Mata pelajaran: Kelas: Tarikh: Masa: "ilangan uri#: "i#ang pe %elajaran: Tajuk pe %elajaran: Stan#ar# Kan#ungan

Sains Tahun 4 13 Jun 2013 11.35 pagi 12.35 tgh (60 25 $rang Tekn$l$gi &an Kehi#upan 'estari Tekn$l$gi Muri# #i%i %ing untuk : 10.1 Menganalisis pengetahuan tentang kepentingan #ala kehi#upan harian anusia a pu #ilakukan #an ti#ak init!

Stan#ar# (e %elajaran

Muri# %erupa)a untuk : 10.1.1 Mengenal pasti akti*iti )ang #engan akti*iti. enjalankan akti*iti. anusia e pun)ai ha# keupa)aan #ala elakukan a pu #ilakukan $leh $tak+ #eria #an angg$ta %a#an 10.1.2 Mengitlak

,%jekti- :

&iakhir pe %elajaran i!

uri# #apat: a pu #an ti#ak anusia. a pu #ilakukan $leh enjalankan akti*iti.

engenalpasti 5 akti*iti )ang

$tak+ #eria #an angg$ta %a#an #engan ii! engitlak 5 ha# keupa)aan Ke ahiran (r$ses Sains : Me erhati 'angkah (engajaran: Fasa (erse#iaan. Men/ungkil i#ea (5 in! Isi Kandungan (er ainan %erkarat

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Nota Aktiviti Guru Aktiviti Murid tele-$n0uru e %erikan Muri# perta a engha-al Strategi.Teknik sekeping kertas )ang le %ut li#ah. (la piran 1! perkataan le %ut li#ah Muri# perlu perta a engingati perkataan engan#ungi perkataan #aripa#a guru #an ke#ua #an seterusn)a hingga ke sepuluh. uri# ke

e %isikkan kepa#a rakan setiap

#aripa#a guru.

Menstrukur se ula i#ea (25 in! Stesen 1 : Mengatasi ha# keupa)aan $tak

0uru tugasan #ala stesen

e %erikanMuri#

enjalankan

Strategi.Teknik

%entuk 4akti*iti #i #ala )ang %er%e1a.

ku pulan 2kti*iti stesen Sikap sainti-ik

Stesen 1 : Stesen 2 : Mengatasi ha# keupa)aan angg$ta %a#an. Stesen 3 : Mengatasi ha# keupa)aan Stesen 4 : Mengatasi ha# keupa)aan kekuatan Stesen 3 : Stesen 5 : Mengatasi ha# keupa)aan telinga Muri# e erhatikan a%ja# eter #an pa#a jarak 3 ata Muri# s$alan jangka en)elesaikan set ate atik #ala asa 5 init.

#an nilai

urni: asa

(engli%atan aktiMenghargai

('a piran 2! Stesen 2 : Muri# #i inta en/apai $%jek )ang #itetapkan $leh guru (ren#ah #an tinggi! #an enrek$#kan #ala ja#ual )ang #ise#iakan

enrek$#kan apa )ang #apat #ilihat. 2kti*iti ini #iulang pa#a jarak 10 eter #an rek$#. Stesen 4 : Muri# #ikehen#aki Stesen 4 : Muri# #ikehen#aki engangkat 2 %uah k$tak se/ara %ergilir3gilir. en/atatkan

(1 k$tak ringan #an 1 k$tak %erat!. Muri# hasil per/u%aan Stesen 5 : Muri# se/ara %erpasangan %er#iri %erha#apan #ala jarak 30/ jantina!. "$lehkan ka u ka u5 6apatkan telinga pa#a #a#a rakan ka u. "$lehkan ka u ka u5 Keputusan #i/atat. 2plikasi 8#ea (20 in! Mengitlak ha# keupa)aan anusia 0uru e inta %er%in/ang enjelaskan se%ahagian se%ahagian ti#ak #ilakukan. Muri# uri# e %uat engapa akti*iti a pu %er%in/ang ru usan #anStrategi: pa#a(er%in/angan en#engar #egupan jantung ka4an en#engar #egupan jantung ka4an (pastikan sa a erek$#kan ereka. 7ilai urni

#anle %aran )ang #ise#iakan. ku pulan

a pu #ilakukan #an

Tin#akan (10 in! Manusia ha# keupa)aan.

(er%entangan e pun)ai #apatan ku pulan.

hasilMuri#

e %entangkan

Strategi: (e %entangan ku pulan

hasil per%in/angan #an e %uat keputusan anusia e pun)ai ha#

keupa)aan. (entaksiran.

9MK : 1. "ahasa 2. 7ilai Murni

""" : 'e %aran kerja+ ka# tugasan+ pasu %unga+ ja #in#ing+ ka# a%ja#+ #an 2 k$tak )ang %er%e1a %erat.

(enilaian (#( : (6ujuk la piaran!

6e-leksi : 23.25 2 uri# uri# #apat engenalpasti 5 akti*iti )ang engitlak 5 keupa)aan a pu #an ti#ak anusia. a pu #ilakukan $leh $tak+ #eria

#an angg$ta %a#an.serta

e erlukan %i %ingan guru #an

elaksanakan akti*iti pe ulihan.

