase hipntica (donde ocurren los sueos) es una estrategia natural de incubacin (evocacin) de los sueos sanadores de la personalidad (trabajo onrico). La autohipnosis que ocurre en la Visualizacin Mandlica y su corolario el Auto Psicoanlisis Octagonal opera segn el efecto cuntico de Schrdinger, que postula que cuando una situacin catica (como ocurre usualmente en la personalidad inconsciente humana) se observa y se mide (como al hacer la EOP), se produce un fenmeno mente/cuerpo de sanacin cuntica donde el caos colapsa en alternativas viables, accesibles a las Funciones Ejecutivas pre-conscientes (Taijasa) y conscientes (Vaisnavara). En qu consiste la tcnica del auto psicoanlisis octagonal que se practica en las tertulias de Metanoia? La sanacin mente/cuerpo es un fenmeno real reconocido de tiempos inmemoriales (Yoga, Meditacin, Reiki, Jin Shin Jyutsu, Oneiromancia, la Oracin, Chanting, la Danza, etc). Recientemente se ha reconocido que el efecto placebo es una manifestacin interesante de la sanacin mente/cuerpo. Los investigadores acadmicos van a tener que hacer Metanoia y dejar de considerar el efecto placebo de la forma despectiva que se estila al presente. El placebo es una tcnica de sanacin mente/cuerpo. De igual manera rehabilitatoria, debemos considerar la hipnosis mdica como una tcnica legitimizada por Milton Erickson y sus discpulos (incluyndome a m) y que su efectividad es un ejemplo de la sanacin mente/cuerpo. De acuerdo con la hiptesis epigentica de la condicin humana (La Prctica de la Psiquiatra Alternaon line) la intencin y deseo enfocados por el practicante de la Visualizacin Mandlica y el Auto Psicoanlisis Octagonal es un factor modulador (epigentico) de la expresin gentica y que se manifiesta en regulacin teraputica de las expresiones endofenotpicas (actitudes subconscientes) y fenotpicas (conductas observables) de la personalidad. Como prctica general, prefiero ensearle al practicante de la Individuacin a auto hipnotizarse mediante el auto psicoanlisis, en vez de yo hipnotizarlo o de recomendarle que vaya a donde un hipnotista. La prctica convencional de la hipnosis mdica por un hipnlogo es costosa y corre el riesgo de crear co-dependencias transferenciales y de manipulacin (consciente o inconsciente) por parte del hipnotista. La tcnica central del auto psicoanlisis es la contemplacin urea (lcida) de la Mandala Cromtica de la Personalidad includa a continuacin: 105

106

Qu es la Visualizacin Mandlica? El dharma, o propsito en la vida, tiene dos manifestaciones: el personal (inmanente), que se logra mediante el ejercicio de las primeras cinco funciones ejecutivas del carcter (confianza, autonoma, iniciativa, industriosidad) para lograr una nueva identidad personal; y el trascendente, que es el que pone tu vida al servicio de la humanidad para contribuir a su Individuacin colectiva. Si uno est interesado en arreglar su propia persona y lo logra, ya ha logrado su dharma personal o dharma inmanente. Si quiere seguir adelante hacia el ideal de la Individuacin, (la iluminacin completa) entonces tiene que seguir atendiendo las prximas capacidades de carcter o funciones ejecutivas, a saber, la identidad, compromiso, generatividad y trascendencia. Esas funciones conducen al dharma trascendente. Son dos etapas de un solo camino. Como se mencion antes, el dharma personal se puede ver como la puerta del peregrino, en el sentido de que uno se puede salir del camino antes llegar a la cima. En el peregrinaje de Santiago, uno puede salirse antes: Ya estoy bien, hasta aqu llegu. La iluminacin a la que se llega por la Individuacin es la mxima maduracin genmica demostrable. Al decir que es lo mximo, se reconoce que probablemente uno nunca va a llegar. Es un acercamiento asinttico, es decir, el de una curva que se acerca cada vez ms a otra curva o a una recta, pero sin llegar jams a tocarla. Ya en la etapa de Induccin hicimos un primer acercamiento a la Mandala de la Personalidad. En la etapa de Individuacin la estudiaremos ms profundamente, de forma que podamos utilizarla como vivencia accesible para mantenernos balanceados en circunstancias normales y para enfrentarnos con xito a las situaciones que podran provocar crisis. Este mtodo de utilizacin de la mandala es una forma eficiente de acercarnos a la Individuacin, porque produce los mejores resultados con el menor expendio de energa vital. Observe la mandala. Estudie la ubicacin de cada uno de sus componentes. Notar una franja circular marcada con el nombre de ruta panormica, que divide en dos cada uno de los sectores del crculo exterior. Esa ruta te ayuda a llevar a cabo un viaje imaginario de los ocho componentes de tu temperamento, los ocho componentes de tus talentos, y los ocho componentes de tu carcter, que suman los 24 componentes de su personalidad. Al dar un tour de la mandala a lo largo de la ruta panormica puedes ir observando cada uno de esos componentes, y para cada uno de ellos teniendo en cuenta tanto su funcin extravertida (representada por la parte exterior del sector) como la funcin intravertida (representada por la parte interior). La ruta panormica, en medio de una y otra, es el trillo ecunime desde el cual observamos lo que est pasando, tanto adentro como afuera, y discernimos qu cosas tenemos que hacer para que lo de adentro y/o lo de afuera armonicen. Esto se hace todos los das, aunque no nos demos cuenta de que est ocurriendo. La ruta panormica es el trillo ecunime pavimentado con litio quelatado y protegido con parapetos de reprogramacin neurolingstica desde donde la consciencia introspectiva puede circunvalar semanalmente su Ser interior y desde donde, mirando hacia afuera, la consciencia de la vigilia puede monitorear las circunstancias existenciales que nos rodean. Hay ocho temperamentos, ocho talentos, y ocho capacidades del carcter. Por lo tanto hay 24 secciones en la mandala. Cada una de stas se divide a su vez en tres, a saber, la funcin intravertida, la funcin extravertida al otro extremo y en el medio de las dos, la ruta panormica. Si multiplicamos, 3 x 24 = 72. Lo interior es lo introspectivo; lo que uno tiene in pectore y nadie sabe. En ese interior es donde uno procesa todas las situaciones, los conflictos, las ideas, el aprendizaje. Cuando uno est en una posicin ecunime, que no est ni adentro ni afuera sino en un sitio intermedio, uno puede ver lo que est pasando adentro, y cmo lo que est pasando afuera est relacionado -o no- con lo que est pasando adentro. 107

