COLGIO ESTADUAL SANTO INCIO DE LOYOLA-E.F.M.

PROFESSORA: Cludia Cristina Zaros Lessa Matheus

ALUNO (A) : ______________________________________________ N_____ ANO_____
DATA DA FALTA :28/09/2012

DATA DA REPOSIO: 05/10/2012

CARGA HORRIA :1 AULA.

ATIVIDADE DOMICILIAR DE REPOSIO - 6 ANO LNGUA PORTUGUESA

O LOBO E O CORDEIRO
Estava o cordeiro a beber num crrego, quando apareceu um lobo esfaimado, de
horrendo aspecto.
- Que desaforo esse de turvar a gua que venho beber? disse o monstro
arreganhando os dentes. Espere, que vou castigar tamanha m-criao!
O cordeirinho, trmulo de medo, respondeu com inocncia:
- Como posso turvar a gua que o senhor vai beber se ela corre do senhor para
mim?
Era verdade aquilo e o lobo atrapalhou-se com a resposta. Mas no deu o rabo a
torcer.
- Alm disso inventou ele sei que voc andou falando mal de mim o ano passado.
- Como poderia falar mal do senhor o ano passado, se nasci este ano?
Novamente confundido pela voz da inocncia, o lobo insistiu:
- Se no foi voc, foi seu irmo mais velho, o que d no mesmo.
- Como poderia ser meu irmo mais velho, se sou filho nico?
O lobo, furioso, vendo que com razes claras no vencia o pobrezinho, veio com uma
razo de lobo faminto:
- Pois se no foi seu irmo, foi seu pai ou seu av!
E nhoque! sangrou-o no pescoo.
Contra a fora no h argumentos.
(Monteiro Lobato, Fbulas, So Paulo, Brasiliense)
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1. O texto que voc acabou de ler :
a. ( ) uma crnica em que o autor trata de um assunto do dia-a-dia.
b. ( ) uma fbula, isto , uma pequena histria com ensinamento moral.
c. ( ) um conto de fadas.

2. Quais so os personagens do texto?

3. O lobo e o cordeiro, sendo animais, so personagens do texto porque:
a. ( ) antigamente os animais falavam.
b. ( ) na histria, eles agem, falam e raciocinam como se fossem pessoas.
c. ( ) o texto fala sobre eles.
4. O autor caracteriza o lobo como um animal:
a. ( ) carnvoro e que se alimenta de outros animais.
b. ( ) de aspecto horrvel, cruel, ruim, e injusto.
c. ( ) muito faminto.
5. Como o autor carateriza o cordeiro?
6. As respostas e os argumentos que o cordeiro apresentou ao lobo:
a. ( ) eram sem fundamentos.
b. ( ) foram respostas com fundamento, vlidas e justas.
c. ( ) eram respostas que o lobo no conseguia entender.
7. Observando as respostas que o cordeiro deu ao lobo, podemos perceber que ele
tratou bem ao lobo. Que palavra aparece repetida nas respostas do cordeiro,
provando esse bom tratamento?
8. O lobo e o cordeiro foram ao mesmo crrego. Com que finalidade cada um se
dirigiu para l?
9. O autor quis sugerir no final da histria, quando o cordeirinho foi devorado pelo
lobo, que:
a. ( ) a fora sempre vence a razo.
b. ( ) nem sempre quem tem razo vence uma disputa.
c. ( ) podemos explorar os mais fracos.
10. Explique, com suas palavras, a moral da histria ( a ltima linha do texto ).
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