REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

(DIP) MAESTRA EN GERENCIA DE LAS TECNOLOGAS DE INFORMACION Y COMUNICACIN

PROBLEMTICA DE LAS ORGANIZACIONES IMPULSAN A LA POSIBLE IMPLEMENTACIN DE LAS TIC CON EL PROPSITO DE HACERLA COMPETITIVA ARTICULANDO PROCESOS DE FOMENTAR EL CONOCIMIENTO A TRAVES DE LA INFORMACION, DIFUSION Y CAPACITACIN DEL TALENTO HUMANO. ENSAYO.

AUTOR: YORMAN CARDOZO

Barquisimeto, Febrero 2.014

Recientemente ha cobrado mucha relevancia una reflexin acerca de la crisis y lo que su accionar propicia, hasta el punto de denominarla una bendicin pues se convierte en el terreno que genera oportunidades, dicha reflexin se atribuye al cientfico alemn Albert Einstein. A continuacin citamos un fragmento de ella: La Crisis segn Einstein... No pretendamos que las cosas cambien si siempre hacemos lo mismo. La crisis es la mejor bendicin que puede sucederle a personas y pases porque la crisis trae progresos. La creatividad nace de la angustia como el da nace de la noche oscura. Es en la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias. tomado del sitio web La Crisis segn Einstein. 2009. Este comentario inicial se vincula a propsito, puesto que vamos a hacer un anlisis crtico en base a una lectura titulada: Retos Estratgicos de la Direccin Empresarial. La cual segn el portal de la Universidad del Rosario invita a la reflexin acerca de los desafos que debe enfrentar la gerencia intermedia, con impacto en la alta gerencia para hacer a sus organizaciones proactivas para asumir lo que citan como: cambio de mentalidad, la teora, la tica y la responsabilidad social , para hacerse competitivas y no morir en el intento. Esto se ajusta a la realidad de las grandes empresas como tambin a PYMES. Naturalmente esta manera de ver la competitividad trae consigo tanto un aspecto positivo como negativo entre los cuales podremos nombrar en primer trmino: La organizacin tiene la oportunidad, como organismo vivo; de interactuar con su entorno permanentemente, estar al corriente de las normas, reglamentos y leyes, necesidades de la ciudadana que por lo general van mas all de los servicios que dispense como institucin, es aqu donde se evidencia el cambio de manera de pensar de la organizacin o metanoia. Para que esto se garantice, debe la gerencia propiciar que esta relacin entre la empresa, estado y nacin sea armnica y saludable, en el mejor de los casos, estableciendo acuerdos que consolidara el desarrollo de la organizacin. Otro elemento que puede considerarse positivo es el empleo verdadero de la tica empresarial, la cual, si se hace permeable a los miembros de la organizacin, a la postre ser mecanismo gua de la conducta organizacional de la misma. En tal sentido esto acrecentara el nivel de calidad de vida de los miembros de la organizacin y si estos son parte de la ciudadana terminaran por impactarla positivamente. En cuanto a la desventaja o aspecto negativo, podemos considerar lo siguiente: A todos nos desarticula el cambio, habida cuenta que solemos incomodarnos cuando nos hacen salir de la zona de confort. De manera pues, que ante la aventura de la transformacin, en vez de montarnos en la ola, terminamos por evadirla, si ello sucede podemos ser atropellados por los cambios o en el peor de los casos salir del mercado competitivo y cun difcil es incorporarse de nuevo en ese cauce. No incorporarnos al movimiento que implica calidad de vida y desarrollo empresarial es negarnos de plano al hecho innegable de hacernos competitivos, y por consiguiente a generar valor y capitales bsicos, en el activo ms importante que tiene la organizacin, como lo es el capital humano.