Debemos tambin tener en cuenta que el desarrollo deseado en los temperamentos es transformarlos para poder utilizar su energa en alianza con los talentos y el carcter, y as adelantar agendas positivas. Por ejemplo, si estamos procrastinando en atender un problema, la irritacin que nos causa nuestro propio comportamiento puede suplir la energa necesaria para utilizar nuestra iniciativa e industriosidad, dejar de lado la procrastinacin y resolver el problema. Qu es la ruta panormica? Hacemos la circunvalacin por el trillo de la ruta panormica, que es otra forma de referirnos al estado mental, espiritual y holstico de ecuanimidad. Por esa ruta vamos viendo qu est pasando adentro, qu est pasando afuera, y qu cosas tenemos que h acer para que lo de adentro y/o lo de afuera mejore. Esa es la consciencia urea, la combinacin de la vigilancia centrfuga y la introspeccin centrpelo. Qu es lo que uno mira? Uno mira los 24 componentes de afuera, los 24 componentes de adentro y cuando est en el del medio, esos 24 del medio tambin. Esos pedacitos ecunimes son componentes de la personalidad y uno puede volver a ellos cuantas veces quiera. Puede volver al punto intermedio entre el interior y el exterior cuantas veces quiera. Otra parte tridica es la zona de circunvalacin. La circunvalacin ocurre entre los talentos, el carcter y los temperamentos. En el diseo de la mandala, el tercio del crculo a la derecha, marcado con la letra A, contiene las ocho funciones ejecutivas del carcter, que operan como una junta de directores. Esos ocho componentes son innatos, pero hay que desarrollarlos, y son la sede permanente de la funcin ejecutiva. La seccin U, a la izquierda es el panel de musas y ngeles, nuestros ocho talentos, que son fuentes de inspiracin y canales para la energa temperamental. Tambin se conoce como la consciencia onrica. La parte M, que es la de abajo, es el zoolgico. Son las ocho personificaciones de las fuerzas irracionales del temperamento. La consciencia psico-neuro-inmunolgica se refiere a las cascadas que producen las reacciones psicosomticas. Podemos imaginar que estamos haciendo una visita guiada a la mandala de nuestra personalidad usando este Manual de gua. O sea, que el ejercicio de visualizacin mandlica se hace primero como una visita guiada, pero con la prctica cada uno se capacita para hacer el recorrido por su cuenta. Qu es el tour de la Mandala? Procede visitar frecuentemente los 72 componentes de nuestra personalidad, (ya mencionados) que son sedes permanentes de nuestras intenciones y deseos. Si est tomando litio quelatado y haciendo los ejercicios de reprogramacin neurolingstica, establece firmemente, sin interrupcin, la ruta panormica. Y eso es lo que en forma prctica nos lleva a lograr la nueva identidad dhrmica. As vamos desarrollando un buen trillo. Recordemos que trillo significa precisamente una senda marcada por el trnsito. O sea, que en cualquier momento uno puede usar el trillo para visitar todos los aspectos de su personalidad con ecuanimidad, defendiendo la integridad de la personalidad con tcnicas neurolingsticas que uno ha adoptado. Las tcnicas de reprogramacin estn brillantemente resumidas por Deepak Chopra en su libro, Las Siete Leyes Espirituales del xito, que se mencion al principio. Nosotros usamos esas guas para desarrollar parapetos. Si uno tiene esa combinacin de practicar las Siete Leyes Espirituales del xito y tomar una cantidad adecuada de litio quelatado, uno obtiene una nueva identidad. La nueva identidad es el 108

dharma personal. Montado sobre ese dharma personal, uno puede seguir movindose hacia una Individuacin completa (el encuentro con Smiriti, la naturaleza esencial codificada en el DNA).. Al hacer el tour de la mandala, es importante tratar de identificar dnde es que uno est atascado. Por ejemplo, si est detenido en la melancola, debe hacer el tour desde la melancola. Si insiste en hacerlo desde la generatividad, est perdiendo el tiempo. Si est atascado en la melancola, puede mirar a su izquierda -o a su derecha- y buscar ayudar para ir aclarando la situacin. En este ejemplo, a la derecha de melancola va a encontrar la sensibilidad, con las emociones. Las emociones y la melancola se llevan muy bien; son panitas. Al otro lado est la irritabilidad, que puede ser til. Puede provocar un -Qu te pasa? Por qu sigues en esta bobera? La irritabilidad puede suplir la energa necesaria para empezar a manejar la cosa. Eso es lo que uno hace en una visualizacin. Tambin uno puede brincar al otro lado; a lo artstico. En este ejemplo, escuchar la bohemia. Y mientras lo hacemos encontramos personas afines con quienes podemos salir del hoyo, pero con cuidado de no enredarnos. Lo ms comn es hacer el tour comenzando desde la identidad, una de las ocho funciones ejecutivas que forman el carcter. Empiezo desde Soy yo y mi circunstancia. Si no estoy descuadrado, puedo hacer el tour con la identidad que tengo ahora. Qu hace uno con la identidad que tiene ahora? Primero la reafirma y luego explora a desarrollarla ms all de la identidad personal, hacia el dharma trascendente. Demos entonces el tour completo de la mandala. Si visualizamos el trillo en la parte del temperamento, vamos a pasar observando, de derecha a izquierda: el aspecto fbico, que es la timidez, el aspecto ertico que es la sexualidad, el aspecto histrinico, que es la sensibilidad, el aspecto depresivo, que es la melancola, el aspecto iracundo, que es la irritabilidad, el aspecto impaciente, que es la impulsividad, el aspecto psicoptico, que es la callosidad, el aspecto controlador, que es la agresividad.

