Perkembangan & Stimulasi Anak Usia 6 - 9 Bulan Oleh : dr.

Salma Oktaria Kini sang buah hati makin menggemaskan. Buah cinta para orangtua akan terlihat semakin prestatif. Perhatikan segala aspek keselamatan dirin a setiap kali si kecil bermain. Penting untuk diketahui! karena ba i ang sehat akan semakin aktif kian harin a! tak pelak lagi orangtua mau tidak mau harus mengimbangi kebutuhan si kecil ang kian meningkat. Pada umur 6-9 bulan! sang buah hati akan lebih interaktif dari sebelumn a! mulai men"ela"ahi lingkungan sekitarn a! dan lain sebagain a. Ba i akan mulai menun"ukkan aktifitas#

$ %uduk &sikap tripod-sendiri' $ Bela"ar berdiri! kedua kakin a men angga sebagian berat $ $ $ $ $ $ $ $ $

badan (erangkak meraih mainan atau mendekati seseorang (emindahkan benda dari satu tangan ke tangan lainn a (emungut ) benda! masing-masing tangan memegang * benda pada saat ang bersamaan. (emungut benda sebesar kacang dengan cara meraup Bersuara tanpa arti! mamama! bababa! dadada! tatata (encari mainan + benda ang di"atuhkan Bermain tepuk tangan + cilukba Bergembira dengan melempar benda (akan kue sendiri.

Perkembangan Motorik atau Gerak Kasar

,an"utkan stimulasi! mengembangkan kontrol terhadap kepala! dan duduk. &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak --6 Bulan' Merangkak ,etakkan sebuah mainan di luar "angkauan ba i! usahakan agar ia mau merangkak ke arah mainan dengan menggunakan kedua tangan dan lututn a. Menarik ke posisi berdiri %udukkan ba i di tempat tidur! kemudian tarik ba i ke posisi berdiri. Selan"utn a! lakukan hal tersebut di atas me"a! kursi atau tempat lainn a.

Berjalan berpegangan Ketika ba i telah mampu berdiri! letakkan mainan ang disukain a di depan ba i dan "angan terlalu "auh. Buat agar ba i mau ber"alan berpegangan pads ran"angn a atau perabot rumah tangga untuk mencapai mainan tersebut. Berjalan dengan bantuan Pegang kedua tangan ba i dan bust agar ia mau melangkah.

Perkembangan Motorik atau Gerak Halus

,an"utkan stimulasi memegang benda dengan kuat! memegang benda dengan kedua tangann a! dan mengambil benda-benda kecil. &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak --6 Bulan' Memasukkan benda ke dalam wadah A"ari ba i cara memasukkan mainan+ benda kecil ke dalam suatu .adah ang dibuat dari karton+kaleng+kardus+botol air mineral bekas. Setelah ba i memasukkan bends-beads tersebut ke dalam .adah! a"ad cara mengeluarkan benda tersebut clan memasukkann a kembali. Pastikan benda-benda tersebut tidak berbaha a! seperti# "angan terialu kecil karena akan membuat tersedak bila benda itu tertelan. Bermain genderang Ambit kaleng kosong bekas! bagian atasn a ditutup dengan plastik+kertas tebal seperti /genderang0. 1un"ukkan cara memukul /genderang0 dengan sendok+centong ka o hingga menimbulkan suara.

Memegang alat tulis dan mencoret-coret Sediakan kra on+pensil ber.arna clan kertas bekas di atas me"a. %udukkan ba i di pangkuan anda! bantu ba i agar ia dapat memegang kra on+pensil clan a"arkan bagaimana mencoret-coret kertas. Bermain mainan yang mengapung di air Buat mainan dari karton bekas+kotak+gelas plastik tertutup ang mengapung di air. Biarkan ba i main dengan mainan tersebut ketika mandi. 2angan biarkan ba i sendirian ketika mandilmain di air. Membuat bunyi-bunyian 1angan kanan clan kid ba i masing-masing memegang mainan ang tidak dapat pecah &kubus+balok kecil'. Bantu agar ba i membuat bun i bun ian dengan cara memukul-mukul ke ) benda tersebut.

Menyembunyikan dan mencari mainan Sembun ikan mainan+benda ang disukai ba i dengan cara ditutup selimut+koran! sebagian sa"a. 1un"ukkan ke ba i cara menemukan mainan tersebut aitu dengan mengangkat kain+koran penutup mainan. Setelah ba i mengerti permainan ini! maka tutup mainan tersebut dengan selimut+ koran! dan biarkan ia mencari mainan itu sendiri.

Perkembangan spek Bicara dan Bahasa

,an"utkan stimulasi berbicara! mengenali berbagai suara! mencari sumber suara! dan menirukan kata-kata. &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak --6 Bulan' Menyebutkan nama gambar-gambar di buku!majalah Pilih gambar-gambar menarik ang ber.arna-.arni &misal# gambar binatang! kendaraan! me"a! gelas dan sebagain a' dari buku+ma"alah bergambar ang sudah tidak terpakai. Sebut nama gambar ang anda tun"ukkan kepada ba i. ,akukan stimulasi ini setiap hari dalam beberapa menit sa"a. Menunjuk dan menyebutkan nama gambar-gambar 1empelkan berbagai macam guntingan gambar ang menarik dan ber.arna-.arni &misal# gambar binatang! mainan! slat rumah tangga! bunga! bush! kendaraan dan sebagain a'! pada sebuah buku tulis+gambar. A"ak ba i melihat gambar) tersebut! bantu ia menun"uk gambar ang naman a anda sebutkan. Usahakan ba i mau mengulangi kata-kata anda. ,akukan stimulasi ini setiap had dalam beberapa menit sa"a.

Perkembangan spek "osialisasi dan Kemandirian

,an"utkan stimulasi memberi rasa aman dan kasih sa ang! menga"ak ba i tersen um! menga un ba i! menina-bobokkan ba i! bermain /3iluk-ba0! dan melihat di kaca. &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak --6 Bulan' Permainan #bersosialisasi# A"ak ba i bermain dengan orang lain. Ketika a ah pergi! lambaikan tangan ke ba i sambil berkata /da4 daag0. Bantu ba i dengan gerakan membalas melambaikan tangann a. Setelah ia mengerti permainan tersebut! cobs agar ba i mau menggerakkan tangann a sendid ketika mengucapkan kata-kata seperti di atas. $% Perkembangan & Stimulasi Anak Usia 6 - 9 Bulan Oleh : dr. Salma Oktaria Kini sang buah hati makin menggemaskan. Buah cinta para orangtua akan terlihat semakin prestatif. Perhatikan segala aspek keselamatan dirin a setiap kali si kecil

bermain. Penting untuk diketahui! karena ba i ang sehat akan semakin aktif kian harin a! tak pelak lagi orangtua mau tidak mau harus mengimbangi kebutuhan si kecil ang kian meningkat. Pada umur 6-9 bulan! sang buah hati akan lebih interaktif dari sebelumn a! mulai men"ela"ahi lingkungan sekitarn a! dan lain sebagain a. Ba i akan mulai menun"ukkan aktifitas#

$ %uduk &sikap tripod-sendiri' $ Bela"ar berdiri! kedua kakin a men angga sebagian berat $ $ $ $ $ $ $ $ $

badan (erangkak meraih mainan atau mendekati seseorang (emindahkan benda dari satu tangan ke tangan lainn a (emungut ) benda! masing-masing tangan memegang * benda pada saat ang bersamaan. (emungut benda sebesar kacang dengan cara meraup Bersuara tanpa arti! mamama! bababa! dadada! tatata (encari mainan + benda ang di"atuhkan Bermain tepuk tangan + cilukba Bergembira dengan melempar benda (akan kue sendiri.

