ORGANIZACIN DEL CURRICULO

DiDiagdiagnostico De diagnostico necesidades

Seleccin de las capacidades

Evaluacin

Seleccin De conocimientos

TemporaliZacin Recursos

Seleccin De estrategias de Didcticos

TIPOS DE CURRICULOS Pensado: No coincide con la Realidad, es subjetivo. POR SU NIVEL DE CONCIENCIA Y OBJETIVIDAD Real: Se relaciona con la realidad Es ms objetivo Oculto: no lo practican las Instituciones, ni maestros Nulo: Se conoce, pero no se Relaciona con la realidad.

POR SU GRADO DE FLEXIBILIDAD

Abiertos: Su aplicacin es Horizontal Cerrados: Su aplicacin es vertical.

Obsoletos

: Practica decadente

Tradicionales: Practica dominante POR SU RELACIN CON LA PRCTICA Innovador : Utpico : Divorciado de la practica Con visin de futuro