Banco Central de Reserva present hoy en su informe trimestral las cifras del crecimiento estimado para este ao.

Segn esta informacin la economa peruana alcanzara un crecimiento de 5,5%. Esta proyeccin la comparte el rea de Estudios Econmicos del Banco de Crdito del Per en un informe reciente. La entidad estatal redujo en ms de medio punto porcentual su previsin de crecimiento para este ao en medio de la desaceleracin de la economa, pero anticip una recuperacin en 2014. Ambas entidades coinciden en que los motivos de la desaceleracin seran la incertidumbre producto del dbil crecimiento de las economas desarrolladas y la reduccin del precio de los minerales. Por otro lado, segn el reporte del BCR, las proyecciones macroeconmicas para el 2014 sitan el crecimiento en 6,2%. Esta expectativa, sin embargo, no la comparte el estudio hecho por el BCP, que proyecta un avance de 5,8%.

Economa Peruana Primer Trimestre 2013

Recientemente el BCR public el Informe Macroeconmico correspondiente al primer trimestre de 2013. Vale la pena analizarlo. En primer lugar, el PBI creci 4.8%; entre los sectores orientados al mercado interno, el sector que ms creci fue construccin (11.9%), impulsado por el auge crediticio. Los sectores primarios, que orientan su produccin al mercado externo, no la pasaron bien; por ejemplo, minera metlica cay en - 2.8%; algunos dirn que se trata de un efecto estadstico; sin embargo, si vemos la cifra del primer trimestre de 2012 que es el patrn de comparacin, vemos que haba crecido en 3.2%; esto refleja un estancamiento de minera. En otras palabras, los motores de la economa han sido los sectores no primarios. En segundo lugar, la demanda interna aument 8.4%, mientras que la externa (exportaciones) se contrajo en -11.1%, esto significa que la demanda interna sostuvo el crecimiento del PBI. Dentro de la demanda interna, el componente que ms creci fue la inversin pblica en 15%, mientras que la privada lo hizo en 7.4% (comparado con 13.2% en el primer trimestre de 2012). Se sigue que la inversin pblica fue la clave dentro de la demanda interna. Hasta aqu un comentario. Las cifras muestran el impacto de la crisis externa sobre el nivel de actividad econmica; el aumento de la inversin pblica no compens la desaceleracin de la privada y por ello, a pesar del aumento de la demanda interna, el resultado ha sido un menor crecimiento del PBI. Vale decir, las menores exportaciones y la retraccin de la inversin privada estn detrs del denominado "enfriamiento" (ver post de hace dos semanas). En tercer lugar, como las importaciones crecieron 7.5% y las exportaciones disminuyeron en 11.1%, la balanza comercial fue negativa; en 2012 fue positiva en todos los trimestres. Qu exportaciones han disminuido? Dentro de las tradicionales, que disminuyeron -19.1%, destacaron la cada de harina de pescado (-74.3%), caf (-55.3%), cobre (-11.3%), oro (-25.4%) y zinc (-3.6%). Las exportaciones no tradicionales disminuyeron en -5.1%, siendo la cada del sector textil la ms significativa (-18.7%). La contraccin de las tradicionales y las no tradicionales en simultneo se explican por el entorno externo desfavorable. Buscar nuevos mercados puede ser una de las claves, pues lo claro es que el contexto externo no depende de lo que se haga (o se deje de hacer) dentro del Per. Cuando un pas tiene una brecha externa (definida como el exceso de importaciones sobre exportaciones de bienes y servicios), el financiamiento proviene del ingreso de capitales; durante el

primer trimestre, el flujo de capitales de corto plazo ascendi a US$ 620 millones, mientras que los de mediano y largo plazo totalizaron US$ 4126 millones, con lo cual se logr financiar el dficit externo. Entonces, si la coyuntura externa se mantiene desfavorable y las exportaciones mantienen la tendencia del primer trimestre, es fundamental atraer capitales de largo plazo. En cuarto lugar, las finanzas pblicas se siguen manejando con responsabilidad, pues a pesar de las cifras presentadas se logr un supervit fiscal equivalente a 5.9% del PIB. Los ingresos dependen bsicamente de la recaudacin tributaria, la que a su vez est relacionada con la evolucin del PBI; a mayor crecimiento del PBI, mayor recaudacin. Aqu el reto pendiente sigue siendo la ampliacin de la base tributaria. En sntesis, mientras la inversin privada y las exportaciones no retomen su tendencia anterior, pensamos que ser difcil mantener las tasas de crecimiento del PBI por encima del 6%. Ahora bien, una tasa menor, digamos entre 4% y 5%, tampoco es grave, considerando el entorno externo. El problema puede estar en la costumbre de mirar datos mayores que 6% anual, que genera un efecto negativo en caso sea menor. Tenemos que mirar qu sectores crecen, quines se benefician y cmo el gobierno administra la abundancia, es decir, evaluar qu tan bien gasta los recursos generados por el crecimiento El crecimiento econmico que ha llevado a los pases al desarrollo es el que se ha basado en la creatividad, emprendimiento e innovacin del factor humano. En el Per el crecimiento se ha debido ms bien a las riquezas naturales, las inversiones en infraestructura, a los precios internacionales favorables para los minerales y en menor medida a la calidad del factor trabajo. Es necesario, entonces, repensar la poltica educativa.La educacin y la poltica educativa en el Per est orientada principalmente a luchar contra el analfabetismo y dar primaria y secundaria a vasta mayoras, mientras que la calidad de la educacin superior y tcnica depende prcticamente de algunas universidades e institutos tcnicos privados. Es verdad que es importante que la gente comprenda lo que lee, sepa algo de matemticas y tenga alguna cultura universal, pero eso los hace buenos consumidores y trabajadores no calificados y nada ms. Pero lo que necesita el Per para desarrollarse en un conjunto de personas, unas 20 a 30mil, que sean productores e innovadores con altos niveles de calificacin para impulsar el cambio tecnolgico, la innovacin laboral y empresarial y el cambio cultural, en un mundo competitivo y globalizado. Por ello, es necesaria una poltica pblica de educacin superior y tcnica, en la que el Estado destine fondos, selecciones algunas universidades e institutos y ponga metas de formacin de este capital humano selecto capaz de imaginar y poner en marcha proyectos nuevos, hacer inversiones creativas, que generen valor agregado, que utilicen las potencialidades y que generen demanda para otros trabajadores menos calificados pero listos para entrar en la era del desarrollo con manejo del conocimiento. Si hubiera ms ingenieros cientficos y tcnicos, ms administradores de negocios internacionales, ms artistas creativos, ms agrnomos y botnicos investigadores o ictilogos emprendedores, slo para sealar algunas especialidades potenciales, el crecimiento econmico promovera al mismo tiempo el desarrollo humano y jalara de manera natural a la educacin primaria y secundaria. Hoy el modelo educativo peruano espera que la educacin primaria y secundaria empuje a la educacin superior, cuando debe ser al revs.Esta poltica pblica, que debera basarse en una alianza estratgica entre universidades privadas y pblicas de primer nivel e institutos tcnicos, en regiones cuidadosamente escogidas para generar polos de desarrollo de capital humano, cambiara nuestro actual modelo primario-exportador y de servicios, que permite crecer sin reducir las desigualdades y la pobreza, por un modelo de desarrollo exportador, no slo primario, descentralizado e innovador basado en capacidades humanas de alta calidad.