DISEÑO Y EJECUCIÓN DE ACCIONES DE INTERVENCIÓN A PARTIR DE

APROXIMACIONES DIAGNOSTICAS EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL

MUNICIPIO DE CAUCASIA

La psicología educativa en el transcurso del tiempo ha venido analizando nuevos

parámetros de trabajo, que no solo se fundamentan en la espera o las demandas
sino que busca iniciar y proponer nuevas propuestas de intervención.
Esta ponencia tiene como propósito presentar al nuevo psicólogo educativo, no
como un sujeto receptivo y pasivo sino como un profesional del área de la
psicología que propone a través de aproximaciones diagnosticas la elaboración de
diseños y ejecuciones de acciones de intervención que le permitan involucrarse en
la comunidad educativa como un agente activo y participativo y a su vez contribuir
a la integración de los entes que conforman la comunidad educativa.

Con esta propuesta se busca mostrar las acciones de intervención que se

utilizaron en una institución educativa del municipio de Caucasia, realizada por el
grupo de octavo semestre de psicología seccional bajo cauca.

Nombres:
Carolina García Acosta
Estudiante de psicología integrante del grupo de investigación de psicología
Dinámica – Caucasia
CC: 1.038.098.267
monserrat_2010@hotmail.com
Teléfonos: 310 515 01 41

Yudis Ramos Acosta

Estudiante de psicología integrante del grupo de investigación de psicología
Dinámica – Caucasia
CC: 50.994.643
yudisramos2008@hotmail.com
Teléfono: 310 516 23 33

Equipos solicitados: video Beam