Siles Lpez Julio Csar

CAPITULO 3: CONDICIONAMIENTO CLSICO FUNDAMENTOS Los primeros estudios comenzaron con el trabajo de Pavlov. Otro cientfico llamado Edwin B. Twitmyer tambin lo descubri de manera independiente a Pavlov. Los estudios de Pavlov sobre el condicionamiento clsico fueron una extensin de su investigacin sobre el proceso de digestin. Experimentaba mucho con perros. Los tcnicos de su laboratorio pronto descubrieron que los perros secretaban jugos gstricos en respuesta a la mera visin de la comida o de la persona que los alimentaba. Llamaron a estos jugos secreciones psquicas Los descubrimientos de Vulfson y Snarskii Fueron los primeros en estudiar el condicionamiento clsico en el laboratorio de Pavlov. Siguieron experimentando con los perros y su salivacin. Estmulos orofaringeos: Algunas sustancias provocan en la boca sensaciones de textura y sabor caractersticas. Estas sensaciones reciben el nombre de estmulos orofaringeos. El paradigma de condicionamiento clsico El procedimiento de Pavlov constaba de dos estmulos: -Luz que no provoca salivacin al principio del experimento. Se trata del estmulo condicional ya que su efectividad depende de su emparejamiento con el cido. Provoca una respuesta condicional -Solucin cida situada en la boca. Se trata del estmulo incondicional ya que no depende de nada para producir saliva. Provoca una respuesta incondicional. Condicionamiento del miedo Watson y Rainer (1920). Pensaban que los nios estaban muy limitados para dar respuestas emocionales distintas. Se dieron cuenta que mediante el condicionamiento clsico podan despertar este abanico de emociones. Y no tuvieron mejor cosa que hacer que condicionar la respuesta de miedo a un nio de 9 meses ante la presentacin de una rata blanca. Le ponan la rata delante y hacan sonar justo detrs de su cabeza una barra de hierro muy fuerte y se asustaba, al poco tiempo la sola presencia de la rata hacia que se asustase. Este miedo se generaliz a otros objetos peludos como un conejo, un abrigo de piel o un mascara de Santa Claus. Seguimiento del signo Pavlov pensaba que el condicionamiento solo se daba en sistemas de respuesta reflejos, sin embargo despus apareci el paradigma de seguimiento del signo o automoldeamiento que explicaba cosas diferentes. Los animales se aproximan a estmulos que sealan la disponibilidad de alimento.

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Aprendizaje de aversin al sabor El acto de comer proporciona numerosas oportunidades para el aprendizaje de asociacin. La aversin a un sabor puede aprenderse si la ingestin de un sabor nuevo va seguida de enfermedad o de otras circunstancias negativas. Por el contrario la preferencia por un sabor va acompaada de sensaciones de saciedad u otras circunstancias positivas. En el caso de aversin a un sabor por haber enfermado, lo curioso es que el 20% de los casos las personas estaban seguras que su enfermedad no tena que ver con la comida, y sin embargo le cogieron aversin. Esto demuestra que el aprendizaje de aversin al sabor es independiente de los procesos racionales. Caractersticas de la aversin al sabor - Un nico emparejamiento entre EC y EI puede provocar la aversin (eso tambin puede suceder con el aprendizaje del miedo). Sin embargo se necesitan ms emparejamientos en el condicionamiento palpebral, el condicionamiento salival o el seguimiento del signo. - Se produce aversin aunque la enfermedad se presente horas despus de haber comido. Es lo que se conoce como Aprendizaje demorado. 1. Condicionamiento de demora corta: Se presenta el EC y al poco tiempo y sin que haya finalizado, se presenta el EI. 2. Condicionamiento de huella: Se presenta el EC y cuando ha acabado se presenta el EI. Al intervalo entre ambos se le llama intervalo de huella. 3. Condicionamiento de demora larga: Como el de demora corta pero el EC dura mucho ms tiempo. Entonces se presenta el EI antes de que EC acabe. 4. Condicionamiento simultneo: EC y EI se presentan a la vez. 5. Condicionamiento hacia atrs: Al revs que todos los anteriores. Se presenta el EI y luego el EC. Procedimientos de control en el condicionamiento clsico En los primeros captulos veamos que los procedimientos de control de la habituacin y la sensibilizacin eran muy simples ya que nicamente consistan en la ausencia de exposicin al estmulo.Sin embargo los procedimientos de control del condicionamiento clsico con ms complicados ya que se produce una asociacin entre un EC y un EI y esto es ms complejo de estudiar. Pseudocondicionamiento: Casos en los que la mera exposicin al Estmulo Incondicionado da lugar a respuestas similares a la respuesta condicionada.