Perkembangan Motorik atau Gerak Kasar

,an"utkan stimulasi! mengembangkan kontrol terhadap kepala! dan duduk. &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak --6 Bulan' Merangkak ,etakkan sebuah mainan di luar "angkauan ba i! usahakan agar ia mau merangkak ke arah mainan dengan menggunakan kedua tangan dan lututn a. Menarik ke posisi berdiri %udukkan ba i di tempat tidur! kemudian tarik ba i ke posisi berdiri. Selan"utn a! lakukan hal tersebut di atas me"a! kursi atau tempat lainn a. Berjalan berpegangan Ketika ba i telah mampu berdiri! letakkan mainan ang disukain a di depan ba i dan "angan terlalu "auh. Buat agar ba i mau ber"alan berpegangan pads ran"angn a atau perabot rumah tangga untuk mencapai mainan tersebut.

Berjalan dengan bantuan Pegang kedua tangan ba i dan bust agar ia mau melangkah.

Perkembangan Motorik atau Gerak Halus

,an"utkan stimulasi memegang benda dengan kuat! memegang benda dengan kedua tangann a! dan mengambil benda-benda kecil. &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak --6 Bulan' Memasukkan benda ke dalam wadah A"ari ba i cara memasukkan mainan+ benda kecil ke dalam suatu .adah ang dibuat dari karton+kaleng+kardus+botol air mineral bekas. Setelah ba i memasukkan bends-beads tersebut ke dalam .adah! a"ad cara mengeluarkan benda tersebut clan memasukkann a kembali. Pastikan benda-benda tersebut tidak berbaha a! seperti# "angan terialu kecil karena akan membuat tersedak bila benda itu tertelan. Bermain genderang Ambit kaleng kosong bekas! bagian atasn a ditutup dengan plastik+kertas tebal seperti /genderang0. 1un"ukkan cara memukul /genderang0 dengan sendok+centong ka o hingga menimbulkan suara.

Memegang alat tulis dan mencoret-coret Sediakan kra on+pensil ber.arna clan kertas bekas di atas me"a. %udukkan ba i di pangkuan anda! bantu ba i agar ia dapat memegang kra on+pensil clan a"arkan bagaimana mencoret-coret kertas. Bermain mainan yang mengapung di air Buat mainan dari karton bekas+kotak+gelas plastik tertutup ang mengapung di air. Biarkan ba i main dengan mainan tersebut ketika mandi. 2angan biarkan ba i sendirian ketika mandilmain di air. Membuat bunyi-bunyian 1angan kanan clan kid ba i masing-masing memegang mainan ang tidak dapat pecah &kubus+balok kecil'. Bantu agar ba i membuat bun i bun ian dengan cara memukul-mukul ke ) benda tersebut. Menyembunyikan dan mencari mainan Sembun ikan mainan+benda ang disukai ba i dengan cara ditutup selimut+koran! sebagian sa"a. 1un"ukkan ke ba i cara menemukan mainan tersebut aitu dengan mengangkat kain+koran penutup mainan. Setelah ba i mengerti permainan ini!

maka tutup mainan tersebut dengan selimut+ koran! dan biarkan ia mencari mainan itu sendiri.

Perkembangan spek Bicara dan Bahasa

,an"utkan stimulasi berbicara! mengenali berbagai suara! mencari sumber suara! dan menirukan kata-kata. &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak --6 Bulan' Menyebutkan nama gambar-gambar di buku!majalah Pilih gambar-gambar menarik ang ber.arna-.arni &misal# gambar binatang! kendaraan! me"a! gelas dan sebagain a' dari buku+ma"alah bergambar ang sudah tidak terpakai. Sebut nama gambar ang anda tun"ukkan kepada ba i. ,akukan stimulasi ini setiap hari dalam beberapa menit sa"a. Menunjuk dan menyebutkan nama gambar-gambar 1empelkan berbagai macam guntingan gambar ang menarik dan ber.arna-.arni &misal# gambar binatang! mainan! slat rumah tangga! bunga! bush! kendaraan dan sebagain a'! pada sebuah buku tulis+gambar. A"ak ba i melihat gambar) tersebut! bantu ia menun"uk gambar ang naman a anda sebutkan. Usahakan ba i mau mengulangi kata-kata anda. ,akukan stimulasi ini setiap had dalam beberapa menit sa"a.

Perkembangan spek "osialisasi dan Kemandirian

,an"utkan stimulasi memberi rasa aman dan kasih sa ang! menga"ak ba i tersen um! menga un ba i! menina-bobokkan ba i! bermain /3iluk-ba0! dan melihat di kaca. &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak --6 Bulan' Permainan #bersosialisasi# A"ak ba i bermain dengan orang lain. Ketika a ah pergi! lambaikan tangan ke ba i sambil berkata /da4 daag0. Bantu ba i dengan gerakan membalas melambaikan tangann a. Setelah ia mengerti permainan tersebut! cobs agar ba i mau menggerakkan tangann a sendid ketika mengucapkan kata-kata seperti di atas. $%

Cara Merangsang Perkembangan Bayi 612 Bulan

Anak bayi umur 6 12 bulan memiliki perkembangan yang pesat, sesuai dengan anjuran posyandu maka aa beberapa cara yang dapat dilakukan untuk merangsang perkembangan anak bayi umur 6 12 bulan ini. Tujuan meransang perkembangan bayi ini agar bayi dapat tumbuh secara maksimal. Disini diminta ketelatenan Ibu atau ayah yang selalu dekat dengan anak bayi, beberapa hal yang perlu dilakukan adalah sebagai berikut Anak bayi umur 6 bulan sudah bisa diajari untuk duduk tegak, bermain cilukba, dan lain!lain selengkapnya dapat dilihat di sini. adapun hal!hal yang perlu dilakukan untuk merangsang perkembangan bayi di masa 6 12 bulan ini antara lain 1. Ajari anak untuk bisa duduk tegak tanpa bersandar. 2. Ajak anak bermain ci luk ba.. biasanya bayi akan terta"a bila kita ajak bermain cilukba ini.

#. Ajarkan anak bayi memegang benda kecil dengan menggunakan 2 jari mereka hal ini akan berguna bagi anak untuk memegang makanan seperti biskuit. $. Ajari juga cara makan biskuit pada anak, a"asi mereka ketika memakan biskuit, terkadang bayi 6 % bulan masih suka tersedak karena menelan biskuit yang telalu besar ukurannya. &ntuk itu pilihlah biskuit yang mudah larut 'biskuit bayi( ). 6. +. Ajari anak bayi untuk berdiri dengan berpegangan juga jalan berpegangan 'dipapah(. *iasakan mengobrol dengan anak 'mengajak mereka berbicara( ,atih mereka mengucapkan kata!kata sederhana seperti mama papa dan lain!lain.

%. perhatikan mainan bayi yang anda beli untuk anak bayi umur 6 12 bulan, anak bayi pada usia ini suka memukul!mukul mainan mereka jadi belilah mainan anak bayi yang aman untuk dipukul!pukul. -ada usia . bulan anak bayi sudah mampu melakukan beberapa hal seperti berikut ini 1. merambat, dan berusaha berdiri dengan berpegangan pada meja dan kirsi yang dapat mereka jangkau, jadi amankan daerah sekitar itu agar tidak terjadi bahaya pada anak bayi seperti gelas, piring dan benda!benda lain yang mudah pecah dan berbahaya untuk anak kecil. 2. lantai. /emunguti benda kecil yang ada di lantai, jadi jangan sampai benda!benda kecil berbahaya beserakan di

#. anak bayi usia . bulan ini juga sudah bisa bermain tepuk tangan main ciluk ba juga mencari mainan mereka atau benda yang dijatuhkan, jadi jangan anda biasakan makan berdiri di sekitar bayi terutama makanan yang bisa menyebabkan remah!remah seperti kerupuk, mereka akan mengambil remahan tersebut dan memakannya. $. -ada umur . 12 bulan bayi sudah bisa makan biskuitnya sendiri tanpa harus dilunakkan terlebih dahulu. 0ika pada usia . bualn bayi belum bisa melakukan hal tersebut diatas sebaiknya ba"a bayi ke bidan atau dokter anak untuk berkonsultasi. Itulah hal!hal yang perlu dilakukan untuk merangsang pertumbuhan bayi umur 6 12 bulan semoga berman1aat untuk kita semua. Tulisan ini berdasarkan pengalaman dan anjuran posyandu.

