Perkembangan kanak-kanak (EDU3102) PENSYARAH : En.

Zulkefi bin Hj Ahmad

m1 tajuk ahli kumpulan Fitrah Kejadian Manusia cham, angeline 1. prespektif agama 2. perspektif biologi implikasi fitrah manusia kepada guru-guru Perkembangan Kanak-kanak chitra, hoo 1. Konsep asas perkembagan kanak-kanak 2. Prinsip-prinsip asas perkembangan kanakkanak Faktor-faktor yang pirakhas, murugan mempengaruhi perkembangan kanak-kanak 1. baka dan persekitaran (Nature and Nuture) 2. perbezaan individu peringkat-peringkat perkembagan kalpana, parames kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang berkaitan perkembangan 1. fizikal 2. prenatal 3. bayi 4. kanak-kanak 5. awal remaja perkembangan fizikal sattia, lim implikasi terhadap p & p 1. pendekatan, strategi, dan kaedah 2. objektif p& p 3. perancangan aktiviti 4. bahan bantuan mengajar

2 orang

m2

m3

m4

m5

m6

m7

m8

peringkat-peringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang berkaitan perkembangan kognitif dan bahasa 1. prenatal 2. bayi 3. kanak-kanak 4. awal remaja perkembangan kognitif dan bahasa implikasi terhadap p &p 1. pendekatan, strategi, dan kaedah 2. objektif p& p 3. perancangan aktiviti 4. bahan bantuan mengajar peringkat-peringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang berkaitan : perkembangan sosio-emosi (rohani,sosial, emosi dan moral) 1. prenatal 2. bayi peringkat-peringkat perkembangan kanak-kanak dan teori-teori perkembangan yang berkaitan: perkembangan sosio-emosi (rohani,sosial, emosi dan moral) 1. kanak-kanak 2. awal remaja

sri, chong

shanti, sushan

choo, mohana

m9

lee, hema

perkembangan sosio-emosi m10 (rohani,sosial, emosi dan moral) 1. implikasi terhadap p &p 2. pendekatan, strategi, dan kaedah. 3. objektif p& p 4. perancangan aktiviti 5. bahan bantuan mengajar motivasi personality dan konsep peersonaliti m11 perkembangan kendiri konsep kendiri 1. jenis konsep kendiri(positif, negative) 2. helah bela diri 3. factor yang mempengaruhi konsep kendiri implikasi terhadap p&p. 4 orang m12 perkembangan kendiri. konsep dan klasifikasi personality factor-faktor yang mempengaruhi personaliti 1. baka 2. persekitaran implikasi terhadap p&p 1. pendekatan, strategi, dan kaedah 2. objektif p& p 3. perancangan aktiviti 4. bahan bantuan mengajar kanak-kanak berkeperluan khas kategori kanak-kanak

geeva, valli

choo angeline shanti murugan

lee kalpana parames mohana

berkeperluan khas (pendidikan inklusif) m15 kanak-kanak berkeperluan khas kategori kanak-kanak berkeperluan khas (pendidikan inklusif) 1. masalah kecacatan fizikal 2. masalah pendengaran 3. masalah penglihatan 4. masalah pertuturan 5. masalah tingkahlaku 6. disleksia 7. autism 8. hiperaktif 9. lembem (slow learner) 10. terencat akal ringan 11. pintar cerdas m16 kanak-kanak berkeperluan khas ciri-ciri kanak-kanak berkeperluan khas mengikut kategori m17 kanak-kanak berkeperluan khas implikasi terhadap p&p 1.pendekatan, strategi, dan kaedah 2. objektif p& p 3. perancangan aktiviti 4. bahan bantuan mengajar 5. motivasi 6.layanan

pirakhas hoo chitra cham

chong sri letchumy hema sattia

sushan valli lim geeva