Ese es el zoolgico, los aspectos animales e irracionales de nuestra personalidad. Si vamos por el trillo, hay que tener cuidado de no caer ni para un lado ni para el otro. El trillo es un sitio protegido por el litio y por las tcnicas de reprogramacin neurolingstica que permiten a cada uno observar tanto su zoolgico interno como el zoolgico que se manifiesta externamente, sin perder el balance.

109

VII. Conclusin Todos los desrdenes psiquitricos, que se manifestaron originalmente en la infancia, niez o adolescencia, deben ser evaluados teniendo en mente los Trastornos Hereditarios por Dficit de Atencin (THDA). De encontrarse la presencia de stos, el tratamiento para la condicin especfica debe de ir unido a un tratamiento adecuado para los THDA. Ejemplo: las dificultades especficas de aprendizaje en escolares frecuentemente revelan un trasfondo de THDA, que pasa desapercibido por los profesionales, quienes enfocan su atencin en la dificultad especfica (aprendizaje), ignorando la raz o causa de esa dificultad. En estos casos, si se atienden los THDA resulta mucho ms fcil resolver el problema de dificultad en el aprendizaje. Y el tratamiento para los THDA debe ser a base de nutrientes adaptognicos empezando por el litio quelatado, y libre de frmacos txicos, en el ambiente de una comunidad teraputica donde se aprendan y practiquen las destrezas necesarias para mejor atender esa condicin. Si luego de leer lo anterior piensa que usted o algn familiar o amigo suyo pudiesen tener trastornos por dficit hereditario de atencin, puede visitar el sitio de internet www.addapr.org para ms informacin. Adems, puede ver el curriculum vitae del Dr. Ramrez en www.efrenramirezmd.com.

A todos los participantes de la Clnica Ciberntica del Mtodo Alterno (libre de drogas) para la Gama de Trastornos Hereditarios de la Atencin (GTDAH). En nuestro portal ciberntico www.addapr.org encontrarn material informtico para orientarlos sobre nuestro Mtodo Alterno. Les recomiendo estudien todo el material. Lo pueden descargar y compartirlo con todos sus allegados interesados. Es libre de costo. Recuerden que para recibir supervisin profesional nuestra, necesitamos que sometan la Evaluacin Octagonal inicial completa y una Evaluacin Octagonal de seguimiento cada tres meses para monitorear el tratamiento casero. De esta manera estarn participando activamente en nuestro Estudio Longitudinal de Prevalencia Internacional de la Gama de Trastornos Hereditarios de la Atencin y de sus complicaciones mentales, psicosociales y psicosomticas (enfermedades crnicas). Recuerden (importante!) deben esperar a que nosotros analicemos sus evaluaciones octagonales antes de comenzar a tomar litio quelatado. En base a su diagnstico y a la severidad de su condicin, les recomendaremos la dosis indicada, la forma del nutriente y la frecuencia de la ingestin del mismo. Les incluyo dos documentos: 1. Instrucciones de cmo descargar las evaluaciones de www.addapr.org. 2. Instrucciones de cmo llenar correctamente las autoevaluaciones.

110

Instrucciones de cmo descargar las evaluaciones de www.addapr.org. La Fundacin FADDAPR (Adultos con Desrdenes de la Atencin de Puerto Rico) se complace en ofrecerle, toda la informacin que tenemos sobre el tratamiento alterno libre de drogas para los trastornos de la atencin (ADD) y de sus 20 complicaciones mentales, sus 80 complicaciones psicosociales y sus 80 complicaciones psicosomticas y sus 16 variaciones ndigo. En la pgina www.addapr.org encontrarn artculos en ingls y en espaol para profesionales (Ponencias de Buenos Aires) y un resumen sencillo, para padres y principiantes en el sistema titulado Manual de Orientacin para el Tratamiento Alterno del ADD. Si le interesa lo que ley y quiere participar del programa de diagnstico, tratamiento y rehabilitacin de la Comunidad Teraputica Ambulatoria de Ocean Park (la rama clnica de la Fundacin), se puede matricular, libre de costo, accesando el recuadro titulado Clnica Ciberntica en el men de la pgina, donde encontrar un set de diez (10) pginas de autoevaluacin, que constituye el proceso de pre-admisin al tratamiento. Planilla #1 Informacin Demogrfica (Favor incluir foto a colores 2 x2) Planilla #2 Indicadores Conductuales del Trastorno por Dficit de Atencin (TDA) Planilla #3 Inventario de Disfunciones Psicosociales Planilla #4 Inventario de Comorbilidades Psicosomticas del TDA Planilla #5 Fenotipos de la Personalidad Indigo Planilla #6 Evaluacin Individual del Temperamento Planilla #7 Evaluacin Individual de los Talentos Planilla #8 Evaluacin del Desarrollo del Carcter Planilla #9 Relato Entrevista Inicial Planilla #10 Notificacin al Paciente de las Prcticas de Privacidad, Derechos y Responsabilidades del Paciente

Llene un set de diez pginas por cada miembro de la familia inmediata: padre, madre, hermanos, etc., ya que la condicin tiene un fuerte aspecto gentico. Llene todos los blancos. Me enva las planillas por fax al 787-728-4687, por e-mail o por correo. Tan pronto yo las reciba, las analizo, hago un diagnstico preliminar, les llamo para darle mis recomendaciones, que puede comenzar con entrevistas individuales y/o familiares, cubierto por los planes mdicos (excepto la Reforma). Cualquier pregunta adicional, me pueden llamar a la lnea abierta de la Fundacin: 787-726-5021, de 10:00am a 2:00pm (hora de PR) de lunes a jueves.

111

Instrucciones de cmo llenar correctamente las autoevaluaciones Veamos los diferentes ngulos de la Evaluacin Octagonal de la Personalidad. ANGULO I El ngulo I incluye toda la informacin demogrfica que corresponde a la primera pgina, ms las columnas en amarillo en todos los dems ngulos. ste comienza con los logros de la persona, con lo que est bien, con lo que est ecunime, sereno, con nuestros aspectos saludables, lo normal. La normalidad de nuestra expresin fenotpica es la meta a la que queremos llegar en el proceso de individuacin. Hay una meta genrica para todo el mundo, que se particulariza de acuerdo con las caractersticas individuales de cada cual. Es la primera vez que se da en un sistema de evaluacin psiquitrica un mtodo para definir lo que es normal.17 Todo lo que est fuera de este ngulo es desviacin de lo normal. Esto es muy distinto del DSM-IV, que va directamente a la enfermedad, y gira en torno a la cultura de la enfermedad. Notarn que parte de la informacin que se solicita es el apellido paterno y el materno, por qu los dos? Porque estamos manejando una condicin gentica, y queremos saber por dnde viene, si por la parte del padre, o de la madre, o por ambos. A quin sales? Ustedes van a saber la contestacin de inmediato. Muchos van a contestar que por los dos lados. El lugar, la fecha de nacimiento y la hora son importantes. Aunque todava no hay evidencia fehaciente de la importancia de estos datos, llevo ms de 10 aos manteniendo ese rcord. Alguien que se interese cientficamente en astrologa podra hacer la correlacin entre los horscopos, y las evaluaciones octagonales. Cuando no sepan cmo contestar algo, expliquen por qu no contestan, como por ejemplo, que no saben la contestacin. Si lo dejan en blanco voy a pensar que no quieren contestar, que son oposicionales. La pregunta sobre la ocupacin es importante. Fjense que lo que pido es que me digan en qu se ocupan. La escolaridad es bueno conocerla para saber si sta ha tenido efecto sobre la persona. Otra informacin importante en el cuestionario del ngulo I es la que se relaciona con el trabajo de la persona, que es uno de los detonantes del dficit de atencin. Los estudiantes deben llenar esa parte, y decir qu estudian. Los estudios son trabajo fuerte. Al preguntar sobre afiliacin religiosa, interesamos saber el enfoque espiritual de la persona. Nosotros no respaldamos ninguna religin en particular, pero s consideramos que si no hay consciencia espiritual, no hay sanacin. Para que haya sanacin, tiene que haber consciencia espiritual humanista, no sectaria. La consciencia espiritual sectaria es adversaria al que cree algo diferente. Eso es guerra, y no espiritualidad. La espiritualidad no puede ser dogmtica, ni fantica, ni divisiva. Si soy de la religin X, y t de la Y, y te digo que yo voy para el cielo, y t para el infierno, eso es terrorismo espiritual. Al contestar sobre el referido, uno puede saber cul es el crculo de influencia de la persona. Eso es importante para poder solicitar, en caso que sea necesaria, la ayuda a la persona que hizo el referido. De igual forma, conocer la direccin de la persona ayuda a identificar otros individuantes que viven en el mismo barrio que le pueden dar ayuda. Adems de su direccin, pongan sus nmeros de telfono, para poder comunicarnos con ustedes. La direccin de correo electrnico es esencial si quieren entrar a la pgina de Internet de Individuantes. Tambin se pueden unir como amigos mos en Facebook. Si alguien inicia la comunicacin, le contesto. Ustedes pueden llenar sus planillas, me las envan por fax, y yo se las comento y les hago recomendaciones.

17

Esta base normal es el resultado emprico de los 50 aos de experiencia clnica, durante los que he hecho alrededor de setenta mil evaluaciones.