;lar %esar %erlengkar 2KT8:8T8 '9M";T '8&2< #i tepi pagar ru ah %esar (ak "a#ar

STESEN 1
ARAHAN :

1. Setiap ahli kumpulan perlu selesaikan set soalan matematik ini dalam masa 3 minit. 2. Tulis jawapan di dalam ruang jawapan ang disediakan.

S!A"AN : 1. 2 # 2 $ %%%%%%%%%%%%% 2. 2& # 13 $ %%%%%%%%%%%%%%%% 3. 2' ( 1) $ %%%%%%%%%%%%%%%%% &. 2'3 ( *) $ %%%%%%%%%%%%%%%%% ). 1'&+ ( +*, $ %%%%%%%%%%%%%%%%% '. 1, )*+ ( ,'* - ), $ %%%%%%%%%%%%%

STESEN 2

ARAHAN : 1. Anda dikehendaki men entuh pasu .unga di atas meja guru se/ara .ergilir0gilir. 2. Anda dikehendaki men entuh jam dinding se/ara .ergilir0gilir. Anda di.enarkan men/u.a se.an ak 3 kali. 3. Rekodkan hasil per/u.aan anda ke dalam 1adual 1. 1adual 1:
Nama murid Akti2iti 3tandakan 4 jika .erja a men entuh o.jek terse.ut5 6asu .unga 1am dinding

&. Senaraikan nama rakan ang : a5 7erja a men/apai han a satu o.jek :%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% .5 7erja a men/apai kedua0dua o.jek :%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% /5 Tidak .erja a men/apai kedua0dua o.jek : %%%%%%%%%%%%%%%%%

STESEN 3
ARAHAN : 1. "ihat a.jad ang dipaparkan pada jarak 3 meter. 2. 7olehkah anda melihat a.jad terse.ut dengan jelas8 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 3. Anda dikehendaki melihat a.jad ang sama tetapi pada jarak ang le.ih jauh 319 meter5 &. 7olehkah anda melihat a.jad terse.ut dengan jelas8 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

STESEN &
ARAHAN : 1. Anda dikehendaki mengangkat kotak A se/ara .ergilir0gilir. 2. Anda dikehendaki mengangkat kotak 7 se/ara .ergilir0gilir. Anda di.enarkan men/u.a se.an ak 3 kali
Nama murid :otak A; Akti2iti 3tandakan 4 jika .erja a mengangkat kotak terse.ut5 :otak 7

). Senaraikan nama rakan ang : d5 7erja a mengangkat satu kotak sahaja :%%%%%%%%%%%%%%%%%%% e5 7erja a men/apai kedua0dua kotak :%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

<5 Tidak .erja a mengangkat kedua0dua kotak : %%%%%%%%%%%%%%%%%

STESEN )
Arahan: 1. 6ilih pasangan sama jantina dan .erdiri di hadapan satu sama lain dalam jarak 39/m se/ara .ergilir0gilir.

7olehkah anda mendengar degupan jantung rakan anda8

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
2. Sekarang rapatkan telinga anda ke dada rakan anda.

7olehkah anda mendengar degupan jantung rakan anda8

"3&2391 7a a : ==================================== Kelas : =============================== "an# 3: Tahu+ >aha (entaksiran : Tarikh : ======================== Standard Pembelajaran 10. Tekn$l$gi 10.1 Menganalisis pengetahuan tentang kepentingan tekn$l$gi #ala kehi#upan harian anusia. 10.1.1 Mengenal pasti akti*iti )ang a pu #an ti#ak a pu #ilakukan $leh $tak+ #eria #an angg$ta %a#an #engan Standard Prestasi Mengenal pasti akti*iti )ang a pu #an ti#ak a pu #ilakukan $leh $tak+ #eria #an angg$ta %a#an. Mengitlak anusia e pun)ai ha# keupa)aan #ala elakukan akti*iti. Deskriptor &23 Kepentingan Tekn$l$gi Evidens "3&2391 "4&2391 #an %$leh %uat

enjalankan akti*iti. 10.1.2 Mengitlak anusia e pun)ai ha# keupa)aan #ala elakukan akti*iti.

2rahan : 2. Tan#akan ( . ! pa#a pen)ataan akti*iti )ang a pu #ilakukan #an ( ? ! pa#a akti*iti )ang ti#ak a pu #ilakukan $leh $tak+ #eria #an angg$ta %a#an. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Melihat %en#a seni (halus! #engan "erenang #i k$la renang. ata.

Mengangkat se%uah kereta #engan tangan. "erjalan kaki pa#a pa#a 20 k . Men)elesaikan asalah ate atik )ang sukar. Mengha-al n$ %$r tele-$n ru ah.

". Ja4a% s$alan3s$alan %erikut %er#asarkan ga %ar #i atas.

(a! 2pakah pe erhatian )ang %$leh #i%uat %er#asarkan ga %ar #i atas 5

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ (% ! (a#a pan#angan an#a+ %$lehkah lelaki #i atas engangkat %arang3%arang terse%ut pa#a jarak )ang jauh5

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ .

(/! "erikan in-erens ka u %agi ja4apan #i (%!.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ .

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ . (# ! 2pakah kesi pulan )ang %$leh #i%uat %er#asarkan akti*iti #i atas5

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ .