Lengua castellana y comunicacin mm4 Unidad literatura Prof. M. Elisa Tellier Nazal Literatura Evaluacin Nombre -----------------------------------------------------------------------------------------------n .. !.

"Estilo #ue refle$a la realidad %istrica y #ue no co&ia ob$etos mitolgicos' religiosos o alegricos. (u fidelidad al detalle lo diferencia de la glorificacin idealizadora rom)ntica' y su concentracin en los rasgos esenciales y t*&icos de los caracteres' situaciones y acciones lo distingue del refle$o de la realidad en sentido naturalista o fotogr)fico+' nos referimos a, -. /dealismo 0. 1uturismo 2. 3ealismo 4. Naturalismo E. (urrealismo 5. 67u8 recurso &ro&io de la literatura contem&or)nea a&arece en este fragmento9 Entonces te oblig a %acerlo a #ue le de$aras #ue lo %iciera era m)s fuerte #ue t: y el ma;ana lo matar8 lo $ur &adre no tiene &or #u8 enterarse %asta des&u8s y luego t: y yo nadie debe saberlo &odemos coger el dinero de mi matr*cula de la Universidad 2addy y lo odias verdad verdad El sonido y la furia, <illiam 1aul=ner -. 3acconto 0. Monta$e 2. 2orriente de la conciencia 4. Estilo indirecto libre E. Enumeracin catica >. -lgunas de las manifestaciones #ue encontramos en la literatura &o&ular son, A) novela y cuento B) ensayo C) tragedia y comedia D) l*rica E) relato &olicial y novela rosa "las costas se arrebatan los trozos de aves migratorias #ue im&iden el vuelo fugaz de los recuerdos de #uien las %a visto+ 4. 6#u8 caracter*stica del lengua$e &ermite esta manifestacin literaria9 A) La im&osibilidad de decir lo #ue no se conoce. B) El lengua$e &uede crear im)genes en nuestra mente C) La distancia entre los t8rminos em&leados D) La im&osibilidad de com&render lo #ue se dice E) El sentido ambiguo y confuso del lengua$e ?. 62mo se denomina el mundo &aralelo creado &or la imaginacin de un autor9 A) te@to informativo B) ficcin C) literatura fant)stica D) voluntad creadora E) mundo ficticio A. 62u)lBes. de los siguientes elementos distingueBn. a un te@to literario de otro no literario9 /. intencin e@&resiva //. datos confiables ///. sub$etividad /C. b:s#ueda de belleza a. (lo / b. (lo // c. / y // d. /' ///' /C e. /' //' ///' /C D. "Es a#uel #ue' estando escrito en verso o &rosa re&resenta un e&isodio o conflicto entre seres %umanos. (u elemento e@&resivo esencial es de corte netamente dialgico+. Esta definicin corres&onde a, A) E8nero l*rico B) &oema 8&ico

Lengua castellana y comunicacin mm4 Unidad literatura Prof. M. Elisa Tellier Nazal C) g8nero narrativo D) g8nero dram)tico E) mito "F7u8 soberbia cosa es un sombreroG Ho' a#u* en casa' tengo diecisiete. Iuro solemnemente #ue %ace ya nueve a;os #ue $am)s me %e acostado sin antes %aber orinado varias gotas sobre cada uno. Luego co$o un &e#ue;o fusil de saln y %ago fuego sobre los diecisiete' uno tras otro+. J. El te@to anterior ser*a un buen comienzo &ara un relato, -. 2ostumbrista 0. 0uclico 2. 3ealista 4. Canguardista E. E@&resionista K. -cerca de la inter&retacin de una obra literaria' es correcto afirmar #ue, /. Es &arte de la labor de la cr*tica literaria. //. (e &uede llevar a cabo desde diferentes disci&linas. ///. La misma obra &uede ser inter&retada de distintas maneras. /C. Las distintas inter&retaciones son refle$os de determinadas maneras de ver el mundo. a. /' /// b. // ' /// c. //' ///' /C d. //' /C e. /' //' ///' /C !L.67u8 figura literaria &redomina en los siguientes versos9 El &ec%o del ma*z su fervor lo retiene. El o$o del ma*z tiene el abismo breve. Eabriela Mistral, El maz A) &ersonificacin B) %i&8rbole C) com&aracin D) iron*a E) %i&8rbaton !!. 62u)lBes. de los siguientes as&ectos &uedeBn. ser relevanteBs. &ara inter&retacin de un te@to literario9 /. La 8&oca en #ue fue escrito. //. Los movimientos sociales y &ol*ticos &redominantes en la 8&oca de su creacin. ///. La visin de mundo #ue &rimaba en el momento de su &roduccin. /C. Las caracter*sticas del movimiento literario en el #ue es clasificado. A) / y /C 0. /// y /C 2. /' /// y /C 4. //' /// y /C E. /' // /// y /C -vin E@&lorador azul' buzo del cielo sembrador de estrellas #ue des%o$as el d*a con la %8lice sobre tus alas' Mcaro solloza. En el viento restallas como el oc8ano en torno de las islas. La ciudad te contem&la desde sus torres de silencio y oro' y t:' volantinero de la luz' desmenuzas los &untos cardinales. Nngel 2ruc%aga (anta Mar*a' La ciudad invisible. !5. 67u8 figura literaria &redomina en los versos subrayados9 !-. %i&8rbole. 50. com&aracin. >2. &ersonificacin. 44. e&*teto. ?E. iron*a.

Lengua castellana y comunicacin mm4 Unidad literatura Prof. M. Elisa Tellier Nazal !>. 6En cu)l de las siguientes o&ciones %ay un elemento referido al conte@to de &roduccin9 !-. 1ranz Oaf=a fue un escritor c%eco-$ud*o. 50. Iulio 2ort)zar utiliza el elemento fant)stico en sus narraciones. >2. El e@&resionismo alem)n surge como consecuencia de la sensibilidad de entre guerras. 44. El e@tran$ero de -lbert 2amus' escritor franc8s' trata acerca del temor a la soledad. ?E. El alcalde de -racataca %a decidido cambiarle el nombre a esta ciudad &or el de Macondo en %onor a Earc*a M)r#uez. -lberto Moravia' escritor italiano nacido en !KLD' muestra en su obra un es&ecial inter8s &or la intros&eccin sicolgicaP con fina iron*a y lengua$e a veces crudo' realiza una des&iadada cr*tica de la burgues*a italiana -sobre todo durante el fascismo-' con &ersona$es inmersos en la angustia e@istencial' el aburrimiento' el se@o y &rivados de conciencia moral. 4e su vasta &roduccin sobresalen Los indiferentes' La mascarada' El conformista' y otros ensayos. -lberto Moravia' El via$e a 3oma !4. 62u)l de los siguientes enunciados constituye un antecedente significativo del conte@to de &roduccin de la novel*stica de -lberto Moravia9 !-. La nacionalidad italiana del escritor. 50. La utilizacin de un lengua$e crudo &or &arte del escritor. >2. La situacin &ol*tica italiana, el fascismo. 44. Persona$es &rivados de conciencia moral. ?E. La intros&eccin sicolgica de sus &ersona$es. La alfor$a En una -lfor$a al %ombro llevo los viciosP los a$enos delante' detr)s los m*os. Esto %acen todosP -s* ven los a$enos' Mas no los &ro&ios. (amaniego' en, %tt&,QQroble.cnice.mecd.esQRmsanto!QlenguaQrecursos.%tm !?. El Neoclasicismo es un movimiento literario #ue &ostula #ue el arte tiene una funcin did)ctica. 62mo se manifiesta en este te@to dic%a funcin9 - trav8s de !-. una %istoria #ue busca &romover una determinada conducta en #uien la lee. 50. un relato #ue &retende de$ar una ense;anza moral. >2. un te@to #ue res&eta una estructura m8trica establecida. 44. un relato #ue tiende al &rogreso moral del individuo' mediante el e$em&lo educativo. ?E. una %istoria entretenida y de f)cil com&rensin. . "2uando contem&lo la sublime bondad de vuestro rostro' mi alma a los trances de la vida tem&lo' y ante esa imagen &ara orar me &ostro' cual me &ostro en el tem&lo.+ Cicente <. 7uerol' "En Noc%ebuena+ 54. 62u)l es el tema del fragmento anterior9 !-. La idealizacin del ser amado. 50. El des&recio amoroso. >2. La desilusin amorosa. 44. 2orres&ondencia del amor. ?E. El amor de familia. Lee el siguiente te@to, La 1alsa 0ondad 2%acale$o era un %i&crita, daba alguna limosna' visitaba a los enfermos' &ero siem&re lograba sacar algo. H as* se %izo rico. Un d*a Era&%ontro&o' se;or de los animales' #uiso favorecer a los m)s &obresP llen un gran almac8n de alimentos y encarg a 2%acale$o del re&arto' &ero 2%acale$o se dedic a vender la mercanc*a #ued)ndose con las ganancias y sin dar nada a ning:n &obre. Era&%ontro&o #ue vio la mala intencin de 2%acale$o' fue a verle disfrazado de mendigo y le &idi una limosna.

Lengua castellana y comunicacin mm4 Unidad literatura Prof. M. Elisa Tellier Nazal - FNo tengo nadaG - di$o 2%acale$o de malos modos -. FLo #ue %ay a#u* es m*o y l)rgate si no #uieres #ue te d8 una &alizaG Era&%ontro&o levant su cola y de re&ente desa&areci el almac8n con todo lo #ue %ab*a dentro' la casa y todos los bienes de 2%acale$o. - FH desde a%ora - le di$o - ser)s m)s &obre #ue nadie y te alimentar)s de carro;a' &or %i&crita y &or fingir una bondad #ue no tienesG -%ora 2%acale$o anda solo' escondi8ndose y aliment)ndose de los &ocos restos #ue encuentra &or la selva. -nnimo !A. 62u)l de las siguientes o&ciones sintetiza la ense;anza del te@to anterior9 !-. -&rovec%arse de los &obres es indigno. 50. Say #ue tratar a los dem)s como nos gustar*a #ue nos tratasen. >2. Say #ue ser &iadosos con el #ue sufre y com&artir lo #ue tenemos. 44. Say #ue ser buenos de corazn y ayudar a los dem)s sin es&erar nada a cambio. ?E. La solidaridad consiste en llenar almacenes de comida &ara los &obres. !D. 2onsiderando el te@to de la &regunta anterior' 6#u8 valores re&resentan Era&%ontro&o y 2%acale$o' res&ectivamente9 !-. La sabidur*a y la ine@&eriencia. 50. La misericordia y la inclemencia. >2. La solidaridad y el egocentrismo. 44. La deslealtad y la fidelidad. ?E. El mal y el bien. Lee el te@to #ue se &resenta a continuacin, 4*a de visita en la 2a&illa (i@tina 2argados de a&aratos fotogr)ficos' de m)#uinas filmadoras' de gu*as de via$e' de anteo$os' de ni;os' de canastas de merienda' de sillas &legadizas' de e@citacin y vigor' los turistas irrum&ieron ruidosamente en la 2a&illa (i@tina' avanzaron a los gritos %acia el Iuicio 1inal' se introdu$eron en el muro decorado &or Miguel Nngel' force$earon entre las torvas figuras de los condenados y al fin se &reci&itaron a los abismos del /nfierno. Marco 4enevi !J62u)l de las siguientes o&ciones manifiesta el sentido #ue ad#uiere este relato9 !