Desde luego la manera ms adecuada para incorporar estos cambios de mentalidad, estriba en habituar a los miembros de la relacin empresa, estado y nacin a relacionarse entre ellos, a travs del conocimiento presentado de mltiples maneras, de forma que las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin hacen aportes sustanciales en dicha transformacin. He aqu donde la aplicacin de las TIC juegan un papel importante, puesto que de alguna manera engranaran los elementos aislados en procesos debidamente articulados, empleando herramientas que permitan establecer un orden en los procesos. Segn Cabero (2000) las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin son utilizadas para referirse a una serie de nuevos medios como los hipertextos, los multimedios, Internet, la realidad virtual o la televisin por satlite. El mismo Cabero, seala que dichas tecnologas tienen un carcter de interactividad en tornos a las telecomunicaciones, la informtica y los audiovisuales, y su hibridacin como son los multimedia. Asimismo Gonzlez (1999: 27) define las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin como "el conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la informacin que generan nuevos modos de expresin, nuevas formas de acceso y nuevos modelos de participacin y recreacin cultural". Seala que el punto de confluencia es el computador y lo novedoso est en que el acceso y tratamiento de la informacin se producen sin barreras espacio temporales y sin los condicionamientos de inmaterialidad, interactividad e instantaneidad. El hecho de tener acceso a unas cuantas aplicaciones informticas o software bien sea propietario o libre, cierta habilidad o pericia en el manejo de tecnologas o de herramientas tecnolgicas y lo ms dramtico poseer el ms reciente avance en cuanto a hardware; elementos cada uno por su lado empleados de manera aislada no garantiza el xito con relacin a la precisin e inmediatez que implica la toma de decisiones, ni estamos en presencia del soporte que dan las TIC. En esencia hay un vaco que llenar, y esto lo lograramos empleando las TIC aunado a un enfoque llamado CTS que segn (Martn Gordillo., M. 2012. El enfoque CTS y la educacin sobre las TIC. IBERTIC.) Cuyo acrnimo significa Ciencia Tecnologa y Sociedad en el cual la educacin incorpora dos ideas muy bsicas; la ciencia y la tecnologa son productos sociales que incorporan valores nutridos de intereses y que estn conformados por e llos y que por tanto la ciudadana tiene el deber y el derecho de participar en la decisin sobre el desarrollo tecno-cientfico y en la orientacin de ese desarrollo. Aportara este enfoque es una mirada sobre las TIC que subraya especialmente este campo valorativo y esta apuesta por educar para participar en relacin con la ciencia y la tecnologa en este sentido el enfoque CTS tiene cierta afinidad con todo lo que son las lneas de trabajo en educacin para la ciudadana y la educacin en valores.

Es evidente que en teora se recomienda implantar las TIC, bajo el enfoque del CTS, estableciendo los parmetros que implica la contralora social: para que sean sus mismos actores los que sugieran las propuestas y mejoras que deben ser consideradas para el desarrollo de un sistema de informacin que contemple dar un servicio a travs de respuesta oportuna ante las diferentes demandas de los usuarios atendiendo los diferentes procesos acadmicos administrativos en las coordinaciones de aldeas universitarias, contemplando el resguardo, acceso y recuperacin y auditoria de actas de calificaciones. Acerca de la infraestructura tecnolgica es recomendable establecer polticas de planificacin en la construccin de espacios sin dejar de lado un cronograma de soporte tcnico oportuno para la realizacin de las prcticas acadmicas que motiven a los participantes. Por ltimo establecer una programacin en los planes de capacitacin y actualizacin en las herramientas informticas para los docentes asesores o facilitadores y participantes en general de manera permanente, empleando las herramientas que establece el correcto empleo de las TIC, para poder de esa manera minimizar el impacto que surge a medida que va aumentando la matricula de participantes de dicha fundacin.

Bibliografa La Crisis segn Einstein. [Post en Lnea] Disponible http://www.taringa.net/posts/info/2279897/La-Crisis-segun-Einstein.html. Consultado el 11 de Febrero de 2014. en:

Retos estratgicos para la direccin empresarial- [Post en Lnea] Disponible en: http://www.urosario.edu.co/Universidad-Ciencia-Desarrollo/ur/FasciculosAnteriores/Tomo-I---2006/Fasciculo-3/ur/Retos-estrategicos-para-la-direccionempresarial/#.UvN482J5MhM/ Consultado el 6 de Febrero de 2014. Martn Gordillo., M. 2012. El enfoque CTS y la educacin sobre las TIC. IBERTIC. [Conferencia en Lnea] Disponible en: http://redesoei.ning.com/video/el-enfoque-cts-y-la-educaci-n-sobre-las-ticmariano-mart-n Consultado el 10 de Febrero de 2014.