112

NGULO II Por qu doy tanta importancia al dficit de atencin? Porque desde el principio de mi profesin mdica, me di a la tarea de desarrollar un mtodo completo de evaluacin. Observ y me convenc de que detrs de cada condicin mental (Angulo II), hay un attention deficit disorder, o ADD. (En espaol, trastorno por dficit de atencin, o TDA.) Mi evidencia, acumulada en 50 aos de prctica, es que todo trastorno psiquitrico viene de un ADD no atendido, no diagnosticado, y complicado, hasta convertirse en un cuadro clnico. Si atendemos el ADD, prevenimos la enfermedad mental. Cmo se identifica el ADD? Contestando las veinte preguntas del cuestionario del ngulo II - Indicadores Fenotipos Diagnsticos del Trastorno por Dficit de Atencin (TDA). Si tienen aspectos moderados (moderado significa que molesta pero no impide mi funcionamiento), esa molestia se va acumulando a travs del mecanismo de cortisol en un estrs crnico, y empiezan a salir los achaques que encuentran en el ngulo IV. En ese Angulo IV tienen todos los achaques asociados al ADD en los diecisis sistemas fisiolgicos. A travs de mi experiencia he podido ver que las personas que tienen estos achaques con el dficit de atencin, se curan de los achaques segn controlan el ADD con el litio quelatado. La lista presenta un testimonio de efectividad. Si est en la lista es porque en mi experiencia ha funcionado. Si la condicin mental es severa, significa que me molesta, e interfiere con otras personas, impacta negativamente a otros, significa que soy victimario. En la parte de abajo de la planilla correspondiente al Angulo II hay una recomendacin del litio que tpicamente es necesario para manejar la condicin.18 N-L-M-S- C Las columnas N y L son las que reflejan la ecuanimidad, la serenidad. Eso es lo normal. La Evaluacin Octagonal de la Personalidad comienza con el eje de la normalidad, de lo que es saludable. Todo lo dems es desviacin de lo normal. La primera desviacin est en lo Moderado, que significa que la persona sabe que algo le molesta, pero no le impide su funcionamiento. Lo Severo molesta e impide, pero no incapacita. Entre la S y la C hay un estado fronterizo en que la persona apenas funciona. La persona en estado Catastrfico est incapacitada. Se trata de una secuencia de intensidad de disfuncin. Al llenar la evaluacin la persona tiene que tener en mente lo que se acaba de explicar, y contestarse a s misma con honestidad qu es lo que est en lo normal, qu le molesta, pero no le impide, que le molesta e impide pero no la incapacita, que es de tal severidad que apenas puede funcionar, y finalmente qu le incapacita. En la columna de la extrema derecha del ngulo II, hay una descripcin de cmo es que otros ven a uno cuando los fenotipos (patrones habituales de conducta) enumerados se salen de la normalidad, especialmente cuando llegan a ser severos o catastrficos. En la misma hoja se define Persona como la fachada de conducta observable por la cual uno se da a conocer. PUNTUACIN (Score) DE ADD La puntuacin de ADD se mide de dos maneras. Son veinte patrones de conducta observable. Busquen cuntos estn en lo Normal, N y L; y luego fjense en las que rebasan la normalidad. Sumen la N, y lo escriben abajo. Si han sumado 10 en la N, la puntuacin es 10 de 20. Mientras ms altos los que estn fuera de la N, ms alta la intensidad del ADD.

18

La hoja correspondiente al ngulo II provee una gua de traduccin entre la intensidad de la disfuncin y la dosis de litio. Cualquier persona, ya sea mdico primario, operador de comunidad teraputica ambulatoria, u operador de comunidad teraputica hogarea, puede determinar cunto litio falta para qu condicin.

113

Las categoras que usamos para el ADD son las mismas que usamos para los huracanes. Categora O (Nada)- El que est en categora 0 tiene entre 12 y 15 renglones en N. Para categora 0 bastan los 500 microgramos( mcg.) de litio quelatado que hay en nuestra nutricin regular. A veces una porcin (serving) de miel tiene 500 mcg. de litio, pero eso vara. Categora I (L)- La persona tiene la mayor parte de sus renglones en L, bajo control. El hecho de tenerlos bajo control significa que hay cierta tensin, y por eso recomiendo un suplemento de 200 mcg. cuatro vecesal da (en cada una de las comidas, y al acostarse). Esto tiene el propsito de evitar las reacciones a los detonantes, es una medida de prevencin primaria. Categora II (M) El suplemento de litio quelatado sugerido es de dos cpsulas (de 200 mcg. c/u), cuatro veces al da. Categora III (S) La persona necesita suplementar su nutricin con tres cpsulas de litio quelatado (de 200mcg. c/u), cuatro veces al da. Categora IV (S/C o fronterizo) La persona necesita suplementar su nutricin con cuatro cpsulas de litio quelatado (de 200 mcg. c/u) cuatro veces al da. Categora V (C) La persona necesita suplementar su nutricin con cinco cpsulas de litio quelatado (de 200 mcg. c/u) cuatro veces al da.19

El adicto a herona est en Categora V. A veces para romper vicio puede comenzar con 5 cpsulas (de 200 mcg c/u) cuatro veces al da. Pero en muchos casos hay que usar el litio orotato que se usa con la demencia. ste es de 4800 mcg. (4.8 mg.) por cpsula. Los adictos necesitan esa dosis alta para romper la adiccin. En esta etapa se evala a la persona semanalmente. Luego de roto el vicio, la cantidad se va bajando segn sea el caso. Este tratamiento con litio orotato debe estar acompaado de coaching. Para determinar la dosis de litio quelatado no es necesario entrar en consideracin de peso ni de edad, sino evaluar la intensidad de la expresin temperamental. Cmo sabemos si esto funciona o no? Primero, cuando tomen el litio con la batida, ustedes comenzarn a observar el resultado en 15 20 minutos. Al concluir el ejercicio, ustedes tendrn la oportunidad de expresar cmo se sienten despus de haber tomado la cantidad de litio quelatado que ustedes mismos escogieron. Esa dosis la van a revisar dentro de una semana, y despus cada dos semanas, utilizando las planillas de seguimiento. Esta planilla del ngulo II tiene que ver con lo mental, y hay otros aspectos de la persona que se evalan mediante las otras planillas. Ms adelante las discutiremos. Al adquirir destreza llenando las ocho planillas de la Evaluacin Octagonal con honestidad, se convencern de que las mismas son un mecanismo de autoconocimiento. OBJETIVO DE LA SUPLEMENTACIN NUTRIGENMICA: MODIFICACIN DE RAZ EPIGENTICA Cada persona debe hacer esta evaluacin semanalmente. La evaluacin ms importante es la del ngulo II, que cubre lo mental. El objetivo es el de llevar la curva a la zona amarilla. Eso se facilita con el litio quelatado y con la micronutricin, que van directamente a la raz del problema, la raz epigentica. Lo epigentico modifica el cuadro gentico con el que nacimos. La nutrigenoma es el recurso para lograr esta modificacin.

19

Las personas con Alzheimer o con Demencia estn en Categora V, que es catastrfica. El objetivo teraputico es el de bajar de catastrfico a severo, de severo a moderado, y de moderado a leve. La medicina convencional tiene una experiencia negativa en cuanto a las medidas que ha tomado respecto al Alzheimer. La experiencia convencional es con pacientes que no han sido entendidos, que no se les ha sometido a un proceso de sanacin integral, para tener una oportunidad de superar su condicin.