10 tahap penting perkembangan bayi

Image by : Dokumentasi Ayahbunda

Gerakan bayi baru didominasi oleh gerak refleks. Dengan berkembangnya sistem saraf, di usia 2 bulan gerakan refleksnya berkurang, dan kemampuan kognitif serta sosial bayi berkembang pesat. Berikut ini 10 tahap perkembangan penting bayi Anda: 1. Tengkurap (usia 3 - 4 bulan). engkurap ter!adi ketika bayi berhasil bertumpu pada perutnya dan bertahan pada posisi tersebut beberapa saat. Anak tengkurap dia"ali dengan kemampuan memiringkan badannya ke kanan dan ke kiri, lalu ia bela!ar berguling di usia 1,# $ 2 bulan. Bayi Anda bela!ar tengkurap pertama kali pada satu sisi, dilan!utkan di sisi lain, kemudian berbalik lagi. %etika men&apai usia '() bulan, saat otot lehernya semakin kuat ia dapat berbaring telentang dengan memandang lurus ke depan. *engan dan kakinya pun lebih bebas bergerak se!alan dengan kemampuannya menggerak( gerakkan kepalanya. Ia !uga mulai berlatih berguling dan mengangkat kepalanya dalam posisi tengkurap. Baru di usia # bulan ia bisa tengkurap sendiri. 2. engangkat kepala (usia 4 bulan). Di usia 2 bulan bayi Anda mampu mengontrol gerakan leher

dan kepalanya. Ia dapat mengangkat kepala membentuk sudut )# dera!at dengan &ara bertopang pada kedua tangannya saat usiannya ' bulan. Di usia ) bulan, bayibisa mengangkat kepalanya dengan sudut lebih besar yaitu +0, dalam posisi tengkurap. %emampuan mengangkat kepalanya ini membantu melatih keta!aman penglihatannya. Ia pun mulai menengadahkan kepalanya untuk men&ari Anda bila mendengar suara Anda. 3. emekik gembira (usia 4-! bulan). -ernahkan Anda mendengar si ke&il mengeluarkan suara dengan nada tinggi penuh kesenangan saat berhasil meraih benda yang diinginkan atau ketika ia merasa senang dengan kehadiran Anda. Di a"al hidupnya, suara(suara yang dikeluarkannya merupakan respons tubuhnya terhadap emosi saat itu. /amun di usia ) bulan ke atas, bayi mengeluarkan suara dengan tu!uan lebih !elas. Ia akan berteriak dengan gembira bila berhasil men&apai keinginannya. 0uara yang dikeluarkannya adalah sarana untuk mengungkapkan perasaannya atau berkomunikasi dengan orang(orang di sekelilingnya. 1asa ber&eloteh ini memang sangat dinikmati si ke&il. -erhatikan sa!a saat ia melakukan akti2itas sehari(hari, Anda akan mendengar &elotehannya. Ia akan mengeluarkan suara yang menyerupai huruf hidup seperti 3aaaahh4, 3uuuhhh4, 3aaiii.4 4. emegang dua benda di dua tangan ( usia "#$ bulan). Di usia )$# bulan, keduanya tangan anak semakin terampil. Bila Anda memberinya mainan ber"arna &erah, ia akan menggerakkan lengan dan tangannya menggapai ke arah mainan tersebut. Gerakan menggapai ini melatihnya untuk meraih lalu menggenggam dan memindahkan mainan dari satu tangan ke tangan lain. Di usia 5(6 bulan, keterampilan !ari(!emari si ke&il meningkat. Ia akan menggunakan tangan yang berbeda untuk tu!uan berbeda. 0atu tangan digunakan untuk bereksporasi, sementara tangan lain untuk memegang. -erhatikan, bila satu tangannya memegang mainan kemudian tangan satunya diberikan mainan lain, ia tetap akan memegang mainan pertamanya namun tangan yang satu mengambil mainan yang Anda ta"arkan itu. 7ika ada Anda memberikan sebuah mainan lagi, salah satu mainan yang sedang dipegangnya itu akan dibuangnya kemudian ia akan mengenggam mainan ketiga yang Anda ta"arkan itu. !. Duduk (usia "-$ bulan). onggak perkembangan yang mengagumkan dari seorang anak adalah saat ia bisa duduk sendiri. %etika otot(otot punggung dan lehernya sudah &ukup kuat untuk menopang tubuhnya, ia bela!ar duduk. 0etelah bela!ar mengangkat kepalanya saat tengkurap, tahap selan!utnya si ke&il bela!ar bagaimana menyangga tubuhnya menggunakan kedua lengannya dan mengangkat tubuhnya sema&am mini push(up. 0ekitar usia 8 bulan, bayi Anda men&oba duduk sendiri dengan mengandalkan satu atau kedua tangannya untuk duduk. Baru di usia 5 $ 6 bulan ia mengusai kepandaian baru yaitu dapat duduk sendiri dari tengkurap kemudian bangun sendiri dengan bantuan tangannya. Dengan kemampuan duduk ini, ia dapat meraih benda yang diinginkannya. %. erangkak (usia "-$ bulan). 1erangkak adalah &ara pertama bayi untuk dapat mengeksplorasi sekeliling ruang untuk mempela!ari hal(hal baru yang menarik perhatiannya. 9ara anak merangkak adalah ketika ia akan bela!ar keseimbangan melalui tangan dan lututnya kemudian bela!ar ma!u mundur mendorong tubuhnya dengan mendorong lututnya. %epandaian merangkak ini adalah !uga salah satu &ara menguatkan otot(otot yang akan membantunya bela!ar ber!alan. :sia rata(rata anak bela!ar merangkak saat ia mulai dapat duduk tanpa bantuan di usia 5(6 bulan. Dia dapat mengangkat kepalanya untuk melihat sekelilingnya dan otot(otot lengan, kaki dan punggungnya &ukup kuat untuk men&egahnya !atuh ke permukaan saat ia men&oba bangkit dengan bantuan tangan dan lututnya. Di usia +(10 bulan, bayi Anda men&apai kepandaian baru yakni merangkak mundur untuk mengambil an&ang(an&ang duduk. 0i ke&il !uga menguasai teknik yang lebih ma!u yaitu 3&ross(&ra"ling,4 gerakan merangkak menggunakan satu tangan dan satu kaki yang berla"anan ;misalnya tangan kanan dan kaki kiri< se&ara bersamaan. ". akan sendiri (usia %-& bulan). 1akan sendiri dimulai se!ak usia 8 bulan yaitu saat bayi Anda sudah bisa menggunakan tangan dan !ari(!arinya dengan baik dan koordinasi mata serta tangannya yang !uga semakin baik. 0i ke&il dapat meraih benda yang !araknya sekitar 2# &m dengan kedua tangannya kemudian memindahkan benda dari tangan satu ke tangan lain. Ia !uga senang memasukkan segala sesuatu ke mulut, dan dapat memegang dengan ibu !ari dan telun!uk untuk mengambil makanan. ambahan pula gigi(geliginya yang mulai tumbuh di usia 8 bulan membuat si ke&il terdorong mulai bela!ar menggigit benda yang masuk ke dalam mulutnya. Di usia 8 bulan ia sudah !uga mengonsumsi 1akanan -endamping A0I ;1- A0I< atau makanan padat. Di usia 6(+ bulan, kedua tangannya semakin terampil mengenggam suatu benda. Ia bisa memegang sendok meski masih kagok ketika memasukkan makanan ke dalam mulutnya. Biarkan ia bereksperimen menggunakan sendok dan memasukkan benda itu ke mulutnya. $. engenal anggota keluarga' takut pada orang yang belum dikenal (usia &-12 bulan). 0aat si ke&il sudah mengenali anggota keluarganya di usia sekitar 8 bulan, ia mulai dapat membedakan "a!ah orang(orang dekat dalam kehidupannya. -ada masa ini keterikatannya dengan orang yang dikenalnya lebih berarti. Ia dapat melihat, mendengar dan mengingat orang yang dikenalnya. Di usia ini pula ia mampu mengamati "a!ah dengan seksama. Dari sini ia mulai berkenalan dan akrab dengan orang(

