Estamos ante un fragmento del autor modernista Pio Baroja, concretamente de su libro El rbol de la ciencia.

Se trata de un texto narrativo ya que su finalidad es la de contar hechos, reales o ficticios, que suceden a unos personajes en un espacio y tiempo determinados. Adems tambin se puede ver que es un texto Descriptivo porque representa una situacin mediante palabras. Su estructura interna se puede dividir en 10 prrafos. Respecto a su estructura externa, el texto se divide en tres partes: En los dos primero prrafos del texto se encuentra la introduccin, en la que se detalla la hora y fecha que se encuentra, y el lugar, que es el patio de la Escuela de Arquitectura. Habla de los estudiantes que se encontraban all, entrando al patio y esperando que empiece la clase. La segunda parte del texto pertenece a los siguientes cuatro prrafos, en la que se explica que aquellos estudiantes no pertenecen a arquitectura sino a medicina y farmacia, ya que para entrar en la clase de qumica haba que pasar por la Escuela de arquitectura. Esta es la parte descriptiva del texto donde se describe a las personas del patio y como se encuentran situadas las clases. Explica cmo se sienten los estudiantes que se encontraban all ya que eran estudiantes de primer ao. En la tercera parte del texto aparece un personaje, Andrs Hurtado, que se encuentra esperando, como todos los estudiantes, y de repente se encuentra con un compaero del instituto. En el ltimo prrafo podemos encontrar algo de dialogo. El tema del texto es la incertidumbre de los estudiantes al ser su primer da de clase. Una maana de octubre en el patio de la Escuela de Arquitectura, un grupo de estudiantes esperan para entrar en clase. Los estudiantes no eran de arquitectura sino de medicina y farmacia, ya que para entrar en la clase de qumica haba que pasar por ese patio. Los estudiantes tenan la impaciencia habitual de un primer da de clase en la facultad. Andrs Hurtado sorprendido por tanta gente est esperando a que empiece la clase cuando se encuentra con su compaero de instituto Julio Aracil.

Este texto literario, del escritor modernista Pio Baroja, es un fragmento que pertenece a su libro El rbol de la ciencia publicado en el ao 1911. El fragmento es un texto narrativo que relata los momentos previos de unos estudiantes de medicina y farmacia que van a asistir a su primera clase de qumica. Pio Baroja perteneci a la generacin del 98 y como todo escritor de esta generacin, en este fragmento aparece una crtica a Espaa, posiblemente aplicable a la actualidad. La poca que desarrolla el libro es la crisis de fin de siglo, en el siglo XIX, en la que los autores de la generacin del 98 criticaban con sus obras los aspectos de la vida espaola que no les convencan. En este fragmento Pio Baroja, justo despus de localizar la accin, en el tercer prrafo, deja entrever que no est conforme con el sistema universitario, cuando dice por una de estas anomalas clsicas de Espaa, aquellos estudiantes que esperaban en el patio de la Escuela de arquitectura no eran arquitectos del porvenir, sino futuros mdicos y farmacuticos. Parece ser que el tema de la educacin siempre ha sido un problema en Espaa. En la actualidad tambin tenemos la misma queja, tenemos un sistema educativo nefasto, en el que sobran alumnos en las clases, grupos de alumnos que no tienen clase propia, recortes en el presupuesto etc. Otro de los temas principales del texto es la incertidumbre que vive un alumno, al terminar bachillerato y pasar a los estudios en la facultad. Es una poca donde la vida da uno de los giros que tiene que dar a lo largo de su recorrido, te despides de tus compaeros para tener otros nuevos, y te separas de tu rutina habitual para empezar una nueva aventura que no sabes cmo acabar. No sabes si sers feliz ni si vas a tener xito, dudas si en el futuro vas a vivir bien en un pas que presenta carencias por todas partes, ni si quiera sabes si vas a vivir en tu pas. Pero lo nico que te queda en esos momentos es esforzarte al mximo para por lo menos poder llevar una vida sin demasiados sobresaltos. Es lo nico que queda, el esfuerzo, ya que el xito no es difcil obtenerlo, lo que es verdaderamente difcil es merecerlo.