ORGANISATION ET DEROULEMENT D'UNE SEANCE D'INITIATION

1. A L'AMONT
- Connaissance du public (ge, sexe, nombre, caractre, sportivit...) - Connaissance de la cavit (localisation, accs, caractristiques... reconnaissance pralable indispensable) - Connaissance du matriel (technique, pdagogique, rapport scurit-confort...)

2. JUSTE AVANT
- Prparation du matriel - Assurance des participants - Tenue vestimentaire - Personnes ressources : - 2*"" splo accompagnant (comptent, disponible...) - Charg d'alerte (critres de choix de la personne, consignes...)

3. ACCUEIL
- Confirmation des renseignements pris en 1 (adaptations possibles : mto, nombre, tenue vestimentaire...) - Prsentation matriel individuel, rglages ventuels - Utilisation du temps de dplacement ; discussion

4. EXPLORATION
- Accs grotte : quip ou non, orientation, jeu - Dans la cavit : 3 proccupations permanentes et simultanes : - Gestion du temps - Gestion de l'espace - Intressement, participation

5. BILAN
- Evaluation par les participants - Auto-valuation (cf "valuation d'une sance pdagogique")

POUR NE RIEN OUBLIER : LA METHODE "Q.Q.O.Q.C.P"

- Qui ? Public, accompagnateurs... - Quoi ? Objectifs techniques, photos, jeu... - O ? Choix de la cavit (en relation avec "qui" et "quoi") - Quand ? Horaires, dure, disponibilit... - Comment ? Techniques choisies et mthodes pdagogiques - Pourquoi ? Finalit de la sance : plaisir, cycle de formation, recrutement...

RL - 1999