orang terdekatnya. ak heran di usia + bulan ke atas ia mulai sadar "a!ah orang(orang yang asing baginya. %etika ia menyadari sedang seorang diri dengan orang yang tidak dikenalnya, timbul rasa takut.Bayi usia 6 bulan sudah bisa merasa takut terhadap orang asing. 0i ke&il yang mau digendong oleh orang yang dikenalnya, !adi tiba(tiba lebih mudah menangis bila ditinggal sendiri bersama orang lain yang tak dikenalnya. &. Ber(alan (usia 12-13 bulan). *angkah pertama merupakan gerakan a"al anak untuk men!adi sosok yang mandiri. Di usia 6(+ bulan ia mulai bisa mengangkat tubuhnya ke posisi berdiri. Biasanya si ke&il akan menumpukkan kedua tangannya pada me!a, kursi atau perabot rumah tangga atau apapun yang bisa menahan berat badannya. Ia kemudian akan bela!ar merambat, menggeserkan kedua tangannya ke samping diikuti oleh langkah kedua kakinya. Di usia ini kepandaian anak dalam bela!ar ber!alan semakin baik. 7ika Anda memegang kedua tangannya ia akan menapak dan mulai melangkah. *ama(lama otot(otot kakinya semakin terlatih dan kuat. 0i ke&il !uga kian semangat men!a!al kemampuannya ber!alan. Di usia 11 bulan, ia sudah mampu berdiri sendiri dalam "aktu sekitar 2 detik tanpa bantuan apa pun karena ia memang sudah pandai men!aga keseimbangan tubuh. *alu anak mulai men&oba melangkah sendiri 2(' langkah Di usia 12 bulan, hupla, ia telah siap ber!alan meski kadang( kadang masih sedikit limbung. 1) . Bi*ara (usia 1$ - 24 bulan). =ata(rata anak bisa lan&ar bi&ara di usia 2 tahun. 0ebelum kata( kata pertama keluar dari mulutnya, dia bela!ar peraturan berbahasa dan melihat bagaimana orang de"asa berkomunikasi. Ia menga"alinya dengan menggunakan lidah, mulut, langit(langit dan gigi( geliginya untuk membuat suara *ambat laun kata(kata tak berbentuk ini men!adi kata yang berarti: 3mama4, 3papa4, 3bubu4, 3susu4 dan sebagainya. 0e!ak itu, setiap saat anak mengutip kata(kata yang didengarnya baik dari ibu atau orang(orang di sekitarnya. %ira(kira usia 16(20 bulan, si ke&il mempela!ari 10 kata per hari. Dari situ ia mulai bela!ar membentuk kalimat. Di usia 2 tahun, ia dapat membentuk 2(' kata men!adi satu rangkaian kalimat. Ia dapat menggambarkan apa yang dilihat, didengar, dirasa, dipikirkan dan diinginkannya dalam satu rangkaian kalimat.

Permainan edukati& untuk bayi '-( bulan

ugust () *+,,
B5 - ./ 0 .1 2. M1

Mainan 3ampu. Bisa senter mainan atau mainan lain g memancarkan caha a .arna-.arni. 6 alakan mainan itu ke segala arah. Amati mata si kecil mengikuti gerakan sinar. Selain mengasah kemampuan 7isual "uga mengenaikan aneka .arna. Putar musik (ainan ini bisa berupa boneka binatang! orang ! tokoh kartun dan lain-lain "ika dibun ikan mainan ini kan mengeluarkan bun i atau musik. (ainan ini akan meningkatkan pendengaran ba i dan membatu merangkaikan koneksi saraf-saraf diotakn a. Boneka tangan. Pilihlah boneka tangan g disukai ba i beragam permainan bisa dilakukan dengan boneka tangan. 3ontoh mainan petak umpet. Sembun ikan boneka di tempat tertenu seperti dibalik punggung atau dibalik bantal ! biarkan si kecil mencarin a.kita "uga bisa berkomunikasi dengan si kecil le.at boneka. Permainan ini tdk han a melatih kognisi ba i tapi "uga kecakapan berbahasann a. Mainan peralatan dapur.seperti sedndok! piring plastik dan panci. Biarkan ia memainkann a satu persatu sambil kita men"elaskan satu persatu alat dapur itu. Selain mengenalkan peraltan dapur "uga melatih kemampuan motorik ba i ketikamencoba memegang dan mencengkram mainan itu. Mainan yang dibungkus!. Bungkuslah mainan men erupai kado. Biar ia berusaha membuka mainan tersebut satu persatu. ,ihatlah reaksin a ketika membuka mainan berisi bola ! boneka binatangdan lainn a. Selain melatih kekuatan "ari-"emari "uga menumbuhkan rasa penasaran dan minat mengeksplorasi.

Stimulasi Bayi 6-12 Bulan

Image by : -

Bayi perlu distimulasi le+at permainan agar tumbuh kembangnya optimal. ,ntuk bayi usia %12 bulan' inilah stimulasi yang tepat. %etrampilan menguasai gerak anggota tubuh, akan membuat anak lebih leluasa bermain. Bayi %-& bulan

1akin asyik bereksplorasi dengan mainan, terutama yang mengeluarkan bunyi. *ebih terampil menggenggam, menyusun balok di atas balok lain dan menggun&ang(gun&ang benda yang digenggamnya. 1ulai dapat membedakan ekspresi pada "a!ah orang lain. Bisa fokus pada benda ber!arak 1 meter. 1ampu mengingat !angka pendek pada obyek permanent ;benda tetap ada sekalipun tidak terlihat atau disembunyikan<. >ptimalkan dengan:

Bola: mengasah koordinasi gerak tangan dan kaki. ?adah plastik: metode menga!arkan konsep spasial sederhana ;isi(kosong< dan konsep ruang. Balok: menga!arkan konsep bentuk, ukuran, berat dan ragam benda. 1ainan tarik: melatih motorik kasar. Alat musik mainan: bela!ar konsep sebab(akibat sederhana dari bunyi yang terdengar dari sumber bunyi. ,sia &-12 bulan. Ia sudah lebih bebas bergerak(merangkak, berpegang pada me!a, atau ber!alan tertatih(tatih.

1ulai dapat membuka(buka buku berlembar tebal. 1ulai men&oret dan tertarik men&o&okkan benda yang berpasangan.