-. La su&erficialidad de nuestras acciones se transforma en obst)culo &ara encontrarle sentido a nuestros via$es. 50. Un via$e a la 2a&illa (i@tina se &uede transformar en una e@&eriencia inolvidable. >2. Las &inturas de Miguel Nngel son tan reales #ue uno cobra vida al interior de ellas. 44. El &lantearnos frente a la vida en forma vertiginosa no nos &ermite disfrutar de ella ni detenernos en lo esencial. ?E. Los via$es #ue com:nmente realizamos se &ueden transformar en e@&eriencias dolorosas. !K. En el relato "La casa de -sterin+' Iorge Luis 0orges incluye el mito del minotauro de tal manera #ue %ace #ue sea el &ro&io minotauro #uien cuente su versin de los %ec%os. Este %ec%o &uede ser considerado como unBa. -. &lagio. 0. &arodia. 2. interte@to. 4. imitacin. E. influencia. . "La mayor &arte del tiem&o la dedicaba a divertirse en el <est End' tal como lo %ac*a la mayor &arte de los %ombres de negocios #ue conoc*a' a los #ue acom&a;aba con frecuencia. -lmorzaba y cenaba en elegantes restaurantes' iba a los es&ect)culos #ue &arec*an obligados y' de vez en cuando' se asomaba a un club nocturno' lo #ue no era ning:n medio eficaz de ale$ar la melancol*a #ue &od*a colarse en cual#uiera de estos lugares.+ 5L. 67u8 ti&o de mundo se re&resenta en el fragmento anterior9 -. 2otidiano. 0. M*tico. 2. Tn*rico. 4. 1ant)stico. E. Ut&ico.

Lengua castellana y comunicacin mm4 Unidad literatura Prof. M. Elisa Tellier Nazal

5!.En los denominados cuentos de %adas' el ti&o de mundo configurado se denomina -. Tn*rico. 0. Maravilloso. 2. 4e ciencia-ficcin. 4. 1ant)stico. E. 2otidiano. "Esta es la relacin de cmo todo estaba en sus&enso' todo en calma' en silencioP todo inmvil' callado' y vac*a la e@tensin del cielo. Esta es la &rimera relacin' el &rimer discurso. No %ab*a todav*a un %ombre' ni un animal' &)$aros' &eces' cangre$os' &iedras, solo el cielo e@ist*a B.... (olamente %ab*a inmovilidad y silencio en la oscuridad' en la noc%e. (olo el 2reador' el 1ormador' Te&eu' Eucumatz' los Progenitores' estaban en el agua rodeados de claridad B.... Entonces dis&usieron la creacin y crecimiento de los )rboles y la creacin del %ombre+. -nnimo' Popol Vuh 55. 67u8 ti&o de mundo &resenta el fragmento anterior9 -. 1ant)stico. 0. M*tico. 2. 3ealista. 4. 4e ciencia ficcin. E. Tn*rico. 5>. La definicin m)s com&leta &ara el conce&to de Literatura' es, A) Un acto de comunicacin estructurado sobre la base de la norma culta. B) Un mensa$e #ue re&roduce la realidad con un &ro&sito did)ctico. C) Una obra de arte con fines &ol*ticos y morales. D) Un mensa$e valrico basado fundamentalmente en el discurso denotativo. E) Un acto de comunicacin cuya esencia se centra en el lengua$e connotativo. 