ALGUNAS PINCELADAS SOBRE LA IDENTIDAD

Vamos a comenzar por definir: qu es la identidad? Es el proceso que acompaa a las personas a lo largo de su vida, en la bsqueda y descubrimiento de su personalidad. Los objetivos fundamentales de este proceso sern dos: - CONOCERSE A SI MISMO. - CONOCER A LOS DEMS. Cmo se va formando la propia identidad? Cuando se es capaz, de expresar los propios sentimientos. Cuando se viven diversas y abundantes experiencias. Cuando se propicia una densa relacin con los dems. TODO ESTO SER FUNDAMENTAL PARA IR CONFORMANDO LA IDENTIDAD. Durante este proceso, el nio encuentra en la Escuela Infantil, muchas oportunidades en las que se prueba, hace sus exploraciones, se ve y se mira a travs de la relacin con los nios. La identidad se construye gracias a la relacin con el otro, con los objetos, con el ambiente. Estas sern las ideas principales que vamos a tener en cuenta. Posiblemente no nos detenemos, en las Escuelas Infantiles, en profundizar sobre este tema; no nos hemos parado a pensar en los momentos y situaciones, que a lo largo del da y de los das propician ir conocindonos un poco ms, y tambin a los dems. Por ello vamos a ir desgranando y viendo qu puede hacer la Escuela, para ayudar en este proceso de identidad: Vamos a nombrar una serie de propuestas para desarrollarlas, trabajarlas y tenerlas en cuenta, a lo largo del curso: El nombre propio. La imagen especular, en el espejo. El cuento personal. El panel de identidad. Los espacios individuales. El objeto transicional.

Relaciones y complicidades. El asamblea en grupo. La imagen en sombra. El autorretrato. El disfraz. Los camareros. El cumpleaos. Las familias. El movimiento corporal.

Con esta relacin, hemos abierto un hermoso abanico de posibilidades de juego para ampliar y desarrollar la identidad, con el grupo de aula, y esta iniciativa se puede extender a todos los nios de la Escuela. De esta manera, conseguiremos desarrollar un bonito proyecto sobre la identidad. Puede ser un buen trabajo de reflexin y profundizacin para todo el equipo educador de la Escuela, hacer un planteamiento sobre qu propuestas venamos haciendo y cules son las que vamos a poner en marcha, que hasta ahora no habamos tenido en cuenta. La identidad es un tema importante, que no debemos obviar ni dejar pasar; tiene que estar presente en el proyecto educativo de cada Centro en las Escuelas Infantiles. Los profesionales de este tramo de educacin (0-3 aos), debern prepararse acudiendo a cursos de formacin, recabando informacin sobre el tema, y preparndose adecuadamente para poder descubrir la esencia y peculiaridades de la identidad. Es absolutamente necesaria ponerla en prctica en las aulas. Y os agradecera que si tuvierais cualquier duda, sobre este tema, os pusierais en contacto con nosotros. Tenemos que ayudar, entre todos, a poner en marcha este fundamental proceso de la identidad en nuestras Escuelas Infantiles.

Maite Matamala Garca

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