1engunakan benda sebagai alat untuk mendapatkan benda lain, missal garpu untuk mengambil telur di piringnya. erbiasa dengan suara yang didengarnya sehari(hari. >ptimalkan dengan:

-u@@le atau shape shorter: menga!arkan konsep men&o&okkan benda. 1eianan yang didorong: membantunya berani melangkah. %rayon: melatih motorik halus. Bola: melatih koordinasi kaki dan mata dengan menendangnya. elepon mainan dengan tombol berbunyi: melatih berinteraksi. embuat bayi selalu riang

Di atas lantai
Ciluk-ba Cara bermain: Tutupi "ajah Anda dengan kain dan tanyalah 2Di mana /ama34 0angan turunkan kain tersebut, melainkan biarkan si kecil yang melakukannya. 5etika ia berhasil menurunkan kain dan melihat Anda, katakan 2Ini /ama64 Mengapa bayi suka: 7/enemukan8 Anda seseorang yang dikenal dan dicintai bayi setiap saat adalah kejutan yang menyenangkan. Ini bukan jenis permainan di mana si kecil hanya akan melakukannya sekali saja6(. *isa jadi, "ajah kocak yang Anda buat saat bayi menarik kain adalah penyebabnya, dan ia akan meniru Anda. Apa yang diajarkan: 5eterampilan manipulasi. -ermainan ini membantu anakmemahami bah"a saat ia berperilaku tertentu, orang lain akan bereaksi. /isalnya, menggendong saat ia menangis atau tersenyum ketika ia 7berceloteh8. Ia belajar bah"a dengan menggeser kain tersebut, ia bisa mengendalikan apa yang dilihatnya. Kapan mulai bermain: &sia 6!. bulan, ketika bayi sudah menguasai keterampilan motorik, seperti meraih sesuatu. iap-siap! lalu merangkak" Cara bermain: 9unakan bantal, seprei, selimut, dan keset untuk membuat berbagai :ariasi tero"ongan dan tanjakan untuk dile"ati bayi saat merangkak. Mengapa bayi suka: 5etika ruang yang biasa!biasa saja berubah menjadi arena bermain yang amat luas, kesempatan untuk bersenang!senang seolah!olah tak ada akhirnya. 'Dan percayalah -erubahan ini membuat "aktu bebenah menjadi begitu berarti.( Apa yang diajarkan: /oti:asi. *egitu masuk tero"ongan dan menaiki tanjakan, bayi pasti penasaran tentang bagaimana ia bisa berada di dalamnya !serta bagaimana caranya keluar! sehingga akan mengerahkan keterampilan 1isik dan kogniti1 'berpikir( yang baru dipelajari untuk mengatasi berbagai kendala. 2/enggabungkan dua keterampilan yang berbeda ini menunjukkan pada anak bah"a ia bisa mengandalkan dirinya sendiri untuk menemukan solusi dari masalah yang dihadapi,4 kata Claire #erner, direktur parenting resources untuk organisasi nirlaba ;ero to Three. Kapan mulai bermain: &sia % bulan dan ke atas, saat bayi sudah pintar merangkak dan mengangkat tubuh.

Di dalam b$ks
%ai bayi! &ai bayi! &ai Cara bermain: *erdirilah di salah satu sisi boks dan panggil nama si kecil sampai ia menolehkan kepalanya ke arah Anda. ,alu, pindahlah ke sisi lain, dan panggil lagi namanya sampai ia memandang Anda. Mengapa bayi suka: <uara Anda adalah suara terindah dan paling menyenangkan baginya. /endengar Anda memanggil namanya benar!benar membahagiakannya. Apa yang diajarkan: 5eterampilan berkonsentrasi. 5arena bayi harus memroses asal suara Anda, otaknya belajar menggabungkan pendengaran dan penglihatan, yang kemudian akan membantunya dalam memusatkan perhatian nantinya. 2Ini membantubayi belajar melokalisir sesuatu dalam lingkungannya dengan cara mendengarkan dari dekat,4 tutur Da'id Perimutter! M(D(, penulis Raise a Smarter Child by Kindergarten. Kapan mulai bermain: <ejak lahir sampai usia 6 bulan, saat penglihatan bayi masih sedikit kabur dan ia tidak mau menggunakan mata untuk mengikuti suara Anda tanpa mendengarnya juga. '-ada usia 6 bulan, penglihatan adalah indra yang paling dominan(. )erangi mainanku Cara bermain: =edupkan lampu kamar dan nyalakan lampu senter ke arah mainan di atas kepala bayi sampai membentuk bayang!bayang di dinding samping. Dekatkan dan jauhkan lampu senter, sehingga ukuran bayangan berubah!ubah. Mengapa bayi suka: /engubah satu binatang yang simpel menjadi kumpulan binatang 'seperti dalam kebun binatang( sangat menyenangkan dan memberi inspirasi. Apa yang diajarkan: 5eterampilan mengingat. Dengan mengubah sebentar sesuatu, yang dikenal bayi, Anda menantang bayi untuk mengingat mainannya. 5etika lampu senter padam dan beruang tampak seperti semula, bayi Anda tahu bah"a terjadi perubahan. >al ini akan kian memperkuat hubungan antara sel!sel sara1 di otak, ujar Dr. -erimutter. Kapan mulai bermain: Dari lahir sampai usia 6 bulan, saat bayi senang mainan bergerak. Kamu se&arusnya ada di *$t$ Cara bermain: -otret "ajah orang!orang yang berperan penting dalam hidup bayi 'Anda, suami, kakak, babysitter(. 0uga, minta kerabat Anda untuk mengirim e-mail 1oto mereka. ?etak 1oto, lalu tempelkan di atas selembar kertas "arna. <ebut nama!nama orang dalam 1oto setiap kali bayi memandangnya. Mengapa bayi suka 5arena bayi belajar mengenali "ajah mama sejak dini, menemukan sesuatu yang mirip membuatnya sangat senang. Apa yang diajarkan: 5eterampilan membedakan. 2-ada tahun pertama kehidupannya, membantu anak membedakan sesuatu merupakan hal penting untuk dipelajari sebab bisa membantu perkembangan otak,4 kata Dr. -erimutter. -ermainan ini bisa meningkatkan kemampuan bayi untuk belajar membedakan sesuatu, selain hanya mengenal orangtuanya. 5arena "ajah ayah mirip dengan "ajah paman, bayi harus mengenali satu perbedaan lain seperti rambut hitam :ersus rambut beruban. Kapan mulai bermain: <ekitar usia 6 bulan, saat penglihatan bayi berkembang dan memiliki kemampuan kogniti1 untuk melihat perbedaan kecil dalam gambar.

Di kamar mandi
elesaikan lagu Cara bermain: *egitu si kecil mulai menepuk!nepuk air, mulai nyanyikan lagu 1a:oritnya 'tak masalah jika suara Anda 1als(. Tepat sebelum sebuah kata atau kalimat yang sering diulang!ulang, berhentilah menyanyi dan tunggu sampai bayi 7menyelesaikan8 lagu itu 'meski hanya dengan bergumam atau berceloteh(. Mengapa bayi suka: <ama seperti kita, si kecil senang mendapat giliran, dan reaksi Anda yang gembira ketika ia menye! lesaikan lagu dengan tepat merupakan dorongan yang dibutuhkannya untuk membangun perasaan bangga. Apa yang diajarkan: 5eterampilan komunikasi. 2/eski secara :erbal bayi belum bisa menyelesaikannya dengan kata!kata, otaknya akan membuat semacam hubungan, yang mendorong si kecil mengerahkan seluruh ingatannya untuk mencari kata yang pas,4 ucap Dr. -erimutter. Dengan memberi bayi kesempatan untuk berespons, sebenarnya Anda sedang membangun landasan untuk berkomunikasi. Kapan mulai bermain: &sia %12 bulan, saat keinginan bayi untuk berkomunikasi mulai tumbuh, dan ia berada pada ambang mengeluarkan kata!kata pertama. Ciduk! tuang Cara bermain: *eri bayi beberapa cangkir atau mangkuk plastik yang berbeda ukuran, serta biarkan si kecil menciduk dan menuang air dari masing!masing piranti. ,alu, Anda menyiduk dan mengguyurkan air di atas kepala bayi 'bukan di "ajahnya, ya( dan tubuhnya, sehingga ia bisa merasakan perbedaan banyaknya air yang keluar dari "adah yang berbeda.