114

NGULO III INVENTARIO DE LAS CONDICIONES PSICOSOCIALES Busquen el ngulo III para encontrar 40 situaciones de interrelacin social, donde uno puede identificarse como vctima, o como victimario, o ambos. Los ADD pasivos usualmente son vctimas. La gente se mofa de ellos. Los que somos ms activos somos victimarios. La relacin de choque entre vctimas y victimarios que ustedes ven en la prensa todos los das es una complicacin de dficit de atencin no atendido, que incluye las desavenencias entre vecinos, la violencia de gnero, el asesinato individual, los asesinatos en serie, y el terrorismo. Todo esto es prevenible, pero no con charlitas y marchas, ni con cursos para bregar con la violencia en las escuelas. Lo que hay que hacer es corregir la tendencia innata, que es el ADD que est detrs de la violencia. Este es un esquema corroborable de prevencin. Atendemos el dficit de atencin que a su vez afecta la condicin social, que a su vez afecta la condicin psicosomtica. El ngulo III es el ngulo krmico, aqu se ven las consecuencias del ngulo II. Entre las cosas que la persona tiene que preguntarse es si el hecho de haber sido vctima le produce todava algn impacto (de forma que perdure su vivencia como vctima), o si el hecho de haber sido vctima la convierte en victimaria. Si la sensacin de vctima se revive con cierta regularidad, la persona debe examinar el rengln 15 de los indicadores del ngulo II, para saber si su vivencia como vctima se descontrola por su bipolaridad afectiva: si nota que cuando est con el nimo bajo se siente ms resentida como vctima, y cuando le sube el nimo se desapega de su experiencia negativa. Si ustedes tienen una condicin en el ngulo II que es severa, y no la reconocen personalmente, esa disfuncin usualmente les convierte en victimarios de otros. Si no les aparece en el ngulo III, no lo estn viendo, y necesitan ayuda para verlo. Todo lo que alguien tiene en Severo o Catastrfico, le convierte en victimario de alguien. Con la prctica, la persona que se autoevala utilizando el instrumento de la Evaluacin Octagonal, identificar las tcnicas de confirmacin cruzada que le conducirn a una evaluacin ms honesta. Todo lo que est en esta lista est en ella porque tengo evidencia de que responde favorablemente al tratamiento con litio quelatado. NGULO IV Las reacciones psicosomticas vienen de las disfunciones que estn en Moderado, de la molestia continua que no te impide funcionar, pero te molesta. Tanto molesta la situacin, hasta que se convierte en un achaque, luego en padecimiento crnico, y culmina en Alzheimer. El Mandala de la Personalidad tiene un nmero casi infinito de posibilidades de interaccin entre todos los componentes reconocidos de la personalidad. En esta interaccin estn las posibilidades de conseguir las alternativas para transformar nuestra percepcin de lo que ocurre. Este es el ngulo de los mdicos primarios, que son los que reciben a la mayora de la gente con achaques. Sabemos que estos achaques son principalmente de origen psicosomtico porque responden a la cascada psiconeuroinmunolgica: cuando hay un estrs psquico, ese estrs se transmite mediante mecanismos neuronales al sistema inmunolgico, que produce entonces los qumicos que descuadran las salud, especialmente el cortisol. Cualquier condicin psicolgica genera un estado de estrs metablico que cambia el funcionamiento metablico del sistema, y el cuerpo se enferma. Esto incluye al cncer. As que el cncer es una condicin psicosomtica. Por eso es que hay esperanza en convertir ese conocimiento en una curacin, porque la cascada psiconeuroinmunolgica funciona en dos direcciones. Puedes tener una cascada que te produce enfermedad, o puedes tener una cascada psiconeuroinmunolgica resultante de un estado meditativo, o de un sueo, o de una epifana, o de una relacin sanadora, o de participacin en comunidad teraputica, o de nutrigenoma, o de muchas otras cosas, que lo que hacen es crear una cascada de salud. Con eso das una alternativa saludable a las clulas. Cuando no colaboro con mi sistema inmunolgico 115

mediante nutricin apropiada, y estilo de vida apropiado, mi sistema se cansa. Y ah es que se apodera la enfermedad. La Evaluacin Octagonal de la Personalidad es el sistema ms completo que conozco para identificar bien temprano los indicadores que se tienen que atender para tomar las medidas preventivas necesarias, y no tener que remediar despus. Aunque nunca es tarde. Aqu estn los achaques contenidos en los diecisis sistemas de salud que segn mi experiencia, responden favorablemente a nuestro tratamiento, estos son litio-receptivos. La lista incluye achaques comunes que tan pronto los veamos tenemos que pensar que puede tratarse de ADD, aunque no necesariamente. Recomiendo que cuando sientan uno de estos achaques, si salen con ADD en la planilla de las veinte barreras, tomen litio, o lo aumenten si ya lo estn tomando, a ver si mejoran. No corran enseguida a un especialista, atindanlo con litio quelatado primero, y vuelven a verlo en una semana. Van a ver que en general no hacen falta los medicamentos qumicos. Eso mejora su calidad de vida. NGULO V Este es el ngulo de los endofenotipos de la personalidad ndigo. La Evaluacin Octagonal requiere un espacio para lo que llamamos corrientemente el ngulo espiritual. Aqu se busca ver cun vulnerable es la persona al plano espiritual. Lo que nos hace sensitivos y vulnerables al plano espiritual son los aspectos ndigo de la personalidad. Por qu hablo de vulnerabilidad? Porque lo espiritual es una fuerza tremenda, para bien, o para mal. Si la persona es ndigo, y no tiene suficiente desarrollo de carcter, talentos, de triangulacin, de individuacin, entonces es vctima de fuerzas espirituales que son mucho ms potentes que la persona. Y la persona entonces pierde la nocin de la realidad fsica, y entra en un mundo de fantasas y de posibilidades sin fin. Esos son los ndigos sin control. En los nios esto es cute, decimos, qu mono, pero si la persona crece y sigue as, puede convertirse en un monstruo, en un tirano, en un pseudo- mstico, en un pseudo-profeta, en un dictador. En resumen, la personalidad ndigo que todos tenemos es una vulnerabilidad que si no se maneja bien, hunde a la persona. El descontrol ndigo responde muy bien al litio quelatado, y la persona baja a un nivel ms civilizado, en que se reduce la tirana, el control que esos nios y esas personas tienen sobre otros. Sin embargo, no se elimina el talento y el carisma. Un controlador ndigo busca a una persona con dficit de atencin (vulnerable), y de ah viene la codependencia. Las doce caractersticas ndigo se agrupan en las cuatro subpersonalidades que aparecen en la parte inferior de la hoja que corresponde al ngulo V. Las caractersticas ndigo fenotpicas son buenas si estn bajo control en N o L. Tiene consecuencias terribles si se salen de ese control, y afectan negativamente a la familia, al vecindario, y al pas. Evalense para saber si estn en Nada, en Leve, en Moderado, en Severo, o en Catastrfico. Detrs de todo esto est la personificacin del ndigo dentro de nosotros, que es el Taijasa, el yo onrico, el yo que est en los sueos. Por eso hace las cosas que hace. Si suean que vuelan, o que pasan la pared, eso es ndigo. En el mbito interior eso puede tener un efecto muy favorable para batallar contra fuerzas espirituales negativas. As que las batallas espirituales hay que hacerlas en los sueos, y en la meditacin, comenzando con que el Taijasa es el ndigo que me puede defender all dentro. Si tratas de hacerlo ac afuera, te metes en un lo. El ngulo V tiene que ver con espiritualidad personal. No tiene que ver con religin, ni con sectas. Hay una tendencia personal hacia la espiritualidad, que si no se entiende, trastoca la personalidad, la mente, y la funcin del individuo en sociedad. Eso lo vemos en los ndigos descontrolados, con experiencias psquicas y espirituales parecidas a las descritas en el libro de Josefo, en tiempos de Jess y de San Juan Bautista, que menciona a los llamados endemoniados con espritus. Juan el Bautista los bautizaba diariamente en una pileta de agua del Mar Muerto. El agua del Mar Muerto tiene 22% de litio. Despus de purificarlos, Juan el Bautista los pona a trabajar, y por la tarde los dejaba descansar. Ese es un relato de terapia con litio. 116

PUNTUACIN NDIGO La puntuacin ndigo es x de 12. Suman los N, y los restan a 12. Si tienen 6 en Nada, tienen 6 ndigo de de 12. Si tienen 6 en L, tienen 6 ndigo de 12 tambin. Si tienen 5 en Nada, y los dems en Moderado o Severo, o Catastrfico, tienen 7 ndigo de 12. Los que tengan ms de cinco en ndigo, tienen que tener cuidado, porque tienen una tendencia a inflarse, lo que significa que creen que pueden hacer ms cosas de las que realmente pueden hacer, creen que son ms inteligentes de lo que realmente son, creen que son ms creativos de lo que realmente son. La inflacin es una exageracin en auto- percepcin, y cmo uno se proyecta. Eso es problemtico. TEORA TRIDICA DE LA PERSONALIDAD Los ltimos tres ngulos son las cualidades del corazn de la personalidad, lo que est detrs de todos los ngulos que los preceden. Funcionan como trada. El temperamento, los talentos, y el carcter son los fenotipos del espritu, los fenotipos del arquetipo. Los arquetipos son las entidades espirituales que estn detrs de la P del centro del Mandala, que representa al mundo cuntico de posibilidades infinitas. Somos hechos a imagen y semejanza de la realidad que est detrs de los arquetipos. Cul es la imagen y semejanza? Los fenotipos: la conducta observable. La conducta observable de Dios y nosotros es el temperamento, los talentos, y el carcter. La triangulacin, que es la interaccin continua entre temperamento, talentos y carcter, es una actividad titnica que no cesa. Y el Taijasa (epigemoma) est en el medio de todo, y filtra continuamente lo que es bueno, para separarlo de lo malo. Esa funcin ejecutiva de distinguir entre lo bueno y lo malo ocurre espontneamente todo el tiempo si el Taijasa (epigenoma), est bien nutrido. Su alimento ms importante es el litio quelatado. Si no est bien nutrido, el mal nos lleva por delante. En eso estn las depresiones, los brotes psicticos, la conducta adictiva, la violencia, la criminalidad, y el terrorismo. Para dar un ejemplo, los temperamentos, los talentos, y el carcter se manifiestan en los ngulos I al V (inclusive). Estos se apoderan de la persona porque el Taijasa no tiene suficiente capacidad si no est bien nutrido. La idea de toda esta explicacin es para que nos demos cuenta de nuestra vulnerabilidad a las incursiones de lo negativo, y adoptemos un Plan Diario para desarrollar estrategias para fortalecernos, y llegar a la normalidad de la N-L. En todo lo que explico incluyo metforas que facilitan la comprensin de lo que de otra forma es complejsimo. Una vez tengan un entendimiento razonable en cuanto a cmo se est manifestando su personalidad, tienen la oportunidad de comenzar a pensar en lo que est debajo de la alfombra amarilla, representada por la zona amarilla en las planillas. Lo que se encuentra debajo de la alfombra amarilla se llama la sombra, porque est escondido. Y en la sombra estn los temperamentos, los talentos, y el carcter. Los ltimos ngulos de la personalidad son la fuente de lo que se convierte en psicosomtico, psicosocial, y mental. Eso lo recoge el Mandala de la Personalidad. NGULO VI El temperamento es la tendencia innata, de todo ser vivo, a reaccionar sin pensar. Se llama la consciencia reactiva. Cuando la persona est montada en su temperamento, no piensa, sino que reacciona. Eso tiene un valor tremendo para la supervivencia, porque si ests en una situacin de emergencia, y te pones a pensar, no sobrevives. Ese es el valor evolutivo del temperamento. Nos ayud a superar la jungla, y las catstrofes que han ocurrido. Hoy, cuando nos enfrentamos al caos, reaccionamos temperamentalmente como si furamos animales. Los temperamentos nuestros son los mismos que tienen todos los seres vivos. Eso lo tenemos que modificar. Ah entran el carcter y los talentos. Para resumir, definimos los temperamentos 117

