JABATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG 96509 BINTANGOR, SARAWAK

Nama Guru Pelatih:....................................

Kumpulan: PISMP/SEM 4 (BC, Pem-BC & BM).

TUGASAN EDU3105 (TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN) PISMP SEM 4 TAHUN 2011

Tarikh Mula

10.10.2011

Tarikh Hantar

17.10.2011

Perhatian: 1. Tugasan ini perlu disiapkan secara individu. 2. Hasil tugasan ini hendaklah dihantar dalam bentuk soft copy dan juga hard copy.

3. Hasil tugasan tersebut perlulah dihantar kepada pensyarah masing-masing pada/sebelum 17.10.2011.

4. Perlu ditegaskan bahawa plagiarisme dalam apa jua bentuk adalah dilarang sama sekali. Guru pelatih yang menyerahkan tugasan yang diplagiatkan tidak akan diterima.

TUGASAN EDU3105 (TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN) PISMP SEMESTER 4 (BM, Pemulihan BC, BC & Pengajian Sosial) TAHUN 2011

TUGASAN PELAJAR (INDIVIDU)

Perkembangan pesat teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) turut memberi kesan ke atas sistem pendidikan khususnya daripada aspek pengajaran dan pembelajaran. Ramai di kalangan pakar dalam bidang pendidikan bersetuju dengan keupayaan TMK untuk merevolusikan teknik pengajaran dan pembelajaran. Ia adalah kerana proses penyampaian maklumat menggunakan TMK mengintegrasikan pelbagai jenis media seperti teks, audio, video, grafik dan animasi mampu merangsangkan pelbagai deria manusia dengan ini menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran lebih berkesan.

Menyediari hakikat ini, perisian kursus pendidikan bermultimedia perlu dihasilkan untuk setiap mata pelajaran. Oleh itu, anda dikehendaki menghasilkan sekurang-kurangnya 15 slaid/ persembahan dengan menggunakan perisian persembahan elektronik atau perisian pengarangan bagi tujuan tersebut. Persembahan tersebut perlulah:

(i)

Dibina dengan menggunakan perisian persembahan elektronik atau perisian pengarangan;

(ii) (iii)

Mengandungi maklumat berkaitan dengan major atau minor anda di IPG; Mengintegrasikan elemen-elemen teks, audio, video, grafik, pautan dan animasi.

JADUAL PENENTUAN TUGASAN KERJA KURSUS PENDEK (EDU3105 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN)

Spesifikasi Kerja Kursus Pendek

Tugasan

Wajaran

Catatan

Membina satu

Membina satu perisian persembahan

40%

perisian persembahan elektronik dengan menggunakan elektronik dengan menggunakan PowerPoint atau alat pengarangan (Authoring Tools) yang sesuai. PowerPoint atau alat pengarangan (Authoring Tools) yang sesuai, yang mengandungi maklumat yang berkaitan dengan major atau minor di IPG. Perisian tersebut mesti mengandungi sekurang-kurangnya 15 slaid/ persembahan.

PERATURAN MEMBERI MARKAH TUGASAN EDU 3105 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PISMP SEMESTER 4) Tahap Tugasan dan aspek Pembelajaran yang dinilai dan Pemberatan Penguasaan Isi kandungan. ilmu dan (20%) kemahiran (90% 40%) Aras Kriteria Sederhana (5-7) Isi kandungan pelajaran sesuai dengan pengguna sasaran tetapi kurang diorganisasi dengan sempurna. Ada memasukkan elemen teks. Teks jelas dan mudah dibaca. Ada memasukkan elemen grafik. Grafik menarik tetapi tidak sesuai dengan isi pelajaran. Ada memasukkan elemen animasi. Sedikit suntingan, menarik tetapi tidak menepati keperluan pembelajaran. Ada memasukkan elemen audio. Terancang

Lemah (1-4) Isi kandungan pelajaran tidak tepat dan tidak diorganisasikan dengan sempurna.

Baik (8-10) Isi kandungan pelajaran amat sesuai dengan pengguna sasaran dan diorganisasikan dari mudah ke sukar.

Elemen teks. (10%)

Elemen grafik. (10%)

Elemen animasi. (10%)

Ada memasukkan elemen teks. Teks tidak jelas dan sukar dibaca. Ada memasukkan elemen grafik. Grafik tidak menarik dan tidak sesuai dengan isi pelajaran.

Ada memasukkan elemen teks. Teks jelas dan mudah dibaca. Penggunaan teks adalah optimum. Ada memasukkan elemen grafik. Grafik menarik, berwarna-warni dan sesuai dengan isi pelajaran.

Elemen Audio. (10%)

Elemen video. (10%)

Ada memasukkan elemen animasi. Animasi tidak Elemen Pautan/interakti menarik, tidak menepati viti. (10%) keperluan pembelajaran Reka Bentuk dan tiada /Kreaktiviti suntingan. (10%) Ada memasukkan elemen audio. Audio tidak menarik dan

Ada memasukkan elemen animasi. Animasi menarik, dihasilkan oleh pelajar sendiri dan menepati keperluan pembelajaran.

membosankan.

Ada memasukkan elemen audio. Audio Ada terancang, memasukkan berkesan dan elemen video. Ada menarik video tidak memasukkan perhatian serta menarik, elemen video. menepati membosankan Menarik tetapi keperluan dan tidak tidak pembelajaran. membuat menepati suntingan. keperluan pembelajaran Ada dan hanya memasukkan Pengguna tidak sedikit elemen video. dapat suntingan. video terancang, berinteraksi berkesan, dengan perisian. Pengguna menarik dapat perhatian serta berinteraksi menepati dengan keperluan Reka bentuk perisian pembelajaran tidak mesra secara mudah. dan dihasilkan pengguna dan oleh pelajar tidak sendiri. kreaktiviti. Reka bentuk kurang mesra Pengguna dapat pengguna dan berinteraksi kurang dengan perisian kreaktiviti. secara mudah dan perisian memberi tindakbalas yang tepat dan betul. Reka bentuk sangat mesra pengguna dan cukup kreaktiviti. Mengandungi semua nota kuliah, bahanbahan hasil aktiviti ISL, bahan-bahan hasil kerja amali, sumber

dan menarik tetapi tidak menepati keperluan pembelajaran.

Portfolio 10%

Isi kandungan & kekemasan

Mengandungi sedikit nota kuliah, bahanbahan hasil aktiviti ISL, bahan-bahan hasil kerja amali, sumber

Mengandungi sebahagian nota kuliah, bahan-bahan hasil aktiviti ISL, bahanbahan hasil kerja amali,

rujukan lain berkaitan kursus, refleksi individu dan disusun dengan kurang kemas dan kurang sistematik.

Sikap dan sahsiah (10%)

Ketepatan masa, kekemasan kerja & komitmen.

Tugasan tidak dihantar pada masa yang ditetapkan. Elemen-elemen tugasan tidak disusun mengikut folder. Tidak melaksanakan tugasan dengan bersungguh.

sumber rujukan lain berkaitan kursus, refleksi individu dan disusun dengan kemas tetapi kurang sistematik. Tugasan dihantar pada masa yang ditetapkan. Elemenelemen tugasan tidak disusun mengikut folder. Tugasan dilaksanakan kurang bersungguhsungguh.

rujukan lain berkaitan kursus, refleksi individu dan disusun dengan kemas, sistematik dan teratur.

Tugasan dihantar pada masa yang ditetapkan. Elemen-elemen tugasan telah disusun mengikut folder. Tugasan dilaksanakan dengan baik dan bersungguhsungguh.