Mengapa bayi suka: -ermainan ini membuat bayi merasakan hal sama seperti saat menarik tisu dari kotak. 25etika bayi mendapati bah"a sesuatu yang dilakukannya bisa membuat hal lain terjadi, muncul perasaan yang kuat terutama mengingat! bah"a kini ia sepenuhnya tergantung pada Anda,4 ucap ,erner. Apa yang diajarkan: 5eterampilan :isual!spasial. 5elihatannya si kecil senang!senang saja ketika menuang!nuang air pada apapun, termasuk dari bathtub ke keset. Tetapi, menciduk dan menuang air dari "adah yang berbeda ukuran membantu bayi memahami konsep 7lebih besar8 dan 7lebih kecil8, serta ini meningkatkan pemahamannya terhadap ukuran dan bentuk. Kapan mulai bermain: &sia 6!. bulan, ketika koordinasi tanganmata untuk menciduk dan menuang air sudah oke. 0uga, si kecil sudah bisa duduk di bathtub saat melakukannya. 'Ingat ya, meski bayi sudah sangat pia"ai duduk sendiri, jangan pernah meninggalkannya sendirian di bathtub.(

aat jalan-jalan
erunya sentu& ini-itu Cara bermain: *erhentilah setiap kali Anda melihat sesuatu dengan tekstur baru. *iarkan bayi merasakan kasarnya dinding bata, tidak ratanya batang pohon, lembutnya bunga, atau tajamnya pucuk semak. 0elaskan segala sesuatunya secara detil saat bayi bereksplorasi. Mengapa bayi suka: *elajar mengenali tekstur baru sangat oke bagi perkembangan indra peraba bayi. <ebenarnya, benda! benda itu sudah dikenalnya ketika ia berada di stroller atau mobil. *erhasil menyentuhnya membuat bayi belajar bah"a benda itu benar!benar nyata. Apa yang diajarkan: <ensasi bereksplorasi. *ayi Anda mendapat banyak sentuhan dari Anda, yakni melalui belaian, pelukan, serta semua baju dan selimut lembutnya. *egitu ia menyentuh benda baru, indra untuk mengeksplorasinya timbul. Ini kabar gembira bagi Anda, juga 5arena permainan ini membantu bayi merasa nyaman dengan merasakan benda!benda yang berbeda di sekitarnya, nantinya ia takkan protes bila Anda memintanya duduk di atas pasir atau rumput. Kapan mulai bermain: &sia 6 bulan dan ke atas, saat bayi sudah cukup kuat untuk duduk di stroller dan bisa meraih benda!benda. Atur ke+epatan Cara bermain: &ntuk satu blok, tambah laju stroller, kemudian perlambat kecepatan hingga normal lagi atau lebih lambat dari biasanya. ,anjutkan mengubah kecepatan dari cepat ke lambat 'sampai Anda akhirnya harus istirahat6(. Mengapa bayi suka: 2<ama seperti orang de"asa yang suka naik roller coaster, bayi penuh antisipasi dan merasa senang setelah bergerak sangat cepat,4 kata ,erner. <ensasi permainan ini sama seperti ketika ia dilempar ke udara dan ditangkap oleh pamannya yang suka sembrono. <ampai!sampai rasanya Anda ingin mencekik sang paman. Tapi, hal ini tidak bakal Anda lakukan sebab bayi Anda justru terta"a terkekeh!kekeh(. Apa yang diajarkan: 5onsep kecepatan. <elama beberapa bulan pertama kehidupan bayi, akti:itas hari!demi!hari berjalan sangat lambat. 5etika memperkenalkan gerakan baru ini, Anda membantunya membedakan antara cepat dan lambat. Kapan mulai bermain: &sia 6 bulan dan ke atas, ketika sensasi bergerak bayi sudah lebih sempurna, serta batang tubuh dan lehernya cukup kuat untuk duduk tegak dan menikmati berkendara.

Perkembangan & Stimulasi Anak Usia 9 - *) Bulan Oleh : dr. Salma Oktaria 8ampir genap sang buah hati akan berumur satu tahun. Kini kemampuann a semakin meningkat seiring kemampuan motorik dan stimulasin a mengalami perkembangan. Pada retang masa mur 9-*) bulan si kecil sudah menun"ukkan beberapa aktifitas# $ (engangkat badann a ke posisi berdiri $ Bela"ar berdiri selama -9 detik atau berpegangan pada kursi $ %apat ber"alan dengan dituntun $ (engulurkan lengan + badan untuk meraih mainan ang
diinginkan $ (enggenggam erat pensil $ (emasukkan benda ke mulut

$ (engulang menirukan bun i ang didengar $ (en ebut )-- suku kata ang sama tanpa arti $ (engeksplorasi sekitar! ingin tahu! ingin men entuh apa
sa"a $ Bereaksi terhadap suara ang perlahan atau bisikan $ Senang dia"ak bermain 03:,UK BA0 $ (engenal anggota keluarga! takut pada orang ang belum dikenal.
Perkembangan Motorik atau Gerak Kasar

,an"utkan stimulasi merangkak! menarik ke posisi berdiri! ber"alan sambil berpegangan! dan ber"alan dengan bantuan. &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak Usia 6-9 bulan'

Bermain bola A"ak ba i bermain bola. ;elindingkan bola ke arahn a dan usahakan agar ia menggelindingkan bola atau memukuln a kembali ke arah anda. Bola besar akan lebih mudah untuk bermain pertama kali. Berangsur-angsur bermain bola dengan berbagai ukuran! "angan gunakan bola ang terlalu kecil sehingga dapat ditelan dan men ebabkan tersedak. 2angan memakai balon. Membungkuk 2ika ba i sudah bisa berdiri! letakkan sebuah mainan di lantai. A"ak agar ia mau membungkuk dan mengambil mainan itu tanpa berpegangan. (ula-mula mungkin ba i perlu dibantu. Berjalan sendiri Bantu ba i agar mau ber"alan beberapa langkah tanpa berpegangan. Buat permainan seperti meminta ba i ber"alan ke pelukan anda untuk mendapatkan dekapan atau mainan ang disukain a. Beri pu"ian bila ba i mau ber"alan beberapa langkah. Bila ba i belum siap ber"alan! tunggu beberapa hari dan coba lagi. /aik tangga 1un"ukkan kepada ba i cara naik tangga dengan merangkak! kemudian biarkan ia menuruni tangga dengan melangkahkan kakin a. ;unakan tangga ang rendah dan ba i "angan ditinggal sendirian.

Perkembangan Motorik atau Gerak Halus

,an"utkan stimulasi memasukkan benda ke dalam .adah! bermain dengan mainan ang mengapung di air. &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak Usia 6-9 bulan'

Menyusun balok!kotak A"ari ba i men usun beberapa balok+kotak besar. Balok+kotak dapat dibuat dari karton atau potonganpotongan ka u bekas. Benda lain ang bisa dipakai adalah beberapa kaleng kecil &kosong' atau mainan anak berbentuk kubus+balok.