54. En cuanto a la &roduccin de obras literarias' el conte@to e@traverbal se diferencia del conte@to cultural en #ue, A) El &rimero tiene #ue ver con acontecimientos &ol*ticos y econmicos #ue e@&lican un te@toP el segundo' con el lector ti&o de la obra. B) El &rimero es abarcado &or el segundo' #ue &osee mayor am&litud en su definicin y alcances. C) El &rimero se refiere a las circunstancias del autorP el segundo' a las de la obra. D) El &rimero se refiere a circunstancias no lingU*sticas referidas a es&acio y tiem&o' entre otros factoresP el segundo' m)s es&ec*fico' a las caracter*sticas de la sociedad #ue refle$a tal o cual obra literaria. E) No %ay diferencias entre ambos, el conte@to cultural es &arte de la definicin del conte@to e@traverbal. 5?. La literatura usa .......... cdigo el lengua$eP ..........' el lengua$e literario es distinto al lengua$e cient*fico' al t8cnico .......... al colo#uial. A) del-as*-o B) como-&or e$em&lo-y C) &or-&ues-o D) como-sin embargo-y E) &or-&or#ue-y 5A. El escritor' im&ulsado .......... una necesidad de recrear la realidad .......... de e@&resar un estado an*mico a trav8s de las &alabras' &uede recurrir a una serie de artificios &oco comunes .......... otros ti&os de lengua$e. A) &or-o-en B) %acia-cuando-sin C) desde-o-menos D) &ara-o-en E) &or-como-en

Lengua castellana y comunicacin mm4 Unidad literatura Prof. M. Elisa Tellier Nazal 5D. "El autor de la obra literaria+ !. Entonces' este %ablante imaginario no debe confundirse con el autor %istrico. 5. Vste elabora un mensa$e utilizando como cdigo la lengua literaria. >. El emisor se &royecta en el te@to literario como narrador' %ablante l*rico o &ersona$e. 4. El emisor literario recibe el nombre de autor. ?. La comunicacin literaria entre el autor y su &:blico no se establece en forma directa. a. >-4-5-?-! b. ?-4->-!-5 c. 4-5-?->-! d. ?-4-5-!-> e. 4-5-?-!-> 5J. El conte@to o realidad re&resentada &or la literatura+ !. La literatura' en cambio' recrea %ec%os y no los re&roduce de manera fotogr)fica. 5. En un te@to literario la realidad re&resentada es distinta a la de un te@to &eriod*stico o %istrico. >. -s*' genera mundos ficticios. 4. Vstos %acen referencia a %ec%os efectivamente ocurridos. ?. En este ti&o de mundos' &rima una lgica &articular' muc%as veces distinta a nuestra &ro&ia forma de entender las cosas. a. 5-4-!-?-> b. 5->-!-?-4 c. ?-5-!->-4 d. 5-!-4-?-> e. 5-4-!->-? 5K. 67u8 recurso &ro&io de la literatura contem&or)nea a&arece en este fragmento9 "H Mozart' en efecto. La lleva &or un &uente sus&endido sobre un agua cristalina #ue corre en el lec%o de arenas rosada. Ella est) vestida de blanco' con un #uitasol de enca$es' com&licado y fino como una tela de ara;a' abierto sobre el %ombro. - est)s cada d*a m)s $oven' 0r*gida. -yer me encontr8 con tu marido' o tu e@ marido' #uiero decir. Tiene todo el &elo blanco. Pero ella no contesta' no se detiene' sigue cruzando el &uente #ue Mozart le %a tendido %acia el $ard*n de sus a;os $uveniles+ EL RBOL, MARA LUISA BOMBAL A) 3acconto B) Monta$e C) 2orriente de la conciencia D) Enumeracin catica E) 1las% bac= >L. 67u8 estilo narrativo &resenta el siguiente e$em&lo, "2atalina confi el secreto a su madre . estaban a%ogada y no lo &ens dos veces+9 A) /ndirecto B) /ndirecto libre C) 4irecto D) Tmnisciente E) testigo >!. 