como las manifestaciones del genotipo reactivo defensivo/ofensivo que result de la evolucin biolgica pre-humana. NGULO VII Este es el ngulo de los talentos. Yo los llamo los fenotipos anglicos. Hay un relato mitlgico que dice que los ngeles bajaron del cielo y se juntaron con el homo erectus, y de ah salieron los seres humanos. El elemento del talento es mucho ms reciente que el temperamento en la evolucin del ser humano. El temperamento viene de siempre. Los talentos son habilidades naturales medio enterradas, como dice la parbola bblica. Los talentos hay que sacarlos, rebuscarlos, y eso se hace en una comunidad de crianza teraputica. Se comienza desarrollando la capacidad de servirse a s mismo, no depender de otras personas, la capacidad de entender el efecto que tiene lo que est comiendo, la capacidad de comunicar coherentemente lo que uno est pensando, todo eso se practica basndose en la tendencia gentica que hay que cultivar. El cultivo viene principalmente de la tercera parte de la trada, que es el carcter. NGULO VIII El carcter se aprende. Es igual en todas partes del planeta, aunque con diferente contenido cultural. En las tertulias de la comunidad teraputica se circunvala el tema de las capacidades del carcter. El objetivo es que la persona logre ms resiliencia, fortaleza de carcter, para hacer las cosas que requieren voluntad. El litio ayuda a reducir los obstculos, pero el carcter hay que desarrollarlo. El Plan Diario es una disciplina que nos ayuda a desarrollar fortaleza de carcter. Se supone que la crianza y la convivencia social nos provean suficientes herramientas para desarrollar nuestra capacidad de manejar la vida adecuadamente, pero eso no es as. Las instituciones que debieran ayudarnos en esto, no lo hacen, y vamos por el chorro. Toca a cada persona hacerse cargo de eso. Y ese es el centro de la filosofa de la medicina basada en la persona. Cada cual tiene que asumir la responsabilidad de su propia salud. No hay en quin delegar, asumimos nuestro proceso de individuacin dentro del contexto de la comunidad teraputica hogarea. La combinacin interna de temperamento, talentos, y carcter, funciona como un giroscopio, estableciendo balance. Ese balance se facilita y se expande con el litio quelatado. Cuando uno hace la meditacin del Mandala de la Personalidad, donde estn todos las caractersticas de la personalidad, uno puede visualizarse a uno mismo funcionando. Ese es un ejercicio personal que todo el mundo puede hacer. Esa es la bsqueda de la espiritualidad, porque uno est dentro de uno, y se conecta directamente con el Padre, sin intermediarios. Eso nos ayuda a transformar nuestra actitud hacia la vida. LOS OCHO NGULOS: LA PERSONA EN SU TOTALIDAD La evaluacin octagonal est compuesta por ocho ngulos. La persona est en el centro, y uno la mira cada vez desde un ngulo diferente. Al completar los ocho ngulos, uno ha visto la persona en su totalidad. He trabajado con esa evaluacin desde el 1985. La revis recientemente. Esas evaluaciones son los documentos de pre-admisin al Programa de Individuacin. Qu es individuacin? Individuacin es un trmino acuado por Carl Jung, el psiquiatra suizo, discpulo de Freud, que se separ de ste porque, entre otras cosas, Freud era ateo, y Jung era espiritual. Jung desarroll un sistema mediante el cual se ayuda al paciente a desarrollar y a cumplir el potencial que tiene innato. Nosotros entendemos que se trata del potencial que cada cual trae en su ADN. Individuacin es un concepto moderno y holstico de sanacin integral, pero va ms all porque contiene todos los ngulos. Me deca una individuante que este sistema es bueno porque no le da la oportunidad de zafarse. 118

Este libro fue distribuido por cortesa de:

Para obtener tu propio acceso a lecturas y libros electrnicos ilimitados GRATIS hoy mismo, visita: http://espanol.Free-eBooks.net

Comparte este libro con todos y cada uno de tus amigos de forma automtica, mediante la seleccin de cualquiera de las opciones de abajo:

Para mostrar tu agradecimiento al autor y ayudar a otros para tener agradables experiencias de lectura y encontrar informacin valiosa, estaremos muy agradecidos si "publicas un comentario para este libro aqu" .

INFORMACIN DE LOS DERECHOS DEL AUTOR

Free-eBooks.net respeta la propiedad intelectual de otros. Cuando los propietarios de los derechos de un libro envan su trabajo a Free-eBooks.net, nos estn dando permiso para distribuir dicho material. A menos que se indique lo contrario en este libro, este permiso no se transmite a los dems. Por lo tanto, la redistribucin de este libro sn el permiso del propietario de los derechos, puede constituir una infraccin a las leyes de propiedad intelectual. Si usted cree que su trabajo se ha utilizado de una manera que constituya una violacin a los derechos de autor, por favor, siga nuestras Recomendaciones y Procedimiento de Reclamos de Violacin a Derechos de Autor como se ve en nuestras Condiciones de Servicio aqu:

http://espanol.free-ebooks.net/tos.html