Menggambar ,etakkan kra on+pinsil ber.arna dan kertas di me"a. A"ak ba i /menggambar0 dengan kra on atau pinsil ber.arna. Kegiatan menggambar ini dapat dilakukan bersamaan dengan anda menge6akan tugas rumah tangga. Bermain di dapur Biarkan ba i bermain di dapur ketika anda sedang memasak. Pilih lokasi ang "auh dari kompor dan letakkan sebuah kotak tempat men impan mainan alai memasak dari plastik atau bends-bends ang ads di dapur seperti gelas! mangkuk! sendok! tutup gelas dari plastik.

Perkembangan spek Bicara dan Bahasa

,an"utkan stimulasi berbicara! men"a.ab pertan aan! dan men ebutkan nama gambar-gambar di bukul ma"alah. &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak Usia 6-9 bulan'

Menirukan kata-kata4 Setiap had bicara kepada ba i. Sebutkan kata-kata ang telah diketahui artin a seperti# minum susu! mandi! tidur! kue! makan! kucing dan lain-lain. Buat agar ba i mau meniru kata-kata tersebut. Bila ba i mau mengatakann a! pu"i ia! kemudian sebutkan kata itu lagi dan buat agar ia mau mengulangin a. Berbicara dengan boneka4 Beli sebuah boneka atau buat boneka mainan dari sarung tangan atau kaos kaki ang digambad dengan pens men erupai bentuk .a"ah. Berpura-pura bah.a boneka itu ang berbicara kepada ba i dan buat agar ba i mau berbicara kembali dengan boneka itu. Bersenandung dan bernyanyi4 6 an ikan lagu dan bacakan s air anak kepada ba i sesering mungkin

Perkembangan spek "osialisasi dan Kemandirian

,an"utkan stimulasi memberi rasa aman dan kasih sa ang! menga"ak ba i tersen um! menga un ba i! menina-bobokkan ba i! bermain /3iluk-ba0! dan permainan /bersosialisasi0 &baca# Perkembangan & Stimulasi Anak Usia 6-9 bulan'

Minum sendiri dari sebuah cangkir4 Bantu ba i memegang cangkir dan minum dari cangkir tersebut. Pilih cangkir plastik tertutup dengan lubang mulut dapat dipakai untuk tahap a.al! isi cangkir dengan air sedikit agar tidak tumpah. Makan bersama-sama4 A"ak ba i makan bersama-sama dengan anggota keluarga lainn a. Ba i duduk dekat dengan ang lainn a dan makan makanann a &makanan ba i umur 9-*) bulan berbeda dengan makanan keluarga'. Menarik mainan yang letaknya agak jauh4 A"ari ba i untuk mengambil sendiri mainan ang letakn a agak "auh dengan cara meraih! menarik! ataupun mendorong badann a supa a dekat dengan mainan tersebut. ,etakkan mainan ang bertali agak "auh! a"ari ba i cara menarik tali untuk mendapatkan mainan tersebut. Simpan mainan bertali tersebut "ika anda tidak dapat menga.asi ba i anda. 0enis -ermainan <esuai &sia

=abu, 2$ @ebruari 2A1A

, - - B.#A/ -ada minggu!minggu pertama kelahiran, ia dapat melihat suatu obyek dalam jarak pendek, kira!kira 2) cm. 5ira!kira 1!2 bulan kemudian, ia mulai dapat mengenal "ajah orang dan memberikan reaksi terhadap suara atau senyum.

-enelitian menunjukkan, bayi sangat tertarik melihat "ajah manusia ketimbang benda lain. Bajah Anda adalah CmainanC pertamanya. Dekatkan "ajah Anda saat menggendongnya atau saat duduk di depan boksnya. Tersenyumlah dan ajak ia bicara. Ia pasti senang.

Tentu saja ia juga perlu benda!benda lain untuk dilihat. Ini penting sebagai sumber utama rangsangan sebelum ia terampil memegang. 9ambar!gambar yang jelas, terang, ber"arna cerah, yang berkilau

seperti silver foil , sangat disukainya. *eri ia cukup "aktu untuk merespon sesuatu yang Anda tunjukkan padanya, karena reaksinya masih lambat.

,etakkan benda atau mainan dalam jarak pandang yang dapat dijangkaunya lalu gerakkan benda itu secara perlahan ke kiri dan kanan. 0ika matanya tak bereaksi mengikuti gerakan, ia mungkin tak melihat. <ebab itu, pastikan dulu sampai ia kira!kira ada perhatian, baru benda itu digerakkan. <esuatu yang bergerak dan berbunyi juga disukainya. 9antungkan di boksnya mainan yang bisa bergoyangDberputar dan mengeluarkan bunyi.

<ekitar usia 1!1,) bulan, ia mulai dapat menghubungkan pendengaran dengan penglihatannya. 0ika mendengar suara, ia mulai mencari sumber suara dengan matanya. <eperti penglihatan, ia pun lebih suka mendengar suara manusia, terutama suara ayah!ibunya. Di usia 2 bulan, ia mulai bereaksi dengan bermacam!macam suara. *erbicara, menyanyi, dan membacakan cerita anak!anak dengan berbagai irama akan sangat menyenangkannya.

<aat ganti popok juga bisa dijadikan kesempatan bermain dengannya. 9erak!gerakkan kakinya atau gelitik lembut telapak kakinya. Ia pasti suka. *egitu pun saat mandi, dininabobokan, dan lainnya.

<entuhan dan usapan Anda di "ajah dan seluruh tubuhnya, akan mengembangkan indera perabanya. Ini juga penting untuk mengembangkan rasa diterima dan menumbuhkan rasa percaya diri.

- - 6 B.#A/ /ulai usia # bulan, ia suka memiringkan badannya ke satu sisi saat berbaring. =angsang ia dengan mainan ber"arna mencolok atau berbunyi agar ia berusaha menjangkau mainan itu dengan tangannya yang di sebelah atas, sehingga badannya ikut bergerak. Dengan melakukan permainan ini berulang!ulang, akhirnya ia bisa tengkurap sendiri.

<ekitar usia $ bulan, ia senang sekali bila digendong dalam posisi duduk. &sia 6 bulan, ia dapat duduk tanpa dibantu meski hanya beberapa menit. Dudukkan ia di atas kedua lutut Anda dan pegang kedua lengannya, lalu perlahan sentakkan ia ke atas dan ke ba"ah. Ia pasti gembira. <epanjang usia ini, ia suka sekali menyentuh, menggenggam, menggoyangkan dan menarik apa saja. <ediakan mainan yang ringan dan ber"arna dengan ukuran pas untuk ia pegang dan genggam. Ia akan lebih suka jika mainannya itu juga bersuara dan taruh di dalam jarak yang bisa ia jangkau.

*eri mainan yang bersuara jika disentuhDditendang, gantung rendah di boksnya agar kaki kecilnya bisa menendang mainan itu. &ntuk mencegah kecelakaan, jangan lupa memindahkan mainan itu segera setelah ia terampil mengangkat kepala dan dadanya 'sekitar usia ) bulan(.

Ia sangat menyukai orang!orang dan tertarik dengan gerak tubuh serta ekspresi "ajah mereka. *imbing tangannya yang mungil untuk menyentuh bagian!bagian tubuh Anda sambil menyebutkan nama!nama bagian tubuh itu. -ermainan lain yang dapat Anda lakukan, pegang ia pada kedua ketiaknya dan ayunkan ke atas dengan gerakan lembut.

6 - 0 B.#A/ /ulai usia 6 bulan, periode "aktu bangunnya dalam satu "aktu sekitar 2!# jam, sehingga "aktu bermainnya lebih panjang. <aat terjaga, ia tak mau lagi hanya berada dalam posisi tidur telentang. Ia pasti akan berguling dan berusaha duduk atau merangkak. ,etakkan mainan kesukaannya dalam jarak tertentu untuk merangsangnya belajar merangkak.

<ekitar usia %!. bulan, ia dapat duduk tanpa dibantu, meski belum sepenuhnya dapat menguasai keseimbangan tubuhnya. *anyak bayi belajar duduk dan merangkak secara bersamaan. &mumnya, di usia 1A bulan ia sudah dapat duduk kokoh dan merangkak ke mana pun ia mau.

Di usia ini, ia praktis butuh lebih banyak permainan. *uatkan aneka mainan dari barang!barang yang tersedia di rumah, seperti cangkir plastik, boks sepatu, botol plastik, dan lainnya. 0ika ia menolak sebuah mainan yang tak 1amiliar 'ini sering terjadi(, letakkan di sampingnya dan coba lagi nanti. *eri tahu cara menggunakan sebuah mainan, tapi jangan dorong ia untuk bermain dengan cara yang CbenarC karena hanya akan membuatnya 1rustrasi.

-ermainan tanpa alat seperti cilukba atau petak!umpet juga menyenangkannya. Ia akan terta"a gembira saat melihat "ajah Anda kembali. Atau dudukkan ia di bahu Anda sehingga ia lebih tinggi daripada Anda. Ia akan gembira oleh pemandangan baru. Atau angkat ia tinggi!tinggi ke udara. Ia pasti senang.

0 - 12 B.#A/ <etelah bisa duduk mantap, "aktu mandi menjadi "aktu bermain yang menyenangkan. /ainan seperti bebek, perahu, gelas dari plastik, bisa digunakan. Dapat juga Anda mengajaknya bermain di halaman dengan menggunakan ember berisi air. Ajak ia memercikkan air, menuangkan air dari gelas dan mengapungkan mainan. Ia pasti senang.

*ermain menangkap bola juga bisa dilakukan setelah ia dapat duduk. Duduklah berhadapan dengannya, lalu gelindingkan bola ke arahnya. -asangan Anda atau anggota keluarga lain duduk di belakangnya, membantu ia menerima bola dan menggelindingkan kembali ke Anda. -ilih bola dari bahan ringan dengan "arna menarik.

Di usia ini, ia senang menjatuhkan sesuatu mainan ke lantai dan Anda mengambilkannya, lalu ia menjatuhkannya lagi dan Anda kembali mengambilkannya. Tentu saja Anda perlu sabar. 5arena permainan ini penting baginya untuk belajar mengerti bah"a jika ia menjatuhkan sesuatu, maka benda itu akan tetap berada di ba"ah. *eri ia benda!benda yang tak dapat pecah atau menggelinding jauh.

Ia pun menyukai permainan mengeluarkan dan memasukkan mainan dari dan ke dalam sebuah "adah. *oks 'kardus atau boks plastik( dan beberapa balok "arna!"arni ukuran ) cm bisa diberikan padanya. <etelah ia berhasil mengeluarkan semua balok!balok itu, ia akan memasukkannya kembali satu demi satu. *egitu terus berulang!ulang sampai ia puas.

<ekitar usia 1A bulan, ia mulai belajar berdiri. <ebulan kemudian, ia sudah bisa berdiri sendiri dengan berpegangan pada kursi atau tepi tempat tidur. Ini mendorongnya untuk belajar jalan. Acungkan mainan 1a:oritnya untuk mendorongnya belajar berdiri tanpa berpegangan, atau tuntun kedua tangannya saat belajar jalan. Ia pasti senang.

Di usia ini, ia juga senang dinyanyikan, diceritai, dan dibacakan dongeng. 5ebanyakan bayi menyenangi siaran radio dan TE dan melihat gambar!gambar. 5husus TE, sebaiknya Anda tak membiasakan ia sering CnontonC TE untuk menghindari kemungkinan ia kelak akan kecanduan nonton.

1ulie 2rikania3nakita

MA4/A/ BA54 6-0 B.#A/

DI-F<5AG F,H> H=BIG A=IAGTF

MA4/A/ BA54 6-0 B.#A/

0 Ditulis $le& *arida 6 Ditulis di mainan bayi 6 Ditulis tanggal 1- 1un 2,,7

9unakan terus mainan si kecil sebelumnya. Anda akan kagum melihat respon dan ketrampilannya yang meningkat drastis. /ainan!mainan yang ada masih tetap ber1ungsi untuk melatih kemampuannya duduk sendiri, merangkak, berdiri, merambat dan akhirnya belajar berjalan.

Mainan tamba&an pada ta&ap ini adala&:

keluar ruma&( Dengan melihat pepohonan, rumput, kendaraan, binatang, anak!anak, dan sebagainya, keingintahuan anak akan terpuaskan dan kecerdasannya bertambah b$la. Ini akan jadi mainan 1a:orit bayi. *iarkan dia bereksplorasi dengannya b$t$l plastik bertutup berisi kacang, beras, makaroni dan sejenisnya. Amati reaksiDkeheranannya saat menggoyang!goyangkan botol tersebut. Ia sedang menyimak suara yang ditimbulkan benda di dalamnya benda jatu&( Taruhlah mainannya di atas kepala Anda, goyang!goyangkan kepala hingga mainannya jatuh. <ertai dengan ekspresi yang lucu. Dia akan senang sekali melihatnya panggil namanya( Tunggulah hingga ia menoleh kepada Anda mainan yang bergerak . &ntuk merangsang rasa ingin tahu si kecil dan membuatnya semakin 1okus pada suatu benda gelembung sabun( -ermainan berupa gelembung sabun sangat menarik. Amati reaksi gembira yang diluapkannya. >anya saja pastikan tak ada gelembung yang menghampiri "ajah si kecil. *ila pecah tepat di

dekat matanya dikha"atirkan bisa menimbulkan perih

&ig& +&air3 meja pendek(Taruh beberapa mainan di atasnya. *enda ini bisa digunakan agar si kecil betah berlama!lama dalam posisi duduk. 0ika menggunakan meja lipat, pilih yang kakinya kokoh sehingga tidak terlipat saat terkena tendangan si kecil ayunan( /embantunya belajar keseimbangan dan sangat menyenangkan bagi bayi *inger *$$d. /akanan berukuran kecil ini dapat mengembangkan koordinasi tangan dan mata bayi. <ekaligus melatih perkembangan motorik halusnya. 5etika ia berhasil mengambil makanan dan memasukkan ke dalam mulutnya, ia akan merasakan rasa 2kekuasaan4 dan kontrol, sehingga membuat mereka merasa hebat melambaikan tangan dan bersalaman( *anyak sekali kesempatan untuk mempraktekkan permainan ini. /ereka belajar membuat ikatan

mainan yang dimasukkan ke dalam 8ada& . Anda bisa memberikan "adah plastik dalam berbagai ukuran dan tunjukkan bah"a benda yang kecil dapat disimpan ke dalam benda yang lebih besar

mainan miniatur( /isalnya peralatan dapur. =angsanglah rasa ingin tahu bayi. Tapi jangan berikan mainan yang bisa menimbulkan bahaya seperti bentuk garpu atau pisau. *iarkan ia menyentuh dan memainkannya sambil kita jelaskan satu per satu 1ungsi alat dapur itu rem$te +$ntr$l3&andp&$ne mainan( ,ihatlah betapa asyik dan takjubnya si kecil dengan hasil dari pencetannya. &ntuk hasil yang sama, Anda juga bisa membuat suara imitasi untuk setiap geraknya. /isalnya ketika ia memukul benda katakan, 2duk!duk4, ketika ia melempar katakan, 2tuing4, ketika ia pegang hidung Anda katakan, 2toet4, ketika ia pegang pipi Anda katakan, 2bum!bum4, dll mainan yang dibungkus( *ungkuslah mainan!mainan si kecil menyerupai kado. *iarkan si kecil berusaha membuka bungkusan tersebut satu!persatu. ,ihatlah reaksinya