7u8 ti&o de narrador &resenta el siguiente fragmento9 "Los rifles dis&araron otra vez. 2omo un *dolo de &iedra' como el des&rendimiento de una monta;a' el Tyranosaurus cay. 2on un trueno' se abraz a unos )rboles' los arrastr en su ca*da. Torci y #uebr el (endero de Metal' azot el aire con su cola acorazada' retorci sus mand*bulas de ser&iente' y ya no se movi. (e %ab*a a&agado el trueno. La $ungla estaba en silencio. 0illings y Oramer se sentaron en el sendero y vomitaron.+ B3ay 0radbury, El ruido de un Trueno. A) En tercera &ersona. B) Protagonista. C) Tmnisciente. D) (ecundario. E) testigo "Minos recibi con severidad a los emba$adores. 4es&u8s de un silencio de mal &resagio' les di$o, WSab8is matado a mi %i$o' la es&eranza de mi ve$ez' y %e $urado vengarme de manera terribleX B . " >5. En el te@to' el estilo de la narracin corres&ondiente a los dic%os del &ersona$e es de ti&o A) directo B) indirecto C) indirecto libre

Lengua castellana y comunicacin mm4 Unidad literatura Prof. M. Elisa Tellier Nazal D) ob$etivo E) testigo

Lee atentamente los dos te@tos #ue se te &resentan a continuacin. Juan sal ! "l muro y s" a#"r#! l"n am"n " a la $"n ana iluminada. Ella dorma #on la luz %r"ndida. Sa#! la %is ola #on sil"n#iador, &u"'r! "l $idrio #on una %i"dra y "s%"r! a &u" "lla s" in#or%orara. En #uan o lo (izo dis%ar! una, dos, r"s $"#"s.) Juan sal ! "l muro y s" a#"r#! l"n am"n " a la $"n ana iluminada. Sa'a &u" s" a#"r#a'a la (ora d" la $"n*anza. Ella dorma #on la luz %r"ndida. M"+or, %or&u" as %odr, $"rm" an "s d" morir), %"ns! %ara s. Sa#! la %is ola #on sil"n#iador, &u"'r! "l $idrio #on una %i"dra y "s%"r! a &u" "lla s" in#or%orara. En #uan o lo (izo dis%ar! una, dos, r"s $"#"s.) >>. 6En #ue se diferencian los narradores de los te@tos &resentados9 /. //. ///. En el grado de conocimiento del mundo. En la &artici&acin en la accin. En la cercan*a afectiva con el &rotagonista. A) (lo /. B) (lo / y //. C) (lo // y ///. D) (lo / y ///. E) todas La vie$a 3emigia su$eta el a&are$o' alza la &e#ue;a cara y dice, 48le ese rial fuerte a las )nimas &aX #ue llueva' 1eli&a. 1eli&a fuma y calla. -l cabo de tanto o*r la mentar la se#u*a' levanta los o$os y recorre el cielo con ellos. 2laro' am&lio y alto' el cielo se muestra sin una manc%a. Es de una lim&ieza deses&erante. H no se ve ni se;al de nube Y comenta B-os ."sos d" A*ua / Iuan 0os%. >4. 4e las siguientes caracter*sticas #ue &resenta el te@to' 62u)lBes. de ellas determinaBn. su &ertenencia al g8nero narrativo. /. El uso de la &rosa //. La e@istencia de &ersona$es #ue dialogan ///. La &resencia de un narrador a. slo / b. slo /// c. / y // d. /' // y /// >?. Entre las t8cnicas narrativas contem&or)neas se encuentran, /. la omnisciencia y la antonomasia //. las derivadas del cine y las influidas &or la sicolog*a ///. el monlogo interior y la corriente de la conciencia a. (lo / b. slo // c. / y // e. (lo // y /// >A. 62u)l de las siguientes t8cnicas derivadas del cine est) correctamente definida9 A) el fluir de la conciencia es una &royeccin del relato %acia el futuro B) el racconto es un e@tenso retroceso en el tiem&o' recordando %ec%os C) el flas% Y fordZard es un monta$e invertido del &asado D) la &remonicin es la verbalizacin de los contenidos mentales del &ersona$e E) el monta$e y la corriente de la conciencia