Unidad 5 Anlisis de sensibilidad financiera

5.1 Variable dependiente. Es el objeto o evento de estudio, sobre la cual se centra la investigacin en general. Por ejemplo: Elementos contaminantes del lago de Valencia. Tambin puede ser definida como los cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la manipulacin de la variable independiente por parte del experimentador. En este caso el nombre lo dice de manera explicita, va a depender de algo que la hace variar. Por ejemplo: Como influye la msica clsica en el crecimientos de los tomates. En este caso la variable dependiente sera el crecimiento de los tomates como consecuencia de la manipulacin de la variable independiente la msica clsica. As se debe tomar nota que en el ttulo de un trabajo siempre debe aparecer la variable dependiente, pues est es el objeto de estudio.

5.2 rboles de decisiones Los rboles de decisiones sirven para representar y categorizar una serie de condiciones que ocurren de forma sucesiva, para la resolucin de un problema. Ellos proveen una visin grfica de la toma de decisin necesaria, especifican las variables que son evaluadas, qu acciones deben ser tomadas y el orden en la cual la toma de decisin ser efectuada. Cada vez que se ejecuta un rbol de decisin, solo un camino ser seguido dependiendo del valor actual de la variable evaluada. Caractersticas Plantean el problema para que todas las opciones sean analizadas. Permiten analizar totalmente las posibles consecuencias de tomar una decisin. Proveen un esquema para cuantificar el costo de un resultado y la probabilidad de que suceda. Ayuda a realizar las mejores decisiones sobre la base de la informacin existente y de las mejores suposiciones.

http://www.ecured.cu/index.php/%C3%81rbol_de_decisi%C3%B3n

5.3 Variable independiente. Es aquella propiedad de un fenmeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables. Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende de algo para estar all como es el caso del sexo de un sujeto, o la msica en el ejemplo anterior. No obstante existen variables independientes en algunos estudios que en cierta medida dependern de algo, como la entrada econmica de una escuela puede depender del Ministerio de Educacin, pero el objeto de estudio no est influyendo en la variable independiente. De este modo, la variable independiente en un estudio se cree que est influyendo en la variable dependiente, el estudio Correlacional se centra precisamente en esa relacin. Algunas variables independientes como el Sexo, Nivel Socioeconmico son variables que el investigador no puede modificar, no son manipulables. No obstante, se desea saber si influye sobre la variable dependiente. Esta se llama variable independiente asignada o seleccionada, mientas que la variable independiente por manipulacin es la que el investigador aplica segn su criterio, se hace en estudios de carcter experimental. Todo aquello que el investigador manipula, debido a que cree que existe una relacin entre sta y la variable dependiente.

5.4 Certidumbre, incertidumbre y riesgo

La toma de decisiones da con da es una realidad de la vida diaria para todos nosotros. Todas las personas, de todos los mbitos enfrentan numerosos hechos y circunstancias (casi siempre fuera del control) que influyen en el proceso de la toma de decisiones. No existe un mtodo nico para tomar decisiones que todas las empresas puedan emplear en todas las situaciones. La persona que toma una decisin debe definir con exactitud el problema en cuestin, despus debe generar soluciones alternativas y evaluarlas y, por ltimo, tomar la decisin. Sin embargo, hacer todo lo anterior no resulta tan sencillo en la realidad. Haciendo un breve recuento de las condiciones que, en primera instancia inciden en las decisiones, nos encontramos con las tres siguientes: la certidumbre, el riesgo y la incertidumbre. Cuando las personas identifican las circunstancias y los hechos, as como el efecto que podran tener en la posibilidad de preverlos, tomarn decisiones en condicin de certidumbre. A medida que la informacin disminuye y se torna ambigua, la condicin de riesgo entra en el proceso de la toma de decisiones. Las personas empiezan a fundar sus decisiones en probabilidades objetivas (claras) o subjetivas (intuicin o juicio de opinin). En la condicin de incertidumbre, las personas que toman una decisin cuentan con poca informacin o ninguna acerca de las circunstancias y los criterios que deben fundamentarla. Qu quiere decir certidumbre? La certidumbre es la condicin que prevalece cuando las personas estn plenamente informadas acerca de un problema, conocen soluciones alternativas y saben cules sern los resultados de cada solucin. Esta condicin significa que las personas conocen a fondo el problema y las soluciones alternativas y que, por lo mismo estn bien definidos. Cuando una persona ha identificado las soluciones alternativas y los resultados que se esperan de ellas, le resulta relativamente fcil tomar la decisin. La persona que toma la decisin se limita a elegir la solucin que producir el mejor resultado. Qu quiere decir riesgo? El riesgo es la condicin que impera cuando las personas pueden definir un problema, especificar la probabilidad de que se presenten ciertos hechos, identificar soluciones alternativas y establecer la probabilidad de que cada solucin lleve a un resultado. En general, riesgo significa que el problema y las soluciones alternativas estn en algn punto ubicado entre el extremo de una cosa cierta y el extremo de una inusual y ambigua. De hecho, con frecuencia se piensa que el riesgo es una consecuencia incierta que puede derivarse de una decisin o de un proceso de decisin al aplicar un procedimiento o afrontar una contingencia. Qu quiere decir incertidumbre?

La incertidumbre es la condicin que impera cuando una persona no cuenta con la informacin necesaria para adjudicar probabilidades a los resultados de las soluciones alternativas. De hecho, la persona tal vez ni siquiera pueda definir el problema y mucho menos identificar soluciones alternativas y posibles resultados.
http://manuelazo.wordpress.com/2013/01/14/caracteristicas-principales-de-los-sig/

Variables independientes y dependientes Las variables independientes son las que elegimos libremente, o manipulamos, para verificar su efecto en, o su relacin con, las variables dependientes. Si queremos comprobar la eficacia de un mtodo en un tipo de aprendizaje, el mtodo es la variable independiente (tambin denominada en casos como ste variable experimental) y el aprendizaje (definido por el modo, test, etc. con que lo medimos) es la variable dependiente. El objetivo directo de una investigacin es clarificar la relacin entre las variables independientes y las variables dependientes. La variable independiente puede estar divida en niveles o subclasificaciones: si la variable independiente es el gnero, estar dividida en dos niveles (varones y mujeres); si la variable independiente es la carrera que se est estudiando, los niveles sern las diversas carreras que entren en la investigacin; si la variable independiente es el mtodo, los niveles sern las modalidades metodolgicas que entren en la investigacin (o con un mtodo particular y sin ese mtodo). Las variables independientes y dependientes se suelen conceptualizar tambin como predictores y criterios. Simplificando mucho, estos conceptos se entienden bien si pensamos en trminos de causas y efectos, pero cayendo en la cuenta de que todo lo ms se trata de hipotticas causas, concausas o condiciones. Variables antecedentes y variables consecuentes pueden ser trminos ms adecuados. En los diseos experimentales, las variables independientes suelen ser cualitativas (distintos mtodos, experiencias, condiciones, etc.) y la variable dependiente suele ser cuantitativa aunque no necesariamente (medimos los resultados o el cambio mediante un test, una escala, un cuestionario que nos da unas puntuaciones, etc.).

http://www.upcomillas.es/personal/peter/investigacion/Variables.pdf